研究性學習在中等職業(yè)學?！毒W(wǎng)頁設(shè)計制作》課程中的實施.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、研究性學習教學模式是目前國際上普遍認同和實施的一種新的教學模式，具有重過程、重應(yīng)用、重體驗、重全員參與的特點，對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力具有積極的作用，在中等職業(yè)學校《網(wǎng)頁設(shè)計制作》課程中實施研究性學習教學模式，是在實踐層面上的一種有益的嘗試。本論文圍繞如何在中等職業(yè)學校《網(wǎng)頁設(shè)計制作》課程中實施研究性學習教學模式進行探討，從四個方面進行了論述：1、研究性學習教學模式是什么?2、實施研究性教學模式的意

2、義是什么?3、研究性學習教學模式如何構(gòu)建?4、研究性學習教學模式如何實施?采用行動研究法和文獻研究法，對研究性學習教學模式在中等職業(yè)學校《網(wǎng)頁設(shè)計制作》課程中的實施過程進行研究。研究結(jié)果表明，研究性學習教學模式在中等職業(yè)學?！毒W(wǎng)頁設(shè)計制作》課程的課堂教學中的實施有利于促進學生的學習，提高教學質(zhì)量。通過與社會的職業(yè)需求緊密聯(lián)系，模擬崗位教學，在實踐能力方面的培養(yǎng)有獨特的一面。初步探索出一些在中等職業(yè)學校中實施研究性學習具體可操作的步驟，對

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