簡介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文晏子春秋的文學(xué)史意義姓名周云釗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師單承彬20050401ABSTRACTYANZICHUNQIUCREATSANIMAGEOFYANZIWITHDISTINTIVECHARACTERTHISARTICLETRIESTOEXPLAINITSSIGNIFICANCEINLITERATURECULTURETHISARTICLECONSISTSFOURPINTSFIRST，“THEANCESTOROFBIOGRAPHY”COMPAREDWITHOTHERPROSESINTHEPREQINDAYS，WECANSEETHATCHARACTERISTICOFYAHZICHUNQIUINCONTENTSISNARRATINGAHISTORICALPERSONAGE’SLIFE，SOITISSORTEDINTHECATEGORYOF“HISTORICALBIOGRAPHIES’’INGRENERALCATALOGUEFORTHECOMPLETECOLLECTIONINFOURTREASURIESYAHZICHUNQIUALSOHASTHEPRIMARYCHARACTERISTICSPOSSESSEDBYTHELATEREXCELLENTBIOGRAPHYLITERATURES，SOITISTHEBEGINNINGOFTHATSEOND，TODESCRIBEACHARACTERBYNARRATINGHISDEEDSEVERYSTORYIN琢NZICHUNQIUDEMONSTRATESSOMEASPECTOFYAHZI’SDISPOSITION，ANDWHENSUMMEDUPTHEREISANIMAGEOFYAHZIWITHCOMPLETEANDFULLCHARACTERICTICSCOMPAREDWITHTHEPROSESINTHEPREQINDAYS，WECALLSEETHATTHEMODEOFCREATINGIMAGEISSOLELYBAREDINYANZFCHUNQIU，WHICHISFOLLOWEDBYLATERNARRATIVELITERATURESTHIRD，TODEDICATEHIMSELFTOHISSTATEWITHOUTCARINGABOUTHISINTERESTTHEPOLITICIANPERSONALITYOFBEINGCONCERNEDABOUTHISSTATEANDHISPEOPLE，LOYALANDINCORRUPTIBLESHOWSAMORAISPIRITTHISWORKSANDOTHERSSUCHASZUOZHUAN，THEANALECTSOFCONFUCIUS，ANDTHEMENCIUSALLSHOWTHATINEARYPHASEOFCHINESELITERATURESTHEREHASBEENATRADITIONOFCARRYINGMORALITYOFONE’SOWNACCORD，WHICHISCARRIEDFORWARDANDPROMOTEDBYLATERCRITICSTHISSPIRITEXISTSASAREDTHREADTHROUGHCHINESELITERATUREDEVELOPMENTANDYANZICHUNQIUISTHEORIGINATORFOURTHTOWORKFORTHECOUNTRYBUTTHEREISNOCHANCEASANEXCELLENTPOLITICIAN，YANZIFELTBITTERGREATLYINHISHEARTTHISISBECAUSEHETHINKSHIMSELFASANINTELLECTUALANDHOPESTOMAKEGREATACHIEVEMENTSANDREALIZESHISLIFEVALUE，

簡介：中圖分類號H315．9UDC800密級學(xué)校代碼訶粵￡解為尢李碩士學(xué)位論文翻譯碩士公開100941969年南澳大利亞洲土地取得法翻譯實踐報告TRANSLATIONREPORTOFLANDACQUISITIONACT1969SOUTH4USTRALIA作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期趙英波顧維忱教授英語筆譯英語筆譯2014年5月12日TRANSLATIONREPORTOFLANDACQUISITIONACT1969SOUTHAUSTRALIABYZHAOYINGBOSUPERVISORPROF．GUWEICHENSPECIALTYMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGRESEARCHDIRECTIONENGLISHTRANSLATIONSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESINPARICIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFTHEMASTERSOFARTSATHEBEINORMALUNIVERSITY2015III

簡介：‘YUGO％INTE丌LATIONALIOEACTIVEK均I一翎T盯Y叩N卸INASIANSUBRE舯ALISMASACA“OFSUBNAFIONAIEXTERNALAFFAIN廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明茲呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考的其他個人或集體的研究成果，均在文中以明確方式標明。本人依法享有和承擔(dān)由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人簽名彩2012年7月日‘YUNNANGO％I㈣ALNEACTIVEHVDM“FYINASI∞SUBREGIONALISMASACASEOFSUBNATI∞MEXTFXNALAFFAIRS廈門大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明本人完全了解廈門大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，廈門大學(xué)有權(quán)保竄并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館被查閱有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索有權(quán)將學(xué)位論文和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。本學(xué)位論文屬于1、保密，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密幻請在以上相應(yīng)括號內(nèi)打“√”日期2012年7月日日期2012年月日題一LI

簡介：Y“1697TZ後旦大學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)校代碼JJ3245半V0211L∞V一個被文學(xué)史遺忘的重要作家王次回及其詩歌研究院系專業(yè)姓名指導(dǎo)教師完成日期中國古代文學(xué)研究中心中國古代文學(xué)耿傳友章培恒教授2005年4R118¨ABSTRACT’IHEOBJECTOFTHISFLMSISISWMLGCIIMI，APOETINLATERPARTOFMINGDYNASTYANDHISPOETRY．BYTHEWAYOFTEXTUALRESEARCHTHOROUGHLY,THISTHESISINVESTIGATESONHISFAMILY’SGENEALOGY,LIFETIME，WORKSANDSOCIALLIFE，ANDTHENGIVESANEWEXPLANATION．INTHEUNITYOFCONTENTANDFORM，THEPAPERSTUDIEDTHEAESTHETICFEELINGANDDESCRIBESTHECHARMFORWANGCIHUI’SPOETRY,SEEKINGITSUNIQUEQUALITYANDMEANINGINTHEHISTORYOFLITERATUREFROMTHEHISTORICALCLUEOFCHINESEPOETRYDEVELOPMENT．INFOREWORD，THISPAPERSTATESSOURCESANDVALUATIONOFTHESELECTEDTITLEMAINLY．WANGEIHUIWASAPOETAPPRECIATEDBYNUMEROUSREADERS，WHOSEPOEMHADBEENPREVAILINGTWICEDURINGTHEPERIODINLATERMINGANDEARLYQINGDYNASTY,THELATERQINGDYNASTYANDTHEEARLYSTAGEOFMINGUO．ALOTOFFAMOUSSCHOLARSSUCHASHESHANG，YANSHENGSUN，ZHUYIZUN，WULEIFA，YUANMEI，XUZHENYAYUDAFU，BINGXIN，QIANZHONGSHU,RONGJINGHEFENGANDSOON，APPRAISEDHISPOET，ANDHISPOETAFFECTEDWANGSHI．ZHEN’SPOET,NALANXINGDE’SCI，XIAXIEXIAOSHUOOFLATEQING，THEPOPULARNOVELSOFREPUBLICOFCHINA，ETC．BUTRESEARCHERSHADPAIDLITTLEATTENTIONTOHIM．HEHADNOTBEENMENTIONEDINCURRENTWORKSOFCHINESELITERATUREHISTORY．WANGCIHUIISFORGOTTENBYTHELITERATUREHISTORYBECAUSEWEOFTENSTRESSONMORALSSTANDARDSAND1ITERATUREEVALUATIONBASEDONTHISKINDOFLITERATUREIDEAOFFUNCTIONBYEDUCATIONMAINLY．WECANPROMOTEREVIEWTOLITERATUREEVALUATIONCRITERIONINTHEPASTTIMEBYRESEARCHINGWANGCIHUI．PARTONEOFTHISTHESISISATEXTUALRESEARCH．ITINVESTIGATESONWANGCIHUI’SFAMILYGENEALOGY,LIFETIME，WORKSANDMAKINGFRIENDS，ETC．THISTHESISIDENTIFIESWANGMAOKUNWHOISWANGEIHUI，BUTNOWSOMERESEARCHERSREGARDWANGKENTANG．THEREARENORLESSTHAN41EDITIONSOFYIYUJIWHICHFALLTO16GROUPS，OFWHICHISTHEEARLIESTEDITIONOFHOUWENCALL．THATISFATHEROFOTHEREDITIONS．HYUNJIWASFALSEDONTHEBASISOFQIONGHUASHIFTANDQINGHUACIJIWRITTENBYYUTINGYINGINLATERPARTOFQINGDYNASTY．THETHESISCOMESTOTHECONCLUSIONTHATWANGCIHUIWASBORNIN1593INWANLIPERIODOFMINGDYNASTYANDDIEDIN1642INCHONG，ZHENPERIODOFMINGDYNASTY．THETHESISALSOMAKESSURETHATWANGCIHUIGOTMARRIEDWITHHESHINOLATERTHANTHEYEAR1612IN鼢盯LIPERIODOFMINGDYNASTY,NOTTHEGENERALLYADMITTEDYEAR1615INW趾一LIPERIODOFMINGDYNASTY．WANGCIHUI．WORKEDASAGUIDERINHUATINGIN1636．THEPAPERALSOSTUDIESWANGCIHUI’SSOCIALLIFE．RESEARCHEDWITHNEWMATERIALOFGENEALOGYOFYU’SFAMILY．PARTTWOOFHISTHESISFOCUSESONARTISTICACHIEVEMENTOFWANGCI．HUI’SPOEM

簡介：巨亟I疊碡亟匠武蹊毒絮琴芘碩士研究生學(xué)位論文題目鏈接鋼琴作品與演奏的歷史途徑一一車爾尼常月練習(xí)曲在鋼琴藝術(shù)發(fā)展史中的地位所在院系專業(yè)名稱研究方向姓名學(xué)、號答辯日期指導(dǎo)教師武漢音樂學(xué)院音樂學(xué)系西方音樂史劉昱一墊墮塑2006年6月6百田可文教授武漢音樂學(xué)院研究生部武漢音樂學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文劉昱鏈接鋼琴作品與演奏的歷史途徑中文摘要19世紀上半葉，是鋼琴定型、演奏技術(shù)不斷地發(fā)展、演奏與創(chuàng)作開始分離，鋼琴音樂風(fēng)格發(fā)生轉(zhuǎn)變的時期，車爾尼在這一時期創(chuàng)作的78本鋼琴練習(xí)曲在鋼琴藝術(shù)史中具有重要意義。本論文重點以常用的十八種車爾尼練習(xí)曲為例闡述其在鋼琴藝術(shù)史中的地位。論文從車爾尼練習(xí)曲產(chǎn)生的歷史背景著手，對車爾尼常用練習(xí)曲的產(chǎn)生、特點及其意義進行分析論述，并論述其與巴洛克、古典主義、浪漫主義時期的鍵盤音樂及其技術(shù)的關(guān)系，同時闡述他各種程度與技術(shù)類型的練習(xí)曲在推動鋼琴的普及、提升鋼琴演奏方面的歷史地位。關(guān)鍵詞車爾尼、鋼琴練習(xí)曲、歷史地位

簡介：民族史詩是各民族人們集體思維創(chuàng)造的結(jié)晶，它記述了各民族起源、民族戰(zhàn)爭、民族遷徙、民族英雄們的豐功偉績等社會歷史的發(fā)展。格薩爾史詩由藏族人民集體創(chuàng)造，并以口耳相傳的方式流傳至今。然而，由于信息化與時尚化對傳統(tǒng)文化的沖擊，傳統(tǒng)的手工藝制作、豐富的說唱藝術(shù)、承載民族特色的禮儀習(xí)俗等民族文化逐漸離我們遠去，承載著這些傳統(tǒng)文化的傳承人在年輕人的眼中，成了“跟不上時代步伐”的人，尤其是“人亡藝絕”、“藝隨人亡”的尷尬局面更是讓人惋惜。長期以來，格薩爾史詩說唱藝人是文化傳播主體，但口耳相傳的傳播方式受到傳播范圍窄、傳播媒介形態(tài)單一、受眾心理差異等問題的影響和制約。格薩爾史詩的傳播與保護需要探尋多種途徑完成。隨著數(shù)字新媒體技術(shù)的運用、發(fā)展，為格薩爾史詩的傳播、保護帶來了新的契機并提供了更大的空間和機遇。新媒體數(shù)字化的凸顯、交互性的本質(zhì)特征以及個性化、專業(yè)化和即時化的表象特征成為當今最有利的媒介形態(tài)。本文運用歷史文獻和田野調(diào)查的研究方法，研究探討利用新媒體傳播格薩爾史詩，一方面通過民族志調(diào)研認識格薩爾史詩傳播的活態(tài)性與延續(xù)性；另一方面通過傳播學(xué)研究方法，研究新媒體介入下格薩爾史詩的傳播現(xiàn)狀調(diào)查，同時針對性地提出民族史詩的保護對策，具有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。

簡介：指導(dǎo)小組成員名單中文摘要本論文旨在探討在民主化過程中攝影作為一種行為所擁有的意義。對民主化而言，每個人的行動力極為重要。整個社會的民主化在很大程度上仰賴于每個個體所擁有的做決定的權(quán)力。民主化不僅僅是一個制度，也不是由執(zhí)政者將權(quán)力賦予公民而完成的，其關(guān)鍵在于公民怎樣通過自己的實踐改變社會。本文通過分析攝影師參與社會運動時的行為探討這個問題。攝影行為本身就是民主行為。每個人都可以通過攝影挑戰(zhàn)社會規(guī)范以及爭取權(quán)力，攝影甚至可能成為改變社會的一種手段?？v觀二戰(zhàn)后亞洲國家及地區(qū)的民主化過程，攝影家在社會的轉(zhuǎn)變和社會運動的展開過程中扮演了重要角色。但攝影師在參與社會運動時究竟能做些什么除了將他們稱作社會轉(zhuǎn)變的見證者與歷史的紀錄者，或是致力于解決影像分析所面臨的眾多既有問題，我們還能從哪些角度來分析他們的行為呢這種批判性思考的特殊意義在于避免將攝影家英雄化，攝影家不是從天上俯瞰人間并以極為客觀的視角進行紀錄的存在。攝影家觀察社會運動時，也許會出于媒體人的職業(yè)道德與拍攝對象保持適當距離，但攝影家和拍攝對象之間的關(guān)系往往相當微妙，這就是問題所在。這一“問題”并不必然給攝影實踐帶來負面影響，但這一“問題”所顯示出的攝影家的某種局限，對于作為民主行為的攝影實踐來說，卻是個重要的影響因素。本文主要參考社會學(xué)家吉登斯所提出的“能動性”與“反思性”概念，以及民族志家平克PINK所探討的身份與“反射性”問題，討論攝影家參與社會運動時與拍攝對象之間如何建立關(guān)系的問題。鑒于二戰(zhàn)后亞洲地區(qū)發(fā)生了性質(zhì)多樣的社會運動，本人將從不同角度挑選適當?shù)陌咐鳛榉治鰧ο?。其一?0年代末到70年代興盛的日本市民運動和攝影，其二是70年代以來發(fā)展起來的環(huán)保運動／保衛(wèi)家園運動和攝影，最后是從之前保衛(wèi)家園運動延伸出來的更加注重共同體的社區(qū)攝影。關(guān)鍵詞社會運動、市民運動、環(huán)保運動、保衛(wèi)家園運動、攝影、能動性、反思性、身份、參與觀察、社區(qū)、共同體中圖分類號C91社會學(xué)

簡介：，博蹲；一IYIIL3LI2I17IILLIIL3IOII毫緞T一學(xué)校代碼Q】2學(xué)號≥箜墨2薹薹1’墨幽京素失譬LNNERMONGOLIAUNLVERSITY颥韭攀健譴襄巍區(qū)AST取醚騶笪S囂璉召A苴羔ON‘啻韭攀伍關(guān)聯(lián)理論在博鰲亞洲論壇年會開幕式致辭口譯中的應(yīng)用THEAPPLICATIONOFRELEVANCE’LHEORYININTERPRETATIOAATOPENINGSPEECHOFANNUALMEETINGOFBOAOFORUMTBRASIA學(xué)院學(xué)位類別專業(yè)名稱姓名指導(dǎo)教師外國語學(xué)院翻譯碩士英語口譯趙婧麓芳煅攫THEAPPLICATIONOFRELEVANCETHEORYININTERPRETATIONATOPENINGSPEECHOFANNUALMEETINGOFBOAOFORUMFORASIAZHAOJINGSUPERVISEDBYASSOCIATEPROFESSORYUANFANGSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSENGLISHDEPARTMENT’COLLEFOREIGNLANGUAGECOLLEGEINNERMONGOLIAUNIVERSITYJUNE2017

簡介：JFIJIILLILFLLLLLLLLLLIY3446568分類號UDC密級編號牟中唯F配火蓐碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名申請學(xué)位學(xué)生類別申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師姓名⑩碩士學(xué)位論文論文作者張彩虹指導(dǎo)教師曹海東教授學(xué)科專業(yè)漢語言文字學(xué)研究方向漢語史華中師范大學(xué)文學(xué)院2018年5月

簡介：分類號分類號密級密級研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）論章學(xué)誠“史意”說論章學(xué)誠“史意”說論文題目（外文）論文題目（外文）ONCHANGHSüEHCH’ENG’STHOUGHTSOF“SHIYI”研究生姓名研究生姓名崔壯學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)歷史學(xué)歷史學(xué)中國史中國史研究方向研究方向史學(xué)理論與史學(xué)史史學(xué)理論與史學(xué)史學(xué)位級別學(xué)位級別碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱趙梅春趙梅春教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年9月至20172017年4月論文提交日期論文提交日期20172017年5月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文論章學(xué)誠“史意”說I論章學(xué)誠“史意”說論章學(xué)誠“史意”說摘要“史意”最早出現(xiàn)于魏書所載李彪與高佑奏請纂修國史的表中，此后多有沿用者；而古代文獻中與史學(xué)有關(guān)的“意”的論說更是層出不窮。含義大致有二，其一指史家為史之意，即史家撰述行為背后的意圖、目的和旨趣；其二指史文之意，即史文的意韻與意境。章學(xué)誠的“史意”沿襲了史家為史之意的含義，強調(diào)在史學(xué)批評和史學(xué)理論的構(gòu)建中不拘守成法，注重探求史家撰史的用意和宗旨?！笆妨x”則與“史意”不同，指史書表現(xiàn)出來的義理，與“事”和“文”構(gòu)成史學(xué)三要素?！肮湃酥z意”與“經(jīng)世之意”是章學(xué)誠討論“史意”最為重要的兩個維度。通過對“古人之遺意”的理解和體會構(gòu)建起史學(xué)發(fā)展的歷史，提出革新史學(xué)的主張和方法?！敖?jīng)世之意”則被塑造為史學(xué)的本質(zhì)屬性所在，成為歷史撰述的最終目的。實現(xiàn)“經(jīng)世之意”，需要義、事與文三要素完美結(jié)合，即要遵循“義有獨斷”，“獨斷必憑事實”，“事必藉文而傳”，“文不為事所役”的撰述原則。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞章學(xué)誠，史意，古人之遺意，經(jīng)世之意

簡介：漳州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文論史達祖詞姓名李梅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古典文學(xué)指導(dǎo)教師蕭慶偉20070601ABSTRACTTHEPAPERDEALSWITHSHIDAZUHISWKSCOLLECTIONOFMEIXISHIDAZUWHOHADTWOOTHERNAMES“BANGQING”“MEIXI”WASAFAMOUSWRITERABOUTCILIVEDINDLELATERSOUTHERNSONGDYNASTYHISHOMETOWNWASINBIANJINGWHICHISNOWCALLEDKAIFENGACITYOFHENANPROVINCEBECAUSESHIDAZUHADEVERBEENANOFFICIALOFHANTUOZHOU’SGOVERNMENTHISACTIONWASLOOKEDDOWNBYPEOPLEINTHATTIMETHEREWEREFEWRECDSABOUTSHIDAZU’SEXPERIENCESINTHEAUTHITYHISTYBOOKSEVENINTHEDINARYHISTYBOOKSFICTIONSITWASNOTMANYDOCUMENTSTOOSOITISDIFFCULTTORESEACHHIMFTUNATLYHELEFTCOLLECTIONOFMEIXIEXCLUDING112APARTOFWKSRECDEDHISIDEASEXPERIENCESITISHELPFULFUSTOKNOWABOUTHIMSHIDAZUISWELLKNOWNBYHISTWOPOEMSNAMEDQILUOXIANGSHUANGSHUANGYANINCI’SHISTYITHASALLKINDSOFCONTENTINHISWKSSUCHASCHANTINGTHINGSMINDSLOVEWHICHHAVEBEENLEARNEDBYHEARTSINCETHEYAPPEAREDASAWRITEROFFENGYASCHOOLWHICHWASNAMEDSAOYASCHOOLGELVSCHOOLSHIDAZU’SCIHASBEENPAIDMEATTENTIONTOBYMANYSCHOOLSGROUPSINQINGDYNASTYTHEPAPERCONSISTSOFFOURCHAPTERSBESIDESINTRODUCTIONINTRODUCTIONMAINLYDEALSWITHTHECURRENTRESEARCHONSHIDAZUTHECONTENTOFTHEPAPERCHAPTERONEDEMONSTRATESTHEEXPERIENCESOFSHIDAZUACCDINGONTHERECDOFTHEFACTINHISTYNOVELSITISILLUMINATEDTOHISEXPERICENCESINCLUDINGHISJOBASANOFFICIALHISSOCIALINTERCOURSEINCHAPERTWOTHETHEMEOFSHIDAZU’SCISUCHASCHANTINGTHINGSMINDSLOVEISPUTONEMPHASISHISOTHERKINDWKSWILLBEALSODISCUSSEDATLASTTHEMAINIDEASINHISWKSWILLBESUMMARIZEDII

簡介：分類號I206單位代碼10720密級公開學(xué)號1105010545碩士學(xué)位論文樵史通俗演義與桃花扇比較研究樵史通俗演義與桃花扇比較研究THECOMPARATIVESTUDYON“HISTICROMANCEOFWOODMAN““PEACHBLOSSOMFAN“論文作者者馮春妮指導(dǎo)教師、職稱指導(dǎo)教師、職稱蔡美云教授學(xué)科、專業(yè)名稱學(xué)科、專業(yè)名稱中國古代文學(xué)研究方向向中國古代敘事文學(xué)二〇一四年五月

簡介：LILLLLIIILLLIIULLILIY3298473分類號UDC牟中研鬣夫蓐密級編號碩士學(xué)位論文選氐魚筌繾；魚塞墊塑塞墨工魚農(nóng)民身份變遷學(xué)位申請人姓名莖塑墮塹二申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名圭盜全型塾魚⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTHEENDOFTHEREFUGEETHECHANGEOFPEASANTS’IDENTITYUNDERTHELEADERSHIPOFSTATEPOWER珈ASED011SHUANGVILLAGE，GANSUPROVINCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINLAWBYLIHAOZHEPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOF_CHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIHAIJINACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREK喲渤APPROVEDJUNE。2017

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文技術(shù)視域下的西方藝術(shù)史重構(gòu)姓名仇國梁申請學(xué)位級別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師謝建明20090925東南大學(xué)博七學(xué)位論文ABSTRACTFROMATECHNICALVIEWONBUILDINGANEWFRAMEWORKOFTHEDEVELOPMENTOFWESTERNART。ISANEWATTEMPTOFTHEAUTHORFORSOMEPROBLEMSHAVEMADEBYTHECURRENTARTHISTORYTHEESSENCEOFART，THELAWOFDEVELOPMENTOFARTANDTHEOTHERISSUESABOUTFUTUREARTSDEVELOPMENTAL1WI11OBTAINTHENEWINTERPRETATIONUNDERTECHNOLOGYPOINTTHEKEYREASONOFTHEAUTHORSTUDYTHEWESTERNARTSHISTORYFROMATECHNICALPOINTOFVIEWRATHERTHANTHEOTHERISBECAUSEOFTHEESSENCEOFTECHNOLOGYANDTHESPECIALRELATIONSHIPBETWEENTECHNOLOGYANDTHEARTSFIRST，TECHNOLOGYISTHEFUNDAMENTALDRIVINGFORCEFORHUMANDEVELOPMENT，THEMAINTOOLOFTHEHUMANCONQUESTOFNATUREANDSELFIMPLEMENTATION，HUMANRATIONALITY’SMAINPERFORMANCEANDIMPLEMENTATIONAPPROACH，THENATUREOFTHEHUMANOREMBODIMENTOFHUMANNATUREANDHASDECISIVEEFFECTTOMAN’SSPIRITORNONRATIONALWORLDSECOND，TECHNOLOGYISONEOFARTSFUNDAMENTALPROPERTY，TECHNOLOGYOFTENDETERMINESARTFEATURESANDEXPRESSIONSTYLE，THEREFORETHEREISACERTAINSYNCHRONICITYBETWEENTECHNOLOGYANDART’SDEVELOPMENTPROCESS，INACERTAINTECHNOLOGICALAGEWILLHAVEACERTAINARTISTICFORMTHREE，OUTSIDETECHNOLOGY，ARTALSOBEEFFECTEDBYTHESPIRITANDTHEIRRATIONALFACTORS，ITISUNITYANDCHANGEOFTHEMATERIALANDSPIRITUAL，RATIONALANDIRRATIONALTHEREFORE，BETWEENTHEARTSHISTORYANDTECHNOLOGYHISTORYINEVITABLYEXISTNONSYNCHRONIZATION，ANDEACHTECHNOLOGYINCREASINGSTAGEWILLBEINTHECORRESPONDINGWITHARTSCYCLICALUPSANDDOWNSCONSISTOFDEVELOPMENT，CLIMAXANDDOWNDEVELOPMENTANDDECLINESTAGESARISEFROMTHERELATIONSHIPL。IMBALANCESBETWEENRATIONALANDIRRATIONALANDTHECLIMAXCOMEFROMTHEIRHARMONYTECHNOLOGYINTHEPREHISTORICPERIODOFSLOWDEVELOPMENT，ALONGWITHPREHISTORICTECHNOLOGICALINNOVATIONSBROUGHTABOUTBYTHEORIGINALRATIONALRELATIONSWITHNONRATIONALCHANGE，PRIMITIVEARTHASUNDERGONEALONGPREPARATIONPERIOD，THEOUTBREAKOFTHELATEPALEOLITHICPERIOD，ASWELLASTHEDECLINEINTHENEOLITHICPERIODFROMTHELATENEOLITHICPERIODTOTHEROMANEMPIREOFANCIENTPRESOCIETY，HUMANBEINGSAREINTHESECONDERAOFTECHNOLOGICALDEVELOPMENTTWORIVERSANDTHEANCIENTEGYPTIANARTARETHESTAGESOFTHEDEVELOPMENTPERIODTHEANCIENTGREEKARTISTHEARTOFTHISERAPEAK，ANDTHEARTOFANCIENTROMANEMPIREISDECLININGBECAUSEOFTECHNOLOGYANCIENTEXTREMETHEFIRSTFIVEHUNDREDYEARSOFTHEMIDDLEAGES，WITHTHEDISINTEGRATIONOFTHEROMANEMPIRE，THEEUROPEANTECHNOLOGYANDTHEARTSAREFAL1INGINTOTHEDARKNESSFROMTHE1LTHCENTURYTOTHEMID一17THCENTURY，HUMANBEINGSAREALSOINCREASEDBYATECHNICALANDARTISTICDEVELOPMENTDURINGTHECYCLETHEFIRSTFIVEHUNDREDYEARSARETHEPERIODOFTHEWESTERNARTSTARTTECOVERBYTHEFORMSOFRELIGIOUSARCHITECTUREART。ANDTHERENALSSANCEIN1416CENTURYISAPEAKPERIODFOLLOWINGAFTERTHEWESTERNARTOFGREECE，THERATIONALANDIRRATIONALREGAINHARMONY17THCENTURYTECHNOLOGYHASBEENSTAGNANT，BUTALSOENOUGHTOPUSHTHEARTOFTHERENAISSANCETODIFFERENTIATIONSINCE18MID一2

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文從詞典史的角度看我國漢英語文詞典的編纂姓名盧玉霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師曾東京20060501語文詞典編纂方面所作出的嘗試；第三個歷史時期從1978年到2000年，漢英‘語文詞典編纂事業(yè)迅速發(fā)展，許多高質(zhì)量的詞典得以出版發(fā)行第四個歷史時期從2001年到現(xiàn)在，漢英語文詞典繼續(xù)發(fā)展，進入了繁榮時期。此外，第三章還就我國語文詞典經(jīng)歷的三個時期胡名揚，198232與我國漢英語文詞典的四個時期進行了對比，找出了其中的一致性。進入新世紀，隨著中國與外面世界更加頻繁的接觸，漢英語文詞典在數(shù)量和質(zhì)量上都面臨著巨大的需求。然而，詞典編纂的基本要求不能忘記。本文第四章強調(diào)了編纂詞典時必須注意的三個問題知識性，科學(xué)性和實用性。具體到漢英語文詞典的編纂，這三個要求同樣適用。新世紀，詞典編纂工作在己有成就的基礎(chǔ)上，也在迎接新的挑戰(zhàn)，在開辟新的發(fā)展道路。就怎樣使?jié)h英語文詞典編纂更加完善，第四章也提出了一些建議，例如，漢英語文詞典的編纂應(yīng)該遵循什么樣的原則，怎樣處理詞類標注問題以及建立漢英語料庫等等。隨著社會的發(fā)展，詞典的編纂工藝也在發(fā)生巨大的改變?，F(xiàn)在，計算機和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為編纂詞典的重要工具，這就大大縮短了詞典編纂、修訂的周期，也為詞典質(zhì)量的提高和數(shù)量的增加提供了方便。同時，詞典編纂也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)一如何突出一部詞典的創(chuàng)新性，如何開發(fā)大規(guī)模的漢英語料庫，等等。然而，迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，這也正是詞典不斷向前發(fā)展的必然道路。關(guān)鍵詞詞典史，漢英語文詞典，編纂，