職業(yè)院校學生就業(yè)服務體系構(gòu)建——以南方職院為例.pdf

1、高職教育肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命,如何針對學生的特點,基于工作過程導向和職業(yè)崗位要求,側(cè)重培養(yǎng)學生實踐能力、應用能力、職業(yè)發(fā)展能力,尚需進一步研究。文章從高職教育的實踐性、開放性、職業(yè)性出發(fā),進行高職院校學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育體系的研究與實踐,培養(yǎng)學生的主體意識,引導學生明確自身定位和職業(yè)發(fā)展目標,規(guī)劃自己在校期間和今后的行動方案,這對于培養(yǎng)適應社會需要的高職人才具有十分重要意義。
　　

2、文章選擇南方職院的學生就業(yè)服務問題開展研究,首先,文章通過對南方職院目前學生就業(yè)服務管理的機構(gòu)設(shè)置、所采取的措施和學生就業(yè)效果的分析,掌握南方職院學生就業(yè)現(xiàn)狀;然后設(shè)計調(diào)查問卷對南方職院開展調(diào)查,找出其就業(yè)服務存在的問題;最后,通過從人才培養(yǎng)模式、課程改革、實踐教學優(yōu)化和教師隊伍建設(shè)以及就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)等方面的優(yōu)化來構(gòu)建南方職院的學生就業(yè)培養(yǎng)體系。
　　南方職院作為湖南省內(nèi)知名的高職院校,其就業(yè)服務在省內(nèi)同行中一直起在前列,選擇其