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    • 簡介:大班科學(xué)教案科學(xué)探索區(qū)大班科學(xué)教案科學(xué)探索區(qū)活動目標(biāo)1、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì),感知磁鐵特性。2、了解磁化現(xiàn)象?;顒舆^程1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么,再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住,哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。2、組織幼兒討論這些不能被磁鐵吸的是什么材料的能被磁鐵吸的是什么材料的3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住,哪些不能4、磁鐵不能放在什么地方了解磁化現(xiàn)象。磁力可以穿過什么活動目標(biāo)讓幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象?;顒舆^程1、引導(dǎo)幼兒猜想磁力可以穿過什么,并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。2、幼兒分類驗證材料紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。3、教師小結(jié)磁力具有穿透性。磁力的大小活動目標(biāo)通過操作,讓幼兒感知磁力的大小。活動過程1、準(zhǔn)備布、被子帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)驗磁鐵能穿過布,但不能穿過被子。2、引發(fā)幼兒討論為什么磁力可以穿過布穿那不過被子3、師生再次實(shí)驗用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到,隨木盒蓋的加厚,磁力最終動不了別針。4、幼兒自己做實(shí)驗并記錄為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針,讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。好玩的電動玩具活動目標(biāo)1、通過玩電動玩具,培養(yǎng)幼兒探索的1、通過自己觀察、探索,知道各類鏡子的特點(diǎn)及作用。2、發(fā)展幼兒觀察力,提高求知欲。活動過程1、交代任務(wù)玩有趣的鏡子,提醒大家要愛護(hù)這些鏡子。2、操作一每個幼兒自選一種鏡子,探索怎樣玩的有趣。討論各自玩時,發(fā)現(xiàn)了什么操作二幼兒另選幾種鏡子,觀察照出的物體發(fā)生的變化。討論各自玩了哪些鏡子照出來的物體是怎樣的操作三根據(jù)不同的鏡子照出物體的不同變化,讓幼兒尋求答案。討論為什么鏡子不同,照出的物體和原來的不同3、老師總結(jié)。玩磁針活動目標(biāo)1、了解磁針轉(zhuǎn)動的原理指南針。2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)產(chǎn)生興趣?;顒舆^程1、交代任務(wù)玩磁針,并提出要求。2、幼兒自由操作,老師巡回指導(dǎo)。3、老師小結(jié)。使球停在斜坡上活動目標(biāo)1、探索使物體停在斜坡上的方法。2、培養(yǎng)幼兒的合作性,體驗合作帶來的快樂。活動過程1、提供多種材料,讓小朋友自由探索。2、小朋友相互討論探索結(jié)果。3、再次操作。4、師生共同討論探索方法、結(jié)果。好玩的多面鏡活動目標(biāo)在了解兩面鏡夾角變化與物體數(shù)量變化關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)三角鏡夾角變化與數(shù)量變化的關(guān)系?;顒舆^程1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室玩兩面鏡,并引出如何制作三面鏡。2、幼兒對三面鏡進(jìn)行探索,了解三面鏡的夾角變化與物體成像的規(guī)律。3、玩萬花筒,進(jìn)一步了解物體與兩
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    • 簡介:大班科學(xué)教案生豆芽大班科學(xué)教案生豆芽一、說教材抽到這個活動內(nèi)容,我想起了前些日子發(fā)生在我們班里的一件事情,我讓幼兒收集各種植物的種子布置我們的自然角,幼兒興致特別高,第二天紛紛收集玉米、大豆、高粱、花生、綠豆等投放在自然角,午飯的時候,小朋友吃豆芽熬肉,大家都在安靜的吃飯,東北角上的幾個小朋友卻在爭論不休,我走過去詢問才知道,他們在爭論一個問題豆芽是不是豆子變來的如果是,那么硬梆梆的豆子怎么能長出牙來呢當(dāng)時吃完飯后,幼兒也曾就這個問題討論過,而且還爭得面紅耳赤。大班幼兒的認(rèn)知、操作能力不斷提高,他們不僅僅滿足老師所告訴的,更希望通過自己的能力加以證實(shí),目前,我們班幼兒有植物種子發(fā)芽的經(jīng)驗,我打算選擇幼兒感興趣的事物豆芽作為探索的對象,創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動,通過開展活動生豆芽,讓幼兒更直觀、形象的了解豆子如何生根發(fā)芽,他們的生長與水、陽光存在什么關(guān)系,更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對豆子生根發(fā)芽生長狀況的探索興趣。根據(jù)新綱要精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,我確定這次活動的目標(biāo)為1、激發(fā)幼兒對豆子生根、發(fā)芽,生長狀況的探索興趣2、幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的植物實(shí)驗的方法和技能。3、啟發(fā)幼兒探索豆子生根發(fā)芽與水、陽光的關(guān)系這三個目標(biāo)中蘊(yùn)含了激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣,和探究欲望,主動探索的經(jīng)驗獲得和對事物歸納總結(jié)能力的提高,體現(xiàn)了目標(biāo)的綜合性和(三)、物質(zhì)準(zhǔn)備1、黃豆,綠豆,香豆若干,與幼兒人數(shù)相等的杯子,紗布和海綿,紙箱子,兩個大盆。2、提前2天與幼兒一起泡豆子,并做觀察記錄。3、將兩盆豆芽提前2天分別放在黑紙盒和陽臺上,BRPP4、關(guān)于生豆芽的課件。這些準(zhǔn)備活動,一是為幼兒創(chuàng)設(shè)探究活動環(huán)境,提供可操作材料,讓他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,二是在活動中突破難點(diǎn)和重點(diǎn),完成活動目標(biāo)。二、說教法整個活動中始終體現(xiàn)綱要即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的原則,激發(fā)幼兒探究興趣,活動中我主要采用以下方法1、實(shí)驗法讓每個幼兒都參與試驗,體驗探究的樂趣。2、課件演示法將泡豆子,豆子生根發(fā)芽,豆芽變綠等過程制成課件,讓幼兒直觀、生動、系統(tǒng)、全面的了解生豆芽的全過程。3、觀察法在實(shí)驗中,引導(dǎo)幼兒觀察,并做好觀察記錄。這些方法的運(yùn)用,將克服教師傳統(tǒng)的說教形式,讓幼兒通過試驗,觀察,通過生動形象的課件,在快樂中習(xí)得知識,獲得經(jīng)驗。本次活動采用集體教學(xué)和個別教學(xué),關(guān)注個別差異,讓每個幼兒都富有個性的發(fā)展,在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力,動手操作能力和樂于探究的科學(xué)習(xí)慣。三、說學(xué)法幼兒是活動的主人,要讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,因此結(jié)合本次活動的特點(diǎn),我采用1、實(shí)驗探究法讓每個幼兒都能親自動手實(shí)驗,體驗實(shí)驗的過程,培養(yǎng)幼兒的探究意識。2、觀察法教給
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    • 簡介:大班科學(xué)教案有趣的紙橋大班科學(xué)教案有趣的紙橋活動目標(biāo)1、幼兒通過操作,知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。2、鼓勵幼兒運(yùn)用比較的方法來進(jìn)行感知,同樣的紙折成山形最牢固,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。3、通過活動,萌發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣?;顒訙?zhǔn)備1、人手一張A4紙,兩個油泥盒子,一根吸管。2、每組一盒塑料積木。3、折紙扇,石棉瓦,平常的瓦片等等。1、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒興趣)老師你見過橋嗎是什么樣子的用什么材料做成的平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的,今天我們也要做一座自己的小橋,這座橋能夠放一塊積木在上面。。教師介紹材料積木、紙、吸管。提出要求兩塊積木座橋墩,吸管是橋下面的流水,紙用來做橋面。2、幼兒制作紙橋。1幼兒進(jìn)行第一次操作,并請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。提問你成功了嗎你是怎么做的教師進(jìn)一步提出要求這次要在橋上放三塊積木,你可以把你的紙橋變一變。2幼兒進(jìn)行第二次操作,并將完成的作品放在桌子上。提問你用的是什么方法你的紙發(fā)生了什么變化3游戲比比誰的紙橋最牢固剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木,現(xiàn)在我請大家來比賽,看看誰做的紙橋能夠放的積木最多(提出要求以個人為單位,進(jìn)行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木)從每組選一個小朋友上來展示比一比誰的紙橋最牢固。討論你做的紙橋最多能夠放幾塊積木為什么你的紙橋能夠放這么多積木3、幫助幼兒了解簡單原理結(jié)論當(dāng)紙彎曲之后能夠承受的重量變大,彎曲的次數(shù)變多,承受的重量也就變大了,而且彎曲的次數(shù)越多,承受的重量越大,紙橋也就越牢固。4、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗日常生活當(dāng)中,你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是利用彎曲后來使它便牢固的(瓦、折紙扇、瓦楞紙等等)5、總結(jié),激發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣?;顒友由煺堄變褐谱魃叫蔚募垬?,通過彎曲次數(shù)的變化,看看誰的紙橋最牢固
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    • 簡介:大班科學(xué)教案旋轉(zhuǎn)的彩球大班科學(xué)教案旋轉(zhuǎn)的彩球活動目的1通過實(shí)驗,對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考。2發(fā)現(xiàn)彈簧的粗細(xì)長短與小球下滑的速度有關(guān)系。3使動手能力、分析、比較能力在操作中得到提高?;顒訙?zhǔn)備1做好的旋轉(zhuǎn)彩球玩具。2幼兒操作材料長銅絲、短銅絲若干,粗細(xì)不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干,圓形彩紙片若干,漿糊、抹布,橡皮泥,別針?;顒觾?nèi)容1演示彩球玩具,引起幼兒興趣。⑴教師演示玩具,請幼兒觀察現(xiàn)象。⑵介紹玩具的構(gòu)造。①教師這個玩具有幾個部分組成的呢②示范彈簧的制作方法。2請幼兒來制作玩具。⑴幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具,教師巡回指導(dǎo)。⑵幼兒玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作經(jīng)驗。教師①你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的你的彩球能滑下來嗎怎樣滑下來的②師生共同小結(jié)。3討論為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動快慢不一樣。⑴比一比誰的小球轉(zhuǎn)得快⑵想一想為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細(xì)的轉(zhuǎn)得快⑶小結(jié)原來有的小朋友他繞的彈簧比較細(xì),所以彩球轉(zhuǎn)的快;有的小朋友繞的彈簧粗,所以彩球轉(zhuǎn)的慢些。4怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。⑴猜一猜不改變彈簧的粗細(xì)能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些⑵幼兒嘗試,教師做必要的提醒和指導(dǎo)。⑶小結(jié)活動延伸1將材料投放在科學(xué)角,供幼兒平時操作。提供橡皮泥,鼓勵幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥,改變兩邊橡皮泥的重量,觀察其下滑速度的變化。2在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察重力與速度變化的現(xiàn)象。活動建議1長短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格,利于幼兒對比。2銅絲應(yīng)軟些,便于幼兒操作。3活動周期為2課時;幼兒園的集體活動、興趣小組、家庭等均可開展此項活動。相關(guān)知識1玩具原理及制作方法在本玩具中,重力可以分解成為對銅絲的壓力和下滑力,把螺旋彈簧拉長,重力中的下滑力變大,所以彩球旋轉(zhuǎn)的速度就變快了,同理,彈簧變細(xì)了,重力中的下滑力也變大了,所以速度同樣變快了。取一根長約50厘米的16號鐵絲。鐵絲一端留出5厘米后,在圓鉛筆上繞10余圈,鉛筆脫出后做成彈簧,然后再將彈簧拉長。取L根長約20厘米的18號或加號鐵絲,中間交叉留出1個圓環(huán),鐵絲的2個頂端彎個直角小鉤。用彩色粘紙或白紙涂上顏色,剪4個圓球,粘貼在鐵絲兩端的小鉤上。將貼有彩色圓球的鐵絲中間圓環(huán),套入螺旋彈簧頂端,彩球沿螺旋鐵絲,旋轉(zhuǎn)下落。2重力、重力加速度的概念。任意兩個物體或兩個粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力,有時也稱重力。在地球物理學(xué)中習(xí)慣把地球重力加速度稱為地球重力,其單位厘米/秒2稱伽(GAL,為紀(jì)念伽利略而命名)。
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    • 簡介:大班科學(xué)教案彈力運(yùn)動會大班科學(xué)教案彈力運(yùn)動會一、活動題目彈力運(yùn)動會二、活動目標(biāo)通過觀察與實(shí)驗,使幼兒進(jìn)一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。三、適用對象5~6歲幼兒。四、活動所需資源皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標(biāo)靶、自制彈弓每人一個、紙制子彈等。五、活動過程拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球,其中有些皮球是沒有氣的。誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會彈得高,原來空氣也有彈性。找一找生活中有彈性的物品。1在一大堆物品中找出有彈性的物品如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等。2在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。玩一玩。1橡筋的一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。2橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復(fù)投擲,可投向目標(biāo)處。3固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時放手,讓球反彈回去,超過固定物的高度。4將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上,然后用球拍向上拍打小球,讓小球彈上去又拉回來,反復(fù)拍打。做游戲。1看誰射中靶。用力投擲玩一玩中的小球,使橡皮筋拉長,讓小球能打中相隔一定距離的動物標(biāo)靶。2看誰彈得遠(yuǎn)。一手握小彈弓的把柄,另一手用紙制子彈拉緊橡筋,然后放手,讓子彈彈出去。拉得越緊,子彈彈得越遠(yuǎn)。在地上按一定距離畫三條線,超過最遠(yuǎn)一條線得3分,超過第二條線得2分,超過第一條線得1分。六、注意事項1小彈弓不要對著別人。2可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。七、拓展思路彈簧紙偶先把一張大的長方形紙卷成筒狀,然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回折疊,折成彈簧狀,要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上,用手輕輕一按,它一會兒變矮,一會兒變高。
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    • 簡介:大班科學(xué)教案好玩的電動玩具大班科學(xué)教案好玩的電動玩具活動目標(biāo)1在拆拆、裝裝、玩玩的過程中,掌握電動玩具電池拆裝的方法。2積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲望,體驗成功的快樂?;顒訙?zhǔn)備每人一件電動玩具,一個小塑料盒,因各種原因不會動的玩具、若干個電池電池回收箱一個電池安裝示意圖一張?;顒舆^程一、設(shè)置情境師六一兒童節(jié)就要到了,玩具廠的叔叔阿姨為了表示他們的愛心,讓小朋友過個快樂的節(jié)日,特意給你們捐贈了一批各種各樣的玩具,出示電動玩具你們猜這小猴會敲鼓嗎洋娃娃會跳舞嗎這些玩具全是電動玩具。教師提問這些玩具為什么會自己動起來呢激起孩子們探索的欲望。二、操作探索一1拆電動玩具。1師現(xiàn)在教師給每人發(fā)一件玩具,小朋友可以去玩一玩,看看玩具是怎么玩的。假如你想知道玩具會動的秘密,你也可以把它拆開,然后互相說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么2幼兒玩玩具,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽地拆,并把拆下來的東西放在盒里。3提問你發(fā)現(xiàn)玩具里有些什么小結(jié)原來玩具里有電池、彈簧、開關(guān)。2裝電池。1師小朋友拆開了玩具,還發(fā)現(xiàn)了許多秘密,那你們能不能再把它裝好,讓它變得和原來一樣會自己動呢2幼兒裝電池肯定會有幼兒因電池裝反等原因使玩具動不起來三、討論1為什么剛才會自己動的玩具現(xiàn)在不會動了呢2如果是電池裝反了,那電池應(yīng)該怎樣裝才是對的呢引導(dǎo)幼兒認(rèn)識電池上的一標(biāo)志。并在實(shí)物投影儀上出示示意圖,要求幼兒按示意圖安裝電池。四、操作探索二1師這里有幾件小弟弟玩過的電動玩具,不知什么原因這些玩具不會自己動了,等一下請你們拆開檢查一下原因,然后想辦法使它們動走來,你可以和旁邊小朋友一起想力法,也可把你的好辦法講給好朋友聽。2幼兒操作探索,鼓勵幼兒和同伴、老師交流,把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來。3提問1你發(fā)現(xiàn)玩具是什么原因不能動嗎你怎樣又使它動起來的小結(jié)玩具不能自己動的原因很多,有的是電池裝反了,有的是沒裝電池,有的是電池的電用完了,有的因為沒有彈簧。2電池內(nèi)的電用完了,這個廢電池該怎么辦呢教育幼兒不能隨便把它剝開,也不能隨便亂扔,要把它放在電池回收箱內(nèi),因為電池里的東西對人體有害,亂染會污染環(huán)境五、玩電動玩具師今天小朋友的玩具各種各樣,你們可商量開一個玩具表演會,讓大家一塊分享玩具帶來的快樂,過一個難忘的節(jié)日。延伸活動1在班里設(shè)立電池回收箱,鼓勵幼兒從收集廢電池開始,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2在操作區(qū)提供電池、各種電動玩具,鼓勵幼兒進(jìn)一步操作探索。3教育幼兒要愛惜玩具。
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      上傳時間:2024-03-16
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    • 簡介:大班科學(xué)教案大力紙橋大班科學(xué)教案大力紙橋活動目標(biāo)1了解物體放置方法、改變橋面形狀、橋墩多少與紙橋承重力的關(guān)系。2通過自我檢驗及與同伴之間的相互比對,不斷探索增加紙橋承重力的方法。3積極動手動腦,體驗探索與交流的樂趣?;顒訙?zhǔn)備積木橋墩(橋墩固定)、白紙、雪花片插在小木棒上(每份數(shù)量相同,用于操作與測量)、活動過程(一)我的紙橋有多堅固1介紹紙橋和測量方法,讓幼兒猜猜紙橋上能放多少雪花片2交代操作要求(1)可以通過折一折,卷一卷的方法改變橋面形狀。(2)雪花片可以隨意擺放,但必須要放在橋面上。(3)聽到教師的口哨聲必須馬上集合。3幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)(1)提醒幼兒正確取放雪花片。(2)引導(dǎo)幼兒嘗試新的方法。4交流。(1)請成功的幼兒介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。2幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)(1)引導(dǎo)創(chuàng)新方法。(2)引導(dǎo)幼兒相互合作。3展示幼兒作品。4教師小結(jié)橋墩能起到支撐的作用,改變橋面形狀能增大橋的承受能力,所以能讓我們的紙橋更堅固。建筑師們也是根據(jù)這些原理,建造了許多堅固的橋,如美國的金門大橋和中國的趙州橋。小朋友只要多動腦筋多動手,也能成為偉大的工程師。活動延伸區(qū)域活動在科學(xué)區(qū)中繼續(xù)探索橋的秘密。
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      上傳時間:2024-03-14
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    • 簡介:大班科學(xué)教案動物的保護(hù)色大班科學(xué)教案動物的保護(hù)色活動目標(biāo)1、樂意參與交流討論,使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色,理解保護(hù)色的作用。2、增強(qiáng)探索動物奧秘的興趣?;顒訙?zhǔn)備故事圖片;沙漠、草原、海洋、森林背景圖4幅,活動室內(nèi)設(shè)相應(yīng)的4區(qū)域,并分別設(shè)標(biāo)志牌,動物小圖片若干?;顒忧皩χθ~蝶、尺蠖蟲有初步認(rèn)識,并發(fā)動家長收集有關(guān)資料、豐富孩子對保護(hù)色的知識?;顒舆^程一、故事引入,激發(fā)探究興趣。出示圖片小狐貍講述第一段,并逐個認(rèn)識動物,小狐貍找不到朋友,小朋友能幫助找一找嗎請用我在XX地方找到了誰表述。小狐貍為什么會找不到呢二、交流、探究1、請小朋友仔細(xì)看看動物和它們躲的地方,你發(fā)現(xiàn)了什么幼兒回答后小結(jié)像尺蠖蟲等動物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似,這就是動物的保護(hù)色。2、動物的保護(hù)色有什么作用呢小結(jié)在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色,以此來隱蔽自己,不讓敵人發(fā)現(xiàn)。3、逐一出示背景圖,認(rèn)識這是什么環(huán)境,在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動物用保護(hù)色保護(hù)自己請小朋友自選區(qū)域和同伴交流。4、聽信號后回位,互相交流,并出示相應(yīng)動物小圖片。小結(jié)小朋友真能干,交流了許多動物的保護(hù)色,動物世界很神奇,為了保護(hù)自己更好的生存,許多動物都有和環(huán)境相近的保護(hù)色,有的動物的保護(hù)色更神奇,老師帶來了一張彩色蝸牛的變化圖出示圖片在這個圖中你發(fā)現(xiàn)了什么誰能說說變色龍怎樣變色。教師適當(dāng)小結(jié)。三、提升、擴(kuò)散生活中人們也很聰明,根據(jù)動物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身,小朋友想一想人類會怎樣利用呢幼兒回答后出示迷彩服,你認(rèn)識這種衣服嗎解放軍為什么要穿這種衣服隨著科技的進(jìn)步,人們越來越先進(jìn)地利用了保護(hù)色,如軍事武器,小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料,日常生活中也可以地觀察,還有哪些動物有保護(hù)色,人們還怎樣利用,老師等著小朋友有更多的發(fā)現(xiàn)來告訴我。
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      上傳時間:2024-03-14
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    • 簡介:大班科學(xué)教案小動物過冬大班科學(xué)教案小動物過冬活動目標(biāo)1、初步了解動物過冬的主要方式(1)躲藏(2)冬眠(3)遷徙(4)換毛2、對探索動物過冬方式感興趣知道關(guān)心、愛護(hù)動物?;顒訙?zhǔn)備課件、動物過冬方式的卡片活動過程一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)你們感覺怎樣我們是怎樣度過寒冷的冬天你們知道小動物是怎樣過冬的嗎二、聽故事了解動物過冬的幾種方式1、幼兒帶著動物是怎樣過冬的問題聽故事初步了解幾種動物的過冬方法。小螞蟻為過冬準(zhǔn)備充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛大雁、小燕子飛到溫暖的南方去。2、歸納出幾種動物的過冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容,出示相應(yīng)的過冬卡片和動物卡片。3、教師小結(jié)動物過冬的幾種方式小動物們很聰明,它們?yōu)榱四苌嫦氯?,都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準(zhǔn)備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。1剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。還有一些動物也想請你們猜猜,它們是怎樣過冬的,我們一起來看看都有哪些動物2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物,幼兒互相討論它們是怎樣過冬的3、請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠,也喜歡運(yùn)動。躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示躲藏)冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋眠就是不吃不喝也不動的意思)遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;(解釋遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。)換毛--獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。4、幼兒操作,給動物與它過冬方式連線,進(jìn)一步鞏固幼兒對動物過冬方式的了解。四、教師總結(jié)表揚(yáng)一些不怕冷的小動物,如啄木鳥,在寒冷的冬天也出來工作,為樹木除害蟲?;顒友由炫c家長進(jìn)一步探索小動物過冬的一些方式。
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      上傳時間:2024-03-10
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    • 簡介:大氣污染專題講座心得大氣污染專題講座心得大氣污染專題講座心得是人們聽完大氣污染講座后的心得體會,更是人們對于日益嚴(yán)重的霧霾的感悟,希望通過講座上的學(xué)習(xí),遏制大氣污染的日漸嚴(yán)重。以下小編準(zhǔn)備了兩篇文章,可供有需要的朋友參考。下面大氣污染專題講座心得由資料站提供。大氣污染專題講座心得一我國在1987年制定了大氣污染防治法,分別于1995年和2000年前后兩次作出了修訂?,F(xiàn)行中華人民共和國大氣污染防治法共有七章66條。對大氣污染防治的監(jiān)督管理體制、主要的法律制度、防治燃燒產(chǎn)生的大氣污染、防治機(jī)動車船排放污染以及防治廢氣、塵和惡臭污染的主要措施、法律責(zé)任等均做了較為明確、具體的規(guī)定。大氣污染防治法在防治大氣污染方面規(guī)定的主要制度有一、大氣污染物排放總量控制和許可證制度大氣污染防治法規(guī)定,國家采取措施,有計劃地控制或者逐步削減各地方主要大氣污染物的排放總量;地方各級人民政府對本轄區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé),制定規(guī)劃,采取措施,使本轄區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);同時規(guī)定,國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府對尚未防治,不得挪作他用,并由審計機(jī)關(guān)依法實(shí)施審計監(jiān)督。大氣污染專題講座心得二當(dāng)我們來到這世界上,地球母親把我們撫養(yǎng),我們吸吮著母親的乳汁,卻常常把母親遺忘,今天我們已經(jīng)醒悟,地球母親不再悲傷,不再悲傷生活讓我如此感動我們每個人的心中是否也有一座繁華似錦的后花園感動一如愛情,有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自于幻想,甚至超越時空界限,而真正的感動卻來自于生活我們每個人都在過著的生活。惟有生活,才能讓我如此感動。一生的感動,一生的激勵流傳世界的幸福心聲。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?,不再蔚藍(lán)時,我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然面對曾經(jīng)美麗的一切,我們不禁要大聲問道誰來保護(hù)我們的綠色家園我是07年6月份才報名參加志愿者,然后我報名了參加一次社區(qū)環(huán)?;顒?,在那一次活動中我認(rèn)識什么叫做環(huán)保,從而提高自身的環(huán)保意識,個人環(huán)保的一小步就是社會環(huán)保的一大步,雖然那天很熱也很累我們志愿者支持到最后。我們是社會的一份子地球的一員我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)環(huán)境從我做起。有一次,我星期六又參加了活動今次是去公園,我們到了公園以為公園是很干凈的,垃圾桶也多,因該沒有那么多垃圾可撿了。我
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    • 簡介:大班科學(xué)活動神奇的小吸管大班科學(xué)活動神奇的小吸管設(shè)計意圖在日常生活中,孩子們對身邊的事物非常感興趣,經(jīng)常問為什么。在種植區(qū)和自然角里,孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水,葉子就會發(fā)蔫,而澆水后,植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水,植物的葉子就能吸收水分呢這就是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。教師設(shè)計了本活動,抓住了幼兒這一興趣點(diǎn),意在通過游戲活動和觀察活動,激發(fā)他們的探索興趣,使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細(xì)現(xiàn)象,由此培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,并在活動中發(fā)展幼兒的觀察能力和動手操作的能力。活動目標(biāo)1通過游戲活動,使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作的能力?;顒訙?zhǔn)備1毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。2紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管(醫(yī)用采血管)若干。3飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹,塑料小碗若干。4圖片(畫有植物靠根須吸水),吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜?;顒舆^程一設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。1玩一玩引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。教師提出問題怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里,引出游戲,并交待規(guī)則不用倒的辦法,用筐里的東西來幫水搬家。2說一說你是用什么辦法幫水搬家的鼓勵幼兒說出自己是怎墨水的蘿卜、花菜、生菜、萵筍、大白菜要提前準(zhǔn)備好,放在活動區(qū)(或由配班教師在幼兒做紙樹變彩樹實(shí)驗時投放),并注意在活動前和活動中不讓幼兒看到。3幼兒實(shí)驗用的大白菜葉,要在活動中從新鮮的大白菜上取下,取下后立即放入紅色的墨水里。約兩分鐘,就可以看到大白菜變紅。蘿卜要選擇白色的,實(shí)驗效果明顯。4要注意選擇特別細(xì)的采血管。5盛顏色水的杯子可用小號燒杯,若用普通杯子,則應(yīng)準(zhǔn)備些毛巾,以便擦拭,防止弄臟孩子的衣服。附知識背景毛細(xì)管指內(nèi)徑很小的管子,通常把物體的細(xì)微縫隙也認(rèn)為是毛細(xì)管,如紗布、毛巾、吸水紙纖維間的縫隙。毛細(xì)現(xiàn)象酒精燈里的酒精由棉紗燈帶吸上來供點(diǎn)燃;桌上茶杯打翻了,放上一塊抹布,水很快就被吸干,這些都是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。而植物通過根系吸收水分,再通過許多極細(xì)的管道向上輸送水分到葉和花朵中,這也是毛細(xì)現(xiàn)象,土壤深處的水分則靠土壤的毛細(xì)作用升到土壤表面,使泥土表面保持濕潤的。把直徑很細(xì)的管子插到液體里,當(dāng)液體的內(nèi)聚力大于附著力時,管內(nèi)液面下降,表面凸起;當(dāng)液體的內(nèi)聚力小于附著力時,管內(nèi)液面上升,表面凹下。
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      上傳時間:2024-03-10
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    • 簡介:大班科學(xué)活動氣象臺大班科學(xué)活動氣象臺活動目標(biāo)1、認(rèn)識常見的天氣符號,通過了解能夠看懂天氣預(yù)報。2、簡單了解氣象臺的主要功能。3、激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感?;顒訙?zhǔn)備圖片,紙箱,記錄表,幼兒提前回去觀看天氣預(yù)報活動過程(一)認(rèn)識天氣預(yù)報的溫度1、出示天氣預(yù)報短片。問你們看到了什么(天氣預(yù)報)XX今天的氣溫是多少度(XXXX度)你們知道這兩個數(shù)字代表了什么(最低氣溫和最高氣溫)2、定格圖片,指著說出最低氣溫和最高氣溫3、出示五所城市預(yù)報,幼兒獨(dú)立說出溫度情況。4、問我們是怎么知道天氣情況的那播報天氣預(yù)報的阿姨怎么知道的(氣象臺的工作人員預(yù)測的天氣情況)(二)了解氣象臺1、出示青島氣象臺圖片,介紹氣象臺。2、在氣象臺里有許多儀器,叔叔、阿姨就是通過這些儀器了解天氣狀況的。3、出示儀器圖片,溫度計知道每天的溫度。風(fēng)向標(biāo)測風(fēng)力和風(fēng)向。濕度計測天氣的濕度狀況。當(dāng)然這些儀器預(yù)測的天氣預(yù)報也不是完全準(zhǔn)確,有的時候預(yù)報下雨,也不是就會下。4、小朋友看中央電視臺的天氣預(yù)報可以知道全國各地的天氣狀況,那中央氣象臺是怎么知道的哪(各地氣象臺每天把天氣情況報告給中央氣象臺)(三)認(rèn)識常見天氣符號1、小朋友你剛才看天氣預(yù)報的時候你除了看見溫度情況,你還看到了什么小符號2、出示城市預(yù)報圖片,幼兒認(rèn)識常見的符號。3、教師隨便出示城市預(yù)報圖,幼兒獨(dú)立說出天氣狀況。(四)記錄預(yù)測天氣1、了解了那么多城市天氣的狀況,下面我請小朋友來預(yù)測一下明天青島的天氣狀況,填在表格的第一行。2、請幼兒上墻前做小播報員,(注意糾正幼兒預(yù)測的錯誤)3、這個表格下面一欄還沒有添,小朋友今晚回家看一下青島的明天天氣狀況,記錄下來,看看和你預(yù)測的有什么差別。
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    • 簡介:大班科學(xué)活動好玩的乒乓球大班科學(xué)活動好玩的乒乓球活動目標(biāo)1、了解乒乓球的基本特性,會創(chuàng)造性地玩球。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象及動手操作的能力。3、體驗探索、操作活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備乒乓球若干、布袋一只、玩球材料乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等?;顒舆^程一、導(dǎo)入老師今天要送大家一件小禮物,想知道是什么嗎好,我請幾個小朋友來摸一摸,如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來,我就送給他一個1幼兒摸以后說出這東西的感覺你摸到的是一個什么樣的東西2讓幼兒雙手合攏了取回,不能給別人看到。3猜一猜是什么揭曉謎底打開看看是個乒乓球。4讓每個幼兒取到球。二、這一個小小的,輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎怎么玩,請你找個空地方試試看。三、提問1你的乒乓球是怎么玩的2小結(jié)因為乒乓球有彈力,又是個圓球體,所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳,玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩從哪里知道的3介紹乒乓球運(yùn)動的知識乒乓球運(yùn)動是我們中國人很喜愛的一項運(yùn)動,中國的乒乓球運(yùn)動水平也是世界最高的,我們曾經(jīng)連續(xù)兩屆奧運(yùn)會摘得乒乓球項目的所有金牌,在剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會上,我國運(yùn)動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。4你認(rèn)為乒乓球還會有其他的玩法嗎你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢四、老師給大家準(zhǔn)備了許多乒乓球和其他工具,小朋友可以去觀察一下這些工具,想象一下運(yùn)用工具可以怎樣來玩球,如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試,老師要求大家不要玩好多次,只要試一下就可以了,嘗試過了,請你把你創(chuàng)造出來的玩法介紹給大家五、個別介紹、演示、教師鼓勵、并可以結(jié)合著講一講道理。六、總結(jié)一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣,厲害,連老師都很佩服。1哎,用乒乓球可以玩不同的游戲和運(yùn)動,那還可不可讓乒乓球變成個什么東西呢2想象一下你想用乒乓球變個什么東西七、介紹材料、幼兒探索操作用乒乓球還可以進(jìn)行裝飾和制作小玩具,今天老師幫大家也準(zhǔn)備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料,你們可以想好要讓乒乓球變什么,然后再制作,也可以看了材料邊探索,邊制作。有些小朋友可能還沒玩夠,想再去新學(xué)到的方法玩乒乓球,也可以,注意安全,在場地前面玩。運(yùn)用乒乓球進(jìn)行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進(jìn)行。八、作品展示1向客人老師介紹。2集體面前介紹。
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    • 簡介:國有困難企業(yè)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀國有困難企業(yè)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出,科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想??茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在深入學(xué)習(xí)黨的十七大報告的基礎(chǔ)上,結(jié)合我們吉林電建的實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,對于統(tǒng)一全體員工的思想,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,形成同心同德的合力,實(shí)現(xiàn)公司健康穩(wěn)定發(fā)展,具有重要意義。一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要深刻理解其內(nèi)涵深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展,對于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化,具有決定性意義。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,對于一個企業(yè)來說,發(fā)展同樣重要。市場經(jīng)濟(jì)的鐵律是優(yōu)勝劣汰、適者生存。一個企業(yè)只有不斷發(fā)展自己,才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟,立于不敗之地。而對于一個困難企業(yè)來說,發(fā)展則顯得更為重要。當(dāng)然,困難企業(yè)要想發(fā)展,可以說是難上加難,但只有堅持發(fā)展這個大方向,在克服困難中謀求發(fā)展,在發(fā)展中解決困難,企業(yè)才有生機(jī),才有希望。深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。企業(yè)的終極目標(biāo)不是利潤,而是提高員工的生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)員工的人生價值。以人為本就是把全體員工的根本利益作為企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要認(rèn)識和把握火電、核電、風(fēng)電以及生物質(zhì)能發(fā)電發(fā)展的格局,充分利用國家振興東北老工業(yè)基地政策和吉林省內(nèi)火電建設(shè)大上的有利時機(jī),樹立戰(zhàn)略眼光,加強(qiáng)戰(zhàn)略思維,善于從電源建設(shè)形勢的變化中把握發(fā)展機(jī)遇,妥善應(yīng)對市場挑戰(zhàn),營造良好的市場環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃,又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題,著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要正確處理幾個關(guān)系正確處理發(fā)展與生存的關(guān)系。吉林電建目前處于比較困難的狀態(tài),特別是資金短缺嚴(yán)重制約了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營,也影響了職工隊伍的穩(wěn)定,面臨著如何生存的問題。盡管生存是發(fā)展的基礎(chǔ),沒有生存就談不上發(fā)展,但是,如果企業(yè)沒有發(fā)展,那么生存永遠(yuǎn)都是問題。只有公司發(fā)展了,才能從根本上解決生存問題。因此,必須堅定不移地謀發(fā)展,制定出一個符合實(shí)際的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo),讓職工看到希望,看到前景,從而增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣,使企業(yè)在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更好的生存。正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是硬道理,只有堅持發(fā)展,才能提高員工的生活水平,才能保持企業(yè)的穩(wěn)定。企業(yè)穩(wěn)定特別是員工隊伍的穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,沒有穩(wěn)定則難以發(fā)展。在困難企業(yè)中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,一定要把企業(yè)發(fā)展和解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題統(tǒng)一起來,把不斷改善員工生活作為處理發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn),在隊伍穩(wěn)定中推進(jìn)企業(yè)發(fā)
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    • 簡介:堅持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)節(jié)能減排堅持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)節(jié)能減排文章標(biāo)題堅持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)節(jié)能減排是一個重化工業(yè)主導(dǎo)型城市,重化工業(yè)比重占50%以上。重化工業(yè)的發(fā)展為我市工業(yè)體系的建立發(fā)揮了重要的支撐作用,但隨之產(chǎn)生的高能耗、高物耗、高污染也給經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境質(zhì)量改善帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。近年來,市委、市政府加大了對上述“三高”問題的治理,千方百計地推進(jìn)節(jié)能減排工作,取得了一定成效,被確定為全省市州級唯一的循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)城市。今年,全市萬元生產(chǎn)總值能耗188噸標(biāo)煤,較上年下降41%;規(guī)模以上工業(yè)萬元增加值能耗近50噸標(biāo)煤,較上年下降74%;實(shí)現(xiàn)節(jié)能量26萬噸標(biāo)煤?;瘜W(xué)需氧量排放量33萬噸,削減量004萬噸,削減率12%;二氧化硫排放量578萬噸,削減量012萬噸,削減率2%,基本完成省下達(dá)我市的今年節(jié)能和主要污染物排放總量控制目標(biāo)。走出三大誤區(qū)長期以來,傳統(tǒng)陳舊的發(fā)展模式和思路,在一部分人的頭腦中形成了一些錯誤的觀念和認(rèn)識。一是“節(jié)能減排與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)互相矛盾論”。有的人認(rèn)為,重化型工業(yè)結(jié)構(gòu)是長期發(fā)展形成的,既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),也是工業(yè)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn),推進(jìn)節(jié)能減排工作,既與重化工業(yè)對資源消耗依賴度高、“三廢”產(chǎn)生量大的實(shí)際不相符,也會動搖經(jīng)濟(jì)發(fā)展所依賴的基步伐,通過對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行先進(jìn)、適用的技術(shù)改造,使其逐步達(dá)到節(jié)能減排目標(biāo)。三是處理好與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系,用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念來規(guī)劃、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),最大限度減少經(jīng)濟(jì)發(fā)展對資源的依賴度,在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)間、不同行業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)間建立循環(huán)和利用,通過高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展來促進(jìn)節(jié)能減排。四是處理好經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)環(huán)境改善的關(guān)系,將保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境作為發(fā)展的前提條件,從節(jié)能降耗中求發(fā)展,從保護(hù)環(huán)境中求發(fā)展。五是處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局的關(guān)系,把眼前利益與長遠(yuǎn)利益統(tǒng)一起來,把企業(yè)、地方的局部利益與國家的全局利益統(tǒng)一起來。抓住三個重點(diǎn)第一,以結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級為重點(diǎn),強(qiáng)化源頭控制。從改造和淘汰高消耗、低產(chǎn)出、重污染的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品入手,通過調(diào)整傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)品,達(dá)到減量降耗,減少排放目的。例如,中石化分公司在先后對蒸餾、焦化等裝置系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)改造后,今年,噸原油加工能耗下降47%,水耗下降278%。再如,磷化行業(yè)通過不斷進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,高濃度、多元素復(fù)合肥比重已達(dá)到45%以上,相同的資源消耗下,獲取了更高的效益回報。第二,以推進(jìn)清潔生產(chǎn)為重點(diǎn),強(qiáng)化過程管理。一是著力抓好節(jié)能降耗。今年年初,市里對各縣(市、區(qū))下達(dá)了年度節(jié)能任務(wù),并對重點(diǎn)耗能單位加強(qiáng)了執(zhí)法和監(jiān)督。對列入全省“百
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