農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查報(bào)告與分析.pdf

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是外語學(xué)習(xí)者個(gè)體因素中具有能動(dòng)性的重要因素之一，它能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的外語學(xué)習(xí)興趣、確定遠(yuǎn)大目標(biāo)、克服學(xué)習(xí)困難、增強(qiáng)自信心和成就感。英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的情感目標(biāo)之一，它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，促使學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。然而筆者任教所在的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)里發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏熱情，甚至感到厭煩，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成。為此，筆者深刻地體會(huì)到激發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的必要性和緊迫性。
　　 本研究

2、首先查閱各種文獻(xiàn)資料，總結(jié)了近幾年來國內(nèi)外外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究的現(xiàn)狀。然后，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)的概述，主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的概念，分類以及理論基礎(chǔ)。在這些理論研究的基礎(chǔ)上，筆者主要從內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的子系統(tǒng)上設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并用Excel表格對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的統(tǒng)計(jì)和分析。筆者根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)并結(jié)合在日常英語教學(xué)中的觀察和訪談，分析了當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、各年級(jí)和不同性別的初中生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差異，并由此提出