語(yǔ)篇分析在高考完型填空中的應(yīng)用.pdf

1、根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，高中英語(yǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。由國(guó)家統(tǒng)一組織的高考是對(duì)高中生高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種有效的檢測(cè)手段，在所有的題型中，完形填空題型是一種綜合性語(yǔ)言測(cè)試題型，能客觀的反映學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力。筆者從多年的高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，完形填空題型是學(xué)生普遍反映該題型在所有的題型中難度最大，失分最多。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)造成失誤的主要原因是學(xué)生缺乏相應(yīng)的語(yǔ)篇知識(shí)。因此，本文以“語(yǔ)篇分析在高考完形填空中的應(yīng)用

2、”為題，對(duì)語(yǔ)篇分析在高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中完形填空題型的重要性和必要性進(jìn)行研究，旨在教師能在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生建立語(yǔ)篇的概念，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際測(cè)試中進(jìn)行運(yùn)用，從而提高解題能力，減少錯(cuò)誤率。 文章采用分析、舉例、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)等方法，首先闡述了完型填空的理論基礎(chǔ)和特點(diǎn)，其次論述了語(yǔ)篇和語(yǔ)篇分析的理論。然后從完形填空的考查范圍的角度揭示了語(yǔ)篇分析與該題型的聯(lián)系。緊接著對(duì)近幾年的高考完形填空題型進(jìn)行分析，了解高考完形填空的特點(diǎn)和命題規(guī)

3、律，揭示該題型的諸多考點(diǎn)層次中，如語(yǔ)法層次、單詞層次、詞組層次、句子層次、語(yǔ)篇層次等，語(yǔ)篇層次考點(diǎn)占有的比例越來(lái)越大。并且通過(guò)問(wèn)卷了解到學(xué)生在處理完形填空的題型中對(duì)于語(yǔ)篇分析的知識(shí)和理論了解甚少，從而造成該題型的失誤過(guò)多。最后筆者將語(yǔ)篇分析在完型填空題型中的應(yīng)用模式通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該模式對(duì)于學(xué)生做該題型的影響。 通過(guò)理論研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出的結(jié)論是：在指導(dǎo)學(xué)生解答完形填空題型時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用語(yǔ)篇分析的方法，能使學(xué)生學(xué)會(huì)從宏觀