簡介：目的探討綜合性干預致代謝綜合征MS患者生活方式改變和治療依從性提高后對血漿腦鈉肽NPROBNP水平的影響及以腦鈉肽作為指標評價綜合性干預對代謝綜合征患者的治療效果的意義。方法50名MS患者隨機分為對照組和綜合干預組，對照組按常規(guī)進行治療護理，綜合干預組進行規(guī)范化的綜合性干預，使其學會健康的生活方式，使體重在第一年降低5％～10％，并遵醫(yī)囑按時用藥治療。觀察兩組病人治療前后血漿腦鈉肽水平的變化。結(jié)果與治療前比較，對照組及綜合干預組干預治療后血漿NPROBNP水平均有不同程度下降，差異有統(tǒng)計學意義T7761182，P005，綜合干預后，綜合干預組血漿NPROBNP明顯降低T467，P結(jié)論綜合性干預措施可使患者養(yǎng)成健康的生活方式，提高治療的依從性，使腦鈉肽水平明顯下降；腦鈉肽可作為評價綜合性干預對代謝綜合征治療效果的指標。

簡介：背景隨著我國醫(yī)療行業(yè)改革的不斷深化，醫(yī)療行業(yè)發(fā)生的改革與變化將會給公立醫(yī)院帶來很大的沖擊，公立醫(yī)院要想在未來更為激烈的競爭中贏得更大的發(fā)展空間，就必須形成自己獨特的文化，增加管理文化含量，提高發(fā)展中的文化品位，使品牌競爭力得到提升，這樣一來，醫(yī)院才能得到長久的發(fā)展。因此，對于公立醫(yī)院來說，醫(yī)院的文化建設就成為了首要任務。醫(yī)院文化是醫(yī)院在不斷地建設和發(fā)展過程中逐漸形成的精神與物質(zhì)文明的總和，是醫(yī)院核心競爭力的關鍵。對于我國的公立醫(yī)院來說，由于醫(yī)療行業(yè)自身的特殊性，醫(yī)院文化建設不能照搬一般企業(yè)文化建設的模式和成果。因此，公立醫(yī)院的文化建設依然任務重大。從總體上看，醫(yī)院文化建設與醫(yī)院的經(jīng)濟、物質(zhì)方面的發(fā)展不相匹配，醫(yī)院文化建設明顯落后于醫(yī)院的經(jīng)濟物質(zhì)發(fā)展，因此，醫(yī)院的文化建設研究具有十分重要的現(xiàn)實意義。目的1對醫(yī)院員工進行關于醫(yī)院文化現(xiàn)狀的問卷調(diào)查找出醫(yī)院文化現(xiàn)狀存在的問題和影響因素。2對醫(yī)院院長和中層管理人員進行訪談，總結(jié)影響醫(yī)院文化建設的深層次因素和他們對于醫(yī)院文化建設的相關建議。3應用企業(yè)識別系統(tǒng)分析醫(yī)院文化現(xiàn)狀，對醫(yī)院文化進行科學地歸納總結(jié)，讓醫(yī)院文化在醫(yī)院建設發(fā)展過程中真正的起到的引領指導作用。方法本研究根據(jù)企業(yè)識別系統(tǒng)（CIS）的構(gòu)成對已有的醫(yī)院文化問卷進行調(diào)整，形成本研究所需問卷。通過征求相關專家意見，對原問卷進行進一步的調(diào)整和修改，形成最終的調(diào)查問卷。共發(fā)出問卷200份，收回問卷171份，問卷回收率為855％。利用SPSS190對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果1對醫(yī)院文化的認識完全理解本院醫(yī)院文化的占170，基本理解649，一般理解占181，沒有不理解的現(xiàn)象。其中基本理解的占比例最高，可以看出大對數(shù)醫(yī)院職工對醫(yī)院文化有所關注，并有所了解。認為本院醫(yī)院文化形成自己的特色的占634，大部分認為醫(yī)院文化建設已經(jīng)形成了自己的特色，認同本院文化。2理念識別（MI）作為醫(yī)院文化的核心理念，“創(chuàng)新精神”、“技術領先”和“服務至上”普遍得到大家的認同，認同率均達到半數(shù)以上；而對“管理理念”則有648的調(diào)查對象采取否定態(tài)度，前者作為醫(yī)院的使命無論在社會上還是行業(yè)內(nèi)的認識基本是統(tǒng)一的，但管理理念的缺失也是不容忽視的問題。661的職工對醫(yī)院的發(fā)展目標和戰(zhàn)略了解并不全面和深入，199的職工根本不知道醫(yī)院的發(fā)展目標和戰(zhàn)略。3行為識別（BI）對內(nèi)行為識別方面，493的調(diào)查對象認為醫(yī)院的制度和政策偶爾進行完善修訂，254的調(diào)查對象表示不知道醫(yī)院的制度和政策是否進行過完善修訂，可以看出，醫(yī)院的制度和政策相對落后，對下通道不暢通；636的臨床護士和477的醫(yī)技人員認為醫(yī)院的薪酬不公平。對外行為識別方面，620的調(diào)查對象認為醫(yī)院的文化宣傳活動尚可，但仍需進一步加強。對醫(yī)院的環(huán)境設施建設較為滿意的人中醫(yī)技人員選擇“比較滿意”的比例較高，占625，臨床護士選擇“不滿意”的比例較高，所占比例為545。4視覺識別（VI）調(diào)查對象普遍對醫(yī)院的標志設計表示認同。結(jié)論醫(yī)院文化的建設仍處于發(fā)展階段，缺少鮮明的特色；企業(yè)識別系統(tǒng)（CIS）對于醫(yī)院文化建設和醫(yī)院管理工作有良好的推動作用，但在導入過程中要注意其整體性，注意及時的更新和完善；醫(yī)院的內(nèi)部管理仍需加強，管理意識有待提高；不同崗位的職工對于薪酬和工作環(huán)境、設施的需求和滿意度存在差異，需要進一步完善相關制度和環(huán)境設施建設。

簡介：平均住院日是指在一定時期內(nèi)出院者平均住院時間的長短是衡量醫(yī)院管理機制、運行機制是否暢通、醫(yī)院效益和效率、醫(yī)療質(zhì)量和技術水平高低的綜合性指標。它不僅反映住院者在醫(yī)院接受醫(yī)療服務所耗費時間的長短同時也是醫(yī)院醫(yī)療服務綜合能力的體現(xiàn)平均住院日的管理對一所醫(yī)院來說有其自身的重要性其上升或下降都應引起重視。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革平均住院日對醫(yī)療質(zhì)量、住院費用、醫(yī)療保險償付、患者滿意度的影響日益成為醫(yī)院管理者、醫(yī)護人員、醫(yī)療保險管理機構(gòu)或公司、患者及患者家屬所關注的問題。由于各病種的特殊性不同病種的平均住院日相差甚遠做好各病種的平均住院日管理相當重要縮短平均住院日在一定程度上對患者、對醫(yī)院都有利既能降低病人的醫(yī)療費用又能擴大醫(yī)院的收容量提高醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟效益。研究目的研究上海市某三級甲等綜合性醫(yī)院骨科住院日的影響因素分析不適當住院日所占的比例及成因找出縮短平均住院日的有效途徑。研究內(nèi)容對該院2003年至2007年骨科情況進行描述性分析對骨科出院病人住院日進行單因素相關性分析和多元逐步回歸分析。根據(jù)入院及住院日適當性評價方案APPROPRIATENESSEVALUATIONPROTOCOLAEP對2007年股骨頭壞死出院病人的住院日適宜性進行評判。對股骨頭壞死病例不適當住院日以及相關費用進行匯總計算其占總住院日或總費用的比例提出降低住院日的建議。研究方法通過某院計算機中心和病史室收集研究期間骨科出院病人的病史資料。對2003年到2007年骨科出院病人的住院日和住院費用描述性分析2003年到2007年骨科的床位利用指數(shù)與平均住院日相關性分析2003年到2007年骨科床位與醫(yī)護比例分析2007年骨科前十大病種平均住院日影響因素分別進行單因素相關性分析和多因素逐步回歸分析STATA軟件。本文研究人員對股骨頭壞死共計351例住院日適當性作回顧性評價研究。通過調(diào)查表對股骨頭壞死病程記錄分析不適當住院日的成因以及每日診療流程進行摘錄對完成的調(diào)查表進行檢查、核對發(fā)現(xiàn)其中缺漏項目退回補齊不適當住院日按六大原因進行歸類分析。研究結(jié)果通過對骨科十大病種住院日影響因素分析術前等待天數(shù)、手術類型、是否輸血、年齡、入院季節(jié)、其他診斷個數(shù)這六個因素對6個以上病種的住院日影響有統(tǒng)計意義其中術前等待天數(shù)、是否輸血和手術類型分別對10個、9個和8個病種的住院日有影響?；橐鰻顩r、民族、入院出院診斷符合三個因素對十大病種住院日均無影響。輸血因素和手術類型是醫(yī)院不可控的、由病人的病情決定術前等待天數(shù)是管理因素最值得醫(yī)院重視的影響因素。對2007年股骨頭壞死出院病人的不適當住院日的研究發(fā)現(xiàn)不適當住院日的天數(shù)占總住院日的比例為1563％在病人中的比例為6781％。若扣除不適當住院日平均住院日可縮短2天。對股骨頭壞死病例的費用分析不適當住院日的日均費用是適當住院日的日均費用的120說明減少不適當住院日可一定程度上減輕病人負擔提高床位使用率提高醫(yī)院經(jīng)濟效益解決病人住院難的問題。不適當住院日按原因分析最主要的原因依次是等待手術、等待檢查報告和出院不及時。進一步進行雙休日修正其中一半的不適當住院日發(fā)生在雙休日或國定節(jié)假日。不適當住院日集中發(fā)生在病人入院后的第3天至第7天合計80％左右不適當住院日這五天也是股骨頭壞死病例住院費用最為集中的五天占股骨頭壞死病例70％左右的總住院費用。通過對股骨頭壞死病例住院日的單因素相關性分析發(fā)現(xiàn)不適當住院日與其住院日的相關系數(shù)為02911。經(jīng)多元逐步回歸分析手術類型、術前等待天數(shù)、不適當住院日是住院日的主要影響因素。這些對住院日有較大影響的因素中人口統(tǒng)計學特征和臨床因素都由病人自身情況決定僅管理因素術前等待天數(shù)和不適當住院日是醫(yī)院可以掌控的并且80％以上的不適當住院日和術前等待天數(shù)重合。因此減少不適當住院日能提高醫(yī)院周轉(zhuǎn)效率減緩病人住院難問題。根據(jù)本次研究對醫(yī)院骨科縮短平均住院日提出如此幾點建議加強科室部門間的密切協(xié)作開展雙休日檢查、手術入院常規(guī)檢查由住院部轉(zhuǎn)向門診術后護理診療分流至社區(qū)衛(wèi)生服務中心提高關鍵住院日診療效率降低不適當住院日發(fā)生改善醫(yī)護人員比例改變?nèi)藛T梯隊倒置現(xiàn)象。

簡介：背景與目的隨著社會經(jīng)濟發(fā)展及生活方式的改變?nèi)藗兊慕】禒顩r受到一定程度的影響疾病譜亦產(chǎn)生相應的變化。近年關于骨密度異常的研究不斷增加并且以骨質(zhì)疏松OSTEOPOSISOP的報道最為多見。WHO于2001年對骨質(zhì)疏松癥下的定義為“一種以骨強度降低致使機體罹患骨折危險性增加為特征的骨骼疾病”。骨質(zhì)疏松的發(fā)生發(fā)展常常呈潛伏性早期可無任何癥狀或癥狀輕微中后期則可出現(xiàn)明顯的癥狀如骨痛、骨關節(jié)功能障礙甚至駝背和骨折等嚴重影響生活質(zhì)量。骨質(zhì)疏松是一個骨密度BMD異常程度較嚴重的階段病程是不可逆的因此骨質(zhì)疏松階段的治療及健康干預相對被動。研究發(fā)現(xiàn)在骨質(zhì)疏松產(chǎn)生以前機體會經(jīng)歷一個骨量減少OSTEOPENIAOST的病理生理學過程。骨量減少是骨質(zhì)疏松的臨床前期狀態(tài)骨骼的質(zhì)量和骨骼抗骨折的能力下降即骨強度的下降。根據(jù)健康管理的理論骨質(zhì)疏松防治應重視骨量減少階段的有效干預通過平衡飲食、積極運動等積極健康的措施可有效延緩骨量丟失防治骨質(zhì)疏松癥。骨量減少階段的干預更切合疾病預防及健康管理的理念因此其研究意義更為顯著。傳統(tǒng)的觀點認為骨質(zhì)疏松、骨量減少是老年人才出現(xiàn)的病理生理學現(xiàn)象但最近國內(nèi)一線城市的健康報告表明骨質(zhì)疏松、骨量減少在青年群體所占的比例在逐漸上升。文獻報道原發(fā)性骨量減少可能與家族史、飲食、運動等一系列因素相關但究竟這些因素對原發(fā)性骨量減少的影響如何目前仍缺少類似的研究。排除繼發(fā)性疾病、藥物等因素所引起的骨量減少即原發(fā)性骨量減少。我們前期通過觀察某綜合性醫(yī)院健康管理中心體檢者的骨密度資料發(fā)現(xiàn)45歲以下的青年1992年世界衛(wèi)生組織關于青年的界定原發(fā)性骨量減少并不少。探討引起青年原發(fā)性骨量減少的主要危險因素根據(jù)危險因素制訂個性化的健康管理措施對減少青年骨質(zhì)疏松及其并發(fā)癥提高生活質(zhì)量具有現(xiàn)實意義。方法1預調(diào)查調(diào)閱某綜合性醫(yī)院健康管理中心2008年10月至2009年4月期間的查體患者資料并隨機抽取1000份發(fā)現(xiàn)有191例查體者行骨密度檢查部位包括股骨頭、腰椎以及全身檢查。在191例查體者中排除其它疾病和藥物等因素引起的骨密度異常我們發(fā)現(xiàn)有56例查體者出現(xiàn)原發(fā)性骨密度異常其中34例骨量減少22例骨質(zhì)疏松。按照1992年WHO頒布的45歲以下為青年的齡段標準34例骨量減少患者當中有16例為青年；22例骨質(zhì)疏松患者有11例為青年。即56例骨量減少和骨質(zhì)疏松患者中有27例為青年患者占4821％。在職業(yè)分布方面以白領為代表的腦力工作者患骨質(zhì)疏松或骨量減少的居多；在臨床癥狀表現(xiàn)方面有不少患者存在關節(jié)彈響、骨骼疼痛等癥狀還合并疲勞、失眠、胃腸道不適等癥狀。通過文獻檢索結(jié)合預調(diào)查及中醫(yī)疾病防治觀我們初步確定下列25個因素可能與骨量減少相關包括“性別、年齡、身高、體重、體重指數(shù)、職業(yè)類型、腦體力類型、缺乏運動、偏食、長時間面對電腦、久坐、鈣攝入、吸煙、飲酒、熬夜、體質(zhì)、具備骨質(zhì)疏松家族史、關節(jié)彈響、腰痛、髖部疼痛、乏力、頭暈、失眠、胃腸不適、畏寒”。2研究對象本研究采用隊列研究方法隨機抽取某綜合性醫(yī)院健康管理中心2009年6月至2010年3月行骨密度檢查的300例骨量減少患者與300例骨密度正常者作為研究對象排除部分其它疾病引起的骨密度異常或數(shù)據(jù)資料不全最終確定骨量減少的研究對象99例骨密度正常研究對象對照組111例。3設計信息采集表采集表的設計具體包括職業(yè)分類、腦體力類型、生理學信息、骨密度測定、臨床癥狀等方面的25個危險因素。4信息采集與錄入把每個觀察對象按以上25個危險因素編號錄入SPSS數(shù)據(jù)庫使用0代表陰性1代表陽性。具體1性別1代表男2代表女；年齡、身高、體重及體重指數(shù)等為定量資料。2職業(yè)或身份及工作的腦體力類型把“白領、教師、公務員及其他腦力勞動者包括醫(yī)務人員等、學生、工人、個體戶、其他職業(yè)”分別賦值為1、2、3、4、5、6；把腦力勞動、輕度體力勞動、中及重度體力勞動分別賦值為1、2、3。3生活及飲食習慣缺乏運動X10否1是偏食X20否1是長時間面對電腦X30否1是久坐X40否1是鈣攝入X50適量1少吸煙X60否1是飲酒X70否1是熬夜X80很少或無1是體質(zhì)X90較好1差具備骨質(zhì)疏松家族史X100無1有。4骨密度測定值定量數(shù)值使用美國諾蘭德公司生產(chǎn)的XR36雙能X線快速全身骨密度診斷儀依照檢查申請單的部位對患者骨密度進行測量并得出骨密度數(shù)值當2510為骨密度正常。5癥狀將“關節(jié)彈響、腰痛、髖部疼痛、乏力、頭暈、失眠、胃腸不適、畏寒”8個癥狀分別賦值為1、2、3、4、5、6、7、8。出現(xiàn)癥狀賦值為“1”無癥狀則賦值為“0”。5統(tǒng)計學方法51回歸分析以上25個因素屬于自變量“是否出現(xiàn)骨量減少”為因變量由于因變量屬于二分類資料因此以上資料的分析可以采用二分類LOGISTIC回歸分析BINARYLOGISTIC對危險因素進行篩選。由于職業(yè)或身份與腦體力類型分別有6個及3個水平不屬于二分類或者定量資料因此這兩個因素作為協(xié)變量入選。52其他統(tǒng)計學方法年齡、身高、體重等定量資料的比較采用兩獨立樣本T檢驗；職業(yè)及腦體力類型的構(gòu)成比較采用卡方檢驗。健康管理干預前后的指標變化采用自身配對T檢驗兩組間的定量數(shù)據(jù)比較采用兩獨立樣本T檢驗。計數(shù)資料采用率表示干預前后的率變化采用自身配對X2檢驗兩組間的率比較采用兩獨立樣本X2檢驗。運用統(tǒng)計軟件包SPSS130分析數(shù)據(jù)以P6制訂健康干預措施進行健康管理和效果評價根據(jù)所篩選的危險因素制訂有針對性的健康管理措施將青年原發(fā)性骨量減少患者分為健康管理組及對照組；兩組患者均隨訪一年比較骨密度以及上述危險因素的變化情況。結(jié)果1生理學指標兩組的性別構(gòu)成、年齡及身高均不存在統(tǒng)計學差異；但骨量減少組的體重顯著大于健康組P0003P0000。2職業(yè)及腦體力類型兩組的職業(yè)構(gòu)成亦存在顯著差異X230678P0000觀察組以白領及教師的比例較高；在腦體力類型方面兩組間同樣存在統(tǒng)計學差異X27743P0021兩組均以腦力勞動者比例較高。3危險因素的回歸分析回歸模型的驗證共分8步進行每個步驟的檢驗方程均有顯著性意義均為P0000；回歸分析最后確認缺乏運動、關節(jié)彈響、長時間面對電腦、偏食、熬夜、飲酒、職業(yè)類型、畏寒共8個因素對青年骨量減少有顯著性影響均為P10。4健康管理的干預效果評價41骨密度與T值變化干預前兩組患者的骨密度與T值均無統(tǒng)計學差異干預后健康管理組的骨密度及T值較自身干預前有統(tǒng)計學意義P0026P0018；而對照組2010年的骨密度及T值無顯著變化兩者均顯著低于健康管理組P0031P0023。42偏食與飲酒的干預干預前兩組患者的偏食率及飲酒量無統(tǒng)計學差異健康管理組干預后的偏食率明顯降低、飲酒率明顯減少P0003P0000；而對照組2010年的偏食率及飲酒率無顯著變化均顯著高于及多于對照組組P0029P0012。43運動干預干預前兩組患者每周運動時間無統(tǒng)計學差異；干預后健康管理組的運動時間顯著長于干預前P0010且明顯長于對照組P0022；而對照組2010年的每周運動時間較2009年無統(tǒng)計學差異。44作息習慣干預干預前兩組患者每天面對電腦時間與每周熬夜次數(shù)無統(tǒng)計學差異干預后健康管理組每天面對電腦時間及熬夜次數(shù)顯著少于干預前P0016P0022且明顯少于對照組P0018P＝0031；而對照組無顯著性變化。45癥狀干預兩組患者干預前的關節(jié)彈響及畏寒發(fā)生率均無統(tǒng)計學差異干預后健康管理組關節(jié)彈響及畏寒的發(fā)生率顯著低于干預前P0002P0023且明顯低于對照組P0038P0025；而對照組無顯著性變化。46骨質(zhì)疏松發(fā)生率隨訪一年健康管理組僅2例3％發(fā)生骨質(zhì)疏松而對照組為11例21％健康管理組的骨質(zhì)疏松發(fā)生率明顯低于對照組X28206P0006。結(jié)論1缺乏運動、關節(jié)彈響、長時間面對電腦、偏食、熬夜、飲酒、職業(yè)類型、畏寒是青年原發(fā)性骨量減少的主要危險因素。2原發(fā)性骨量減少期的健康干預是預防原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥的重要階段。3根據(jù)青年原發(fā)性骨量減少的主要危險因素制訂個性化健康干預措施進行健康管理能有效預防骨量減少提高骨密度預防骨質(zhì)疏松的發(fā)生。

簡介：20世紀90年代以來“虛擬”管理的浪潮席卷全球。作為一種新型的組織模式“虛擬”組織的產(chǎn)生和發(fā)展有其必要性和必然性。在醫(yī)療衛(wèi)生領域過去公立醫(yī)院一家獨大它們的核心是在大規(guī)模、好設備以及高壟斷的絕對優(yōu)勢下通過大批量產(chǎn)出產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟效應。然而隨著新醫(yī)改政策的出臺在醫(yī)療市場結(jié)構(gòu)日趨多變、醫(yī)療技術進步突飛猛進、廣大患者需求趨于多樣化和個性化的環(huán)境面前醫(yī)療機構(gòu)的競爭優(yōu)勢越來越取決于醫(yī)療機構(gòu)本身是否有快速的市場應變能力即足夠的柔性。傳統(tǒng)的大規(guī)模、大批量、單功能的剛性產(chǎn)出方式顯然不能滿足這種市場需求“虛擬”學科的應運而生就成為了一種必然。信息技術的飛速發(fā)展也為“虛擬”學科的產(chǎn)生與發(fā)展鋪平了道路。與傳統(tǒng)的醫(yī)療機構(gòu)學科設置相比“虛擬”學科從管理哲學到運營理念從決策過程到醫(yī)療方式都發(fā)生了根本性的變革具有組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化、組織界限模糊化、核心功能與執(zhí)行部門相分離、醫(yī)教研活動無界限以及資源的集成性、運營的敏捷性、合作的契約性和組織的時效性等特征。而這新些特征的出現(xiàn)又對傳統(tǒng)的醫(yī)院管理理論提出了嚴峻的挑戰(zhàn)如組織結(jié)構(gòu)的動態(tài)性是“虛擬”學科內(nèi)部的協(xié)調(diào)機制、利益分配機制和風險控制機制成為“虛擬”學科能否成功構(gòu)建并運營的關鍵問題組織結(jié)構(gòu)的扁平化使基于傳統(tǒng)層級式組織結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)理論不再適用醫(yī)療機構(gòu)管理的模式面臨重大變革和調(diào)整；功能和人員的“虛擬”化也使得傳統(tǒng)的領導、溝通、激勵、控制理論和方法在“虛擬”管理中顯得不夠適用；等等。面對“虛擬”學科發(fā)展的必然之勢和其未來巨大的應用前景迫切需要對“虛擬”學科管理理論和方法進行創(chuàng)新性研究為其運行管理提供指導。許多醫(yī)院管理者已經(jīng)認識到在激烈競爭的醫(yī)療行業(yè)中競爭的基礎是人才管理是保障沒有高效的管理就無法在競爭中占據(jù)一席之地。對于醫(yī)院管理者來說“虛擬”管理為他們提供了一種全新的管理理念使之能夠更加充分地發(fā)揮自身的優(yōu)勢。本文共分為八個部分第一部分是前言第二部分從第一章到第五章是從理論的角度闡述了“虛擬”學科的構(gòu)建以及其中的幾個關鍵點第三部分是第六章從醫(yī)院的實際角度即以南京軍區(qū)南京醫(yī)院的肺癌“虛擬”綜合診治中心的成功實踐來佐證“虛擬”學科發(fā)展的可行性和優(yōu)越性。最后是結(jié)語主要對本文內(nèi)容的總結(jié)并對今后的“虛擬”學科研究進行展望。前言首先從“虛擬”學科的研究背景出發(fā)對國內(nèi)外有關“虛擬”學科的研究現(xiàn)狀進行了歸納與總結(jié)形成對當前“虛擬”組織研究的總體認識。第一章是“虛擬”學科的構(gòu)建通過對“虛擬”組織理論的分析概念性的歸納出了“虛擬”學科的定義對本文的“虛擬”學科研究進行了理論定位。同時作為組織形式與組織職能的重大創(chuàng)新對“虛擬”學科構(gòu)建的原則、構(gòu)建的模式、步驟等進行了研究闡述了“虛擬”學科構(gòu)建的一般規(guī)則為進一步的研究奠定了基礎。第二章是醫(yī)院“虛擬”學科伙伴選擇模型的構(gòu)建“虛擬”學科團隊是一個全新的概念它有別于“虛擬”團隊。從團隊的角度來看“虛擬”學科就是動態(tài)集成化的團隊群。研究“虛擬”學科團隊可以從全新的角度來審視“虛擬”學科找出“虛擬”學科運營的規(guī)律為其實際操作提供指導。本章從建立團隊信任關系的意義及影響因素、“虛擬”學科合作團隊的綜合評價指標體系、“虛擬”學科合作團隊綜合選擇模型的構(gòu)建三個角度來研究?！疤摂M”學科合作伙伴的選擇問題是“虛擬”學科研究中的重要組成部分它對“虛擬”學科組建與運作的成功與否起到關鍵作用。第三章是醫(yī)院“虛擬”學科內(nèi)部溝通機制的構(gòu)建“虛擬”學科是醫(yī)院學科創(chuàng)新的良好載體。隨著生物醫(yī)學技術的發(fā)展和醫(yī)療服務環(huán)境的改善如何對“虛擬”學科成員間的合作關系進行管理并構(gòu)建彼此的溝通與信任機制；如何使“虛擬”學科中的每一個成員都盡其所能共同完成的既定目標任務已成為“虛擬”學科發(fā)展中的幾個關鍵問題。本章分析了現(xiàn)行“虛擬”學科成員間溝通所存在的一些問題并闡述了學科內(nèi)部溝通機制的構(gòu)建和運作方法?！疤摂M”學科內(nèi)部溝通機制的運作是動態(tài)的需要不斷的改進和完善。溝通機制必須與“虛擬”學科組織相匹配通過溝通協(xié)調(diào)“虛擬”學科內(nèi)部的運作從而達成為最終目標。溝通機制內(nèi)部各個部門需要協(xié)調(diào)一致使其運作順暢有效。由于學科外部環(huán)境的多變性和不可預測性以及內(nèi)部環(huán)境的不斷變化“虛擬”學科溝通機制必須隨時進行動態(tài)調(diào)整以適應不斷發(fā)展的“虛擬”學科系統(tǒng)的需要對日益增多的“虛擬”學科的運作具有現(xiàn)實的參考價值。第四章是醫(yī)院“虛擬”學科利益分配模式的構(gòu)建“虛擬”學科作為知識經(jīng)濟時代組織變革的一個代表是學科適應多邊的外部環(huán)境、提高自身敏捷性、增強學科競爭能力的一條必由之路。利益分配是“虛擬”學科理論的重要組成部分而確定參與分配的要素及其價值則是利益分配的基礎為了設計科學、合理、有效的利益分配方案促進學科之間的友好合作增強“虛擬”學科的穩(wěn)定性必須全面、合理地確定參與分配的要素及其價值?！疤摂M”學科的利益分配機制是影響“虛擬”學科運作的重要條件。缺少有效的利益分配方案極易導致合作伙伴之間的沖突。本段提出了基于貢獻和風險的利益收入分配模型。指出了在不同的合作模式下應有不同的利益分配模型與之對應從而為“虛擬”學科合理利益分配提供了參考依據(jù)。第五章是醫(yī)院“虛擬”學科信息共享中心的構(gòu)建?！疤摂M”學科作為一種創(chuàng)新性的合作模式是一種臨時的學科資源優(yōu)勢互相利用的過程。如何實現(xiàn)“虛擬”學科方便地共享信息提高合作效率是“虛擬”學科要解決的重要問題之一。建立一個信息共享中心使學科能夠?qū)π畔⒐蚕碇行膶崿F(xiàn)友好訪問可以解決“虛擬”學科的信息共享問題提高“虛擬”學科的合作效率?！疤摂M”學科是一種很有前途的學科組織模式這種基于信息和技術的學科具有強大的生命力。隨著“虛擬”組織不斷發(fā)展和廣泛應用如何實現(xiàn)“虛擬”組織高質(zhì)量信息共享以保障“虛擬”組織正常運作已經(jīng)成為當前“虛擬”組織研究的重點問題本段從技術角度分析了“虛擬”組織信息共享實現(xiàn)的問題。除此之外在組織間信息共享的過程中傳遞信息的可靠性組織成員間的監(jiān)督與控制機制等對于提高“虛擬”學科信息共享的質(zhì)量也十分重要將會是未來影響“虛擬”學科發(fā)展的重要問題。第六章是“虛擬”學科的實證研究。南京軍區(qū)南京總醫(yī)院在江蘇省率先成立肺癌綜合診治中心建立以肺癌為鏈條的單病種診治模式建立了由呼吸內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科、胸外科、放療科、中西醫(yī)結(jié)合科、醫(yī)學影像科和病理科7個學科數(shù)十名專家組成多學科規(guī)范、綜合診治的強大團隊本章著重介紹了肺癌診治“虛擬”中心的基本組成近年來取得的成績以及通過對190位就診患者的問卷調(diào)查結(jié)果的分析佐證肺癌診治中心運營的成功。并在本章的最后給出了“虛擬”中心運作6年來的經(jīng)驗和教訓所得出的啟示。最后是結(jié)語。對“虛擬”學科構(gòu)建進行總結(jié)對今后的發(fā)展提出展望。本文的主要創(chuàng)新點包括1根據(jù)當前“虛擬學科研究中存在的問題提出了“虛擬”學科的概念明確了“虛擬”學科與“虛擬”組織的關系即“虛擬”學科是采用“虛擬”組織理論的學科并將管理過程的組織職能作為“虛擬”學科研究的出發(fā)點在整個管理學的管理理論框架下為“虛擬”學科的研究進行了定位使研究更加系統(tǒng)。2充實了“虛擬”學科的研究內(nèi)容。從“虛擬”學科與組織管理的關系“虛擬”學科的團隊選擇組建“虛擬”學科的經(jīng)濟利益與社會利益的分配“虛擬”學科內(nèi)部之間的溝通以及內(nèi)部與外部之間的溝通和“虛擬”學科信息平臺的搭建等方面進行了系統(tǒng)的闡述。“虛擬”學科既具有組織柔性也具有戰(zhàn)略彈性進而對保持學科的動態(tài)適應性與克服業(yè)務退出障礙方面的優(yōu)勢進行了研究。3“虛擬”學科的構(gòu)建基于合作伙伴的核心能力核心能力存在著層次與層級區(qū)分合作伙伴的核心能力關系到“虛擬”學科的競爭力合作伙伴選擇的核心能力突出并不意味著“虛擬”學科的優(yōu)勢就明顯核心能力不是合作伙伴選擇的唯一標準。

簡介：學校代碼10200分類號G427④研究生學號1042304032密級玉東妒嶧茁大季碩士學位論文在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下初中語文綜合性學習教學策略的優(yōu)化與案例研究UNDERMULTIMEDIANETWORKELLVIRONMENTJUNIORMIDDLESCHOOLLANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHINGSTRATEGYOPTIMIZATIONANDVASERESEARCH作者單秀菊指導教師程革教授學科專業(yè)教育碩士研究方向?qū)W科教學中文學位類型專業(yè)學位東北師范大學學位評定委員會2007年5月ABSTRACTNEWCURRICULUMREFORMCOMPREHENSIVELANGUAGELEARNINGISAMAJORATTRACTIONALLLANGUAGETEACHERSAREALWAYSEXPLORINGOPTIMIZATIONINTEGRATEDLANGUAGELEARNINGTEACHINGSTRATEGIESWAYSANDMEANSTHISARTICLEEMBARKSFROMTHELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYBASICCHARACTERISTICANDTHEMULTIMEDIANETWORKTECHNOLOGYCHARACTERISTIC，ATPRESENTINTHELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHINGEXISTSTHEQUESTION，ANALYZESMULTIMEDIAINTHELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHINGFUNCTIONPROPOSESTHECONCRETESOLUTIONCOUNTERMEASURENAMELYOPTIMIZESTHELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUAYTEACHINGSTRATEGYUNDERTHEMULTIMEDIANETWORKENVIRONMENTTHECONCRETEMETHODTHISARTICLEMAKESEVERYEFFORTIN’’THEMULTIMEDIANETWORKENVIRONMENT”，”THELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHING”INRESPECTIVEBACKGROUNDFOUNDATION，DEPENDSOLLMARXABOUTTHEPERSONFULLSCALEDEVELOPMENTTHEORYCONSTRUCTSTHECONSTRUCTIONPRINCIPLESTUDYTHEORYTHELANGUAGEPRACTICETHEORYANDSOON，THEUTILIZATIONTEACHINGEXAMPLEFROMTHEATTENTIONBASICCHARACTERISTIC，THERENEWALTEACHINGIDEA；THEOPTIMIZATIONCOURSECONTENT，CONSTRUCTSTHEKNOWLEDGEPLATFORM；THECHANGETEACHINGMETHOD，STIMULATESTHESTUDENTINTEREST；REALIZESMANYYUANAPPRAISALS，SHOWSLOVINGCONCEMTHESTUDENTDEVELOPMENTANDSOONFOURASPECTS，EXPLORESOPTIMIZESTHELANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHINGSTRATEGYUNDERTHEMULTIMEDIANETWORKENVIRONMENTTHEMETHODTHEHOPEREGARDINGPROMOTESTHEMULTIMEDIAOPTIMIZEDLANGUAGETEACHINGEXPERIMENTALSTUDYTHEPROMOTIONLANGUAGEEDUCATIONALREFORMWHOLEDEVELOPMENT，THEINSTRUCTIONELEMENTARYANDMIDDLESCHOOLSLANGUAGEMULTIMEDIATEACHINGPRACTICE；THEOPTIMIZEDLANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYTEACHINGSTRUCTUREANDTHETEACHINGPROCESS，VIGOROUSLYENHANCETHETEACHINGEFFICIENCYANDTHETEACHINGEFFECT；CAUSESTHEMULTIMEDIATEACHINGANDTHELANGUAGETEACHINGFUSION，BECOMESITSORGANICCONSTITUENT，THEREALIZATIONLANGUAGEMULTIMEDIATEACHINGSUSTAINABLEDEVELOPMENT，STRENGTHOFTHEMEAGERSTRENGTHKEYWORDSLANGUAGECOMPREHENSIVENATURESTUDYBASICCHARACTERISTIC；OPTIMIZATIONCOURSECONTENT；TEACHINGMETHOD；MANYYUANAPPRAISALSⅡ

簡介：研究背景傳染病的防控是公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，關系到人民群眾的身體健康，也關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現(xiàn)。綜合性醫(yī)院應對能力的強弱是急性呼吸道、腸道傳染病防控成敗的關鍵。二級綜合性醫(yī)院更是急性呼吸道、腸道傳染病防控的前沿陣地，首先，二級綜合醫(yī)院是急性呼吸道、腸道傳染病首要的接診機構(gòu)，承擔著及時甄別、診斷、隔離和治療患者的重大責任；二級綜合醫(yī)院是急性呼吸道、腸道傳染病患者的聚集地，也是易造成人群傳染的樞紐點之一，其防止院內(nèi)感染和疾病傳播的任務重大；一旦疫情擴大，超出專科傳染病醫(yī)院的收治能力，二級綜合醫(yī)院亦將成為傳染病患者的住院收治地；二級綜合醫(yī)院是危重癥患者醫(yī)療救治的主力軍，是實施科學研究、認識疾病防治規(guī)律、研發(fā)有效診療方法的重要力量。但是，目前對二級綜合性醫(yī)院在急性呼吸道、腸道傳染病防控中存在的風險缺乏全面的了解和分析，同時衛(wèi)生行政管理部門如何對二級綜合性醫(yī)院在急性呼吸道、腸道傳染病防控中的風險進行系統(tǒng)評價，并施之有效的監(jiān)督和管理，已成為急性呼吸道，腸道傳染病防控中的難題。本研究，以二級綜合性醫(yī)院為研究對象，采用失效模式和效應分析FAILUREMODEEFFECTSANALYSIS，F(xiàn)MEA的風險研究方法對目前二級綜合性醫(yī)院在急性呼吸道、腸道傳染病防控中存在的風險做全面的分析。對杭州市所有二級綜合性醫(yī)院進行現(xiàn)狀調(diào)查，分析對比杭州市二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控中存在的風險，提出監(jiān)督管理的對策。研究方法本研究應用FMEA風險研究的方法對二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控中風險進行研究，制訂二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控風險評估表。利用文獻法對防控風險評估表進行權重賦值，設計杭州市二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控風險調(diào)查表。對杭州市25家二級綜合性醫(yī)院進行現(xiàn)狀調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對25家二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控風險進行評估。研究結(jié)果1、二級綜合性醫(yī)院在急性呼吸道、腸道傳染病防控中的風險評估包括防控管理組織和制度建設、控制傳染病傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群、相關培訓和演練等5個主要指標，16個二級指標，56個三級指標來反映。2、文獻法權重賦值的結(jié)果排序依次為控制傳染病傳染源為038；防控管理組織和制度建設019；保護易感人群0167；切斷傳播途徑0162，相關培訓和演練0105。3、現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)25家受調(diào)查醫(yī)院5個一級指標的平均得分率分別為7368％，7557％，90％，803％，834％，得分率最低的為防控管理組織和制度建設，其次為控制傳染病傳染源，切斷傳播途徑的得分率最高。通過對風險系數(shù)的計算，得出風險最高的10項3級指標分別為1、沒有設立獨立的感染性疾病科，2、沒有對院內(nèi)易感者保護措施進行檢查和落實，3、感染性疾病科門診不符合一條龍，4、感染性疾病科醫(yī)務人員設置不平衡，5、上一年度沒有開展傳染病的演練，6、醫(yī)務人員保護措施沒有落實，7、醫(yī)院沒有對消毒效果進行監(jiān)測，8、醫(yī)院沒有對病人的排泄物和嘔吐物進行消毒，9、實驗室檢測能力不足，10、沒有對傳染病相關用房的消毒。4、11家二級甲等醫(yī)院的平均得分為8322±457分，14家二級乙等醫(yī)院的平均得分為7403±503，二級乙等醫(yī)院的急性呼吸道，腸道傳染病防控風險高于二級甲等醫(yī)院差異有統(tǒng)計學意義。在傳染病防控組織建設這個指標上，11家二級甲等醫(yī)院的平均得分為1731±230分，14家二級乙等醫(yī)院的平均得分為1215±346分，兩者有統(tǒng)計學差異，主要失分點區(qū)別在是否有專設的感染性疾病科上，二級乙等醫(yī)院的感染性疾病科大多是兼設的。在控制傳染病傳染源這個指標上，11家二級甲等醫(yī)院的平均得分為2968±105分，14家二級乙等醫(yī)院的平均得分為2757±253分，兩者有統(tǒng)計學差異，主要失分點區(qū)別在感染性疾病科門診的設置上，二級乙等醫(yī)院感染性疾病科門診大多不符合“一條龍”要求。在切斷傳播途徑、保護易感人群、相關培訓和演練三個指標上二級甲等醫(yī)院和二級乙等醫(yī)院沒有統(tǒng)計學差異。結(jié)論本研究在國內(nèi)首次將風險研究的方法引入到二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控中。建立了二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控風險評價方法。依據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果，對杭州市二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控風險進行評估。同時，深入分析了二級綜合醫(yī)院在傳染病重視程度、防控措施等方面存在的問題，提出我們下一步監(jiān)督監(jiān)管的措施。主要結(jié)論有1、FMEA運用于二級綜合性醫(yī)院急性呼吸道、腸道傳染病防控的風險研究是有效的，值得在醫(yī)療風險研究中推廣應用。2、要降低二級綜合性醫(yī)院傳染病防控風險，最重要的是要加強二級綜合性醫(yī)院傳染病防控準備能力，其次是對傳染病患者進行早期的識別并相對隔離進行有效的治療，同時防控管理組織和制度建設也是不可缺少的。3、在監(jiān)管上，1、要加大監(jiān)管力度，重點突出以二級乙等綜合性醫(yī)院、防控風險等級高的醫(yī)院為監(jiān)督監(jiān)管的重點；2、找出薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢以風險高的指標為監(jiān)督檢查的重點內(nèi)容，重點檢查1、是否設置獨立的感染性疾病科；2、醫(yī)務人員和易感者防護措施的落實，3、傳染病相關用房和人員的設置；4、實驗室的檢測能力；5、消毒及監(jiān)測工作；6、是否傳染病防控的相關演練。7、醫(yī)院沒有對消毒效果進行監(jiān)測，8、醫(yī)院沒有對病人的排泄物和嘔吐物進行消毒，9、實驗室檢測能力不足，10、沒有對傳染病相關用房的消毒。

簡介：分類號R19732密級大型綜合性醫(yī)院專利管理現(xiàn)況調(diào)查及策略研究182S263ASTUDYONSURVEYANDSTRATEGIESOFPATENTMANAGEMENTINLARGEGENERALHOSPITALS作者姓名舒茶良學科專業(yè)社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理導師曹秀堂答辯委員會主席昂李秒論文答辯日期二‘0一。年六月一日院校地址北京市復興路28號郵政編碼100853Y1797544目錄中文摘要1英文摘要2第一部分前言411研究背景412研究目的和意義513研究內(nèi)容與方法6第二部分醫(yī)院專利情況現(xiàn)狀分析721專利申請情況分析722專利授權情況分析923專利維持情況分析1224授權專利被終止情況分析1525專利轉(zhuǎn)讓情況分析16第三部分醫(yī)院專利管理情況調(diào)查1731資料來源與方法1732統(tǒng)計結(jié)果分析19321對專利基本知識了解情況19322專利基本知識欠缺情況22323專利維持、轉(zhuǎn)讓情況26第四部分討論3241醫(yī)院專利工作的特點3242加強醫(yī)院專利管理工作關鍵環(huán)節(jié)及策略探討3243加強對醫(yī)院職務發(fā)明創(chuàng)造申請專利的監(jiān)管3644本課題研究創(chuàng)新點3645本課題研究存在的問題和進一步研究目標37小結(jié)”””“”38參考文獻39附件一”411中國20052009年專利申請和授權統(tǒng)計表412解放軍總醫(yī)院19992009年申請專利一覽表463專利管理情況調(diào)查表及數(shù)據(jù)庫錄入界面634專利基本知識回顧665攻讀學位期間發(fā)表文章情況75致謝一一“76

簡介：目錄中文摘要???????????????????????????????．．1ABSTRACT??????????????????????????????????????????2緒論??????????????????????????????????????????．．4一、問題緣起?????????????????????????????4二、研究意義????????????????????????????。5一理論意義??????????????????????????5二現(xiàn)實意義??????????????????????????。5三、研究綜述????????????????????????????．5一有關國內(nèi)高校本科生科研的研究????????????????5二有關國外高校本科生科研的研究????????????????9三簡要述評??????????????????????????1L四、研究思路????????????????????????????LL五、研究方法????????????????????????????．．11六、研究創(chuàng)新???????????????????????????．．12第一章地方綜合性大學本科生科研的理論探索?????????????．．13一、概念界定???????????????????????????．．13一地方綜合性大學???????????????????????13二本科生科研????????????????????????．．13二、本科生科研的特點及意義?????????????????????14一本科生科研的特點????????．．?????????????14二本科生科研的意義??????????????????????15三、本科生科研的理論基礎??????????????????????17一建構(gòu)主義理論????????????????????????17二創(chuàng)造教育理論????????????????????????19三素質(zhì)教育理論????????????????????????21四多元智能理論???????????????????????．．23五洪堡等人“教學與科研相統(tǒng)一“的理念?????????????24四、我國高校本科生科研的發(fā)展歷史?????????????????．．26一萌芽階段建國初期一80年代末???????????????．．26二初步發(fā)展階段80年代末一2005年???????????????26三全面發(fā)展階段2005年以來?????????????????一29五、地方綜合性大學本科生科研的導向?????????????????31一地方綜合性大學本科生科研的條件分析????????????．．3L二地方綜合性大學本科生科研的導向??????????????．．32第二章Y大學本科生科研現(xiàn)狀的調(diào)查與分析??????????????．．34一、調(diào)查方案的設計與實施??????????????????????34一調(diào)查的目的????????????????????????一34調(diào)查的對象與方法??????????????????????34三調(diào)查的內(nèi)容????????????????????????一34二、Y大學本科生科研的總體情況??????????????????．．35一本科生科研的主要形式???????????????????．．35二本科生科研的保障狀況???????????????????．．36徐婷地方綜合型人學本科生科研狀況研究一以Y人學為例三中文摘要很多研究型大學早在20世紀九十年代，就開始制定本科生科研訓練計劃，培養(yǎng)本科生科研創(chuàng)新能力，為國家輸送高素質(zhì)人才。在新時期，知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會對人才的要求愈來愈高。本科生科研不能僅僅局限在那些研究型大學之中，地方綜合性大學也要根據(jù)實際發(fā)展情況多形式、多層次地開展本科生科研活動，提高本科生的科研實踐水平，增強其創(chuàng)新能力。因此，本文對地方綜合性大學本科生科研狀況進行了研究。本文在對地方綜合性大學本科生科研相關概念界定的基礎上，分析了本科生科研的特點及意義，指出了本科生科研不同于科研機構(gòu)人員、大學教師的科研，它具有自身獨特的特點，其活動范圍不僅包括傳統(tǒng)意義上的科研活動，還包括研究性的學習活動。此外，還研究了建構(gòu)主義理論、創(chuàng)造教育理論、素質(zhì)教育理論、多元智能理論等如何作為本科生科研的理論支撐，梳理了我國建國后本科生科研的發(fā)展歷史，并結(jié)合對地方綜合性大學自身條件的分析，探索出地方綜合性大學本科生科研的發(fā)展導向，為其開展本科生科研活動提供借鑒。本文通過對地方綜合性大學叫大學本科生科研現(xiàn)狀的調(diào)查，了解了Y大學本科生的科研形式、科研保障、科研成果等方面的情況，發(fā)現(xiàn)了Y大學本科生科研過程中出現(xiàn)的種種問題，如本科生科研參與度不高、文科類本科生科研成果不多、本科生科研能力缺乏、對本科生科研指導不充分、對本科生的科研管理不到位等，從學校、教師、學生三個層面出發(fā)具體分析了產(chǎn)生問題的原因。而后，著重介紹了本科生科研成果較為豐碩的X學院。最后，針對Y大學本科生科研出現(xiàn)的問題及原因，從完善本科生科研管理體制、健全本科生科研激勵機制、提高本科生科研能力三個方面為地方綜合性大學本科生科研發(fā)展提出了一些具體的對策和建議。關鍵詞地方綜合性大學本科生科研

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簡介：一、研究背景2009年4月6日，中共中央國務院頒布了關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見，開啟了醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新篇章，提出了公立醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理與控制的新要求。醫(yī)改背景下，我國衛(wèi)生行政部門對醫(yī)療質(zhì)量控制體系的建設與監(jiān)管更為重視，也面臨許多新問題和新挑戰(zhàn)。二、研究目的本研究的主要目的是以醫(yī)療質(zhì)量管理與控制的評價理論為基礎，分析上海市A區(qū)公立綜合性醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制體系的現(xiàn)狀，單病種質(zhì)量控制及臨床路徑實施現(xiàn)狀及其與質(zhì)量控制的關系、醫(yī)院職工對病人安全氛圍的評價及其與質(zhì)量控制的關系，為促進A區(qū)公立綜合性醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進提供決策依據(jù)，為完善上海市公立醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的控制體系提供參考依據(jù)。三、研究相關理論本研究相關理論包括醫(yī)療服務質(zhì)量定義與內(nèi)涵、醫(yī)療質(zhì)量管理與控制相關理論、醫(yī)療安全理論與方法、單病種質(zhì)量控制、臨床路徑與臨床指南相關理論與研究等。四、內(nèi)容與方法本文基于AVEDISDONABEDIAN等提出的結(jié)構(gòu)STRUCTURE、過程PROCESS、結(jié)果OUTCOME的評價理論框架對公立綜合性醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療質(zhì)量控制體系進行研究。研究方法包括①文獻查閱與現(xiàn)有資料收集熟悉目前公立綜合性醫(yī)院內(nèi)外部醫(yī)療質(zhì)量控制體系的研究進展與關注點②公立綜合型醫(yī)院外部醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)的問卷調(diào)查收集并分析質(zhì)控體系工作開展情況的相關信息③與關鍵知情者訪談在前期信息收集和資料分析結(jié)果的基礎上，對高層管理人員進行訪談，采集深層次信息等。五、主要研究結(jié)果（一）醫(yī)療服務狀況2012年A區(qū)區(qū)屬公立綜合性三級醫(yī)院、北區(qū)二級醫(yī)院和南區(qū)二級醫(yī)院的平均門急診人次數(shù)分別為18468萬人次、12550萬人次和11652萬人次，分別比2010年增長1738％、1784％和2996％出院人次數(shù)分別為368萬人次、221萬人次和265萬人次，分別比2010年增長4047％、1621％和1066％醫(yī)院治愈好轉(zhuǎn)率分別為9756％、9504％和9086％住院急危重癥病人搶救成功率分別為8810％、7679％和8345％，院內(nèi)感染率分別為261％、236％和254％醫(yī)院的出院者平均住院日分別為806天、1093天和908天出院病人均次費用分別為163萬元、105萬元和983770萬元，分別比2010年增長337％、1720％和1377％。二公立綜合性醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制外部體系分析A區(qū)主要是在區(qū)衛(wèi)生計生委醫(yī)政處的領導下，由區(qū)醫(yī)學會和區(qū)衛(wèi)生工作者協(xié)會（后簡稱“區(qū)衛(wèi)協(xié)”）分別依托專家組和20個質(zhì)控小組負責區(qū)域醫(yī)療機構(gòu)的外部醫(yī)療質(zhì)控A區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所負責對A區(qū)區(qū)域內(nèi)各級各類醫(yī)療機構(gòu)進行醫(yī)療質(zhì)量與安全及醫(yī)療技術臨床應用的依法監(jiān)管A區(qū)醫(yī)療事故處理辦公室、A區(qū)醫(yī)療糾紛調(diào)解辦公室、A區(qū)衛(wèi)生計生委信訪辦公室等機構(gòu)的良好運行，對醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療質(zhì)量與安全具有外部的監(jiān)管與促進作用。（三）公立綜合性醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制內(nèi)部體系分析A區(qū)公立綜合性醫(yī)院大多形成了院科兩級醫(yī)療質(zhì)控體系，個別為三級質(zhì)控體系。各醫(yī)院在具體的質(zhì)量控制模式上略有差異，但都在院級層面設立了醫(yī)療質(zhì)量管理委員會或醫(yī)療質(zhì)量管理辦公室，在科級層面設立了科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組。（四）單病種質(zhì)量控制臨床路徑實施狀況分析151例肺炎住院患者中，9139％的A區(qū)區(qū)屬公立綜合性醫(yī)院的肺炎患者入院4小時內(nèi)進行了抗菌治療，8079％的患者抗菌藥物療程合理（7～14天），8411％使用了1～2種抗菌藥物，728％使用了4種以上抗菌藥物。151例肺炎患者住院期間使用抗菌素43種，平均住院日為1246天，平均住院醫(yī)療費用為880527元，其中平均藥費所占比例為5169％，檢查費所占比例為3241％％。97例急性心肌梗塞住院患者中，7053％到院后即刻使用阿司匹林，8553％的患者使用劑量符合推薦的劑量300MG，8438％的患者有左心室功能評價，7614％的ST段抬高STEMI或新發(fā)左束支阻滯LBBB的患者得到了再灌注治療，平均住院日為128天，平均住院醫(yī)療費用為373萬元，不同患者住院期間的醫(yī)療費用差異較大。（五）醫(yī)院職工對病人安全氛圍的評價被調(diào)查的1353名A區(qū)區(qū)屬公立醫(yī)院職工，對醫(yī)院病人安全氛圍的總體評價為515分（滿分7分）職工對患者安全問題的反應性、工作部門風氣和上級管理承諾的評分較高（分別為586分、585分和575分），而不害怕責備、不害怕受羞辱和未見不良結(jié)果的評分較低（分別為263分、447分和474分）。職工對醫(yī)院病人安全氛圍總體評價高或較高的比例為6161％，在患者安全問題的反應性、工作部門風氣、上級管理承諾和設施便利性方面評價高或較高的比例在80％以上，但不害怕責備、不害怕受羞辱、未見不良結(jié)果和工作部門領導能力方面評價高或較高的比例在50％以下。（六）醫(yī)院職工對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制的認知與評價本次被調(diào)查的1349名醫(yī)院職工中，7420％接受過質(zhì)控培訓7903％的人認為科室每月進行質(zhì)控自查，7672％的人認為醫(yī)院質(zhì)控結(jié)果與科室獎金掛鉤，8595％的認為醫(yī)院質(zhì)控有整改建議，8926％的人認為醫(yī)院質(zhì)控對提高醫(yī)療質(zhì)量有促進作用。7742％的醫(yī)院職工對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制體系總體滿意或較滿意。但是，醫(yī)院職工認為醫(yī)院存在醫(yī)療質(zhì)量控制人員數(shù)量不足、培訓力度不足、信息化程度不高、資金投入不足、質(zhì)控結(jié)果與激勵機制聯(lián)系不緊密、法律規(guī)范不完善等問題。分析顯示，管理者對病人安全氛圍的總體評價較高對質(zhì)控培訓評價較高的職工，對病人安全氛圍的總體評價也較高病人滿意度水平較高的醫(yī)院，職工對病人安全氛圍的評價較高，對醫(yī)院質(zhì)量控制體系的評價也較高。六、討論與建議（一）醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)外部控制體系A區(qū)衛(wèi)生行政部門在區(qū)域內(nèi)形成了較完善的外部質(zhì)量控制體系，A區(qū)區(qū)屬公立綜合性醫(yī)院內(nèi)部基本形成了院科兩級質(zhì)量控制體系，在院級層面設立了醫(yī)療質(zhì)量管理委員會和或醫(yī)療質(zhì)量管理辦公室，在科級層面設立了科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組。但區(qū)域內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量控制體系的整體協(xié)調(diào)機制尚需建立，醫(yī)療質(zhì)量管理與控制模式需完善。作者建議建立統(tǒng)一的區(qū)域醫(yī)療機構(gòu)外部監(jiān)控體系與管理規(guī)范，對醫(yī)療機構(gòu)的質(zhì)控檢查應做到定期和全覆蓋，形成具有A區(qū)特色的醫(yī)療質(zhì)量控制監(jiān)控體系醫(yī)院質(zhì)量控制體系的組織與功能需改善，應將每個員工都納入醫(yī)療質(zhì)量控制體系中醫(yī)療質(zhì)量控制信息化建設有待加強，以實時跟蹤醫(yī)療服務過程，為病種管理、臨床路徑管理提供決策依據(jù)。（二）單病種質(zhì)量控制與臨床路徑分析顯示，臨床醫(yī)生實際診療行為與國家單病種質(zhì)量控制標準或臨床路徑要求存在差距。為此，作者建議A區(qū)應加強單病種質(zhì)量控制臨床路徑要求的培訓，強化對關鍵過程環(huán)節(jié)的引導與控制，以提高醫(yī)療服務的規(guī)范性，包括抗菌藥物使用的規(guī)范性、病歷書寫的規(guī)范性建議制定單病種質(zhì)量控制和臨床路徑實施的激勵機制，并為醫(yī)療機構(gòu)配備醫(yī)療服務的必要設備，以提高二級綜合性醫(yī)院診療的水平。（三）病人安全氛圍醫(yī)療差錯不能完全避免，但是如何避免醫(yī)療差錯和采取補救措施，受醫(yī)院安全文化的影響。分析顯示，A區(qū)公立綜合性醫(yī)院病人安全氛圍還存在缺陷，這將不利于員工從錯誤中學習，避免類似錯誤的發(fā)生，也不利于醫(yī)院發(fā)現(xiàn)使錯誤重復發(fā)生的系統(tǒng)性原因。研究還發(fā)現(xiàn)，提高醫(yī)院病人安全氛圍可改善醫(yī)院質(zhì)控管理，良好的醫(yī)院病人安全氛圍可提高病人滿意度。為此，作者建議A區(qū)公立綜合性醫(yī)院建立恰當?shù)尼t(yī)療質(zhì)量與安全管理激勵機制，鼓勵差錯報告與學習，摒棄一味責備與懲罰個人，營造避免差錯重復發(fā)生的病人安全氛圍。醫(yī)院應加強對員工進行醫(yī)療質(zhì)量與安全的培訓，增強員工病人安全意識，改善醫(yī)院安全文化的氛圍，鼓勵員工的安全行為。七、研究創(chuàng)新與價值創(chuàng)新一本研究對區(qū)域醫(yī)療質(zhì)量控制體系進行系統(tǒng)性研究，深入分析了公立綜合性醫(yī)院內(nèi)外部醫(yī)療質(zhì)量控制體系的現(xiàn)狀、存在的主要問題，并對優(yōu)化改善區(qū)域醫(yī)療質(zhì)量控制體系提出了建議，具有一定的創(chuàng)新性。創(chuàng)新二本研究參考我國衛(wèi)生部2009年頒布的單病種質(zhì)量控制指標及臨床路徑，制定了醫(yī)療質(zhì)量過程質(zhì)量指標。與以往重視結(jié)果的質(zhì)量評價指標相比，本研究的醫(yī)療過程質(zhì)量評價指標更關注關鍵過程環(huán)節(jié)的執(zhí)行符合率，強調(diào)事前、事中控制，有利于及早發(fā)現(xiàn)問題，并對醫(yī)務人員的醫(yī)療行為作有力規(guī)制與管控。創(chuàng)新三本研究參照美國醫(yī)療組織機構(gòu)病人安全氛圍量表PATIENTSAFETYCLIMATEINHEALTHCAREGANIZATION，PSCHO，結(jié)合國情，運用調(diào)整后的PSCHO量表對A區(qū)公立綜合性醫(yī)院的病人安全氛圍現(xiàn)狀進行了測評與分析，實證研究證實調(diào)整后的病人安全氛圍量表具有良好的信度與效度。本研究利用調(diào)整后的PSCHO量表對區(qū)域性公立醫(yī)院進行病人安全氛圍的測量與分析，具有創(chuàng)新性。八、研究不足與展望本研究在單病種質(zhì)量控制及臨床路徑關鍵指標符合率研究時，病案回顧性抽樣調(diào)查可能存在記錄偏倚。作為醫(yī)療質(zhì)量控制體系的一部分，單病種質(zhì)量控制臨床路徑管理的研究有待深入開展。如果單病種質(zhì)量控制臨床路徑的管理與信息化建設相結(jié)合，實現(xiàn)醫(yī)療服務的實時監(jiān)控，避免可能的記錄偏倚，將更有利于全面反映醫(yī)療服務的過程質(zhì)量。

簡介：復旦大學碩士學位論文綜合性金融機構(gòu)“中國墻”制度研究姓名謝非申請學位級別碩士專業(yè)民商法指導教師胡鴻高200257ABSTRACTPROMOTEDBYTHETIDEOFFINANCIAL1IBERALISMANDFINANCIALINNOVATION，F(xiàn)INANCIALINDUSTRYINMANYCOUNTRIESANDAREASHAVEALREADYBROKENTHROUGHTHE1IMITSOFFINANCIALLAW，ANDTAKENTHEMULTISERVICESYSTEMTHEMULTISERVICESYSTEMMAYTAKETHEADVANTAGEOFENHANCEDCOMPETITIONANDECONOMICSOFSCOPEHOWEVER，THISSYSTEMMAYINCREASETHECONFLICTSOFINTERESTANDASYMMETRICINFORMATIONPROBLEMINORDERTOPREVENTTHEMULTISERVICEFINANCIALINSTITUTIONSFROMABUSINGTHEINSIDERINFORMATION，WESTERNCOUNTRIESHAVESETUPALEGALSYSTEMCAL1EDCHINESEWALLTODAY，THECHINESEWALLHASBEENUSEDBYFINANCIALINDUSTRYINMANYDEVELOPEDFINANCIALMARKETSA1THOUGHTHEFINANCIALLEGISLATIONSHAVESETUPTHESEPARATIONSYSTEM，THEREAREINFACTMANYMULTISERVIEEFINANCIALCONGLOMERATESINCHINATODAYATTHESAMETIMETHEREAREALSOMANYOTHERKINDSOFMANYMULTISERVICEFINANCIALINSTITUTIONSSUCHASMULTISERVICESECURITIESCOMPANIES，TRUSTINVESTMENTCOMPANIES，ANDTHECOMMERCIALBANKSWHICHARESPEEDINGUPFINANCIALSERVICEINNOVATIONINVIEWOFTHAT，ITISIMPORTANTTOREGULATETHEBEHAVIORSOFTHESEMULTISERVICEFINANEIALINSTITUTIONSUNDERTHESITUATIONOFCONFLICTSOFINTERESTTHEARTICLETRIESTOANALYZETHECHINESEWALLSYSTEMANDGIVESOMEADVICETOCHINA’SIINANCLALLEGLSLATIREPROGRAMCHAPTERONEOFTHISARTICLEMAKESANINTRODUCTIONOFTHEMULTISERVICEFINANCIALSYSTEMANDTHEPROBLEMSTAKENBYSUCHASYSTEMBESIDES，THEAUTHORANALYZESTHEASYMMETRICINFORMATIONPHENOMENONBETWEENFINANCIALINSTITUTIONSANDTHEIRCLIENTS，ANDPUTFORTHTHEINSIDERDEALINGOFFINANCIALINSTITUTIONSSHALLBEABSTAINEDCHAPTERTWOOBSERVESTHECONFLICTSOFINTERESTWITHINFINANCIALCON910MERATES，ANDPOINTSOUTTHEESSENCETHECONFLICTSOFINTERESTISTHECONFLICTSBETWEENINTERESTSANDDUTIES，ANDBETWEENDIFFERENTDUTIESCHAPTERTHREEINVESTIGATESTHECHINESEWAL1SYSTEMINTHE1EGISLATIONSANDJUDICIALCASESOFWESTERNCOUNTRIESCHAPTERFOURDEEP切ANALYZESTHENATUREOFCHINESEWALL，ANDPOINTOUTIT’SRATIONALITYANDTHEDIFFICULTIESOFCARRYINGOUTSUCHASYSTEMFINALLY，INOHAPTERFIVE，THEAUTHORPUTSFORTHTHATCHINASHALLCONSIDERINTRODUCINGTHECHINESEWAL1SYSTEMINFINANCIAL1EGISLATIONSKEYWORDSMULTISERVICEFINANCIALINSTITUTIONS，CHINESEWALLCONFLICTSOFINTEREST，INSIDERTRADINGIV

簡介：J單位代碼10445I學號20021077『分類號G423FY764263止蓯街缸大學碩士學位論文論文題目新課程語文綜合性學習研究三雀耋璃鏟論文提交時間乞005辜4月18日山東師范大學碳L學位論文的特點，學生既是學習活動的決策者，又是學習活動的實施者，教師只是學習活動的組織者、指導者和幫助者。語文綜合性學習的體驗性特點是指學生在學習活動的過程當中不斷的內(nèi)視發(fā)現(xiàn)、理解已有的生活體驗極其意義，而已有的生活體驗也不斷地解讀語文。第三部分語文綜合性學習的目標和價值追求。共有兩部分內(nèi)容。第一部分在語文學習活動中整合三維目標是語文綜合性學習的最終目標所在。這一個層次又分為三個方面第一，語文綜合性學習要求正確理解和對待語文知識。學生學習語文到底需要掌握哪些語文知識、怎樣去掌握這些知識是語文綜合性學習首先要考慮的問題之一。第二，語文綜合性學習把三維目標整合在活動過程當中；活動是親歷躬行，語文綜合性學習改變了過去語文教學被分為三個相對獨立的系統(tǒng)的狀況，把聽、說、讀、寫融合在～個具體的活動過程之中，它既為聽、說、寫創(chuàng)造了必要的情景，提供了有意義的話題，又為學生課外閱讀圈定了內(nèi)容，指明了方向。第三，在活動過程中滲透情感、態(tài)度和價值觀。三個維度之間緊密相聯(lián)，三個維度，三個支撐，形成立體的三維空間，互相交融。第二部分是語文綜合性學習致力于學習方式的轉(zhuǎn)變，努力建成自主、合作、探究的學習習慣。要把語文教學過程變成從教到學的轉(zhuǎn)化過程，培養(yǎng)學生獨立學語文的能力。要尊重和發(fā)展學生個性化的語文學習方式，提高學習效率。第四部分語文綜合性學習的設計。這一部分包括四方面內(nèi)容。第一部分是語文綜合性學習的設計原則。有四方面內(nèi)容以語文為核心重視家庭、學校、社區(qū)等資源；樹立大語文觀念；結(jié)合學生的內(nèi)在體驗；以活動為主要形式。第二部分是語文綜合性學習的類型。有三個組織文學活動、專題探究、關注熱點。第三部分是語文綜合性學習的教學策略。有三方面內(nèi)容教師的指導策略、語文綜合性學習的一般程序、“黃河，母親河”綜合性學習設計。最后是語文綜合性學習的資源開發(fā)。語文綜合性學習在重視文本資源開發(fā)的同時，與以往相比強調(diào)了地域資源和人文資源的開發(fā)。第五部分語文綜合性學習在實施中應注意的問題。共有三個層次第一，語文綜合性學習要以語文為基點；語文綜合性學習盡管涉及自然、社會等內(nèi)容，當它都是在語文這一大的前提之下，其落腳點在于全面提高學生的語文素養(yǎng)。第二，語文綜合性學習要注重體現(xiàn)文化意味，也就是說語文綜合性學習要注重語文的文化內(nèi)涵，通過對語文文化內(nèi)涵的發(fā)掘來提高學生的語文素養(yǎng)和文化品格。第三，綜合性學習要體現(xiàn)階段性一是綜合性學習的比重問題，二是綜合性學習的目標要求方面?？傊撐闹饕孕抡n程知識觀和新課程活動課程觀等理論為基礎，結(jié)合目前語文IV

簡介：本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名鴦復桶日期Z礦FL爭鄉(xiāng)同刁日學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名蒼毒析EL期加JI備多叼日指導教師躲擤加尋丈EL凝尹|TJ’≯1摘要摘要IIIIIIILLLIIIIILLIIIIIILY1922344運用文獻資料調(diào)查法，專家訪談法，現(xiàn)場觀摩法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯分析法等研究方法，運用教育學和體育學的基本理論知識，對目前江蘇省綜合性院校體育專業(yè)游泳課的教學條件、教學方法、教學內(nèi)容、教學評價等進行了綜合性研究與分析，并提出相應的研究發(fā)展對策，得出以下結(jié)論L、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程開展不是很普及。5所高校開設情況比較穩(wěn)定，1所院校由于師資場館等情況的限制開設情況不是很穩(wěn)定，另外2所院校暫時沒有開設。2、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程教師隊伍年齡分布比較合理，教師在游泳裁判知識和游泳教學培訓能力方面較好；但是教師學歷、整體科研能力水平、語言表達能力、教學方法的運用等還有待提高。3、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程的學生對游泳課的興趣非常濃厚，學生學習目的明確、態(tài)度認真，學生選學人數(shù)很高。但是由于場地、師資等條件的欠缺，學生對游泳技術和游泳知識的掌握程度整體不容樂觀。4、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程全部采用班級授課制。除了南京師范大學在上課人數(shù)方面比較合理外，其他幾所高校上課人數(shù)偏多，教師在教學過程中普遍采用常規(guī)教學方法，而極少運用現(xiàn)代化游泳教學方法。5、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程的場地設施，只有兩所高校符合游泳教學的要求，其他4所高校在場地設施、游泳課的輔助教具等方面存在不足。6、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程教學評價方式有診斷性評價、、形成性評價、總結(jié)性評價這三類，但在對學生學習成績評定中，主要以總結(jié)性評價為主，對診斷性評價和形成性評價的合理利用有所欠缺。7、由于場地等設施條件的限制，學生在課余時間沒有足夠的時間進行課堂知識的復習鞏固，導致學生最終在游泳技術方面掌握的程度不是很好。8、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程場地器材、課時、學生上課人數(shù)、教學內(nèi)容安排、學校領導的重視程度以及學生游泳的基礎和興趣是影響游泳課程主要因素。一同時，就以上情況提出以下對策學校領導部門提供更多經(jīng)費建設游泳場地設施；加大對游泳教學師資力量的引進與培養(yǎng)；注重對教學實踐環(huán)節(jié)的加強和學生綜合能力的培養(yǎng)；注重對現(xiàn)代化教學手段與方法的開發(fā)和利用；加強對科學合理的評價方法的運用；增加和優(yōu)化我省高校體育專業(yè)游泳教材內(nèi)容；加強游泳俱樂部建設的組織與管理等。

簡介：目的基于安徽省縣級綜合性公立醫(yī)院財務報表，深入分析縣級綜合性公立醫(yī)院凈資產(chǎn)、醫(yī)療業(yè)務收入、流動資產(chǎn)、總資產(chǎn)的變化情況。研究新醫(yī)改以來安徽省縣級綜合性公立醫(yī)院發(fā)展與運營能力及趨勢，為縣級綜合性公立醫(yī)院改革政策優(yōu)化提供決策參考。方法通過安徽省衛(wèi)生和計劃生育委員會規(guī)劃與信息處國家衛(wèi)生財務年報軟件系統(tǒng)，收集20072013年安徽省59家縣級綜合性公立醫(yī)院財務報表。采用SPSS160建立數(shù)據(jù)庫，利用SPSS160與EXCLE2010計算醫(yī)院凈資產(chǎn)、凈資產(chǎn)增長率、醫(yī)療業(yè)務收入、醫(yī)療業(yè)務收入增長率、流動資產(chǎn)、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。結(jié)果①20082013年間，除2012年度出現(xiàn)負增長外，全省縣級公立醫(yī)院年度院均凈資產(chǎn)均呈現(xiàn)不同程度增長；②20082013年間，除2012年度出現(xiàn)負值外，全省縣級公立醫(yī)院年度院均凈資產(chǎn)環(huán)比增長率均為正值；③20082013年間，除2013年度出現(xiàn)明顯下降外，全省縣級公立醫(yī)院年度院均醫(yī)療收入環(huán)比增長額都呈現(xiàn)不斷增長的趨勢④20082013年間，全省縣級公立醫(yī)院年度院均醫(yī)療收入環(huán)比增長率總體呈下降趨勢；⑤20082013年間，全省縣級公立醫(yī)院年度院均平均資產(chǎn)總額呈持續(xù)增長趨勢；⑥20082013年間，安徽省縣級公立醫(yī)院年度院均總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率呈現(xiàn)下降趨勢；⑦20082013年間，全省縣級公立醫(yī)院年度院均平均流動資產(chǎn)總額呈持續(xù)增長趨勢；⑧20082013年間，安徽省縣級公立醫(yī)院年度院均流動資產(chǎn)呈現(xiàn)下降趨勢。結(jié)論①醫(yī)院凈資產(chǎn)規(guī)模逐年增長，發(fā)展?jié)摿Σ粩嘣鰪?；②新會計制度實施，縣級公立醫(yī)院發(fā)展趨勢不變；③醫(yī)療收入逐年增長，服務供給能力不斷提高；④執(zhí)行“藥品零加成”，縣級公立醫(yī)院公益性回歸；⑤縣級公立醫(yī)院資產(chǎn)周轉(zhuǎn)緩慢，整體效率有待提升；⑥醫(yī)療衛(wèi)生服務市場競爭激烈，縣級醫(yī)院發(fā)展運營面臨挑戰(zhàn)；地區(qū)間發(fā)展速度存在差異，皖北地區(qū)凈資產(chǎn)和醫(yī)療收入增速較快。