普通高校國防教育第二課堂活動研究.pdf

1、高校國防教育是大學(xué)生增強(qiáng)國防意識、接受國防知識和技能、全面提高綜合素質(zhì)的基本形式，是加強(qiáng)我國國防和后備力量建設(shè)的重要舉措。普通高校國防教育第二課堂活動是高校國防教育的重要組成部分，也是國防教育的重要陣地。開展高校國防教育第二課堂的根本目的，就是要利用豐富多彩的第二課堂活動，使大學(xué)生牢固掌握國防文化精神、軍事理論、國防歷史、國防知識，使大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國主義精神，提高國防意識，增強(qiáng)建設(shè)國防、服務(wù)國防、保衛(wèi)國防的能力。隨著教育改革的逐步深

2、入，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化，科技進(jìn)步日新月異，大學(xué)生的思想觀念和行為方式都發(fā)生了新的變化，這給普通高校國防教育帶來了新情況、新問題。如何提高普通高校國防教育第二課堂的實(shí)效性和針對性，創(chuàng)造行之有效的教育教學(xué)方法，成為高校國防教育必須面對的一個新課題。
　　 本文從三個方面對普通高校國防教育第二課堂活動進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。在論文第一部分中，闡述了普通高校國防教育第二課堂活動與第一課堂的關(guān)系，開展國防教育第二課堂主要形式、意義和必要性;

3、在論文第二部分中，對國防教育第二課堂開展所取得的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題和影響因素進(jìn)行了深入的分析;在第三部分中，著重闡述了普通高校開展國防教育第二課堂活動的對策，主要包括:通過加強(qiáng)國防教育基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)等方面，構(gòu)建開展國防教育第二課堂的文化環(huán)境;確立科學(xué)的發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)國防教育第二課堂活動健康發(fā)展;通過國防教育第二課堂開放式發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)術(shù)精神和創(chuàng)新能力，提高國防教育第二課堂的針對性、實(shí)效性，為國防教育第二課堂的廣泛開展