簡介：第1頁共14頁姓名報考專業(yè)準考證號碼密封線內(nèi)不要寫題20172017年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題科目名稱衛(wèi)生綜合（B卷）科目代碼353考試時間3小時滿分300分可使用的常用工具□√無□計算器□直尺□圓規(guī)（請在使用工具前打√）注意所有答題內(nèi)容必須寫在答題紙上，寫在試題或草稿紙上的一律無效；考完后試題隨答題紙交回。一、單選題共100小題，每小題2分，共200分第一部分職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學1構成職業(yè)性有害因素致病模式的三個因素是A勞動者、職業(yè)性有害因素、作用條件B易感者、病原、作用途徑C易感者、接觸機會、接觸強度D接觸方式、勞動者、有害因素種類E以上都不是2改善勞動條件的根本措施是A經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督B做好個人防護C制定安全操作規(guī)程D技術革新和工藝改革E加強通風排毒排塵3搶救刺激性氣體中毒的關鍵是A特效解毒劑使用B防治肺水腫C及時給予鎮(zhèn)靜劑D防止心肌受損E及時給氧4職業(yè)衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)測中個體采樣方法檢測結果評價參考依據(jù)是APCTWABPCSTELCTELTWADBELEMAC5表示毒物急性毒性大小的常用參數(shù)是ALD50BMACCLD100DLD0EZAC6關于高危人群論述錯誤的是A具有個體危害因素的人B具有遺傳缺陷的人C未成年人和老年人D長期營養(yǎng)缺乏或吸煙、飲酒者E從事過大勞動強度的人7驅(qū)鉛治療的首選藥物是A硫代硫酸鈉B阿托品C美藍D亞硝酸鈉E依地酸二鈉鈣8石棉肺患者常見的并發(fā)癥是A肺結核第3頁共14頁A苯胺B丙烯腈C氯乙烯D三硝基甲苯E二異氰酸甲苯酯19職業(yè)危險度評價內(nèi)容不包括A危險度鑒定B接觸評價C劑量反應關系評價D危險度特征分析E危害度管理20影響高溫作業(yè)環(huán)境的氣象條件一般不包括A氣溫B氣濕C氣流D氣壓E熱輻射第二部分環(huán)境衛(wèi)生學1以下哪項不是生態(tài)系統(tǒng)的特征A整體性B開放性C自調(diào)控D可復制性E可持續(xù)性2受生物性污染的水體最易引起A介水傳染病B急性中毒C慢性中毒D公害病E惡性腫瘤3我國生活飲用水衛(wèi)生標準（GB574985）規(guī)定游離性余氯在集中式給水的管網(wǎng)末梢應不低于A003MGLB03MGLC005MGLD05MGLE001MGL4集中式給水的水源設置衛(wèi)生防護帶，具體要求是A取水點周圍半徑100M水域內(nèi)不得有一切污染水源的活動，河流取水點上游1000M至下游100M水域內(nèi)，不得排人工業(yè)廢水和生活污水B取水周圍半徑100M水域不需有標志物C取水點上游不得有污水排放，下游不作要求D靠河床沉渣較多，因此進水口位置越高越好E現(xiàn)代技術可將污水改成飲用水，所以對水源不作要求5凈化飲水最常用的混凝劑是A漂白粉B硫酸鈣C硫酸鋁D臭氧E硫代硫酸鈉6持久性有機污染物的特征A持久性、遷移性、高毒性、脂溶性B持久性、高毒性、脂溶性、蓄積性C持久性、蓄積性、遷移性、高毒性D持久性、脂溶性、蓄積性、高毒性、E高毒性、易擴散性、持久性、蓄積性7氣溶膠是指懸浮于空氣中的A氣體、蒸氣、煙B煙、氣體、液體C蒸氣、霧、塵D煙、霧、塵E煙、蒸氣、霧8大氣穩(wěn)定度表示氣體垂直運動的程度，與大氣的垂直溫度遞減率（Γ）的絕對值及其與氣塊干絕熱垂直遞減率（ΓD）的相對值有關。在實際情況下，當下列哪種情況時，大氣處于不穩(wěn)定狀態(tài)，有利于空氣垂直對流

簡介：衛(wèi)生資格衛(wèi)生法規(guī)試題及答案衛(wèi)生資格衛(wèi)生法規(guī)試題及答案第1題酸雨是指降水的PH值小于B。A66B56C46D36E26第2題一次污染物是指A。A由污染源直接排入環(huán)境中的化學性污染物，其理化性狀保持未變B由污染源直接排入環(huán)境中的化學性污染物，發(fā)生了一些物理性變化C由污染源直接排出的化學污染物，進入環(huán)境后與其它物質(zhì)發(fā)生了反應D這種污染物不是直接從污染源排放到環(huán)境中的，而是原來就存在在環(huán)境中的化學物E以上都不對第3題凈化飲水最常用的混凝劑是C。B硫酸鈣第6題出廠水采樣進行全分析每年至少B。A1次B2次C3次D4次E5次第7題毒物作用于機體，使機體產(chǎn)生超出其維持平衡狀態(tài)能力的生物學變化的最小暴露水平或劑量稱為A。A閾濃度B閾上濃度C閾下濃度D急性閾濃度E慢性閾濃度第8題1986年4月25日前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸，反應堆發(fā)生的產(chǎn)物主要是B。A90SR、60CO、137CSB131I、103RU、137CSC32P、60CO、103RUD90SR、137CS、14C

簡介：【醫(yī)學常識要牢記】一、西醫(yī)操作1、請演示鎖骨上淋巴結的觸診答檢查鎖骨上淋巴結時，讓被檢者取坐位或臥位，頭部稍向前屈，用雙手進行觸診，左手觸診右側(cè)，右手觸診左側(cè)，由淺部逐漸觸摸至鎖骨后深部。2、請演示墨菲征（MURPHY）的檢查方法，并指出陽性的臨床意義答醫(yī)師以人手掌平放于患者右肋下部，以拇指腹勾壓于右肋下膽囊點處，然后囑患者緩慢深吸氣。在吸氣過程中發(fā)炎的膽囊下移時碰到用力按壓的拇指，即可引起疼痛，此為膽囊觸痛，如因劇烈疼痛而致吸氣終止（不敢繼續(xù)吸氣）稱MURPHY征陽性。3、請檢查觸覺語顫的檢查答檢查者將左右手掌的尺側(cè)緣輕放于兩側(cè)胸壁的對稱部位，然后囑被檢查者用同等的強度重復發(fā)“YI”長音，自上至下，從內(nèi)到外比較兩側(cè)相應部位語音震顫的異常，注意有無增強或減弱。4、請演示對光反射檢查答A、直接對光反射右手持手電筒，光源自外側(cè)迅速移向瞳孔，同時觀察同側(cè)瞳孔有無立即縮小，移開光源后瞳孔有無迅速復原。先檢查左側(cè)，然后以同樣方法檢查右側(cè)。B、間接對光反射右手持手電筒，左手隔開兩眼，光源自外側(cè)移向瞳孔，同時觀察對側(cè)瞳孔受檢者有無立即縮小，移開光源瞳孔有無迅速復原。先檢查左側(cè)，然后以同樣方法檢查右側(cè)。5、請演示肺部的間接叩診答間接叩診手指動作、方法、順序正確。①以左中指的第一、二節(jié)作為叩診板指，平緊貼于叩擊部位表面，右手中指以右腕關節(jié)和指掌關節(jié)活動叩擊左手中指第二指骨的前端或第一、第二之間的指關節(jié)。②順序正確首先檢查前胸，由鎖骨上窩開始，自第一肋間隙從上至下逐一肋間隙進行叩診，其次檢查側(cè)胸壁，囑被檢查者舉起上臂置于頭部，自腋窩開始向下叩診至肋緣。最后叩診背部，囑被檢查者向前稍低頭，雙手交叉抱肘，自上至下進行叩診，叩診時應左右、上下、內(nèi)外對比叩音的變化。30MMHG后，緩慢放氣，雙眼觀察汞柱，根據(jù)聽診和汞柱位置讀出血壓值。10、請演示甲狀腺觸診檢查。答①甲狀腺峽部觸診檢查者站于受檢查者前面，用拇指（或站于受檢者后面用示指）從胸骨上切跡向上觸摸，可觸到氣管前軟組織，判斷有無增厚，此時請受檢者作吞咽動作，可感到此軟組織在手指下滑動，判斷有無增大和腫塊。②甲狀腺側(cè)葉觸診一手拇指施壓于一葉甲狀軟骨，將氣管推向?qū)?cè)，另一手示、中指在對側(cè)胸鎖乳突肌后緣向前推擠甲狀腺側(cè)葉，拇指在胸鎖乳突肌前緣觸診，受檢者配合吞咽動作，重復檢查，可觸及被推擠的甲狀腺。用同樣方法檢查另一葉甲狀腺。注意在前位檢查時，檢查者拇指應交叉檢查對側(cè)，即右拇指查左側(cè)，左拇指檢查右側(cè)。③后面觸診被檢者取坐位，檢查者站在被檢查者后面，一手示、中指施壓于一葉甲狀軟骨，將氣管推向?qū)?cè)，另一手拇指在對側(cè)胸鎖乳突肌后緣向前推擠甲狀腺，示、中指在其前緣觸診甲狀腺。再配合吞咽動作，重復檢查。用同樣方法檢查另一側(cè)甲狀腺。11、請演示頸部淺表淋巴結的觸診1頸部淋巴結檢查檢查時，囑被檢查者頭稍低，或偏向檢查側(cè)，放松肌肉，有利觸診。醫(yī)師手指緊貼檢查部位，由淺及深進行滑動觸診，一般順序耳前、耳后、乳突區(qū)、枕骨下區(qū)、頸后三角、頸前三角。2腋窩淋巴結檢查檢查腋窩時面對被檢查者，檢查者應一手將被檢查者前臂稍外展，以右手觸診被檢查者左側(cè)腋窩，左手檢查右側(cè)腋窩，檢查腋窩兩側(cè)由淺及深至腋窩頂部。3鎖骨上淋巴結檢查被檢查者取坐位或仰臥位，頭部稍向前屈，檢查者用左手觸病人右側(cè)，右手觸病人左側(cè)，由淺部逐漸觸摸至鎖骨后深部。4腹股溝淋巴結檢查被檢者平臥，檢查者站在被檢者右側(cè)，右手四指并攏，以指腹觸及腹股溝，由淺及深滑動觸診，先觸摸腹股溝韌帶下方水平組淋巴結，再觸摸腹股溝大隱靜脈處的垂直組淋巴結。左右腹股溝對比檢查。

簡介：打掃衛(wèi)生作文打掃衛(wèi)生作文100100字一年級寫事作文一年級寫事作文打掃衛(wèi)生作文100字快過年了，人們都在打掃衛(wèi)生。媽媽叫我一起大掃除。爸爸拿來一塊抹布就擦起了窗，媽媽使勁擦著桌子，我拿著掃把準備掃地。突然，弟弟跑過來說我也要掃地。他一邊說一邊就來搶我的掃把。媽媽看見連忙又拿來一把掃把遞給了弟弟，弟弟這才善罷甘休。大家熱呵呵干起活來。忙了一下午，大家都筋疲力盡了。看著被我們打掃得干干凈凈的家，臉上都樂開了花。媽媽夸我你真是爸爸媽媽的小幫手。打掃衛(wèi)生作文100字大年三十，我和爸爸、媽媽到了金華的爺爺家。爺爺在忙著做年夜飯，爸爸在貼春聯(lián)。媽媽在房間里打掃衛(wèi)生。我看見媽媽把擦玻璃的工具放在桌子上，我覺得好玩就把盒子拆開裝好，然后，我打了一盆水，用裝好的工具擦玻璃。剛開始我覺得很難擦，我問媽媽為什么這么糙媽媽說去弄一點洗潔精就好了。然后，我弄了一點洗潔精。果然好擦了。最后，我擦完了玻璃，爸爸媽媽表揚了我。打掃衛(wèi)生作文100字今天我和爸爸、媽媽去新房子里打掃衛(wèi)生。一開門，哇，太漂亮啦保潔公司打掃后還要仔細地清理，我來拖地吧我把樓上、樓下拖得干干凈凈、清清爽爽。媽媽表揚我，太能幫助別人的作文100字早上第二節(jié)課時，我和同學們一起準備參加疏散演練，我剛站好隊，老師讓我給一位同學講題，他的題有八處錯誤，我給他一遍遍的講，講到第三題時電話響了，我接起電話，是位老爺爺?shù)穆曇簦f要給曹馨月送大練書，我急忙跑到校門衛(wèi)處，把書拿上跑回到教室放到她的座位上。我繼續(xù)給同學講題，講到閱讀題時，同學們回來了，還差閱讀題沒有時間講了，有點遺憾。我今天幫助了同學，做了我力所能及的事情，我心里很高心幫助別人的作文100字今天，我和媽媽一起去超市。我看到一位奶奶想取購物袋，卻找不到袋子的貼口處，我正好也要拿購物袋，我就跑上前想幫幫她，我把袋子取下來遞到她手上說奶奶給您。奶奶非常高興，并謝謝我。奶奶走了之后，我就又取了一個袋子，跑過去給媽媽，并把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我懂事了，長大了就應該力所能及的幫助一些需要幫助的人。這是生活中很正常、很應該的事情。幫助別人的作文100字在一個風和日歷的星期天，我散步的路上遇見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在推一個裝滿貨物的車子，推到了橋上車子也沒動靜。

簡介：衛(wèi)生院院長競聘上崗實施方案衛(wèi)生院院長競聘上崗實施方案根據(jù)自治縣衛(wèi)生局關于印發(fā)〈自治縣醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人競聘上崗工作方案〉的通知（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）精神，為順利開展好鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，進一步引入競爭激勵機制，堅持正確的用人導向，營造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的選人環(huán)境，形成以德選人、以能聘崗、以勤補拙、以績評優(yōu)、擇優(yōu)聘用、能上能下的干部聘用機制，選就一支奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充滿生機與活力的運行機制。二、基本原則（一）黨管干部原則；（二）德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt原則；（三）群眾公認，注重實績原則；（四）公開、公正、擇優(yōu)原則；（五）依法辦事原則。三、組織領導為切實加強競聘上崗工作的領導，縣衛(wèi)生局專門成立鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作領導小組，全面負責競聘上崗工作的組織領導。成員如下2、具有強烈的事業(yè)心和政治責任感。對事業(yè)負責、對工作負責、對群眾負責，忠于黨和人民，愛崗敬業(yè)。3、身體健康，具有良好的思想品質(zhì)。勇于奉獻、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯(lián)系群眾；顧全大局、作風正派、公道正直、善于團結廣大群眾，自覺接受組織和群眾的批評與監(jiān)督。4、具有履行職責所需要的業(yè)務能力和管理水平。有較為豐富的專業(yè)知識和工作實踐經(jīng)驗，有勝任組織管理工作的能力和文化水平。（二）競聘上崗人員應具備的資格1、在近三年年度履職考核中，被評為合格及以上等次。2、具有大專以上學歷，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。現(xiàn)任院長、副院長職務的可放寬到助理醫(yī)師資格。3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下（少數(shù)民族、婦女、非黨可適當放寬），在編在職在崗人員。4、要求醫(yī)師以上職稱。

簡介：抗震救災衛(wèi)生防疫工作方案環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生一、震后應急環(huán)境衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容為確保大災之后無大疫，災區(qū)各地必須及時動員群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生，其主要內(nèi)容是做好水源保護；設置臨時廁所、垃圾堆集點；做好糞便、垃圾的消毒、清運等衛(wèi)生管理；按災害發(fā)生地的實際情況妥善處理人和動物尸體。災民臨時集中、分散住所、醫(yī)療點、救災人員臨時居住地等人群集中區(qū)域是環(huán)境衛(wèi)生工作的重點區(qū)域。二、對災民臨時住所的要求（一）必須選擇對人體安全有保障的場所或地點，尤其是災民集中救助場所的選擇，避免次生災害的發(fā)生。（二）選用輕質(zhì)建筑材料、臨時住所要能遮風防雨，同時應滿足通風換氣和夜間照明的要求。（三）取暖做飯要注意安全，有人看管，防CO中毒與火災的發(fā)生。（四）在臨時居住地設定臨時廁所，禁止隨地大小便；設置垃圾、污水收集點；禁止在災民集中居住場所內(nèi)飼養(yǎng)畜禽。（五）注意鼠、蚊、蠅等媒介生物密度，適時進行消殺。三、構建臨時廁所，強化糞便處理在解決災區(qū)人民飲水、吃飯的同時，修建臨時廁所、恢復環(huán)境衛(wèi)生設施是應急安置災民不可或缺的重要工作。不能“有的吃，沒得拉“。在救災工作展開后，加強糞便管理是災區(qū)必須解決的問題。（一）修建的臨時廁所應能防止糞便污物外溢；不污染周圍環(huán)境，尤其不能污染水源；不利于蚊蠅孳生；發(fā)生腸道傳染病的病例或流行時，糞便必須有專人負責進行及時消毒處理。（二）在災民臨時居住場所，按人口密度合理布局。應急臨時廁所模式，可選擇糞便與尿液分別收集的措施，尿液及時排放，糞便每日施加生石灰或漂白粉消毒。（三）盡量利用現(xiàn)有的儲糞設施儲存糞便，如無儲糞設施，可將糞便與泥土混合后泥封堆存，或用塑料膜覆蓋，四周挖排水溝以防雨水浸泡、沖刷。（四）在應急情況下，于適宜的稍高地點挖一圓形土坑，用防水塑料膜作為土地的襯里，把薄膜向坑沿延伸20厘米，用土壓住，糞便倒入池內(nèi)儲存。（五）在特殊困難情況下，為保護飲用水源，可采用較大容量的塑料桶、木桶等容器收集糞便，待災害過后運出處理。（六）集中治療的傳染病人糞便必須用專用容器收集，然后消毒處理。散居病人的糞便采用以下方法處理漂白粉糞便與漂白粉的比為51，充分攪合后，集中掩埋；生石灰糞便內(nèi)加入等量的石灰粉，攪拌后再集中掩埋。四、垃圾和污水的收集與處理（一）根據(jù)災民聚集點的實際情況，合理布設垃圾收集站點并加強管理，生活污水應定點傾倒。（二）及時用藥物對垃圾站點與污水傾倒處進行消毒殺蟲，控制蒼蠅孳生。（三）傳染性垃圾必須消毒處理，有條件可采用焚燒法處理。

簡介：大力倡導整合醫(yī)學及公眾參與式醫(yī)學大力倡導整合醫(yī)學及公眾參與式醫(yī)學1還原論及基因決定論大行其道，把一個完整的人視為幾百萬億個細胞的集合體，武斷地認為闡明細胞信號轉(zhuǎn)導網(wǎng)絡及基因表達的調(diào)控就能最終解開生命與疾病之謎2臨床分科越來越細，過度依賴乃至迷信高科技診療技術，過度體檢、診斷與治療。制藥企業(yè)、醫(yī)療儀器生產(chǎn)公司、醫(yī)療保險公司與盈利性醫(yī)院聯(lián)手形成利益集團，劫持了大量醫(yī)療資源3重疾病診斷治療，輕疾病預測、預防，忽視環(huán)境（包括自然環(huán)境與社會環(huán)境）、心理、行為及生活方式對人類健康與疾病的影響，忽視公眾的健康教育、健康促進與健康管理，忽視公眾的主動參與意識。大力倡導整合醫(yī)學與公眾參與式醫(yī)學相對于近代主流醫(yī)學，整合醫(yī)學曾被稱為替代醫(yī)學或補充醫(yī)學，并被主流醫(yī)學界不屑一顧、嗤之以鼻。其實回顧科學發(fā)展史，分析綜合再分析再綜合是科學（包括醫(yī)學）發(fā)展的真實軌跡，今天是分析科學為主導的西方近代醫(yī)學的黃金時代，明天我們必將迎來一個綜合科學為主導的整合醫(yī)學的新紀元。整合醫(yī)學其要點可歸納為1醫(yī)學的目標是維護與促進人類健康，醫(yī)學關注的不能只是細胞、基因、抗體、信號通道醫(yī)學關注的必須是這些細胞與基因的載體活生生的人，以人為本，要真正體現(xiàn)醫(yī)學人文關懷。2樹立人的軀體與精神相互統(tǒng)一、生理與心理相互依存，以預防，把健康教育、健康促進與健康管理三者有機結合，真正實現(xiàn)生命全程健康關懷與健康促進。

簡介：放射衛(wèi)生專業(yè)考試參考資料放射衛(wèi)生專業(yè)考試參考資料副高副高衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術資格考試參考資料（放射衛(wèi)生專業(yè)副高級）一、專業(yè)理論知識（一）基礎理論知識1熟練掌握電離輻射劑量學、核物理學、放射化學、放射生物學、放射衛(wèi)生防護和放射性疾病診斷的基本理論知識。3熟悉放射衛(wèi)生相關的法律、法規(guī)、標準、技術規(guī)范，熟悉放射衛(wèi)生管理知識。（二）相關理論知識1熟悉放射毒理學、輻射流行病學、放射學、放射腫瘤學、核醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、健康教育和健康促進學等相關學科的基本知識。2熟悉與常見放射疾病有關的臨床醫(yī)學知識。3具備計算機應用和操作的基本知識。二、專業(yè)實踐能力1掌握常用輻射監(jiān)測儀器的適用范圍和使用方法；掌握工作場所、環(huán)境介質(zhì)、食品等場所和物質(zhì)中不同種類輻射的監(jiān)測方法、醫(yī)用輻射衛(wèi)生防護與質(zhì)量控制檢測技術和個人劑量監(jiān)測技術；熟悉染色體分析、生物劑量分析方法；具備對檢測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和評價的能力。和國職業(yè)病防治法、放射性同位素與射線裝置安全和防護條例（國務院令449號）、放射診療管理規(guī)定（衛(wèi)生部令第46號）和電離輻射防護與輻射源安全基本標準（GB188712002）等法規(guī)和近年發(fā)布的技術標準的主要內(nèi)容。

簡介：衛(wèi)生監(jiān)督預備黨員轉(zhuǎn)正申請書衛(wèi)生監(jiān)督預備黨員轉(zhuǎn)正申請書敬愛的黨組織2013年6月21日經(jīng)過黨支部批準，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員?，F(xiàn)預備期已滿一年，按照中國共產(chǎn)黨章程有關規(guī)定，我鄭重向支部組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請，申請成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。入黨申請書范文作為預備黨員以來，我在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，無論是從政治上還是思想上都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。在這一年的預備期里我的收獲很大，現(xiàn)向組織匯報如下在工作和學習上我深知當今時代是科學技術高速發(fā)展的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學文化知識和較強的業(yè)務能力，是很難適應時代發(fā)展，為黨的事業(yè)做出較大貢獻的。為此，作為一名衛(wèi)生監(jiān)督戰(zhàn)線上的新兵，刻苦鉆研本專業(yè)知識的同時，還努力學習第二學位的專業(yè)知識。不但在理論學習上沒有放松，在實踐工作學習上也沒有放松。我能夠主動合理的安排好一般性監(jiān)督檢查工作，虛心向同志學習，在實踐中不斷完善自己。給我最深的感觸就是無論做什么事情，我們都要實習報告

簡介：高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育研究與實踐高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育研究與實踐摘要目前，臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷緊迫，以及各類專業(yè)的教育模式都在向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面靠攏，使得高職臨床醫(yī)學專業(yè)的創(chuàng)新教育也在不斷的改進研究當中，高職臨床醫(yī)學的教育目的，是為了給醫(yī)學界提供更多的有經(jīng)驗有才能的人才，但是，隨著社會的飛速發(fā)展，醫(yī)學界也需要更多的有創(chuàng)新思維能力的工作人才，所以對于高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育研究和實踐迫在眉睫。本文就高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育工作的現(xiàn)狀作以簡要分析，為高職臨床醫(yī)學專業(yè)實施創(chuàng)新教育工作提供更有效的策略方法。關鍵詞高職臨床醫(yī)學創(chuàng)新教育研究與實踐高職臨床醫(yī)學的主要教學目的是培養(yǎng)學生的從業(yè)能力，注重學生能力的培養(yǎng)，但現(xiàn)在所要改善的創(chuàng)新教育工作體系當中，要求注重學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，那么也就是在能力培養(yǎng)的前提條件下加強創(chuàng)新思維，創(chuàng)新和能力的雙重培養(yǎng)，更加有助于創(chuàng)新教育工作的實施開展，也更加有助于學生在工作中展現(xiàn)創(chuàng)新能力。一、當前高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀分析新思維的意識，才能建立起創(chuàng)新的模式，才有興趣去培養(yǎng)創(chuàng)新能力，所以創(chuàng)新意識尤為重要，然而傳統(tǒng)的教育當中，缺乏創(chuàng)新教育，同樣也缺乏創(chuàng)新意識的樹立，這樣創(chuàng)新能力也就不會得到提升和體現(xiàn)。二、高職臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新教育體系的完善實踐探究1改善教學體系，加強學生能力培養(yǎng)。高職院校要想將臨床醫(yī)學專業(yè)學生創(chuàng)新教育工作進行的好，就必須改善現(xiàn)有的教學體系，完善創(chuàng)新教育體系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的偉大的創(chuàng)新興趣，為學生創(chuàng)新活動不斷注入新的動力源泉，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓臨床醫(yī)學專業(yè)的學生懂得如何去創(chuàng)新，去創(chuàng)新地完成工作目標。2改變教育觀念，摒棄保守教育理念。傳統(tǒng)的教育觀念是阻礙創(chuàng)新教育的最大的因素，傳統(tǒng)的教育理念太過于保守，不懂得去創(chuàng)新，要想創(chuàng)新就要摒棄保守的教育理念，開拓學生的思維方式，樹立學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，讓學生去積極思考，積極想象，積極創(chuàng)新，注重自身能力的培養(yǎng)和提升。3完善師資隊伍建設。高職院校應該加大對于師資力量

簡介：2019年幼兒園衛(wèi)生工作計劃年幼兒園衛(wèi)生工作計劃2019年幼兒園衛(wèi)生工作計劃為了認真貫徹落實國家教委幼兒園衛(wèi)生工作條例以及愛衛(wèi)生條例，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，特制定下列幼兒園工作計劃，以求全面地遵照。一、組織幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。二、職責1、鄭玉琴負責領導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。2019年衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結工作。三、措施1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設和物質(zhì)文明建設均不可缺少的條件。2019年四季保持常綠，能見到不同的花開。6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領導小組。四、衛(wèi)生制度1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。

簡介：班主任關于班級衛(wèi)生管理的心得體會班主任關于班級衛(wèi)生管理的心得體會大家好在上一次會議中兩位班主任老師談到了班級里路隊方面的一些效果甚佳的做法，聽后受益匪淺。很多班主任老師在班級管理方面想出許多行之有效、簡單易行充滿智慧的教育方法，能做好一件平凡的小事，體現(xiàn)的是老師們的高度的責任心、良好的行動力與相應的技能技巧?！敖逃裏o小事”，將每一件平凡的小事用心地做好，那就能作出不平凡的事情來。今天，僅就我們班在衛(wèi)生管理方面談一下工作體會，我主要做了以下三項工作一、將衛(wèi)生意識深深植入孩子們的頭腦中。老師們都知道，要管理好班級衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講好衛(wèi)生。特別是對于我們低年級小學生更是如此。針對班里衛(wèi)生習慣不好、紙花多等情況，我總是口頭說讓孩子們撿?？墒敲看螜z查，還是會發(fā)現(xiàn)很多紙花雜物，結果不盡如人意。新學期開始，我便和孩子們一道利用主題班會時間討論班里的衛(wèi)生方面的問題。在班會的課前，我先悄無聲息地走進教室，撿起散落在班里地面上的紙花悄悄放在講臺上。課上，我就舉起紙花故作不解地問孩子們值日生每天都掃地，我們的地面又不會往外“長”紙花，那么這些紙花又是從何而來首先，我和學生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗位責任制的經(jīng)驗，根據(jù)孩子們的不同特點，將教室地面衛(wèi)生、教室門前衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生任務包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。2、培訓值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導。每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)練習掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何時拖地效果最好，有風的時候如何將垃圾掃得干凈等。在班會課上集體講解值日技巧，再對值日生進行個別指導，爭取每一個值日生獲得合格的上崗證。3、民主確立值日制度。每組值日生里挑選一個認真負責的小組長。小組長帶領組員做好值日工作，并負責記錄組員的遲到以及打掃的情況。值日生每遲到一次或值日拖拉，第二天繼續(xù)值日一天，再次遲到或者值日時拖拉，值日一周。當天的值日檢查的結果由值日組長匯總利用早讀或中午時間主動報告班主任。我堅持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報值日情況，即使因為臨時有事不能當天匯報也要利用第二天的時間及時補上，聽取匯報。4、衛(wèi)生工具的管理。

簡介：IWOULUC53蕩日中華人民共和國國家標準GB196402005麥片類衛(wèi)生標準HYGIENICSTANDARDFORBREAKFASTCEREAL20050125發(fā)布20051001實施本U撬FT摹M發(fā)“GB196402005麥片類衛(wèi)生標準1范圍本標準規(guī)定了麥片類的衛(wèi)生指標和檢驗方法以及食品添加劑、生產(chǎn)加工過程、包裝、標識、貯存、運輸?shù)男l(wèi)生要求。本標準適用于以燕麥、大麥、小麥、蕎麥、玉米、大米等麥谷類為主要原料制成的即食或加熱食用的定型包裝食品。2規(guī)范性引用文件下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據(jù)本標準達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標準。GB2760食品添加劑使用衛(wèi)生標準GBT478933食品衛(wèi)生微生物學檢驗糧谷、果蔬類食品檢驗GBT50093食品中水分的測定GBT500911食品中總砷及無機砷的測定GBT500912食品中鉛的測定GBT500922食品中黃曲霉毒素B的測定GB7718預包裝食品標簽通則GB14881食品企業(yè)通用衛(wèi)生規(guī)范3術語和定義下列術語和定義適用于本標準。31純麥片單以燕麥、大麥、小麥、蕎麥等麥類為原料，經(jīng)粉碎（或不粉碎）、熟化、壓片成型、干燥等工藝制成的即食或加熱食用的可沖調(diào)性定型包裝食品。32混合型麥片以燕麥、大麥、小麥、蕎麥、玉米、大米等谷類為原料，添加（或不添加）奶、植脂末、糖等輔料，經(jīng)粉碎、熟化、壓片、干燥等工藝制成的即食可沖調(diào)性定型包裝食品。4指標要求41原料要求應符合相應的標準和有關規(guī)定。42感官要求無異味，無霉變。43理化指標理化指標應符合表1的規(guī)定。

簡介：省衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人先進事跡省衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人先進事跡普外科普外科主任主任，男，1962年4月出生，1982年8月參加工作，中共黨員，現(xiàn)任市第二人民醫(yī)院普外科主任。從事普外科臨床工作25個春秋，把寶貴的青春和一腔熱情無私地奉獻給了病人，一絲不茍地履行著醫(yī)者的天職，用辛勤的汗水治療了數(shù)以萬數(shù)的患者。多少年來，主任努力做到把病人痛苦看作是自己的痛苦，把病人的困難看作是自己的困難，盡心盡力地為病人服務。膽囊結石是地區(qū)的常見病，發(fā)病時病人上腹部絞痛難忍、伴惡心嘔吐，平時還要控制飲食，一不小心，膽囊炎就會復發(fā)，正是痛苦不堪。從醫(yī)后就立志要掌握治療膽囊結石的技術，為病人解除痛苦。他一方面刻苦學習理論知識，另一方面虛心向前輩同仁學習手術的技巧，一有空閑時間，就練習外科基本功，做到理論與實踐結合起來，幾年后，在膽囊結石治療方面，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中，夏主任發(fā)現(xiàn)，雖然手術是治療膽囊結石比較好的方式，但是，一些年老體弱的人不能忍受手術，身體肥胖的人手術后并發(fā)癥較多，所以他一直在探索和尋求治療膽囊結石的新方法、新技術。上世紀末，他在外科專業(yè)雜志上首次看到了切口小、痛苦輕、恢復快的腹腔鏡技術，立即收集相關資料學習，為了掌握腹腔鏡技術，他赴外地向?qū)＜艺埥?，買了腹腔鏡的影像資料，反復觀摩學習，從起，率先在市引進了先進的腹腔鏡技術。隨著操作的不斷發(fā)事件時，無論是白天還是黑夜，無論是上班還是休息，無論是嚴寒的冬天還是酷熱的夏日，總是隨叫隨到，來不急就打的，但從來不提打的費和加班費。6月的一個夜晚，一陣急促的電話鈴聲把夏主任從睡夢中驚醒，有車禍病人，需要搶救。飛快趕到手術室，病人肝臟斷裂、出血3000多毫升，隨時都有生命危險。無影燈下，他冷靜地為病人沖洗傷口、止血、修補肝臟，當東方第一縷陽光升起時，終于完成了手術，夏主任帶著勝利微笑和護士一起把病人送到病房。雖然醫(yī)務人員給予病人周到的治療和護理，但是，預料中的并發(fā)癥還是發(fā)生了，由于傷勢嚴重，出血較多，在手術后出現(xiàn)了多臟器功能衰竭。病人呼吸困難，尿量減少，肝功能不正常，隨時都有生命危險。為了搶救病人的生命，他在一多月里，他守在病人床，及時處理病人出現(xiàn)的各種情況，終于把病人從死神的手中搶了回來。病人家屬為了感謝他，按照社會上流傳的說法，給他送“紅包”，他婉言拒絕了。他說淡淡地說救死扶傷是我們醫(yī)生天職，我們有責任救治每一位有病的人。病人和家屬深受感動地說到二院三病區(qū)治病，我們從三病區(qū)的醫(yī)務人員身上感受到白衣天使治病救人的良好品德，不但救了我們的命，而且也看好了心理上的病。每當一個患者脫離危險，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會使夏主任忘卻一切的煩惱和疲憊。只要能夠為病人治病，自己可以忍受一切。有一次，一位病人膽囊結石發(fā)作，疼痛難忍，點名要手術。當時夏主任也是病痛纏身，煩人的肛瘺折磨著他，但是，當他知道病人的要求后，他毅然決定為病人進行手術，他忍著疼痛，堅持為病

簡介：醫(yī)學檢驗實習心得醫(yī)學檢驗實習心得這次暑假我們在XX檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有46人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。實踐結束了，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。馮坦雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。宋曉冬兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。吳及選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量第一，質(zhì)量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進則退，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。