中學(xué)語文教學(xué)語感分析.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從心理學(xué)角度論述了語感的靜態(tài)心理特征——圖式和動(dòng)態(tài)心理特征——遷移，探討了語感產(chǎn)生、發(fā)展的心理本質(zhì)。從語用學(xué)的角度闡述了語感的對(duì)象是言語而非語言。在言語和語言的對(duì)比分析中，闡述了言語內(nèi)容和言語形式的特點(diǎn)。 語文教育的最終目的是要培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生以更好的狀態(tài)存在和發(fā)展。語文素養(yǎng)的核心是語感力。語感力形成和發(fā)展離不開語言實(shí)踐，高效的語感實(shí)踐離不開語感分析的指導(dǎo)。在語感分析和傳統(tǒng)分析的比較中總結(jié)了語感分析的語境性、體驗(yàn)性

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