江蘇省綜合性院校體育專業(yè)游泳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查法，專家訪談法，現(xiàn)場觀摩法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法等研究方法，運(yùn)用教育學(xué)和體育學(xué)的基本理論知識，對目前江蘇省綜合性院校體育專業(yè)游泳課的教學(xué)條件、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行了綜合性研究與分析，并提出相應(yīng)的研究發(fā)展對策，得出以下結(jié)論：
　　 1、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程開展不是很普及。5所高校開設(shè)情況比較穩(wěn)定，1所院校由于師資場館等情況的限制開設(shè)情況不是很穩(wěn)定，另外2所院校暫時(shí)沒有開設(shè)

2、。
　　 2、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程教師隊(duì)伍年齡分布比較合理，教師在游泳裁判知識和游泳教學(xué)培訓(xùn)能力方面較好；但是教師學(xué)歷、整體科研能力水平、語言表達(dá)能力、教學(xué)方法的運(yùn)用等還有待提高。
　　 3、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程的學(xué)生對游泳課的興趣非常濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生選學(xué)人數(shù)很高。但是由于場地、師資等條件的欠缺，學(xué)生對游泳技術(shù)和游泳知識的掌握程度整體不容樂觀。
　　 4、江蘇

3、省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程全部采用班級授課制。除了南京師范大學(xué)在上課人數(shù)方面比較合理外，其他幾所高校上課人數(shù)偏多，教師在教學(xué)過程中普遍采用常規(guī)教學(xué)方法，而極少運(yùn)用現(xiàn)代化游泳教學(xué)方法。
　　 5、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程的場地設(shè)施，只有兩所高校符合游泳教學(xué)的要求，其他4所高校在場地設(shè)施、游泳課的輔助教具等方面存在不足。
　　 6、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程教學(xué)評價(jià)方式有診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總

4、結(jié)性評價(jià)這三類，但在對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定中，主要以總結(jié)性評價(jià)為主，對診斷性評價(jià)和形成性評價(jià)的合理利用有所欠缺。
　　 7、由于場地等設(shè)施條件的限制，學(xué)生在課余時(shí)間沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂知識的復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)生最終在游泳技術(shù)方面掌握的程度不是很好。
　　 8、江蘇省綜合性高等院校體育專業(yè)游泳課程場地器材、課時(shí)、學(xué)生上課人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容安排、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及學(xué)生游泳的基礎(chǔ)和興趣是影響游泳課程主要因素。
　　 同時(shí)，