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簡介：山東大學碩士學位論文歐洲一體化視野下的歐洲媒體姓名劉慧玲申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師郇慶治20070320山東大學碩1學位論文ABSTRACTEUROPEANINTEGRATIONHASUNDERGONEA56YEARS’PROCESSFROMTHECOALANDSTEELCOMMUNITYIN1951TOTODAY’SEUROPEANUNIONEUDURINGTHISPROCESS，MEDIASPRESENTEDATTHEEULEVEL，WITILTHEIROWNDEVELOPMENT，黜PLAYINGAMOREANDMOREOBVIOUSROLEINTHEPROCESSOFEUROPEANINTEGRATIONSOMEINSTITUTIONSWITHINEU，SUCHASEUROPEANCOMMISSIONCOUNCILOFTHEEU，ANDEUROPEANPARLIAMENTHAVEPAIDMOREATTENTIONTOMEDIAANDLAIDOUTVARIOUSRELEVANTPOLICIESEUROPEANINTEGRATIONCONTRIBUTESTOTHEEUROPEANIZATIONOFTHEMEDIASANDTHEMEDIAINFLUENCESTHEDIRECTIONOFEUROPEANINTEGRATIONONCETHEYHAVEFOUNDTHEIRPLACEINTHEEUBETWEENTHEMITSNOTONLYAPROCESSOFINTERACTIONBUTALSOAPROCESSOFMUTUALBUILDINGUPTHEREFOREWECMEXPECTAEUROPEANMEDIAOVERALONGRUNTOEMERGEANDPLAYITSOWNROLESINDEVELOPINGAEUDEMOCRACYTHEEMERGENCEOFAEUROPEANMEDIAISDUETOTHEINCREASINGDEMANDSOFCOMMUNICATIONBROUGHTABOUTBYEUROPEANINTEGRATIONANDALSODUETOTHEESTABLISHMENTOFTHEQUASIPOLITYNAMELYTHEEUTHISARTICLEWILLTAKETHEFORMINGEUROPEANMEDIAASTHEOBJECTOFSTUDYFOCUSINGUPONITSDEVELOPMENTFOLLOWINGTHEPROCESSOFEUROPEANINTEGRATIONANDTHERELATIONSHIPBETWEENTHEMINTHISARTICLE，THEMAINRESEARCHMETHODSAPPLIEDINCLUDECOSESTUDYANDCOMPARATIVEANALYSIS，AIMINGTOGIVEAFAIRLYCOMPREHENSIVESTUDYONTHEDEVELOPMENTOFEUROPEANMEDIAANDTHEEU’SMEDIAPOLICYTHISTHESISHASFIVEPARTSANDTHEBASICSTRUCTU把ISASFOLLOWSINTRODUCTIONTHISPARTAIMSTOEXPLAINTHEREASONSWHYTHEAUTHORSELECTSTHISISSUEANDTHESIGNIFICANCESOFTHISSTUDYANDTOREVIEWTHECTTRRENTSTATEOFRESEARCHABOUTTHISSUBJECTTHEN1WILLDEFINESOMEKEYCONCEPTSINTHISTHESIS，ANDPRESENTTHEFRAMEWORKOFTHISTHESISCHAPTERITHEAUTHORWILLDESCRIBETHEFORMATIONANDDEVELOPINGPLDL∞SOFTHEEUROPEANMEDIAITSCATEGORIESASWELLASITSOPERATIONS，ANDSOON，THENDESCRIBEANDINVESTIGATETHEEU’SMEDIAPOLICYITSMAJORPOLICYRULESANDDECISIONMAKING2

簡介：1417世紀歐洲自然法思想研究以近代國家理論為視角中文摘要在歐洲，十四到十七世紀是近代“國家”的孕育發(fā)展時期。關于近代國家的自然法理論在當時頗為盛行。探究自然法思想與近代國家理論之間的關系，對于再現早期近代歐洲的社會文化和政治環(huán)境，對于了解人文主義政治思想家關于早期近代國家學說的合理性建構都將有所裨益。文章認為，關于近代國家的自然法理論有一個堅實而久遠的歷史傳統淵源和深刻而現實的社會文化背景。自古希臘開始，自然法學說一直是西方政治思想史上獨具特色的內容。人、社會與自然的關系是思想家們關注的焦點對國家的起源和運作方式的探究、對社會秩序的恒定追求是思想家們經久不衰的話題。亞里士多德主義、斯多葛主義和羅馬法的理性精神都是古典文化的寶貴遺產。從十四世紀開始，古典文化的傳承刺激或推動了歐洲的社會變革，市民社會和早期近代國家得以孕育、發(fā)展而社會革新又進一步促進了古典精粹的傳播與繼受，進而促使中世紀經院神學主義自然法向近代世俗的、理性主義的自然法擅變。人文主義政治思想家適應時代的需求繼承、發(fā)展了傳統的自然法學說，經過艱巨的理論探索形成了各種富有特色的自然法思想體系，為近代國家的合法性做了多維、深刻的理論論證在新的生產和生活方式的推動下，強固的基督教會開始發(fā)生分裂，并逐漸蛻變?yōu)榧兙竦膶嶓w，歐洲出現一系列獨立、自治的民族國家。但封建勢力的退卻絕非一廂情愿，新興市民階級為了獲取更為有利的生存和發(fā)展空間，毅然舉起合法性的理論旗幟。他們一方面積極論證國家起源和國家權力的合法性，并給予成長中的王權以理論支持另一方面，為防止專制王權對市民權利的侵奪，又對國家權力的合理性配置進行必要的理論建構。主權是近代國家的核心要素和重要特征。主權的歸屬決定著近代國家權力運作的不同形式。其間，自然法思想發(fā)揮著關鍵性的調配和建構作用。就本文而言，自然法的最后一項功能就是它論證了近代國家在國際法意義上的合法性。關鍵詞1417世紀自然法近代國家1417世紀歐洲自然法思想研究以近代國家理論為視角GETMOREADVANTAGEOUSLIFEANDDEVELOPMENTALSPACETHENEWCITIZENRANKSTOOKUPONTHEMSELVESTORAISETHETHEORETICALBANNEROFLEGITIMACYONTHEONEHANDTHEYDEMONSTRATEDZEALOUSLYTHELEGITIMACYOFTHEORIGINANDPOWERSOFTHESTATEANDGAVESUPPORTTOTHEGROWINGKINGSHIPINTHEORYONTHEOTHERHANDINORDERTOPREVENTTHEAUTARCHICALMAJESTYFROMTRESPASSINGONTHECITIZENSHIPITMUSTCONSTRUCTEDRATIONALITYSTATEPOWERSYSTEMSOVEREIGNTYISTHECENTERELEMENTANDIMPORTANTCHARACTERTHEASCRIPTIONOFTHESOVEREIGNTYMANIPULATESTHEDIFFERENTFORMSOFTHEOPERATIONOFTHESTATEPOWERMEANWHILETHENATURALLAWTHEORYEXERTEDAPIVOTALFUNCTIONINREGULATIONANDCONSTRUCTIONASFARASTHISTEXTWASCONCEME氏THEFINALFUNCTIONOFTHENATURALLAWWASTODEMONSTRATETHEMODEMSTATESLEGITIMACYINTHEINTERNATIONALLAWKEYWORDTHE14TO17“CENTURYTHENATURALLAWTHEMODERNSTATE

簡介：東北師范大學碩士學位論文論科學發(fā)展觀的哲學前提姓名楊莉申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師許志峰20080501ABSTRACTT0REALIZE舭GREATOBJECTIVE0F觚1YES協BLISHINGWELLO行SOCI啊鋤DCON咖LCTINGSOCIALISTHARMOILIOUSSOCIE劬OURPANYCLEARLYPROPOSEDCOILFOMINGTOMESCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTASOURTTLEORETICGUIDET11IS，NOTOILLYISAILOBJECTIVEDEMANDINGFORTLLEECON0血CANDSOCIALDEVELOPMENTIILOURCO咖血YBUTALS0AS咖11T1A巧TOTHEEXPERIENCEA11D1ESSONS切UGHTINDEVELOPMEMPRACTICEBOTHATHOMEAILDABROAD，MADEBYTHERLIEWGENERATIONOFOURP忸RT，LEADE稻，USINGMAFXISTP臨LOSOPLLICTHOUGHTNOWADAYS，ALTHOU曲PEOPLESEEMT0HAVEBEENCONSCIOUSOFITSINLPORTANCEAILDI舭TIVEFHCTIONT0CLLIM’SDEVELOPMENTPRACTICE，YET，IT’SSTILLVERYF缸矗OMREVEALINGITSCORRE咖ESSEIMERATANAN酉EOFP11ILOSOPHY0RBYWAYOFT11EO唱AILICRELATIONBE鉚EENMET11EO巧觚DC址嗆’SDEVELOPMENTP刪ICEFUMLE咖ORE，ITLACL【SSYSTEMIZATIONACCORDIILGLY，IT’SOFN0BENEMT0C鯽了INGOUTTHENEWTLLEO夠FORTHISREASO瑪I’DLIKETOMAKESOMEALTEMPTANDRLEWRESE鋤℃HTHEESSAYSTARTSWITLL11ISTORICAJRESEARCHESABOUTMESCIENTIFICOUNOOK0NTHEDEVELOPRNENTTHENCONCLUSIOILSAREDRAWN筋FOLLO、VSFHSTLY，ⅡLETHEORYISDEFIILITELY酉VENBI吡T0BYKSTORICALDEVELOPMENTSECONDLY，砥CONTEINPORARYVALUELIESIILINHERITINGAILDDEVELOPII瑪MAⅨISTP11ILOSOPLLICTHOUGHTAILDDEVELOPMENTTHEO巧AND麗LLBEBOULLDTOHELPSPEEDUPC曲LA’SDEVELOPMENTANALYSISA11DPROVEAREALSOMADERESPECTIVELY肋M鉚ODI虢RENTLEVELSAIID觚GLES，IE，FOULL鼢IONOF出LOSO出C兩NCIPLESANDDEVELOPMENT也EO珥FINALLY，ⅡLEAUTHORBRINGSFO柙腳DSOMES峨TEGIES，COLLSIDERATIOILS砒LDSUGGESTIOLLSAST0HOWT0COMBINETLLENLEO巧晰THCONTEMPORA巧C拙M’SDEVELOPMEMP豫CTICEASSHALLBEMENTIONEDHERE，I、訂LLBEGLADLYSOOMEDIFMYPOINTSOFVIEWCAILBEOFBENEFITT0CONTE工NP0刪YCMNA’SDEVELOPMENTPMCTICE1EYWORDSSCIENTIFICOUTL00KONDEVELOPMENT；PMLOSOPLLICPREMISEII

簡介：西北師范大學碩士學位論文隱藏在“標語”背后的世界對學校文化的哲學透析姓名翟楠申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師劉旭東20050501ABSTRACTSCHOOLCULTUREREFERSTONOTONLYTHECOMMONVALUESANDSPIRITUALFEATURESFORMINGINTHECOMMONLIVINGSPACEOFTEACHERSANDSTUDENTS，BUTSOMETALEMATERIALSANDPERTINENTSYSTEMSSLOGANSAREJUSTSUCHTHINGSTHEEPITOMEREFLECTSSCHOOLCULTUREINTHEMODERNSCHOOLSGREATLY、IMPINGEDBYTHERATIONALDOCTRINEANDTHEIDEOLOGICALTRENDOFINDUSTRIALIZATION，UNFORTUNATELYSLOGANSHAVEBEENFORMALIZEDWITHFEWCULTURESIGNSSUCHSTEREOTYPEDSLOGANSAREMOREEXPRESSEDASIMPERATIVEDEMANDS，ANDFURTHERBECOMEATOOLTOCONTROLPEOPLE，PRODUCINGAGREATDEALOFNEGATIVEINFLUENCEUPONPEOPLE’STEACHERS’ANDSTUDENTS’BEHAVIORSANDTHOUGHTSTHEN，HOWDIDITENTERSCHOOLANDBECOMEAKINDOFSCHOOLKNOWLEDGEHOWDOESITFUNCTIONBYMEANSOFFOUCAULT’S“ARCHAEOLOGYOFKNOWLEDGE”，THISTHESISWILLPROBEINTOTHEABOVEPROBLEMSFROMADIFFERENTPERSPECTIVETHROUGHTHEANALYSIS，WEFINDSCHOOL’SSLOGANISNOTSOSIMPLEASWESEEASLOGANISAKINDOFKNOWLEDGE，AKINDOFDISCOURSERELATEDTOMANYOTHERDISCOURSESHOWEVERDISCOURSEISALWAYSCLOSELYASSOCIATEDWITHPOWERTHUSENDOWINGSLOGANSWITHCERTAIN“STRENGTH”WHENITMEETSPEOPLESTUDENTSMAINLY，THERELATIONBETWEENTHEMISCOMPLICATEDANDDELICATEOBEDIENCEORIGNORANCE；INTERNALIZATIONORRESISTANCE；OBEDIENCEWITHRESISTANCEORUNCONSCIOUSINTERNALIZATIONWITHRESISTANCEASREPRESENTATIVEOFSCHOOLCULTURE，SLOGANSSHOULDTRANSMITCONNOTATIONANDCHARACTERISTICOFCULTURE，NAMELYREFLECTPEOPLE’SCHARACTERAIDPEOPLE’SDEVELOPMENT，BUTNOTCONTROLPEOPLEASATHINGINTHELIGHTOFCULTURALPHILOSOPHYPEOPLESPERFECTIONISTHEIROWNPURPOSES；THEREFORE，INSCHOOLCULTURE，STUDENTS’GROWTHANDDEVELOPMENTARETHEPURPOSEOFEDUCATIONWITHOUTANYTHINGELSEBEYONDITTHEREISNOFAULTINSLOGANITSE址JUSTITSHOULDN’TBEUSEDASATOOLTOCONTROLPEOPLETHERATIONALDOCTRINEANDTHEINDUSTRIALIZEDIDEOLOGICALTRENDARENOTTHEDREADFULMONSTERSTOBEDISCARDEDASLONGASTHEYHAVENOHEGEMONYTOMAKEEVERYTHINGMONOLITHICASPEOPLE’SLIFESHOULDBEVARIOUSINSUCHACOLORFULWORLD，THERESHOULDNOTBEONLYONEKINDOFEDUCATIONMODEINSCHOOLS，OTHERWISE，EDUCATIONWILLSLIDETOTHEOPPOSITEBASEDONTHEABOVE，WETLLINKSCHOOLCULTURESHOULDBERECONSTRUCTEDITSHOULDEMBODYTHECREATIVEFEATURESOFCULTURECULTUREISSUCHACOMPLICATEPOLYTOPESOTHATPEOPLEUNDERSTANDITDIFFERENTLYPLURALISTICCULTUREANDDISCOURSEAREREASONABLEANDALSOTHEPREMIUMFORCREATIVITYTHEREFORE，SCHOOLCULTURE，CREATIVITYANDMAN’SDEVELOPMENTSHOULDBESYNONYMOUSKEYWORDSSLOGAN；SCHOOLCULTURE；ARCHAEOLOGYOFKNOWLEDGE；CULTURALPHILOSOPHY11

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學號分類號山東體育學院山東體育學院碩士學位論文論文題目論文題目2008008年歐洲杯足球賽決賽階段進球年歐洲杯足球賽決賽階段進球特征的研究特征的研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱運動訓練運動訓練申請人姓名申請人姓名袁航指導教師指導教師趙勇趙勇副教授副教授論文提交時間論文提交時間20092009年66月2020日MASTERDISSERTATIONSHONGINSTITUTEOFPESPTSTOPICBYYUANHANYOURMAJSUPERVISPROFESSHANYONGAPR2009

簡介：山東大學碩士學位論文科學家公民科學素質教育責任的哲學思考姓名劉麗娜申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師馬佰蓮20060430山東大學顧十學位論文中文摘要公民的科學素質問題是當今社會關注的熱點。公民的科學素質建設旨在全面提升公眾對科學知識、科學方法、科學精神以及科學思想的理解與掌握，這對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)以及社會主義和諧社會的構建有著重要的意義?？茖W是公民科學素質教育的主要內容，因此作為從事科學技術活動主體的科學家對于公民科學素質的提高有著不可推卸的責任。目前，國內學界正在對公民科學素質問題進行積，極的研究和探討，其中包括對科學素質內涵的探討、對公民科學素質建設發(fā)展歷程的回顧、對歐美等發(fā)達國家公民科學素質建經驗教訓的借鑒和反思、對公民科學素質建設與社會發(fā)展關系的研究等等。不論從理論層面還是從實踐層面，學界都對這一問題給予了極大的關注。但是，由于學界對于該問題的真正關注是從20世紀90年代開始的，因此對于這一問題的研究并不夠深入和廣泛，特別是對科學家在公民科學素質建設中的責任問題關注不夠。本文從公民科學素質問題的提出談起，運用馬克思主義的有關原理，對科學家在公民科學素質教育中應該承擔的責任問題進行了哲學分析，針對我國當前公民科學素質教育中存在的問題，探討了科學家公民科學素質責任實現的基本途徑；最后討論了公民科學素質建設對構建社會主義和諧社會的重要意義，論文在內容上分為四個部分第一部分主要探討了公民科學素質提出的原因以及內涵的演變。公民科學素質狀況問題與科學對社會的影響有著不可分割的聯系，科學在現實社會的作用和影響成為公民科學素質問題凸顯的首要因素?？茖W社會化進程的加快和科學的創(chuàng)新都需要公民科學素質的提高。隨著科學作用于社會的深度和廣度不斷的加深，公民科學素質的內涵也隨之改變，不論是公民對科學的認識變化，還是公民在科學普及中地位的改變，以及科學普及活動目的的轉變，都體現了公民科學素質的內涵正在向著人性化的方向轉變。第二部分主要分析了科學家承擔公民科學素質教育責任的必然性。科學家是進行公民科學素質建設必不可少的角色，缺少了科學家的參與，整個公民科學素質行動便缺少有力的支撐?？茖W家是科學知識、科學方法、科學思想和科學精神的創(chuàng)造者和繼承者，要提高公民的科學素質，就必須發(fā)揮科學家的作用，這不僅是公民科學素質得以提升的必要條件，也是科學家實現其職業(yè)價值和社會責任的

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開尚恐失瀑碩士學位論文從軟實力看歐洲一體化進程中的歐盟形象THEEU’SIMAGEINTHEPROCESSOFEUROPEANINTEGRATIONBASEDONSOFTPOWER南開大學研究生院二。一一年五月南開大學學位論文使用授權書根據南開大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向南開大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完全了解南開大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生學位論文，并編入南開大學博碩士學位論文全文數據庫；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀，在校園網上提供論文目錄檢索、文摘以及論文全文瀏覽、下載等免費信息服務；3根據教育部有關規(guī)定，南開大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數據庫，通過其相關網站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。非公開學位論文，保密期限內不向外提交和提供服務，解密后提交和服務同公開論文。論文電子版提交至校圖書館網站HTTP／／20211320。1618001／INDEXHUN。本人承諾本人的學位論文是在南開大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后本人同意遵守上述規(guī)定。本授權書簽署一式兩份，由研究生院和圖TS館作者暨授權人簽字基H盟2011年5月24南開大學研究生學位論文作者信息逾穢論文題目從軟實力看歐洲一體化進程中的歐盟形象姓名劉昀學號2120091733答辯日期2011年5月19日論文類別博士口學歷碩士■碩士專業(yè)學位口高校教師口同等學力碩士口院／系／所周恩來政府管理學院專業(yè)國際關系聯系電話13920840505EMAILLINYUN2010NK126COLN通信地址郵編南開大學西區(qū)公寓9號樓A座6_404備注無是否批準為非公開論文否注本授權書適用我校授予的所有博士、碩士的學位論文。由作者填寫一式兩份簽字后交校圖書館，非公開學位論文須附南開大學研究生申請非公開學位論文審批表。

簡介：湖南師范大學碩士學位論文自然主義語文教育觀略論關于語文教育的一種哲學思考姓名侯志成申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師張良田20050301文教師也是語文學習者，應當切身體會和反省其學習過程，推已及人，因材施教不是一般地‘‘教”語文，更要現身說法，率先垂范。此外，語感的積累，從啟蒙開始也應當松動靜協調，不可強求。關鍵詞自然主義語文教育觀哲學思考II

簡介：陜西師范大學碩士學位論文教育本體論關于學生生命與教育關系的哲學思考姓名張旸申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師郝文武20050501本體論的研究必須達到高度的自覺和理論體系的充盈。教育的本體是學生的生命。這不僅因為學生生命的存在是教育之所以發(fā)生的前提和依據，教育的“原點”是學生的生命，還因為教育的過程與學生的生命有著千絲萬縷的聯系，沒有學生生命參與的教育過程無效，而且還因為教育的價值和意義在于幫助學生提升和完善生命，使生命能夠在追求幸福和充盈中不斷前進，沒有幫助學生生命成長和提升的教育結果依然無效。本體的變與不變的根本指向性，使教育在發(fā)展過程中，體現了由遮蔽學生完整生命到凸顯學生完整生命的發(fā)生，展現了教育去蔽、求真、求善、求美的過程?！吧逃被顒邮墙嫛皩W生生命本體論”的現實基礎。汲取教育實踐中的諸如教育本質、學校、班級、教師和學生、課程教學、評價等幾個問題對“學生生命本體論”做出闡述和論證，旨在展現“學生生命本體論”的當下特征。關鍵詞生命學生生命本體本體論教育本體論

簡介：西北師范大學碩士學位論文歐洲綠黨的發(fā)展變化及其對傳統政黨政治的影響姓名安麗梅申請學位級別碩士專業(yè)政治學指導教師孫繼虎200905ABSTRACTINTHELATE1970SEARLY1980STHENEWSOCIALMOVEMENTWHICHROSEINTHEDEVELOPEDCAPITALISTCOUNTRIESMARKEDWITHECOLOGICALMOVEMENTENVIRONMENTALPROTECTIONPEACEFULANTIWARFEMINISTPROMOTEDTHEEMERGENCEOFTHEGREENPARTYOFEUROPEANCOUNTRIESDIFFERENTFROMTHETRADITIONALPOLITICALPARTIESTHEGREENPARTYCRITICIZEDTHEWESTERNTRADITIONALMODELOFECONOMICDEVELOPMENTPOLITICALSYSTEMVALUESSOONTHEYADVOCATEDTRANSFMINGTHEEXISTINGECONOMICSOCIALSTRUCTURECOMPLETELYONTHISBASISTHEYADVANCEDTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTADVOCATESTHATPEOPLESHOULDLIVEINHARMONYWITHTHESOCIETYGREENSARENOTPURELYTHENONGOVERNMENTALGANIZATIONSOFENVIRONMENTALPROTECTIONPEACEBUTTHEPARTYWITHTHEULTIMATEGOALOFPARTICIPATINGINPOLITICSBEINGENGAGEDINPOLITICSHOLDINGPOWERFROMITSINCEPTIONTONOWEUROPEANGREENPARTYHASGONETHROUGHOVER30YEARSDURINGTHISPERIODITHASTOTIMELYADJUSTINNOVATEITSOWNPOLITICALAGENDAPOLICIESINDERTOSEEKTHEIROWNSURVIVALDEVELOPMENTENSURETHEIROWNPOLITICALSTATUSTHISISALSOANIMPTANTSYMBOLTHATTHEGREENPARTYHASGROWNINSTRENGTHINCREASINGLYMOVINGTOWARDSMATURITYAFTERITSSTABLEGROWINTHE1980STHEEUROPEANGREENPARTYENTEREDAPERIODOFDEEPDEVELOPMENTSINCETHE1990SDRAMATICCHANGESHASTAKENPLACEINMANYASPECTSSUCHASITSPOSITIONINTHEPOLITICALPROGRAMPOLICIESGANIZATIONALSTRUCTUREPRINCIPLESTACTICSOFSTRUGGLETHEINTERNATIONALPOLICIESSOONCHANGESINTHEEUROPEANGREENPARTIESBROUGHTFARREACHINGINFLUENCEONTHEWHOLEEUROPEEVENALLOVERTHEWLDESPECIALLYBROUGHTATREMENDOUSIMPACTONTHESYSTEMTHEPATTERNOFTHEEUROPEANPOLITICALPARTIESTHISPAPERSTHENEWCHANGESINTHEEUROPEANGREENPARTYITSIMPACTONTHETRADITIONALPARTYPOLITICSSINCETHE1990SASTHESTUDYINGOBJECTSTRIVINGTOAPPROACHTHEDEVELOPMENTTRENDTHEPOLITICALINFLUENCEOFTHEEUROPEANGREENPARTYQUITESYSTEMATICALLYCOMPREHENSIVELYTHISARTICLEISDIVIDEDINTOTHREEPARTSEXCEPTTHEINTRODUCTIONTHEFIRSTPARTMAINLYINTRODUCESTHECONNOTATIONOFTHEEUROPEANGREENSBRIEFLYREVIEWSITSHISTICALBACKGROUNDTHETHREEHISTICALPERIODSOFDEVELOPMENTEVOLUTIONTHESECONDPARTANALYSESTHECHANGESTHEREASONSOFTHEEUROPEANGREENPARTYTHENEWCHANGESINCLUDINGTHEIII

簡介：蘇州大學碩士學位論文近代歐洲民族主義的蛻變和亞非拉“應激型”民族主義的興起馬列主義民族理論下的闡釋姓名李詹申請學位級別碩士專業(yè)世界歷史指導教師金衛(wèi)星20090401近代歐洲民族主義的蛻變和亞非拉“應激型”民族主義的興起英文摘要THETRANSFORMATIONOFMODERNEUROPEANNATIONALISMANDTHERISEOFNATIONALISMINASIAAFRICAANDLATINAMERICA一BASEDONTHENATIONALTHEORYOFMARXISMANDLENINISMABSTRACTNATIONALISMISBOTHAHISTORICALANDMODERNISSUEFROMTHEENTIREMODERNWORLDHISTORYNATIONALISMNURTUREDINTHELATEMIDGEAGESINWESTERNEUROPECOUNTRIESINTHEPROCESSOFANTIFEUDALANDBUILDINGNATIONSTATES，NATIONALISM，ASWELLASTRUENATIONSTATESFORMULATEDINEUROPEOFFICIALLYAFTERTHEESTABLISHMENTOFNATIONSTATES，NATIONALISMTRANSFORMEDTOANAGGRESSIVEANDCOLONIALTHEORYTHEWESTERNAGGRESSIVENATIONALISMSTIMULATETHERISEOFSTRESSNATIONALISMINASI釓AFRICAANDLATINAMERICAHOWEVERTHESTRESSNATIONALISMINASIAAFRICAANDLATINAMERICAISDIFFERENTFROMWESTERNNATIONALISMINORION，MEANINGANDFORMINTHISPAPERWEUSETHENATIONALTHEORYOFMARXISMANDLENINISMTOANALYSISTHETRANSFORMATIONOFWESTERNNATIONALISMANDTHERISEOFNATIONALISMI11ASIAAFRICAANDLATINAMERICAATLAST，WECOMPAREDTHESETWOKINDSOFNATIONALISMABOVEINFACT，INTHEVASTALEASOFASIAAFRICAANDLATINAMERICANATIONALISMHASAVERYRICHFORMOFEXPRESSIONTHISARTICLEFOCUSESONTHEGENERALCHARACTERISTICSOFNATIONALISM，STRESSNATIONALISMOTHERFORMSOFNATIONALISMINASIAAFRICAANDLATINAMERICAWILLBESTUDIEDINFUTUREKEYWORDSNATIONALISM，EUROPE，ASIAAFRICAANDLATINAMERICASTRESSNATIONALISMLLWRITTENBYLIZHANSUPERVISEDBYJINWEIXING

簡介：合肥工業(yè)大學碩士學位論文工程哲學視野下我國工科大學生創(chuàng)新素質與實踐能力培養(yǎng)研究姓名石芳娟申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師王章豹20090301RESEARCHONTHEINNOVATIVEQUALITYANDPRACTICALABILITYCULTIVATIONOFENGINEERINGUNDERGRADUATESTUDENTSFROMTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHYOFENGINEERINGABSTRACTWITHTHEACCELERATIONOFECONOMICGLOBALIZATIONANDTHEDEVELOPMENTOFENGINEERINGSCIENCEANDTECHNOLOGYHIGHERQUALITYANDCAPACITYREQUIREMENTSHAVEBEENPLACEDONTALENTSOFENGINEERINGEDUCTIONOFENGINEERINGINUNIVERSITIESISTHEMAINCHANNELOFCULTIVATINGFUTUREENGINEERSCULTIVATINGALARGENUMBEROFINNOVATIVEHIGH。QUALITYENGINEERSANDENGINEERINGTECHNOLOGYANDMANAGEMENTTALENT，ANDMAKINGMORECONTRIBUTIONTOCHINA’SDEVELOPMENTANDWORLDPROGRESSINSCMNCEANDTECHNOLOGYPROJECTSBECOMESTHEDUTYBOUNDMISSIONOFCHINA’SHIGHERENGINEERINGEDUCATIONPHILOSOPHYOFENGINEERINGISANEWSUBJECTWHICHISBOOMINGINRECENTYEARSITPLAYSANIMPORTANTGUIDINGROLEFORTHEENGINEERINGPRACTICEANDTHEREFORMOFITSEDUCATIONHOWTOINTEGRATEANDREFORMTHEEXISTINGEDUCATIONALCONCEPTS，MODELS，CONTENTSANDMETHODSBYPHILOSOPHY，ESTABLISHTHECONCEPTOFCONTEMPORARYENGINEERING，BUILDANEWENGINEERTRAININGSYSTEM，EXPLORESOMENEWAVENUESFORENGINEERINGEDUCATIONREFORM，ANDREINFORCETHEENGINEERINGUNDERGRADUATESTUDENTS’INNOVATIONQUALITYANDPRACTICALABILITYCULTIVATIONHAVEBECOMETHENEWFOCUSOFMODERNENGINEERINGEDUCATIONTHISPAPERATTEMPTSTOEXPLORETHEWAYSOFIMPROVINGTHEENGINEERINGUNDERGRADUATESTUDENTS’INNOVATIONQUALITYANDPRACTICALABILITYANDCULTIVATINGNEWCENTURYINNOVATIVESCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTALENTSWHICHISTHECRITICALPROBLEMFIRSTOFALL，ONTHEBASISOFTHEBRIEFLYINTRODUCTIONOFTHERESEARCHBACKGROUNDANDSIGNIFICANCE，ANDTHEACTUALITYOFDOMESTICANDINTERNATIONALRESEARCH，ITSUMMARIZESTHECHARACTERISTICSOFMODERNENGINEERINGANDSEVERALCONTEMPORARYPOPULARENGINEERINGCONCEPT，ANDDISCUSSESTHERISEOFPHILOSOPHYOFENGINEERINGANDITSIMPORTANCEFORTHEENGINEERCULTIVATION，ANDINTRODUCESTHELARGE。SCALEENGINEERINGEDUCATIONVIEWBASEDONTHEPHILOSOPHYOFENGINEERINGRESEARCH；SECONDLY，ONTHEBASISOFTHEANALYSISOFTHEQUOOFENGINEERINGUNDERGRADUATESTUDENTSNNOVATIONQUALITYANDPRACTICALABILITYCULTIVATIONSOMEAVAILABLEEXPERIENCESHAVEBEENEDUCEDBYTHECOMPARISONWITHTHEOTHERCOUNTRIES，ANDBRINGFORWARDSITSBACKGROUNDANDSIGNIFICANCETHIRDLYINTHEVISIONOFTHE

簡介：分類號密級單位代碼10422學號Ⅻ諺／夠7LSHANDONGUNIVERSITYMASTER’STHESIS論文題目當乞已彳引杠硐‘兵忌加矛1叩袤啊糾一乙2T扒人紅花逮杪＼PL男孥作專業(yè)導師合作導師M『|年戶月廣日‘‘伊轤P‘‘弧峰‘蠡琴～裱黧～T?！?；‘；K，T_礦’P。?！褚辉瓌?chuàng)性聲明1哪Y刪1＼叭9帥3吣5L＼11L叭6咖6＼1113帆本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名至竽哞日期絲羔二關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印，縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名呈臣壘耳導師簽日期

簡介：蘇州大學碩士學位論文哲學視野下高校教學與科研的和諧發(fā)展姓名孫雷申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師周宏20070901ONTHEHARMOLLIOUSDEVELOPMENTOFTEACHINGANDSCIEMIFICRESEARCHINCOLLEGEAP11ILOSOPHYVIEW111EPRO盯ESSIVER卸【1LELEVATIONOFSCIENTIFICRESEARCHINCOLLEGESMALESTHECONTMDICTIONSBETWEENTEACHINGALLDSCIENTIFICRESEARCHMOREAILDMOREAPPARENTIFTHE鉚OCANDEVELOPHAMONIOUSLYANDPROMOTEEACHOTLLER，THEUNDERTALINGOFCOLLEGESISBOUNDTOMAKEREMARKABLEPROGRESSHOWEVER，AUST_HEUILITYOFOPPOSITESINACONTRADICTION，THE鉚OMAIN如NCTIONSOFHI曲EREDUCATIONTEACHINGA11DSCIENTIFICRESEARCHHAVEAL、VAYSBEENOUTOFHARNLONY11LISQUESTIONISFACEDWITHALMOSTALLTHECOLLEGESWHICHA1ECAPABLEOFSCIENTIFICRESEA】『CHUNI哆ISBASEDONOPPOSITESWEMUSTT巧TOFINDTHECOMMONPOINTSOFTEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCHINORDERTOINTEGRATETLLET、VOTHESTRATEGIESTOACHIEVETHEUNITYSHOULDBEF0UILDOUTACCORDINGTOTLLETILOUGHTMAT舶MTHEO巧TOPRACTICEANDTHENF硒MPRACTICETOTHEOR，TEACHINGISTLLEPRECONDITIONANDGROUNDWORKFORSCIENTIFICRESEA托HA11DTHELANER，IF、VELLDONE，C鋤SUPPONT11EFONLLERTEACHERSARETHEMAINBODYOFTEACHINGANDSCIENTIFLCRESEARCH，TLLLLS，PROVIDEDTHATTHERELATIONBE“舊ENTEACLLINGANDSCIENTIFICRESEARCHISWELLDEALTWITH，THERELATIONBET、L，EENTEACHERS，TEACHINGANDRESEARCHWILLBEWEUDONEEVENTTLOU曲THEDISCREPANCIESBETWEENTEACHINGAILDRESEARCHDOCOEXISTOBJECTIVELY，THEYARENOTUNCONQUEREDONCONDITIONTHATWECANREALIZETHEINTEMALCOIULECTIONBETWEENTHET、L，OANDSEEKASUITABLEAPPROACH，THEUILITYWITHDISCREPANCYOFTEACHINGANDRESEARCHCANBEACHIEVEDTHISTHESISTAKESTHEPRACTICEOFTEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCHINYANCHENGINSTITUTEOFTECLLILOLOGYASTHESTUDYCASEQUANTITATIVEAILDQUALITATIVEANALYSESOFTHERELATIONBETWEENTEACHINGAILDRESEARCHAREPE“O舯EDTHROU曲THEFO姍SSUCH嬲IMERVIEWS，DATACOLLECTIONANDMEETINGSWHENPROBLEMSAREFOUNDOUT，THECAUSESAREEXPLOREDAILDTHENSOLMIONSAREPUTFOM，ARDTHEHARMONIOUSDEVELOPMENTSYSTEMOFTEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCHINCONEGESISTOBE如11YCONSTMCTEDONTHREE1EVELSCOLLEGE，DEPANMEMSANDTEACHERSKEYWORDSTEACHING；SCIENTIFICRESEARCH；HANNONIOUSDEVELOPMENTWRITTENBYSUNLEISUPE州SEDBYZHOUHONG