中國內蒙古地區(qū)蒙古語《語文》教材研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教科書是學校教育的重要組成部分,也是體現(xiàn)國家教育理念的重要載體。教材的編制和使用不僅決定一個教師的教學方法,也直接影響學生群體的學習效果。因此,教科書的發(fā)展和編制都是人們所關注的焦點。本文以蒙古族中、小學蒙古語《語文》教材為主要研究對象,從出版學的角度對新中國成立以來的蒙古族中小學蒙古語《語文》教材的發(fā)展,編輯工作的關鍵環(huán)節(jié)以及它對民族教育事業(yè)所發(fā)揮的特殊功效等方面進行深入系統(tǒng)的研究。論文由緒論、正文、結語等三部分組成。緒論部分簡要介紹

2、了本文的研究對象、研究現(xiàn)狀、研究目的、研究意義。正文部分由三個章節(jié)組成。第一章,主要論述新中國成立以來蒙語《語文》教材的發(fā)展歷程,分析其發(fā)展的客觀條件和主觀條件。在回顧和評價的基礎上對蒙語《語文》教材的發(fā)展脈絡進行了概括性的梳理。第二章,著重分析蒙語《語文》教材的具體編輯工作中的選題策劃、組稿、改稿等關鍵環(huán)節(jié),力求突出蒙語《語文》教材作為一種特殊出版物獨有的性質。第三章,總結了作為特殊出版物的蒙語《語文》教材,對民族教育事業(yè)所發(fā)揮的作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論