談“以人為本”的中學(xué)語文教學(xué).pdf

1、當(dāng)代世界教育思想發(fā)展的核心是以人為本。在語文教學(xué)實(shí)踐中，確立學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，營(yíng)造良好的教育氛圍，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋ＵZ文教育應(yīng)貫徹以人為本的教育觀念。 我國(guó)傳統(tǒng)的教育是一種以語文教育為核心的人文主義的教育，它對(duì)提升中國(guó)人的文化素養(yǎng)，拓展心靈的境界，曾起到過巨大的推動(dòng)作用。人文性是語文的本質(zhì)屬性，也是語文區(qū)別于其他教育學(xué)科的特性。語文教育不僅是概念的分析、概括，更重要的是一種情感的熏陶和人格的養(yǎng)成。語文教育要真

2、正體現(xiàn)其價(jià)值，就必須弘揚(yáng)人文。 本文借鑒國(guó)內(nèi)外的研究成果，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為依托，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，從教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)諸方面，探索“以人為本”教育思想的途徑、方法和規(guī)律。根據(jù)新大綱的要求，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟語言文字的美，語文教學(xué)中的知識(shí)、能力、智力等因素，應(yīng)視為學(xué)生體味人性美和抒發(fā)人性美的工具和手段。堅(jiān)持以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生的自我發(fā)展為宗旨，保持民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造平等自由的學(xué)習(xí)空間，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主要方式，