簡介：四年級體育教案時間第7周第4節(jié)授課人課型一課時內(nèi)容1、體育游戲教具標志盤、標志桶目的1、通過這節(jié)課的學習，可以培養(yǎng)學生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和良好的精神面貌。1、培養(yǎng)學生的團隊精神。3、發(fā)展學生的身體，磨煉學生的意志品質(zhì)。重難點重點急停急起難點對規(guī)則的掌握順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動強度準備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、紀律要求，安全講解。3、安排見習生‘’宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動1、圍繞足球場地中心圓慢跑。2、數(shù)數(shù)報團小游戲。3、專項準備活動。組織◎1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。小結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。小

簡介：體育教案授課年級水平三人數(shù)47課型新授課教師劉洋教研組綜合組教學內(nèi)容跳繩場地器材籃球場一個、繩子47根教學目標認識目標通過本節(jié)課的學習，理解跳繩的基本技術動作要領。技能目標通過練習激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展學生的彈跳能力、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。情感目標培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)，互相合作，集體主義與吃苦耐勞的精神。教學重點收肘節(jié)、雙腳并跳教學難點身體的協(xié)調(diào)性、與時間的準確判斷性運動負荷課堂部分教學內(nèi)容教師活動學生活動組織、圖示時間強度開始部分一、集隊檢查人數(shù)。二、宣布本課內(nèi)容。三、安排見習生。四、強調(diào)安全。一、檢查人數(shù)。二、宣布本課內(nèi)容。三、安排見習生。一、在教師的帶領下集隊。二、檢查人數(shù)。三、認真聽講，保持安靜。組織全班成四列橫隊。要求快靜齊。（注△教師，＊男生，。女生）圖示。。。。。。。。。。。。。。。。。。2分鐘小基本部分一、動作示范及講解。要領四指并攏，虎口張開，握住繩柄，兩臂自然屈肘停靠在近腰處，身體微微前傾，稍低頭，前腳掌著地，手腕發(fā)力搖動繩子，當繩繞體打地時，雙腳起跳著地，或者單腳起跳交換著地。二、組織練習。要求身體協(xié)調(diào)配合搖繩的節(jié)奏，準確判斷跳躍時機。三．組織測試一分鐘跳繩四．花樣跳繩雙人跳繩一、組織隊伍。二、講解示范。一、雙手甩繩練習學生“1，2”報數(shù)，交叉練習。二、集體徒手練習。三、雙腿起跳練習雙腳并攏，腳尖平行，后腳跟不著地，膝關節(jié)稍曲，起跳高度不超過3CM，節(jié)奏輕快。一、10秒測試二、30秒測試三、1分鐘測試一、組織好隊伍。二、帶領學生進行模范練習。三、觀察糾正學生的動作錯誤。四、提醒學生注意安全。一、服從安排。二、認真聽講，保持安靜，思考老師所說的動作要領。一、服從安排。二、認真聽講。三、模范練習。組織把全班分成四列橫隊，一、二排站教師左邊，三、四站在教師的右邊，前排蹲下。圖示○○＊＊○○＊＊○○＊＊○○△＊＊組織把全班分成四列橫隊，成體操隊形散開，原地練習，組織測試一分鐘跳繩，學生自己數(shù)教師做發(fā)令員（5組）。圖示○○○○○○○○○○＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊組織學生“1，2”報數(shù)，2人分組12分鐘3分鐘12分鐘中中

簡介：教案教案班級班級6年級1班內(nèi)容足球姓名姓名文洪林名稱名稱腳內(nèi)側傳球課次課次第9次課授課授課日期日期2020年11月19日授課授課對象對象六年級班級班級人數(shù)人數(shù)40男生20女生20授課授課地點地點足球場教學教學目標目標1、認知目標通過本次教學活動，激發(fā)學生對足球興趣，讓學生對足球傳球有一定了解。2、技能目標通過本次課，讓學生掌握腳內(nèi)側傳球技術。3、情感目標在學練中磨練意志品質(zhì)，提升集體配合意識，增強自信心。通過練習體驗樂趣，表達情感，加強學生之間的交流合作，培養(yǎng)良好的合作意識和創(chuàng)新精神。教學教學重點重點與難點難點教學重點支撐腳的站位，觸球的部位。教學難點傳球的準確性、力度。課的課的部分部分教學內(nèi)容教學內(nèi)容（動作要領）（動作要領）教學步驟教學步驟組織隊形組織隊形教學、學習方法及教學、學習方法及要求要求預計預計時間時間（三）游戲一“保衛(wèi)羊?qū)殞氂螒颉鼻榫霸O計現(xiàn)在你們在一座森林城堡，可惡的灰太狼要用他們的奪命武器（球）傷害你們，你們只需要躲過這個武器，羊村長要保護羊?qū)殞殹?、游戲規(guī)則A準備三個球，將學生分為兩組（看情況而定，雙數(shù)隊），一組站在圈內(nèi)，第一個為村長，后面相互拉衣服，呈一列縱隊集體自由移動。B另外一組站在圓圈上，小隊員腳內(nèi)側傳球踢擊圈內(nèi)同學臀部以下部位。C圈內(nèi)尾巴同學積極閃躲，只有排頭同學可以擋球，其他被踢中的同學則出場，兩隊交換，在規(guī)定時間內(nèi)剩下人數(shù)最多者為勝。三、專門性準備活動（一）熱身操（行進間）1、伸展運動2、振臂運動3、擴胸運動4、體轉(zhuǎn)運動5、正踢腿運動6、內(nèi)外跨運動7、跳起頭頂球8、后踢腿運動9、‘S’型跑10、15米沖刺跑C教學方法1、分組法2、講解法3、引導法學習方法1、完成法2、練習法要求1、激發(fā)小隊員的興趣，讓每個人積極參與。2、培養(yǎng)小隊員的協(xié)調(diào)性、靈敏性，團隊合作能力教學方法1、正面示范法（教師正面示范動作）2、背示范法面3、講解法（教師講解動作方法）學習方法1、模仿法2、練習法要求1、每名學生動起來。2、行進間做動作注意節(jié)奏。3、注意安全

簡介：教學內(nèi)容1、足球傳接練習2、趣味游戲傳球接力游戲教學目標1、學生能積極參與足球技術傳接球的學習和游戲，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。2、通過對足球傳接球技術的練習，使80的學生能掌握足球傳接球的技術。3、通過游戲，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受。4、我校是第一批國家級全國校園足球特色項目學校，本次課也是足球進課堂的實踐。教學重點腳內(nèi)側（足弓）傳球和接球的動作方法。教學難點傳接球力度和準確性。場地學校運動場器材4足球21個、標志盤44個課序教學內(nèi)容教學教法學生練習場地布置時間一、開始部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊、報告人數(shù)、檢查服裝、師生文好2、宣布本課內(nèi)容和任務1、教師語言清晰2、教師講解課堂要求和任務1、學生站成四列橫隊2、學生認真聽要求及要完成的任務3、動作一致，精神飽滿1、組織XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△四列橫隊，體操隊形3′足球傳接球練習時間地點學校運動場班級六年級四班人數(shù)40四、結束部分1、放松練習3、小結1、牽拉2、放松操1、課后反饋2、批評與表揚3、做好下次課的準備4、收還器材注意肌肉放松，及時恢復，避免運動后的損傷5′

簡介：肩肘倒立微課教學設計肩肘倒立微課教學設計成都市龍江路小學中糧祥云分校廖蕓教材分析肩肘倒立是體操技巧動作，它是在以前各種滾動、滾翻基礎上進行的以靜力性為主的練習，是進一步發(fā)展學生腰腹肌力量、身體協(xié)調(diào)、平衡能力和對空間的感知覺能力的延伸。其目的是發(fā)展學生的空間感知能力和對自己身體的自控能力，以及以此基礎上培養(yǎng)學生的相互協(xié)作意識、積極樂觀的進取精神，陶冶其情操。學情分析學情分析六年級學生對體育課有一定的認識，其認知能力和體育意識也達到一定的能力，其體育技能也相對穩(wěn)定。因此，要進一步培養(yǎng)學生的自我控制能力、空間感知能力等多方面。教學設計教學設計教學目標教學目標1、運動參與通過微課的學習，讓學生了解肩肘倒立的動作方法。2、運動技能讓90的學生能夠做出舉腿翻臀、立腰夾肘和兩手撐腰的完整動作。3、身體健康通過學習，提高學生身體協(xié)調(diào)，平衡能力。4、心理健康與適應培養(yǎng)學生團結協(xié)作，不怕困難，積極勇敢的精神。教學重點與難點教學重點與難點教學重點壓臂舉腿，兩肘內(nèi)夾教學難點伸髖立腰教學過程教學過程教學活動設計意圖準備部分準備部分1熱身活動2專項輔助練習伴隨音樂使學生完成熱身活動；通過專項輔助練習為肩肘倒立內(nèi)容有針對的進行鋪墊練習。一．完整動作示范學生通過觀看完整動作示范建立對肩肘倒立動作建立概念。二．分解動作解析對肩肘倒立動作進行分解講解，使學生清楚動作要領。三．保護與幫助由于肩肘倒立動作有一定難度，學生在前期練習中不能較好的獨立完成，因此教授保護與幫助，可以使學生在練習中更加體會動作要領以及保護安全?；静糠只静糠炙模追稿e誤及糾正方法在練習中，學生難免存在練習錯誤動作，針對易犯錯誤老師將糾正方法一并列舉出來，使學生在練習中更加正確規(guī)范的練習。避免建立錯誤動作概念結束部分結束部分課堂小結與學生分享肩肘倒立練習小口訣。讓學生更加深入的了解動作要領。

簡介：自貢嘉祥外國語學校自貢嘉祥外國語學校多樣高低手運球球技術多樣高低手運球球技術教案學科體育指導教師曾競洋班級（年級）六年級一班授課教師陳句嘉祥教育開始部分基礎部分二．組織學生進行籃球?qū)ｍ椥詿嵘砘顒樱M織學生進行籃球?qū)ｍ椥詿嵘砘顒樱?分鐘）分鐘）1．繞場跑所有同學成一路縱隊繞籃球場2圈，并完成徒手拉伸。2在音樂伴奏下進行有球的籃球球性練習A．防守側滑步B．單手體前向側揮擺球C．體側前后拉擺球D．雙手拋接球E．原地單手低運球F．持球關節(jié)拉伸三．三．行進間運球?qū)W習（行進間運球?qū)W習（2020分鐘）分鐘）（一）課堂導入（一）課堂導入在中國或者其他國家，現(xiàn)役NBA或者CBA中你認識那些籃球明星籃球運球是籃球技術的核心，想要學好籃球必須從最基礎的運球開始，今天就跟隨老師一起學習這項技術吧（二）學習行進運球（二）學習行進運球1、教師將學生分為4個小組，通過教師提供的4張圖片進行討論總結，行進間運球技術要點。二．跟隨老師一起做籃球?qū)ｍ棞蕚涠S老師一起做籃球?qū)ｍ棞蕚浠顒踊顒?繞場跑2圈，排頭頭同學注意控制速度，其他同學注意間隔距離。2學生注意聽老師講解3模仿并觀察老師和同學進行的動作示范熱身球性熟悉隊形TXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4注意拍球的節(jié)奏，手指放松，手腕緊張。三．行進間高低手運球?qū)W習三．行進間高低手運球?qū)W習學法學法1認真聽教師的要求，根據(jù)教師的示范進行模仿練習。2認真聽教師講解正確動作要領，仔細觀察教師示范動作。3根據(jù)教師口令，語言等提示，進行分組練習，體會動作要領。4在教師糾正錯誤動作后，根據(jù)教師的指導，積極進行練習，加深記憶。

簡介：籃球技術教學授課教案萬源市草壩鎮(zhèn)小學王成林教學內(nèi)容籃球游戲復習原地跳起單手肩上投籃，體前換手變向運球，運球后轉(zhuǎn)身；學習單手體側傳接球，雙手頭上傳接球教學目標1通過復習，使學生基本掌握籃球運動中的體前換手變向運球，運球后轉(zhuǎn)身。通過學習，使學生初步掌握原地單手肩上投籃的基本技術動作。2通過練習，發(fā)展學生的手臂、手腕的力量，以及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教學重點運、接球急停跳起單手肩上投籃。教學難點急停穩(wěn)、起跳快、伸臂充分、壓腕、撥指協(xié)調(diào)，整體動作的連貫。教學要求學生積極主動、認真學習、練習。遵守上課紀律。教具籃球場地兩塊、籃球。教學內(nèi)容及過程一、開始部分（5分鐘）1課堂常規(guī)集合整隊檢查人數(shù)師生問好。2教師宣布本次課內(nèi)容、要求、目的。2運球急停腳步動作協(xié)調(diào)。3跳起單手肩上投籃動作規(guī)范。（三）接球后急停跳起單手肩上投籃（20分鐘）組織教法如圖（四）學習單體側、雙手頭上反彈傳接球（10分鐘）（1）單手反彈傳球；（2）雙手反彈傳球；（3）接球。動作要領選擇好擊地點（2/3處），接球緩沖。組織教法1教師示范、講解，邊示范邊講解。2學生看、聽、學、做練習。糾錯；個別與集體3練法兩人一個球互傳。4三人一組一球，兩人擊地做反彈球練習，另一人在中間做防守，搶斷后交換練習。（五）復習跳投練習方法學生成一路縱隊，教師拋球擲籃板后學生雙腳起跳接球，并在空中將球投向籃板，依次類推。連續(xù)25次進球后結束。四、結束部分（5分）1放松活動2集合整隊3教師小結、講評。4布置課外作業(yè)，宣布下課。

簡介：珍愛生命，遠離毒品珍愛生命，遠離毒品教學目標1、了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。2、知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。3、憎惡毒品，在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。4、培養(yǎng)學生對生命有一種負責的態(tài)度，能自覺拒絕和遠離毒品。教學重難點1、知道什么是毒品，認識毒品的危害。2、知道怎樣預防毒品，提高學生抵制毒品的能力。教學準備1、師生搜集一些吸食毒品帶來危害的事例。2、相關禁毒的資料。教學過程一、談話導入1、師同學們，世界上有許許多多美麗的花。你喜歡什么花2、學生暢談自己喜歡的花。3、課件播放滿山遍野、艷麗無比的罌粟花師同學們，看，這花美不美（生美）師知道這是什么花嗎對，它的名字叫罌粟。有人說罌粟花是世界上最美麗的花，但就在它美麗的外表下流出的卻是罪惡的漿液。使多少人為之失去了如花的生命。二、認識毒品看錄相〈鬼一樣活著〉大學女生親述吸毒經(jīng)歷1、師同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說（學生暢所欲言，請五六個學生說，其他的同學同桌交流）學生交流、討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響會造成什么樣的后果學生討論并將結果總結為以下三個方面1、毀滅自己毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！?、禍及家庭一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。3、危害社會吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據(jù)報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫(yī)療費用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經(jīng)濟帶來嚴重的損失。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。四．認識＂國際禁毒日＂的由來１．師同學們，故事中的一個個人，一件件事無不讓我們痛心疾首毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。２．1987年6月，聯(lián)合國召開了國際會議，6月26日大會結束，與會代表一致通過決議，確定將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民行動起來，共同抵御毒品。五．我們該怎樣做了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品師大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有很多毒販子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向了不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上當受騙?？偨Y販毒份子的各種手段，不外乎下面這幾種。（讓學生讀一讀）１．不拿陌生人給的贈品，如飲料、香煙等2．不隨便幫不認識的人帶行李

簡介：小學六年級年級體育課教案小學六年級年級體育課教案課程名稱繩中樂（單搖跳）課型新授教學對象小學6年級上課時間40分鐘教學教學內(nèi)容內(nèi)容1整隊集合2跳繩操引入本課，使學生在學中樂，樂中學。3游戲（搭橋過河）4學生自由模仿單搖跳單搖跳繩教學分組創(chuàng)編分組展示5放松練習（課后小結）教學教學目標目標認知目標跳繩是一種民間喜愛的傳統(tǒng)項目，也是目前中考的必考項目之一，通過本節(jié)課的學習，使學生掌握單搖跳的動作技術要領，為中考做好準備，并拓展單搖跳繩的各種跳法。情感目標培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)，相互合作，集體主義精神。技能目標通過練習激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏、上下肢肌肉力量，提高學生的跳躍能力。教學教學重點重點重點上下肢協(xié)調(diào)用力。教學教學難點難點難點單搖跳繩的節(jié)奏。教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動練習練習次數(shù)次數(shù)準備部分一課堂常規(guī)二熱身繩操1體育委員整隊，報告人數(shù)。2師生相互問好。3安排見習生。3引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。1熱身繩操（1）頭部運動（2）肩部運動（3）腰部運動（4）腹背運動（5）原地起踵（6）并腿跳（7）前點地（8）開合跳3分鐘4分鐘一、隊列（如圖一）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求注意力集中，精神飽滿。二、準備活動（如圖二）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求學生成體操隊形散開，積極跟著音樂和老師的口令進行熱身，動作到位，舒展大48四、單搖跳繩教學要領動作要領雙手自然握住繩柄，兩腳并攏錯開站立，兩臂自然彎曲，大臂貼近身體，小臂放松，將繩置于體后，手腕、手臂協(xié)調(diào)用力，搖繩的同時配合腳上動作。3自由練習4分組進行跳繩自我創(chuàng)新的不同玩法。（如圖五）5分組展示教法講解和示范法要求充分調(diào)動學生的激情，積極參與其中。要求1學生積極參與跳繩動作模仿。2不管動作正確與否，都要積極參與練習。3認真聽老師講解正確技術要領，回顧模仿跳繩時的錯誤動作，馬上予以改正。4掌握動作技術后，練習快速單搖跳繩。分組創(chuàng)編練習（如圖五）▲結束部分一、整理放松二小結一、領做瑜伽放松操要求教師講解示范，動作舒展大方。二、本課總結講評1針對演習過程中學生的表現(xiàn)，老師進行鼓勵、表揚。2學生自談體會3教師總結4課后作業(yè)布置5布置收還器材三、師生再見5分鐘一、隨教師做充分放松二、1學生自我評估。2男生歸還器材三、師生再見組織如圖（六）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、要求放松、調(diào)整呼吸班級班級2班實施情況日期日期周三預計預計負荷負荷練習練習平均平均密度密度35心率心率140次/分

簡介：足球腳內(nèi)側傳球教學設計足球腳內(nèi)側傳球教學設計一、一、指導思想指導思想本課以全面推進素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革的精神，提高體育課堂教學效率，樹立“健康第一”的指導思想，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康，全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。教師嘗試運用新的教學理念和教學方法，充分強調(diào)學生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個個強而有力的學習團隊，使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，感受練習、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學生的堅強意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。二、教材分析二、教材分析足球運動趣味性強、集體性強、競爭性強，所以鍛煉效果明顯，是學生特別喜歡的運動項目之一。根據(jù)本階段學生的身體心理發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術是足球比賽中運用最多的技術之一，也最為基本的技術之一，是足球戰(zhàn)術配合的基礎。而腳內(nèi)側傳球則是一項非常重要的傳球技術，它也是在比賽中運用最多的傳球技術之一。據(jù)統(tǒng)計，足球比賽中80的傳球來自于腳內(nèi)側傳球。三、教法設計三、教法設計為了圓滿實現(xiàn)教學目標，堅持以“促進發(fā)展每一位學生”為中心，體現(xiàn)教學重點，突出教學難點，本課按“導學、點撥、練習、評價”的教學步驟進行，并制定了以下教學策略1、本課在練習中采用了一些小游戲競賽的教學策略。通過競賽激勵學生的求知欲和學習興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術學習的各種潛能，提高技術水平。2、針對中學生心理狀態(tài)的特點，設計了小組同學之間的合作練習策略進行練習，發(fā)揚集體主義精神。3、為了促進學生的全面發(fā)展，采用了激勵評價策略，盡可能的多鼓勵學生的練習，肯定學生的練習結果，激勵每一位有高質(zhì)量完成練習的愿望，并能把這種愿望付之到團隊練習中去。四、學法設計四、學法設計在學法的選擇上，主要是引導學生采用了觀察法，自主體驗法，比較分析結構結構學習內(nèi)容學習內(nèi)容師生活動師生活動教學組織教學組織練習時間練習練習次數(shù)次數(shù)激情導入熱身準備階段10分一、教學常規(guī)一、教學常規(guī)1老師集合隊伍，清點人數(shù)2師生問好3宣布本節(jié)課的內(nèi)容4安排見習生（圖一）二正反口令游戲講解游戲規(guī)則老師口令向右轉(zhuǎn)，學生則向左轉(zhuǎn)。老師口令向左轉(zhuǎn)，學生則向右轉(zhuǎn)。老師口令向后轉(zhuǎn)，學生則不轉(zhuǎn)。老師口令立正，學生則稍息。老師口令稍息，學生則立正。三．熱身練習1利用敏捷梯高抬腿助跑練習。2利用錐形桶S型跑3利用跨欄跑4障礙柱S型退著跑，前進跑四兩人一組傳足球游戲練習游戲規(guī)則為兩人一組，背對背，緊挨在一起站立，雙手互相傳球，傳夠5次后，兩同學同時蹲下。蹲下最快的為勝，慢的則負。一、一、1、教師提前到場，準備場地器材。2教師做好常規(guī)檢查3學生集合做到快、靜、齊4明確課的目標與要求二、二、1、教師講解游戲規(guī)則與方法。2、教師語言提示，學生和老師一起練習，充分提高興奮性。三逐步熱身，適應課的練習要求。四根據(jù)教師的講解游戲規(guī)則，進行游戲練習兩同學的團結精神。在練習中認真嚴格的要求自己，♀（圖一）組織形式▲2分2分4分鐘2分鐘3次3次2次

簡介：起跑后的加速跑教學內(nèi)容起跑后的加速跑及其動作糾正班級六年級1班人數(shù)30人男女均等教師陳達重難點重點加速跑中的手臂擺動與身體協(xié)調(diào)。難點加速跑后重心的保持在前。教學目標認知目標了解到加速跑的重要性，說出加速跑的兩個要點技能目標60同學做到起跑后加速身體重心保持15米不立即抬起。80同學至少完成兩次10秒內(nèi)50米跑。情感目標學生建立克服困難積極向上的學習精神，樹立終身體育的目標。程序教學內(nèi)容教師活動學生活動要求預想組織時間開始部分1課堂常規(guī)1整隊集合2師生問好3檢查服裝器材4安排見習5宣布本課內(nèi)容6強調(diào)課堂安全1師生問好2認真聽課堂內(nèi)容3思考安全問題整齊、安靜認真、專注2分鐘3小節(jié)升級練習學生按照之前的分組進行原地的快速小跑，聽口令起跑沖刺發(fā)令、觀察學生在快速小跑中還能不能繼續(xù)保持正確動作、糾正錯誤動作、表揚正確姿勢集中注意力，認真練習、解決自己的錯誤姿勢、加深練習學生開始注意動作的規(guī)范性并進行改正、感受到學習的快樂7分鐘4小節(jié)檢驗練習兩人一組進行追逐比賽，一個人在起跑線外3米準備，一人在起跑線準備，發(fā)令后兩人一起起跑沖刺50米發(fā)令、強調(diào)安全、觀察學生動作，進行口頭提示競爭意識、注意動作姿勢學生提升很大、認真完成學習任務6分鐘1擺臂放松練習學生原地雙腿前后站立，重心在前，聽老師口令，跟隨口令速度擺臂引導學生從慢到快體會加速擺臂、觀察錯誤姿勢、進行糾正認真聽口令，完成放松練習、擺臂規(guī)范安靜、有序、認真練習體會3分鐘放松部分2學生之間相互按摩放松，拉韌帶，捶小腿、大腿教會學生怎樣放松、解釋放松的重要性認真學習怎樣放松、建立良好的放松意識仔細放松6分鐘結束部分1評價學生此次課的學習情況2提出學習標兵3提出課后反思4提出課后練習5安排回收器材集合、點評認真聽、反思加強課后練習安靜，反思3分鐘

簡介：水平三（六年級）小籃球水平三（六年級）小籃球行進間曲線雙手運球教學設計行進間曲線雙手運球教學設計一、設計思路一、設計思路本課依據(jù)義務教育體育與健康課程標準（2011年版）的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想。教學設計上從復習原地拍球過渡到行進間直線運球，通過學生的體驗和對比，導入行進間曲線雙手運球要領的學習，在學生嘗試練習后，再糾正學生動作，讓學生一步一步掌握曲線雙手運球的動作要領，然后，以雙人背球運球提高學生興趣，同時培養(yǎng)團結合作的意識。最后課課練，提升本節(jié)課的運動量，以及上下肢、腰部力量。二、學情分析二、學情分析該班學生是在學習了原地運球、行進間直線運球等的基礎了繼續(xù)學習行進間直線雙手直線運球。六年級學生學習能力很強，思維活躍，練習時模仿能力較強，平時學習動作要領時善于體驗與總結，所以本課在教學中重點讓學生在不斷的模仿練習中自己體驗要領，并不斷提高難度刺激練習興趣。三、教材分析三、教材分析籃球運動是一項深受學生喜愛的體育運動，但在學習一些基本技術時需要不斷重復練習，較為枯燥單調(diào)，有時會使一些學生在練習基本技術時使孩子失去對籃球運動的興趣。本課游戲環(huán)節(jié)讓學生放下包袱，愉快玩耍，起到一個團結合作，愉悅身心的作用。二熟悉球性與熱身練習1學生在籃球場體操隊形站立，模仿教師所做動作2熟悉球性練習搓球、撥球、繞球、拋接球、拍球散點散點練習要求認真模仿6中

簡介：成都東部新區(qū)養(yǎng)馬學區(qū)體育教學計劃設計賀冬制作單位成都東部新區(qū)養(yǎng)馬小學標題（單元／模塊學習內(nèi)容總名稱）足球足球腳背外側運球腳背外側運球適于年級/學段六年級建議學時數(shù)4學時一、教學設計一、教學設計1、教學目標①認知目標學生們能夠掌握腳背外側運球技術特點，運用時機的基本概念。②技能目標80％學生能掌握腳背外側運球的技術，發(fā)展學生的下肢力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。③情感目標提高學生的合作能力，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強學生團隊意識2、教材分析足球腳背外側運球是足球最基本的技術之一，也是水平二的一個重要內(nèi)容。足球是融入技術、智慧、團結協(xié)作為一體的運動項目，對增強體質(zhì)，促進健康發(fā)展有積極的作用，又因足球運動具有精彩性、趣味性，所以能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學生團結協(xié)作，積極向上的精神。3、學情分析六年級學生，學生生性活潑好動，獵奇心理強，個性突出，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，但他們科學、合理地進行體育活動能力有限，而且自控能力差、集體意識淡薄、學生身體素質(zhì)差異也大，同時、他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，單元／模塊課題（水平三）五、六年級小足球與游戲單元單元／模塊課題（水平三）五、六年級小足球與游戲單元總體目標總體目標①學生掌握腳背外側傳球動作要領，懂得運球?qū)ψ闱虮荣惖囊饬x。②學生基本學會腳背外側傳球技術動作，能夠較熟練傳球。③提高學生靈敏、速度等身體素質(zhì)；提高學生腳控制球的能力。④激發(fā)學生學習足球的激情，提高學生主動參與、展示自我的意識和能力，培養(yǎng)學生團結合作的團隊精神，體驗成功的樂趣。課時課時內(nèi)容內(nèi)容重、重、難點難點教學目標教學目標主要教學手段、方主要教學手段、方法預計練預計練習密度習密度與強度與強度1各種方式的玩球重點觸球腳的部位和腳觸球的位置難點腳對球的控制80左右的學生掌握23種簡單的玩球方法，提高學生腳對球的控制能力。①運用游戲，讓學生體驗腳底踩球、左右腳弓敲球、腳底拉球腳背推球等動作要領。②運用集體練習和分組練習，讓學生自主玩球并熟練技術動作。③運用游戲競賽，讓學生在活動中應用玩球技術。④利用示范、評價等方式，引導學生掌握正確的動作技術。練習密度3040練習強度一般2腳背外側運球一重點運球腳的前擺觸球及協(xié)調(diào)用力80左右的學生懂得運球?qū)τ谧闱虮荣惖囊饬x，知道簡單動作術語并說出腳背外側運球時觸球腳的部位和腳觸球的位置，能夠運用腳背外側①開課時，運用游戲“聽信號做動作”激發(fā)學生學習激情和集中學生的注意力。②運用分解與完整練習，將動作要點有機滲透進各個環(huán)練習密度4045練習強度較

簡介：耐久跑耐久跑重點重點掌握耐久跑的呼吸方法教材教材1耐久跑2游戲“保持通話”難點難點克服“極點”,獲得“第二次呼吸”教學目標認知目標認知目標了解耐久跑，以及‘極點’與‘第二次呼吸’技能目標技能目標掌握耐久跑的基本技術情感目標情感目標培養(yǎng)學生堅強的意志、頑強的毅力和堅持到底勇于克服困難，以及團隊協(xié)作的精神。教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動教學要求教學要求準備部分一、課堂常規(guī)二、熱身活動一、1體育委員整隊，報告人數(shù)。2師生相互問好。3老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。二、1跟隨教師進行‘圖形跑’‘合并跑’‘分隊跑’‘蛇形跑’2“喊數(shù)抱團”3徒手操；①伸展運動②體轉(zhuǎn)運動③俯背運動④踢腿運動⑤弓步壓腿2’10’一、隊列如圖示?????????????????????????????????????二、練習圖跟隨教師完成各項跑步熱身及徒手操。要求快、靜、齊。要求1、認真跟隨老師完成熱身跑2、呼吸自然，有節(jié)奏的慢跑。要求1、動作舒展2、充分熱身基本部分一、耐久跑的呼吸方法。1、學習“三步一呼，三步一吸”2、學習“兩步一呼，兩步一吸”3、克服極點，獲得‘第二次呼吸’4、跑走交替二、游戲保持通話一、1、教學生‘三步一吸，三步一呼’的呼吸法。由原地呼吸→齊步走呼吸→跑步走呼吸。讓學生慢慢過渡，熟悉此種呼吸方法。2、再用同樣的方法教學生‘兩步一呼，兩步一吸’的呼吸方法。3、給與學生鼓勵，陪同學生克服極點二、學生分成人數(shù)相等的四組。統(tǒng)一站在規(guī)定的線后。每組有一塊寫好電話號碼的牌子，聽到教師口令后，每組的同學依次跑到前方標有數(shù)字的標志物下拿取對應的數(shù)字，跑回來貼到板子上，完成接力，哪組的同學能最先貼完電話號碼，即為獲勝。10’15’一、1、在教師規(guī)定的路線下進行耐久跑的呼吸方法的訓練。2、通過學習兩種耐久跑的呼吸方法，自己尋找適合自己的呼吸方式。3、有節(jié)奏的耐久跑二、練習圖①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩要求1教師講解要求。2組織學生練習。3堅持完成耐久跑。要求1、通過團隊協(xié)作認真完成游戲。2、根據(jù)每個同學身體狀況的不同，由每組學生自己安排各同學取號的順序。教學教學過程過程教學內(nèi)教學內(nèi)容教師活動時間學生活動教學要求教學要求

簡介：籃球課教案上課年級六年級上課教師葉青教學內(nèi)容教學內(nèi)容籃球用瑜伽磚運球教學目標教學目標1、鞏固籃球運球的動作方法，提高學生的身體靈活性，發(fā)展左右手協(xié)調(diào)能力。2、掌握游戲的方法和規(guī)則，積極參與運球游戲的教學，敢于表達，展示自己3、在學習中激發(fā)學生的學習熱情，體驗籃球運動的快樂，培養(yǎng)學生堅強的意志和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點教學重點主動拍按球，合理控制球的高度與落點教學難點對球的控制與手腳協(xié)調(diào)配合課的部分課的部分教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求時間次數(shù)課堂常規(guī)課堂常規(guī)1、整隊2、師生問好3、宣布上課內(nèi)容及要求1、師生問好，2、宣布學習內(nèi)容及要求1、按要求集合帶隊，2、向老師問好，3、明確學習內(nèi)容及要求，學生成四列橫隊列隊集合。1熱身游戲熱身游戲熱身游戲運球“石頭剪子布”游戲方法兩人一組，右手運球，同時用左手“石頭剪子布”，分出勝負后，輸?shù)耐瑢W換成左手運球，并用右手繼續(xù)游戲，循環(huán)如此。1、老師講解游戲方法和規(guī)則，結合學生示范動作，2、組織學生嘗試練習，3、學生練習老師巡視指導，語言激勵。1、學生認真聽講、仔細觀察。2、相互鼓勵、體驗成功。學生兩人相對站立，左右保持適當?shù)木嚯x，要求學生運球不違規(guī)，雙手協(xié)調(diào)配合。23成，以完成快，犯規(guī)少的組為優(yōu)勝。游戲三運球過河游戲方法每組學生將瑜伽磚擺放在面前組成過河石，每名學生必須運球過河，并將球放在對岸指定地點，然后原路返回與第二名同學完成接力，第二名學生取球后運球返回，過河時，必須踩在河中的瑜伽磚上，否則犯規(guī)，以完成快，犯規(guī)少的組為優(yōu)勝。聽講，仔細觀察，2、積極主動嘗試，相互鼓勵，體驗成功3、評定勝負，及時表揚和鼓勵1、學生認真聽講，仔細觀察，2、積極主動嘗試，相互鼓勵，體驗成功3、引導學生正確面對勝負要求運球不違規(guī)過河時如球丟失或腳踩入河中則返回岸邊重新開始。3結束部分結束部分音樂放松總結點評宣布下課1、播放音樂，引導學生做放松操2、對本節(jié)課進行點評與總結。3、師生再見1、跟著音樂在老師引領下做放松操恢復身心。2、認真聽總結、點評，明白自己存在的優(yōu)、缺點，學生成體操隊形列隊，2場地器材場地器材40個籃球48塊瑜伽磚預計課的密度預計課的密度4050