構(gòu)建藝術(shù)類高職院校愛(ài)心教育體系的研究.pdf

1、藝術(shù)類高職院校是高等職業(yè)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)社會(huì)主義文藝領(lǐng)域合格人才的主陣地。優(yōu)秀的文藝工作者,對(duì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、宣傳我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的成果、提升社會(huì)公民的文化素養(yǎng)具有重要的作用。由于受多重因素的影響,一些藝術(shù)生忽視文化課程的學(xué)習(xí),不注重自身品行的修養(yǎng),認(rèn)為只要搞好專業(yè)訓(xùn)練就是立道之本。因此,加強(qiáng)藝術(shù)生的道德教育,改進(jìn)德育的方法成為藝術(shù)類職業(yè)院校每一位工作者的重任。
　　 具有愛(ài)心是一個(gè)人擁有高尚品德的基礎(chǔ)

2、。愛(ài)自己,才能有樂(lè)觀的心態(tài)、美好的愿望和堅(jiān)定的信念；愛(ài)他人,才能與人相通、同學(xué)互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛(ài)集體,才能樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、與環(huán)境同成長(zhǎng)；愛(ài)祖國(guó),才能傳承我國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)瑰寶、謳歌時(shí)代的楷模、傳頌藝術(shù)工作者的心聲。
　　 愛(ài)心是育人之本。學(xué)生是否擁有健全的人格、良好的思想品質(zhì)和誠(chéng)摯的愛(ài)心關(guān)健在于學(xué)校的教育,在于教師的培養(yǎng),在于品行的修煉?？鬃拥牡赖陆逃椒ㄌ崾疚覀?要注重外在的教化與內(nèi)在修養(yǎng)的提升。陶行知的“生活即教育”理論告誡

3、我們:藝術(shù)類職業(yè)院校的德育內(nèi)容要與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)連,其德育方法要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論提示我們:人的內(nèi)部因素、行為和環(huán)境影響三者之間是一種連續(xù)不斷的交互作用,人的行為一方面受環(huán)境的影響,另一方面,人的行為也在影響環(huán)境。由此,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)以關(guān)愛(ài)學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生之心,啟迪學(xué)生的心靈,導(dǎo)引學(xué)生的健康成長(zhǎng)。正所謂用愛(ài)心播種愛(ài)心,用愛(ài)心收獲希望。
　　 全文共分五部分。第一部分緒論提出了研究的主要問(wèn)題,界定了相關(guān)的概