簡介：,,學校重慶立信職業(yè)教育中心,姓名楊佳麗,兒童繪畫課程設計,HTTP//WWWBJZEDSCNHTTP//WWW3JSTEELCNHTTP//WWWHKBH120COMHTTP//WWWCJB2BCNHTTP//WWWGSOSPPTCNHTTP//WWWBJQB110COMHTTP//WWWBHZJ120COMHTTP//WWWQBYY0COMHTTP//WWWQBYY01COMHTTP//WWWQBZJ1COMHTTP//WWWQBYY1COMHTTP//WWWQUBZJCOM,,,,,繪畫是幼兒鐘愛的另一種語言。可能一個點、一個圓，都在述說幼兒內心的話，展現(xiàn)幼兒純真的心。一、繪畫特點小班幼兒大部分為12歲，亂畫期是幼兒涂鴉階段，所以也叫涂鴉期。這個時期的幼兒他們會用他們能接觸到的工具（比如鉛筆、蠟筆、竹簽、木棍等），不管在什么地方，都會笨拙地胡亂涂畫。在涂抹活動中，他們感到新奇好玩，樂于嘗試。他們看到涂抹的效果會引起興趣。經過反復涂畫，促進手、眼、腦機能的發(fā)展，不斷增加線、形、色的感知積累。成人可能對幼兒畫的形狀難以理解，但從那些線條的動態(tài)中感受到幼兒心里的喜悅和驚奇。,亂畫期,,,3歲的小朋友，憑感覺畫出了他所知道的東西。這幅畫用筆大膽，色彩明快，所畫的汽車簡練概括，值的小朋友們借鑒。,我們幼兒園的汽車間瀨將太3歲（日本）,,,,,,（3歲）這學期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什么。但他畫的是什么，人們根本看不出。他說這是“蘋果”、那是“媽媽”等等，這是孩子對涂畫的注解，自己很欣賞。他還不能抓住物體的整個形狀的特征，只是把自己看到的一部分象征性地去命名。人們如果不細心觀察或者詢問他們就會很難理解。這個階段的兒童不是想什么就畫什么，而是畫出什么想到什么。,命名期,HTTP//WWWBJZEDSCNHTTP//WWW3JSTEELCNHTTP//WWWHKBH120COMHTTP//WWWCJB2BCNHTTP//WWWGSOSPPTCNHTTP//WWWBJQB110COMHTTP//WWWBHZJ120COMHTTP//WWWQBYY0COMHTTP//WWWQBYY01COMHTTP//WWWQBZJ1COMHTTP//WWWQBYY1COMHTTP//WWWQUBZJCOM,,,呵呵，第三個小鴨子的頭居然比身體還要大，造型非?？蓯邸Ｐ∽髡咭讯昧诉\用色彩的冷暖對比，暖調子很好的表達了鴨子一家其樂融融的氣氛。,家庭TAVNIANC4歲（馬來西亞）,,,（4歲）在這個階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，因為這時的思維能力還處在不能主動把事物組織起來的狀態(tài)，應該根據(jù)孩子興趣，引導他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這樣依據(jù)孩子的有限經驗，啟發(fā)他聯(lián)想，就會使畫面越來越豐富。,羅列期,,,,,四、（5歲）這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念，還不能正確地掌握上下、前后、左右和空間，對比例的估計能力更晚。讓孩子在紙上表現(xiàn)一定深度的畫是有困難的，因此畫面上就會出現(xiàn)一種沒有遠近、沒有前后、沒有大小的任意排列的平面圖，而且他們把一切東西都放在一條表示地平線上，并認為不這樣反而是錯誤的。這種求全、求實的表現(xiàn)法，正是兒童心理的正常反映。這些都說明孩子畫的還不是他看見的東西，是他想當然的東西。,圖式期,,,,,爸爸的朋友來了，他們又是抽煙又是喝酒又上劃拳，結果可高興壞了貓咪和小狗。小作者對生活的觀察真細致，駕馭繪畫語言的能力也很強。高度概括的人物符號體現(xiàn)了該年齡段兒童作畫的特征。,爸爸的同學劉楓林女6歲（中國）,,,五、（6～9歲）這一時期，隨著孩子生活面的擴大，認識和理解力比幼兒時有所發(fā)展，畫畫中能逐步掌握物的基本形狀，畫面也比以前豐富。這時，他們注意表現(xiàn)出對象的特征、動態(tài)和生活環(huán)境，能根據(jù)自己的感受畫出熟悉的人物和生活。,想象期,,,,,,孩子們往往通過繪畫而得到心靈上的慰藉。大雪紛飛的晚上，小作者可能想通過對房子、月亮、路燈的暖色處理，來突出節(jié)日的氣氛。也可能是怕小女孩冷，特意用黃色的燈光來溫暖可憐的小朋友。無論怎樣，這都是幅難得的兒童畫,賣火柴的小女孩熊田幸弘11歲（日本）,,,六、（9～12歲）這個時期的孩子進入了少年，他們對形狀、構圖還有色彩要求心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近于視覺真實的形象。,寫實期,,,幼兒繪畫活動課程設計一、活動主題二、針對兒童年齡三、活動類型四、課前準備（資料準備、材料準備）五、具體活動過程,,,中班美術繪畫活動一、主題大螃蟹二、年齡中班45歲三、活動類型室內游戲形式四、課前準備螃蟹道具、各種圖片、圖紙、彩鉛筆五、活動過程師今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家一、幼兒觀察、尋找特征師螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。1請你來學學螃蟹走路的樣子。幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演2出示圖片今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，別幼兒進行講述二、幼兒操作師你們會給大螃蟹拍照片嗎我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的我們畫得時候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。幼兒自己繪畫，教師進行指導，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。,,,THANKYOU,BYEBYE,

簡介：中國美術史徐鄭冰,目錄|MùLù第一章中國美術的源頭原始社會美術第二章青銅的光輝夏、商、周美術第三章上升期封建社會的美術樣式秦漢美術第四章南北交融，東西并匯魏晉南北朝美術第五章燦爛求備，異彩紛呈隋唐五代美術第六章開宗立派的時代宋遼金元美術第七章延續(xù)與變異明清美術第八章變革中國近現(xiàn)代美術,FRIDAY,MARCH29,2024,中國美術史徐鄭冰,,,2,“中國美術史源遠流長。御龍圖與美術風格總是在變化的歐洲不同，中國美術幾個世紀以來保持了令人驚奇的延續(xù)性。明朝時的作品還可以看到唐朝時的影響。一幅清朝的畫作與一幅宋朝的是非常相似的。一個原因就是中國對傳統(tǒng)的尊崇。藝術家的首要任務不是創(chuàng)新，而是盡可能逼真的臨摹舊有的作品－－這并不被認為是抄襲，反而一定程度上是創(chuàng)新?！?中國美術史徐鄭冰WWWCGREDCOM,中國十大傳世名畫中國畫簡介中國傳統(tǒng)繪畫具有悠久的歷史和鮮明的民族風格，作為一種獨立的藝術形式在春秋戰(zhàn)國時期，就已廣泛運用于當時的社會生活之中。從表現(xiàn)題材來看，中國畫主要分為三個類即人物、山水和花鳥。經過歷代畫家長期的藝術實踐，中國畫逐漸形成了一套完整的、有民族特色的藝術形式和技巧，與以歐洲為代表的西洋繪畫，成為世界上最重要的兩大繪畫體系。中國十大傳世名畫簡介中國十大傳世名畫是中國美術史上十座不朽的豐碑，是華夏文明史上十部偉大的巨著。它們承載著這個古老的東方民族獨特的藝術氣質；它們用色彩記錄了中華綿延五千年的悠久歷史和橫亙萬里的錦繡河山；它們流傳的歷史就是中華民族榮辱興衰的歷史；中國十大傳世名畫是一部流動的歷史、無聲的樂章，是華夏文明的永久標簽。中國十大傳世名畫皆為歷代不二至寶，高頭巨帙，歷經磨難流傳有序。至清乾嘉時期，陸續(xù)收入內府，遂與世隔絕。隨后歷經戰(zhàn)火紛繁，流散四海，如今皆為各大博物館鎮(zhèn)館之寶被束之高閣。中國十大傳世名畫都具有引首、題跋、歷代名家題記、收藏璽印等濃厚文化痕跡，向世人展示中國藝術瑰寶的真正魅力。,,FRIDAY,MARCH29,2024,3,中國美術史徐鄭冰,中國十大傳世名畫目錄,東晉顧愷之洛神賦圖唐閻立本步輦圖唐張萱、周昉唐宮仕女圖唐韓滉五牛圖五代顧閎中韓熙載夜宴圖北宋王希孟千里江山圖北宋張擇端清明上河圖元黃公望富春山居圖明仇英漢宮春曉圖清郎世寧百駿圖,,FRIDAY,MARCH29,2024,4,中國美術史徐鄭冰,洛神賦圖作品年代東晉作者顧愷之簡介絹本，設色，縱271CM，橫5728CM。,洛神賦圖宋摹【年代】宋,【文物原屬】原屬圓明園珍品,【文物現(xiàn)狀】這幅畫現(xiàn)在有四個摹本，分別藏于遼寧省博物館、故宮博物院、美國弗利爾藝術博物館等處,概況取材于三國時期文學名家曹植曹子建的浪漫主義名篇洛神賦。,洛神賦圖傳為顧愷之的洛神賦圖（現(xiàn)存北京故宮博物院等多處，大多為宋代摹本）是根據(jù)曹植的同名文學作品采用連續(xù)圖畫形式畫成的長卷。畫卷通過反復出現(xiàn)曹植和宓妃（洛神）的形象，描繪他們之間的情感動態(tài)，形象地表達了曹植對洛神的愛慕和因“人神之道殊”不能如愿的惆悵之情。以“美人香草”愛情的抒發(fā)展示作者的政治追求，本是自屈原離騷之后中國文學藝術創(chuàng)作的傳統(tǒng)，曹植洛神賦正是政治斗爭失敗以后情緒的傳達。洛神賦圖畫出洛神凌波微步的美麗身姿，表露她“若往若還”的矛盾心態(tài)，畫奇異神獸具有強烈的神話氣氛和浪漫主義色彩。,,FRIDAY,MARCH29,2024,5,中國美術史徐鄭冰,洛神賦圖作品年代東晉作者顧愷之簡介絹本，設色，縱271CM，橫5728CM。,洛神賦圖簡述（1）士大夫畫家輩出，繪畫題材范圍擴大。（2）根據(jù)詩人曹植的文學創(chuàng)作的主題思想塑造形象和安排情節(jié)。畫出了一幅哀怨纏綿的連續(xù)畫圖。（3）人物神情刻畫生動，主題內容突出，手法寫實。線條簡練飄逸，色彩典雅鮮麗。整個畫面環(huán)境富于裝飾性。（4）體現(xiàn)了東晉時期中國繪畫水平。顧愷之的藝術成就對當時或后世畫家具有重要影響。,,FRIDAY,MARCH29,2024,6,中國美術史徐鄭冰,洛神賦圖作品年代東晉作者顧愷之簡介絹本，設色，縱271CM，橫5728CM。,,FRIDAY,MARCH29,2024,7,中國美術史徐鄭冰,洛神賦圖作品年代東晉作者顧愷之簡介絹本，設色，縱271CM，橫5728CM。,,FRIDAY,MARCH29,2024,8,中國美術史徐鄭冰,步輦圖作品年代唐朝作者閻立本簡介絹本設色，藏于北京故宮博物院。,閻立本（約601～673），中國唐代畫家兼工程學家。漢族，雍州萬年（今陜西省西安臨潼縣）人，出身貴族。其父閻毗北周時為駙馬，因為閻擅長工藝，多巧思，工篆隸書，對繪畫、建筑都很擅長，隋文帝和隋煬帝均愛其才藝。入隋后官至朝散大夫、將作少監(jiān)。兄閻立德亦長書畫、工藝及建筑工程。父子三人并以工藝、繪畫馳名隋唐之際。步輦圖是以貞觀（641年）吐蕃首領松贊干布與文成公主聯(lián)姻的歷史事件為題材，描繪唐太宗接見來迎娶文成公主的吐蕃使臣祿東贊的情景。,步輦圖圖卷右半是在宮女簇擁下坐在步輦中的唐太宗，左側三人前為典禮官，中為祿東贊，后為通譯者。唐太宗的形象是全圖焦點。作者煞費苦心地加以生動細致的刻畫，畫中的唐太宗面目俊朗，目光深邃，神情莊重，充分展露出盛唐一代明君的風范與威儀。作者為了更好地突現(xiàn)出太宗的至尊風度，巧妙地運用對比手法進行襯托表現(xiàn)。一是以宮女們的嬌小、稚嫩，以她們或執(zhí)扇或抬輦、或側或正、或趨或行的體態(tài)來映襯唐太宗的壯碩、深沉與凝定，是為反襯；二是以祿東贊的誠摯、謙恭、持重有禮來襯托唐太宗的端肅平和、藹然可親之態(tài)，是為正襯。該圖不設背景，結構上自右向左，由緊密而漸趨疏朗、重點突出，節(jié)奏鮮明。,,FRIDAY,MARCH29,2024,9,中國美術史徐鄭冰,步輦圖作品年代唐朝作者閻立本簡介絹本設色，藏于北京故宮博物院。,,FRIDAY,MARCH29,2024,10,中國美術史徐鄭冰,步輦圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,11,中國美術史徐鄭冰,步輦圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,12,中國美術史徐鄭冰,唐宮仕女圖系列唐張萱、周昉,張萱，唐，漢族，長安（今西安）人。以善繪貴族仕女、宮苑鞍馬著稱，在畫史上通常與另一稍后于他的仕女畫家周昉相并提。唐宋畫史著錄上記載張萱的作品計有數(shù)十幅，不少還一再被許多畫家摹寫，但出于張萱本人手筆的原作，今已無一遺存。歷史上留下兩件重要的摹本，即傳說是宋徽宗臨摹的虢國夫人游春圖卷和搗練圖卷。,周昉，唐，字仲朗公元8世紀9世紀初，一字景玄，京兆今陜西西安人，生卒年不詳。曾任越州（今浙江紹興）長史、（今安徽宣城）長史別駕，其職位僅次于一州長官刺史。周昉初年學張萱，是他亦長于文辭，擅畫肖像、佛像，其畫風為“衣裳簡勁，彩色柔麗，以豐厚為體?！贝碜魇菗]扇仕女圖、簪花仕女圖。,唐代作為封建社會最為輝煌的時代，也是仕女畫的繁榮興盛階段。唐代仕女畫以其端莊華麗，雍容典雅著稱，其中最杰出的代表莫過于張萱的虢國夫人游春圖、搗練圖和周昉的簪花仕女圖、揮扇仕女圖以及晚唐的宮樂圖。中國古代仕女眾生像，“傾國傾城貌，多愁多病身”，唐宮仕女圖系列展示著“回眸一笑百媚生”的唐代美女眾生像。它們所表現(xiàn)的貴族婦女生活情調，成為唐代仕女畫的主要藝術特征。,,FRIDAY,MARCH29,2024,13,中國美術史徐鄭冰,虢國夫人游春圖，張萱繪（宋摹本），絹本設色，縱518厘米,橫148厘米?，F(xiàn)藏遼寧省博物館,虢國夫人游春圖，此圖描繪的是公元752年（天寶十一年），再現(xiàn)唐玄宗的寵妃楊玉環(huán)的三姊虢國夫人及其眷從盛裝出游，“道路為（之）恥駭”的典型環(huán)境。畫面描寫了一個在行進中的行列，人馬疏密有度，以少勝多。全畫共九人騎馬，前三騎與后三騎是侍從、侍女和保姆，中間并行二騎為秦國夫人與虢國夫人。其中四人（包括女孩）穿襦裙、披帛，另外五人都穿男式圓領袍衫。虢國夫人在畫面中部的左側，她身穿淡青色窄袖上襦，肩搭白色披帛，下著描有金花的紅裙，裙下露出繡鞋上面的紅色絢履。秦國夫人居右上首，正面向虢國夫人訴說什么。,,FRIDAY,MARCH29,2024,14,中國美術史徐鄭冰,虢國夫人游春圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,15,中國美術史徐鄭冰,搗練圖，張萱繪（宋摹本），絹本設色，,搗練圖唐代作品，原屬圓明園收藏。1860年“火燒圓明園”后被掠奪并流失海外，現(xiàn)藏美國波士頓博物館。搗練圖卷是一幅工筆重設色畫，描繪了從搗練到熨練各種活動中的婦女們的情態(tài)，刻畫了不同人物的儀容與性格。表現(xiàn)貴族婦女搗練縫衣的工作場面。這幅長卷式的畫畫上共刻畫了十二個人物形象，按勞動工序分成搗練、織線、熨燙三組場面。第一組描繪四個人以木杵搗練的情景；第二組畫兩人，一人坐在地氈上理線，一人坐于凳上縫紉，組成了織線的情景；第三組是幾人熨燙的場景，還有一個年少的女孩，淘氣地從布底下竄來竄去。從事同一活動的人，由于身份、年齡、分工的不同，動作、表情各各不一，并且分別體現(xiàn)了人物的特點。人物形象逼真，刻畫維肖，流暢，設色艷而不俗，反映出盛唐崇尚健康豐腴的審美情趣，代表了那個時代人物造型的典型時代風格。,,FRIDAY,MARCH29,2024,16,中國美術史徐鄭冰,搗練圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,17,中國美術史徐鄭冰,搗練圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,18,中國美術史徐鄭冰,揮扇仕女圖，絹本設色?？v337厘米，橫2048厘米。北京故宮博物院藏。,揮扇仕女圖是一幅描寫唐代宮廷婦女生活的佳作。全卷所畫人物共計十三人，分為五個自然段落。起首第一段為“揮扇”，凡四人一位戴玉蓮冠的妃子按紈扇慵坐，其右一女官紫袍束帶，兩手橫扇，另有兩女持梳洗用具侍立于左側。第二段為“端琴”，凡兩人一拖髻者抱琴至，另一垂鬟女子在協(xié)同解囊抽琴。第三段為“臨鏡”，凡兩人一戴唐巾人持鏡卻立，一姬擁髻對鏡，衣錦燦若。第四段為“圍繡”，凡三人其中一姬持團扇，倚繡床，支頤有倦態(tài)，兩女對繡，第五段為“閑憩”，凡兩人一妃妝者背坐揮小紈扇，引頸遠眺，另一姬倚桐凝佇，茫然出神。五個段落似離還合，從不同的側面，刻畫了人物在不同場景中的各種心理狀態(tài)。在畫中，作者通過對嬪妃的生活的描繪，表達出她們寂寞、沉悶、空虛、無聊、幽恨暗生的心情。畫面結構井然，線條秀勁細麗，賦色柔麗多姿，艷而不俗。,,FRIDAY,MARCH29,2024,19,中國美術史徐鄭冰,揮扇仕女圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,20,中國美術史徐鄭冰,簪花仕女圖唐周昉絹本設色縱46CM橫180CM?，F(xiàn)藏遼寧省博物館,簪花仕女圖是目前全世界范圍內唯一認定的唐代仕女畫傳世孤本。除了唯一性之外，其作品的藝術價值也很高，是典型的唐代仕女畫標本型作品，能代表唐代現(xiàn)實主義風格的繪畫作品。畫中描寫的是唐代當時貴族婦女的日常生活，說明唐代的社會政治比較開明，因此反映現(xiàn)實生活的作品才能夠流傳下來。這一時期也是中國現(xiàn)實主義人物畫表現(xiàn)風格的開端，而以前的繪畫內容大多是歷史宗教人物。簪花仕女圖卷取材宮廷婦女的生活，裝飾華麗奢艷的嬪妃們在庭園中閑步。人物體態(tài)豐腴，動作從容悠緩，表情安詳平和，嬪妃們的身份及生活特點表現(xiàn)得很充分。環(huán)境只是借兩只鶴和小狗暗示出來而未加以直接的描寫。這幅畫的主要成功是在形象及動態(tài)的刻劃方面。這些仕女畫中最通行的主題就是古代貴族婦女們狹窄貧乏的生活中的寂寞、閑散和無聊。描寫了她們的華麗的外表，也通過她們的神態(tài)揭示了她們的感情生活，在一定程度上反映了封建社會對于婦女的束縛。,,FRIDAY,MARCH29,2024,21,中國美術史徐鄭冰,簪花仕女圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,22,中國美術史徐鄭冰,宮樂圖絹本設色，縱487CM，橫695CM，現(xiàn)藏臺北故宮博物院。,該圖描寫后宮嬪妃十人，圍坐于一張巨型的方桌四周，有的品茗，也有的在行酒令。中央四人，則負責吹樂助興。所持用的樂器，自右而左，分別為篳篥、琵琶、古箏與笙。旁立的二名侍女中，還有一人輕敲牙板，為她們打著節(jié)拍。從每個人臉上陶醉的表情來推想，席間的樂聲理應十分優(yōu)美，因為連蜷臥在桌底下的小狗，都未被驚擾到,,FRIDAY,MARCH29,2024,23,中國美術史徐鄭冰,五牛圖唐韓滉北京故宮博物院館藏。麻紙本，縱208厘米，橫1398厘米,五牛圖，中國十大傳世名畫之一。北京故宮博物院館藏珍品。麻紙本，縱208厘米，橫1398厘米，本圖無作者款印，本幅及尾紙上有趙孟頫、孫弘、項元汴、弘歷、金農等十四家題記。畫中五只不同形態(tài)的牛，從不同的角度表現(xiàn)了牛的生活形態(tài)和習性，結構標準，造型生動，形貌真切。這幅五牛圖是一幅紙本設色畫，是我國現(xiàn)存的最早用紙作畫的作品。,韓滉（723～787年），字太沖，長安（今陜西西安）人。經歷玄宗至德宗四代。他是唐代宰相韓休的兒子，在唐德宗時期歷任宰相、兩浙節(jié)度使等職，封晉國公。是一位擁護統(tǒng)一、反對分裂割據(jù)的地主階級政治家。擅畫人物和畜獸，以繪田家風俗和牛羊著稱。,,FRIDAY,MARCH29,2024,24,中國美術史徐鄭冰,五牛圖唐韓滉,,FRIDAY,MARCH29,2024,25,中國美術史徐鄭冰,五牛圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,26,中國美術史徐鄭冰,韓熙載夜宴圖,作品創(chuàng)作年代南唐（937年975年）作者顧閎中主要刻畫人物韓熙載簡介絹本，寬287厘米，長3355厘米，藏于北京故宮博物院。國家一級文物,,,FRIDAY,MARCH29,2024,27,中國美術史徐鄭冰,聽琵琶曲,,FRIDAY,MARCH29,2024,28,中國美術史徐鄭冰,觀舞,,FRIDAY,MARCH29,2024,29,中國美術史徐鄭冰,休息,,FRIDAY,MARCH29,2024,30,中國美術史徐鄭冰,聽輕吹,,FRIDAY,MARCH29,2024,31,中國美術史徐鄭冰,送別,,FRIDAY,MARCH29,2024,32,中國美術史徐鄭冰,千里江山圖王希孟北宋縱515厘米，橫11915厘米，絹本，青綠設色，無款，現(xiàn)藏北京故宮博物院。,王希孟北宋畫家（1090），生卒年代不詳。,千里江山圖據(jù)卷后有北宋奸臣蔡京題跋知系王希孟所作。作品以長卷形式，描繪了連綿的群山岡巒和浩淼的江河湖水，于山嶺、坡岸、水際中布置、點綴亭臺樓閣、茅居村舍，水磨長橋及捕魚、駛船、行旅、飛鳥等，描繪精細，意態(tài)生動。景物繁多，氣象萬千，構圖于疏密之中講求變化，氣勢連貫，以披麻與斧劈皴相合，表現(xiàn)山石的肌理脈絡和明暗變化；設色勻凈清麗，于青綠中間以赭色，富有變化和裝飾性。作品意境雄渾壯闊，氣勢恢宏，充分表現(xiàn)了自然山水的秀麗壯美。,,FRIDAY,MARCH29,2024,33,中國美術史徐鄭冰,千里江山圖,,FRIDAY,MARCH29,2024,34,中國美術史徐鄭冰,千里江山圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,35,中國美術史徐鄭冰,清明上河圖張擇端北宋寬248厘米，長5287厘米，絹本設色?，F(xiàn)存于北京故宮博物院。,張擇端（1085年1145年），字正道。漢族，瑯邪東武（今山東諸城）人。北宋著名畫家。他的風俗畫清明上河圖，系世界名畫之一，也是他的代表作，描繪當年汴京近郊在清明時節(jié)社會各階層的生活景象，真實生動，是一件具有重要歷史價值和杰出藝術成就的優(yōu)秀風俗畫。經過近千年的漫長歲月，至今仍完好地保存在北京故宮博物院。,中國十大傳世名畫之一的清明上河圖為北宋風俗畫作品，該畫卷是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，清明上河圖以精致的工筆記錄了北宋末期、徽宗時代首都汴京（今河南開封）郊區(qū)和城內汴河兩岸的建筑和民生。作品以長卷形式，采用散點透視的構圖法，生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的?？傆嬙谖迕锥嚅L的畫卷里，共繪了五百五十多個各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五、六十匹，車、轎二十多輛，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術水平。,,FRIDAY,MARCH29,2024,36,中國美術史徐鄭冰,清明上河圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,37,中國美術史徐鄭冰,富春山居圖元黃公望富春山居圖剩山圖縱318厘米，橫514厘米。藏于浙江省博物館富春山居圖無用師卷縱33厘米，橫6369厘米，藏于臺北故宮博物院。,黃公望（1269年～1354年）中國元代畫家，書法家，元四家之一。全真派道士。本姓陸（有待考證），名堅，漢族，平江常熟人氏；后過繼永嘉黃氏為義子，因改姓名，字子久，號一峰，后入“全真教”，又叫大癡道人等。道藏收入金月巖編、黃公望傳紙舟先生全真直指一卷、抱一函三秘訣一卷，闡述全真派內丹原理和功法。同時，他著有山水訣，闡述畫理、畫法及布局、意境等。有富春山居圖、九峰雪霽圖、丹崖玉樹圖、天池石壁圖、溪山雨意圖等傳世。,富春山居圖是黃公望為無用師所繪，以浙江富春江為背景，全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當，墨色濃淡干濕并用，極富于變化，是黃公望的代表作，明朝末年傳到收藏家吳洪裕手中，吳洪裕極為喜愛此畫，甚至在臨死前下令將此畫焚燒殉葬，險在吳洪裕的侄子從火中搶救出，但此時畫已被燒成一大一小兩段。前段稱剩山圖，現(xiàn)藏浙江省博物館；后段較長稱無用師卷，現(xiàn)藏臺北故宮博物院。2011年5月18日，剩山圖點交儀式在京舉辦，于2001年6月1日在臺北故宮與無用師卷合展。,無用師卷,剩山圖,,FRIDAY,MARCH29,2024,38,中國美術史徐鄭冰,剩山圖,,FRIDAY,MARCH29,2024,39,中國美術史徐鄭冰,無用師卷,,FRIDAY,MARCH29,2024,40,中國美術史徐鄭冰,漢宮春曉圖明仇英，絹本，設色畫。縱306厘米、橫5741厘米，現(xiàn)藏臺北故宮博物院,仇英14821559字實父，號十洲，漢族，江蘇太倉人。后移居吳縣。擅畫人物，尤長仕女，既工設色，又善水墨、白描，能運用多種筆法表現(xiàn)不同對象，或圓轉流美，或勁麗艷爽。偶作花鳥，亦明麗有致。與沈周、文征明、唐寅并稱為“明四家”。,漢宮春曉圖現(xiàn)藏臺北故宮博物院。該畫用手卷的形式描述初春時節(jié)宮闈之中的日?，嵤聤y扮、澆灌、折枝、插花、飼養(yǎng)、歌舞、彈唱、圍爐、下棋、讀書、斗草、對鏡、觀畫、圖像、戲嬰、送食、揮扇，畫后妃、宮娥、皇子、太監(jiān)、畫師凡一百一十五人，個個衣著鮮麗，姿態(tài)各異，既無所事事又忙忙碌碌，顯示了畫家過人的觀察能力與精湛的寫實功力。人物皆唐以來衣飾，取名漢宮，是當時對宮室的泛指。,,FRIDAY,MARCH29,2024,41,中國美術史徐鄭冰,漢宮春曉圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,42,中國美術史徐鄭冰,漢宮春曉圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,43,中國美術史徐鄭冰,漢宮春曉圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,44,中國美術史徐鄭冰,百駿圖清郎世寧絹本，設色畫?？v945公分，橫7762公分?，F(xiàn)藏臺北故宮,郎世寧（GIUSEPPECASTIGLIONE,16881766）是意大利人，原名朱塞佩伽斯底里奧內，生于米蘭，清康熙帝五十四年（1715）作為天主教耶穌會的修道士來中國傳教，隨即入宮進入如意館，成為宮廷畫家，曾參加圓明園西洋樓的設計工作，歷任康、雍、乾三朝，在中國從事繪畫達50多年。,清代是中國宮廷繪畫的頂峰，來自意大利的傳奇畫家郎世寧，則是清代宮廷繪畫領袖，正是在他中西合璧繪畫技法的影響下，才形成了別具一格的清代宮廷畫風。郎氏善畫馬，百駿圖是其平生百余幅馬作品中的杰作。此圖描繪了姿態(tài)各異的駿馬百匹放牧游息的場面。全卷色彩濃麗，構圖復雜，風格獨特，別具意趣。,,FRIDAY,MARCH29,2024,45,中國美術史徐鄭冰,百駿圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,46,中國美術史徐鄭冰,百駿圖局部,,FRIDAY,MARCH29,2024,47,中國美術史徐鄭冰,

簡介：動漫繪畫大畫大賽動情校園、漫情校園、漫優(yōu)生活生活策劃書主辦單位漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系、動漫社承辦單位待定2012年1月活動時間內容安排活動地點4月1日召集各班級宣傳委員開會，傳遞本次動漫大賽的宗旨、賽判、流程。致遠樓5層學生會辦公室4月35日張貼海報，請學院廣播通知致遠樓4月6日開始報名，報名截止日期時間是16日。4月21日再以海報、廣播的形式通知參賽者的交稿截止時間，并將已完成的作品交到各個班級的宣傳委員，再由宣傳委員轉交到負責人手上。4月27日活動團委會組織專家對個人選送的作品進行評選，從中選出最優(yōu)作品。5月13日現(xiàn)場展覽公共教學樓九、獎項設置一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎四名十、商家合作幾大理由1本次活動是漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在漫畫方面首次進行的大規(guī)模的系列活動，對于廣大學生來說，肯定會有強烈的新鮮感與參與性。校內領導及同學對本次活動給予很大的關注。這樣更有助于贊助商的形象宣傳，擴大市場影響力。

簡介：歷代心理學權威均認為簡單的圖畫是可以表露人的性格特征及事業(yè)、家庭、人際關係的取向等；甚至有專家說圖畫是一幅幅公開的私隱而“屋、樹、人”心理測試恰恰是心理學上最著名的圖畫測試之一測試方法測試方法在一張白紙上按照你心中的想法畫出屋、樹、人和其他細節(jié)構成的一幅畫，千萬不要著急，要給自己充足的時間認真的進行測試。測試結果如下測試結果如下屋樹人圖在白紙中的位置屋樹人圖在白紙中的位置居中受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左受測者留戀過去；偏右受測者憧憬未來；偏上受測者喜歡幻想；偏下受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關注；畫在角落受測者可能有病理性疾病。屋屋人們成長的場所，投射內心的安全感，表示渴望歸屬的地方。房屋形象一般代表作畫者的家或理想之家，也代表身體、精神家園。1、畫樓房智商較高；2、房子畫得像廟宇兩個極端，要不就是人才，或者就是怪異的行為表達；3、強調地面缺乏安全感；朵的受測者如果畫的不是卡通形象，可能比較敏感；4、鼻子畫紐扣鼻的人可能智力有問題；成人畫出鼻梁則表示對性的關注；5、牙齒受測者有情緒、言語攻擊性；6、眼睛眼睛畫得太大的人比較敏感、多疑、偏執(zhí)；畫眼睫毛的人對美過分關注；不畫瞳孔的人在人際交往中有回避傾向；7、手一般人只畫形狀，畫手指的人太注意細節(jié)；手代表對環(huán)境的支配，伸得越開支配力越強，但一般在90度以下；畫中手放到后面的受測者一般有被動攻擊行為，如果是兒童則可能經常掩飾自己的錯誤行為；8、腳代表人的活動力，分得越開活動力越強；反之則比較拘謹，不善與人交往；9、頭發(fā)把頭發(fā)畫得豎起來的受測者攻擊性較強；10、衣服畫口袋、紐扣的受測者比較注意細節(jié)；如果很注重對稱則有強迫癥的傾向；11、裸體人受測者有品行障礙或顯露癖；12、畫出內臟受測者有精神分裂癥的傾向。13、修飾自我意識和期望，缺陷與不足，指向性行為方面。

簡介：1讀蘇霍姆林斯基第讀蘇霍姆林斯基第43條培養(yǎng)兒童熱愛繪畫有感條培養(yǎng)兒童熱愛繪畫有感蘇霍姆林斯基說“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”。而很多教師只是知識和思想的搬運工，他們沒有自己的思考，甚至扼殺了學生的思考。在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生進行思考。曾有過這樣一個公益廣告，老師讓小朋友們畫一畫自己眼中的天空，令老師驚訝的是，小朋友們畫的天空是灰蒙蒙的，與老師大腦中的知識相違背，但是老師沒有說話，只是抬頭看一看天空可能大部分老師會立即糾正，認為孩子們畫錯了，天空應該是藍色的。這個“藍藍的天空”與孩子看到的“灰灰的天空”是不一樣的，但孩子年齡小，不會去問老師原因，只會默認老師的答案，在兒童時期，老師的話絕對是權威。我們都知道，知識源于生活，那么藍藍的天空是老師傳授的知識，灰灰的天空是孩子從現(xiàn)實中獲得的知識，這個矛盾又如何調和呢其實大部分情況下，書本知識和現(xiàn)實世界是一致的，二者相輔相成。但是當二者發(fā)生沖突時，我們應該保護孩子的觀察力、好奇心和求知欲。我們也可以告訴孩子，天空原本是藍色的，只是由于一些企業(yè)排放的廢棄物、汽車的尾氣等污染物讓天空換了一種顏色，這種東西叫霧霾，它對我們人的3到的資源提前在網上找好，上課直接放幻燈片展示。在黑板上根據(jù)情節(jié)作畫更是無從談起，有的老師更糟糕，一節(jié)課眼睛不離多媒體，把所有的教學內容全部以文字形式顯示在課件上，上課從頭念到尾，還有的老師只追求多媒體的精致漂亮，而忽視了課堂內容的重要性。課堂教學受多方因素影響的，所以要以學生為本，全方位的去認識教育。教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

簡介：中國文化大學藝術研究所美術組碩士論文論日本浮世繪與高更、印象派畫家們的繪畫創(chuàng)作關聯(lián)性指導教授許坤成博士翁美娥博士研究生吳宗憲中華民國97年12月THESISTITLECRELATIONOFPAINTINGCREATIONSBETWEENJAPANUKIYOEGAUGUINIMPRESSIONISTPAINTERSINSTITUTIONARTSDIVISIONGRADUATEINSTITUTEOFARTSCHINESECULTUREUNIVERSITYGRADUATIONTIMEABSTRACTTYPETHEFIRSTSEMESTERIN2008MASTERTHESISABSTRACTADVISERSDRXUKUNCHENGDRWENGMEIEGRADUATESTUDENTWUTSUNGHSIENABSTRACTINTHISRESPLENDENTTWENTYFIRSTCENTURYWE’REOFTENLOSTINANUNSTABLESTATEWHENSEEKINGOURLIFEGOALSWHENDINARYPEOPLEINDULGEINMATERIALLIFECOMPETITIONSTHEYLOSETHEPURESTSPIRITUALSPACEINHUMANITYASWELLHUMANBEINGSIGINATEDFROMNATUREBUTUNCONSCIOUSLYHAVEGONETOWARDTHEARTIFICIALWLDAGAINSTNATURETHEFARTHERHUMANBEINGSAREAWAYFROMNATURETHEMEHUMANBEINGS’NATURESAREDAMAGEDHUMANBEINGSWHODON’TRETURNTOLIVEINTHENATURALECOLOGYAREJUSTLIKEFISHOUTOFWATERHAVINGNOCHOICEBUTTOFEARGETDRIEDGRADUALLYDIEINTHENIEENTHCENTURYTHEINDUSTRIALREVOLUTIONTECHNOLOGYBROUGHTHUMANBEINGSUNPRECEDENTEDSCIENCECIVILIZATIONWHENPEOPLEWEREUSEDTOTHEADVANTAGESOFHAVINGTECHNOLOGICALDEVELOPMENTSGAUGUINANATURELOVINGARTISTWENTOUTOFTHECIVILIZEDSOCIETYRETURNEDTOTAHITIWHICHWASUTOPIAINHISMINDSAIDGOODBYETOTHEMODERNSOCIETYEVENAFTERAHUNDREDYEARSTODAYPEOPLEARESTILLDEEPLYTOUCHEDBYHISV

簡介：以情景游戲為導向的體育活動研究計劃常州市新北區(qū)圩塘中心幼兒園張巧逢一、課題的提出教育部頒布的幼兒園教育指導綱要中指出幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力?！本V要健康領域的“指導要點”中也指出“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！笨梢?，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。而情境性運動環(huán)境是幼兒園運動活動的一種較為新型的組織形式，它是根據(jù)健康領域的目標、內容與要求，在運動內創(chuàng)設若干情景，投放不同的運動器具，在一定的情景下激發(fā)幼兒參與運動的興趣，在情景中完成任務的同時發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。情景運動的創(chuàng)設既要讓幼兒在運動中體驗快樂，讓幼兒在游戲中鍛煉體能，有利于充分調動幼兒自主運動的欲望。這樣不僅僅改變了以往以教師為主題的運動現(xiàn)象而是讓幼兒做運動的主人，這樣幼兒也不會感到有什么壓力，能輕松、愉快地參與活動，培養(yǎng)了幼兒的獨立性和自主性。二、研究目標通過對小、中、大三個年齡段身心特點及發(fā)展的需要分析，創(chuàng)設適合自己執(zhí)教年齡段幼兒的情景體育游戲，讓幼兒在體育游戲中獲得各種能力的發(fā)展，在體育活動濃厚的運動氛圍中，激發(fā)運動激情，培養(yǎng)其勇氣、耐力、意志力以及健康向上的體育精神對其適應未來社會打下堅實的基礎。三、研究意義情景游戲是一種重過程、輕結果的活動，它可以引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗，讓幼兒主動的活動。一個好的游戲情境可以吸引幼兒的注意力；可以使被動學習轉化為主動學習；可以使幼兒對游戲本身產生濃厚的興趣。通過本次研究將幫助我們老師組織體育游戲時，注重創(chuàng)設生動有趣的游戲情景，來提高幼兒運動興趣。（1）確定成員，成立課題組。（2）撰寫課題研究方案。（3）閱讀相關理論，收集相關信息。2、第二階段實踐探索（2015年3月10日2013年6月20）（1）制定計劃，開展調查問卷，作品解讀、理論學習等行動研究（2）及時收集歸納整理課題資料。3、第三階段結題整理（2015年6月20日6月30日）（1）整理課題研究資料。（2）撰寫課題研究報告

簡介：美術繪畫比賽活動方案一、活動宗旨通過美術比賽活動，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為了豐富學生的課余文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，包頭市科技少年宮美術中心決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下二、活動組織美術中心三、主題和內容1、本次比賽參賽作品由作者自由命題2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。如不符合上述要求，初評時即不予入選。三、比賽活動時間2016年3月25日下午第三節(jié)課比賽地點包頭市科技少年宮美術中心XXX【范例】美術1、設計制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設計制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘。2、色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時間為120分鐘。

簡介：從泥巴到國粹從泥巴到國粹陶瓷繪畫示范陶瓷繪畫示范1在燒制陶瓷的過程中，（）決定了窯變的效果。A、燒制時間B、顏料的質地C、顏料的厚薄D、顏色正確答案C2陶瓷繪畫裝飾中，以羊毫加健毛筆為主要繪畫工具，但是，這種筆畫下列哪種類型的畫沒有優(yōu)勢（）A、山水畫B、人物畫C、花鳥畫D、寫意畫正確答案B3中國繪畫在構圖方面強調的空間安排，突出表現(xiàn)在（）。A、留白B、透視C、平衡D、對稱正確答案A陶瓷繪畫中，上色和題款使用同一支毛筆，確保（）的完整性，整體性和統(tǒng)一性。A、繪畫主題B、繪畫顏色C、繪畫D、繪畫語言正確答案D4印是一個記號，是一個畫家的符號，也是一幅畫的有機組成部分。正確答案√5“美”和“漂亮”是一個層次，一個概念，一個境界；二者都表明了協(xié)調統(tǒng)一性。正確答案石頭與牡丹的繪畫1陶瓷繪畫的“三變”不包括（）。A、釉變B、質變C、流變D、窯變正確答案B2在陶瓷繪畫中書寫錯誤，更正的方法除了（）之外皆可行。

簡介：1中西方繪畫鑒賞與攝影題目及答案1寫意畫中神似輕形似，多在（B）上作畫。A熟宣B生宣C絹帛D羊皮2（A）謹嚴整飭，一絲不茍、刻畫入微。A工筆畫B寫意畫C水墨畫D版畫3沒骨屬于中國畫用墨、上色方法中的（C）類。A白描B水墨C設色D潑墨4（B）是中國畫最古老、最基礎的技法。A白描B水墨C設色D潑墨5長卷是古代書畫裝裱中最常見的方式，方便用手（B）舒卷展閱。A從左到右B從右到左C從上到下D從下到上6長卷大多采用（C）來組織畫面。A焦點凝視B分層布局C散點透視D固定視點7狹長的立軸被成為（B）A橫幅B立幅C長幅D條幅8橫式畫心，裝裱后上下翻閱的冊頁被稱為（A）。A推蓬裝B蝴蝶裝C蝙蝠裝D冊頁裝9冊頁中的“蝴蝶裝”采用的是（B）畫心。A橫式B豎式C毯式D針式10裝裱為通折連為一體的冊頁被成為（C）。A蝴蝶裝B推蓬裝C經折裝D蝙蝠裝11明朝以后折扇由（D）傳入我國。A朝鮮B伊朗C印度D日本12黃河以北（A）山脈巖畫是迄今為止最古老的圖畫遺存。A陰山B華山C玖山D九華山13陰山山脈巖畫的制作年代可以追溯到（B）時代早期。A舊石器B新石器C河姆渡D半坡14南方巖畫多以（D）手法為主。A磨刻B敲鑿C線刻D繪制15我國最早的彩陶文化是（B）。A老官臺文化B半坡文化C龍山文化D河姆渡文化3A印度B暹羅C大食D高麗32石窟寺的形制大約于（B）世紀傳入我國。A二B三C四D五33麥積山石窟位于（C）。A河北邯鄲B四川大足C甘肅天水D河南洛陽34克孜爾石窟大約建于公元（D）世紀。A六B五C四D三35克孜爾石窟位于新疆（A）。A拜城B石河子C和靜D塔里木36克孜爾石窟的主要是（B）題材。A神話傳說B佛教C歷史故事D儒家37敦煌第一個石窟興建于（B）年。A365B366C367D36838總體看來，（C）以后的敦煌藝術是一個逐步本土化的過程。A南朝B北朝C隋朝D唐朝39婁睿墓壁畫共（A，無榜題。A71B72C73D7440竹林七賢與榮啟期磚畫是比較典型的（C）作品。A三國B兩晉C南朝D北朝41畫家宗炳生活在（D）A后漢B北魏C南韓D劉宋42山水畫序的作者是（A）。A宗炳B婁睿C榮啟期D山濤43敘畫作者是（D）A宗炳B婁睿C榮啟期D王微44山水畫專論的開山之祖是（B）。A敘畫B山水畫序C金谷園畫序D刀筆集45山水畫的興起表明，自（D）以來繪畫的表現(xiàn)對象從人物逐步轉向自然。A商周B春秋C戰(zhàn)國D西漢46（C）時期，卷軸書畫開始成為傳統(tǒng)。A西漢B東漢C魏晉南北朝D隋唐

簡介：山水地質學與中國繪畫章節(jié)測驗及答案2016031608283311已完成1康育義地質山水藝術選集標志著山水地質學在中華大地誕生。（）我的答案2山水地質學是地質學、地貌學與美學、藝術學交叉滲透的產物，是自然審美與中國山水畫創(chuàng)作的理論基礎。（）我的答案√12已完成1地盾指的是（）。A、陸地25億年以后一直在陸地上，從來沒有淹過海水，形成的一個古陸核。B、陸地20億年以后一直在陸地上，從來沒有淹過海水，形成的一個古陸核。C、陸地18億年以后一直在陸地上，從來沒有淹過海水，形成的一個古陸核。D、陸地10億年以后一直在陸地上，從來沒有淹過海水，形成的一個古陸核。我的答案A2關于地球各大陸最古老巖石放射性同位素年齡測定，下列描述錯誤的是（）。A、中國華北地臺冀東36億年B、非洲林波波帶385億年D、頁巖我的答案D2大理巖是一種沉積巖。（）我的答案3冷暖變化在地質時代里面是經常發(fā)生的。（）我的答案√4巖漿巖分為兩種，侵入巖和火山巖。（）我的答案√14已完成1下列關于斷裂的描述，錯誤的是（）。A、巖石受力發(fā)生破裂，稱之為斷裂B、巖石受力只破裂但未發(fā)生位移，稱之為節(jié)理C、巖石受力破裂發(fā)生位移叫做斷層D、云南路南石林是典型的斷層我的答案D2雅魯藏布大峽谷是一個斷層溝。（）我的答案√

簡介：繪畫興趣小組活動計劃辛集鎮(zhèn)齊莊小學2016年9月4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。5、進行手工制作活動，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施（1）繪畫教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。五、活動安排每周一、三下午最后一節(jié)，指導老師贠汝華上學期周次一、二年級授課內容三五年級授課內容

簡介：橫線豎線斜線弧線波浪線螺旋線五邊形六邊形水滴形新月形云形十字形

簡介：繪畫興趣小組活動記錄地點教室時間2017年9月14日內容蠟筆畫的指導指導老師伍麗娟目標通過對學生進行蠟筆畫繪畫技巧的學習，使學生靈活掌握技法。準備1、課件2、油畫棒活動過程一、欣賞蠟筆畫作品，體會不同之處。二、分析技法畫蠟筆畫主要在與一下幾個方面1、構圖前要先想想這次畫圖的主題，要知道主題可是很重要的，圍繞主題展開想象的有創(chuàng)意的畫面能給整幅圖加上好幾分畫的內容很重要2、把圖搞打好時，可以先用蠟筆先上色，上色時應該注意不要同一塊地方同時用一種顏色，這會顯得沒有層次感，簡便則是比不可少的，這樣會時畫面更活躍。3、上完色后再用勾線筆勾線，這樣才不怕黑線被蠟筆的顏色蓋掉。反思蠟筆畫它既不像其它畫種那樣在作畫之前進行繁瑣的畫具準備，也不需要考慮諸如水和油對色彩干濕的影響，作畫時可以隨時停筆和續(xù)畫，多次畫出來的色彩、筆觸都能自然地銜接在一起，不受時間的限制。充分體現(xiàn)了與其它畫種相比在作畫時的優(yōu)越性。所以學生比較喜歡接受，創(chuàng)作起來也比較感興趣。地點教室時間2017年10月12日內容線描的認識指導老師伍麗娟目標1、使學生掌握線條的藝術。2、熟悉線描的工具和材料。3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。準備1、多媒體課件2、記號筆活動過程一、新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。2、線描畫的工具記號筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，3、線描畫的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線描畫的表現(xiàn)方法線描畫從點到線的千變萬化可以構成千變萬化的面。二、欣賞。三、學生作業(yè)用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品。四、講評。

簡介：一、單項選擇題1寫意畫中神似輕形似，多在（B）上作畫。P3A熟宣B生宣C絹帛D羊皮2（A）謹嚴整飭，一絲不茍、刻畫入微。P3A工筆畫B寫意畫C水墨畫D版畫3沒骨屬于中國畫用墨、上色方法中的（C）類。P3A白描B水墨C設色D潑墨4（A）是中國畫最古老、最基礎的技法。P3A白描B水墨C設色D潑墨5長卷是古代書畫裝裱中最常見的方式，方便用手（B）舒卷展閱。P4A從左到右B從右到左C從上到下D從下到上6長卷大多采用（C）來組織畫面。P4A焦點凝視B分層布局C散點透視D固定視點7狹長的立軸被成為（D）P4A橫幅B立幅C長幅D條幅8橫式畫心，裝裱后上下翻閱的冊頁被稱為（A）。P5A推蓬裝B蝴蝶裝C蝙蝠裝D冊頁裝9冊頁中的“蝴蝶裝”采用的是（B）畫心。P5A橫式B豎式C毯式D針式10裝裱為通折連為一體的冊頁被成為（C）。P5A蝴蝶裝B推蓬裝C經折裝D蝙蝠裝11明朝以后折扇由（D）傳入我國。P5A朝鮮B伊朗C印度D日本A雕刻B壁畫C漆畫D帛畫24今天所能看見的秦漢壁畫，唯有漢代（A）中的少量壁畫。P9A墓室B石窟C寺院D書畫25畫像石的材料為石，以（B）方法制成。P9A煅燒B刻鑿C模印D彩繪26畫像磚的材料為（A），通過模壓焙燒方法制成。P9A土B沙C石D金27南陽畫像石受（B）文化影響大。P9A秦B楚C趙D越28（B）畫像石以表達儒家道德理想的歷史人物故事題材居多。P10A河北B山東C安徽D河南29魏晉南北朝時期，（B）是占壓倒優(yōu)勢的宗教。P12A道教B佛教C祆教D埁教30佛教重視圖像的感召力，因此又被稱為（B）。P12A圖教B像教C觀教D顯教31石窟寺的形制來源于（A）。P12A印度B暹羅C大食D高麗32石窟寺的形制大約于（B）世紀傳入我國。P12A二B三C四D五33麥積山石窟位于（C）。P12A河北邯鄲B四川大足C甘肅天水D河南洛陽34克孜爾石窟大約建于公元（D）世紀。P13A六B五C四D三