簡介：如何上好小學體育隊列隊形課如何上好小學體育隊列隊形課【摘要】在體育新課程改革后，為了增加體育課的趣味性、提高學生參加學習的積極性，很多體育老師從娛樂性和多樣性出發(fā)，在課程的安排上注重籃球、足球、體操、韻律操、田徑等體育技能的教學，忽略了隊列隊形的在體育教學中的重要性。在體育教學中特別是小學體育教學，隊列隊形的學習是體育課中不可缺少的組織手段和方法。有效隊列隊形的調動不僅可以使體育課更加流暢而且有助于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)慕M織性、紀律性、集體主義性精神，為以后體育教學的組織打好基礎，起到合理組織學生活動、有效的集中學生的注意力、快速使學生參加到體育課的教學當中。然而為何上好隊列隊形課是困擾體育老師的一個難題，因為隊列隊形的教學內(nèi)容的特點，在教學的過程中如果教學方法沒有選擇合理往往會使學生感到學習過程枯燥無味，從而喪失學習的積極性。針對“如何上好小學體育隊列隊形”作者提出三點教學方法，一、找準“興奮點”激發(fā)學習興趣；二、立足“知識點”實施教學方法多樣性三、立足“情感點”優(yōu)化教學過程。改進傳統(tǒng)隊列隊形的教學，增加隊列隊形教學的趣味性和學生學習的積極性?！娟P鍵字】隊列隊形教學方法興趣2、培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、提高教學效率在隊列隊形的練習和變換過程中,稍息、立正、報數(shù)、看齊、靜止,運動中的隊列隊形的變換、各種圖形的隊列隊形變換以及根據(jù)教學內(nèi)容進行的隊列隊形變換,學生都是根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動作,并使自己的行動和集體協(xié)調一致。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性。在變換過程中教師都有嚴格要求,在練習和變換過程中無形的能培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體主義的精神。隊列隊形練習講究動作整齊劃一,行動迅速,越是復雜的隊形變換更是要求紀律性強,注意力要高度集中,團結協(xié)助。這都培養(yǎng)學生的團結協(xié)助精神,形成良好的自律性和協(xié)作能力。3、嚴密課的組織隊列隊形的練習是體育教學的重要環(huán)節(jié)和基本保證。它是體育教學的一條主線貫穿整個教學的過程?？焖俚募险牪粌H集中了學生的注意力也為教學做好了鋪墊。一趟體育課40分鐘課，準備部分中集合是前提要用12分鐘；準備活動（游戲）后要整隊集合，時間占12分鐘；基本部分中的學習環(huán)節(jié),老師在講解示范新動作，必須選擇合適的示范位置，這就要求老師合理的變換調動隊形使學生和自己處于一個恰當?shù)奈恢?。講解示范結束后學生隊伍解散進行練習，練習后又要重新整隊進一步講解糾正錯誤動作再練習，最后集合整隊體育課結束。準備部分、基本部分、結束部分中隊列隊形的利用很多,要占整個課程時間的五分之一。在教學過程中，隊列隊形在準備活動、游戲、教學內(nèi)容學習、結束放松中變換運用。因此讓學生學好隊列隊形，在以后的教學中只要老師發(fā)出“口令”學生就能迅速的做出隊形變換。使隊伍調動做到快速、準確、到位，提高時間的利用效率增強課的組織嚴密性。二、隊列隊形的教學方法1、找準“興奮點”激發(fā)學生興趣隊列隊形的學習是一個班集體的整體活動，是一個團體在老師的指揮下進行隊形的變化。在整個學習和練習的過程中注重的是配合和整體性。要求學生注意力要集中、紀律性高，而且在上課期間要長時間保持。結合隊列隊形的特點體育教師在安排學生的準備活動時，要注重活動的趣味性、歡快性。避免采用傳統(tǒng)的模式（跑步之后原地徒手操），傳統(tǒng)模式活動范圍小加上隊列隊形的學

簡介：1第一課第一課人體與運動人體與運動教學目標教學目標1、通過講解使學生正確認識自己的身體結構。2、通過典型事例加深學生記憶，激發(fā)學生興趣。教學重點教學重點骨骼、關節(jié)的基本構造和功能；教學難點教學難點骨骼、關節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調完成運動過程。教具教具人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學過程教學過程一、導入既然提到運動，那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構成引入本課。通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論二、授課總結學生的討論，教師結合多媒體講解（1）、認識骨骼和關節(jié)投影出示全身骨骼圖片提問學生人體骨骼由多少塊構成（激發(fā)學生的求知欲）通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。介紹關節(jié)球窩關節(jié)（肩關節(jié)）滑車關節(jié)（肘關節(jié)）平面關節(jié)（脊椎）自己動手并討論我們身上哪些是球窩關節(jié)、哪些是滑車關節(jié)、哪些是微動關節(jié)。（2）、肌肉出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片肌肉分成三大類骨骼?。ǜ街诠趋郎希┢交。ㄊ车?，胃壁）心肌（心臟）具有律動性重點講解骨骼肌人體是很很復雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調配合完成。因此在運動生理學中我們又將肌肉分成這樣幾類原動肌（使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉）對抗?。ㄔ谕粍幼髦信c原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉）固定肌（了解）中和?。私猓┯们鈩幼鱽砭唧w講解原動肌與對抗肌。當我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以，這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌，而肱三頭肌就稱為對抗肌。（3）骨骼、關節(jié)、肌肉和運動之間的關系老師利用多媒體出示上臂結構解剖運動圖自己動手并討論骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系4小結A我們說心肌有律動性，假設心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次并說說它的重要性B踢足球時骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系第二課第二課體育與身體形態(tài)體育與身體形態(tài)教學目標教學目標1、了解自己的身體形態(tài)，并對自己的身體形態(tài)進行簡單評價。2、了解體育鍛煉對身體形態(tài)的影響。3、掌握促進身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習中應注意的事項。教學重點教學重點體育鍛煉對身體形態(tài)的影響。教學難點教學難點教學過程教學過程一、導入?yún)⒄招螒B(tài)練習中應注意的事項，合理地參加體育鍛煉。首先引導同學們觀看健美運動員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài)，觀看籃球運動員普遍擁有的高大雄健的體魄；模特和體操運動員的體形之后。3第三課第三課體育與機能發(fā)展體育與機能發(fā)展一學生特點分析八年級的學生通過體育和生物課堂學習對體育和人體機能方面的知識略有所知，但是對體育與機能發(fā)展就很生疏了；為了使學生更好的鍛煉身體，促進生長發(fā)育和提高機能，學生需要了解身體機能發(fā)育的特點和為什么體育鍛煉能夠發(fā)展身體機能，從而培養(yǎng)他們的體育興趣，為以后的體育鍛煉及終身體育打下堅實的基礎。三、教學內(nèi)容分析；人體的運動能力可以體現(xiàn)在肌肉力量、運動速度、耐力、靈敏、柔韌等多方面，人們?nèi)粝胪ㄟ^科學的體育鍛煉提高自身生理機能的發(fā)展，就必須了解影響人體運動能力的生理基礎和發(fā)展運動能力的方法。1、什么是身體機能；2、初中階段身體機能發(fā)育的特點；3、為什么體育鍛煉能夠發(fā)展身體機能；4、發(fā)展身體機能應注意的事項。四、教學目標1、讓學生了解與身體機能有關的知識，對自己的身體機能進行客觀的評價。2、使學生了解身體機能發(fā)育的特點，明白體育鍛煉能夠促進身體機能的發(fā)展3、學會在發(fā)展身體機能中的注意事項。五、教學重點、難點分析重點體育鍛煉對運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的影響。難點激發(fā)學生體育鍛煉的興趣和發(fā)展身體機能時的注意事項。六、教學課時2課時七、教學過程導入新課利用人體生理圖片讓學生思考為什么體育鍛煉能夠發(fā)展我們的身體機能運動能力是人體進行體育活動的基礎,而人體進行鍛煉也是為了提高包括運動能力在內(nèi)的各種身體機能。人體的運動能力可以體現(xiàn)在肌肉力量、運動速度、耐力、靈敏、柔韌等多方面，只有通過科學的體育鍛煉提高自身生理機能的發(fā)展，才能提高人體運動能力和發(fā)展人體的技能。一、什么是身體機能身體機能是指人的整體及組成的各器官，系統(tǒng)所表現(xiàn)出來的生命活動。二、初中學生身體機能發(fā)育的特點教師介紹初中階段身體機能發(fā)育的特點。身體機能發(fā)育在不同年齡段，安靜心率、肺活量、血壓是不一樣的，男女間、城鄉(xiāng)間是有差別的；青少年的心肺功能隨著年齡的增長而逐步增強（利用多媒體來教學）。1、初中學生的心跳隨著年齡的增長而逐步減少，每分鐘大約80次。2、初中學生呼吸頻率隨著年齡的遞增而逐步減少，每分鐘1822次。3、初中學生肺活量隨著年齡的增長而增加，男生在25003000毫升，女生在20003000毫升左右。4、初中學生血壓隨著年齡增長而增加，收縮壓在1415千帕，舒張壓在8588千帕。

簡介：初三一周1次課備課教師謝錄明教材1、障礙跑；2、接力游戲。教學目標1、學生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。2、80以上的學生能在跳動中用“踏上式”越過低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過一定高度的水平障礙。3、學生在練習中能不怕臟、不怕累，練習積極認真，能遵守紀律，注意安全。4、培養(yǎng)學生克服困難、勇于拼搏頑強的意志品質。教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動練習練習次數(shù)次數(shù)教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一、課堂常規(guī)二、隊列隊形1、在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。2、“同學們好”3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。5、安排見習生。教師講解隊列、隊形練習的內(nèi)容和要求。并口令指揮。1、稍息、立正、看齊、報數(shù)等。2、二列橫隊四列橫隊還原要求通過練習，培養(yǎng)學生高度的組織紀律性和注意力。2分4全班成二列橫隊集合。組織如圖一○○○○○○○○○○△★（圖一）1、“老師好2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學生認真聽講，記住練習的方法和要求。2、根據(jù)口令進行集體練習。要求精神飽滿，動作一致。3、組織如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★（圖二）教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動練習練習次數(shù)次數(shù)班級班級日期日期預計預計負荷負荷練習密度練習密度平均心率平均心率35140次/分實施情況記載場地器材操場欄架竹標槍象皮筋

簡介：組員湯平組員湯平胡冠軍胡冠軍使用教師使用教師湯平湯平胡冠軍胡冠軍使用時間使用時間2015920159課33、靠墻手倒立雙人車輪前滾翻34、腳變智勝魚網(wǎng)捕魚35、400米耐久跑考核校本教材18、學校特色活動自行確定內(nèi)容

簡介：體育組教研主題校本教研活動方案體育組教研主題校本教研活動方案一、教研背景一、教研背景（1）體育教學有其特殊性。體育教學不僅僅讓學生掌握幾個體育動作，更要求學生把課上所學知識技能轉化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹立終身體育觀。中學的體育課程就是為實現(xiàn)體育目標而制定的體育內(nèi)容及其結構、課程和進程，是增強學生體質、培養(yǎng)學生體育能力和為終生體育打基礎的途徑。（2）在中學階段能使學生掌握一種或多種自己喜歡的鍛煉身體的方法與技能就是我們體育教師應研究的和探討問題。五、活動目的五、活動目的1、通過觀摩本節(jié)課教學窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學實踐。2、如何在課堂上落實教學目標的探討與達到體育游戲化教學的研究。3、常規(guī)教學探討。六、活動過程具體安排六、活動過程具體安排（一）醞釀階段（一）醞釀階段4月日體育組集體備課研討月日體育組集體備課研討1、專業(yè)引領、專業(yè)引領提升理論；提升理論；2、提供案例，撰寫設計、提供案例，撰寫設計確定教學主講人楊玉春老師；中學體育水平四“發(fā)展學生位移速度和靈敏性”以這個為目標體育老師按要求撰寫中學體育水平四發(fā)展學生位移速度和靈敏性2008年4月日給每位老師發(fā)送水平計劃，并開始進行教學設計。（二）準備階段（二）準備階段教研活動表一教學設計對照表不同或相同之處滲透教學目標項目敖曉聞老師的教學設計我的教學設計相同之處1、教學理念2、教學環(huán)節(jié)3、課堂評價4、教學策略5、師生情感交流（6）趙麗偉老師介紹課題的交驗開展情況，進行小結；（7）邀請學校領導圍繞本次活動給予指導；（8）致謝

簡介：1體育與健身體育與健身課直腿后直腿后滾翻單元教學流程元教學流程上海市敬業(yè)中學諸偉年級十年級內(nèi)容主題直腿后滾翻課時25課次5單元學習目標1發(fā)展身體的柔韌性和力量素質，提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能。2．掌握直腿后滾翻的基本知識和技術，掌握基本的學練方法，不斷改善和提高機體的調控能力，提高身體的感知能力和平衡能力。3．勇于克服困難，自覺培養(yǎng)勇敢、頑強的精神。4．發(fā)揚團結協(xié)作的精神，敢于張揚個性，形成積極向上的課堂氛圍。課次學習內(nèi)容學習目標重點、難點教與學的主要方法11．后滾翻2．站立，屈體后移，經(jīng)手撐臀坐地。3．墊上仰臥屈體滾動。初步建立直退后滾翻技術動作的概念，明確動作要點，發(fā)展身體的協(xié)調性。80的學生基本掌握上體前屈髖后移，支撐過度臀著地。后坐撐墊，倒肩舉腿翻臀。1．教師示范講解直腿后滾翻的動作要領。（能結合多媒體演示最佳）2．學生體驗屈體后移，經(jīng)手撐臀坐地和墊上仰臥屈體滾動動作。3．教師巡視、指導。21．復習墊上仰臥屈體滾動2．在保護發(fā)展身體的柔韌性，體驗舉腿翻臀、滾動圓滑、推掌用力的動作要領。樹立勇敢頑強的精神，在學練過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。1．倒肩舉腿翻臀，推手用力成站立。2．始終屈體。3．心理障礙1．教師示范，提問動作要領。講解保護幫助方法，強調安全。2．教師可結合有關比賽和體操知名人物簡單講解，激發(fā)學生的學習興趣。3．教師引導學生根據(jù)自身水平，自主選擇練習內(nèi)容，并通過觀察、3完整的技術動作，發(fā)揮最佳水平，學會評價，弘揚互幫互助的精神。2．客觀評價其他學生在旁邊練習。3．師生共同評價。安全保障1．課前認真檢查墊子和場地。2．做好準備活動，各關節(jié)活動充分（尤其是頸部）。3．加強保護與幫助方，提醒學生注意自我保護，學會保護幫助方法。4．由于該動作對頭、頸壓力比較大，所以練習次數(shù)不宜太多，注重提高練習的效率。評價與方法方法學生自評與互評和教師評相結合。具體評分標準3．優(yōu)良直腿并膝，動作連貫圓滑，姿勢優(yōu)美。合格能夠獨立完成，但微屈膝、分腿。有待提高不能完成。

簡介：體育類體育類簡單題1、2004年的夏季奧運會在（B）舉行。A、悉尼B、雅典2、2004年的歐洲杯在（B）進行A、德國B、葡萄牙3、奧運會每幾年舉辦一次BA兩年B四年4、體育課的運動負荷是指學生作身體練習（B）A、練習的數(shù)量B、身體所承受的生理負擔5、點燃2008年奧運會主火炬的是BA、郭晶晶B李寧6、課間操有助于消化學習中產(chǎn)生的疲勞，保護視力，并提高（B）A、學生的鑒別能力B、學生的學習效率7、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___B______。A、呼吸系統(tǒng)B、神經(jīng)系統(tǒng)8、被譽為夢之隊的是中國哪個體育代表隊AA、跳水或乒乓B體操或乒乓9、中國男籃奧運會最好成績是第幾名BA、6B、810、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的A、1894B、189611、脊柱一般至（B）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、1819B、202112、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零的突破29、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A、10B、1230、單手肩上投籃時，全身協(xié)調用力，手指撥球，使球向（B）旋轉A、左B、后31、原地雙手低手傳、接球適用于在（B）戰(zhàn)術配合下運用A、進攻B、掩護32、（A）進攻戰(zhàn)術形式，是進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式A、中一二B邊一二33、中長跑起源于哪個國家AA英國B美國34、奧運會上最為主要的比賽項目是什么BA跳水運動B田徑運動35、射擊運動起源于什么運動AA古代射箭運動B古代飛鏢運動36、排球運動分為哪兩種運動AA室內(nèi)排球和沙灘排球B室內(nèi)排球和室外排球37、乒乓球起源于哪個國家BA中國B英國38、自由體操要求運動員要在多少秒內(nèi)完成動作BA5070B、7090秒39、被稱為“世界第一運動”的是什么運動BA籃球B、足球40、2008年北京奧運會是第（）屆。BA26B2841、北京2008年奧運會口號是（）AA同一個世界,同一個夢想B、美麗中國，美麗奧運。42、田賽的三鐵項目是由鐵餅，標槍和（B）組成。A、撐桿跳B、鉛球43、第27屆奧運會中，我國在獎牌大國中位居第幾位CA、1B、344、冬季奧運會共舉辦過多少屆AA20B2145、國際奧委會最高領導人任期為幾年B

簡介：洋縣華盛學校2015年3月9日體育運動安全責任協(xié)議書體育運動能使人產(chǎn)生無窮的樂趣，同學們通過體育鍛煉不僅可以增強體質，促進身心健康。同學們參與運動時不僅要與人、環(huán)境發(fā)生直接接觸，而且還要直接運用各種體育器材，運動時如不注意安全防范，就有可能造成傷害事故，為此學校提出體育課課堂常規(guī)及需要注意的安全注意事項，望全體學生認真遵守1、克服麻痹思想，增強安全防范意識，提高自我保健意識。2、遵守紀律，聽從指揮，采取必要的安全措施，應穿運動鞋和硬底鞋，不戴圍巾，衣袋內(nèi)不裝有礙活動安全的雜物及尖硬物品。如有違規(guī)者，并造成自我和他人傷害的，后果自負。3、上體育課期間，學生擅自離開學校帶來的安全事故，由學生自己承擔。4、學生參加各項體育活動、測試等，未按照老師的要求私自違規(guī)操作規(guī)則發(fā)生的安全事故。5、要根據(jù)自身的實際情況適當控制運動量，學生有先天性或后天嚴重生理疾患情況的應向體育教師說清后給予免體。沒說明情況的造成的事故自己承擔責任。6、掌握運動要領，嚴格執(zhí)行規(guī)定的安全措施。沒有執(zhí)行帶來的一切后果自負。7、因病不能參加體育活動的學生要事先向教師說明情況。帶病參加的學生造成的傷害，由學生負全部責任。8、上早操，課間操過程中，學生要統(tǒng)一聽從教師指揮，嚴禁隨便拋擲器械，嚴禁用器械打鬧。如有違犯，帶來的一切后果，由違犯者承擔責任。9、在球類項目的訓練、活動中逐漸增強自我保護意識和安全意識。在任何一場比賽中學生們都要發(fā)揚友誼第一、比賽第二的思想，真正做到尊敬對手，遵守比賽規(guī)則，遵守體育運動道德。10、學生上體育課，必須在老師輔導下認真做好準備活動，嚴格按老師要求的內(nèi)容、程序、規(guī)范及注意事項進行活動，不得在操場追逐、亂跑，不得攀爬圍墻，不得做危險動作，不得亂打洋縣華盛學校2015年3月9日亂鬧。違犯者帶來的傷害事故，由違犯者承擔全部責任。11、體育課、課間、課外活動過程中造成的意外傷害，由學生自己承擔。德育德育處簽處簽字字班主任班主任簽字字年級學生全學生全員簽員簽字字

簡介：體育公開課教案體育公開課教案教學目標1、認知目標激勵學生積極參與體育鍛煉，使大部分學生初步掌握實習球的技術動作。2、技能目標通過練習，發(fā)展學生速度素質及奔跑能力，提高心肺功能；鍛煉學生的反應速度。3、健康目標發(fā)展學生的協(xié)調、柔韌、力量等身體素質，培養(yǎng)學生的自信心和成功意識，養(yǎng)成積極、樂觀、向上的健康心理。4、運動負荷學生能完成教師布置的練習量，并達到一定的負荷。教學重點素質練習示范講解動作糾正同學錯誤動作教學難點素質練習的積極性教學內(nèi)容素質練習折返跑場地器材田徑場籃球場標志物教學順序準備活動素質練習小游戲實習球－測速400米課堂小結達成目標負荷順序參與技能心理適應教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度開始部分活動開各關節(jié)，通過熱身操讓學生們逐步達到熱身效果，并起到帶動課堂氣氛的作用。加強注意力，精神飽滿。激發(fā)學生的興趣和個性發(fā)展，激活學生學習的欲望和能動性。一．課堂常規(guī)二．準備活動1慢跑一圈2徒手操三．體育游戲－“抱數(shù)”一．師生問好，宣布課堂內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生二．帶領學生共同做徒手操三．講解游戲規(guī)則，把學生分好組并劃分好活動區(qū)域。（游戲規(guī)則學生圍繞著籃球場慢跑，當老師喊出的數(shù)目，必須要按數(shù)目相互擁抱在一起，多余或者少于的舉1、配合教師完成課前準備認真聽講集合隊形要求１集隊集隊快、靜、齊２做游戲時保持好秩序３聽口令，自覺遵守紀律２57１12低低中返跑一次競賽結束部分做放松練習，恢復身心。學生放松神經(jīng)，體現(xiàn)到運動的快樂1、放松操2、總結評價3、宣布下課1、教師引導，共同做放松操。2、舒緩語言引導學生總結，宣布下課要求1、認真總結2、安排值日生歸還器材3１低

簡介：體育課教案學校班級人數(shù)執(zhí)教老師日期教學內(nèi)容教學目標1、認知目標2、技能目標3、體能目標4、情感目標重點、難點重點難點組織教法與學練法課的部分各項時間課的內(nèi)容教師活動學生活動準備部分10分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員帶領全班同學在指定地點集合，并檢查報告人數(shù)。2、教師檢查常規(guī)，看學生服裝，鞋子是否符合上課要求。3、師生相互問好4、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務和要求以及練習時需要注意的問題和要達到的目標。5、安排見習生二、熱身活動1、操場慢跑5圈要求精神飽滿，聲音清晰、響亮1、上課前12分鐘檢查學生人數(shù)及服裝2、上課鈴響，“同學們好”3、宣布本節(jié)課內(nèi)容，講明學習目標和要求4、安排見習生5、組織全體同學操場慢跑。要求嚴肅認真，遵守上課紀律集合隊形1、“老師好”2、認真聽講，記住本課學習內(nèi)容目標和要求3、見習生在旁邊觀摩，根據(jù)情況可做簡單的練習4、跑圈隊形組織教法與學練法課的部分時間教學內(nèi)容教師活動學生活動基本部分

簡介：＿理論單元教學計劃＿年＿＿月＿日教學內(nèi)容1、青春期衛(wèi)生與健康成長2、堅持體育鍛煉是促進健康的關鍵3、積極參加體育鍛煉4、理論考試5、試卷講評教學目標1、認知目標了解青春期衛(wèi)生的保健知識，知道堅持體育鍛煉是促進健康的關鍵，能認識積極參加體育活動的意義及作用。2、技能目標知道青春期體育運動的注意事項及參加體育鍛煉對身體健康的促進作用，并能依據(jù)科學健身方法進行體育鍛煉。3、情感目標學生能夠愉快地、經(jīng)常性地、科學地參加體育活動課次教學內(nèi)容重、難點教學目標教學策略1青春期衛(wèi)生與健康成長重點讓學生知道步入青春期男、女身體變化是一種正常的生理現(xiàn)象。難點學生能正確看待這些現(xiàn)象。1認知目標了解青春期衛(wèi)生的保健知識。2技能目標通過學習，讓學生知道青春期體育運動的注意事項。3情感目標能正確認識青春期后的衛(wèi)生、營養(yǎng)、運動等1、提問設疑2、巧用掛圖3、講解分析2堅持體育鍛煉是促進健康的關鍵重點學生能樹立健康第一的觀念，積極堅持體育鍛煉難點學生能依據(jù)科學健身方法進行體育鍛煉1認知目標學生通過學習，知道堅持體育鍛煉是促進健康的關鍵。2技能目標學生能依據(jù)科學健身方法進行體育鍛煉。3情感目標學生能處理好體育活動與學習之間的關系，經(jīng)常進行體育活動。1、提問設疑2、列舉實例3、講解分析4、歸納總結3積極參加體育鍛煉重點參加體育鍛煉對身體健康的促進作用難點學生能積極、堅持參加體育鍛煉。1認知目標學生能認識積極參加體育活動的意義及作用。2技能目標學生能知道參加體育鍛煉對身體健康的促進作用，并積極參加體育鍛煉。3情感目標學生能夠愉快地參加體育活動1、提問設疑2、列舉實例3、講解分析4、歸納總結3快速跑50米全程跑重點對途中跑和沖刺跑技術的掌握難點正確合理利用技術，提升成績。1認知目標了解全程跑的幾個過程（起跑加速跑途中跑沖刺跑）。2技能目標通過練習，學生能合理利用各階段的技術，提高自己的全程跑成績。3情感目標學生在練習過程中相互鼓勵、共同體驗成功的樂趣。1、游戲2、專項練習3、討論交流4、指導糾錯5、計時跑4快速跑50米（考核）重點利用站立式起跑完成50米測驗難點正確合理利用技術，保持良好的身體姿態(tài)，爭取好成績。1認知目標了解50米測驗的規(guī)則和評分標準。2技能目標能夠按照要求，把握全程跑各階段細節(jié)，順利完成50米考核。3情感目標學生在考核過程中表現(xiàn)出敢于拼搏、勇于爭先的體育精神。1、游戲2、專項練習3、計時考核4、隨機補考

簡介：體育第二課堂活動實施方案一、指導思想貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富課外體育活動的內(nèi)容，為學生每天鍛煉一小時創(chuàng)造良好的條件，通過開展我校學生課外體育活動，磨練青少年學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，促進我校體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。二、組織領導機構1、課外體育活動領導小組組長李英宜副組長符成曉組員各班班主任、體育教師二、活動班級及時間（1）當天沒有體育課的班級；（2）每周一至周五下午第二節(jié)課后，16101700。三、活動內(nèi)容跳繩（長繩、短繩）、中長跑、踢毽子、籃球、游戲等多種形式的活動項目。四、活動程序課外體育活動活動程序如下4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經(jīng)教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。5、定期召開班干部會議，討論大課間活動出現(xiàn)的問題。八、評價評價內(nèi)容出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。大學路第二小學張環(huán)

簡介：120162016年最新小學體育與健康教案年最新小學體育與健康教案3并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。二、教學目標1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學措施1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4、體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。（一）、教師方面1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還

簡介：水平一二年級第一學期體育課單元教學計劃根據(jù)新課程標準要求，小學12年級的體育課時為每周4學時，按每學期20周計算，在制定教學計劃時，根據(jù)課程標準確定教學內(nèi)容時數(shù)比例的三項原則，結合教學實際，制訂教學計劃。一．一．指導思想指導思想以學校體育工作條例為指導，建立符合“樹德廣才“辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。二．學情分析二．學情分析二年級的學生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。但模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（比如情景教學、模仿教學、分組討論教學等）來進行教學。還有好奇性強；學生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。小學二年級學生年齡都在10歲左右，存在體質一般、運動技術較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。因此我運用如下措施1．幫助學生建立良好的學習習慣和學習方法。引導要求學生先從自身行為做起，再到怎樣學習，最后到提高技術技能。教學過程中豐富教學手段激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。2．大力鼓勵和獎勵學生，鼓勵他們認真學習，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導他們把學習和生活緊密的連接在一起。3．幫助學生掌握和提高所學的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體三．教材分析三．教材分析1從兒童的需要出發(fā)。二年級的體育教學內(nèi)容以學生為本，選擇以游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。包括排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。2以小學生身體鍛煉實踐活動為主。二年級體育基礎知識只有3個題目正確的身體姿勢；學會測量身高和體重；認真上好體育課。這些知識不強調在室內(nèi)專門進行教學，而是結合實踐活動、結合學校對學生的身體檢查等活動進行。3加強教材內(nèi)容的彈性和選擇性。在教材中選編的內(nèi)容都是示例性的。這些示例都沒有硬性的規(guī)定。對同一個教材內(nèi)容，盡可能給教師提供多種思路，以便于教師創(chuàng)造性地選用、改用。這對教師來說有很大的靈活性和選擇性。4二年級教材內(nèi)容兒童化、生活化。教材內(nèi)容符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。四．教學目標及重難點四．教學目標及重難點八．具體工作安排八．具體工作安排1認真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項目活動；2于每周星期15早晚兩個時間段組織學校學生排球隊,田徑隊的訓練及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；在10月份的第三屆街道小學田徑運動會和下學期區(qū)中小學田徑運動會中取得好成績3加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。引導課體育常識做早操的好處二9、19、31、隊列隊形2、游戲；塊塊集合1、基本體操2、隊列排縱隊，橫隊；三9、69、101、基本體操；2、游戲塊塊集合；1、基本體操；2、游戲一切行動聽指揮四9、129171、韻律活動；2、走各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲迎面接力；五9209241、技巧；前后滾動；2、游戲障礙賽跑；游戲課1、端水平衡；2、障礙賽跑；六9279301、技巧復習前后滾動；2、游戲繞木棒接力；1、復習基本體操；2、游戲挑戰(zhàn)應戰(zhàn)七1041081、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；1、隊列報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走；八101110151、韻律活動；2、隊列報數(shù)；1、技巧前滾翻；2、游戲跳墊子游戲；九101810221、技巧前滾翻；2、游戲換物接力；1、勞動模仿操；2、游戲迎面接力；10102510291、勞動模仿操；2、游戲換物接力；1、隊列齊步走立定；2、復習勞動模仿操；十112116游戲課1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；1、隊列走圓形；2、小籃球拋接球；十一11291221、技巧立臥撐；2、小足球帶球；1、基本體操；2、游戲“8”字接力；十二1251291、徒手操；2、游戲趕小豬（小籃球）；1、跳小繩；2、小籃球原地運球；十三121212161、走跑交替；2、復習跳小繩；1、走跑練習；2、游戲射擊（小足球射門）；十四121912231、韻律活動；2、小足球踩球射門；1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；十五122612301、跳雙繩；2、游戲迎面接力1、走跑交替；2、游戲單腳跳接力；十六13171、30秒跳小繩；2、期末總結

簡介：中小學體育教師招聘考試試題及答案（49）一、填空（每空１分共２０分）1、學生前后重疊成一行叫。左右并列成一線叫。2、標準四百米半圓式跑道第一分道線長應以內(nèi)突沿外側處計算。3、鉛球場地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為厘米。構成標槍場地的起擲弧寛厘米，其半徑為米。4、義務教育是我國教育體系中的基礎教育，是培養(yǎng)、、的人才和提高中華民族素質的戰(zhàn)略措施。5、是體育教學的主體。6、是學校體育各種措施的基本組織形式。7、體育和是上好體育課和開展課外體育活動的物質保證。8、實現(xiàn)學校體育目的任務的基本途徑有、、。9、運動技能形成的三個階段是、、。二、選擇填空（每題15分共15分1、分腿騰越（縱放器械）是（A）生考核內(nèi)容。A、初中男B、高中男C、初中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的（）。A、5B、10C、153、體育課免修的條件是（）。A、有醫(yī)生的證明B、有生理缺陷C、家長申請4、體育教學內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教學內(nèi)容的（）。A、30B、25C、405、體育教學中的“主導”指的是什么（）A、教材B、教師C、教學手段6、投擲項目的技術一般包括幾個階段（）A、4B、3C、27、田徑比賽全能項目中的徑賽項目，起跑犯規(guī)應幾次罰下（）A、3B、2C、18、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中六、問答題（共20分）1、什么是體育教學方法說出其中三種。（6分）2、體育教學原則有哪些（7分）3、確定體育教學內(nèi)容的原則有哪些（7分）理論試題答案理論試題答案一、填空（每空1分，共20分）1、路列2、30厘米3、5厘米7厘米8米4、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來5、學生6、體育課7、器材場地8、體育教學體育鍛煉運動競賽9、粗略掌握動作階段改進和提高階段動作鞏固運用自如階段二、選擇填空（每空15分共10分）1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、A三、判斷（每題1分，共10分）1、2、3、4、∨5、6、∨7、∨8、9、10、∨四、名詞解釋（每題3分共15分）1、體質是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等2、幫助是指給練習者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。3、體育教學是在教師的指導和學生的參加下，按照教育計劃和體育教學大綱，由教師向學生傳授體育知識、技術和技能，發(fā)展學生身體、增強體質，對學生進行良好思想、道德意志品質教育的過程。4、3分投籃區(qū)即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為625米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū)5、拳四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準凸出拳面五、簡答題（每題4分共20分）1、答案要點（1）全面鍛煉的原則。。。。。。。1分（2）堅持經(jīng)常的原則。。。。。。。1分（3）循序漸進的原則。。。。。。。1分