大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、幽默風(fēng)格與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、幽默一直是國(guó)外學(xué)者們研究的熱門課題。國(guó)內(nèi)對(duì)其的研究尚處于起步階段，關(guān)于幽默風(fēng)格的實(shí)證研究更是鳳毛麟角。近年來，隨著積極心理學(xué)的興起，幽默開始被越來越多的研究者關(guān)注。幽默風(fēng)格作為積極心理品質(zhì)的一個(gè)重要因素，可以緩解個(gè)體心理上的沖突，但并非所有的幽默對(duì)個(gè)體身心健康都是有益的。因此，正確地理解、欣賞、運(yùn)用和創(chuàng)造幽默，對(duì)促進(jìn)和提高個(gè)體主觀幸福感大有裨益。本研究以高校大學(xué)生為被試，探討大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、幽默風(fēng)格與主觀幸福感的特點(diǎn)及三者之間的深層

2、次關(guān)系，以期能夠?yàn)楦咝Ｐ睦斫】到逃峁┮欢ǖ睦碚撘罁?jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
　　 本研究采用岳冬梅等人修訂的父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)、幽默風(fēng)格量表(HSQ)和鄭雪修訂的主觀幸福感量表，對(duì)石家莊市三所大學(xué)的903名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，較深入探討了大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、幽默風(fēng)格和主觀幸福感的總體特點(diǎn)和三者之間的關(guān)系。調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS16.0和AMOS4.0軟件進(jìn)行處理，主要進(jìn)行了信效度分析、描述性統(tǒng)計(jì)分析、多因素方差分析、相關(guān)分析和回歸分

3、析等，主要研究結(jié)果如下：
　　 1.大學(xué)生父母教養(yǎng)方式在性別、年級(jí)、家庭來源和是否獨(dú)生上均存在顯著差異。
　　 2.幽默風(fēng)格存在四個(gè)維度，分別是親和型幽默、自強(qiáng)型幽默、嘲貶型幽默和貶弄型幽默。
　　 3.幽默風(fēng)格在某些人口學(xué)變量上存在顯著差異：親和型幽默風(fēng)格在性別和是否獨(dú)生上存在顯著差異，自強(qiáng)型幽默風(fēng)格在年級(jí)上存在顯著差異，嘲貶型幽默風(fēng)格在性別、年級(jí)和家庭來源上存在顯著差異，貶弄型幽默在性別和家庭來源上交互作用顯