簡介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文張煒長篇小說的哲學(xué)精神及價值歸屬姓名史曉婧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師李力20060501浙豇大學(xué)碩士學(xué)位論文張緯長篇小說的哲學(xué)精神及價值歸屬INCONTEMPORARYLITERARYCIRCLESSHANDONGWRITERZHANGWEI’SWORKSDEEPLYATTRACTSMOSTREADERSBYTHE’PHILOSOPHICALTHINKING’STYLE，ANDHISWORKSAREUNIQUEINTHELANDSCAPEOFTHEHUMANSPIRITZHANGWEI’SCREATIVENOVELSSHOWTHETENACIOUSRESISTANCEOFSECULARSOCIETY，POETICALLYCONVERTTO’THEEARTH。。’THECOUNTRYSIDEAND‘THEFOLK。ANDHISWORKSARECALLED‘WORRIEDANDINDIGNANT‘WRITERS’ESTHETICALWRITINGSTHISARTICLESEEKSTOEXPLORETHEPHILOSOPHICALSPIRITUALCHARACTERSOFZHANGWEI’SLONGNOVEL，INCLUDINGTHESPIRITUALCONNOTATIONS，THEVITALCONSCIOUSNESS，THEVALUEASCRIPTIONOFTHETRADITIONALPHILOSOPHYINZHANGWEI’SLONGNOVELZHANGWEI’SCREATIVENOVELSANDTHECREATEDCHARACTERSNOTONLYEMBODYTHECONFUCLANOVERTSPIRIT，BUTALSOIMPLYTHETAOISTICLAISSEZFAIREHIDDENSPIRITTHECONFUCIANOVERTSPIRITDISCOURSESMAINLYFROMTHETHREESIDESOF。THETOUGHNESS‘I‘THEHUMANENESS‘‘THERIGHTEOUSNESS‘MOREOVER。INADDITIONTOTHECONFUCIANOVERTSPIRIT，ZHANGWEI’SCREATEDFIGURESALSOSHOWTHETAOISTICWEAKSNEAKINGTNATURAL，HEARTCLEARING，JUSTICIALSPIRITUALCHARACTERSTHIRDLY，THETRADITIONALPHILOSOPHYOFZHANGWEI’SLONGNOVELCONTAINSLEBENSPHILOSOPHIEVITALCONSCIOUSNESSANDTHEHUMANCONSCIOUSNESSOFPUREPOPULISMINADRDJTHEWHOLETHESESTRIESTOPRESENTTHECHARACTEROFPHILOSOPHYSPIRITINZHANGWEI’SNOVELS，ANDPAYATTENTIONTOTHESTATEOFLIFEANDTHEVALUEOFHUMANBEINGKE刃RORDSTZHANGWEILONGNOVELSCHARACTEROFPHILOSOPHY3

簡介：在國家發(fā)展文化戰(zhàn)略的時機下以武術(shù)為載體，以太極拳術(shù)語為內(nèi)容發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)文化。在宣傳力度上經(jīng)過多年在國際上的普及和推廣，以卓然有效。如今太極拳已成為現(xiàn)在國內(nèi)外流行的鍛煉項目，受到大眾喜愛。當(dāng)下對于技術(shù)動作和健身效果的內(nèi)容較多，但對于太極拳術(shù)語在教學(xué)應(yīng)用方面的研究較少。結(jié)合術(shù)語發(fā)展與文化發(fā)展的需要，調(diào)查教學(xué)中的術(shù)語應(yīng)用情況成為當(dāng)下應(yīng)該關(guān)注的重點。本研究通過調(diào)查太極拳術(shù)語在教學(xué)中的實際運用情況，研究八個歐洲國家教學(xué)中學(xué)生與教師的太極拳術(shù)語使用、運用等情況，調(diào)查太極拳術(shù)語的應(yīng)用現(xiàn)狀。從使用情況、教學(xué)方式、教學(xué)語言、教學(xué)效果等方面出發(fā)，并采訪多位從事武術(shù)教學(xué)的專家和資深武術(shù)教師，總結(jié)歸納教學(xué)意見。使用數(shù)據(jù)分析法、調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法；通過數(shù)據(jù)分析得出太極拳術(shù)語在歐洲教學(xué)中的使用頻率不高、術(shù)語課時較少、教師講解不足，其中主要原因有教師知識儲備、教學(xué)講解方式、課時分配等問題；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中對于術(shù)語的講解頻率較低，教學(xué)課時較少，理論知識講解安排較少。在教學(xué)中應(yīng)該加強太極拳術(shù)語的使用頻率和內(nèi)容講解；應(yīng)關(guān)注和提升教師專業(yè)知識等能力的發(fā)展；通過改善師生互動及課堂評價提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、術(shù)語資料等為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合歐洲特點設(shè)計教學(xué)情景。從總體來說，歐洲教學(xué)中太極拳術(shù)語應(yīng)用情況一般，在教學(xué)中講解深度與重視度不足，教學(xué)語言則使用英語為主，未進(jìn)行漢語方面的介紹。建議在今后的教學(xué)中多融合漢語教學(xué)，通過歷史、文化等角度對太極拳術(shù)語進(jìn)行講解，編寫參考書目為自學(xué)者提供參考。

簡介：2012014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文格萊斯意義理論中的哲學(xué)元素格萊斯意義理論中的哲學(xué)元素作者姓名劉蜀指導(dǎo)教師吳亞欣教授學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究方向語用學(xué)培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月2014年6月二〇一四年六月ATHESISSUBMITTEDF2014MASTER’SDEGREEATSHANXIUNIVERSITYRESEARCHONTHEPHILOSOPHICALELEMENTSINPAULGRICE’SMEANINGTHEIESNAMELIUSHUSUPERVISPROFESSWUYAXINMAJFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSFIELDOFRESEARCHPRAGMATICSDEPARTMENTSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESRESEARCHDURATIONSEPTEMBER2011JUNE2014JUNE2014

簡介：（申請翻譯碩士學(xué)位論文）（申請翻譯碩士學(xué)位論文）慕課古希臘哲學(xué)精神的慕課古希臘哲學(xué)精神的英漢英漢翻譯實踐報告翻譯實踐報告REPORTONENGLISHCHINESETRANSLATIONOFMOOCTHESPIRITOFANCIENTGREEKPHILOSOPHY培養(yǎng)單位外國語學(xué)院培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯碩士學(xué)科專業(yè)翻譯碩士研究生生陳歡指導(dǎo)教師譚穎教授指導(dǎo)教師譚穎教授2015年5月慕課古希臘哲學(xué)精神的慕課古希臘哲學(xué)精神的英漢翻譯實踐報告英漢翻譯實踐報告陳歡陳歡武漢理工大學(xué)武漢理工大學(xué)獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用授權(quán)的說明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡介：湘潭大學(xué)碩士學(xué)位論文近代“歐洲觀念”的形成與演進(jìn)姓名賈紅霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師趙立坤20060501IIABSTRACTNOWADAYS,IMPETUSEDBYTHEGLOBALINTEGRATIONTIDE,EUROPEANUNIONBECOMESTHEIMPORTANTMEMBERINTHEWORLDOFMULTIPOLITICALANDMULTIECONOMICALENTITY,ITISTHEMODELOFREGIONECONOMYANDTHEPOLITICALINTEGRATIONTHEEUROPEANUNIONTENDENCYGETSFURTHERENLARGE,NOTONLYISTHEINEVITABLEPRODUCTOFEUROPEANPOLITICS,THEECONOMICAL,THESECURITYANDTHEFOREIGNPOLICYDEVELOPMENT,MOREOVERITHASITSDEEPTHOUGHTBACKGROUNDASTHETHOUGHTBACKGROUNDOFTHEEUROPEANINTEGRATION,THE“IDEAOFEUROPE“ISAFFECTINGTHEEUROPEANINTEGRATIONTHEORYANDTHEPRACTICEDEEPLYTHE“IDEAOFEUROPE“WASWELLESTABLISHEDANDTHETHEORYCONTENTISGETTINGRICHERWHENITWASDEVELOPEDINTOTHEMODERNTIMESITISTHECONSIDERATIONOFTHESECURITY,PEACEANDTHEPROGRESSINEUROPEBASEDONTHERECOGNITIONFORTHEEUROPEANGEOGRAPHY,THETRADITION,THECULTUREWHICHMAINLYDISPLAYSTHROUGHTHEIDEAFORM,“UNIFIES,THEREALIZATIONEVERLASTINGPEACETAKEINEUROPE“ASTHEHIGHESTIDEAL,“THECONFEDERATION,THEFEDERATION,THEALLIANCEASWELLASTHEUNITEDSTATES“BECOMEITSTOOLOFREALIZATIONTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESPASSINGTHROUGH14THTO19THCENTURYOFEUROPEANHISTORY,PRESENTSTHETENDENCYOF“EUROPEANUNIFY“TO“UNITEEUROPE“THENTO“THEPOWEROFBALANCEINEUROPE“FINALLYTO“THEEUROPEANISM“SEVERALCENTURIESEVOLUTIONOFTHE“IDEAOFEUROPE“INTHEMODERNTIMESPRODUCEDMANYTHINKERSANDGOTQUITEINFLUENCESUCHAS,FRANCESSAINTPIERREFATHER,HEPROPOSEDTHATESTABLISHED“EUROPEANCONFEDERATION“PLAN,WHICHWASCONSIDEREDTHEFIRSTENERGETICANCESTOROFTHEEUROPEANCONFEDERATIONPRINCIPLEROUSSEAU,HEADVOCATEDTHATTHROUGHSIGNINGCONTRACTTOFORMTHEEUROPEANPOLITICSCOMMUNITYTOSEEKTHEPEACEFULCOEXISTENCEAMONGTHEEUROPEANCOUNTRIES,THEKANT,SUGGESTEDTHATESTABLISHTHEEUROPEANFEDERATION,COMPOSEINTERNATIONALGOVERNMENT,CONCLUDETHETREATYOFALLIANCEINORDERTOREALIZEEUROPEANEVERLASTINGPEACEANDSOONTHROUGHTHECOMPREHENSIVESURVEYON“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESOFTHESETHINKERS,ITHASSOMETHOUGHTCHARACTERISTICSTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESWASENTRUSTEDWITHTHECERTAINPOLITICALCONNOTATION,PRESENTSTHETENDENCYFROM“THEUNIFICATION“TO“THEUNION“,EMPHASIZEDREALIZINGEUROPETOUNITEFROMTHEPOLITICALANGLE,EMPHASIZEDTHENECESSITYOFTHEARBITRATIONASWELLASTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESWASMOSTLYPROPOSEDINANIDEALEVELANDWITHACERTAINFANTASYINBRIEF,THE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESTOOKANIDEAFORMATIVEYEARINTHECOURSEOFTHEEUROPEANINTEGRATIONMOVEMENTANDBECOMESTHEORIGINALTHOUGHTANDTHE

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20121739漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位論文談項目學(xué)習(xí)模式在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用談項目學(xué)習(xí)模式在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用以泰國美哲學(xué)校為例以泰國美哲學(xué)校為例學(xué)位申請人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯日期董威靜李麗副教授漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位漢語國際教育碩士河北大學(xué)二○一四年五月

簡介：學(xué)校代號10536學(xué)號12113011084分類號H3195密級公開碩士學(xué)位論文接受美學(xué)視閾下孟子哲學(xué)術(shù)語英譯研究接受美學(xué)視閾下孟子哲學(xué)術(shù)語英譯研究學(xué)位申請人姓名賴蘭蘭所在學(xué)院外國語學(xué)院指導(dǎo)教師吳迪龍副教授學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向翻譯理論與實踐論文提交日期2015年4月20日ONMENCIUS’KEYPHILOSOPHICALTERMSCETRANSLATIONINTHEPERSPECTIVEOFRECEPTIONTHEYBYLAILANLANBALINGNANNMALUNIVERSITY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSINFEIGNLANGUAGESINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISASSOCIATEPROFESSWUDILONGAPRIL62015

簡介：分類號N02107102011111077碩士學(xué)位論文電影技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的哲學(xué)思考電影技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的哲學(xué)思考師丹師丹導(dǎo)師姓名職稱段聯(lián)合教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文提交日期2014年5月23日論文答辯日期2014年6月5日學(xué)位授予單位長安大學(xué)

簡介：20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究分類號分類號單位代碼單位代碼1072710727密級級學(xué)號號20131010482013101048碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文2014201420152015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究THE20142015SEASONINTHECHAMPIONSLEAGUEKNOCKOUTSTAGEPASSACTERISTICSANALYSISRESEARCH學(xué)位申請人劉騫指導(dǎo)教師趙志偉（教授）、慕潤寬（教授）學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向足球教學(xué)與訓(xùn)練二〇一六年五月20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究摘要歐洲冠軍聯(lián)賽足球賽是歐洲足聯(lián)主辦的年度俱樂部足球比賽，比賽展現(xiàn)出歐洲俱樂部足球比賽的競技水平和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，由于其球員組成都來自于世界上各國最杰出最優(yōu)秀的足球運動員，而其中高水平的教練團(tuán)隊也是由世界上非常著名的團(tuán)隊所組成他們在戰(zhàn)術(shù)打法上也一直引領(lǐng)著世界足球的戰(zhàn)術(shù)潮流，所以其比賽一直被全世界的球迷所青睞。傳球是足球比賽中技戰(zhàn)術(shù)實現(xiàn)所需要的基礎(chǔ)，根據(jù)國際足聯(lián)統(tǒng)計，一場比賽隊員接觸球的時間不足兩分鐘，大部分的時間都是在進(jìn)行傳球，因此傳球是足球比賽中技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，是連接球員的紐帶是連接攻守轉(zhuǎn)換的橋梁，所以良好的傳接球技術(shù)能直接控制比賽的節(jié)奏及獲得更多的主動權(quán)，對比賽勝負(fù)具有重要的影響。因此，對較高水平俱樂部球隊的傳球特征和規(guī)律進(jìn)行深入研究具有非常重要的理論指導(dǎo)價值。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、錄像觀察統(tǒng)計法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等科研方法，對20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段29場比賽的傳球特征進(jìn)行統(tǒng)計分析。研究結(jié)果研究結(jié)果1淘汰賽29場比賽中共傳球26267次，其中短傳球達(dá)到了7166個，傳球成功率達(dá)到了733，中傳球16106次及場均傳球成功率792，中距離傳球是比賽中使用最多的傳球方式。2長傳球?qū)Ρ荣悇儇?fù)關(guān)系影響比較小，其次是短距離傳球，對比賽勝負(fù)影響最大的是中距離傳球。3前場短傳球傳球數(shù)量、中傳球數(shù)量是對勝負(fù)關(guān)系影響明顯，中場總傳球數(shù)量和短傳球數(shù)量對比賽勝負(fù)關(guān)系影響比較明顯，后場總傳球數(shù)量和短傳球數(shù)量對比賽勝負(fù)關(guān)系影響比較明顯。4威脅性傳球是球隊獲得比賽勝利最重要的保證，球隊威脅性傳球數(shù)量和質(zhì)量是球隊獲取射門機會的主要來源，前場也是各隊發(fā)動威脅性傳球最多的區(qū)域。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞2014201420152015賽季；足球；歐冠；傳球；傳球特征賽季；足球；歐冠；傳球；傳球特征論文類型應(yīng)用型論文類型應(yīng)用型

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從歇后語看肉身哲學(xué)和概念合成理論姓名金惠貞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師吳振國20080401

簡介：分類號UDC碩士學(xué)位論文密級ASTUDYOFSUBTITLINGTRANSLATIONANDDUBBINGTRANSLATIONOFKUNGFUPANDAFROMTHEPERSPECTIVEOFGADAMER，SPHILOSOPHICALHERMENEUTICS伽達(dá)默爾哲學(xué)闡釋學(xué)角度下的功夫熊貓字幕翻譯與配音翻譯研究楊杰玲論文答辯日期2Q生目魚目學(xué)位授予日期2Q15生魚旦三Q且答辯委員會主席壺薇數(shù)援廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。叻≮保密。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名揚五睫伽斫作者聯(lián)系電話18；F9687786日期W戰(zhàn)手廠J龜2D臼日期。盯年石日BA電子郵箱弓7羅G弓F回釤1CO川

簡介：AREPORTONTRANSLATINGPHILOSOPHYOFTHE4，豳7ANINTRODUCTIONTOAESTHETICSCHAPTER5BASEDONCOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORYBYXIEJINGAPROJECTREPORTSUBMMDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGSUPERVISEDBYPROFESSORWUAILINGSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOUTHEASTUNIVERSITYAPRIL2016ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOALLTHOSEWHOHELPEDMEDURINGTHEWRIT堍OFTHISTHESISIGRATEFULLYACKNOWLEDGETHEBELPOFMYSUPERVISOR，MSWUAILING，WHOHASOFFEREDMEVALUABLESUGGESTIONSINTHEACADEMICSTUDIESINTHEPREPARATIONOFTHEPAPER，SHEHASSPENTMUCHTIMEREADINGTHROUGHEACHDRAFTANDPROVIDEDMEWITHINSPIRINGADVICEWITHOUTHERPATIENTINSTRUCTIONINSIGHTFULCRITICISMANDEXPERTGUIDANCE，THECOMPLETIONOFTHISTHESISWOULDNOTHAVEBEENPOSSIBLEINADDITION1WOULDLIKETOTHANKMSCAIR0NGWHOPATIENT矽MENTORSMEFINALLY1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGE，SOUTHEASTUNIVERSITY，WHICHOFFERSMETHISSTAGEONWHICHICANPERFORMANDPRACTICE，EVENCHASEAFTERMYDREAMIALSOSHOULDEXPRESSMYGRATITUDETOMYBELOVEDPARENTSWHOHAVEALWAYSBEENBELP迦MEANDSUPPORTINGMEWITHOUTAWORDOFCOMPLAINTXJ

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新現(xiàn)實主義及其評價科學(xué)哲學(xué)的視角姓名焦兵申請學(xué)位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導(dǎo)教師胡宗山20060501ABSTRACT11LEM齬TER’STLLESISAIMSTOAPPRAISETHEACADEMICPOSMONOFWHLTZ’SNEOREALISMIILWESTEMMTLLE嘣ESINTLLEPE即EDIVEOFPHILOSOPHYOFSCIENCEPHNOSOPHYOFSDENCEPRIM枷YCONSISTSOFTHREE姑NDSOFSYSTEMSOFSCIENTIFICAPPRAISALPOPPER’SFALS訪CATIONISM，KUHN，SPAFADIGMAⅡDHL【ATOS’METHODOLOGYOFSDEN瓶CRESEACHPTOGRAMSⅡL啪INATCDBYTLLEM，TLLE也ESISPR叩OSESASTANDARDUSEDTOAPPRAISETHEPMGRESSOFSCICNTIFICTHCORICS。THESTAIIDARDCOMPFISESOF押OASPEDSINONEHAND，THEPROGRCSSIVETHEORYSHOULDBEFALSIFIABLE，PARSIMONIOUSANDLOGICALLYCONSISTENT；INTHEOTHERHAND，INCOMP缸ISONWITHPREVIOUSTHE耐ES，THEPRO乎ESSIVETHEOFYCAILIMEIPRETMOREPHENOMENAORPRCDICT“NEWFACTS”，TLLOUGHITC壯’TINTERPRCTSOMESPEDALPHENOME蚰“AILOMALIES”INTHETE冊O(shè)FPHILOSOPHYOFSCIENCCAPPLYINGTHEST柚DARDTOTLLEAPPRAISALOFNEORCALISM，THETHESISCONDUDESTHATNEORCALISMREMAI船TOPOSSESSPOWE血LCXPL柚ATORYCAPABNITYANDDOMIⅡATETHEDEVELOPMEM0FMSYSTEMATICTILEORIESTHETHESISISDIVIDEDINTOFIVEPANSTHEFIRSTPARTMAINLYINTRODUCESTHEDEFINITION，CONSTNLCTIONAILDAPPRAISALOFSCIEMI丘CTHE麗ESTHESECONDPAFTANALYZESTHEPROCESSOFCONSTNLCTIONOFNE甜EALISMNETHIFDP積，INS￡ATICP盯SPECTIVE，DISPLAYS掰SIFIABLILTY，PARSIINONYANDLO舀CALCOHE砌∽EOFNEOREALISMTHATISMELOGICALSTAILDARDWITHWHICHSCIENTIFICTHEORIESMUSTACCORDTHEFOURTHPART，IND”AMICPERSPECTIVE，COMPARESNEOREALISMTONEOLIBEMLINSMUTIOILISM柚DMAINSTREAMCONSTMDIVISMINORDERTOSPECIFYTHREETHEORIES’EXPLAILATORYCAPABILMESTHEFIFULPANPOIILTSOUT山ATTLLEENDOFTLLECOLDWARDOESNOTFALSIFYTHE‘‘HARDCORE”O(jiān)FNEOREALISM粕D孤ALYZESNEOREALISTCXPLAILATIONFORTHEENDOF也EC01DWARANDINTENLA廿帆ALRELATIONSA矗ERT1E∞LDWA￡KEYWORDSPHILOSOPHYOFSD％CC，NEOREALISM，NC01IBERALLNSTITLLT主ONA1ISM，MAIDSTRE鋤OMSTNLCTIVISM

簡介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會科學(xué)成果創(chuàng)新評價指標(biāo)體系研究姓名李元雄申請學(xué)位級別碩士專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師張慧穎20070601天津大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISTHEIMPORTANTINSTRUMENTFORPEOPLETORECOGNIZEANDCHANGETHEWORLD，ITISALSOTHEIMPORTANTSTRENGTHTOIMPELHISTORICALREFORMANDSOCIALPROGRESSTHEREFOREIT’SACADEMICABILITYANDACHIEVEMENTSAREPARTSOFSYNTHESESNATIONALPOWERTHEEVALUATIONSYSTEMITSELFISANIMPORTANCEBRANCHOFSOCIALSCIENCETHEEVALUATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTSAREIMPORTANTPARTINRESULTSMANAGEMENTTOESTABLISHSCIENTIFICRESEARCHACHIEVEMENTEVALUATINGINDEXSYSTEM，LEADTHATTENDTOSCIENTIST，MAKEITTOBEEQUITYASWELLASREASONABLE，ITNODOUBTPOSSESSESIMPORTANTSIGNIFICANCEFORDEVELOPINGSCIENTIFICRESEARCHLEVEL，DISCOVERINGEXCELLENTSCIENTIFICACHIEVEMENTS，IMPELLINGMODERNIZATIONOFMANAGEMENT，ENCOURAGINGIMMENSITYTEACHERENTHUSIASMANDCREATIVITYINRECENTYEARS，BOTHTHEMANAGEMENTANDEVALUATIONOFPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEAREKEEPINGONCOMPLETENESSBUTTHEREAREINEXISTENCEUNADAPTEDANDAGAINSTACADEMICINNOVATIONANDSUBJECTDEVELOPMENTASPECTSPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISASORTOFSPIRITPRODUCTIVELABORTHATHAVEITSELFPARTICULARITY，SOITSTILLNEEDSCIENTIFICEVALUATIONSYSTEMINTHISTHESIS，EVALUATIONMETHODWASSELECTEDANDINVESTIGATIONMETHODWASUSEDDELPHISPECIALISTCONSULTATIONSURVEYMETHODWASADOPTEDTOESTABLISHEVALUATIONINDEXESANDTHETRADITIONDELPHIASCERTAININDEXWEIGHTWASIMPROVED，F(xiàn)INALLYFUZZYEVALUATIONALGORITHMWASCOMBINEDTODERIVEONESETOFINTEGRATEINDEXESSYSTEMKEYWORDSDELPHI，EVALUATION，INDEXSYSTEMFUZZYEVALUATION

簡介：CIASSIFIEDLNDEXTU98229UDC712SOUTHWESTUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOIOGYMASTERDEGREETHESISNATIONAISOVEREIGNTYOBIIGATIONCRISISANDITSL___LAWHANDIEWITHTHELAWOFEUROPEANSOVEREIGNTYOBI。一。ON。。D?！瓼OANIOF。EWOBIGAT10NCRISISDISS0IVERANGIEVIEWLGRADE2010CANDIDATEYANGJIAOACADEMICDEGREEAPPIIEDFORMASTERSPECIAIITYECONOMICLAWSUPERVISORPROFSHIJIANGSHUAAR202013西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文摘要第1頁㈣㈣IPLLLLLLRLLLLLLLLLPLLLLLLLLLLLLUIIIIIY2346513一場源于國家主權(quán)信用缺失的經(jīng)濟危機，再次引發(fā)了全球經(jīng)濟學(xué)界、法學(xué)界的廣泛關(guān)注。希臘爆發(fā)的主權(quán)債務(wù)危機迅速蔓延，其影響波及了整個歐洲。而在此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機中，三大信用評級機構(gòu)不斷下調(diào)主權(quán)信用評級的行為，均引起了歐洲金融市場一次又一次的恐慌，加速了此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機的不斷升級演化。隨著歐洲國家主權(quán)債務(wù)危機越演越烈，給國際金融市場造成了又一次的重大創(chuàng)擊，如何從法律層面規(guī)制評級機構(gòu)，加強對評級的監(jiān)管，如何化解此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機，防范于未來再次發(fā)生國家主權(quán)信用危機給世界經(jīng)濟造成的影響，變成了當(dāng)今最熱門的話題。本文分析歐洲主權(quán)債務(wù)危機產(chǎn)生的原因，在發(fā)行國家主權(quán)債券時從發(fā)行、持有兩個角度進(jìn)行評級，加強對信用評級機構(gòu)的監(jiān)管，增強信用意識，降低投資者的投資風(fēng)險。國家作為主權(quán)債券的發(fā)行者與投資者之間形成債券購銷合同法律關(guān)系。引入合同法的相關(guān)原則及其法律規(guī)定，強化國家作為國際法主體在發(fā)行債券時應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，加強對主權(quán)債券購買者合法權(quán)益的保護(hù)。從合同法層面并且結(jié)合歐盟國際協(xié)議義務(wù)的履行及其國際組織的干預(yù)與管理角度，對此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機進(jìn)行有效化解。關(guān)鍵詞主權(quán)債務(wù)危機危機原因風(fēng)險提示主權(quán)信用評級危機化解