簡介：遺傳學戴灼華等第二版習題答案1遺傳學戴灼華等第二版習題答案3

簡介：127第一章第一章緒論緒論1解釋下列名詞遺傳學、遺傳、變異。答遺傳學是研究生物遺傳和變異的科學，是生物學中一門十分重要的理論科學，直接探索生命起源和進化的機理。同時它又是一門緊密聯(lián)系生產實際的基礎科學，是指導植物、動物和微生物育種工作的理論基礎；并與醫(yī)學和人民保健等方面有著密切的關系。遺傳是指親代與子代相似的現象。如種瓜得瓜、種豆得豆。變異是指親代與子代之間、子代個體之間存在著不同程度差異的現象。如高稈植物品種可能產生矮桿植株一卵雙生的兄弟也不可能完全一模一樣。2簡述遺傳學研究的對象和研究的任務。答遺傳學研究的對象主要是微生物、植物、動物和人類等，是研究它們的遺傳和變異。遺傳學研究的任務是闡明生物遺傳變異的現象及表現的規(guī)律；深入探索遺傳和變異的原因及物質基礎，揭示其內在規(guī)律；從而進一步指導動物、植物和微生物的育種實踐，提高醫(yī)學水平，保障人民身體健康。3為什么說遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素答生物的遺傳是相對的、保守的，而變異是絕對的、發(fā)展的。沒有遺傳，不可能保持性狀和物種的相對穩(wěn)定性；沒有變異就不會產生新的性狀，也不可能有物種的進化和新品種的選育。遺傳和變異這對矛盾不斷地運動，經過自然選擇，才形成形形色色的物種。同時經過人工選擇，才育成適合人類需要的不同品種。因此，遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。4為什么研究生物的遺傳和變異必須聯(lián)系環(huán)境答因為任何生物都必須從環(huán)境中攝取營養(yǎng)，通過新陳代謝進行生長、發(fā)育和繁殖，從而表現出性狀的遺傳和變異。生物與環(huán)境的統(tǒng)一，是生物科學中公認的基本原則。所以，研究生物的遺傳和變異，必須密切聯(lián)系其所處的環(huán)境。3274植物的10個花粉母細胞可以形成多少花粉粒多少精核多少管核又10個卵母細胞可以形成多少胚囊多少卵細胞多少極核多少助細胞多少反足細胞答植物的10個花粉母細胞可以形成花粉粒10440個；精核40280個；管核40140個。10個卵母細胞可以形成胚囊10110個；卵細胞10110個；極核10220個；助細胞10220個；反足細胞10330個。6玉米體細胞里有10對染色體，寫出葉、根、胚乳、胚囊母細胞、胚、卵細胞、反足細胞、花藥壁、花粉管核（營養(yǎng)核）各組織的細胞中染色體數目。答⑴葉2N20（10對）⑵根2N20（10對）⑶胚乳3N30⑷胚囊母細胞2N20（10對）⑸胚2N20（10對）⑹卵細胞N10⑺反足細胞N10⑻花藥壁2N20（10對）⑼花粉管核（營養(yǎng)核）N107假定一個雜種細胞里有3對染色體，其中A、B、C來表示父本、A、B、C來自母本。通過減數分裂可能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組成。答能形成2N238種配子ABCABCABCABCABCABCABCABC9有絲分裂和減數分裂意義在遺傳學上各有什么意義答有絲分裂在遺傳學上的意義多細胞生物的生長主要是通過細胞數目的增加和細胞體積的增大而實現的，所以通常把有絲分裂稱為體細胞分裂，這一分裂方式在遺傳學上具有重要意義。首先是核內每個染色體準確地復制分裂為二，為形成兩個在遺傳組成上與母細胞完全一樣的子細胞提供了基礎。其次是復制后的各對染色體有規(guī)則而均勻地分配到兩個子細胞中去，使兩個細胞與母細胞具有同樣質量和數量的染色體。對細胞質來說，在有絲分裂過程中雖然線粒體、葉綠體等細胞器也能復制、增殖數量。但是它們原先在細胞質中分布是不恒定的，因而在細胞分裂時它們是隨機而不均等地分配到兩個細胞中去。由此可見，任何由線粒體、葉綠體等細胞器所決定的遺傳表現，是不可能與染色體所決定的遺傳表現具有同樣的規(guī)律性。這種均等方式的有絲分裂既維持了個體的正常生長和發(fā)育，也保證了物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性。植物采用無性繁殖所獲得的后代能保持其母本的遺傳性狀，就

簡介：遺傳學（第三版）遺傳學（第三版）朱軍主編朱軍主編課后習題與答案課后習題與答案目錄目錄第一章緒論1第二章遺傳的細胞學基礎2第三章遺傳物質的分子基礎6第四章孟德爾遺傳8第五章連鎖遺傳和性連鎖12第六章染色體變異15第七章細菌和病毒的遺傳20第八章基因表達與調控26第九章基因工程和基因組學30第十章基因突變33第十一章細胞質遺傳35第十二章遺傳與發(fā)育38第十三章數量性狀的遺傳39第十四章群體遺傳與進化44第一章第一章緒論緒論11解釋下列名詞遺傳學、遺傳、變異。解釋下列名詞遺傳學、遺傳、變異。答答遺傳學是研究生物遺傳和變異的科學，是生物學中一門十分重要的理論科學，直接探索生命起源和進化的機理。同時它又是一門緊密聯(lián)系生產實際的基礎科學，是指導植物、動物和微生物育種工作的理論基礎；并與醫(yī)學和人民保健等方面有著密切的關系。遺傳是指親代與子代相似的現象。如種瓜得瓜、種豆得豆。變異是指親代與子代之間、子代個體之間存在著不同程度差異的現象。如高稈植物品種可能產生矮桿植株一卵雙生的兄弟也不可能完全一模一樣。22簡述遺傳學研究的對象和研究的任務。簡述遺傳學研究的對象和研究的任務。答答遺傳學研究的對象主要是微生物、植物、動物和人類等，是研究它們的遺傳和變異。遺傳學研究的任務是闡明生物遺傳變異的現象及表現的規(guī)律；深入探索遺傳和變異的原因及物質基礎，揭示其內在規(guī)律；從而進一步指導動物、植物和微生物的育種實踐，提高醫(yī)學水平，保障人民身體健康。33為什么說遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素為什么說遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素答答生物的遺傳是相對的、保守的，而變異是絕對的、發(fā)展的。沒有遺傳，不可能保持性狀和物種的相對穩(wěn)定性；沒有變異就不會產生新的性狀，也不可能有物種的進化和新品種的選育。遺傳和變異這對矛盾不斷地運動，經過自然選擇，才形成形形色色的物種。同時經過人工選擇，才育成適合人類需要的不同品種。因此，遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。44為什么研究生物的遺傳和變異必須聯(lián)系環(huán)境為什么研究生物的遺傳和變異必須聯(lián)系環(huán)境答答因為任何生物都必須從環(huán)境中攝取營養(yǎng)，通過新陳代謝進行生長、發(fā)育和繁殖，從而表現出性狀的遺傳和變異。生物與環(huán)境的統(tǒng)一，是生物科學中公認的基本原則。所以，研究生物的遺傳和變異，必須密切聯(lián)系其所處的環(huán)境。55遺傳學建立和開始發(fā)展始于哪一年，是如何建立遺傳學建立和開始發(fā)展始于哪一年，是如何建立答答孟德爾在前人植物雜交試驗的基礎上，于18561864年從事豌豆雜交試驗，通過細致的后代記載和統(tǒng)計分析，在1866年發(fā)表了“植物雜交試驗“論文。文中首次提出分離和獨立分配兩個遺傳基本規(guī)律，認為性狀傳遞是受細胞里的遺傳因子控制的，這一重要理論直到1900年狄弗里斯、柴馬克、柯倫斯三人同時發(fā)現后才受到重視。因此，1900年孟德爾遺傳規(guī)律的重新發(fā)現，被公認為是遺傳學建立和開始發(fā)展的一年。1906年是貝特生首先提出了遺傳學作為一個學科的名稱。66為什么遺傳學能如此迅速地發(fā)展為什么遺傳學能如此迅速地發(fā)展答答遺傳學100余年的發(fā)展歷史，已從孟德爾、摩爾根時代的細胞學水平，深入發(fā)展到現代的分子水平。其迅速發(fā)展的原因是因為遺傳學與許多學科相互結合和滲透，促進了一些邊緣科學的形成；另外也由于遺傳學廣泛應用了近代化學、物理學、數學的新成就、新技術和新儀器設備，因而能由表及里、由簡單到復雜、由宏觀到微觀，逐步深入地研究遺傳物質的結構和功能。因此，胚乳直感植物經過了雙受精，胚乳細胞是3N，其中2N來自極核，N來自精核，如果在3N胚乳的性狀上由于精核的影響而直接表現父本的某些性狀，這種現象稱為胚乳直感。果實直感植物的種皮或果皮組織在發(fā)育過程中由于花粉影響而表現父本的某些性狀，稱為果實直感。22細胞的膜體系包括哪些膜結構細胞質里包括哪些主要的細胞器各有什么特點細胞的膜體系包括哪些膜結構細胞質里包括哪些主要的細胞器各有什么特點答答細胞的膜體系包括膜結構有細胞膜、線粒體、質體、內質網、高爾基體、液泡、核膜。細胞質里主要細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、內質網、中心體。44植物植物的1010個花粉母細胞可以形成多少花粉粒個花粉母細胞可以形成多少花粉粒多少精核多少精核多少管核多少管核又1010個卵母細胞個卵母細胞可以形成多少胚囊多少卵細胞多少極核多少助細胞多少反足細胞可以形成多少胚囊多少卵細胞多少極核多少助細胞多少反足細胞答答植物的10個花粉母細胞可以形成花粉粒10440個；精核40280個；管核40140個。10個卵母細胞可以形成胚囊10110個；卵細胞10110個；極核10220個；助細胞10220個；反足細胞10330個。55植物植物的雙受精是怎樣的用圖表示。的雙受精是怎樣的用圖表示。答答植物被子特有的一種受精現象。當花粉傳送到雌雄柱頭上，長出花粉管，伸入胚囊，一旦接觸助細胞即破裂，助細胞也同時破壞。兩個精核與花粉管的內含物一同進入胚囊，這時1個精核（N）與卵細胞（N）受精結合為合子（2N），將來發(fā)育成胚。同時另1精核（N）與兩個極核（N＋N）受精結合為胚乳核（3N），將來發(fā)育成胚乳。這一過程就稱為雙受精。66玉米體細胞里有玉米體細胞里有1010對染色體，寫出下面各組織的細胞中染色體數目。對染色體，寫出下面各組織的細胞中染色體數目。答答⑴葉2N20（10對）⑵根2N20（10對）⑶胚乳3N30⑷胚囊母細胞2N20（10對）⑸胚2N20（10對）⑹卵細胞N10⑺反足細胞N10⑻花藥壁2N20（10對）⑼花粉管核（營養(yǎng)核）N1077假定一個雜種細胞里有假定一個雜種細胞里有3對染色體，其中對染色體，其中A、B、C來表示父本、來表示父本、AA、BB、CC來自母本。通過減來自母本。通過減數分裂能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組織。數分裂能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組織。答答能形成2N238種配子ABCABCABCABCABCABCABCABC88有絲分裂和減數分裂有什么不同用圖表示并加以說明。有絲分裂和減數分裂有什么不同用圖表示并加以說明。答答有絲分裂只有一次分裂。先是細胞核分裂，后是細胞質分裂，細胞分裂為二，各含有一個核。稱為體細胞分裂。減數分裂包括兩次分裂，第一次分裂染色體減半，第二次染色體等數分裂。細胞在減數分裂時核內，染色體嚴格按照一定的規(guī)律變化，最后分裂成為4個子細胞，發(fā)育成雌性細胞或者雄性細胞，各具有半數的染色體。也稱為性細胞分裂。減數分裂偶線期同源染色體聯(lián)合稱二價體。粗線期時非姐妹染色體間出現交換，遺傳物質進行重組。雙線期時各個聯(lián)會了的二價體因非姐妹染色體相互排斥發(fā)生交叉互換因而發(fā)生變異。有絲分裂則都沒有。減數分裂的中期I各個同源染色體著絲點分散在赤道板的兩側，并且每個同源染色體的著絲點朝向哪一板時隨機的，而有絲分裂中期每個染色體的著絲點整齊地排列在各個分裂細胞的赤道板上，著絲點開始分裂。

簡介：第一章第一章遺傳學遺傳學是研究生物遺傳和變異的科學，是生物學中一門十分重要的理論科學，直接探索生命起源和進化的機理。同時它又是一門緊密聯(lián)系生產實際的基礎科學，是指導植物、動物和微生物育種工作的理論基礎；并與醫(yī)學和人民保健等方面有著密切的關系。遺傳遺傳是指親代與子代相似的現象。如種瓜得瓜、種豆得豆。變異變異是指親代與子代之間、子代個體之間存在著不同程度差異的現象。如高稈植物品種可能產生矮桿植株一卵雙生的兄弟也不可能完全一模一樣。第二章第二章原核細胞原核細胞一般較小，約為110MM。細胞壁是由蛋白聚糖（原核生物所特有的化學物質）構成，起保護作用。細胞壁內為細胞膜。內為DNA、RNA、蛋白質及其它小分子物質構成的細胞質。細胞器只有核糖體，而且沒有分隔，是個有機體的整體；也沒有任何內部支持結構，主要靠其堅韌的外壁，來維持其形狀。其DNA存在的區(qū)域稱擬核，但其外面并無外膜包裹。各種細菌、藍藻等低等生物由原核細胞構成，統(tǒng)稱為原核生物。真核細胞真核細胞比原核細胞大，其結構和功能也比原核細胞復雜。真核細胞含有核物質和核結構，細胞核是遺傳物質集聚的主要場所，對控制細胞發(fā)育和性狀遺傳起主導作用。另外真核細胞還含有線粒體、葉綠體、內質網等各種膜包被的細胞器。真核細胞都由細胞膜與外界隔離，細胞內有起支持作用的細胞骨架。染色體染色體含有許多基因的自主復制核酸分子。細菌的全部基因包容在一個雙股環(huán)形DNA構成的染色體內。真核生物染色體是與組蛋白結合在一起的線狀DNA雙價體；整個基因組分散為一定數目的染色體，每個染色體都有特定的形態(tài)結構，染色體的數目是物種的一個特征。染色單體染色單體由染色體復制后并彼此靠在一起，由一個著絲點連接在一起的姐妹染色體。著絲點著絲點在細胞分裂時染色體被紡錘絲所附著的位置。一般每個染色體只有一個著絲點，少數物種中染色體有多個著絲點，著絲點在染色體的位置決定了染色體的形態(tài)。細胞周期細胞周期包括細胞有絲分裂過程和兩次分裂之間的間期。其中有絲分裂過程分為（1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）；（3）DNA合成后期（G2期）；（4）有絲分裂期（M期）。同源染色體同源染色體生物體中，形態(tài)和結構相同的一對染色體。異源染色體異源染色體生物體中，形態(tài)和結構不相同的各對染色體互稱為異源染色體。合。相斥組相斥組甲顯性性狀和乙隱性性狀連系在一起遺傳與乙顯性性狀和甲隱性性狀連系在一起遺傳的雜交組合。顯性性狀顯性性狀是指具有一對相對性狀的兩個親本雜交后，能在F1表現出來的那個性狀。隱性性狀隱性性狀是指具有一對相對性狀的兩個親本雜交后，不能在F1表現出來的那個性狀?；蛐突蛐蛡€體的基因組合。表現型表現型植株所表現出的單位性狀，是可以觀測的。如紅花，白花?；蛐突蛐蛡€體的基因組合即遺傳組成，如花色基因型CC、CC、CC。純合基因型純合基因型成對的基因型相同，如CC、CC?；蚍Q純合體，純質結合。雜合基因型雜合基因型成對的基因不同，如CC?；蚍Q雜合體，為雜質結合。等位基因等位基因位于同源染色體對等位點上的成對基因。復等位基因復等位基因指一個群體中在同源染色體的相同位點上可能存在的三個或三個以上等位基因的總稱。主基因主基因是指控制質量性狀、對表現型影響較大的基因。微效基因微效基因是指控制數量性狀、每個基因對表現型影響較小的基因。修飾基因修飾基因指能夠增強或削弱主基因對表現型的作用、但每個基因對表現型影響微小的基因。一因多效一因多效指一個基因控制多種不同性狀表現的現象。多因一效多因一效指多個基因控制一種性狀表現的現象?；パa作用互補作用兩對獨立遺傳基因分別處于純合顯性或雜合顯性狀態(tài)時共同決定一種性狀的發(fā)育；當只有一對基因是顯性，或兩對基因都是隱性時，則表現為另一種性狀，F2產生97的比例。積加作用積加作用兩種顯性基因同時存在時產生一種性狀，單獨存在時能分別表示相似的性狀，兩種基因均為隱性時又表現為另一種性狀，F2產生961的比例。重疊作用重疊作用兩對或多對獨立基因對表現型能產生相同影響，F2產生151的比例。重疊作用也稱重復作用，只要有一個顯性重疊基因存在，該性狀就能表現。顯性上位作用顯性上位作用兩對獨立遺傳基因共同對一對性狀發(fā)生作用，其中一對基因對另一對基因的表現有遮蓋作用；起遮蓋作用的基因是顯性基因，F2的分離比例為1231。隱性上位作用隱性上位作用兩對獨立遺傳基因共同對一對性狀發(fā)生作用，其中一對基因對另一對基因的表現有遮蓋作用；在兩對互作的基因中，其中一對隱性基因對另一對基因起上位性作用，

簡介：園林植物遺傳育種學考試試題姓名一、名詞解釋（每個5分，共40分）1品種2有性繁殖3春化作用4誘變育種5種質資源6人工種子7原生質體8細胞全能性二、簡答題（每題6分，共30分）1簡述園林植物種質資源保存的主要方法以及各自的特點。2引種成功的標準是什么3簡述園林植物育種的主要目標性狀4簡述選擇育種的程序5與其他常規(guī)育種方法相比，單倍體育種有哪些優(yōu)勢三、論述題（每題10分，共30分）1論述植物基因表達調控過程。2論述誘變育種的意義3以一種一二年生花卉為例，論述雜交優(yōu)勢育種的一般程序。命的病蟲危害。3簡述園林植物育種的主要目標性狀觀賞品質花型、花色、葉形葉色、株型、芳香、彩斑?？鼓嫘钥共∠x害、抗寒性、耐熱性、抗旱耐鹽堿、抗污染延長花期適宜切花耐運輸低能耗4簡述選擇育種的程序育種目標的確定；原始材料圃；株系選擇圃；品種比較預備試驗圃；品種比較試驗圃；區(qū)域試驗和生產試驗；品種審定和推廣5與其他常規(guī)育種方法相比，單倍體育種有哪些優(yōu)勢1）可以克服雜種分離，縮短育種年限；2）無顯隱性干擾，可以提高選擇的正確性和效率；3）節(jié)省田間試驗的土地與勞力；4）克服遠緣雜種不育性與分離的困難；5）快速培育異花授粉植物的自交系；6）可以直接利用其不育性。（每個要點1分）三、論述題（第1小題15分，第2小題15分，共30分）1植物基因表達調控過程DNA水平的調控；轉錄水平的調控；轉錄后水平的調控；翻譯水平的調控；翻譯后水平的調控；2誘變育種的意義提高突變頻率，擴大突變譜；改變品種單一不良性狀；縮短育種年限；克服遠緣雜交不親和性；是園林育種的有效方法；突變方向和性質不易控制3以一種一二年生花卉為例，論述雜交優(yōu)勢育種的一般程序。以矮牽牛為例（1分），其雜交優(yōu)勢育種的一般程序為1）確定育種目標，收集育種材料（2分）2）選育優(yōu)良的自交系在每材料中選擇一定數量的優(yōu)良單株自交，在自交后代中繼續(xù)選擇優(yōu)良單株自交，直至選出穩(wěn)定的優(yōu)良自交系（3分）

簡介：目前大多數研究認為支氣管哮喘是一種遺傳性疾病，具有明確的遺傳傾向，茗妻些研究中，曾一度對哮喘患者的家族遺傳史的研究居多，這些研究提示了支氣管哮喘的發(fā)病與家族的遺傳有著密切關系，但并沒有提供有關支氣管哮喘遺傳學所需要的確鑿證據。有關支氣管哮喘的遺傳方式至今仍有較大分歧，早期研究曾流行支氣管哮喘是單基因遺傳MONOGENICINHERITANCE的學說，但近年來大多數學者認為支氣管哮喘以多基因遺傳POLYGENICINHERITANCE方式遺傳的，而且是非常復雜的多基因遺傳，但大多數學者認為哮喘病的遺傳方式與哮喘病的類型有密切關系。隨著醫(yī)學免疫學和細胞、分子生物學的發(fā)展，近20年來大多數研究則集中在支氣管哮喘的免疫遺傳學和哮喘遺傳基因等方面的研究方面，這些研究旨在努力尋找和發(fā)現支氣管哮喘與遺傳學關系中的更為詳細的資料，希望從免疫遺傳學和分子遺傳學的角度來揭示支氣管哮喘的遺傳學特征，從而為人類從遺傳學角度來預防和控制支氣管哮喘提供新的途徑。第一節(jié)哮喘家族史與遺傳學的關系第一節(jié)哮喘家族史與遺傳學的關系大量研究證實支氣管哮喘具有明顯的家族性遺傳傾向，在與哮喘患者有血緣關系的各級親屬中，患有包括支氣管哮喘在內的特應性疾病的患病機率增高，其發(fā)病機率一級親屬二級親屬三級親屬。如哮喘病人的親屬中，嬰幼兒濕疹、異位性皮炎、蕁麻疹等過敏性皮膚病和過敏性鼻炎、過敏性咽炎、支氣管哮喘等過敏性呼吸道疾病的發(fā)病率高于正常人群。早在本世紀初就有人對此作過詳盡的調查，證實在504例罹患支氣管哮喘等特應性疾病的患者中，484的病人有特應性疾病病史，而正常人群則僅有145有特應性疾病的家族史。近年來進一步的研究以更為精確的數據表明，在父母有特應性疾病病史的子女中，罹患特應性疾病的機率大大增加，在父母雙方均無特應性疾病時，其子女患特應性疾病的機率為O～20；父母任何一方有特應性疾病時，其子女的罹患特應性疾病的機率可升至30～50；父母雙方均有特應性疾病時，患病的機率可高達60～100。某些研究表明母系對特應性疾病的遺傳機率的影響比父系更大，在母系一方有特應性疾病時，其48的子女可以遺傳有特應性疾病，37可患有支氣管哮喘；在父系一方有特應性疾病的子女中，33患有特應性疾病，25罹患支氣管哮喘。最近澳大利亞學者DUFFY等1991通過對雙胞胎的研究證實R單卵雙胞胎比雙卵雙胞胎更容易同時罹患支氣管哮喘，這項研究不僅進一步證實了以前瑞典學者EDFSLUBS等有關雙胞胎與哮喘關系的結論，同時發(fā)現在血清總IGE水平、特異性IGE水平、氣道對乙酰甲膽堿的高反應性和變應原皮試陽性率方面，單卵雙胞胎和雙卵雙胞胎均有較大的一致性，提出了家族的遺傳因素在支氣管哮喘的發(fā)病中具有重要作用。COOKSON等1988的研究證實90患有過敏性哮喘的兒童其父母至少有一人為特應性素質。在我國，上海醫(yī)科大學華山醫(yī)院汪敏剛等對支氣管哮喘的家族遺傳史作過兩次調查，首次是1964年對546例支氣管哮喘患者作了家族史分析，結果證實509的哮喘病人有家族過敏史，375的哮喘病人有家族哮喘史。第二次在1979年對1199例哮喘病人的家族史進行了調查，證實了4912的病人中有家族過敏病史。全國兒科哮喘協(xié)作組于1988～1990年對我國的27個省進行了952240個兒童進行了整群抽樣調查，證實了兒童哮喘的首次發(fā)病年齡集中在3歲以內，對哮喘遺傳學家系調查證實，哮喘的發(fā)病有著明顯的二、體內特異性二、體內特異性IGE的遺傳調控的遺傳調控人類對某一種變應原產生特異性IGE等免疫反應的能力是具有遺傳特性的。雖然血清總IGE水平的高低決定著機體的特應性素質，可變應原一特異性IGE在支氣管哮喘發(fā)病中具有更為重要的作用。變應原一特異性IGE是支氣管哮喘病人體內針對各種不同的變應原而產生的具有特異性的過敏性抗體，在各種不同變應原引起的不同類型的支氣管哮喘中擔任各自的作用，如對塵螨過敏的哮喘病人的體內具有針對塵螨的特異性IGE、對蒿屬花粉過敏的哮喘病人體內具有針對蒿屬花粉的特異性IGE，這些IGE具有高度的特異性，所以在支氣管哮喘的發(fā)病中顯得尤為重要。免疫反應基因IMMUNERESPONSIVENESSGENE的發(fā)現為研究支氣管哮喘的遺傳學領域引進了一個全新的概念，并意味著哮喘遺傳學研究朝著免疫遺傳學的方向的轉變和需要重建一套復雜的免疫遺傳研究方法學的開始。免疫反應基因是體內負責特異性IGE遺傳調控的主要基因，其遺傳方式呈常染色體顯性遺傳的特征。已證實免疫反應基因存在于包括小鼠、豚鼠和大鼠等多種動物，當然也存在于人類。動物實驗證實這些免疫反應基因具有較強的特異性，其以對變應原的抗原分子的極高鑒別能力來控制著變應原誘發(fā)的特異性IGE反應。對小鼠的免疫反應基因定位研究表明，其位于第17號染色體的MHC區(qū)域附近，主要控制著主要組織相容性復合物的活性。研究證實，人類對某種變應原的特異性IGE反應的遺傳過程絕對需要免疫反應基因的調控。免疫反應基因決定著人類T淋巴細胞對各種抗原反應性的調控，并涉及到人類對某種抗原的體液免疫反應和細胞免疫反應。對于某些變應原，人體還可誘發(fā)特異性IGG、IGM的免疫反應參與支氣管哮喘的調節(jié)，對這些免疫球蛋白調控能力的遺傳也與免疫反應基因有密切關系。第三節(jié)哮喘基因的研究第三節(jié)哮喘基因的研究遺傳因素賦予人體的僅僅是對包括支氣管哮喘在內的特應性疾病的易感性，這種易感性有著很大的個體差異，發(fā)病與否受到了環(huán)境因素的影響和制約，這種對哮喘的易感性和環(huán)境因素對于支氣管哮喘的發(fā)病均是不可缺少的，只有哮喘患者體內的易感基因與環(huán)境因素這兩種因素同時存在并相互作用，病人才能顯現支氣管哮喘。近年來已證實了這些易感基因就是哮喘基因。哮喘基因是位于人類的第1L號染色體上的基因群，是一組決定哮喘遺傳方式和涉及哮喘病免疫遺傳學的調節(jié)應答基因，該基因群的研究范疇目前已縮小至100個基因以內。YONG等1992發(fā)現在人體的第11對染色體的Q13區(qū)有與特應性素質發(fā)生相關的哮喘遺傳基因，具有該基因的人群中20可發(fā)生哮喘，85以上可以出現不同表現的過敏癥狀，提示了該基因與哮喘等過敏性疾病的發(fā)生有密切關系；HASHIMOTO等1994通過對一個日本家族的連鎖分析已經證實位于第11號染色體Q13的FCΕRLΒ基因與人類的特應性素質的遺傳有關；隨后COOKSON等1995對FCΕRLΒ基因的突變進行了較為詳細的描述，證實了該基因在IGE反應方式的遺傳中具有重要作用，同時還發(fā)現62的特應性素質患兒體內有著與母體內相同的11區(qū)的Q13基因。雖然目前FCΕR1Β基因與哮喘病的遺傳關系尚未證實，但由于特應性素質與哮喘的關系密切，考慮該基因是哮喘病的重要易感基因之一。STAFFD等1994研究證實在第11號染色體LLQ12Q13上的CD20基因也與IGE反應方式的遺傳調控有關，提示CD20基因也是哮喘病的重要易感基因。近年來的研究還發(fā)現支氣管哮喘患者的第5對染色體上的31區(qū)的控制白細胞介素合成的基因與正常人有較大差異。英國學者

簡介：16園林植物遺傳育種學園林植物遺傳育種學復習題復習題一、名詞解釋1誘變育種2交換3種質資源4分子育種5品種保護6雄性不育7遠緣雜交8芽變9單倍體育種10雜交育種11多親雜交12回交13體細胞雜交14實生選種15選擇育種二、單項選擇題1真核生物細胞分裂的一般過程是（）A1N減數分裂2N受精1NB2N減數分裂1N受精2NC1N有絲分裂2N受精1ND2N有絲分裂1N受精2N2對種子進行輻射處理后，選育的群體應該是（）AM0BM1CM2DM1和M23通過著絲粒連結的染色單體叫（）A姐妹染色單體B同源染色體C等位基因D雙價染色體4減數分裂過程中細胞分裂了幾次（）A1B2C3D45對于南樹北移，一下做法正確的是（）A適當提早播種B適當延期播種C適當疏植D補光延長日照6對于優(yōu)勢育種的表述，以下錯誤的是（）A需要選擇親本，進行有性雜交B先使親本自交純化，用純化的自交系雜交獲得F1CF1用于生產DF1用于留種7凡是從外地或外國引進栽培植物或由本地、外地或外國引入野生植物，使他們在本地栽培，這項工作叫做（）。A引種B育種C選種D留種8所有育種途徑和良種繁育中不可缺少的手段是（）A引種B誘變C選擇D雜交9下列屬于近緣雜交的是（）A種間B屬間C品種間D地理上相隔很遠的不同生態(tài)類型間10下列哪一種不是我國特有植物（）A銀杏B水杉C珙桐D雞蛋花11中國傳統(tǒng)十大名花不包括下列哪一個（）A梅花B牡丹C芍藥D水仙12選擇在育種中的作用不包括下列哪一項（）A獨立的育種手段B育種工作的中心環(huán)節(jié)C選擇具有創(chuàng)造性作用D物種進化13輻射育種時，照射花粉與照射種子相比，其優(yōu)點是（）A很少產生嵌合體B便于運輸和貯藏C受環(huán)境條件的影響小D可誘發(fā)孤雌生殖14屬于雜種優(yōu)勢的一年生草花品種，每年播種都需保持其優(yōu)勢，利用時（）A可讓其自交B可讓該品種與其它品種雜交C年年用其親本進行制種D不利用368遠緣雜交的作用有、、和。9解決遠緣雜交不育的常用方法是。10單株選擇法的優(yōu)點包括和。11選擇育種中兩種基本選擇方法為和。12細胞減數分裂中DNA復制了次，細胞分裂了次。13配合力的測定方法主要有、和法。14雜種優(yōu)勢產生的原因主要有兩個假說，為和。15去雄后，套袋的作用有、、和。16為防止良種發(fā)生生物學混雜現象栽培中常采用隔離和隔離方式。17我國特有植物有列舉三種、、。18植物雄性不育主要有型和型。19芽變具有性、性、性、性。20誘變育種的主要手段有和。21不同品種間的雜交稱為。22秋水仙堿能抑制細胞分裂時的形成使已正常分離的不能拉向兩極23要培養(yǎng)出單倍體植株需要采用植物的或進行接種培養(yǎng)24植物雄性不育主要有型和型。25染色體結構變異的四種形式為、、、和。26園林植物良種繁育的任務為、、和。27品種退化的原因有、、和。四、簡答題1簡述選擇育種的基本要素。2如何克服遠緣雜交不親和性3組合育種與優(yōu)勢育種有何不同4簡述遠緣雜交不親和的可能原因。5比較簡單引種與馴化引種的異同點6簡述引種的程序。7試述選種程序的主要內容與特點8簡述品種登錄的程序。9如何加速選種的進程10雜種優(yōu)勢育種中雜交種子生產的方法有哪些11多倍體育種在園藝植物品種選育中有何重要意義12利用雄性不育系進行雜種優(yōu)勢育種的意義五、論述題

簡介：1遺傳學課程教學大綱（理論課程）◆課程編號170079◆課程英文名稱GEICS◆課程類型通識通修通識通選學科必修學科選修跨學科選修專業(yè)核心專業(yè)選修（學術研究）專業(yè)選修（就業(yè)創(chuàng)業(yè)）◆適用年級專業(yè)（學科類）藥學三年級◆先修課程微生物學，細胞生物學◆總學分2◆總學時34一、課程簡介與教學目標（一）課程簡介遺傳學GEICS是研究生物遺傳和變異的科學，研究內容包括遺傳物質的結構、功能與變異，遺傳物質的傳遞、遺傳信息的表達與調控等諸多方面。隨著現代生物科學技術的發(fā)展，遺傳學已成為21世紀生命科學領域發(fā)展最為迅速的學科之一，它研究的對象涉及人類、動物、植物、以及細菌和病毒，其研究的結果直接關系到國民經濟的發(fā)展與人類的健康。遺傳學是藥學學科尤其是生物制藥方向本科生重要的專業(yè)課程之一。（二）教學目標本課程的教學目標是讓學生掌握遺傳學的基本原理和方法。本課程要求教師全面系統(tǒng)地講授遺傳學的基本原理和遺傳學分析的基本方法，使學生對遺傳物質的本質、遺傳物質的傳遞、遺傳物質的變異等基本規(guī)律有比較全面的、系統(tǒng)的認識，并能應用其基本原理分析遺傳學數據，解釋遺傳學現象。二、教學方式與方法以講授方式為主，同時注重與學生的課堂互動，培養(yǎng)學生的課堂積極性以及自主發(fā)現問題解決問題的能力。課堂集中授課，多媒體教學，輔以課堂討論、測驗等。三、教學重點與難點（一）教學重點本課程重點為遺傳學三大定律，性別決定和伴性遺傳，數量性狀遺傳，細胞質遺傳，群體遺傳學及遺傳物質的改變引起生物體變異的基本理論。（二）教學難點本課程的難點為基因間的相互作用，連鎖遺傳分析與染色體作圖，以及其它遺傳現象的數據統(tǒng)計處理。四、學時分配計劃32遺傳學的發(fā)展的歷史和趨勢；3遺傳學與國民經濟的關系。（四）思考題1什么是遺傳學2遺傳學有哪些分支3遺傳學的代表人物有哪些第二章孟德爾定律（一）教學要求要求學生掌握分離定律和自由組合定律的實質、重要的名詞概念和統(tǒng)計學原理在遺傳研究中的應用；了解孟德爾的豌豆雜交實驗、顯性的相對性、基因互作以及兩個規(guī)律在理論及實踐中的意義。（二）知識點提示重點和難點分離定律和自由組合定律，數據的統(tǒng)計處理。（三）教學內容1分離定律；2自由組合定律；3遺傳學數據的統(tǒng)計處理。（四）思考題1為什么分離現象比顯、隱性現象有更重要的意義2在南瓜中，果實的白色（W）對黃色（W）是顯性，果實盤狀（D）對球狀（D）是顯性，這兩對基因是自由組合的。問下列雜交可以產生哪些基因型，哪些表型，它們的比例如何⑴WWDDWWDD⑵WWDDWWDD⑶WWDDWWDD⑷WWDDWWDD3如果一個植株有4對顯性基因是純合的。另一植株有相應的4對隱性基因是純合的，把這兩個植株相互雜交，問F2中⑴基因型，⑵表型全然像親代父母本的各有多少第三章孟德爾定律的補充和發(fā)展（一）教學要求要求學生掌握性狀的多基因決定、基因的多效性、顯隱性關系的相對性，致死基因，基因的復等位現象，非等位基因的相互作用等概念及其遺傳研究中的應用；了解環(huán)境與基因作用的關系，人的ABO血型和RH血型。（二）知識點提示重點和難點顯隱關系的相對性，基因的復等位現象，非等位基因的相互作用。（三）教學內容1環(huán)境的影響和基因的表型效應；2致死基因；3復等位現象；4非等位基因的相互作用。（四）思考題1如果父親的血型是B型，母親是O型，有一個孩子是O型，問第二個孩子是O型的機會是多少是B型的機會是多少是A型或AB型的機會是多少2在小鼠中，我們已知黃鼠基因AY對正常的野生型基因A是顯性，另外還有一短尾基因T，對正常

簡介：第1頁共5頁質量性狀質量性狀指由一對或對基因控制，在個體間能夠明顯區(qū)分，呈不連續(xù)性變異的性狀。數量性狀數量性狀由微效多基因控制，在群體中不能明顯區(qū)分，呈連續(xù)性變異的性狀。門閾性狀門閾性狀由微效多基因控制的，在群體中呈不連續(xù)分布的性狀，一般能夠明顯地區(qū)分其表現形式。數量遺傳學數量遺傳學指用數理統(tǒng)計方法和數學分析方法研究數量性狀遺傳和變異規(guī)律的科學。選擇選擇在人類和自然干預下，某一群體的基因在世代傳遞的過程中，某種基因型個體的比例所發(fā)生的變化現象，稱作選擇。適應度適應度比較群體中各種基因型（以個體平均留種子女數為標準）生存適應力的相對指標。適應度就是特定基因型的留種率和群體最佳基因型留種率之比值。選擇系數選擇系數1減去適應度就是該基因型的選擇系數。留種率淘汰率＝1遺傳漂變遺傳漂變如果群體規(guī)模較小，下一代的實際基因頻率都可能由于抽樣誤差而偏離理論上應有的頻率。始祖效應始祖效應當來自大群體的一個小樣本在特定環(huán)境中成為一個新的封閉群體，其基因庫僅包括親本群體中遺傳變異的一小部分，并在新環(huán)境中承受新進化壓力的作用，因而最終可能與親本群分體。這種過程在體現的般規(guī)律，稱為始祖效應。瓶頸效應頸效應當大群體經歷一個規(guī)?？s小階段之后，以及在漂變中改變了基因庫（通常是變異性減少）又重新擴大時，基因頻率發(fā)生的變化。同型交配同型交配如果把同型交配嚴格地定義為同基因型交配，那么近交和同質選配都只有部分的同型交配，只有極端的近交方式自交才是完全同型交配。群體遺傳學群體遺傳學專門研究群體的遺傳結構及其變化規(guī)律的遺傳學分支學科。群體群體是指一個種、一個變種、一個品種或一個其它類群所有成員的總和。孟德爾群體孟德爾群體在個體間有相系交配的可能性，并隨著世代進行基因交流的有性繁殖群體?；驇旎驇煲愿鞣N基因型攜帶著各種基因的許多個體所組成的群體。亞群亞群由于各種原因的交配限制，可能導致基因頻率分布不均勻的現象，形成若干遺傳特性有一定差異的群落通常稱為亞群。隨機資本隨機資本在一個有性系列的生物群體中，任何一個雌性式雄性的個體與其任何一個相反性別的個體交配的機率是相同的?；蝾l率基因頻率指一個群體中，二倍體染色體特定基因位點某種等位基因所占比例?；蛐皖l率基因型頻率一個群體中，某一相對發(fā)送的不同基因型所占的比率就是基因型頻率。第3頁共5頁平衡群體的兩個性質平衡群體的兩個性質1在二倍體遺體平衡群體中，雜合子（AA）的值永遠不會超過052雜合子的比例是兩個純合子的比例的乘積的平方根的二倍。平衡定律的意義平衡定律的意義1這個定律提示了基因頻率與基因型頻率的遺傳規(guī)律。2提示了基因頻率與基因型頻率之間的關系，對計算基因頻率創(chuàng)造了條件。影響基因頻率和基因型頻率變化的因素影響基因頻率和基因型頻率變化的因素1、突變1非頻發(fā)突變2、單向頻發(fā)突變3、可逆的頻發(fā)突變2、遷移3、選擇第二章通徑系分析通徑系數通徑系數為了便于運算，需要用一個數字表明每條線的相對重要性，這種數字叫做系數。相關線的系數就是相關系數，通徑線的系數就是通徑系數。決定系數決定系數在統(tǒng)計學中自變量方差與依變量方差的比值，一般用D表示。從因果關系上講，決定系數是原因對結果決定程度的系數。標準化標準化相關變量分別減去各自的平均數，然后再除以各標準差的統(tǒng)計處理過程。通徑系數的性質通徑系數的性質1通徑系數是決定系數的平方根。2在多自變量的情況下，通徑系數是標準化回歸系數。3通徑系數是自變量與依變量之間的相關系數。4當一個結果的諸原因間無相關，從一個原因到結果的通徑系數就等于結果對該原因的標準化回歸系數。5兩個變數由一些共同原因完全決定，如果共同原因的方差相等，兩結果的相關系數為0通徑鏈的追溯規(guī)則通徑鏈的追溯規(guī)則1通徑與通徑或相關線，只能尾首相接，不允許首首相接，每條通徑鏈內可允許尾尾相接一次。2一條通徑只能通過每個變量一次，不能重復通過同一變量。近交系數定義為該個體所由形成的兩配子的相關。第3章數量遺傳學基礎

簡介：聊城大學農學院20082009學年第二學期期末考試植物遺傳學試題（閉卷A卷）一、名詞解釋（共10題，每題2分，共20分）1、超倍體在非整倍體中，染色體數比正常雙倍體（2N）多的個體。（2分）2、基因型頻率在一個群體內某特定基因型所占的比例。（2分）3、胚乳直感在3N胚乳的性狀上由于精核的影響而直接表現父本的某些性狀。（2分）4、轉座因子又叫可移動因子，是指一段特定的DNA序列。它可以在染色體組內移動，從一個位點切除，插入到一個新的位點。（2分）5、限性遺傳指某些性狀只局限于雄性或雌性上表現的現象。（2分）6、普遍性轉導轉導噬菌體可以轉移細菌染色體組的任何不同部分的轉導（2分）7、近交系數是指個體的某個基因位點上兩個等位基因來源于共同祖先某個基因的概率。（2分）8、一因多效一個基因影響多個性狀的表現。（2分）9、正突變顯性基因A突變成隱性基因A。（2分）10、母性影響由于母本基因型的影響，而使子代表現母本性狀的現象叫做母性影響。（2分）二、填空題（共5題，每空1分，共20分）1、DNA作為主要遺傳物質的直接證據為、、。真核生物染色體構成三要素為、、。2、普通小麥（AABBDD）與圓錐小麥（AABB）雜交，其F1體細胞中有___________個染色體組，共有_______條染色體。F1孢母細胞減數分裂時形成___________個二價體和__________個單價體。3、雜合體通過自交可導致后代基因的__________，可以導致等位基因的__________，可以導致遺傳性狀的__________。4、細胞質遺傳的正反交表現__________，F1通常只表現_________的性狀，故又稱之為__________。5、改變基因平衡的因素有__________，__________，__________，__________。答案1、細菌的轉化，噬菌體的侵染與繁殖，煙草花葉病毒的感染和繁殖，著絲粒，端體，復制起點2、5，35，14，73、分離、純合、穩(wěn)定4、不同、母、母性遺傳5、突變、選擇、遺傳漂變、遷移三、選擇題將正確的答案填寫在下面的表格內（共10題，每題1分，共10分）1、對某生物進行測交實驗得到4種表現型，數目比為58605661，則此生物的基因型不可能是（三對基因自由組合）（）AAABBCCBAABBCCCAABBCCDAABBCC2、下列①一④的敘述是（）①非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異②基因自由組合定律的實質是F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合③基因型DD的豌豆經減數分裂會產生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為11④豌豆的灰種皮G與白種皮G植株相互授粉，它們的種子全部為灰種皮A一種正確B二種正確C三種正確D都正確3、人的ABO血型受一組復等位基因IA、IB、I控制，IA和IB對I都是顯性，IA與IB為共顯性。如果AB血型與B血型的所生的子女中不可能有（）AAB型BA型CB型DO型4、雙二倍體特指（）3、答案（1）加倍后植株的基因型為DDDD。（2分）（2）該植株產生各種基因型配子的比例為DDDDDD＝141（3分）（3）自交后代表現型的比例為高稈（D___）矮稈（DDDD）351。（3分）4、答案廣義遺傳力VGVPVF2VEVF2667（4分）狹義遺傳力VAVP2VF2VB1VB2VF2333（4分）聊城大學農學院20082009學年第一學期期末考試遺傳學試題（閉卷A卷）一、名詞解釋（共10題，每題2分，共20分）1、數量性狀表現型和基因型具有不連續(xù)變異的遺傳性狀。（2分）2、同源染色體細胞內形態(tài)和結構相同的一對染色體。（2分）3、測交被測親本與隱形純合體雜交。（2分）4、細胞質遺傳指由細胞質基因所決定的遺傳現象和遺傳規(guī)律。（2分）5、轉座因子指染色體組上可以轉移的基因。實質是可作為插入因子和轉座因子移動位置的DNA片斷（序列）。（2分）6、多因一效指多個基因控制一種性狀表現的現象。（2分）7、配子體不育是指花粉的育性直接受配子體（花粉）本身的基因所決定。（2分）8、轉化指某些細菌（或其他生物體）能通過其細胞膜攝取周圍供體的染色體片斷，并將外源DNA片段通過重組參入到自己染色體組的過程。（2分）9、廣義遺傳率是指雜交后代中的遺傳方差占表現型方差的比值。（2分）10、雜種優(yōu)勢指兩個遺傳組成不同的親本雜交產生的F1，在生長勢、生活力、繁殖力、產量等方面優(yōu)于雙親的現象。（2分）二、填空題（共6題，每空1分，共18分）1、減數分裂時等位基因隨著染色體的分離而分離，獨立的非等位基因隨著染色體的自由組合而組合，之間常發(fā)生染色體片段的交換，打破原來的連鎖關系，連鎖基因相距越遠，越大。2、染色體畸變分為四種類型、、、。3植物的10個花粉母細胞可以形成個花粉粒，個精核。植物的10個胚囊母細胞可以形成個卵細胞，個極核。4、基因定位就是確定基因在染色體上的______________，主要確定基因之間的_____________和____________。5、在染色體結構變異中，重復的主要遺傳學效應是____________效應和____________效應。6、由于染色體缺失，導致同源染色體上與缺失相對應位置上的隱性基因得以表現，這一現象稱為。1、同源、非同源、非姊妹染色單體、交換值。2、重復、缺失、倒位、易位。3、40，80，10，20。4、位置、距離、順序。（每空1分）5、劑量、位置。6、假顯性。三、選擇題將正確的答案填寫在下面的表格內（共10題，每題1分，共10分）1、某一對夫婦，妻子患有色盲，丈夫正常，他們的子女中男性和女性患色盲的最大幾率分別是。A男性50和女性50；B男性50和女性0；C男性100和女性0；D男性0和女性0。2、下列在生物體體細胞增殖過程中肯定發(fā)生的變化是。A染色體自由組合B紡錘體的形成C基因突變DDNA含量

簡介：復旦大學復旦大學20022002至20032003學年第一學期醫(yī)學遺傳學期終考試學年第一學期醫(yī)學遺傳學期終考試卷（00級臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學）班級________姓名________學號_______所有試題請答在答卷上，答在試卷上無效所有試題請答在答卷上，答在試卷上無效一、一、A型題型題每題只有一個答案，每題每題只有一個答案，每題1分，共分，共30分1受環(huán)境因素誘導發(fā)病的單基因病為AHUNTINGTON舞蹈病B蠶豆病C白化病D血友病AE鐮狀細胞貧血病2傳染病發(fā)病A僅受遺傳因素控制B主要受遺傳因素影響，但需要環(huán)境因素的調節(jié)C以遺傳因素影響為主和環(huán)境因素為輔D以環(huán)境因素影響為主和遺傳因素為輔E僅受環(huán)境因素影響3LEBER視神經病是A單基因病B多基因病C染色體病D線粒體病E體細胞病4在突變點后所有密碼子發(fā)生移位的突變?yōu)锳移碼突變B動態(tài)突變C片段突變D轉換E顛換5能將紫外線誘導的突變進行稀釋的DNA修復方式為A錯配修復B光修復C切除修復D重組修復E快修復6由于酶缺陷而引起代謝終產物缺失的疾病為E體細胞病13屬于從性顯性的遺傳病為A短指癥B軟骨發(fā)育不全C多指癥DHUNTINGTON舞蹈癥E早禿14短指和白化病分別為AD和AR，并且基因不在同一條染色體上?，F有一個家庭，父親為短指，母親正常，而兒子為白化病。該家庭在生育，其子女為短指白化病的概率為A12B14C34D18E315不能表達珠蛋白的基因是AΑBΒCΔDΓEΨΒ16EDWARD綜合征是A單基因病B多基因病C染色體病D線粒體病E體細胞病17不影響遺傳平衡的因素A群體變小B突變率升高C選擇降低D群體內隨機婚配E人群遷移18苯丙酮尿癥患者缺乏A苯丙氨酸羥化酶B酪氨酸酶C溶酶體酶D黑尿酸氧化酶E半乳糖激酶19屬于受體蛋白病的為

簡介：第1頁共7頁一、單項題（本大題共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將正確的選項填在括號內）1下列昆蟲中屬于刺吸式口器的是（）瓢蟲幼蟲B蚜蟲C蛾類幼蟲D天牛幼蟲2金龜甲的觸角屬于念珠狀B鋸齒狀C球桿狀D鰓葉狀3蝗蟲的后足為開掘足B捕捉足C步行足D跳躍足4蝽象的前翅為鱗翅B膜翅C復翅D半翅鞘5大多數昆蟲的生殖方式是兩性生殖B孤雌生殖C多胚生殖D卵胎生6下列昆蟲屬于不全變態(tài)的是金龜甲B蝴蝶C蝗蟲D蒼蠅7草嶺屬于寄生性天敵昆蟲B致病微生物C其他食蟲動物D捕食性天敵昆蟲28罐頭殺菌后一般要求罐溫迅速冷卻到25CB15C50CD40C29果品糖制中用石灰、氯化鈣浸泡處理的目的是（）硬化B護色C利于糖液滲入D利于干燥30番茄的適宜貯藏溫度是11C以下B13C以下C1113CD0C左右二、多項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，至少有二個是正確的，請將正確的選項填在括號內）31下列屬于菌絲變態(tài)的是（）吸器B菌核C菌索D子座32不全變態(tài)的昆蟲具有以下蟲態(tài)（）卵B幼蟲C蛹D成蟲33下列昆蟲屬于鱗翅目的是（）菜粉蝶B玉米螟C七星瓢蟲D梨網蝽34下列措施中屬于生物防治的是（）耕作B曬種C用赤眼蜂防治害蟲D用抗菌素120治病49影響果實呼吸作用的主要原因有（）環(huán)境溫度B果實的蒸騰作用C環(huán)境濕度D環(huán)境氣體成分第3頁共7頁防治方案是用2阿維菌素兌水400倍灌根，每株灌200克藥液。問該菜農需購買2阿維菌素多少克答案項選擇題（本大題共30個小題，每小題2分，共60分）題號12345678910答案BDDDACDDAA五、計算題本大題10分答單株用藥量藥液量／稀釋倍數200／40005克需購買藥量單株用藥量X茄棵數05X3000X400／667900克答該菜農需購買2％阿維菌素900克。踐操作題本大題10分答1劃分種子批2分2扦取初次樣品2分3配制混合樣品2分4分取送驗樣品2分5送驗樣品的處理2分縣鄉(xiāng)事業(yè)單位專業(yè)崗位試題更多下載請點擊此處作者HINATESC一、填空題（共20題，每題2分）1、植物檢疫的作用在于一是防止將檢疫對象由國外傳入和由國內傳出；二是將其限制、封鎖在一定范圍內，防止傳播蔓延，并采取措施徹底肅清。2、防治地下害蟲常用的施藥方法是毒餌、撒毒土藥液灌根、種子處理。3、經濟閾值是指采取防治措施防止害蟲增長到經濟危害水平時的密度。4、利用發(fā)育進度預測害蟲發(fā)生期時，當某蟲態(tài)數量出現百分率達到16時稱為該蟲態(tài)始盛期，達到50時為高峰期，達到84為盛末期。5、我國為害最嚴重的儲糧害蟲有玉米螟、米象、谷蠹、麥蛾等它們都屬初期性倉蟲。6、倉庫害蟲種群系統(tǒng)的特點有耐干性強；對溫度的適應能力比一般昆蟲略差；耐饑力強；繁殖力強。7、植物檢疫對象是指主要靠人為力量而傳播的危險性病、蟲、雜草；對農業(yè)生產威脅很大，能造成經濟上的

簡介：遺傳學自測試題二名詞解釋每小題1分共15分隱性上位姊妹染色單體狹義遺傳力共顯性轉導染色體組型質量性狀轉導同源多倍體等位基因基因組文庫堿基顛換細胞質遺傳連鎖群近親系數選擇題每小題1分共15分減數分裂中染色單體的交換和細胞學上觀察到的交叉現象是A同時發(fā)生的B先交換后交叉C先交叉后交換D兩者無關父親的血型是B型，母親是O型，有一個孩子是O型，第二個孩子是O型的機會為A0B12C14D1具有一對相對性狀的兩親本雜交，子一代表現雙親的中間類型，則這對性狀間表現A假顯性B不完全顯性C共顯性D完全顯性蘿卜2NRR18與甘藍2NBB18雜交產生的F1是A缺體B一倍體C二倍體D單體N對獨立遺傳基因的雜合體，自交后代中基因型種類為A2NB3NC4ND3N2N在質核互作雄性不育類型中，屬于配子體不育的雜合體SRR產生的花粉A100不育B100可育C50不育D25可育增加誘導物使大腸桿菌乳糖操縱子合成的乳糖代謝酶增加。誘導物的作用發(fā)生在ADNA復制過程BRNA轉錄過程C蛋白質翻譯過程D蛋白質高級結構形成過程植物的不育系與恢復系雜交，雜合體F1花粉50可育，表明它屬于A半不育B配子體不育C核不育D孢子體不育有時在個別番茄果肉上看到半邊紅半邊綠的現象，產生這種現象的原因可能是A發(fā)生了有害突變B體細胞突變C性細胞突變D光照的影響細菌FA與F－A－接合后，最可能出現的結果為AFA，F－ABF－A，FA－CFA，FA－DF－A－，FA－在♀紅花三體AAA♂紅花AA雙體雜交中，F1群體內出現190株紅花和10株白花，若基因發(fā)生染色體隨機分離，則三體的配子參與受授精情況為A10N190NB75N125NC25N175ND90N110NA、B是具有重疊效應的兩個獨立遺傳的基因，雜合體AABB自交后代表現型的分離比例是A934B9331C97D151某植物染色體N1的花粉不育，但胚囊可育。在♀紅花三體♂紅花三體雜交后代中出現160株紅花和20株白花個體，親本的基因型為A♀RRR♂RRRB♀RRR♂RRRC♀RRR♂RRRD♀RRR♂RRRDNA信息鏈某密碼子為5＇GTA3＇，G被T所代替，將導致A錯義突變B無義突變C同義突變D移碼突變下列群體中，那一個處于平衡狀態(tài)染色體為（2X3A）的果蠅為雌雄間性體。把X染色體的重復片段加進此類合子細胞核中，預期這個果蠅的性別將向雌性特征發(fā)育。雜合體通過自交能夠導致等位基因分離與純合，使隱性性狀得以表現。9假設某植物100株個體中有一株為白化苗，已知白化現象由隱性基因A控制，攜帶這種基因的正常個體比例為18。雜合雙突變體在反式排列情況下，如果表型是野生型，表明這兩個突變屬于不同順反子。一個隨機交配的大群體若無其它因素干擾，各世代基因頻率會保持不變。純系的主要貢獻在于區(qū)分了可遺傳和不可遺傳的變異，提出選擇可遺傳變異的重要性。雌、雄配子不發(fā)生核融合的生殖方式稱為無融合生殖。某植物在減數分裂中期Ⅰ的細胞中有48條染色單體，中期Ⅱ細胞中有12條染色體。復等位基因的形成是由于基因突變的多方向性造成的DNA編碼序列中發(fā)生個別堿基的插入或缺失會引起移碼突變。五、問答題和分析題（每題8分共40分）用你所掌握的遺傳學知識談談你對基因概念的認識。有兩個被T4噬菌體所感染的ECOLI細胞。一個噬菌體品系是微小突變型（M）、快速裂解（R）、渾濁（TU）另一個噬菌體品系這三個標記都是野生型。將這個受感染的ECOLI細胞的裂解液產物平板培養(yǎng)并加以分類。在10000個噬菌斑中，各類基因型的數目如下MＲTU3490Ｍ＋＋478＋＋＋3520＋ＲTU462MＲ＋830＋Ｒ＋162Ｍ＋TU158＋＋TU900這三個基因的順序如何雙交換值多少測定M和R之間，R和TU之間，M和TU之間的連鎖距離。該雜交的并發(fā)系數多大說明了什么問題參答①基因順序MRTU或TURM雙交換值為1621581000032②RFMR15847846216210000126MR圖距126RFRTU83015816290010000205RTU圖距205RFMTU83047846290010000267MTU圖距267232③并發(fā)系數003201260205124說明存在負干擾。曾使葉基邊緣有條紋（F）和葉中脈棕色（B）的某植物品系（FFBB）與葉基邊緣和葉中脈色都正常的易位純合體（FFBBTT）雜交，F1植株的葉基邊緣和葉中脈色都正常，但半不育。檢查發(fā)現該F1的孢母細胞減數分裂粗線期有十字形的四價體。以全隱性的純合親本與F1測交，得如下結果育性葉脈色澤葉緣有無條紋半不育全育正常棕色棕色正常無有無有9612263999673問易位點（T）與這兩對基因的位置關系如何參答FBT96FBT99FBT9FBT12FBT63FBT67FBT3FBT2FB連鎖，易位與其所在染色體有關雙交換（32）3510014

簡介：1湖州師范學院湖州師范學院2009200920102010學年第學年第一學期學期遺傳學遺傳學期末考試試卷（期末考試試卷（B卷）卷）適用班級070921、070922考試時間120分鐘學院班級學號姓名成績題號一二三四五六總分分數一、名詞解釋一、名詞解釋（2╳510分）11轉導以噬菌體作為媒介，把一個細菌（供體）的遺傳物質轉移到另一細菌（受體），中進行基因重組的過程叫轉導。22染色體組型分析根據染色體數目、大小和著絲粒位置、臂比、次縊痕、隨體等形態(tài)特征，對生物核內染色體進行配對、分組、歸類、編號、進行分析的過程。33遺傳漂變（萊特效應；漂變、遺傳漂移）遺傳漂變（萊特效應；漂變、遺傳漂移）由于群體較小和偶然事件所造成的基因頻率的隨機波動稱為遺傳漂變。44表現度是指雜合體在不同的遺傳背景和環(huán)境因素影響下，個體間基因表達的變化程度。55變異變異指子代與親代間以及子代個體之間的差異。變異的特點是具有普遍性和絕對性。二、填空二、填空（05╳2010分）11下列生物的性別決定類型蠶、雞屬于（ZW）型，鴨子屬于（ZO）型，蝗蟲、蟋蟀、蟑螂屬于（XO）型。2DNA修飾物是通過化學變化改造DNA（分子結構）的物質。包括（亞硝酸）、（烷化劑）、（羥胺）三類。得分得分32吖啶類分子扁平、能插入DNA相鄰堿基對間，使堿基分開，從而使DNA分子雙鏈歪斜，導致交換時出現（A）。A不等交換B顛換C移碼突變D轉換3雌性三色貓毛皮有三種顏色，黃色、黑色和白色，是由于（C）造成的。A突變B伴性遺傳CX染色體失活D母性影響44F與F雜交，F因子通過（C）復制方式進行復制。A半保留復制BΔ型復制C滾環(huán)式復制DΘ型復制55在人類ABO血型系統(tǒng)中，IAIB基因型表現為AB血型，這種現象稱為（B）A不完全顯性B共顯性C上位性D完全顯性66通常認為遺傳學誕生于（C）年。A1859B1865C1900D19107中間缺失雜合體的一對染色體在減數分裂時可以聯(lián)會，但（A）上多余的區(qū)段形成缺失環(huán)。A正常染色體B姊妹染色體C缺失染色體D非同源染色體8臂內倒位雜合體在減數分裂聯(lián)會時，如果倒位環(huán)內發(fā)生了一個交換，那么在后期Ⅰ就會出現（D）。A橋B斷片C環(huán)狀染色體D橋和斷片9羅伯遜易位可使染色體數目（B）。A增加B減少C不變D不確定1010多單倍體是從多倍體物種產生的單倍體，染色體數目（B）。ANXBN≠XCN2XDN3X五、回答下列各題（五、回答下列各題（3535分）分）11在貓中基因型BB者毛色是黑的，BB者黃色，BB型是玳瑁色。知這對基因在X染色體上。一個玳瑁色雌貓與一個黑色的雄貓交配，預期子代基因型和表型及比例將如何你能發(fā)現玳瑁雄貓嗎為什么（5分）解玳瑁貓是由于X染色體的隨機失活造成的。（1分）

簡介：第三章遺傳的基本規(guī)律一名詞解釋名詞解釋1、性狀生物體所表現的形態(tài)特征和生理特性。2、單位性狀把生物體所表現的性狀總體區(qū)分為各個單位，這些分開來的性狀稱為。3、等位基因ALLELE位于同源染色體上，位點相同，控制著同一性狀的基因。4、完全顯性COMPLETEDOMINANCE一對相對性狀差別的兩個純合親本雜交后，F1的表現和親本之一完全一樣，這樣的顯性表現，稱作完全顯性。5、不完全顯性IMCOMPLETEDOMINANCE是指F1表現為兩個親本的中間類型。6、共顯性CODOMINANCE是指雙親性狀同時在F1個體上表現出來。如人類的ABO血型和MN血型。7、測交是指被測驗的個體與隱性純合體間的雜交。8、基因型GENOTYPE也稱遺傳型，生物體全部遺傳物質的組成，是性狀發(fā)育的內因。9、表現型PHENOTYPE生物體在基因型的控制下，加上環(huán)境條件的影響所表現性狀的總和。10、一因多效PLEIOTROPISM一個基因也可以影響許多性狀的發(fā)育現象。11、多因一效MULTIGENICEFFECT許多基因影響同一個性狀的表現。12、基因位點LOCUS基因在染色體上的位置。13、交換指同源染色體的非姊妹染色單體之間的對應片段的交換，從而引起相應基因間的交換與重組。14、交換值（重組率）指同源染色體的非姊妹染色單體間有關基因的染色體片段發(fā)生交換的頻率。1717相引相在遺傳學中，把兩個顯性基因或兩個隱性基因的連鎖稱為是相引相引相在遺傳學中，把兩個顯性基因或兩個隱性基因的連鎖稱為是相引相。相。1818相斥相在遺傳學中，把一個顯性基因和一個隱性基因連鎖稱為相斥相。相斥相在遺傳學中，把一個顯性基因和一個隱性基因連鎖稱為相斥相。15、基因定位確定基因在染色體上的位置。主要是確定基因之間的距離和順序。16、符合系數表示干擾程度的大小表示干擾程度的大小指理論交換值與實際交換值的比值，符合系數經常變動于01之間。17、干擾INTERFERENCE一個單交換發(fā)生后，在它鄰近再發(fā)生第二個單交換的機會就會減少的現象。18、連鎖遺傳圖（遺傳圖譜）將一對同源染色體上的各個基因的位置確定下來，并繪制成圖的叫做連鎖遺傳圖。19、連鎖群LINKAGEGROUP存在于同一染色體上的基因群。20、性連鎖SEXLINKAGE指性染色體上的基因所控制的某些性狀總是伴隨性別而遺傳的現象，又稱伴性遺傳SEXLINKEDINHERITANCE。21、性染色體SEXCHROMOSOME與性別決定有直接關系的染色體叫做性染色體。22、常染色體AUTOSOME性染色體以外其他的染色體稱為常染色體。同配性別23、限性遺傳SEXLIMITEDINHERITANCE是指位于Y染色體XY型和非等位基因間隨機自由組合。7、發(fā)生基因互作時，不同對基因間不能獨立分配。8、凡是符合孟德爾規(guī)律的任何形式的雜交組合，其F2代的性狀表現都是同樣的。9、無論獨立遺傳或連鎖遺傳，無論質量性狀遺傳或數量性狀遺傳，都是符合分離規(guī)律的。10、可遺傳變異和非遺傳變異其區(qū)別在于前者在任何環(huán)境下都表現相同的表現型。11、人類的四種主要血型的遺傳受三個多基因的支配。12、不論是測交還是自交，只要是純合體，后代只有一種表型。（）13、根椐分離規(guī)律，雜種相對遺傳因子發(fā)生分離，純種的遺傳因子不分離。（）14、隱性性狀一旦出現，一般能穩(wěn)定遺傳，顯性性狀還有繼續(xù)分離的可能。（）15、雄果蠅完全連鎖是生物界少見的遺傳現象。這僅指X染色體上的連鎖群而言。因為它的X染色體只有一條，所以，不會發(fā)生交換。16、基因連鎖強度與重組率成反比。17、基因型＋C／SH＋的個體在減數分裂中有6％的花粉母細胞在SH和C之間形成一個交叉，那么，所產生的重組型配子＋＋和SHC將各占3％。（）18、如果某兩對基因之間的重組率達到50％，則其F2表型比例與該兩對基因為獨立遺傳時沒有差別。19、在某一植物中，AABBDDAABBDD的F1再與三隱性親本回交，回交后代中ABD60株；ABD62株；ABD58株；ABD61株；ABD15株；ABD16株；ABD14株；ABD15株；從這些數據可以看出ABD三個基因座位都是連鎖的。20、兩個連鎖基因之間距離愈短并發(fā)率愈高。21、伴性遺傳是指性狀只能在一種性別中表現的遺傳22、基因型DEDE的個體在減數分裂中，有6％的性母細胞在DE之間形成交叉，那么產生的重組型配子DE和DE將各占3％。（）23、兩基因在同一條染色體上的連鎖越緊密，交換率則越大；連鎖的越松弛。交換率則越小。（）24、在整個生物界中，除了極個別生物外，如雄果蠅和雌家蠶，只要是位于同源染色體上，非等位基因在減數分裂時都要發(fā)生交換。25、某生物染色體2N24，理論上有24個連鎖群。（）26、伴性遺傳、從性遺傳、限性遺傳指的是位于性染色體上基因的遺傳。（）27、在人類的色盲遺傳中如果一對夫婦表現都正常則這對夫婦所生的子女表現也全部正常。（）44人的人的ABOABO血型系統(tǒng)是由一組復等位基因決定的。血型系統(tǒng)是由一組復等位基因決定的。（對）（對）1111果蠅的性染色體構型是果蠅的性染色體構型是XYXY型，所以果蠅的性別是由型，所以果蠅的性別是由Y染色體決定的。染色體決定的。（錯）（錯）1212某條件下，母雞變成公雞。原因是遺傳物質發(fā)生了根本性改變的結果。某條件下，母雞變成公雞。原因是遺傳物質發(fā)生了根本性改變的結果。（錯（錯）1313致死基因的遺傳不符合孟德爾遺傳。致死基因的遺傳不符合孟德爾遺傳。（錯）（錯）14O14O型的父親有一個型的父親有一個A血型的女兒。血型的女兒。（錯（錯）1515父母均正常，兒子卻是色盲患者。父母均正常，兒子卻是色盲患者。（錯）