簡介：17171自然特征與農(nóng)業(yè)自然特征與農(nóng)業(yè)一、填空題1南方地區(qū)位于________（山脈）﹣________（河流）以南，________高原以東，東面和南面分別瀕臨________海和________海2武漢所在地形區(qū)是長江中下游平原，該地形區(qū)耕地以________為主，主要糧食作物是________。3貴州最大的煤礦產(chǎn)地是________。二、單選題4讀某地農(nóng)業(yè)景觀圖，完成下面小題。（1）該地的農(nóng)業(yè)類型屬于（）A林業(yè)B漁業(yè)C種植業(yè)D畜牧業(yè)（2）該景觀大面積出現(xiàn)在（）A內(nèi)蒙古高原B長江中下游平原C華北平原D黃土高原5今年4月中旬，煙臺的小明一家人開車過淮河，經(jīng)鹽城、安豐到千島菜花旅游風景區(qū)，在景區(qū)內(nèi)，他們在小船上吃著米飯和鮮魚，聽著當?shù)氐奶厣{(diào)，陶醉在油菜花海中，如圖是小明帶回來的參觀資料，據(jù)此回答問題小明回來后向同學們談了旅游感受，他的感受不可信的是（）A風景區(qū)位于我國南方地區(qū)B風景區(qū)有“魚米之鄉(xiāng)”的特色C風景區(qū)的特色曲調(diào)是信天游D風景區(qū)的開發(fā)促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展6“農(nóng)田多水田，以種植水稻、油菜等為主，一年兩至三熟”是對下列哪個地區(qū)農(nóng)業(yè)情況的描述（）A南方地區(qū)B北方地區(qū)C西北地區(qū)D青藏地區(qū)3A耕地以旱地為主，一年二到三熟B農(nóng)作物以小麥、高粱為主C捕魚撈蝦、栽培菱藕、采桑養(yǎng)蠶D冬季孩子們喜歡堆雪人、打雪仗、滑冰16以下是滬寧高鐵沿線的農(nóng)村生活、生產(chǎn)狀況的描述，可信的是（）A主食以面食為主B當?shù)刂饕Z食作物為水稻，一年可以收獲兩次到三次C蘋果、梨是當?shù)刂饕苑N的水果D當?shù)赜斜容^發(fā)達的淡水漁業(yè)17我國南方地區(qū)的土壤大多是（）A“黑土地”B“黃土地”C“紅土地”D戈壁18我國傳統(tǒng)交通地理的顯著特點是A“南馬北船”B“北馬南船”C“南車北船”D“南馬北車”三、綜合題19讀“長株潭兩型社會綜合配套改革試驗區(qū)圖標”，完成下列問題。（1）“兩型社會”是指________、________。（2）請將湖南省建設(shè)長株潭城市群“兩型社會”的措施列舉一些20閱讀下列材料，回答問題材料﹣南方地區(qū)熱量充足，降水豐沛，具有良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件南方地區(qū)物產(chǎn)豐饒，是全國最大的水稻、生豬、柑橘、茶葉、桑蠶、甘蔗、水產(chǎn)和熱帶作物產(chǎn)區(qū)材料二南方地區(qū)略圖（1）在圖中填注出①我國南方和北方的地理分界線淮河；②江西省與福建省的分界山脈名稱（2）下列國家中，與我國南方地區(qū)陸上相鄰的是A越南B泰國C俄羅斯D菲律賓（3）南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最主要的優(yōu)勢是________試分析其形成原因（4）江西省旅游資源豐富，有多處旅游資源被聯(lián)合國教科文組織收入為“世界遺產(chǎn)”請列舉兩個江西省的“世界遺產(chǎn)”________，________

簡介：地理必修一第一單元測試題地理必修一第一單元測試題姓名姓名__________班級班級__________分數(shù)分數(shù)___________一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題2分，共分，共60分）分）2010年10月1日，“嫦娥一號”衛(wèi)星的姐妹星“嫦娥二號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。據(jù)此完成1～2題。1“嫦娥二號”所探測的天體屬于A星云B恒星C行星D衛(wèi)星2下列天體系統(tǒng)中，不包括“嫦娥二號”探測的天體在內(nèi)的是A河外星系B總星系C銀河系D太陽系3、下圖中火星位于A①B②C③D④地球是一顆既普通又特殊的行星。據(jù)此回答4～5題。4地球具有生命存在的溫度條件，并不是因為A日地距離適中B地球自轉(zhuǎn)周期適宜，晝夜溫差較小C各大行星各行其道，互不干擾D日照條件穩(wěn)定，不斷供應(yīng)地球能量5能夠證明地球是太陽系中的一顆特殊行星的是A地球上形成了適宜生物生存的溫度條件、大氣條件和液態(tài)水B地球恰好位于太陽系的中心位置C只有地球處在一個比較穩(wěn)定和安全的宇宙環(huán)境中，利于生命形成、發(fā)展D地球是太陽系中唯一有衛(wèi)星繞轉(zhuǎn)的大行星6下列各項中，不屬于太陽輻射對地球影響的是A為生物提供生長發(fā)育所需的光熱B使地球上出現(xiàn)風云雨雪等天氣現(xiàn)象C為人類提供生產(chǎn)、生活能源D造成火山等自然災害7關(guān)于太陽活動對地球的影響，敘述不正確的是A在中緯度地區(qū)出現(xiàn)“極光”B干擾無線電短波通信C會引起“磁暴”，指南針不能夠正確指示方向D地震、水旱的發(fā)生與太陽活動有關(guān)8、中國國慶節(jié)到元旦期間，太陽直射點的位置是A位于南半球，向南移B位于北半球，向北移C位于南半球，先南移后北移D位于北半球，先北移后南移讀下圖，完成9～10題。9、如果該圖是從極地上空俯視地球，則甲點位于乙點的A東南方B西南方C東北方D西北方10、條件同上題，下列敘述正確的是A自轉(zhuǎn)線速度甲地小于乙地B自轉(zhuǎn)角速度甲地小于乙地20下圖，甲、乙、丙三幅圖反映了地處不同緯度的三座房屋冬、夏至陽光照射情況，每幅圖中都畫出了冬至和夏至兩個節(jié)氣的陽光，用A或B表示。下列判斷正確的是A甲地位于極地地區(qū)B乙地位于北回歸線以北C丙地位于北半球D圖乙中，陽光A是該地夏至日的陽光21地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是A四季更替B各地正午太陽高度角不同C晝夜長短變化D經(jīng)度相差1地方時相差4分鐘22、任何一天，地球表面經(jīng)度相同的地方（）A、日出時間相同B、正午太陽高度相同C、地方時相同D、晝夜長短相同23在赤道上下列現(xiàn)象正確的是A自轉(zhuǎn)的角速度和線速度均最大B全年晝夜平分C每天正午太陽高度角都是90D水平運動的物體偏向最大24、當晨昏線圈與經(jīng)線圈相重合時，下列敘述正確的是（）A、同一經(jīng)線上各地太陽高度相同B、同一經(jīng)線上各地日出的時間相同C、同一經(jīng)線上各地晝長均為一年中最大值D、同一經(jīng)線上各地地方時不同25關(guān)于巖石圈的敘述，正確的是A位于地面以下，古登堡界面以上B位于地面以下，莫霍界面以上C位于地面以下，上地幔以上D位于地面以下，軟流層以上262009年12月底，菲律賓馬榮火山開始噴發(fā)。此次火山噴發(fā)出大量熾熱的巖漿，這些物質(zhì)可能來源于A巖石圈B地殼C下地幔D軟流層27、下列河岸中，沖刷嚴重的是箭頭表示水流方向（）②③①南半球北半球北半球南半球A、①B、②C、③D、④讀某地地震波隨深度的變化圖，回答28～30題。28圖中曲線表示的地震波是A縱波B橫波C縱波和橫波D無法判斷29該地莫霍界面大約位于地下A5千米處B17千米處C33千米處D2900千米處30該地可能位于A40N116EB30N90EC南極點D0，180④

簡介：1蒙古族的興起與元朝的建立蒙古族的興起與元朝的建立第1010課蒙古族的興起與元朝的建立蒙古族的興起與元朝的建立課前自主預習知識點1成吉思汗統(tǒng)一蒙古1蒙古族概況蒙古族是中國北方一個古老的民族原先活動在大興安嶺北段后來向西遷徙進入草原地區(qū)。蒙古族善于騎射逐水草而居過著游牧的生活。2統(tǒng)一蒙古31下圖人物的功績是AA統(tǒng)一蒙古B定都大都C建立元朝D滅亡南宋2“一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕?！泵珴蓶|在沁園春雪中提到的“一代天驕”是我國哪一民族的首領(lǐng)BA黨項族B蒙古族C女真族D契丹族知識點2蒙古滅西夏與金31227年因蒙古軍隊進攻而滅亡的政權(quán)是DA南宋B遼C金D西夏4金朝最后是在哪兩個政權(quán)的夾擊下滅亡的CA蒙古、北宋B蒙古、西夏C蒙古、南宋D南宋、西夏知識點3元朝的建立與統(tǒng)一5忽必烈繼承汗位后接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議依照中原王朝的統(tǒng)治方法設(shè)立各種機構(gòu)建立年號。這主要說明DA忽必烈是成吉思汗的孫子B忽必烈代表漢族人民的利益C忽必烈虛心納諫D忽必烈學習和利用漢族先進的制度和文化

簡介：1金與南宋的對峙金與南宋的對峙第8課金與南宋的對峙金與南宋的對峙課前自主預習知識點1女真族的崛起1女真統(tǒng)一女真族我國古老的民族之一居住在黑龍江流域和長白山一帶過著游牧漁獵的生活。11世紀末完顏部的首領(lǐng)阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。2女真建國1115年阿骨打正式建立女真政權(quán)國號大金他就是金太祖。3知識點1女真族的崛起1女真族在金太祖時期勢力迅速壯大的原因不包括DA頒行女真文字發(fā)展生產(chǎn)B改革女真部落軍政體制C仿照中原王朝制度管理政權(quán)D金滅西夏后壯大了自己的力量知識點2金滅遼及北宋2“金全力追擊遼天祚帝在應(yīng)州今山西應(yīng)縣將其俘獲遼亡?！边@段史實發(fā)生在CA960年B1115年C1125年D1127年3北宋靖康年間一位書生奮筆疾書“恨金邦胡虜猖獗哀兩帝身陷塞北?！痹娭械摹皟傻邸笔侵窧A宋高宗、宋真宗B宋徽宗、宋欽宗C宋高宗、宋欽宗D宋徽宗、宋高宗知識點3南宋的偏安4岳飛的抗金事跡數(shù)百年來一直被民眾傳頌。為了了解岳飛的事跡我們可以研究的戰(zhàn)役是BA赤壁之戰(zhàn)B郾城大戰(zhàn)C淝水之戰(zhàn)D澶州大戰(zhàn)5“山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休暖風熏得游人醉直把杭州作汴州?！边@首詩反映的時代背景是CA宋夏和議B宋遼盟約C宋金對峙D唐蕃對抗6識讀地圖請按下列要求填空。

簡介：1隋唐時期繁榮與開放的時代隋唐時期繁榮與開放的時代單元提升單元提升【知識網(wǎng)絡(luò)】重點知識突破一、唐朝盛世皇帝措施局面唐太宗任用賢才和虛心納諫進一步完善三省六部制制定法律減省刑罰增加科舉考試科目減輕人民的勞役負擔鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“貞觀之治”武則天發(fā)展科舉制創(chuàng)立殿試制度減輕人民負擔重視發(fā)展生產(chǎn)“政啟開元治宏貞觀”唐玄宗勵精圖治重用賢能整頓吏治裁減冗員發(fā)展經(jīng)濟改革稅制注重文教編修經(jīng)籍“開元盛世”3【解析】本題考查科舉制?？婆e制是古代中國以考試選拔人才的制度創(chuàng)立于隋朝。魏晉南北朝時期按照門第高低選拔人才還未出現(xiàn)科舉制故A項說法不正確?！敬鸢浮緼三、唐朝時期的中外交往史實影響遣唐使唐朝時期日本派遣使節(jié)來到中國學習中國的先進文化他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍等傳回日本對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響鑒真鑒真東渡日本在日本傳授佛經(jīng)還傳播中國文化促進了中日文化的交流玄奘貞觀初年玄奘西行天竺求取佛經(jīng)?；貒罂谑龀蓵筇莆饔蛴洖橹袊鸾痰陌l(fā)展作出重大貢獻典例3唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展而且促進了西方乃至世界文明的進步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括①鑒真東渡日本②玄奘西游天竺③日本遣唐使來華④張騫出使西域A①②③B②③④C①③④D①②④【解析】本題考查唐朝的中外交流。鑒真東渡日本、玄奘西游天竺、日本遣唐使來華都發(fā)生在唐朝體現(xiàn)了唐朝的“開放”。張騫出使西域發(fā)生在西漢。故選A項?！敬鸢浮緼針對強化訓練1下圖為我國古代朝代更替示意圖的一部分。圖中③代表的朝代是BA蜀B隋C秦D唐

簡介：一、單選題（題數(shù)50，共500分）1斗牛是（）的習俗。（10分）A、威爾士人B、西班牙人C、法國人D、德國人正確答案B我的答案B2下列哪一個民族的族源是以中亞和西亞地區(qū)信仰伊斯蘭教的阿拉伯人和波斯人為主體（）（10分）A、回族B、滿族C、蒙古族C、社會實踐的結(jié)合體D、特定宗教區(qū)域正確答案D我的答案D5（）的航海切身證實了地球是圓的這一理論。（10分）A、哥倫布B、麥哲倫C、鄭和D、巴爾托洛梅烏迪亞斯正確答案B我的答案B6在南美洲，教皇子午線以西的官方語言是（）。（10分）A、英語B、

簡介：拉美殖民時期一概述美洲殖民歐洲各個強權(quán)對美洲殖民美洲殖民的熱潮是在克里斯多福哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸之后開始的，在那之后大量的歐洲殖民者來到了美洲，也開始了哥倫布交流時期COLUMBIAEXCHANGE，進而改變了美洲大陸的歷史。盡管是哥倫布開始了大量的美洲移民潮，但是他并不是第一個來到美洲的歐洲人，來自斯堪地那維亞半島的北歐人〔其中包括維京人〕才是第一個登陸美洲的歐洲人，他們早在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸500年前就在文蘭建立了殖民地，但是后來這些維京人放棄了他們在美洲的殖民地。第一個歐洲勢力在美洲征服當?shù)卦∶裎幕氖俏靼嘌溃湓诿乐薜恼碱I(lǐng)地幅員遼闊，包含了絕大部分的南美洲和中美洲以及北美洲的一部分。葡萄牙人占據(jù)了巴西，英國人、法國人、還有荷蘭人則占據(jù)了加勒比海中的大小島嶼。除此之外，英國與法國人也分別在北美洲的新英格蘭及路易西安納建立各自的殖民地。剛開始的殖民大部分都是由各個國家所贊助，到了后來前往美洲殖民變成了人民為了逃離歐洲的貧窮或是宗教迫害。西班牙美洲殖民地西班牙美洲殖民地（西屬美洲西屬美洲）是指從15世紀末到19世紀，西班牙在美洲擁有的殖民地的統(tǒng)稱。從1492年哥倫布登陸美洲開始的三個世紀里，西班牙在美洲大陸和加勒比海地區(qū)就不斷地進行著征服和殖民，先后占領(lǐng)了大部分加勒比海島嶼（西印度群島）、墨西哥、南美大部、中美洲地區(qū)、北美西部太平洋沿岸（直達阿拉斯加）和北美中部內(nèi)陸。在19世紀初期，西屬美洲陸續(xù)爆發(fā)了獨立運動，西班牙因此丟失了在美洲大陸的殖民地。1898年西班牙在美西戰(zhàn)爭中的失利，更使其丟失了加勒比海上的古巴和波多黎各等地，并最終結(jié)束了在美洲的殖民統(tǒng)治。那些由原西班牙殖民地轉(zhuǎn)化而成的新國家基本上都繼承了西班牙的語言和宗教，并成為了現(xiàn)在拉丁美洲的一部分（拉美還包括有巴西等原葡屬地區(qū)）。二各國情況PUERTORICO島上最初居民是印第安人。1493年哥倫布在第二次航行中到此島，并命名為圣胡安島（SANJUAN），此后西班牙在此地建立了殖民據(jù)點。1509年，行政中心波多黎各建成，其后聲名大噪。有鑒于此，當?shù)卣?521年，將島名改為波多黎各，其首府則改名為圣胡安。亦因如此，為了抵御其他歐洲列強的爭奪，西班牙人在圣胡安附近修筑了諸多堡壘。這些堡壘成功的抵擋了法國、荷蘭和英國的進攻。1809年西班牙將波多黎各設(shè)為西班牙的海外省，1868年爆發(fā)了爭取獨立和人身自由的起義，成立波多黎各共和國，史稱“拉雷斯呼聲ELGRITODELARES”，但是很快被當局鎮(zhèn)壓下去。1898年美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美軍占領(lǐng)了波多黎各。西班牙戰(zhàn)敗后，在1898年的巴黎條約中將波多黎各割讓給了美國，自此波多黎各總督由美國總統(tǒng)指派。1917年美國給了波多黎各居民美國公民的地位。1930年代波多黎各人民在波多黎各國民黨的領(lǐng)導下舉行了起義，成立波多黎各共和國，但再次被鎮(zhèn)壓。1948年開始總督由波多黎各居民選舉產(chǎn)生。1952年波多黎各頒布了自己的憲法，在憲法中確立了在美國內(nèi)自治邦的地位。1997年，美國在波多黎各舉行全民公投，宣布波多黎各否決了作為美國第51州加入聯(lián)邦的議案，但此項公民投票案于2012年再次投票時則獲得通過。NICARAGUA早期土著民為印第安人。1524年淪為西班牙殖民地；1821年9月15日，尼加拉瓜宣告獨立，18231838年曾加入中美洲聯(lián)邦（REPBLICAFEDERALDECENTROAMRICA）。MXICO墨西哥是多個美洲文明的發(fā)源地，孕育瑪雅、托爾特克和阿茲特克等文

簡介：我國各民族歷史文化漢族漢族漢族的文化豐富多彩，在其形成和發(fā)展的歷史過程中，開放虛懷、兼收并蓄，形成了齊魯、中原、燕趙、關(guān)中、巴蜀、荊楚、吳越、嶺南、滇黔、閩臺、松遼、徽贛等各具特色的區(qū)域文化，反映了漢族文化的多樣性和多彩性。據(jù)史料記載，漢族舊稱漢人是因中國的漢王朝而得名，漢朝以前稱“華夏“或“諸夏“。無論是在政治、軍事、哲學、文學、史學、藝術(shù)諸方面，還是在自然科學領(lǐng)域中，漢族人民都創(chuàng)造了許多輝煌的業(yè)績。漢族人民歷來以簡樸、富于創(chuàng)造精神著稱。漢族歷史上的經(jīng)濟是以農(nóng)業(yè)為主，兼營家庭副業(yè)，是一種典型的男耕女織的自然經(jīng)濟。漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在歷史上素來發(fā)達，尤其以水利灌溉和精耕細作著稱于世，漢族的手工業(yè)也有相當高的發(fā)展水平。漢族傳統(tǒng)服飾唐風婚服漢族的文化豐富多彩，在其形成和發(fā)展的歷史過程中，開放虛懷、兼收并蓄，形成漢族傳統(tǒng)服飾了齊魯、中原、燕趙、關(guān)中、巴蜀、荊楚、吳越、嶺南、滇黔、閩臺、松遼、徽贛等各具特色的區(qū)域文化，反映了漢族文化的多元性和多彩性。1據(jù)史料記載，漢族舊稱漢人是因中國的漢王朝而得名，漢朝以前稱“華夏”或“諸夏”。無論是在政治、軍事、哲學、文學、史學、藝術(shù)諸方面，還是在自然科學領(lǐng)域中，漢族人民都創(chuàng)造了許多輝煌的業(yè)績。漢族在古代創(chuàng)造了燦爛的文化藝術(shù)，具有鮮明的特色。漢族有五千多年有文字可考的歷史，文化典籍極其豐富。在春秋戰(zhàn)國時期，各種思想學術(shù)流派的成就，與同期古希臘文明相輝映；以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學體系，形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。至漢武帝時，推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策，于是以孔子、孟子為代表的儒家思想成為正統(tǒng)，統(tǒng)治漢族思想與文化兩千余年；同時，程度不同地影響其他少數(shù)民族，甚至影響到與中國相鄰的國家。在軍事理論方面，早在春秋末期就有軍事名著孫子兵法問世。在自然科學方面，天文學與數(shù)學的成就，一向為世人所矚目，如張衡、祖沖之等已被舉世公認為世界文化名人。在文學方面，詩歌、散文的創(chuàng)作，占有顯著地位，涌現(xiàn)了許多藝術(shù)成就極高的作家與作品，如小說創(chuàng)作，到明清時，獲得很大發(fā)展，三國演義、西游記、水滸傳、紅樓夢、儒林外史、聊齋志異等均享有盛名。在繪畫、書法、工藝美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝等方面，也涌現(xiàn)出不少蜚聲中外的名家。在長期的歷史發(fā)展中，漢族人民善于學習和吸收其他各民族之長，逐漸形成了自己獨特的文化藝術(shù)風格。藏族藏族蒙古人自稱“蒙古”（MONGOL）。“蒙古”這一名稱較早記載于中國舊唐書和契丹國志，其意為“永恒之火”或“永不熄滅的火”，別稱“馬背上的民族”。蒙古人發(fā)祥于額爾古納河流域，史稱“蒙兀室韋”、“蒙古”等。蒙古人是東北亞主要種族之一，集中居住外蒙古、中華人民共和國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省份以及俄羅斯聯(lián)邦等地區(qū)。蒙古人有自己的語言文字。蒙古語有內(nèi)蒙古、衛(wèi)拉特、巴爾虎布利亞特三種方言?，F(xiàn)在通用的文字是十三世紀初用回鶻字母創(chuàng)制，13世紀初，經(jīng)蒙古學者卻吉斡斯爾對原有文字進行改革，成為至今通用范化的蒙古文。維吾爾族維吾爾族維吾爾族是一個多源民族，最主要的來源有兩支一支是來自蒙古草原的回紇人，另一支是南疆綠洲上的土著居民。這兩部分人于公元840年大規(guī)模匯合，至16世紀初完全融合完成。在漫長的歷史發(fā)展過程中，維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨特的民族風情。維吾爾族維吾爾族是一個多源民族，最主要的來源有兩支一支是來自蒙古草原的回紇H人，另一支是南疆綠洲上的土著居民。這兩部分人于公元840年大規(guī)模匯合，至16世紀初完全融合完成。在漫長的歷史發(fā)展過程中，維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨特的民族風情。“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“聯(lián)合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫爾勒地區(qū)，其余散居在天山以北的烏魯木齊、伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德以及河南開封、鄭州等地。在中國西北邊陲新疆，有一座白雪皚皚的天山，天山腳下聚居著一個民族維吾爾族?？?cè)丝谶_987萬人（2009年），其中新疆維吾爾自治區(qū)的維吾爾族共計413796萬人（2006年）2007年，新疆人口穩(wěn)步增長常住人口達209519萬，人口出生率為1679‰。各民族中，維吾爾族有89767萬人，占總?cè)丝诘?573。根據(jù)史籍記載維吾爾族原是公元三世紀游牧于中國北方和西北貝加爾湖以南、額爾齊斯河和巴爾喀什湖一帶的游牧民族。由于受部落間戰(zhàn)爭的影響，各個部落的分支逐漸遷徙西域（今新疆），先后曾被譯為“韋紇”、“烏紇”、“袁紇”、“回紇”、“回紇”、“畏兀（W兒”，以后才改為“維吾爾”，沿襲至今，是“團結(jié)”、“聯(lián)合”之意。維吾爾族以農(nóng)業(yè)為主，種植棉花、小麥、玉米、水稻等農(nóng)作物。此外還擅長園林藝術(shù)。中國最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，即葡萄溝就在離新疆維吾爾族自治區(qū)首府烏魯木齊東南184公里的吐魯番盆地。維吾爾族也有屬于自己獨特的文化藝術(shù)，如故事集阿凡提的故事、音樂舞蹈史詩十二木卡姆、維族舞蹈等聞名中外。維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈有頂碗舞、大鼓舞、鐵環(huán)舞、普塔舞等；維吾爾族民間舞蹈有賽乃姆、夏地亞納；民間樂器有“達甫（手鼓）、“都他爾”和“熱瓦甫”等。維吾爾民族醫(yī)學是祖國醫(yī)學的重要組成部分。

簡介：1高二歷史必修三綜合測試（一）高二歷史必修三綜合測試（一）2014102520141025第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題選擇題1、教育部長周濟在解讀十七大報告時強調(diào)“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面，以愛國主義為核、教育部長周濟在解讀十七大報告時強調(diào)“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面，以愛國主義為核心的民族教育，用社會主義榮辱觀來引領(lǐng)風尚，也是德育教育中的很重要的部分。心的民族教育，用社會主義榮辱觀來引領(lǐng)風尚，也是德育教育中的很重要的部分?！比寮宜肌比寮宜枷胫性诋斀袢杂欣^承和發(fā)揚價值有想中在當今仍有繼承和發(fā)揚價值有①“仁”的學說①“仁”的學說②“己所不欲，勿施于人”②“己所不欲，勿施于人”③“視天③“視天下為一家，中國猶一人”④“父為子綱”下為一家，中國猶一人”④“父為子綱”“夫為妻綱”“夫為妻綱”A①②④①②④B①②③④①②③④C①③④①③④D①②③①②③2、李世民發(fā)動玄武門之變，殺皇太子李建成，逼父皇李淵退位，李世民違反了、李世民發(fā)動玄武門之變，殺皇太子李建成，逼父皇李淵退位，李世民違反了①孔子的“禮”孔子的“禮”②董仲舒的三綱五常董仲舒的三綱五常③宗法制宗法制④孟子的“民貴君輕”思想孟子的“民貴君輕”思想A②③④②③④B①③④①③④C①②③①②③D①②④①②④3、最早從理論上提出、最早從理論上否定、最早在實踐上開創(chuàng)、最早在實踐上完成否定專、最早從理論上提出、最早從理論上否定、最早在實踐上開創(chuàng)、最早在實踐上完成否定專制主義中央集權(quán)制的分別是主義中央集權(quán)制的分別是①韓非子①韓非子②秦始皇②秦始皇③黃宗羲③黃宗羲④康有為④康有為⑤孫中山⑤孫中山⑥毛澤東⑥毛澤東A①③②⑤①③②⑤B①④②⑤①④②⑤C①③⑤⑥①③⑤⑥D(zhuǎn)①③②⑥①③②⑥4、有一天、有一天在下體育課回教室的路上在下體育課回教室的路上兩位同學吵了起來，同學甲說“我們體育老師太很兩位同學吵了起來，同學甲說“我們體育老師太很了，了，一個動作不對，就罰我們跑一個動作不對，就罰我們跑2020圈。圈?！蓖瑢W乙不服氣地說“你說的不對，這是老師負責，不”同學乙不服氣地說“你說的不對，這是老師負責，不是太狠，而是太好了。太狠，而是太好了。”他們的觀點與誰的相類似”他們的觀點與誰的相類似A柏拉圖柏拉圖B普羅泰格拉普羅泰格拉C亞里士多德亞里士多德D蘇格拉底蘇格拉底5、盧梭認為、盧梭認為“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！叭松杂?，卻無往不在枷鎖之中?！痹谒c伏爾泰等啟蒙思想家看來，當”在他與伏爾泰等啟蒙思想家看來，當時法國人最需要打破的“枷鎖”是時法國人最需要打破的“枷鎖”是AA神靈和自然的控制神靈和自然的控制BB基督教的神學束縛基督教的神學束縛CC封建專制和等級特權(quán)的藩籬封建專制和等級特權(quán)的藩籬DD理性和知識的權(quán)威理性和知識的權(quán)威6、法國啟蒙運動的重要思想家伏爾泰對孔子推崇至極，被譽為“歐洲孔門第一弟子”、法國啟蒙運動的重要思想家伏爾泰對孔子推崇至極，被譽為“歐洲孔門第一弟子”。他極。他極力推崇儒家文化是因為力推崇儒家文化是因為A兩人都主張維護“貴賤有序”的等級秩序兩人都主張維護“貴賤有序”的等級秩序B孔子最早提出資產(chǎn)階級“自由”孔子最早提出資產(chǎn)階級“自由”“平等”思想“平等”思想C孔子的“仁”的民本思想與伏爾泰的自由平等思想相吻合孔子的“仁”的民本思想與伏爾泰的自由平等思想相吻合D儒家思想源遠流長影響深遠儒家思想源遠流長影響深遠7、中國明末清初的進步思想沒有發(fā)展成為改造社會的強大思想武器，而西方啟蒙思想則成、中國明末清初的進步思想沒有發(fā)展成為改造社會的強大思想武器，而西方啟蒙思想則成為“近代社會的宣言書”“近代社會的宣言書”。與中國明末清初進步思想相比，西方啟蒙思想所具有的特點是。與中國明末清初進步思想相比，西方啟蒙思想所具有的特點是①描繪了未來社會的藍圖①描繪了未來社會的藍圖②批判了專制制度②批判了專制制度③宣揚民主法制③宣揚民主法制④倡導民主共和④倡導民主共和AA①②④①②④BB①③④①③④CC①②③①②③DD①②③④①②③④8、“隨著“隨著1919世紀的過去，科學成為西方社會的一個日益重要的部分到它為久已建立的世紀的過去，科學成為西方社會的一個日益重要的部分到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻的業(yè)作出基本貢獻的1919世紀末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)。世紀末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)?！毕铝心苷f明這一觀點的是”下列能說明這一觀點的是A伽利略開創(chuàng)了近代科學伽利略開創(chuàng)了近代科學B達爾文建立起生物進化論達爾文建立起生物進化論C牛頓的萬有引力定律和力學三定律牛頓的萬有引力定律和力學三定律D法拉第電磁感應(yīng)理論法拉第電磁感應(yīng)理論9、有人說在屈辱的近代，我國因為落后沒能趕上世界第一、二次工業(yè)革命，新中國成立、有人說在屈辱的近代，我國因為落后沒能趕上世界第一、二次工業(yè)革命，新中國成立后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是（后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是（）①“兩彈一星”①“兩彈一星”；②“神舟七號”；②“神舟七號”；③雜交水稻南優(yōu)；③雜交水稻南優(yōu)2號；④“銀河號；④“銀河–Ⅰ號”巨型計算機；Ⅰ號”巨型計算機；3材料三材料三創(chuàng)新創(chuàng)新薄一波在若干重大決策與事件的回顧中說蘇共二十大召開之前，毛澤東就在中薄一波在若干重大決策與事件的回顧中說蘇共二十大召開之前，毛澤東就在中央領(lǐng)導集體的小范圍內(nèi)提出了“以蘇為鑒”央領(lǐng)導集體的小范圍內(nèi)提出了“以蘇為鑒”、走中國自己的路的思想。在我的記憶里，毛主、走中國自己的路的思想。在我的記憶里，毛主席在席在19551955年底就提出了“以蘇為鑒”的問題。年底就提出了“以蘇為鑒”的問題。鄧小平說計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。因此，鄧小平說計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。因此，沒有什么社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟之分。沒有什么社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟之分。（3）與時俱進、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點，結(jié)合材料三和所學知識分別分）與時俱進、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點，結(jié)合材料三和所學知識分別分析說明；（析說明；（6分）并談?wù)勀銓Σ牧先恼J識。分）并談?wù)勀銓Σ牧先恼J識。（4分）3434、1717分人文精神是人類寶貴的精神財富，也是社會文明程度的重要體現(xiàn)。人文精神是人類寶貴的精神財富，也是社會文明程度的重要體現(xiàn)。材料一材料一人是一件多么了不起的杰作多么高貴的理性多么偉大的力量多么優(yōu)美的人是一件多么了不起的杰作多么高貴的理性多么偉大的力量多么優(yōu)美的儀表多么文雅的舉動在行動上多么像一個天使在智慧上多么像一個天神宇宙的精儀表多么文雅的舉動在行動上多么像一個天使在智慧上多么像一個天神宇宙的精華萬物的靈長華萬物的靈長莎士比亞哈姆雷莎士比亞哈姆雷特特（1）材料一反映了當時歐洲社會意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生了哪一重大變革運動（）材料一反映了當時歐洲社會意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生了哪一重大變革運動（1分）該運動的分）該運動的核心思想和材料一包含的人文精神的基本內(nèi)涵是什么（核心思想和材料一包含的人文精神的基本內(nèi)涵是什么（2分）分）材料二材料二啟蒙運動時期著名思想家的言論啟蒙運動時期著名思想家的言論伏爾泰難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎伏爾泰難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎盧梭人生來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保盧梭人生來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。（2）據(jù)材料二，概括啟蒙運動對人文精神的新發(fā)展。）據(jù)材料二，概括啟蒙運動對人文精神的新發(fā)展。（2分）談?wù)剼W洲分）談?wù)剼W洲1717世紀世紀1818世紀人世紀人文精神不斷發(fā)展的根本原因（文精神不斷發(fā)展的根本原因（2分）分）材料三材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個人、幾個人，因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出人、幾個人，因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。孟德斯鳩德斯鳩（3）據(jù)材料三，體現(xiàn)了孟德斯鳩的什么思想學說（據(jù)材料三，體現(xiàn)了孟德斯鳩的什么思想學說（2分）指出這一學說在西方政治理論發(fā)分）指出這一學說在西方政治理論發(fā)展中承前啟后的作用。展中承前啟后的作用。（2分）分）材料四材料四認為一切權(quán)力屬于人民，而權(quán)力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志，當人民的認為一切權(quán)力屬于人民，而權(quán)力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志，當人民的權(quán)力被篡奪并被運用以壓迫和奴役人民時，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它。權(quán)力被篡奪并被運用以壓迫和奴役人民時，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它。盧梭（4）材料四體現(xiàn)了盧梭的什么思想主張（）材料四體現(xiàn)了盧梭的什么思想主張（2分）這一主張在歐、美近代歷史上起了怎樣的分）這一主張在歐、美近代歷史上起了怎樣的進步作用（進步作用（4分）分）

簡介：張家口市第一中學2015～2016學年度第一學期12月月考高一年級（銜接理）地理試卷注意事項1本試卷共6頁，60道小題，共100分，考試時間60分鐘。2所有答案在答題卡上作答，在本試卷和草稿紙上作答無效。答題前請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。3做選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮將原選涂答案擦干凈，再選涂其它答案。4考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、單項選擇題（共50小題，每小題2分，共計100分）不同的巖石具有不同的成因，可能貯藏有不同的礦產(chǎn)資源。據(jù)此完成1～2題。1貯煤地層的巖石類型，一般是A侵入巖B噴出巖份C沉積巖D變質(zhì)巖2花崗巖、砂巖和石英巖分別屬于A變質(zhì)巖、巖漿巖和沉積巖B沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖C巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖D巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖3讀“某區(qū)域地質(zhì)剖面簡圖”下圖，圖中甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造分別是A斷層、向斜、背斜B斷層、背斜、向斜C向斜、斷層、背斜D背斜、向斜、斷層讀下面的“地質(zhì)剖面示意圖”，完成4～5題。4根據(jù)圖示信息可知A⑥處巖石不可能含有化石B③物質(zhì)主要來自于地核C④處巖石類型不同于①處是因為發(fā)生了變質(zhì)作用D⑤處巖石為花崗巖5從地質(zhì)條件看，下列說法正確的是A①處是儲藏天然氣的良好構(gòu)造B②處可能形成沉積巖C巖石形成的先后順序可能是④、②、①D若修南北向的隧道⑥處構(gòu)造好于①處冰島有100多座火山，有“火山島”“霧島”“冰與火之島”之稱。讀“冰島位置圖”，完成6～7題。6組成冰島的巖石主要是A砂巖B巖漿巖讀某城區(qū)與郊區(qū)近地面等壓面圖，完成15～16題。15此時A郊區(qū)盛行上升氣流，城區(qū)盛行下沉氣流B郊區(qū)的工業(yè)污染會造成城區(qū)的二次污染C郊區(qū)近地面氣壓比城區(qū)的低D郊區(qū)的氣溫略高于城區(qū)16如果某時出現(xiàn)近地面等壓面接近水平，則A城區(qū)的空氣質(zhì)量將可能下降B城區(qū)上升氣流將會加強C郊區(qū)將吹城市風D的概率將增大17關(guān)于熱力環(huán)流正確的敘述是A近地面熱的地方形成高壓，高空形成低壓B熱力環(huán)流是由水平氣壓梯度力引起的C空氣遇冷使空氣膨脹上升D氣流在同一水平方向上總是由高壓流向低壓18關(guān)于影響大氣水平運動的幾個力的敘述，不正確的是A水平氣壓梯度力是形成風的原動力，既影響風速又影響風向B地轉(zhuǎn)偏向力只影響風向不影響風速C摩擦力只影響風速不影響風向D在上述三種力共同作用下，風向與等壓線之間成一夾角19關(guān)于水平氣壓梯度力的敘述正確的是A等壓線越稠密，表明水平氣壓梯度越大B水平氣壓梯度力方向始終與風向垂直C水平氣壓梯度力方向始終與地轉(zhuǎn)偏向力方向相反D水平氣壓梯度力方向始終與等壓線垂直并指向高壓下圖陰影部分表示林地、空白部分表示均質(zhì)裸地。若此時反映的是北半球中緯度某地區(qū)的冬季情況，據(jù)此分析回答20～22題。20圖中甲、丙兩處的風向分別是A西北風和東南風B西風和東風C東南風和西北風D西南風和東北風21目前，有部分城市在城郊建設(shè)人工生態(tài)林，此舉的意義在于①減少風沙對城市的侵襲②避免郊區(qū)工廠的污染物帶入城市1000KMWE甲丙10002000M乙M近地2000AM近地2000BM近地2000CM近地2000D

簡介：2007200720082008學年度徐州市第二學期期中考試學年度徐州市第二學期期中考試高二歷史試題高二歷史試題選修選修本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共120分，考試時間為分，考試時間為100分鐘。分鐘。注意事項注意事項選擇題答案按要求填涂在答題卡上，非選擇題答案寫在答題紙對應(yīng)題目的答案空格選擇題答案按要求填涂在答題卡上，非選擇題答案寫在答題紙對應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，不得寫在試卷上?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和答題紙一并交回。內(nèi)，不得寫在試卷上?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和答題紙一并交回。第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題，共選擇題，共6060分一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共2020小題，每題小題，每題3分，共分，共6060分。在每小題列出的四個選項中，只分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。有一項是最符合題目要求的。1新華社報道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋節(jié)納入中國國家法定節(jié)假日，受到國人的追捧。追根溯源，下列選項中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關(guān)系的是A郡縣制B分封制C宗法制D科舉制度2郡縣制的推行有利于鞏固秦朝的統(tǒng)一，是因為這一制度A促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展B提高了政令施行的效率C便于加強中央對地方的控制D有利于各民族之間經(jīng)濟文化的交流3古代俗諺“千生意，萬買賣，不如翻地塊”。反映了A封建社會商業(yè)繁榮B封建社會以農(nóng)為本C封建經(jīng)濟自給自足的特點D封建統(tǒng)治者重本抑末4下列各項，最能體現(xiàn)周朝土地所有制實質(zhì)的是A“大道既隱，天下為家”B“大道之行也，天下為公”C“溥天之下，莫非王土”D“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”5錢穆在國史新論中說“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”。這表明A封建統(tǒng)治出現(xiàn)民主化的演變趨勢B宰相位尊權(quán)重的地位進一步加強C宰相由一人到多人，權(quán)力被分割D漢代宰相掌握實權(quán)，唐代宰相形同虛設(shè)6“百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。”明太祖在位時曾再三向百官訴苦。到明成祖時，為改變這一局面，采取的措施是A廢除丞相B設(shè)立南書房C設(shè)立內(nèi)閣D設(shè)置殿閣大學士7白居易在詩篇朱陳村中寫道“女汲澗中水，男采山上薪，有財不行商，有丁不入軍，家家守村業(yè)，頭白不出門”。這反映了中國封建社會小農(nóng)經(jīng)濟具有怎樣的特證A脆弱性B豐衣足食C自給自足D輕徭薄賦8中國古代明智的封建統(tǒng)治者都采取重農(nóng)政策，注意減輕農(nóng)民負擔，扶植小農(nóng)經(jīng)濟，主①儒家思想是人身修養(yǎng)的重要內(nèi)容②書院注重對學子個人品德的養(yǎng)成③儒家傳統(tǒng)道德是維護封建統(tǒng)治的重要工具④理學的偽善和欺騙性A①②③B②③④C①③④D①②③④18余秋雨說“漢字是第一項中華文明長壽的秘密，它是活著的圖騰，永恒的星辰”。下列關(guān)于漢字的發(fā)展順序的排列正確的是A甲骨文、金文、篆書、隸書B甲骨文、金文、隸書、篆書C金文、甲骨文、篆書、楷書D金文、甲骨文、篆書、隸書19明清之際三位進步思想家的思想實質(zhì)是儒家思想在新的歷史條件下活躍的產(chǎn)物，他們使儒家思想更趨實事求是，與國計民生靠得更近，由此形成A自由平等思想B君主批判思想C經(jīng)世致用思想D重農(nóng)抑商思想20下列中國古代科技對“世界歷史”的形成產(chǎn)生了直接推動作用是A造紙術(shù)B羅盤針C印刷術(shù)D火藥第Ⅱ卷第Ⅱ卷非選擇題，共非選擇題，共6060分二、本大題共二、本大題共5小題，每題小題，每題1212分，共計分，共計6060分。要求分析材料，結(jié)合所學知識回答問分。要求分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。題。21閱讀下列材料材料一材料一道引導之以政，齊約束之以刑，民免避免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格格正守規(guī)矩。論語材料二材料二“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人，己欲達而達人”。論語材料三材料三仲舒復對曰“春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪僻之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢書董仲舒?zhèn)髡埢卮穑?）據(jù)材料一、二概括孔子的主張。2分結(jié)合所學知識，分析孔子提出的這些主張其根本目的是什么（1分）（2）依據(jù)材料三，分析儒家思想為什么能在西漢取得獨尊的地位（5分）（3）結(jié)合所學知識評價孔子及其觀點。4分

簡介：廣東省廣東省20172017屆高三百所重點校屆高三百所重點校1212月聯(lián)合考月聯(lián)合考文科綜合歷史試題文科綜合歷史試題24商周時期，商人家族對其控制下的商業(yè)資源有相當程度的支配權(quán)，國家只是名義上的最高所有者。商人與國家通過買賣的方式進行商品交換，只不過購買者受到限制主要是國家及奴隸主貴族。這反映了當時A不存在工商食官現(xiàn)象B商業(yè)發(fā)展保持相對獨立C商業(yè)經(jīng)營權(quán)屬于國家D官營手工業(yè)占主導地位25下面是西漢社會的主要思想流派的作品所占比重情況統(tǒng)計圖。圖示現(xiàn)象反映了當時A儒學的社會地位提高B研究儒家思想有利獲取功名C各學派思想逐漸融合D儒學對社會基層形響力增強26在中國古代，每當王朝鼎革之時，皇帝對皇族成員的信任或依賴常常會超過其他任何人。因此，皇室成員往往被委以重任，在中央輔政或者鎮(zhèn)守地方并掌握實權(quán)。這反映了古代中國A官僚政治易形成對皇權(quán)的威脅B血緣關(guān)系是維系政權(quán)的重要手段C貴族制有利于中央集權(quán)的加強D宗法制成為王朝延續(xù)的政策保障27明史載（明代某時期）諸輔之中，尤以首揆內(nèi)閣首輔為重。首揆之下為次揆及其他臣，雖同在禁地，但首輔獨主票擬，地位自然更高，與古宰輔無異。”材料說明該時期A內(nèi)閣代替皇帝決策B首輔掌握了實權(quán)C皇權(quán)專制程度下降D首輔取代了相職28有學者認為，“正是武昌起義，開始了中國歷史上武裝反抗君主專制的破天荒舉動，他們冒著誅滅九族的危險，為新的中國歷史，打響了第一槍。隨后的所謂資產(chǎn)階級革命，新民主主義革命、社會主義革命，無不仰仗了武昌起義的歷史積蔭。”材料闡述了武昌起義A革命性的一面B具有群眾基礎(chǔ)和奮斗目標C頑強奮斗精神D是近代中國民主運動開端29下面是19321934年中國從德、英、日、美四國進口機器數(shù)額統(tǒng)計表單位元此表信息反映了A英國機器質(zhì)量優(yōu)勢明顯B美德受經(jīng)濟危機打擊最大C中國近代工業(yè)持續(xù)發(fā)展D四國擴大對中國資本輸出30據(jù)統(tǒng)計，從1919年5月中國共產(chǎn)黨成立前，新青年先后發(fā)表了關(guān)于馬克思主義與社會主義革命問題等文章137篇；建設(shè)雜志在1919年8月至1920年10月一年多的時1根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中國大運河挖掘的特點和歷史作用。12分2根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出19世紀中后期中國大運何和英國運河的共同命運，并分別分析原因。13分41閱讀材料，完成下列要求。12分材料張騫在師范學校開校演說中向?qū)W生闡述“欲雪其恥，而不講求學問則無資；欲求學問而不求普及國民之教育則無與；欲教育普及國民而不求師則無導。故立舉校須從小學始，尤須先從師范始。”張騫提出“夫課程之訂定，既須適應(yīng)世界大勢之潮流，亦須顧及本國之情勢。”以通州師范為例，1903年制通州師范學校學課章程規(guī)定本科第一年學倫理、國文、歷史、地理、日語、體操等，后三年都增設(shè)教育、理化、博物和圖畫四科。通州師范學校之隨意科為政治經(jīng)濟學、農(nóng)藝化學、英文三科，聽懇習者自量。摘編自賈勇張騫師范教育思想探析結(jié)合材料與所學中國近代史知識，圍繞“教育發(fā)展與社會進步”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述要求明確寫出所擬論題，闡述須有事實依據(jù)。44歷史選修1歷史上重大改革回眸（15分）材料由于努爾哈赤晚年一些錯誤政策的推行，致使戰(zhàn)亂中的遼東經(jīng)濟受到空前破壞。成千上萬的漢民紛紛起來進行反抗，就連女真人也有逃亡?；侍珮O即位后啟用漢官，以漢、金為榜樣，有選擇地進行大刀闊斧地改革。首先，改變努爾哈赤時期采取的把遼沈地區(qū)農(nóng)民附庸在女真族的莊園中進行耕作的政策。其次，在政治上，限制女真貴族任意的橫征暴斂。約束女真人行為的同時，吸收大批漢族知識分子和明降官、降將參與政事，注意緩和女真人與漢人之間的矛盾。以明朝為樣板，建立封建化制度。在文化思想上，從本民族固有文化特點出發(fā)有選擇地接受漢族先進的文化，提高女真人的文化素質(zhì)，希求較快地改變后金時期落后的社會面貌。由于皇太極實行改革，很快穩(wěn)定了后金時期的統(tǒng)治秩序。袁閭琨、魏鑒勛試論皇大極的文化改革1根據(jù)材料，概括皇太極改革的背景和特點。8分2根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析皇太極改革的歷史意義。7分45歷史一選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平15分材料二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻，也從戰(zhàn)爭中受到很大的教育和鍛煉。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到50年代中期，是非洲民族獨立運動發(fā)展的第一階段。在這一階段，非洲民族獨立運動首先在北非展開，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。埃及人民1952年革命和1956年反對英、法、以色列武裝侵略的勝利，1954年阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭的開始，摩洛哥、蘇丹的獨立，是戰(zhàn)后非洲民族獨立運動第一個高潮的主要標志。這一階段的后期，即1955年4月，在印度尼西亞萬隆召開了歷史性的亞非會議。從50年代后期至60年代末，是非洲民族獨立運動發(fā)展的第二階段。在這一階段內(nèi)，非洲民族獨立運動如火如茶地普遍興起，出現(xiàn)了撒哈拉以南非洲30多個國家實現(xiàn)獨立的高潮。據(jù)楊興華戰(zhàn)后非洲民族獨立運動簡論1根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析二戰(zhàn)后非洲民族獨立運動高漲的原因。8分2根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析非洲獨立對非洲、西方列強和世界局勢的影響。7分46歷史一一選修4中外歷史人物評說15分材料單士厘18561943近代撰寫女子國外游記的第一人，受過良好的封建家庭教育。1903年，單隨夫錢恂，維新派的知名人士、清期著名的外交家，光緒年間，先后出任過清政府駐日本和歐洲各國使節(jié)離日赴俄，后又遍歷德、法、英、意、比等國以及埃

簡介：2014201520142015學年度下學期段考學年度下學期段考2高二級地理科高二級地理科文科文科試題試題一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共4040題，每題題，每題1515分，合分，合6060分）分）。讀“地球表面海陸起伏曲線圖”，回答1～2題。1從成因上看，世界最高山峰與世界最深海溝都位于A兩大板塊的消亡邊界B兩個大陸板塊交界處C兩個大洋板塊交界處D板塊的內(nèi)部2分析圖中信息可知A全球陸地面積約為海洋面積的30B全球陸地近一半海拔在大陸平均值內(nèi)C海洋平均深度遠遠大于大陸平均海拔D大陸架的海水深度是全球海水平均深度的123右圖為“最新埃博拉疫情爆發(fā)高風險區(qū)分布圖（圖中黑色陰影所示）”，繪制該分布圖最佳的地理信息技術(shù)是AGPSBRSCGPRSDGIS4讀“人均交通能源消耗量與人口密度的關(guān)系示意圖”，推斷下列說法最可信的是A人口密度大的城市積極發(fā)展公共交通B美國的城市出行方式主要依靠公共交通C經(jīng)濟水平高的城市人均交通能源消耗量都高D人口密度大的城市人均交通能源消耗量低，是因為經(jīng)濟水平低5讀“太平洋年降水量（㎜）分布圖”推斷影響圖中太平洋年降水量分布的主要因素是A氣候差異B地形差異C洋流差異D海陸分布差異下圖是一組海峽示意圖圖中數(shù)字是經(jīng)緯度，據(jù)此回答10～11題。10上圖海峽中不是位于兩大洲之間的海峽是A①海峽B②海峽C③海峽D④海峽11上圖海峽中屬于印度洋的是A①②B②③C③④D①④2012年6月國務(wù)院批準設(shè)立海南省三沙市，下轄西沙群島、南沙群島、中沙群島的島嶼及其海域。圖1為南沙群島部分珊瑚島分布圖，據(jù)此回答1213題。12圖示地區(qū)淡水資源短缺，若要解決此問題，目前最不可取的措施是A冰川融水B收集雨水C輪船運送D海水淡化13風向?qū)ι汉鞯纳L有著明顯的影響。上風處有豐富的餌料和氧氣，所以珊瑚生長較快且密集。若盡從風向角度分析，圖示地區(qū)的盛行風向最可能是A東南西北B東北西南C東西D南北14讀下列“世界某水域變化示意圖”，分析導致其變化的主要人為原因是A氣候變暖B泥沙淤積C用水量大D破壞植被右下圖為西非沙漠區(qū)一種特殊種植模式。分析回答1516題。15圖示區(qū)域植物的最大特征是A葉片大且厚B根系深C皮薄

簡介：廣西全州縣高級中學廣西全州縣高級中學2017屆高三屆高三10月月考歷史試題月月考歷史試題出卷人蔣玉保出卷人蔣玉保第Ⅰ卷（選擇題，共第Ⅰ卷（選擇題，共4848分）分）一、選擇題（本大題有一、選擇題（本大題有2424小題，每小題小題，每小題2分，共分，共48分。在每小題列出的四個分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選項中，只有一項是符合題目要求的。）1有學者認為“西周的封建社會，從縱剖面看，是一個寶塔式結(jié)構(gòu)，王室之下，有幾級的封建，從橫切面來看，統(tǒng)治階級中，也存在著以親屬血緣為基礎(chǔ)的宗族組織”。這說明西周社會在政治上（）A具有家國同構(gòu)、家國一體的特點B建立了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的中央集權(quán)C宗族組織與政治系統(tǒng)截然分開D“天下為家”開始取代“天下為公”【知識點】【知識點】商周時期的政治制度【答案】【答案】A【解析】【解析】本題考查商周時期的政治制度，考查學生閱讀理解信息和根據(jù)所學知識解決問題的能力。西周實行分封制和宗法制度。通過封建諸侯，西周形成了天子諸侯卿大夫士“寶塔式”森嚴的等級制度；而維系分封制的血緣紐帶是宗法制，奴隸主貴族根據(jù)與周天子血緣的親疏分配政治權(quán)力，統(tǒng)治集團形成“血緣為基礎(chǔ)的宗族組織”。這反映了西周時期政治制度的特點是族權(quán)與政權(quán)相結(jié)合，家國同構(gòu)、家國一體。西周時期并沒有實現(xiàn)中央集權(quán)，排除BC明顯表述錯誤；D開始于夏朝，因此選A。2趙太后會見齊國使者問道“歲（收成，年景）亦無恙耶民亦無恙耶”使者不悅道“今不問王而問歲與民，豈不先賤而后尊貴乎”趙太后曰“不然，茍無歲，何以有民茍無民，何以有君故有問，舍本而問末者耶”與趙太后的思想相近的是（）A“得道者多助，失道者寡助”B“唯天子受命于天，天下受命于天子”C“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”D“人心之得正者即道心；道心之失其正者即人心”【知識點】【知識點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴【答案】【答案】A【解析】【解析】本題考查古代政治思想，考查學生解讀信息和調(diào)動運用所學知識的能力。依據(jù)“茍無民，何以有君”可知趙太后的思想是民貴君輕，與此相近的是得道者多助，失道者寡助，故A正確。BCD與題意不符，排除。3有學者研究論語后認為，孔子很少從群體的角度來看仁。該學者進而認為戰(zhàn)國時有一位思想家的學說彌補了孔子很少討論的“群體的仁”。這位思想家最有可能是（）A老子B墨子C荀子D韓非子【知識點】【知識點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴【答案】【答案】B【解析】【解析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，考查學生從材料獲取信息，遷移知識綜合分析問題能力。孔子的仁，強調(diào)的人與人的關(guān)系，核心是“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”。墨子主張’“兼愛”“非攻”，愛無差等，階級之間、國與國之家無差別的“兼愛”。而老子、荀子、韓非子等的思想主張都沒有類似的主張。故選B。4秦律廄苑律規(guī)定借用官府的鐵制農(nóng)具，因原器破舊而損壞，農(nóng)民以文書上報官府即可，官府回收原農(nóng)具而不令賠償。這一規(guī)定主要說明了（）A秦國力雄厚疆域遼闊B秦律規(guī)定覆蓋面廣C秦政府鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)D秦鐵農(nóng)具儲備充足CD【知識點】【知識點】農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度【答案】【答案】C【解析】【解析】本題考查中國古代牛耕的發(fā)展，考查結(jié)合材料和所學分析比較能力。先結(jié)合材料的時空信息聯(lián)系所學知識，回憶再現(xiàn)知識，最后結(jié)合選項對比分析判斷。材料的時空信息是東漢記載的西漢武帝時期農(nóng)耕技術(shù)狀況。犁耕在東漢時先是二牛抬杠，，后發(fā)展為一牛挽犁，依此排除A、D；選項答案B，曲轅犁是唐朝是出現(xiàn)。對比材料“一人將之”，和C吻合，故選C項。8史料記載“687年，或誣告（宰相）祎之，（武）則天特令肅州刺史王本立（人名）推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰‘不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺（門下?。蚊麨殡贰眲⒌t之不認可王本立宣讀的“敕書”，主要是因為它違反了（）A詔令須經(jīng)起草和審議的程序B詔令須由樞密院負責的規(guī)定C中書省監(jiān)察地方政務(wù)的慣例D尚書省負責執(zhí)行詔令的定制【知識點】【知識點】漢到元政治制度的演變【答案】【答案】A【解析】【解析】本題考查三省六部制，考查結(jié)合材料和所學分析比較能力。由材料關(guān)鍵信息“687年”“不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺（門下?。蚊麨殡贰?，可知材料描述的是唐朝的三省六部。結(jié)合三省六部制相關(guān)史實可知，A符合史實和題意。詔令由中書省負責起草，據(jù)此排除BC；尚書省是負責詔令的執(zhí)行，排除D。9學者吳慧指出“重農(nóng)抑商，重農(nóng)是目的，抑商是手段。這一政策的實質(zhì)是抑商人而存商業(yè)，退私商而進官商。”下列各項中能支持這一觀點的是（）A“重農(nóng)”有效提高了農(nóng)民階級的社會地位B“抑商”成功地抑制了古代工商業(yè)的發(fā)展C重農(nóng)抑商強化了國家對社會經(jīng)濟的控制D重農(nóng)抑商成為歷代王朝基本的經(jīng)濟政策【知識點】【知識點】商業(yè)的發(fā)展【答案】【答案】C【解析】【解析】本題考查重農(nóng)抑商政策，主要考查學生閱讀材料和提取信息能力和再認再現(xiàn)能力。通過閱讀材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，材料是強調(diào)中國古代抑制私商而發(fā)展官商，這樣的重農(nóng)抑商必然強化了國家對社會經(jīng)濟的控制，故C正確；“重農(nóng)”也沒有提高了農(nóng)民階級的社會地位，故A錯誤；“抑商”也沒有成功地抑制了古代工商業(yè)的發(fā)展，故B錯誤。重農(nóng)抑商政策的確成為歷代王朝基本的經(jīng)濟政策，但并未揭示材料的主旨，故D錯誤。故選C。10農(nóng)業(yè)是古代中國最基本的經(jīng)濟形式。下列圖片說明了（）

簡介：用戶使用手冊用戶使用手冊福州福大經(jīng)緯信息科技有限公司福州福大經(jīng)緯信息科技有限公司二〇一二年九月二〇一二年九月1引言引言11目的目的本手冊是為福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)平臺的用戶而編寫，為用戶使用本系統(tǒng)提供操作指南。12簡介簡介1本軟件系統(tǒng)的名稱為“福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)平臺”，由福州福大經(jīng)緯信息科技有限公司開發(fā)；2福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)平臺的建設(shè)目標是從省級層面統(tǒng)一建設(shè)從業(yè)人員管理業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)標準，整合從業(yè)人員信息資源，構(gòu)建完整準確、高效一致的從業(yè)人員信息數(shù)據(jù)庫，支持行業(yè)人才信息挖掘分析，提供行業(yè)發(fā)展輔助決策；優(yōu)化人員管理業(yè)務(wù)流程，滿足人員培訓考試管理、繼續(xù)教育管理、人員就業(yè)咨詢、人才信息服務(wù)、市場動態(tài)監(jiān)管、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、信用體系建設(shè)、領(lǐng)導決策支持等需求；實現(xiàn)綜合服務(wù)平臺與福建省建設(shè)行業(yè)綜合業(yè)務(wù)管理平臺、相關(guān)的建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)之間的信息共享、交換和業(yè)務(wù)聯(lián)動，提升全省建設(shè)從業(yè)人員管理與服務(wù)水平。3為促進福建省建設(shè)從業(yè)人員管理信息化建設(shè)，提高對建設(shè)從業(yè)人員的管理和服務(wù)水平，實現(xiàn)建設(shè)人才資源的整合與共享，按照“統(tǒng)一設(shè)計，分步實施”的原則，建設(shè)福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)平臺。平臺建設(shè)要求利用先進的信息技術(shù)，4“福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)平臺”包括‘福建省建設(shè)從業(yè)人員綜合服務(wù)門戶網(wǎng)站’、‘人員信息管理子系統(tǒng)’、‘培訓管理子系統(tǒng)’、‘考試管理子系統(tǒng)’、‘繼續(xù)教育管理子系統(tǒng)’、‘課件試題管理子系統(tǒng)’、‘電子證照管理子系統(tǒng)’八個部分，