高師體育專業(yè)術(shù)科實施研究性教學(xué)的理論與實踐——以健美操教學(xué)為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本文針對高師體育專業(yè)術(shù)科教學(xué)的特點，以高師體育專業(yè)學(xué)生為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和實驗法等研究方法，對高師體育專業(yè)術(shù)科實施研究性教學(xué)予以全面、系統(tǒng)的理論和實踐研究，研究認(rèn)為，高師體育專業(yè)術(shù)科實施的研究性教學(xué)是指教師通過引發(fā)、促進(jìn)、支持、指導(dǎo)學(xué)生選擇課題或問題進(jìn)行研究，引導(dǎo)學(xué)生體驗、探究和反思的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法；高師體育專業(yè)術(shù)科課中實施的研究性教學(xué)的理論基礎(chǔ)是主體性教育、“建構(gòu)主義”學(xué)習(xí)

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