字謎作業(yè)中頓悟的原型激活事件研究.pdf

1、當(dāng)前有關(guān)頓悟問題解決認知機制的認識一直沒有達成共識，相關(guān)的理論闡釋零散而不統(tǒng)一。目前解釋頓悟問題解決機制的理論主要有表征轉(zhuǎn)變理論和進程監(jiān)控理論。近年來在前人研究的基礎(chǔ)上，提出了原型事件及其關(guān)鍵啟發(fā)信息激活理論。“原型事件”，是指能對目前的頓悟問題解決起到啟發(fā)作用的認知事件。原型事件被問題解決者注意或者出現(xiàn)于問題解決者的心理視野，稱為“激活”。原型激活并不意味著頓悟，被激活的原型事件中所包含的有助于當(dāng)前問題解決的特定信息被問題解決者發(fā)現(xiàn)，

2、頓悟才能發(fā)生。這里的“特定信息”即“關(guān)鍵啟發(fā)信息”。 本研究主要包括兩個實驗。實驗一采用“一對一”的實驗范式，考察了原型激活的簡單促進效應(yīng)；實驗二采用“多對多”的實驗范式，探討了不同學(xué)習(xí)方式對原型事件激活的影響。獲得的主要結(jié)論如下： (1)通過學(xué)習(xí)組與控制組的對比研究，發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)”大大提高了解決字謎問題的正確率；學(xué)習(xí)原型字謎對解決靶字謎具有明顯的促進作用。 (2)創(chuàng)立了研究頓悟問題的新型材料——字謎庫，并且進一步