簡介：小班科學(xué)玩具教案小班科學(xué)玩具教案活動(dòng)目標(biāo)1利用不同的材料制造人工雨。2制造下雨情景，感受想象制造的樂趣。3學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。5培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣?；顒?dòng)預(yù)備1供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2預(yù)備幾盆清水放置在室外。活動(dòng)過程一說說我熟悉的雨師1小朋友，你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的2下大雨時(shí)是怎么樣的什么聲音嘩嘩嘩3下小雨時(shí)是怎么樣的什么聲音淅瀝瀝可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示4你知道雨有什么用嗎二探究人工降雨的方法今日請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場(chǎng)雨吧。268726小班科學(xué)玩具教案2活動(dòng)目標(biāo)1通過嬉戲，觀看、比擬水無色、無味、透亮、會(huì)流淌的特性。2在嬉戲中體驗(yàn)玩水的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備1一盆清水，一盆有色水。2各種運(yùn)水工具有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等每組一個(gè)大盆一個(gè)水桶。3盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個(gè)。活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知水的特點(diǎn)。1教師出示水盆，提問。這是什么幼兒答復(fù)2感知水是無色、透亮的。這里有一個(gè)玩具，假如我把它丟到水里，我們能觀察它嗎請(qǐng)一個(gè)幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒觀看。提問你們能觀察玩具嗎為什么我們能觀察教師啟發(fā)幼兒說說水的顏色和透亮性。3教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請(qǐng)幼兒觀看。提問這一盆水怎樣和我們平常見的水有什么不一樣請(qǐng)你看看玩具放在里面會(huì)怎樣為什么我們看不清晰玩具呢

簡介：小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小朋友都對(duì)小蝌蚪很感興趣，通過故事的導(dǎo)入和觀看魚缸中的小蝌蚪，在提問中不但了解了青蛙的生長過程和形狀，也熬煉了幼兒的觀看力和語言表達(dá)力。一活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)根本生長過程和形狀特征2、啟發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的探究欲望和興趣3、培育幼兒的觀看力、操作力量及語言表達(dá)的力量4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣5、學(xué)會(huì)積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。二活動(dòng)預(yù)備1、盛有小蝌蚪的魚缸2、故事小蝌蚪找媽媽3、PPT三活動(dòng)過程一、教師帶著幼兒觀看小蝌蚪引入活動(dòng)主題和理解。1、小結(jié)以上是小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)根本過程，從卵子到變成小青蛙約需要70多天，可也有些小蝌蚪要花將近3年的時(shí)間才能變成它爸爸和媽媽的樣子，世界上還有些小蝌蚪它不是在水里進(jìn)展變化的，而是在它爸爸的嘴巴里進(jìn)展變化，直到長成小青蛙才跳出來。2、提問1為什么把小青蛙叫兩棲動(dòng)物可以生活在水里，也可以生活在陸地上2青蛙吃什么呢昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛教師提示青蛙不停地脫皮，舊皮對(duì)它們來說也是最好的食物。3為什么要愛惜小青蛙它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛惜它、愛護(hù)它附件兒歌小蝌蚪找媽媽1、一個(gè)卵子圓又圓，動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)，真好玩動(dòng)作緩慢2、一只蝌蚪一條尾游來游去找媽媽動(dòng)作輕快3、兩條后腿長出來，媽媽媽媽在哪里歡快4、四條腿呀長出來，媽媽媽媽在這里。媽媽撲向媽媽的懷抱教師頭演青蛙媽媽去迎接“小蝌蚪“。教學(xué)思1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進(jìn)展引入，略顯單一，于

簡介：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。教學(xué)中，我采取了以下基本措施1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)步驟；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分利用實(shí)驗(yàn)室,在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，盡量讓學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn),減少小組實(shí)驗(yàn)給以便于開展教學(xué)。能在戶外活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課,盡量在戶外開展活動(dòng)，以增加小組實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)步驟中解決一是知識(shí)的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題。三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考。展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項(xiàng)事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學(xué)教師為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)盡自己的微薄之力

簡介：實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得“科學(xué)進(jìn)展觀”已經(jīng)成為大家非常耳熟和關(guān)注的一個(gè)名詞。所謂科學(xué)的進(jìn)展觀是指“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面進(jìn)展。作為一名教師，深入貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，最根本最重要的就是愛崗敬業(yè)，完善綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問構(gòu)造，應(yīng)當(dāng)在把握好自己所教學(xué)科的專業(yè)學(xué)問的根底上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富學(xué)問、提高力量，全面協(xié)調(diào)進(jìn)展、與社會(huì)同步。這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際狀況，加強(qiáng)自身建立，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)固樹立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，做好本職工作。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積存英語教學(xué)方面的專業(yè)學(xué)問，不斷提高教學(xué)力量又要提高關(guān)于學(xué)生治理方面的力量，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。一創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂。作為一名教師，既是貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項(xiàng)工作、從事一項(xiàng)事業(yè)的骨干力氣，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具二創(chuàng)新工作理念，以人為本?？茖W(xué)進(jìn)展觀核心是以人為本。對(duì)教師來說，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展。教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，分散為一個(gè)字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛是教育的根底，是教師教育之源，有愛便有了一切?！睈蹜?yīng)當(dāng)成為教師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生?；蛟S愛一個(gè)好學(xué)生簡單，愛一個(gè)有問題、有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生就不簡單。當(dāng)教師，就要關(guān)懷呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛一個(gè)貧困的孩子，愛一個(gè)有共性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對(duì)待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫忙每位學(xué)生安康順當(dāng)成長。其次，是責(zé)任心?！耙暯逃秊榧喝危晫W(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待。對(duì)于一個(gè)家庭來說，孩子的勝利，便是百分之百的勝利，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的盼望托付給了教師，我們就要努力提高自身素養(yǎng)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培育孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個(gè)孩子都安康成長，全面進(jìn)展，為社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長放心。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純凈的不摻雜人情世故的關(guān)系，教師要把愛心融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)?？捎墒家詠?，中國有根深蒂固的潛意識(shí)師生是不公平的。教師應(yīng)高高在上，學(xué)

簡介：婦產(chǎn)科學(xué)模擬試題庫及答案1、若確定為妊娠，該患者想終止妊娠應(yīng)選擇最佳的方法是A、藥物流產(chǎn)B、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)C、人工流產(chǎn)產(chǎn)鉗術(shù)D、乳酸依沙口丫咤引產(chǎn)E、縮宮素靜脈滴注答案B2、此時(shí)產(chǎn)程受阻的原因主要是A、骨盆入口狹窄B、骨盆出口狹窄C、中骨盆狹窄D、扁平骨盆E、均小骨盆答案B3、為明確診斷，首選的檢查是A、胎心監(jiān)護(hù)B、B超檢查C、血HCG測(cè)定D、陰道后穹隆穿刺E、腹腔鏡檢查答案B4、初產(chǎn)婦，25歲。產(chǎn)程進(jìn)展順利，宮口開全1小時(shí)，胎頭已撥露。胎心監(jiān)護(hù)為早期減速，應(yīng)采取的處理措施為A、立即剖宮產(chǎn)B、產(chǎn)鉗助產(chǎn)C、立即靜脈推注50葡萄糖液D、靜脈滴注縮宮素E、等待自然分娩答案E5、臀先露孕婦于妊娠26周來院就診，應(yīng)采取的處理措施是A、內(nèi)轉(zhuǎn)胎位術(shù)B、暫不需要處理C、左側(cè)臥位術(shù)E、盡快行剖宮產(chǎn)答案E49、下列哪種情況與子宮破裂無關(guān)A、橫位B、胎兒腦積水C、慢性輸卵管炎D、病理縮復(fù)環(huán)E、妊娠合并宮頸肌瘤答案C50、下列哪種情況不符合先兆子宮破裂A、病理縮復(fù)環(huán)的出現(xiàn)B、子宮下段薄，壓痛明顯C、胎兒窘迫D、產(chǎn)婦煩躁不安，脈博增快E、血壓下降，面色蒼白，頻繁嘔吐答案E51、晚期囊胚在宮腔內(nèi)著床時(shí)間是受精后A、6?7天B、7?8天C、8?9天D、9?10天E、10?11天答案A52、妊娠合并心臟病，早期心衰的預(yù)防下述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、積極治療貧血B、防治妊娠期高血壓疾病C、防治上呼吸道感染D、充足睡眠避免過勞E、飲食宜富于營養(yǎng)不必限鹽答案E53、搶救羊水栓塞的首要措施是A、糾正DIC及繼發(fā)性纖溶B、糾正呼吸循環(huán)衰竭

簡介：如何提升加油站安全管理水平如何提升加油站安全管理水平應(yīng)用科學(xué)管應(yīng)用科學(xué)管理手段理手段一、以往安全管理傳統(tǒng)模式存在的不夠1、以往的傳統(tǒng)教育對(duì)宣揚(yáng)教育沒有高度重視，管理者只是注重抓經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)安全工作熟悉不夠，思想上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣揚(yáng)教育工作，即使有也是膚淺地談?wù)劊哌^場(chǎng)，加油員工也只是聽聽而已，根本沒有深入人心，也沒有起到宣揚(yáng)教育的作用。造成員工的意識(shí)當(dāng)中根本沒有安全的概念。2、傳統(tǒng)模式輕視事前發(fā)現(xiàn)隱患，注重事后處理。一般在出現(xiàn)安全事故后，然后強(qiáng)化安全工作的管理，大有“亡羊補(bǔ)牢〞的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時(shí)間內(nèi)會(huì)引起員工的注意，但事情過去后，領(lǐng)導(dǎo)不強(qiáng)調(diào)安全問題，安全管理工作基本上沒有人抓，所以今后安全事故的發(fā)生買下非常大。3、傳統(tǒng)的安全管理方式只是管理者制定安全規(guī)章制度，不能調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性。廣大員工認(rèn)為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己關(guān)系不大，所以，從思想意識(shí)上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動(dòng)地配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立地執(zhí)行安全管理，收效較小。4、傳統(tǒng)的安全管理方式?jīng)]有科學(xué)性，過于簡單、形式化，操作起來很難見到實(shí)效，其實(shí)，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學(xué)，與經(jīng)營銷售一樣是有緊密、嚴(yán)格、規(guī)范的操作程序的。以往的安全管理方式只是孤立的制度，沒有系統(tǒng)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，所夠，就怕錯(cuò)過了知錯(cuò)、糾錯(cuò)，知不夠、改不夠的機(jī)會(huì)。安全管理知不夠，才會(huì)不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動(dòng)和科學(xué)對(duì)標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個(gè)人的本質(zhì)安全。一種果實(shí)長在田園，它的期待是收獲；一種果實(shí)畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實(shí)長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最必需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心〞，把“本質(zhì)安全之心〞的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實(shí)。知不夠者勇，知不夠乃安全管理工作之大幸。安全管理要知不夠，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺合格，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立安不忘危的管理理念，對(duì)存在的問題要看得清、敢面對(duì)，還要改得了、能戰(zhàn)勝。為此，各級(jí)管理者必必需把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，隨時(shí)銘記安全管理工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的客觀規(guī)律。古人云“志之難也，不在勝人，在自勝也。〞安全管理知不夠就是以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不夠；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯(cuò)。安全管理工作不怕有過錯(cuò)、有不夠，就怕錯(cuò)過了知錯(cuò)、糾錯(cuò)，知不夠、改不夠的機(jī)會(huì)。

簡介：大班科學(xué)教案紙蜻蜓活動(dòng)目標(biāo)1探索制作紙蜻蜓的方法，感知紙蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。2嘗試探究紙蜻蜓翅膀長短與下降速度的關(guān)系。3,在做做玩玩中初步萌發(fā)科學(xué)探究的精神，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒玩過竹蜻蜓玩具。2物質(zhì)準(zhǔn)備1人手一把剪刀。⑵白色有線條紙片1張、彩色紙片2張?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作紙蜻蜓，感知其旋轉(zhuǎn)下降的現(xiàn)象，了解使紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)探索紙蜻蜓翅膀長短與下降速度的關(guān)系?；顒?dòng)過程1小朋友們，你們看老師帶來了什么我把紙片舉過頭頂，手松開后，它會(huì)怎么樣呢觀察降落的紙片。2教師飄落紙片，幼兒觀察3師它是怎么下降的3探索紙片轉(zhuǎn)動(dòng)。1小紙片飄下來，不稀奇，小紙片要是能旋轉(zhuǎn)下降才本領(lǐng)大，你們能讓小紙片旋轉(zhuǎn)起來嗎請(qǐng)你拿出一張白色的小紙片，來試一試。2幼兒探索嘗試讓紙片旋轉(zhuǎn)起來3交流你成功了嗎誰來試試看4學(xué)做紙蜻蜓，探索讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法。⑴教師介紹紙蜻蜓的制作方法。師其實(shí)，紙片上藏著一個(gè)小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎原來紙片上有線條標(biāo)記，你知道這些線條標(biāo)記代表了什么請(qǐng)你們?nèi)ピ囍垡徽?、剪一剪，它們?huì)變成一好玩的玩具“紙蜻蜓二⑵幼兒制作紙蜻蜓，并玩一玩，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒看清線條標(biāo)記操作。⑶制作好紙蜻蜓試著讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。⑷交流與分享，了解讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來的方法。師你的紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來了嗎誰愿意來試一試請(qǐng)兩名幼兒分別使長翅膀和短翅膀的紙蜻蜓同時(shí)降落比一比，哪個(gè)下降速度快，師今天呀，這兩個(gè)紙蜻蜓想來比一比，看看誰轉(zhuǎn)得快，誰先下降著地。討論什么樣翅膀的紙蜻蜓降落的快呢5幼兒再次制作紙蜻蜓。1師到底誰快呢你們想親自驗(yàn)證一下嗎那沒有線條的標(biāo)記，你們也能做出來嗎⑵提出制作要求每人分別用紅色和黃色紙片，制作兩個(gè)翅膀長短不一的紙蜻蜓，翅膀的長短要區(qū)分明顯。（3）幼兒制作紙蜻蜓。（4蜻）蜓求兩手要舉平，在同一高度，并要同時(shí)松手，比較下降速度的快慢。5師幼共同小結(jié)長翅膀的紙蜻蜓比短翅膀的下降速度慢，是因?yàn)槌岚蜷L受到的空氣阻力大所以就會(huì)慢。

簡介：大班科學(xué)活動(dòng)我們來抽絲教案反思大班科學(xué)活動(dòng)我們來抽絲教案反思一、設(shè)計(jì)意圖在活動(dòng)中幾乎每個(gè)孩子都具有劇烈的奇怪心和探究欲望。在進(jìn)展蠶寶寶的生長過程科學(xué)教育活動(dòng)中，他們不滿意于簡潔的熟悉蠶寶寶的生長過程，課后他們還會(huì)去科學(xué)角主動(dòng)的觀看蠶繭是什么樣子的，稱一稱一只繭有多重，量一量繭的長度和寬度，拿著繭搖一搖，對(duì)著光亮照一照，想看看里面的蠶是什么樣子的，很多孩子還會(huì)問教師有關(guān)抽絲的很多問題，因此一個(gè)布滿著豐富科學(xué)價(jià)值和教育價(jià)值的活動(dòng)而產(chǎn)生，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過動(dòng)手操作、實(shí)踐、溝通，獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的力量，積存生活閱歷，提高動(dòng)手力量，體驗(yàn)勝利的喜悅，激發(fā)探究欲望。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡潔步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本方法，探究一根絲的長度。3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類的奉獻(xiàn)。三、活動(dòng)預(yù)備1、為每個(gè)小組預(yù)備一個(gè)蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具紙筒、纏線板等3、教師總結(jié)（點(diǎn)評(píng)呈現(xiàn)幼兒關(guān)于蠶絲、蠶繭的已有熟悉。鼓勵(lì)幼兒思索蠶絲的來源。）（三）、抽絲活動(dòng)（1）、觀看錄像，初步了解抽絲方法①想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢（幼兒猜測(cè)抽絲的方法并實(shí)踐）②小朋友講了很多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的方法，蠶繭畢竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢（觀看錄像）③請(qǐng)幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的詳細(xì)方法。教師總結(jié)蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的詳細(xì)方法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對(duì)蠶繭進(jìn)展處理變成絲這個(gè)過程就是抽絲的過程。（點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒的積極性很高，幼兒的想法許多，同時(shí)讓幼兒有嘗試的時(shí)機(jī)。通過溝通環(huán)節(jié)，展現(xiàn)幼兒對(duì)于蠶絲的已有熟悉和抽絲的方法，利用多媒體教學(xué)呈現(xiàn)關(guān)于剝繭抽絲方法。）（2）、指導(dǎo)幼兒抽絲今日，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來抽絲。詳細(xì)方法我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)操作方法。①摘亂絲（看完錄像）問看完錄像，現(xiàn)在誰來做個(gè)小教師，向大家介紹怎樣摘亂絲（個(gè)別

簡介：婦產(chǎn)科學(xué)復(fù)習(xí)題庫及答案1、初孕婦，26歲。妊娠35周，自覺頭痛、視物模糊2周，晨起突然出現(xiàn)持續(xù)性腹痛且逐漸加重。腹部檢查腹部壓痛，子宮板狀硬。該患者最可能的診斷是A、先兆早產(chǎn)B、胎盤早剝C、急性闌尾炎D、前置胎盤E、先兆子宮破裂答案B2、胎頭矢狀縫與骨盆入口左斜徑一致的胎位是A、枕右后B、枕左前C、枕左橫D、枕右前E、枕右橫答案D3、初產(chǎn)婦，24歲。妊娠39周臨產(chǎn)，產(chǎn)程進(jìn)展順利，枕左前位，S0O胎心監(jiān)護(hù)突然出現(xiàn)變異減速，胎心70次/分，且持續(xù)50秒。本例胎心減慢最可能的原因?yàn)锳、胎盤早剝B、臍帶受壓C、胎頭受壓D、胎盤功能減退E、慢性胎兒窘迫答案B4、羊水栓塞時(shí)，羊水進(jìn)入母體的途徑是A、子宮靜脈B、子宮頸黏膜靜脈C、陰道靜脈D、卵巢靜脈E、下肢深靜脈答案B5、孕產(chǎn)婦首先發(fā)生右心衰竭的疾病是A、妊娠合并二尖瓣狹窄D、卵巢靜脈D、胎盤邊緣血竇破裂出血E、以上都不是答案A49、其處理原則是A、靜滴大量抗生素B、立即徹底清宮C、注射宮縮劑D、靜滴抗生素、抗休克的同時(shí)，鉗夾出宮腔內(nèi)組織E、大量輸液輸血答案D50、心臟病產(chǎn)婦胎兒娩出后應(yīng)立即A、腹部放置沙袋B、靜注麥角新堿C、鼓勵(lì)下床活動(dòng)D、抗感染E、行絕育手術(shù)答案A51、羊水栓塞的確診依據(jù)是A、突發(fā)呼吸困難B、查到胎兒有核紅細(xì)胞C、休克及昏迷D、出血不止E、腔靜脈中查到胎脂、胎糞答案E52、對(duì)心臟病患者分娩時(shí)處理,下列哪項(xiàng)處理是錯(cuò)誤的A、適當(dāng)使用鎮(zhèn)靜劑B、給氧C、縮短第二程D、為預(yù)防產(chǎn)后出血可用麥角新堿E、胎兒娩出后腹部放置沙袋答案D53、產(chǎn)后出血的主要原因不包括A、凝血功能障礙

簡介：抱歉，您當(dāng)日下載次數(shù)已經(jīng)達(dá)到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請(qǐng)聯(lián)系管理員驗(yàn)證碼看不清換一個(gè)下載文件抱歉，您當(dāng)日下載次數(shù)已經(jīng)達(dá)到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請(qǐng)聯(lián)系管理員驗(yàn)證碼看不清換一個(gè)下載文件

簡介：1/5第十講第十講氣候資源、氣象災(zāi)害、大氣環(huán)境保護(hù)氣候資源、氣象災(zāi)害、大氣環(huán)境保護(hù)湖南黃漢軍［考綱要求］［考綱要求］光、熱、水、風(fēng)等氣候資源及其利用。寒潮、臺(tái)風(fēng)、暴雨、大氣等氣象災(zāi)害的危害及防御地球溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。［知識(shí)講解］［知識(shí)講解］一、氣候資源一、氣候資源1、特點(diǎn)目前人類利用的氣候資源太陽輻射、熱量、降水和風(fēng)等為人類生產(chǎn)和生活提供原料、能源和必不可少的物質(zhì)條件離不開對(duì)其開發(fā)利用的技術(shù)條件和資金投入普遍存在性，只是數(shù)量多少和結(jié)構(gòu)的差異數(shù)值特征,在一定數(shù)值范圍內(nèi)才具有資源價(jià)值有較大的變率２、開發(fā)利用農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)自然資源的重要組成部分。決定該地的種植制度作物結(jié)構(gòu)、熟制、配置和種植方式）合理充分利用氣候資源的措施間作、套種方式,塑料大棚、溫室、生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)日照與街道方位。街道宜采取南北方向和東西方向的中間方位，與子午線成3０°60°夾角風(fēng)與城市規(guī)劃大氣污染工廠建在下風(fēng)向、垂直風(fēng)向的郊外或最小風(fēng)頻風(fēng)向上風(fēng)向公路、鐵路考慮暴雨、泥石流、大風(fēng)出現(xiàn)的強(qiáng)度和頻率以及凍土、積雪的深度等交通橋涵孔徑大小、路基高低等根據(jù)暴雨強(qiáng)度設(shè)計(jì)機(jī)場(chǎng)選擇低云、霧和暴雨出現(xiàn)頻率較少、風(fēng)速較小，應(yīng)選在距城市較遠(yuǎn)、地勢(shì)較高的地方旅游吉林市的霧淞、哈爾濱的冰雕二、氣象災(zāi)害及其防御二、氣象災(zāi)害及其防御1、臺(tái)風(fēng)概念西北太平洋上熱帶氣旋中心附近最大風(fēng)力在1２級(jí)或以上（印度洋和大西洋上稱為颶風(fēng)）形成熱帶或副熱帶海面溫度在26℃的廣闊洋面上，西北太平洋發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大危害主要由強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨和風(fēng)暴潮造成，我國登陸地區(qū)主要集中在廣東、臺(tái)灣、海南、福建等省措施加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。對(duì)臺(tái)風(fēng)的探測(cè)主要是利用氣象衛(wèi)星2、暴雨洪澇形成源源不斷的水汽供應(yīng)；強(qiáng)烈的上升運(yùn)動(dòng)形成降水的天氣系統(tǒng)持續(xù)時(shí)間長分布亞洲最多我國主要發(fā)生在南方和東部地區(qū)利用氣象衛(wèi)星對(duì)暴雨、洪水進(jìn)行監(jiān)測(cè)，提高預(yù)報(bào)正確率,減輕洪澇災(zāi)害損失工程措施修筑堤壩、整治河道；修建水庫修建分洪區(qū)（或滯洪、蓄洪區(qū)等）非工程措施洪泛區(qū)的土地管理建立洪水預(yù)警系統(tǒng)；擬定居民的應(yīng)急撤離計(jì)劃和對(duì)策；實(shí)行防洪保險(xiǎn)等與其他資源的共同點(diǎn)與其他自然資源的不同點(diǎn)措施建筑3/5A①②③B．③④⑤C①④D③④讀我國北方某地區(qū)的部分統(tǒng)計(jì)資料?；卮?～4題年份森林覆蓋率耕地面積（KM2）年降水量MM氣溫年較差（℃河流含沙量糧食平均單產(chǎn)萬KＧ/公頃）糧食總產(chǎn)（億KG）19751９％３3３42038101。231。０2519951２％4783５042３5％0。90。9753、上述材料反映導(dǎo)致該地區(qū)2０年來糧食產(chǎn)量下降的最主要原因是A。退耕還牧面積增大B。氣候發(fā)生異常,出現(xiàn)水旱災(zāi)害C．毀林開荒現(xiàn)象嚴(yán)重D。人口增長過快4、目前，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境最主要的問題是A風(fēng)沙危害嚴(yán)重B水土流失加劇C．氣候大陸性特征增強(qiáng)D光照條件差5、讀“某年歐洲降水PH值等值線圖“分析后,回答下列各小題（1）下列各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴(yán)重的兩個(gè)國家是_______、＿＿_(dá)_＿＿_(dá)A西班牙B．瑞典C德國Ｄ冰島E．意大利?（2產(chǎn)生該問題的直接原因_________＿_(dá)_＿＿_(dá)___。（3該環(huán)境問題對(duì)非生物造成的主要危害____＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)____＿_(dá)__＿；對(duì)生物資源造成的主要危害是__________________＿。6、讀下圖，回答下列各小題（1）寫出圖中字母表示的含義Ａ生產(chǎn)規(guī)模________＿_(dá)_＿_(dá)，B對(duì)自然資源________＿_(dá)_＿_(dá),C．生產(chǎn)活動(dòng)_____＿_(dá)____＿_(dá)___，D．破壞＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)______。?（２圖中反映出人類與環(huán)境的關(guān)系向____＿_(dá)____＿_(dá)發(fā)展，表明人類同環(huán)境關(guān)系的___＿_(dá)___。要協(xié)調(diào)人地關(guān)系，就必須促進(jìn)二者的＿_(dá)__＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)____＿。3我們要爭取的可持續(xù)發(fā)展是這樣一種發(fā)展,它既＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)＿_(dá)___的需求，而又____＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要遵循的原則是_______＿＿_(dá)__＿_(dá)____、_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)_________、＿＿＿_(dá)_＿＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)7、讀下圖,分析后回答下列各小題1）地區(qū)沙漠化的自然原因是_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿

簡介：1/8嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)嘉興市教育局嘉市科協(xié)〔2０06〕8２號(hào)★關(guān)于公布２０06年嘉興市中小學(xué)車模、船模比賽獲獎(jiǎng)結(jié)果的通知各縣（市、區(qū)科協(xié)、教育（文體）局、各市屬學(xué)校20０6年嘉興市中小學(xué)車模、船模比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)有來自南湖區(qū)、秀洲區(qū)、嘉善、海寧、平湖、桐鄉(xiāng)的3萬多名學(xué)生參加,入圍車模決賽的有１１２名選手，入圍船模決賽的有１10名選手。經(jīng)過決賽，共決出車模比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)６個(gè),二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)１8個(gè)中學(xué)組一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)１2個(gè),三等獎(jiǎng)24個(gè)船模比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)24個(gè)中學(xué)組一等獎(jiǎng)７個(gè)，二等獎(jiǎng)１２個(gè)，三等獎(jiǎng)２4個(gè)。優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師共２2名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)共６個(gè)?，F(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通知你們附件１嘉興市中小學(xué)車模比賽獲獎(jiǎng)名單附件2嘉興市中小學(xué)船模比賽獲獎(jiǎng)名單。嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)嘉興市教育局文件3/8史家豪秀洲區(qū)王江涇中心小學(xué)卜建強(qiáng)王葉軍胡家豪平湖東湖小學(xué)王水權(quán)程子楓南湖區(qū)鈞儒小學(xué)張引華梅利杰秀洲區(qū)油車港小學(xué)梅棟徐韶良勞佳聰秀洲區(qū)塘匯實(shí)驗(yàn)沈明華張濤秀洲區(qū)塘匯實(shí)驗(yàn)沈明華盛康俊平湖東湖小學(xué)王水權(quán)唐正楠南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)尤建偉顧金強(qiáng)平湖林埭鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)振東潘建偉吳一迪海寧雙山實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁董海萬凱棟秀洲區(qū)塘匯實(shí)驗(yàn)沈明華俞晗南湖區(qū)大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)張勇二、車模中學(xué)組獲獎(jiǎng)名單姓名學(xué)校輔導(dǎo)老師名次徐聰偉南湖區(qū)嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校周紅張純潔南湖區(qū)嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校周紅孫威文海寧一中居善清一等獎(jiǎng)施宏浩海寧一中居善清孫暉海鹽博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐漢英陶冶博海鹽武原中學(xué)朱才友一等獎(jiǎng)茅佳斌南湖區(qū)嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校周紅周瀟南湖區(qū)嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校周紅鄭偉平湖福臻中學(xué)戈群彪?yún)瞧狡胶Ｕ橹袑W(xué)舒思恩周一通海鹽武原中學(xué)朱才友張濤秀洲王江涇鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)顧平英二等獎(jiǎng)

簡介：第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理1溫度計(jì)是易碎品使用時(shí)須輕拿輕放。拿溫度計(jì)時(shí)，用拇指、食指和中指捏住溫度計(jì)上端。2在測(cè)量液體的溫度時(shí)，將溫度計(jì)下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計(jì)不能碰到容器的順口側(cè)壁。3要待溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面保持水平。4生活中可以見到各種各樣的溫度計(jì)，它們具有不同的特點(diǎn)和用途。如，探針式電子溫度計(jì)用來測(cè)量各種液體的溫度，精度高；電子體溫計(jì)用來測(cè)量體溫，讀數(shù)更方便；溫濕度計(jì)用來測(cè)量空氣的溫度和濕度。5使用酒精燈加熱完成后，用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰，然后取下燈帽再蓋一次。6絕大多數(shù)物體受熱時(shí)體積會(huì)增大,遇冷時(shí)體積會(huì)縮小，這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。7夏天輪胎容易爆胎；癟的乒乓球放到熱水里能夠復(fù)原；夏天架電線時(shí)，電線不能拉得太緊。8冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。9在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃時(shí)，水會(huì)沸騰,并產(chǎn)生大量氣泡。水沸騰時(shí)的溫度叫作水的沸點(diǎn)。10水蒸氣遇冷以后從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作凝結(jié)。11在一般情況下，當(dāng)溫度降低到0℃時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)，體積會(huì)增大。12在自然界中，水能以液態(tài)、氣態(tài)，固態(tài)三種狀態(tài)存在。13當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化且達(dá)到一定程度時(shí)，水會(huì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理141961年，人類發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，航天員從太空看到了地球一一顆藍(lán)色的星球。像地球這樣，自身不發(fā)光，圍繞太陽運(yùn)行，且質(zhì)量足夠大的天體，被稱為行星。2地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜,是太陽系中目前已知唯一有生物,特別是有高級(jí)智慧生物的行5昆蟲的一生在形態(tài)、生活習(xí)性方面會(huì)有很大的不同，我們可以通過飼養(yǎng)昆蟲來了解它一生的變化。6很多科學(xué)家都有記日記的習(xí)慣，他們會(huì)從日積月累的日記中獲得許多有價(jià)值的啟發(fā)。我們通過給蠶寶寶記觀察日記，也會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄的內(nèi)容有（1）觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。（2）記錄蠶寶寶身體長度的變化。（3）記錄蠶寶寶的蛻皮過程。（4）記錄蠶寶寶吐絲結(jié)繭。（5）記錄飛蛾破繭而出。7我們可以從蠶寶寶的形態(tài)變化、蟻蠶的顏色、蠶寶寶的進(jìn)食情況等方面來整理我們的觀察日記。8蠶的一生經(jīng)歷了蠶卵、蟻蠶蠶寶寶蛹、蠶蛾的過程，蠶蛾交配產(chǎn)蠶卵后會(huì)死亡。9除了通過觀察昆蟲、整理分析觀察日記，我們還可以通過實(shí)驗(yàn)探究昆蟲的奧秘關(guān)于昆蟲，還有很多問題值得研究。比如，菜青蟲冬天去了哪里蟬是怎么發(fā)聲的螞蟻是如何傳遞信息的蝴蝶下雨天躲在哪里我們可以像科學(xué)家那樣通過實(shí)驗(yàn)探究問題來走進(jìn)昆蟲世界。第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理1種子是有生命的。一粒種子就是一個(gè)生命，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能生根、發(fā)芽，長成一株新的植物。2植物種子的內(nèi)部構(gòu)造都包括子葉、胚芽、胚根和胚軸，像玉米這樣的種子內(nèi)部構(gòu)造還包括胚乳。3通過實(shí)驗(yàn)研究種子的萌發(fā)情況時(shí)，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長?？ㄗ勇裨谕晾锏纳疃葧?huì)影響其出苗情況。4植物傳播種子的方式有彈力傳播，如鳳仙花；風(fēng)力傳播，如蒲公英；水力傳播，如椰子；動(dòng)物傳播，如野櫻桃、鬼針草。植物傳播種子的方式與種子自身的特點(diǎn)相適應(yīng)。5植物除了用種子繁殖，還可以用營養(yǎng)器官繁殖。6紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗。薊的根鉆出地面，長成一株新的植物。生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發(fā)芽、開花。落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗。長壽花的葉子插在土里就能成活。

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簡介：區(qū)科學(xué)技術(shù)局2022年度工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃今年以來，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序開展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的科技支撐。一、工作開展情況一、工作開展情況（一）實(shí)施創(chuàng)新主體培育工程，梯次化培育科技型企業(yè)。（一）實(shí)施創(chuàng)新主體培育工程，梯次化培育科技型企業(yè)。一是深入實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)倍增計(jì)劃，加大高新技術(shù)企業(yè)培育力度，截至目前，申報(bào)高企家（其中新認(rèn)定家，復(fù)審家），數(shù)量創(chuàng)歷史新高；上半年，我區(qū)家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)納入了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占比為，同比增速為；建立區(qū)高企聯(lián)盟，發(fā)揮聯(lián)盟專業(yè)化服務(wù)和示范帶頭作用，打造區(qū)域高企品牌，傳幫帶更多中小微企業(yè)加入高企行列，聯(lián)盟成功獲批市科技人才創(chuàng)新實(shí)踐基地、同師范大學(xué)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系；穩(wěn)步推薦高企招引工作，目前共招引家企業(yè)。二是實(shí)施科技型中小微企業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃，篩選符合條件的企業(yè)進(jìn)行國家科技型中小企業(yè)評(píng)價(jià)，省科技廳已公布了批科技型中小企業(yè)入庫名單，我區(qū)共有家企業(yè)通過評(píng)價(jià)，較去年全年數(shù)增加家，數(shù)量全市第位；等家企業(yè)獲得省科小提升工程（第一批）資金萬元；華睿電氣等家企業(yè)進(jìn)入省科小提升工程（第二批）立項(xiàng)公示；齊檢測(cè)等家企業(yè)獲得術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目獲批年度省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，獲得資金支持萬元；成功獲批年省中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展資金項(xiàng)目，將獲得最高萬元資金支持；科技新型研發(fā)機(jī)構(gòu)年度績效評(píng)價(jià)被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，獲得補(bǔ)助資金萬元。三是做好項(xiàng)目培育。鼓勵(lì)企業(yè)積極參加國家、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽代訓(xùn)，使項(xiàng)目提檔次、上水平，等家企業(yè)在省競技行動(dòng)大賽上榮獲省“科創(chuàng)之星”稱號(hào)（全省共家，獲獎(jiǎng)企業(yè)數(shù)量占全市總數(shù)的以上），其中被推薦參加國賽。截至目前，共爭取上級(jí)資金萬元。四是在抓好對(duì)上爭取的同時(shí)，組織實(shí)施區(qū)級(jí)政策引導(dǎo)類項(xiàng)目，以此來推動(dòng)實(shí)現(xiàn)我區(qū)企業(yè)家家有平臺(tái)、處處有創(chuàng)新，目前已立項(xiàng)個(gè)，項(xiàng)目資金總投入達(dá)到億元。（四）實(shí)施高層次人才集聚工程，持續(xù)強(qiáng)化人才引育留用。（四）實(shí)施高層次人才集聚工程，持續(xù)強(qiáng)化人才引育留用。一是為我區(qū)攀登企業(yè)成功選派科技副總名，上半年已正式開展工作；推薦人成功備案省級(jí)企業(yè)科技特派員。二是組織家企業(yè)申報(bào)國家重點(diǎn)人才工程、家企業(yè)申報(bào)省人才項(xiàng)目，其中已成功入選產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)企業(yè)類；組織申報(bào)省海外工程師項(xiàng)目，獲批支持資金萬元；獲批國家重點(diǎn)人才工程省級(jí)配套支持資金萬元。三是持續(xù)加大本土人才培養(yǎng)力度，聯(lián)合區(qū)人才辦制定了市區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才管理辦法，在全區(qū)積極開展科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才后備庫人選推薦工作。四是指導(dǎo)我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)新增引進(jìn)外國專家人，提前半年完成全年任務(wù)。