長(zhǎng)?？h初中校本課程開發(fā)問(wèn)題與對(duì)策的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、研究和開發(fā)校本課程是課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，教育者們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到：校本課程開發(fā)是學(xué)校特色、教師專業(yè)和學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的共同需要。要使教師和學(xué)生消除困惑，走進(jìn)并且開發(fā)和實(shí)施校本課程，教師必須有先進(jìn)的、與新的課程改革相適應(yīng)的教育思想和課程理念。本研究主要利用案例研究法和訪談法，調(diào)查長(zhǎng)?？h各初級(jí)中學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施的現(xiàn)狀、管理和評(píng)價(jià)的方法、存在的問(wèn)題和原因等，調(diào)查分析之后根據(jù)目前所存在的問(wèn)題進(jìn)行探討、分析，旨在研究如何改進(jìn)校

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