簡介：安徽醫(yī)學高等專科學校廉政風險防控排查表安徽醫(yī)學高等?？茖W校廉政風險防控排查表科研管理辦公室框架圖科研辦主任科研項目管理崗科研項目申報、評審崗科研項目經費管理崗科研成果管理崗安徽醫(yī)學高等?？茖W校廉政風險防控排查表安徽醫(yī)學高等專科學校廉政風險防控排查表科研項目管理運行流程圖及風險點分布圖申報項目進行形式審查結果公示校內外專家進行項目評審不按要求公開公示；對公示期間反映的問題不做深入核查，或袒護申報人的問校園網公布通知，組織申報評審專家廉政意識不夠，發(fā)生以“因人定論”情況產生評審不公；評審工作敷衍了事或不嚴謹，尺度不統(tǒng)一，未能篩選出真正優(yōu)秀的課題，產生評審不公。不按要求公開公示；對公示期間反映的問題不做深入核查，或袒護申報人的問題。把關不嚴或以權謀私，審查尺度不統(tǒng)一，致使不符合申報條件或申報書項目不符合規(guī)定的進入評審程序。項目公布或推薦上報項目基金賬戶建立項目基金使用管理項目驗收以權謀私為目的，指使、縱容他人挪用或違規(guī)使用經費。以權謀私為目的，縱容或協(xié)助他人偽造成果材料。項目組成員管理以權謀私為目的，私自或縱容、協(xié)助他人調換項目組成員，或改變成員排名順序，為他人出具虛假的項目參與證明。

簡介：完善上市公司經營者激勵機制對策研究完善上市公司經營者激勵機制對策研究摘要摘要隨著上市公司隊伍的不斷壯大，上市公司經營者在我國經濟運行和發(fā)展中將起到不可替代的重要作用，其主動性的發(fā)揮是上市公司取得成功和積極持續(xù)穩(wěn)定增長的關鍵因素之一。激勵機制是發(fā)揮經營者主動性的制度保障，也是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內容。經營者的激勵約束機制問題也一直是近年來理論界和企業(yè)界關注的熱點。到目前為止，國內一些學者結合中國企業(yè)實際情況，已經對經營者的激勵問題進行了一些有益的研究和探索。然而，從搜集的資料來看，國內學者的實證性的研究較少。本文正是基于這樣的研究環(huán)境提出了本文的研究問題，即X集團經營者激勵現(xiàn)狀及激勵機制的效果如何，并根據實證分析結果提出相應的建議措施。本研究共分六個部分。第一部分為緒論部分，主要介紹了研究背景、研究目的、研究意義以及研究現(xiàn)狀第二部分介紹理論基礎部分，主要介紹了激勵機制及激勵機制分類和功能第三部分是闡述現(xiàn)存經營者激勵機制存在的問題第四部分對國內外上市公司激勵機制的分析及比較與借鑒第五部分總結研究結論，提出完善上市公司經營者激勵機制的建議措施第六部分是對X集團經營者激勵機制的案例分析，該部分對X集團現(xiàn)狀的創(chuàng)新之處與不足之處進行了總結，并提出了需要進一步研究的方向。關鍵詞激勵機制、經營者、上市公司、對策研究中很重要的一項內容是如何提高企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)核心競爭力的提升不可或缺的一個方面就是人才的運用。因此，人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關鍵的因素。激勵是人力資源的重要內容，它是心理學的一個術語，指持續(xù)激發(fā)人的行為動機的心理過程，也就是說通過某些內部或外部刺激，使人奮發(fā)起來，行動起來，去實現(xiàn)特定的目標。因此，企業(yè)對員工進行激勵的最根本的目的是正確地誘導員工的工作動機，使他們在實現(xiàn)組織目標的同時實現(xiàn)自身的需要，增加其滿意度，從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚下去。由此也可以說激勵方法運用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個重要因素，如何運用好激勵方法也就成為各個企業(yè)面臨的一個十分重要的問題。中國入世后，隨著國際資本大量的涌入，中國越來越可能成為世界制造中心，技能型的高級人才是需求的重點之一。作為一個企業(yè)，要想在市場經濟的大潮中求發(fā)展，關鍵是要有一支好的人才隊伍，而好的人才隊伍中，除了優(yōu)秀的智能型人才外，還要有一支高素質的技能型的人才隊伍，即一支在技術上能夠適應高科技發(fā)展的技工隊伍。因為當我們要將經濟發(fā)展的重點轉移到技術密集型企業(yè)上來時，不得不面對這樣的事實由于我們勞動者素質偏低且結構不合理，在經濟發(fā)展中存在物質能源消耗高、產品質量低的現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的。其中一個很重要的原因就是缺乏有效的激勵措施，員工的積極性、主動性沒有被調動起來，潛力沒有被挖掘。所以，研究和探討企業(yè)人力資源管理，特別是企業(yè)如何針對員工建立起有效的激勵措施，充分調動員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，最大限度地激發(fā)員工的潛力，對正在發(fā)展中的企業(yè)尤為重要。要做好一個企業(yè)需要四種資源人力資源、經濟資源、物質資源和信息資源。在這四種資源之中，人力資源是最重要的資源。如果一個企業(yè)缺乏人力資源或者在人力資源開發(fā)和管理上出現(xiàn)問題，即使擁有其他三種資源，企業(yè)也勢必會在市場競爭中失去優(yōu)勢。既然人力也是資源，就也有成本，也要參加利益分享。當人力資本收益沒有達到預期目標時，人力資源的貢獻程度就會相應減少，因此必須有相應的激勵措施加以保證，以提高企業(yè)適應市場競爭的能力。我國企業(yè)用工制度的變革是適應了生產力發(fā)展的要求，這也是社會發(fā)展的必然，我們是不可以改變或扭轉的，那么只有從現(xiàn)有的這種激勵模式著手，改革和完善我國企事業(yè)單位這種激勵模式的片面性。13國內外研究現(xiàn)狀國內外研究現(xiàn)狀131國外研究現(xiàn)狀國外研究現(xiàn)狀

簡介：1山東社會科學院專業(yè)技術崗位年度業(yè)務量化考核表山東社會科學院專業(yè)技術崗位年度業(yè)務量化考核表（20年度）姓名聘任崗位所在單位（蓋章）單位負責人簽字總分1、論文類成果名稱發(fā)表刊物發(fā)表時間位次備注34、獲獎類獲獎名稱獲獎級別頒獎單位授予時間本人位次備注填表說明獲獎級別分為重大、一等獎、二等獎、三等獎5、轉載類轉載成果名稱轉載單位轉載方式轉載時間備注

簡介：學生科學精神培育課題研究學生科學精神培育課題研究一、背景與問題的提出一本課題的研究對象民族預科班教育教學以及各種客觀條件的限制，民族預科班由從全區(qū)少量外省蒙授學生中錄取的學生組成。預科學生由于文、理科基礎較差。不能直接進入本科，必須通過預科階段的學習，達到應有的入學標準才能進入本科學習漢生班民族預科教育的政策性非常強，具有特殊的教育意義。新時期，如何提高全面民族生的素質，民族預科教育中面臨的重要問題。教育教學實踐中，應不斷總結辦學經驗，提高教育教學質量，取得更大的成果，尤其要重視基礎課程的改革，創(chuàng)建符合預科特點的教育教學模式。專業(yè)設置以文科類和地方特色的專業(yè)為主。學制一般為四年，少數(shù)民族地區(qū)各高校都有一定數(shù)量的從少數(shù)民族學生中招生的少數(shù)民族學生班?；痉譃槿惣兠褡逭Z言授課班、用漢語授課的民族班和民族預科班。這些辦學形式承擔著為本地區(qū)培養(yǎng)各類民族人才的重任。其中前兩種形式是從入學到畢業(yè)整班移動。管理和教學相對獨立，教學和畢業(yè)有相對獨立的標準。預科班是經過預科期間的學習，然后轉入普通本科學習，除了預科期間學習和管理相對獨立外，其它與普通班的要求一致，各專業(yè)都對教育工作會議上，明確了鄧小平理論和“三個代表”重要思想為黨的民族教育和工作的指導方針。陳至立同志在此次會議上總結了我國民族教育事業(yè)的發(fā)展和基本經驗，提出了新時期民族教育工作的方針和任務。在談到深化改革和加快民族教育政策措施時提出“加快民族教育的發(fā)展，是鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系的奠基性工程，對于確保西部大開發(fā)戰(zhàn)略的順利實施，增強民族地區(qū)綜合競爭能力，有效抵御國內外民族分裂勢力的滲透和破壞，具有重大的現(xiàn)實和歷史意義。加快民族和西部地區(qū)的發(fā)展，人才、科技是關鍵，教育是基礎。要全面貫徹‘三個代表’重要思想，牢固確立‘科學技術是第一生產力’、‘人才資源是第一資源’的觀念，以科教興國戰(zhàn)略推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略，充分認識民族教育的重要戰(zhàn)略地位和作用，把民族教育置于新世紀我國教育優(yōu)先發(fā)展的重點位置，采取切實措施，加快民族教育事業(yè)的發(fā)展?！?、從國內外政治與科學技術發(fā)展形勢來認識民族人才的培養(yǎng)和需求的重要性從國內形勢看民族人才的培養(yǎng)任務主要由民族地區(qū)高校和部分內地學校承擔。民族地區(qū)理工科大學是培養(yǎng)高層次民族科學技術人才的基地。對于在科學技術和生產力還比較落后的民族地區(qū)的大學來講面向21世紀無論在科學技術方面還是在人才素質培養(yǎng)方面都面臨著重要而艱

簡介：小學科學課與綜合實踐活動課的整合策略淺析小學科學課與綜合實踐活動課的整合策略淺析科學課程和綜合實踐活動課程是新課程改革中的兩門嶄新的課程。從科學和綜合實踐活動課程的實施綱要中可以看出，這兩門課有很多相似的地方，例如課程內容、學習方式、教學方式的相似性，在某些方面存在著整合的可能性和現(xiàn)實需要。經過一段時間的實踐和探究，本人發(fā)現(xiàn)把科學課和綜合實踐活動課進行一定的整合，可以發(fā)揮兩門課程各自的優(yōu)勢，彌補各自的不足，促進學生的綜合素質的全面發(fā)展和提高。一、課程內容上的整合一、課程內容上的整合小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。承擔科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。綜合實踐活動課程主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育，把學?！靶≌n堂”同社會“大課堂”結合起來，形成教育網絡，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮課程自身的特點，更應遵循學生的年齡、心理特點，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷，深切體驗，從生活和所處的周圍社會中獲得和發(fā)展所必需的重要知識、經驗和技能，具有初步的自我服務、社會服務能力和初步的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到充分提高和發(fā)展。將科學課程與綜合實踐活動課程在內容上進行有機整合可以讓學生從整體上認識自然、社會和科學，從而更清楚地理解科學內容，來更好得服務社會培養(yǎng)學生的綜合素質發(fā)展學生的綜合能力。例如在進行科學課水的調查與研究一課中，讓學生調查社區(qū)的居民、學校、公共場所用水情況，并去大自然中了解水污染的情況。從到社區(qū)中調查家庭用水情況和進行浪費水的現(xiàn)象開始，再到深入街道、單位、居民家中、公共場所進行宣傳節(jié)約用水、防止水污染的宣傳活動并提出附近河流水污染情況的防治與整頓。讓學生在參與實踐中，進行調查與研結、寫信、寫倡議書、設計制作、表現(xiàn)創(chuàng)作、辯論、答疑、宣傳等。根據綜合實踐活動依據其活動主題內容的不同，可以采用不同的活動方式?？茖W課程不僅為綜合實踐課程提供了更多的科學的研究方法，同時綜合實踐活動課為科學課的學習提供了更多的學習方式，將科學課中的研究方法與綜合實踐活動課中的學習方式進行整合，這樣更有利于學生探究精神和實踐能力的培養(yǎng)。例如科學教材巖石的科學的研究，先進行調查活動巖石的種類有哪些再進行當?shù)氐膸r石種類的考察；并進行觀察、實驗活動，了解當?shù)貛r石主要有哪幾種。通過舉辦巖石展覽會活動來加強對巖石的認識，并根據巖石的用途來來可開展設計活動，如，學校地面設計及校園雕塑設計等活動。通過認識巖石的風化，樹立保護自然環(huán)境的意識。讓學生經歷科學探究、實踐的過程，讓學生在探究、實踐中成長。三、教學方式上的整合三、教學方式上的整合在科學課程中，主要提倡學生應在探究中學習的。因此在課堂教學過程中，我們可以將科學探究過程分六步進行教學。（一）提出問題。在提出本節(jié)課要重點研究的問題時，有兩種方式一是由各小組自主選擇不同的問題，分別研究；二是由全班選擇一個或者幾個相同的問題，共同探究。（二）猜想假設。猜想與假設是科學研究中重要的方法，從其形成來看，可分為兩個環(huán)節(jié)一是猜想環(huán)節(jié)，二是假設環(huán)節(jié)。（三）制定方案。本步一般分為兩個步驟進行第一是確定方案。第二是選擇探究的材料和用具（四）實施探究。實施探究又可分為四步一是數(shù)據及信息的收集。搜集信息包括觀察、實驗、制作、考察、調查、參觀、采訪、搜集、種養(yǎng)等；二是數(shù)據的整理對以上信息進行整理。三是與假設的對比；四是結論的得出。（五）展示交流與評價。此過程可分二步進行第一個步驟是組內展示與交流評價；第二個步驟是全班交流評價。（六）拓展創(chuàng)新。此環(huán)節(jié)主要引導學生結合研究的主題，運用所獲得的知識與技能，解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中的問題，并進行改進、發(fā)明、創(chuàng)造活動，關注與本課研究主題相關的社會問題等，有機地將科學、技術與社會生活進行密切融合。這樣既擴展了學生的知識，又增強了學生的研究興趣。

簡介：南京大學授予博士學位中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）南京大學授予博士學位中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）一、一、學位與研究生教育中文重要期刊目錄學位與研究生教育中文重要期刊目錄（研究生院校刊）（研究生院?？┍本┐髮W學報北京航空航天大學學報北京科技大學學報北京理工大學學報北京農業(yè)大學學報北京師范大學學報北京醫(yī)科大學學報大連理工大學學報東北大學學報東南大學學報復旦大學學報國防科技大學學報哈爾濱工業(yè)大學學報華東師范大學學報華中理工大學學報吉林大學學報南京大學學報南開大學學報清華大學學報上海交通大學學報上海醫(yī)科大學學報天津大學學報同濟大學學報武漢大學學報西安交通大學學報西北工業(yè)大學學報廈門大學學報浙江大學學報中國地質大學學報中國科學技術大學學報中國人民大學學報中國協(xié)和醫(yī)科大學學報中山大學學報國務院學位委員會辦公室國家教育委員會研究生工作辦公室一九九九年三月二、二、學位與研究生教育中文重要期刊目錄學位與研究生教育中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）（自然科學類刊物）半導體學學報爆炸與沖擊北方交通大學學報北京林業(yè)大學學報兵工學報兵工學報、火化工分冊兵器材料科學與工程病毒學報材料工程材料科學進展測繪學報超重運輸機械沉積學報城市規(guī)劃齒輪船舶工程催化學報地層學雜志地理學報地球科學地球物理學報地震地質地震學報地質評論地質學報電工電能新技術電工技術學報電力電子技術電力技術電力系統(tǒng)自動化電網技術電子科技大學學報電子科學學刊電子學報東北林業(yè)大學學報動力工程動物分類學報動物學報紡織學報飛行力學分析化學輻射防護復合材料學報鋼鐵高等學?；瘜W學報高電壓技術高分子材料科學工程高分子學報高能物理與核物理工程機械工程熱物理學報古脊椎動物學報生態(tài)學報生物化學與生物物理學報生物物理學報石油學報食品科學實驗力學實驗生物學報世界林業(yè)研究獸醫(yī)大學學報數(shù)學進展數(shù)學年刊A輯數(shù)學學報水產學報水利發(fā)電學報水利水電技術水利學報水生生物學報水土保持學報太陽能學報天體物理學報天文學報鐵道學報通信學報同濟醫(yī)科大學學報圖書情報工作圖書情報知識土木工程學報土壤學報推進技術拖拉機微波學報微生物學報衛(wèi)生毒理學雜志衛(wèi)生研究無機化學學報武漢測繪科技大學學報武漢水運工程學院學報物理化學學報物理學報西安電子科技大學學報西安公路學院學報西北農業(yè)大學學報西南交通大學學報系統(tǒng)工程理論與實踐系統(tǒng)科學與數(shù)學細胞生物學雜志信號處理信息處理信息與控制畜牧機械畜牧獸醫(yī)學報壓力容器壓縮機技術巖石學報巖土工程學報藥物分析雜志藥學學報液壓與氣動遺傳遺傳學報儀器儀表學報應用化學應用數(shù)學和力學應用數(shù)學學報營養(yǎng)學報有機化學有色金屬宇航學報園藝學報真菌學報植物保護學報植物病理學報植物分類學報植物生理學博愛植物學報中草藥中國病理生理雜志中國草地中國地方病雜志中國電機工程學報中國紡織大學學報中國公共衛(wèi)生學報（更名為中國公共衛(wèi)生）中國公路學報中國航海中國機械工程中國激光中國寄生蟲學與寄生蟲病雜志中國抗生素雜志

簡介：草地生草地生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域和全球區(qū)域和全球聯(lián)網研究網研究問題問題與展望與展望2009年8月1214日北京，北京，香山香山大會第二大會第二輪通知通知會議名稱名稱草地生草地生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域和全球區(qū)域和全球聯(lián)網研究網研究問題問題與展望與展望英文名稱英文名稱REGIONALGLOBALWKOFGRASSLECOSYSTEMRESEARCHISSUESPERSPECTIVES會議時間議時間2009年8月1214日會議地點地點中國科學院植物研究所中國科學院植物研究所綜合樓二樓多功能合樓二樓多功能廳主辦單辦單位位中國科學院植物研究所中國科學院植物研究所協(xié)辦單協(xié)辦單位位中美生中美生態(tài)、能源及可持、能源及可持續(xù)性科學內蒙古研究中心性科學內蒙古研究中心資助單位位中國科學院國中國科學院國際合作局合作局中國科學院北京生命科學研究院中國科學院北京生命科學研究院國家自然科學基金委國家自然科學基金委員會中國科學院中國科學院資源環(huán)境科學與技境科學與技術局會議信息信息發(fā)布表布表2009年3月28日會議第一第一輪通知通知2009年6月18日會議第二第二輪通知通知2009年7月15日會議日程表具體日程表具體發(fā)布時間時間2009年7月30日會議報議報告論文摘要提交截止文摘要提交截止時間時間2009年7月15日會議提前注冊和提前注冊和繳費繳費截止日期截止日期開戶行地址北京市海淀區(qū)北四行地址北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路西路65號，號，100086單位名稱中國科學院植物研究所位名稱中國科學院植物研究所單位地址北京市海淀區(qū)香山南辛村位地址北京市海淀區(qū)香山南辛村20號，號，100093會議注冊注冊費退款事宜退款事宜由于不可由于不可預知的原因和事由不能前來參加會知的原因和事由不能前來參加會議，但已，但已經繳納經繳納注冊注冊費的同志的同志請您發(fā)傳發(fā)傳真通知會真通知會議秘書處書處，傳真請發(fā)請發(fā)至至01082595771，我，我們會根據您提交取消會會根據您提交取消會議的日期，收取一定的手的日期，收取一定的手續(xù)費續(xù)費，詳情請見請見下表下表申請?zhí)峤蝗掌谔峤蝗掌?009年7月15日前2009年7月1530日前日前2009年7月30日后正式代表退正式代表退費180140不退不退學生退學生退費10060不退不退會后考察退會后考察退費事宜事宜會后考察申會后考察申請取消方式與注冊取消方式與注冊費相同，相同，詳情請見請見下表下表申請?zhí)峤蝗掌谔峤蝗掌?009年7月15日前2009年7月1530日前日前2009年7月30日后手續(xù)費續(xù)費收取情況收取情況不收手不收手續(xù)費續(xù)費收取考察收取考察費的50不退不退費會議日程表日程表2009年8月11日（星期二）大會注冊登日（星期二）大會注冊登記2009年8月12日（星期三）上午日（星期三）上午900－1000大會開幕式大會開幕式1000－1020照相與茶歇照相與茶歇1020－1150學術報術報告1200－1300午餐午餐2009年8月12日（星期三）下午日（星期三）下午1400－1540學術報術報告1540－1600茶歇茶歇

簡介：小學科學實驗教學中的常見問題及應對策略小學科學實驗教學中的常見問題及應對策略一、常一、常見問題見問題◇問題一教材容量大的問題問題一教材容量大的問題現(xiàn)在的科學教材內容安排容量大，按照課前的教學預設，理想狀態(tài)下，教學任務是可以按時完成的。但在實際教學中，學生的因素和課堂的生成因素卻極大的制約著教學的進程，很多一線老師都有這樣的切實體會，你再緊趕快趕最終還是來不及。尤其在一節(jié)課中要實施幾個實驗操作的，則時間更加的不夠。雖然，各級教研員們和特級教師們在各種場合呼吁，可以適當?shù)难娱L教學，但在實際中，這種可能性很小學生們趕著要準備下一節(jié)課；要準備上廁所；實驗室與教室距離遠，回到教室都要一定的時間；教師自己還要準備下節(jié)課的實驗材料等等因素制約著我們在課堂中的教學延伸。所以，延長研究的時間只是理論上的可能，在實際操作中幾乎不可能?！髥栴}二實驗材料準備時間問題問題二實驗材料準備時間問題現(xiàn)在的科學教師課時量足，學校在考慮課時量的時候，往往很少顧及實驗準備的時間。把每個科學老師的課時數(shù)都安排的滿滿的，幾乎沒有課前和課間準備材料的時間。造成上課匆匆準備，下班之余還要在家中或學校中準備，成為科學老師很無奈的一項負擔。中學都配備專門的實驗員來準備，但是他們的實驗項目卻是相對固定，準備上只是多花一點時間的問題。而小學的實驗很不固定，很多實驗的材料在挑一挑摘桃子的時候，其實，優(yōu)勢學生根本沒有辦法吃飽。說的不動聽一點，我們現(xiàn)在的實驗教學，優(yōu)勢學生不需要老師的教，其基本上也能摸索出來。所以，前10的優(yōu)勢學生的提優(yōu)問題，就是擺在我們科學老師的一個實際問題?！髥栴}五后問題五后10學生的參與問題學生的參與問題相對的則是動手能力差、思維不活躍的后10學生。一般狀態(tài)下，要其主動的設計出實驗操作的方法，幾乎是不可能完成的任務。若是在優(yōu)勢學生的幫助下，知道了實驗操作的要領，單單請其操作，在時間上也會出現(xiàn)問題，會大大的影響教學的進程。本來，我們的教學時間就因教材容量的問題而缺少時間，若由他們再一折騰，教學肯定來不及。若不參與，如何保證教學面對全體如何應對實驗操作測試如何應對現(xiàn)在正在進行的區(qū)科學素養(yǎng)的抽測這是個環(huán)環(huán)相扣的棘手問題?！髥栴}六實驗材料的干擾問題問題六實驗材料的干擾問題前面已經闡述，學生的好動，以及對于實驗的興趣，是天性。若有實驗材料在眼前，能夠控制住自己的手，不去碰和動，那需要多大的忍耐力。所以，我們會經常發(fā)現(xiàn)，有些男生，尤其是相對靈活和多動的男生，往往會將注意力集中在實驗材料上，而至于老師在講些什么，他反而不怎么關注了。這就是課堂中經常見到的實驗材料干擾正常教學的問題。這很多時間都發(fā)生在我們老師事先將實驗材料放置在實驗桌上，或者實驗結束之后，沒有及時將實驗材料收繳的時間段。其實，對于材料的放置和收繳，對我們老師而言也很矛盾，提前放在桌上吧，怕學生干擾聽講，不放吧時間又是那么的緊張。實驗結束后的整理，也是涉及到一個時間問題?！髥栴}七學生實驗的方向偏離問題問題七學生實驗的方向偏離問題學生在實驗操作過程之中的方向現(xiàn)象，可能是學生對于老師布置的實驗操作不感興趣，只是對于材料和玩這些材料感興趣，于是，在開始實驗之前或者之后，其又樂此不彼的在繼續(xù)或提前研究，研究些什么，恐怕只有當事人最清楚。還有一種現(xiàn)象是，由于要照顧全體學生的實

簡介：00118若對如下無向圖進行遍歷，則下列選項中，不是廣度優(yōu)先遍歷序列的是2013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試計算機科學與技術學科聯(lián)考計算機學科專業(yè)基礎綜合試題一、單項選擇題140小題，每小題2分，共80分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。1已知兩個長度分別為M和N的升序鏈表，若將它們合并為一個長度為MN的降序鏈表，則最壞情況下的時間復雜度是AONBOMNCOMINMNDOMAXMN2一個棧的入棧序列為123的個數(shù)是N，其出棧序列是P1P2P3PN。若P23，則P3可能取值AN3BN2CN1D無法確定3若將關鍵字1，2，3，4，5，6，7依次插入到初始為空的平衡二叉樹T中，則T中平衡因子為0的分支結點的個數(shù)是A0B1C2D34已知三叉樹T中6個葉結點的權分別是2，3，4，5，6，7，T的帶權（外部）路徑長度最小是A27B46C54D565若X是后序線索二叉樹中的葉結點，且X存在左兄弟結點Y，則X的右線索指向的是AX的父結點CX的左兄弟結點YB以Y為根的子樹的最左下結點D以Y為根的子樹的最右下結點6在任意一棵非空二叉排序樹T1中，刪除某結點V之后形成二叉排序樹T2，再將V插入T2形成二叉排序樹T3。下列關于T1與T3的敘述中，正確的是I若V是T1的葉結點，則T1與T3不同II若V是T1的葉結點，則T1與T3相同III若V不是T1的葉結點，則T1與T3不同IV若V不是T1的葉結點，則T1與T3相同A僅I、IIIB僅I、IVC僅II、IIID僅II、IV7設圖的鄰接矩陣A如下所示。各頂點的度依次是0101A01001000A1，2，1，2B2，2，1，1C3，4，2，3D4，4，2，2AH，C，A，B，D，E，G，F(xiàn)CD，B，C，A，H，E，F(xiàn)，GBE，A，F(xiàn)，G，B，H，C，DDA，B，C，D，H，E，F(xiàn)，G有效位標記頁框號0FF180H0002H13FFF1H0035H002FF3H0351H103FFFH0153H22下列關于中斷IO方式和DMA方式比較的敘述中，錯誤的是此文檔由天勤論壇整理（），轉載請注明出處A15213B15212C05X213D0521214某字長為8位的計算機中，已知整型變量X、Y的機器數(shù)分別為X補11110100，Y補10110000。若整型變量Z2XY2，則Z的機器數(shù)為A11000000B00100100C10101010D溢出15用海明碼對長度為8位的數(shù)據進行檢糾錯時，若能糾正一位錯。則校驗位數(shù)至少為A2B3C4D516某計算機主存地址空間大小為256MB，按字節(jié)編址。虛擬地址空間大小為4GB，采用頁式存儲管理，頁面大小為4KB，TLB（快表）采用全相聯(lián)映射，有4個頁表項，內容如下表所示。則對虛擬地址03FFF180H進行虛實地址變換的結果是A0153180HB0035180HCTLB缺失D缺頁17假設變址寄存器R的內容為1000H，指令中的形式地址為2000H；地址1000H中的內容為2000H，地址2000H中的內容為3000H，地址3000H中的內容為4000H，則變址尋址方式下訪問到的操作數(shù)是A1000HB2000HC3000HD4000H18某CPU主頻為103GHZ，采用4級指令流水線，每個流水段的執(zhí)行需要1個時鐘周期。假定CPU執(zhí)行了100條指令，在其執(zhí)行過程中，沒有發(fā)生任何流水線阻塞，此時流水線的吞吐率為A025109條指令秒C10109條指令秒B097109條指令秒D103109條指令秒19下列選項中，用于設備和設備控制器（IO接口）之間互連的接口標準是APCIBUSBCAGPDPCIEXPRESS20下列選項中，用于提高RAID可靠性的措施有I磁盤鏡像II條帶化III奇偶校驗IV增加CACHE機制A僅I、IIB僅I、IIIC僅I、III和IVD僅II、III和IV21某磁盤的轉速為10000轉分，平均尋道時間是6MS，磁盤傳輸速率是20MBS，磁盤控制器延遲為02MS，讀取一個4KB的扇區(qū)所需的平均時間約為A9MSB94MSC12MSD124MSA中斷IO方式請求的是CPU處理時間，DMA方式請求的是總線使用權B中斷響應發(fā)生在一條指令執(zhí)行結束后，DMA響應發(fā)生在一個總線事務完成后C中斷IO方式下數(shù)據傳送通過軟件完成，DMA方式下數(shù)據傳送由硬件完成

簡介：基礎科學研究快報基礎科學研究快報基礎科學研究快報第4期科技部基礎研究司（總第138期）中國基礎科學編輯部2003年4月25日我國政府非常關心和重視“非典“的防治工作中共中央總書記、國家主席胡錦濤2003年4月14日上午考察了廣東省疾病預防控制中心。胡錦濤強調，要從全面貫徹“三個代表“重要思想的高度，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上；當前要把防治非典型肺炎的工作當作關系改革發(fā)展穩(wěn)定大局、關系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事，切實抓緊抓好。國務院也于13日下午在京召開了全國非典型肺炎防治工作會議，政治局常委、國務院總理溫家寶指出，要充分認識做好非典型肺炎防治工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，加強領導，明確責任，采取有力措施，切實加強和認真做好非典型肺炎的預防、治療和控制工作，保護人民群眾身體健康，維護改革發(fā)展和穩(wěn)定的大局，確保社會主義現(xiàn)代化建設順利進行。衛(wèi)生部和科技部已于14日啟動“非典防治緊急科技行動“，將集中國內優(yōu)勢力量，通過流行病學、免疫學、分子生物學等技術和手段，探明病因和病理，研究快速診斷方法，以指導臨床診斷、治療和防治措施，為最大限度減少病人死亡和控制擴散提供支持。同時，衛(wèi)生部已決定由衛(wèi)生部科技教育司牽頭成立非典型肺炎病原學研究聯(lián)合攻關組，由衛(wèi)生部非典型肺炎防治領導小組技術支持組負責組織、協(xié)調各有關部門的研究工作。會議得到了中國政府的重視和支持，也得到了世界氣象組織以及其他國際機構和世界各國科學家的支持和積極響應。國務院副總理回良玉出席大會開幕式并發(fā)表了重要講話。腦功能與腦重大疾病的基礎研究取得進展腦功能與腦重大疾病的基礎研究項目組馬蘭教授等人研究了阿片類物質介導神經信號轉導的調控及其耐受成癮的機制，發(fā)現(xiàn)了蛋白激酶在阿片類物質介導的信號轉導和耐受依賴中的作用。該研究已在SCI學術刊物上發(fā)表論文28篇，并榮獲2002年度國家自然科學獎二等獎。我國科學家分離出水稻分蘗控制基因水稻重要性狀的功能基因組學研究項目組李家洋院士和錢前研究員課題組，以分蘗極端突變體為材料，采用圖位克隆方法，日前成功分離出了控制水稻分蘗性狀的基因MOC1。DNA序列分析和同源性研究表明MOC1是植物基因組特有的GRAS家族的一員。作為主控基因，MOC1調控了腋生分生組織和分蘗芽的形成，并能促進分蘗芽的生長發(fā)育。該研究發(fā)表在2003年4月11日英國自然上。河口海岸國家重點實驗室開展長江口綜合觀測為了研究三峽工程和南水北調工程對長江河口過程和生態(tài)環(huán)境的影響，華東師范大學河口海岸動力沉積和動力地貌綜合國家重點實驗室日前啟動長江口綜合觀測計劃。該觀測計劃將使用聲學多普勒流速剖面儀ADP、光學濁度儀OBS、多參數(shù)水質檢測儀YSI、溫鹽深儀CTD、自記流速儀ENDECO等儀器，對西起江陰、東至口外海濱近300KM范圍內的水文、地球化學和生態(tài)要素等進行為期35年的連續(xù)綜合觀測。初期工作已于2003年2月1526日開展，完成了16個海上測點和3個岸站的大、小潮同步觀測，采集水樣6

簡介：南京審計學院南京審計學院基礎生命科學課程論文基礎生命科學課程論文題目題目生物多樣性的現(xiàn)狀及保護措施生物多樣性的現(xiàn)狀及保護措施班級級工商二班工商二班姓名名史越史越學號號1003023310030233選修班級選修班級T38T3820112011年1111月0606日第3頁共6頁此外，環(huán)境突變（天災），如地震、水災、火災、暴風雪、干旱等自然災害?？铸埖臏缃^就是由于地球遭受撞擊導致環(huán)境突變造成的。（二）人為原因由于人類對生物多樣性對人類的重要性認識不夠，同時又過于重視經濟發(fā)展，對生物多樣性保護意識淡薄，從而導致生物多樣性減少。﹝9﹞1生態(tài)環(huán)境破壞伐木和占地是生態(tài)環(huán)境被破壞的兩大主要原因。天然林的大幅度減少直接威脅到從苔蘚、地衣到高等物種的生存。以中國為例，在過去25年內因森林火災共損失了860萬公頃的森林。特別是由于這些人為設施的建立，使得動物的活動受到限制，從而影響其覓食、遷徙和繁殖，而且植物的花粉和種子的散布也會受到影響。因而引起動植物種群數(shù)量下降并引起局部滅絕。2資源的過度開發(fā)許多生物資源對人類具有直接的經濟價值。隨著人口的增加和全球商業(yè)化體系的建立和發(fā)展，人類對之的需求隨之迅速上升，其結果導致對這些資源的過度開發(fā)并使生物多樣性下降。典型的實例是人類對海洋鯨類的獵捕活動與鯨類數(shù)量的消長之間的關系。我國許多藥用植物，如人參、天麻、砂仁、七葉一枝花、黃草、羅漢果等，野生的植株都已經很有限了，如果仍不加限制必然導致滅絕。103環(huán)境污染（1）水體污染水體污染能夠對水生生物（特別是魚類）生命周期的任何發(fā)展階段，產生亞致死或致死作用，影響他們的捕食、尋食和繁殖。在這種環(huán)境中的生物繁殖能力下降、生長緩慢或者死于環(huán)境脅迫有關的疾病。而水體富營養(yǎng)化能使水體生物多樣性顯著下降，昆明滇池即是一例。（2）土壤污染土壤污染通常會使當?shù)刂脖煌嘶?，甚至變成不毛之地，同時土壤動物也會變的稀少甚至絕跡，其生物多樣性比未受污染區(qū)顯著下降。如礦區(qū)、尾礦堆積地一、礦區(qū)廢棄地以及垃圾填埋廢棄地都少有樹木生長。三、生物多樣性的保護措施三、生物多樣性的保護措施對于人類來說，生物多樣性具有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值，例如，許多植物是人類可以利用的良藥和食物，如三七、當歸、紅棗等；森林對于調節(jié)氣候和氣溫都起著極大的作用；動物為人類提供了肉食、皮毛、醫(yī)藥。因此，保護生物多樣性，就是保護人類自己。因此應當采取以下措施（一）建設自然保護區(qū)完善保護制度據世界資源1997年的統(tǒng)計，全世界已建立較大面積的保護區(qū)104萬個多，其無論在保有物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性還是在保護物種生境上都起了非常重要的作用。許多國家對自然保護區(qū)和國家公園進行了專門立法。如，英國國家公園和鄉(xiāng)土利用法，韓國的自然公園法等。另外，一些國家制定了自然保護區(qū)或生物多樣性保護方面的綜合性法律，并將自然保護區(qū)納入其中。例如，日本的自然保全法、新西蘭的自然保護法等。這些法在保護生物多樣性上取得很大成效。（二）外來入侵物種防治和建立外來物種管理法規(guī)體系外來物種入侵不僅對當?shù)厣飿嫵赏{，同時對經濟和人體健康帶來不可估量的損失，因此一些國家對此進行了立法。如美國先后頒布或制修訂了野生動物保護法、外來有害生物預防和控制法、聯(lián)邦有害雜草法等；

簡介：精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載1地方黨政領導班子貫徹科學發(fā)展觀的對策建議科學發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是建設中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。地方黨政領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀過程中出現(xiàn)的問題和困難，必須用符合科學發(fā)展觀要求的思路來解決。對此，我們經過深入調研，提出以下建議建議一進一步加大用科學發(fā)展觀武裝頭腦的力度用科學發(fā)展觀武裝頭腦是地方黨政領導班子思想理論建設的一項長期任務。精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載3重視發(fā)揮制度的約束作用，把對科學發(fā)展觀的學習培訓情況作為黨政領導班子成員選拔使用的一項重要依據。三是在地方黨政領導干部的學習培訓中，加強樹立正確政績觀的教育。要教育和引導地方黨政班子成員增強黨性，正確認識和處理個人利益與黨和人民利益、眼前利益與長遠利益、局部利益與全局利益的關系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，克服和糾正一些領導干部一味追求個人升遷而產生的急于樹形象、出政績的不良心態(tài)。注意引導地方黨政領導班子成員思考和回答好“什么是政績、為誰創(chuàng)造政績、如何創(chuàng)造政績”等問題，切實做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。建議二完善地方黨政領導班子綜合考核評價體系堅持運用體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領導干部綜合考核評價辦法，進一步明確體現(xiàn)科學發(fā)展觀的選人用人辦法和

簡介：1附件1國家重點基礎研究發(fā)展計劃和重大科學研究計劃2013年重要支持方向農業(yè)農業(yè)科學科學領域1主要農作物生殖發(fā)育的分子機理和提高雜種優(yōu)勢利用效率的研究研究主要農作物生殖發(fā)育障礙及育性的分子機理探索作物育性人工調控的新策略和新技術；為提高雜種優(yōu)勢的利用效率，揭示產量和生態(tài)適應性雜種優(yōu)勢的分子機理，探索提高雜種優(yōu)勢效率的新途徑。2作物脂肪酸和特殊營養(yǎng)成分形成和調控的分子機理研究研究油料作物（如油菜等）高含油量形成及其積累的分子機理，為培育特高含油量品種發(fā)掘基因資源和提供技術基礎；針對食品營養(yǎng)健康的重大需求，研究作物特殊營養(yǎng)成分的合成、轉運和積累及其調控的分子機理，為培育具有高含量特殊營養(yǎng)成份的作物品種提供理論和方法。3作物器官衰老的分子基礎及其對產量、品質性狀形成的調控研究研究主要農作物葉片衰老過程啟動及其對產量、品質性狀形3的機理及害蟲的生物防治對策，探索害蟲種群遺傳控制的新理論與新技術；研究作物病原性線蟲的生物防治研究和應用；研究鼠害成災機理及安全、環(huán)保、持久的鼠害綜合控制對策和方案。8真菌利用與病原性真菌防控的生物學研究針對真菌利用及病原性真菌防控的重大需求，研究食用真菌子實體形成的分子基礎及生物活性物質形成的機理；研究糧油產品貯藏、運輸過程中真菌毒素形成與調控機理；研究小麥等主要糧食作物重要病原真菌毒性變異的生物學基礎。能源科學能源科學領域1煤炭開采中的地質災害防治與生態(tài)環(huán)境保護圍繞煤炭開采中地質災害防治和生態(tài)環(huán)境保護的重大問題，研究我國東部深部煤炭地質環(huán)境與采掘工程的相互作用機理，高地應力、高承壓水等深部地質災害評價與防治的理論與技術體系；我國西部侏羅白堊系煤田高強度開采的地質災害評價與防治機理和脆弱生態(tài)環(huán)境保護的理論方法。2頁巖氣高效開發(fā)生產的基礎研究圍繞我國頁巖氣高效開發(fā)的重大需求，研究多尺度非常規(guī)儲層定量描述與表征；非常規(guī)油氣藏非線性、多場耦合滲流理論；非常規(guī)天然氣藏高效開發(fā)的油藏工程方法；基于先進水平井和多段體積壓裂技術的增產改造工程理論。形成我國頁巖氣等非常規(guī)儲層天然

簡介：1四川省教育四川省教育廳關于印關于印發(fā)四川省教育四川省教育廳科學研究科學研究項目管理目管理辦法（試行）的通知行）的通知全省各有關高等學校為進一步加強四川省教育廳科學研究項目管理，我廳重新制定了四川省教育廳科學研究項目管理辦法（試行），現(xiàn)印發(fā)你們，請認真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中出現(xiàn)的情況和問題及時反饋四川省教育廳科技處。附件1、四川省教育廳科學研究項目管理辦法（試行）二00六年十月二十七日四川省教育四川省教育廳科學研究科學研究項目管理目管理辦法（法（試行）行）第一章第一章總則第一條第一條為加強對四川省教育廳以下簡稱省教育廳科學研究項目的科學化、規(guī)范化管理，確保高校科研工作有計劃、有組織地進行，根據國家和四川省科研工作的有關文件，特制定本辦法。第二條第二條本辦法適用于四川省教育廳自然科學類和人文社會科學類的科研項目管理。第三條第三條省教育廳科研項目要符合國家和省科技發(fā)展的總體部署和規(guī)劃，建立科研工作與地方經濟建設和社會發(fā)展、學科建設、學術隊伍建設、人才培養(yǎng)緊密結合的運行機制；并通過科研項目的支撐，實現(xiàn)人才、學科、基地建設的共同協(xié)調發(fā)展。第四條第四條省教育廳科研項目面向全省普通高等院校。自然科學類項目分重點項目、青年基金項目、科研基金項目三類；人文社會科學類項目分重點項目、青年基金項目、重點研究基地項目三類。重點項目面向全體在職教師和科研人員，主要支持重點學科、重點實驗室、工程技術研究中心及博士點、碩士點等方面的科研骨干，結合3第九條第九條申報條件1、重點項目的申請人一般應具有高級專業(yè)技術職稱，年齡在60歲以下；中級職稱的申請人，應具有博士學位，在申報項目的研究領域內，有較突出的成就。青年基金項目申請人應具有碩士以上學位，未曾主持過該類項目且在受理申請當年1月1日未滿40周歲，項目成員以青年教師為主?？蒲谢痦椖可暾埲四挲g不超過60周歲。2、申請的項目研究目標明確，立項依據充分，擬采取的研究方法、技術路線及實驗方案先進可行；國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢清楚，研究內容具有創(chuàng)新之處；已有一定的研究工作基礎和實驗條件；預期成果切合實際；經費預算合理；項目研究人員應組成項目組，人員結構合理，研究時間能夠得到保證。3、每人主持的科研項目不超過1項。凡承擔省教育廳科研項目尚未完成（結題）的項目負責人，不能再申請。第十條第十條申報程序1、項目申請人根據我國特別是我省經濟建設和社會發(fā)展的需要，或根據省教育廳頒布的申報領域確定研究方向，向學?？蒲泄芾聿块T提出申請，填寫四川省教育廳自然科學科學研究項目申請書或四川省教育廳人文社會科學科學研究項目申請書（以下均簡稱申請書）。2、學?？蒲泄芾聿块T組織校學術委員會對申請的項目進行評審，按照申報限額擇優(yōu)向省教育廳推薦，并在申請書上簽署推薦意見、蓋具學校公章后，向省教育廳科技處報送申請書一式三份和四川省教育廳科研項目申報情況匯總表一式一份。3、申報自然科學類項目須到國家有關部門認可的查新機構進行科技查新，并提交相關查新報告。4、省教育廳每年一次集中受理學校申報，不受理個人申報，申報截至時間為每年的5月最后一周。第十一條第十一條立項1、科研立項堅持“科學、公正、公開、合理、擇優(yōu)”的原則。

簡介：四川農業(yè)大學科學學位碩士研究生培養(yǎng)方案（0905）畜牧學一、學科簡介畜牧學是以生命科學的原理和技術為理論基礎，研究各種畜禽及經濟動物的遺傳育種與繁殖、飼料營養(yǎng)、飼料生產、飼養(yǎng)管理、健康養(yǎng)殖與安全生產、產品質量控制、環(huán)境控制與生態(tài)安全、動物福利等內容的綜合性學科。主要涉及生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、生物統(tǒng)計學、家畜生態(tài)學、微生物學、生物工程、家畜環(huán)境衛(wèi)生與工程等相關學科。四川農業(yè)大學畜牧學科前身是原四川大學農學院畜牧獸醫(yī)系，1963年開始招收碩士生，1984年開始招收博士生，1998年成為國家“211工程”重點建設學科，1999年成為長江學者計劃特聘教授設崗單位，2000年成為一級學科博士授權點和博士后流動站。動物營養(yǎng)與飼料科學學科是國家重點學科，動物遺傳育種與繁殖學科是國家重點（培育）學科，已建成“動物抗病營養(yǎng)”、“畜禽遺傳資源發(fā)掘與創(chuàng)新利用”等教育部、農業(yè)部、四川省重點實驗室。在動物抗病營養(yǎng)、動物營養(yǎng)代謝與調控、飼料資源開發(fā)與利用、畜禽新品種培育、遺傳資源保護與利用、重要經濟性狀的分子遺傳機制、現(xiàn)代畜禽產業(yè)技術等方面具有鮮明的特色和優(yōu)勢?，F(xiàn)有專職教學科研人員100余人，其中，國家杰出高級專家3人、長江學者特聘教授1人、國家“百千萬人才工程”一二層次人選5人、享受國務院政府特殊津貼專家15人、四川省學術和技術帶頭人13人，四川省千人計劃項目1人。研究生培養(yǎng)質量高，有3篇博士論文獲全國優(yōu)秀博士學位論文提名；10篇博士論文獲四川省優(yōu)秀博士論文，畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評和重用。二、培養(yǎng)目標1、具有良好的學術道德和身心素質，實踐動手能力強，適應畜牧生產的工作環(huán)境，能在畜牧學領域的應用技術方面開展研究工作；2、具有動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、特種經濟動物飼養(yǎng)等學科的基礎理論和專業(yè)知識，對畜牧學科和畜牧業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)有一定的了解；3、掌握動物試驗和實驗室的基本操作技能和數(shù)據處理分析方法，能夠運用畜牧學的原理和技術解決畜牧生產中的問題；細胞分子生物學22張明黃志清畜禽育種研究進展22朱礪劉賀賀仲濤特種動物養(yǎng)殖研究22楊明顯黎德兵課專業(yè)外語與論文寫作22薛白李英雙語跨專業(yè)選修課可根據需要，在全校范圍內其它專業(yè)碩士生課程設置中選修課程（二）課程學時每學分對應于理論授課、實驗或實踐均為16學時。（三）主干課程說明為使研究生掌握本專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，必須十分重視課程學習，特別是學位課程和必修課程的學習。課程學習可根據課程性質采取教師講授、師生討論、學生自學、讀書報告等多種形式。任課教師應著重啟發(fā)研究生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)他們獨立分析與解決問題的能力。鼓勵跨學科（門類）選修課程，鼓勵選修人文素質類課程。1、高級生物化學（動物方向）該課程是畜牧、獸醫(yī)、水產等學科主要的專業(yè)學位課程，該課程重點講述蛋白質、生物膜的結構和功能，以及代謝調節(jié)與細胞信號轉導的基本知識，全面拓寬和深化基礎理論，了解當代生物化學研究熱門領域的重大成就和發(fā)展趨勢，達到打好基礎、拓寬視野的目的。同時教學中注重創(chuàng)新意識和科學思維方法以及自學能力的培養(yǎng)，將生物化學的研究成果、邏輯思維和研究方法滲透到各專業(yè)的研究之中，為充實專業(yè)研究內容、開拓新的研究領域服務。2、高級動物生理學高級動物生理學是研究動物機體基本生命活動及其規(guī)律的學科，是生命科學的核心。高級動物生理學從動物機體的穩(wěn)態(tài)調節(jié)出發(fā)，從細胞分子水平和器官系統(tǒng)水平著重介紹血液、循環(huán)、消化、腎臟的排泄功能、內分泌生理等生命活動及其機理的最新研究進展，為專業(yè)學習和研究奠定基礎。3、動物營養(yǎng)原理與技術該課程講述蛋白質、氨基酸、碳水化合物、脂肪、礦物質和維生素等營養(yǎng)物質在動物體內的消化、吸收和代謝規(guī)律，重點從代謝調控角度出發(fā)講述影響營養(yǎng)物質代謝