適應性培訓系統(tǒng)的設計和實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的發(fā)展，網(wǎng)上培訓系統(tǒng)已經(jīng)成為教育、企業(yè)、政府等部門提供教育的一種重要方式。然而，與任何教學方式一樣，要提高網(wǎng)絡培訓效果，根據(jù)學員的基礎和能力來提供合適的培訓內(nèi)容是非常重要的，這就是適應性教學。當前的網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)很少能提供適應性教學模式，無法做到因材施教，導致培訓效果不佳。如何根據(jù)學員的學習基礎和學習能力提供較適應的培訓內(nèi)容，如何在學習過程中根據(jù)學習情況動態(tài)調(diào)整培訓內(nèi)容，成為當前網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)中重要的研究議題。

2、 本論文主要研究目標是研制一種可以支持適應性教學的培訓系統(tǒng)，它能捕獲學員的基礎和能力，根據(jù)學生實際提供較適應的培訓內(nèi)容，以此來提高基于網(wǎng)絡平臺上的培訓系統(tǒng)的教學效果。 論文所做的主要工作是： 1、通過對教育教學理論和實際培訓體系的研究，提出適應性培訓系統(tǒng)的模型和功能組成： 2、以邏輯斯諦模型和真分數(shù)模型為基礎，構造課件單元難度值和學生學習能力值適應性算法； 3、基于應用領域模型對課程內(nèi)容進行了邏輯組織，以