簡介：籃球－原地單手肩上投籃教案籃球－原地單手肩上投籃教案設計思路本課教學內(nèi)容是籃球運動中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，是籃球教學重要組成部分，是更好學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，單手肩上投籃動作的好壞直接影響學生的投籃技術和以后學習籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其他技術動作，就比較困難了。因此，本課著重要解決學生投籃動作，為以后的籃球競賽和終身體育打下良好基礎。年級六年級指導老師趙國語時間202011教學內(nèi)容1、原地單手肩上投籃2、游戲投籃比賽教學目標1、認知目標學生知道原地單手肩上投籃的動作要領。2、技能目標85左右的學生掌握原地單手肩上投籃動作技術，35左右學生在投籃時上下肢協(xié)調(diào)配合用力。3、情感目標學生練習積極，并樂意接受老師和同學指導，培養(yǎng)學生間的互幫互助、自我展示、相互評價能力。教學重點雙手持球手臂的形態(tài)，出手時手臂和肘關節(jié)的動作教學難點上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對球的控制掌握能力過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間準備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報數(shù)2、師生問好3、安排見習生4、宣布本課的內(nèi)容1、教師提前到場，準備好場地器材2、宣布本課內(nèi)容，安排見習生1、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)隊形快，靜，齊????????????????????????????????2、學生按隊形跑整齊1至３分鐘確，上下肢協(xié)調(diào)用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。②持球原地投籃模仿練習兩人一組一球，相距45米模仿練習。③學生兩人一球，一個同學雙手伸直，平舉呼啦圈于胸前，另外一個同學做單手肩上投籃的動作，并把球投向呼啦圈里，每人投5次，投完交換。3、學生兩人一球，前后排學生面對面站立，一人做投籃練習，一人看隊友的動作，指出錯誤，并接球。組織隊形????????????4、學生聽從老師指令，快速的開始練習。

簡介：教案教案教學教學內(nèi)容內(nèi)容迎面接力交接棒動作技術課次1教學教學目標目標1、運動參與積極參與，并在活動中大膽展示自己的動作。2、運動技能學會迎面接力立棒式傳接的正確方法,在快速奔跑中完成傳接棒動作。3、心里健康活動中充分表現(xiàn)自我,體驗運動和成功帶來的快樂,增強自尊與自信。4、社會適應樹立良好團結協(xié)作精神,培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì)重難重難點重點正確交接棒的方法。難點交接棒與跑的結合速度。教學教學過程過程教學內(nèi)容教學內(nèi)容學練標準學練標準組織形式組織形式與安全措施與安全措施練習練習次數(shù)次數(shù)練習練習時間時間振臂運動起踵運動腿部拉伸開合跳立，獨立練習。安全取下口袋里尖銳物品，鞋帶系緊’基本基本部分部分1迎面接力交接棒11教師講解示范技術要領距接棒人34步時，傳棒人右手將棒立起，保持穩(wěn)定將接力棒另一端傳給接棒人，接棒人右手四指并攏，大拇指張開，掌心向前，當來棒觸到自己手時，立即握棒跑出11通過教師與學生完整展示，是學生建立交接棒表象，獲得感性認識。通過聽講解、看示范，了解交接棒技術動作。11要求四列橫隊站隊，看示范聽講解時，前面兩排蹲下。13’

簡介：胡家鎮(zhèn)小學腳內(nèi)側踢球教案胡家鎮(zhèn)小學腳內(nèi)側踢球教案班級四5班人數(shù)42人時間40分鐘上課老師內(nèi)容足球腳內(nèi)側踢球?qū)W習目標1、認知目標理解足球的腳內(nèi)側踢球的基本技術原理和技術要點。2、技能目標75的學生能學會并掌握腳內(nèi)側踢球的動作進行練習。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標通過腳內(nèi)側踢球的教學，使學生初步具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結協(xié)作精神，勇于克服困難等意志品質(zhì)。重點難點重點踢球腿的擺動。難點踢球部位腳型固定。預計運動負荷課序教學內(nèi)容與練習手段組織教法、學法和要求時間次數(shù)強度準備部分一、體育委員整隊，報告人數(shù)。二、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。三、處理與安排見習生，講解注意事項。四、熱身運動方法帶隊繞場地跑一圈最后成正方形站立。進行原地徒手操1、頭部運動；2、擴胸運動；3、踢腿運動；4、弓步壓腿；5、高抬腿；6、手腕腳踝運動。注第二和第四個八拍由學生來叫。組織成四列橫隊集合隊形。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。教法教師講解方法，學生聽口令集體練習。要求注意力集中，步調(diào)一致，口號洪亮。6MIN1次48拍低||中基本部分二、1、教師講解足球的球性練習和腳內(nèi)側踢球的動作要領2、布置各熟悉球性的練習3、腳內(nèi)側踢球徒手模仿練習三、踢固定球教法一人踩球，一人做腳內(nèi)側輕踢球動作。重點是踢球腿的擺動和踢球部位。四、腳內(nèi)側踢“準”教法兩人一組對面要求學生用腳內(nèi)側踢球的方法，將球從門柱和小旗之間射入，強調(diào)一個“準”字。五、對墻踢固定球教法連續(xù)對墻內(nèi)側踢球或?qū)γ嬗媚_內(nèi)側踢球，每人擊球一次，要求踢地滾球，力量適宜。提示盡量為同伴創(chuàng)造更好的擊球條件，強調(diào)責任感，該動作可踢、接、踢單個動作練習。組織兩人一組，輪換練習。教法教師講解動作并示范要求積極聽講，認真觀察思考隊形。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。每組68人。8MIN8MIN2|3組2|3組高||較高

簡介：四年級足球腳背正面運球教學計劃教學內(nèi)容1、腳背正面運球2、游戲穩(wěn)坐泰山教學目標1、技能目標讓學生了解腳背正面運球的完整動作方法以及用途，有75以上的學生能正確用腳背正面運球。2、認知目標通過熟悉球性練習，增強學生控球能力；通過游戲，培養(yǎng)學生的組織紀律性，競爭意識；培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。3、情感目標建立學生的自信心，提高學生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。教學重難點重點腳背正面推撥球難點上下肢動作協(xié)調(diào)，行進步子小而快教學流程教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖時間強度開始部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，清點人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課教學內(nèi)容及要求。4、檢查服裝、安排見習生。二、1、繞球場熱身慢跑一圈；（拿球）2、熟悉球性練習足底踩球、左右腳內(nèi)側來回撥球、1、整隊集合，師生問好。2、宣布本節(jié)課學習內(nèi)容。3、強調(diào)在練習中注意安全。4、學生成兩路縱隊沿足球場邊線慢跑一圈后進行準備活動練習。5、口頭提示和示范動作引導學生熟悉球性。（音樂帶動學生參與的積極性）組織四列橫隊1、體育委員報告上課人數(shù)，站隊快、靜、齊。2、認真聽講，思維活躍。組織一列橫隊3、在教師的引導下積極進行熱身運動和游戲。組織散點站立4、一人一球在教師提示下進行球性練習。5、注意安全，不要有危險動作。使學生能集中注意力并自覺遵守課堂紀律，同時拉近師生關系。參加體育鍛煉的積極性和熱情。提高學習興趣，提高對球的控制能力。3分鐘10分鐘弱傳球接龍2、教師充當好裁判。3、評價各組表現(xiàn)。1、教師組織學生呈四路縱隊背對球車站立，由最遠端同學依次將球背向舉過頭頂傳遞給下一位同學，然后迅速跑向隊尾排隊，直到到達球車位置并將球放入球車。3、根據(jù)各小組快慢來進行評比。4、學生遵守游戲規(guī)則，按要求進行游戲。5、各小組團結一致，用最快速度將球放入球車。要求游戲過程中注意安全，避免出現(xiàn)危險動作。培養(yǎng)學生團結互助，開動腦筋的好習慣。結束部分一、集合、點評二、放松活動學生原地呈“大”字型躺下，教師引導放松。三、師生道別，下課。1、點評學生在本次課中的表現(xiàn)。2、總結本課內(nèi)容。3、語言引導學生，一起完成放松運動。組織1、點評自己在本課學習中的表現(xiàn)。2、根據(jù)老師的語言提示，調(diào)整呼吸，認真做好放松運動?；仡櫛菊n中自己所學的知識和技能。靜心，是身體的各機能得到緩慢的調(diào)整。2分鐘弱練習密度355運動負荷110125次/每分鐘場地器材五人制球場一塊、40個小足球、音響設備一臺標志盤若干課后反思

簡介：體育教學設計體育教學設計籃球總體目體目標1運動參與初步學習了解原地雙手胸前傳接球基本動作方法及技術原理，對籃球運動產(chǎn)生濃厚興趣。2運動技能鞏固提高學生運球傳球技術動作和對球的掌控能力，支配能力。3身體健康通過學習籃球原地雙手胸前傳接球動作，提高學生身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力。4心理健康與社會適應培養(yǎng)學生勇敢機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結配合的集體主義精神課時課時內(nèi)容內(nèi)容重、重、難點教學目教學目標主要教學手段、方法主要教學手段、方法預計練習預計練習密度與密度與強度1原地高低運球重點大臂用力，五指張開難點上下肢的配合以及對球的控制1通過學習，了解運球的作用，讓學生對籃球產(chǎn)生濃厚興趣。2學會籃球高低運球，掌握基本動作方法3培養(yǎng)學生主動學習與探究意識，提高運球能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神教師示范講解分組進行練習比賽法游戲法密度7090強度中2行進間直線運球重點運球路線難點上下肢協(xié)調(diào)配合1通過學習行進間直線運球，讓學生對籃球產(chǎn)生濃厚興趣。2學會籃球行進間直線運球動作，掌握基本動作方法3培養(yǎng)學生主動學習與探究意識，提高運球能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神小組合作式練習教師巡回指導糾錯指導與練習密度7090強度高教學內(nèi)容籃球原地雙手胸前傳接球教學目標通過學習，使學生初步掌握傳接球技能，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)堅強品質(zhì)和集體主義精神教材重、難點重點是蹬地發(fā)力，伸手撥指，難點是上下肢協(xié)調(diào)配合，動作連貫教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求環(huán)節(jié)評價時間開始部分一、課堂常規(guī)1．整隊集合；2．清點人數(shù)；3．宣布本課的教學內(nèi)容和要求；4．檢查服裝，安排見習生。二、熱身運動1、熱身跑2、球操3、專項準備活動1．快速集合，師生問好；2．認真聽講，了解學習的內(nèi)容。要求快、靜、齊1、學生認真聽講，跟隨教師一起練習2、認真跟隨教師的節(jié)奏動作，充分活動關節(jié)、身體各個部位1．師生問好；2．檢查人數(shù)及服裝；3．宣布任務目標；4．安全教育，安排見習生。5特別檢查有沒有穿皮鞋、涼鞋的同學1、帶領學生慢跑2、引導學生做球操3、引導學生做專項準備活動集合隊形○○○○○○○○○○○○△要求隊形整齊，精神飽滿。熱身隊形○○○○○○○○○○○○△學生精神飽滿，隊列隊形整齊統(tǒng)一服裝達到要求4基本部分一、復習原地高低運球動作要領運球五指用力，掌心空出，大臂帶動小臂用力拍球二、講解示范原地傳接球動作方法1、認真復習運球技術動作，掌握運球動作要領2、認真練習，熟悉球性，培養(yǎng)球感1、仔細看老師示范動作，建立技術表象2、認真聽分解動作講解，嘗試做練習3、跟隨教師完成分解和完整動作的練習1、教師引領學生復習上節(jié)課所學籃球原地高低運球動作2、指導學生重心移動的變化及熟悉球性1、教師示范原地雙手胸前傳接球技術動作2、分步驟講解技術（1）傳球時，兩腳開立，膝蓋微屈，重心降低（2）五指自然張開，掌心空出，拇指呈八字（3）迅速撥指翻腕，將球傳出一蹬、二伸、三撥指接球時呈傳球準備姿勢，手指觸球后迅速將球要求學生注意力集中，認真練習教師細心指導。組織隊形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊跟隨老師做練習，節(jié)奏感強，全身心投入動作整齊統(tǒng)一發(fā)力協(xié)調(diào)球感好熟悉球性模仿學習能力強認真聽講全神貫注10

簡介：小學體育立定跳遠教學設計新生小學彭建軍新生小學彭建軍一、指導思想一、指導思想以體育新課程標準為指針，突出健康第一的指導思想，以學生的自主學習為目標，讓每個學生都來積極參與，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生享受活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身,在活動中學會合作,在活動中學會創(chuàng)新,在活動中快樂,健康成長。二、教材、學情分析二、教材、學情分析立定跳遠是低年級體育教學的重點內(nèi)容,能夠很好的發(fā)展學生的彈跳，增強腿部力量，為以后學習三級跳遠打好基礎。教學重點是預擺手腳配合要協(xié)調(diào)，要有騰空高度。所以教學應著重解決兩個問題1培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢,為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎。2,學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生天性愛動，容易激發(fā)他們的興趣，本課加入了游戲形式的立定跳遠。讓學生既能學到立定跳遠的技術動作又能有趣且快樂的上完本節(jié)課。在教學中突出了團隊協(xié)作意識，安全意識。三、設計理念三、設計理念現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的，同時具有團隊意識的人。充分發(fā)揮學生的主動參與作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關鍵。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為“樂中練，動中練，玩中練。1、設計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育課是“樂中練，動中練，玩中練。。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的自主練習形式，同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展自我能力的廣闊空間。在體育教案體育教案水平水平二授課班級授課班級41授課教師授課教師彭建軍彭建軍上課人數(shù)上課人數(shù)32教學教學內(nèi)容內(nèi)容立定跳遠立定跳遠課型新授課新授課教學教學目標目標1、認知目標、認知目標通過學習讓95％的學生掌握立定跳遠的技術動作。2、技能目標、技能目標發(fā)展學生的跳躍能力，提高學生靈敏與協(xié)調(diào)性，讓學生在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。3、情感目標、情感目標培養(yǎng)學生競爭意識，終生堅持鍛煉的體育意識，培養(yǎng)團隊榮譽感。重點重點難點難點重點重點蹬，擺，協(xié)調(diào)，快速，用力的上下肢配合。難點難點1落地時積極前伸小腿。2向前上方跳運動負運動負荷課的課的結構結構課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法組織教法及教學要求及教學要求授課人調(diào)整授課人調(diào)整準備部分1、籃球場整隊集合。、籃球場整隊集合。2、體育委員匯報人數(shù)。、體育委員匯報人數(shù)。3、師生互相問好。、師生互相問好。4、檢查服飾、安排見習、檢查服飾、安排見習生。生。5、宣布本課內(nèi)容及注意、宣布本課內(nèi)容及注意事項。事項。6、慢跑（跑步音樂）、慢跑（跑步音樂）7、徒手操、徒手操（1）頸部運動）頸部運動（2）肩部運動）肩部運動（3）體轉(zhuǎn)運動）體轉(zhuǎn)運動（4）腹背運動）腹背運動（5）活動踝關節(jié)和腕關）活動踝關節(jié)和腕關節(jié)1’2’11四列橫隊四列橫隊要求快、要求快、靜、齊靜、齊精神飽精神飽滿。滿。四列橫對。四列橫對。動作舒展到位動作舒展到位充分伸展身體充分伸展身體及各個關節(jié)。及各個關節(jié)。

簡介：腳背正面運球教學設計腳背正面運球教學設計一、一、學期單元學期單元/模塊教學設計模塊教學設計單元／模塊課題總體目標課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度11、通過耍球（撥球、拖球、顛球），來熟悉球性的各種練習2、游戲歸鳥爭巢重點是指導學生通過耍球來熟悉練習球性的各種方法；難點球很難控制1、學生積極參與小足球熟悉球性的各種方法練習；2、發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性；3、幫助學生初步建立與他人交流合作的意識。1．模仿教師耍球方法；2．開展想象，試著進行各種耍球的動作；3．相互交流展示自己的動作。354821、運球練習（左、右運球游戲、跑動運球游戲）2、跑動運球練習3、游戲運球接力賽重點是指導學生用腳的任何部位將球左右來回撥動或向前推動。難點學生在練習時要身體放松，重心稍下降，用力適宜。1、學生能主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。2、基本掌握一定的足球活動的動作方法和技能技巧，并能在游戲中較好的運用。3、增強學生自信，善于與同伴合作與交流，共同提高。1．根據(jù)示范進行嘗試性練習用腳背內(nèi)側或腳內(nèi)側將球輕輕地來回撥動。2．與同伴討論怎樣才能運好球。3．向同學展示自己的動作324031、射門練習（腳內(nèi)側射門）2、游戲射門比賽重點是提高觸球部位的準確性。難點是根據(jù)障礙情況及時調(diào)整腳法。1、學生初步掌握腳內(nèi)側射門的方法，樂于參與練習，嘗試用所學方法進行射門和比賽。2、在自主學習中，享受足球活動帶來的樂趣。3、發(fā)展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性4在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。1．想一想運用腳來進行傳接球，什么方法最容易。2．模仿老師進行腳內(nèi)側射門的動作。3．用腳內(nèi)側進行射門。385541、踢準練習2、游戲射門比賽重點是用已學的射門方法進行射門難點射出的球準備1、學生能主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。2、能初步掌握腳內(nèi)側射門動作方法和技能技巧，并能在練習和游戲中較好的運用。3在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。1．能辨別動作的正確與錯誤。并簡單說出改進方法。2．10人一組進行射門比賽。33505耍球、運球、傳球綜合練習重點能進一步改進自己的動作。難點要求學生能靈活運用小足球技術。1、進一步鞏固耍球、運球、傳接球練習的各種方法。2、幫助學生建立與他人交流合作的意識，并充分展示自我。1．根據(jù)示范進行耍球、運球、傳球練習。2．分小組進行練習。3．各組派代表進行耍球、運球、傳球比賽。4862準備部分1徒手準備操廣播操七彩陽光2專項準備活動兩腳輪換踩球?qū)W生在音樂伴奏下隨教師做廣播操教師示范并提示每節(jié)重點。教師示范踩球動作成體操隊型音響、足球若干6分鐘基本部分1腳背正面運球動作要領身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。步幅不要過大。運球腳提起時，膝關節(jié)彎曲，腳跟抬起，腳尖下指。在邁步前伸著地前，用腳背正面推撥球前進。練習要求用腳背推撥球前進，至限制點停球再繼續(xù)前進學生徒手模仿練習。同時說口訣。優(yōu)秀生示范教師表揚。分組練習。教師示范動作要領。講解重點技術提膝抬腿腳指地。用貼紙表示出腳背正面的位置運實心球練習（右腳運去，左腳運回）生自我評價觸球位置是否準確4教師指導糾正動作足球若干、標志盤若干16分鐘結束部分1放松整理2課堂小結復習動作要領學生說口訣教師帶領學生作肌肉放松足球場2分鐘練習密度與強度3845二、二、課后反思課后反思在課中練習的時候，球會到處飛，撿球都浪費了很多時間，基本達不到預期的練習密度，練習效果不佳，針對這一情況，為提高學生對球的控制能力，經(jīng)過觀察和分析，總結

簡介：高低手運球教案任課教師王瑤任課班級四年級二班班級人數(shù)32上課時間30分鐘上課地點籃球場課次1教材內(nèi)容籃球原地運球（高低手運球）教學目標認知目標學習與了解籃球高低手運球，能簡單的講述動作的重點和難點。技能目標通過學習讓學生初步掌握籃球高低手運球，使80的同學能較好的完成整個動作。情感目標培養(yǎng)學生對籃球的學習興趣，增強學生的球感，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)以及團隊協(xié)作精神。教學重點運球時，要目視前方教學難點運球時，用手腕發(fā)力，手指不能用力過度。組織與教法練習階段階段教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間開始部分準備部分一、一、課堂常規(guī)課堂常規(guī)1整隊集合，清點人數(shù)。2師生問好。3宣布本節(jié)課內(nèi)容。4安排見習生。二、二、熱身運動熱身運動籃球操體轉(zhuǎn)運動（28）繞圈運動（28）按壓手指（28）球性練習球性練習1指尖撥動球2雙手拋接球3單手拋接球5球繞腿三、三、游戲默契大作戰(zhàn)游戲默契大作戰(zhàn)分為四組，每組一個同學先折返跑到最后，再把球從組員的胯下滾過去，看看哪組最有默契。1師到位觀察。2教師宣布課的內(nèi)容、目標、做好學習的動員、激發(fā)興趣、調(diào)動積極性。二、熱身運動1教師下口令組織學生熱身。2教師示范。球性練習球性練習1練習手和球之間的感覺2在練習中，控制好球，避免球掉落的現(xiàn)象。3持球時，注意不要運球，積極練習。1注意集中、精神飽滿。2要求集合時，做到快、靜、齊。二、1學生按老師的要求熱身。2學生積極做籃球操球性練習球性練習1看老師示范，積極參與。2練習過程中，手和球控制得當，避免球掉落現(xiàn)象。3練習過程，有序的練習。組織★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲二、組織以排頭為基準，兩手側平舉以體操隊形散開?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩?15

簡介：小學體育水平二立定跳遠教學設計小學體育水平二立定跳遠教學設計小學體育立定跳遠教案年級人數(shù)授課教師教學內(nèi)容1、立定跳遠2、游戲課的類型新授課（水平二）教學目標1、發(fā)展學生彈跳能力，提高學生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進健康。2、在活動中讓學生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學習。4、在集體活動中提高群體意識，使人際關系變得更加和諧，培養(yǎng)學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。教學重難點1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（重點）2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點）組織、教法、學法和要求教學過程教學內(nèi)容教師指導學生活動時間分配激趣導入1、師生問好2、語言導入3、宣布本課內(nèi)容提出要求。導入“小青蛙學哺食”的情景由橫隊變?yōu)閳A圈隊型。約2分鐘學練參與二、游戲看誰跑的快接力1、老師示范講解游戲方法、比賽規(guī)則。2、巡視比賽，提醒安全要求1、仔細觀看示范，聽明方法、規(guī)則。2、分組比賽約6分鐘身心放松放松整理1、2、小結本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見組織學生相互交流，評比本課之星。學生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學生充分放松，心曠神怡，心情舒暢?？鞓返嘏c教師一起交流討論。老師再見，收還器材。約4分鐘

簡介：小學水平二（四年級）體育與健康小學水平二（四年級）體育與健康投擲沙包投擲沙包自貢市匯東實驗學校自貢市匯東實驗學校何朦曦何朦曦教學單元（主題）發(fā)展投擲能力教學目標1發(fā)展學生的投擲能力，體驗并初步學會正確的投擲方法。2發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。激發(fā)學生學習興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。3通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結合作，共同進步。4幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習慣。教學時數(shù)5課時適用年級四年級課次達成目標學習內(nèi)容組織形式學生活動教師活動第一次課1．學會各種方式拋接輕物的動作方法；2．學會正確的站立和揮臂方法，能較協(xié)調(diào)的完成上手持輕物投擲動作；3．聽從指揮，遵守課堂紀律。1．各種方式的拋接輕物；2持輕物投遠。1．自由散開2．分成四組采用分散、集中練習教師引導指導學生握球要領及滾球準確的要點第二次課培養(yǎng)學生對擲遠及游戲興趣，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望，掌握投擲正確動作和肩上曲肘揮臂投擲的出手角度，發(fā)展靈敏反應、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高擲遠能力1原地投擲輕物2．軍事演習1．自由散開2．分成四組1．思考如何投得高而遠，并練習2．集中注意力，注意安全1啟發(fā)引導2鼓勵表揚3強調(diào)安全4展示點評第三次課學習“八路軍叔叔投擲手榴彈”游戲，發(fā)展學生投準、投遠能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力及自己解決問題得能力，及自覺、刻苦、團結得優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)愛國注意情感。1．學習“八路軍叔叔投擲手榴彈”彩毽代替游戲2．曲線迎面接力跑分成八組，圍成大圓圈1．在指定時間內(nèi)看誰投中多2．討論如何投中，投遠3．評價同伴動作1．引導啟發(fā)示范如何投中、投遠2觀察指導3強調(diào)安全

簡介：小學健美操基本步伐教案小學健美操基本步伐教案班級四年級三班課次1人數(shù)48人教師教材內(nèi)容1基本步伐雙并步、后交叉2游戲春種秋收教學目標1認知目標初步認識掌握健美操的一些基本步伐，配合音樂節(jié)奏。2技能目標能較好地掌握健美操基本步伐的技術，想成正確的動作概念，發(fā)展學生協(xié)調(diào)性。3情感目標發(fā)揮學生主動性，激發(fā)學生學習興趣，提高合作、競爭的意識和能力。教學重難點1教學重點用腳踝發(fā)力，屈膝緩沖，動作自然、協(xié)調(diào)。2教學難點健美操步伐、手勢和音樂的協(xié)調(diào)配合。課的部分教學內(nèi)容組織教法與要求時間開始部分一、課堂常規(guī)1體委集合整隊、報告人數(shù)2布置本課的內(nèi)容及要求3檢查服裝，安排見習生4提問導入二、熱身活動韻律操（48）9節(jié)組織?要求1集合快、靜、齊2教師語言清晰，學生積極認真3教師和學生一起練習8分鐘一、基本步伐一雙并步動作要領組織基本部分四、游戲“春種秋收”游戲規(guī)則學生分四組均勻站在跑道上，每組第一位同學從標志筒右側跑至本組小標志筒處放下（拾起）花球，再從最末端標志筒左側跑回與下一位同學擊掌，然后站在隊伍最后方，直至本組所有同學全部跑完，用時最少的隊伍獲勝。性組織△△△△△△△△△△△△△△△△?游戲要求1按照游戲規(guī)則進行2時刻注意安全3教師公平判定結束部分一、放松聽音樂拉伸放松二、小結本課三、師生告別、歸還器材組織圖形?要求1教師領做，師生共同放松7分鐘

簡介：蹲踞式起跑教案蹲踞式起跑教案年級六年級班級6人數(shù)50人課次5執(zhí)教教師劉杰課的類型新授課教學目標1通過學習，使學生明確蹲踞式起跑技術的動作結構，了解短跑技術的基本知識，６５的學生能初步學會蹲踞式起跑技術。2通過教學練習，發(fā)展學生上、下肢力量、身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性以及反應能力，提高學生跑的能力。3培養(yǎng)學生學習短跑技術的興趣，培養(yǎng)學生積極參與活動，學會團結、學會競爭，提高學生適應社會的能力。教學內(nèi)容1學習蹲踞式起跑2游戲迎面接力重點難點1重點臀部抬起，四點支撐。2難點上下肢協(xié)調(diào)配合，蹬擺結合動作的掌握。預計運動負荷課序課的內(nèi)容教學目標組織與教法次數(shù)時間強度一課堂常規(guī)1整隊集合，師生問好，檢查人數(shù)。2宣布本次課的內(nèi)容。3檢查服裝，安排見習生。1集隊快、靜、齊，精神飽滿。2學生注意力集中，認真聽講全班學生成四列橫隊站立?！饕笕鄬W生集隊要快、靜、齊，集中精神，認真聽講。2MIN小1學生繞田徑場慢跑一圈。2徒手操１．激起學生參與運動的精神1全班學生根據(jù)自身的能力完成慢跑運動。三腳的位置并固定，最后固定兩手的位置。預備臀部抬起略高于肩。兩手撐地，重心前移。全身放松，集中注意力，以使聽到槍聲準備起跑。與被動作都完成后，靜止不動，等待槍聲。槍聲（起跑）后腳迅速前臺，前腳用力后蹬，兩臂用力前擺，加速跑，身體前傾，擺臂抬腿。要求聽統(tǒng)一口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動作快速連貫，蹬地、前傾，擺臂有力，蹬擺結合。三游戲迎面接力游戲方法將學生分成人數(shù)等同的四個小組，每個小組選一個同學擔任小組組長，并每個小組分發(fā)一根接力棒，站在起跑線上。組長組正確動作的連續(xù)性,強化蹬擺結合。。３．發(fā)展學生上下肢力量，提高學生的反應能力，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性。三、１．學生４．學生通過觀察教師的動作，在腦中形成正確的動作概念。５．教師組織學生練習，學生各自安裝好起跑器，在教師的口令（“各就位”學生兩手撐地，兩腳一前一后，后膝跪地、“預備”學生抬起臀部使身體重心向前上方移動，“哨響”兩臂屈肘有力地前后擺動，兩腿迅速蹬離地面）下進行徒手練習，最后在起跑器上進行練習。各就位學生先取好前腳的位置，并固定。再取好后腳的位置并固定，最后固定兩手的位置。預備臀部抬起略高于肩。兩手撐地，重心前移。全身放松，集中注意力，以使聽到槍聲準備起跑。與被動作都完成后，靜止不動，等待槍聲。槍聲（起跑）后腳迅速前臺，前腳用力后蹬，兩臂用力前擺，加速跑，身體前傾，擺臂抬腿。要求聽統(tǒng)一口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動作快速連貫，蹬地、前傾，擺臂有力，蹬擺結合。151515分鐘

簡介：足球正腳背踢球教學設計足球正腳背踢球教學設計成華區(qū)教科院附小成華區(qū)教科院附小李瑯一、本節(jié)課的課題是一、本節(jié)課的課題是足球正腳背踢球二、指導思想二、指導思想以“健康第一”為指導思想，通過對基本知識的教學，激發(fā)學生主動參與足球運動的興趣。培養(yǎng)學生參與運動的意識，引導學生樹立終身體育的觀念，全面提高學生素質(zhì)。三、教學目標的設置三、教學目標的設置知識目標學生能知道足球中正腳背踢球動作和方法及要領，明確學習的目的性。能力目標學生能做出正腳背踢球動作，并且動作自然協(xié)調(diào)，發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標培養(yǎng)學生群體合作的精神，學會尊重同學、熱愛集體，增進友誼交往，培養(yǎng)學生判斷能力和良好的紀律性及和諧的師生關系。四、教學四、教學內(nèi)容分析及內(nèi)容分析及重點和難點重點和難點本課教學內(nèi)容足球足球正腳背踢球動作技術是足球運動中最基本常用的東西，足球運動也是九年義務教育水平三體育教學內(nèi)容之一，同時足球運動具有況爭激烈對抗性，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術，通過學習使學生掌握更多的體育技能。1、教學重點腳背繃緊，利用腳背正面擊球中部。2、教學難點控制好身體重心和支撐腿的位置，擺動腿大腿帶動小腿加速前擺五、教學方法五、教學方法教法1、誘導法即采用一些誘導性的練習來達到預防和糾正錯誤的目的。2、語言講解法講解要精煉，講解要清楚講解要具有啟發(fā)性和感召力。2、自由組合,自由練習（1）兩人一組，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球練習。（交換進行,體會腳觸球部位。（2）對踢距離67米連續(xù)對踢球。要求學生隨時要做好踢球前的準備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進行踢球。先可以是練習原地對踢球。再練習移動的對踢球。（3）自我展示給學生一定的空間和時間讓學生展示一下自已的練習成果，對著球門練習射門。充分體現(xiàn)了學生的主動參與和自主學習，同時也提高了學生的學習興趣。3、組織學生進行游戲與比賽“方形搶截球游戲”。再次鞏固踢球技術，同時也培養(yǎng)學生的協(xié)作配合，團結合作能力。（四）恢復身心1、在教師帶領下學生通過音樂來放松，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。2、對本課進行小結，學生參與自我評價，小組評價和綜合評價。3、布置收交器材。八、預計課的效果八、預計課的效果學生在老師的指導下認真參與體驗課堂氛活路，始終貫徹健康第一的思想指導，足球正腳背踢球的基本正確動作要領，培養(yǎng)學生自強自信的良好品質(zhì)，達到了思想與運動的教學效果。1、運動技能學生掌握85以上。2、平均心率120130次/分。3、運動強度中等。八、場地器材設計八、場地器材設計1、足球場2、器材足球15個3、秒表一個。

簡介：科目體育水平三（6年級）教師指導思想1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的意識和健康行為；3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛力提高學生的體育學習能力；4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。教材內(nèi)容1、隊列隊形2、短跑3、耐力跑4、籃球5、投擲實心球6、立定跳遠7、足球8、排球?qū)W習內(nèi)容主要內(nèi)容學習目標課時積極的生活方式能知道規(guī)律的作息,合理的飲食、適量的運動是精力充沛的保證,并記住運動是積極休息的一種；1體育與健康基礎常識體育課課堂常規(guī)指導體育課的要求和本學期學習的內(nèi)容；1隊列隊形行進間列隊、并隊、分隊、合隊走能聽懂和喊出各要求的口令，并在集體練習中正確的執(zhí)行；350米100米200米短跑50米考試發(fā)展學生快速位移的能力；4彎道跑508往返跑800\1000米耐力跑800\1000米考試掌握彎道跑技術動作,在游戲中能熟練運用；在定時跑聯(lián)系中能合理分配體力；在體質(zhì)健康標準測試中跑出好成績；6原地運球行進間運球雙手胸前傳球行進間傳球簡單進攻戰(zhàn)術學習籃球教學比賽學習籃球基本運球、傳球技術；發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)以及反應能力，提高配合意識；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作的能力；9雙手籃球頭上傳球投擲實心球?qū)W習投擲實心球投擲實心球測試學生能做出較為準確的雙手投擲實心球的動作，并能體會快速振臂的動作，投擲出較好的成績；9收腹跳蹲跳起障礙跳躍立定跳遠技術學習跳躍立定跳遠測試能較熟練的做出跳躍動作,并能在連續(xù)跨越中正確運用學練內(nèi)容如米字型跨越跳連續(xù)直線跨越跳，連續(xù)跳躍障礙，在立定跳遠測試中取得好的成績；9足球運動起源與發(fā)展足球熟悉球練習簡單戰(zhàn)術學習足球教學比賽培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，使每個學生都能參與其中；初步了解足球知識，掌握簡單戰(zhàn)術；在游戲中發(fā)展學生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應能力。9自墊対墊排球教學比賽培養(yǎng)學生對排球運動的興趣和愛好；初步了解排球知識，掌握簡單技術；在游戲和比賽中發(fā)展學生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應能力。6行進間運球教學設計理念（水平三）行進間運球教學設計理念（水平三）本課以“健康第一”為指導思想，以學生能力發(fā)展為根本，以“動中樂、動中思，動中健，動中強”為教學理念，結合實際教學情境和激勵手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學練的能力，使學生在學習的過程中進行模仿嘗試，小組探究，相互合作，體驗成功，讓學生在參與中學習和發(fā)展身體下肢力量的鍛煉方法，并在小組比賽中提高立定跳遠的技能，體驗合作學習，小組學習的樂趣。一、一、學習目標學習目標1、知識目標通過學習，學生能知道發(fā)展行進間運球的各種動作及方法；2、技能目標通過學習，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和上下肢力量，發(fā)展學生的籃球運球技術及跳躍能力；3、情感目標通過學習，學生能進行分組合作的練習，并在分組練習中促進團隊的協(xié)作。二、教材分析二、教材分析體育與健康是中小學學校體育教學中最重要的一個項目，不僅需要學生有良好的心理健康，同時還要有良好的生理健康，它是一個較為全面的綜合項目。為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)，讓學生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，本節(jié)課專門讓學生知道籃球運動鍛煉對身體的作用以及科學鍛煉身體的方法和手段，讓學生在學習中充分感受到體育鍛煉的好處。三、學情分析三、學情分析六年級的學生正處在生長發(fā)育的加速期，朝氣蓬勃，富有想象力，有表現(xiàn)欲和強烈的求知欲，學生作為個體，又有其獨立性，在教學中給學生一個充分展示自己個性、想象力，創(chuàng)造力和協(xié)作能力的舞臺，發(fā)揮學生的主動性，通過學習不僅能讓學生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，同時能夠在愉悅的環(huán)境中展示學生的個性，通過不斷的總結，學生能在后期學習中有更加濃厚的興趣，進而培養(yǎng)學生的進取精神。四、教學方法四、教學方法單一的體育鍛煉對身體的作用教學會使學生感到十分的枯燥和乏味，為了增強學生的求知欲，在教學中結合籃球有利于激發(fā)學生的學習興趣。本課以學生為主體，教師為主導，教師時刻考慮展示學生的天賦與個性，從開始的學生回答，到教學中的小組討論，都充分考慮到學生的主體地位，只有這樣，學生才會樂意去學習。本課教學主要采用教師講解法、循環(huán)指導法、、小組合作法的方式進行教學。教師講解法所有的體育教學都必須有教師的講解，教師的講解是展示教師個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，也是讓學生更為直觀的了解內(nèi)容的方法。循環(huán)指導法學生不可能立刻了解所有的作用，在小組討論中，教師就必須對學生的討賽傳切配合，較高的籃球意識。賽的技術能力，增強籃球意識培養(yǎng)團隊配合。組織籃球比賽。強度小

簡介：游泳運動游泳運動蛙泳腿技術蛙泳腿技術年級6年級（1）班人數(shù)32人授課教師張開榕內(nèi)容1、蛙泳腿陸上練習2、蛙泳腿水中練習教學目標1、初步學習蛙泳腿對蛙泳腿有一個全面清晰的認識。2、通過嘗試練習、使70的學生能夠正確蹬出蛙泳腿，體會到蛙泳腿前進的推力。3、熟悉水性，提升學生對游泳的興趣，通過課堂組織加強學生組織紀律性。重點重點難點難點教學重點蛙泳腿的連貫蹬夾教學難點蛙泳腿在蹬夾的時候外翻腳掌結構結構教學內(nèi)容教學內(nèi)容教師活動學生活動常規(guī)導入1、課堂常規(guī)2、語言導入1、到位整隊，準備上課。2、師生問好3、提出上課要求和安全要求4、導入1、體育委員整隊，師生問好。2、認真聽講，積極思考，情緒高漲躍躍欲試。組織如圖1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△準備部分1、徒手操2、專項準備活動（流線型拉伸、）1、教師示范，口令指揮2、巡視輔導，及時表揚激勵學生認真聽講，積極思考2、積極模仿練習，充分熱身，活動全身各個關節(jié)3、勇于面對失誤，練習積極，動作放松協(xié)調(diào)?；静糠?陸上蛙泳腿部技術學習2陸上俯臥蛙泳腿模仿練習1、教師示范講解引導學生思2、陸上練習認識和了解正確動作，使學生在陸上掌握蛙泳腿的要領1、學生認真觀看教師示范2、相互交流，進行思考。組織如圖2○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求陸上練習認識和了解正確動作。基本部分3半陸半水練習（俯臥池邊）4水中有固定練習5水中無固定練習3、輔助提醒同學們感受蹬夾水的感覺4、使用正確動作認識和了解蛙泳腿蹬水的感覺5、讓學生建立與水的親密感覺，消除對水的恐懼3、認真看示范，仔細聽講解并思考、邊看示范邊體悟組織如圖3○○○○○○4、抓水線在池邊固定蹬水，體會在全身浸在水里蹬水感組織如圖4○○○○○○5、在水線道內(nèi)有序的向前游。組織如圖5○→○→○→○→○○→○→○→○→○身心放松身體各關節(jié)放松練習教師示范、語言指導放松練習1、老師指導放松2、互動評價，表揚優(yōu)秀。3、師生再見，收還器材有序起水站隊組織如圖5○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○