簡(jiǎn)介：科研論文通過(guò)多種策略提高中班幼兒的閱讀能力科研論文通過(guò)多種策略提高中班幼兒的閱讀能力科研論通過(guò)多種策略提高中班幼兒的閱讀能力摘要現(xiàn)代腦科學(xué)研究表明語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是06歲，著名幼兒教育理論家和實(shí)踐家蒙臺(tái)梭利也提出，3個(gè)月到一歲半的嬰兒就對(duì)語(yǔ)言敏感，口語(yǔ)學(xué)習(xí)兩歲時(shí)最強(qiáng)，直至歲都處于語(yǔ)言敏感期。美國(guó)心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年關(guān)于天才發(fā)生學(xué)的研究成果表明有44左右的天才男童和46的天才女童，在歲之前就開(kāi)始閱讀了,心理學(xué)家和教育學(xué)家的研究標(biāo)明，幼兒早期閱讀、計(jì)算能力對(duì)日后的智力發(fā)展影響最大。美國(guó)幼兒能力開(kāi)發(fā)研究所多曼博士提出“孩子兩歲以后，對(duì)于字的記憶會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越越困難，如果想要花最少的時(shí)間和精力教孩子念書(shū)，從兩歲開(kāi)始教育是最完美的”，這就充分說(shuō)明，閱讀教育提前至幼兒園階段已是大勢(shì)所趨。有關(guān)研究已經(jīng)表明，缺乏良好的早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的兒童，入學(xué)后會(huì)有學(xué)習(xí)適應(yīng)上的困難。在國(guó)際上有關(guān)早期閱讀的研究成果也表明早期閱讀具有重要的作用。關(guān)鍵詞閱讀能力作用早期閱讀已成為世界性的潮流，20世紀(jì)80年代開(kāi)始，一些發(fā)達(dá)到快樂(lè)的情感，才能學(xué)得好?！睘榇?，本學(xué)期我們把閱讀角的面積進(jìn)行了擴(kuò)大，是以往的2倍，可以容納910的孩子坐在里面。極大地調(diào)動(dòng)了幼兒們的閱讀興趣，滿(mǎn)足了幼兒渴求在閱讀屋進(jìn)行閱讀的需求。同時(shí)，我們?cè)陂喿x屋中放置了長(zhǎng)條凳，小沙發(fā)，小靠墊和可愛(ài)的長(zhǎng)毛絨玩具，幼兒可以抱著長(zhǎng)毛絨玩具靠在沙發(fā)靠墊上舒服、愜意、自由地享受閱讀的樂(lè)趣。親親書(shū)吧中親和、舒適、愉悅的閱讀環(huán)境，成了班中孩子最喜愛(ài)的地方。二、豐富材料的提供是提高幼兒閱讀能力的需要豐富的閱讀材料是閱讀的保證，不同年齡段的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不一樣，興趣也有所不同。中班幼兒有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。他們喜歡形像清晰，主體突出，色彩鮮艷，與生活經(jīng)驗(yàn)接近的，場(chǎng)景富有重復(fù)性，易于模仿和表達(dá)的故事書(shū)。據(jù)于此，我們精心為幼兒挑選一些經(jīng)典的圖書(shū)小老鼠分果果、猜猜我有多愛(ài)你、三只小豬、鼴鼠與小鳥(niǎo)、烏鴉喝水等。同時(shí)，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒選擇性的訂閱了看圖說(shuō)話(huà)、早期教育家教班、幼兒畫(huà)冊(cè)、東方娃娃等。發(fā)動(dòng)幼兒把自己最喜歡的圖書(shū)帶與大家分享閱讀。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒近階段的興趣、需要、熱點(diǎn)話(huà)題，適時(shí)增添圖書(shū)。如祖國(guó)媽媽過(guò)生日的主題活動(dòng)中，我就購(gòu)買(mǎi)和發(fā)動(dòng)孩子把家中有關(guān)少數(shù)民族、國(guó)旗國(guó)徽、蘇州園林、蘇州特色小吃等圖書(shū)帶到幼兒園里與大家一起相互分享閱讀。通過(guò)閱讀、交流，孩子們學(xué)到了許多常識(shí)。我們還用幼兒的廢舊圖書(shū)剪貼制作成一本本新的圖書(shū)。豐富的閱讀材料，牢牢

簡(jiǎn)介：管理學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告管理學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文質(zhì)量的高低，很大程度上取決于開(kāi)題報(bào)告做的細(xì)致程度，下面是搜集整理的管理學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀參考。題目某某公司生產(chǎn)管理問(wèn)題調(diào)查分析一、選題來(lái)源、目的及意義某某公司是一家上市不久的股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，該公司已初具規(guī)模，已經(jīng)在全球建立了完善的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，專(zhuān)業(yè)從事中高檔工具、電動(dòng)工具等工具五金產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的企業(yè)，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)最大的五金類(lèi)公司。但是由于十多年發(fā)展遺留下來(lái)的弊病和生產(chǎn)部門(mén)員工的綜合素質(zhì)等存在的缺陷，該公司生產(chǎn)管理方面存在一些問(wèn)題。本人曾親身在該公司做過(guò)暑期工，總結(jié)該公司存在兩個(gè)問(wèn)題一個(gè)是該公司生產(chǎn)車(chē)間各車(chē)間間工作不協(xié)調(diào)，員工關(guān)系也不和諧另一個(gè)是該公司生產(chǎn)過(guò)程從中原材料到中間產(chǎn)品到制成品浪費(fèi)流失問(wèn)題嚴(yán)重，造成企業(yè)資源嚴(yán)重浪費(fèi)。所以本人運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，淺析該問(wèn)題及原因并提出初步解決方案。二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r由于國(guó)外企業(yè)發(fā)展的時(shí)間較國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)相對(duì)比較長(zhǎng)，國(guó)外一般在企業(yè)3、企業(yè)缺乏員工激勵(lì)三公司生產(chǎn)管理問(wèn)題對(duì)策建議1、制定全面有效的生產(chǎn)計(jì)劃2、建立明確的崗位監(jiān)管制度3、制定嚴(yán)格的薪酬考核制度并建立有效的福利體系4、舉辦娛樂(lè)休息活動(dòng)拉近員工距離5、有效疏導(dǎo)員工心理問(wèn)題四主要難題1、如何將企業(yè)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象原因全方位分析出來(lái)2、如何將不良現(xiàn)象成因緊密歸結(jié)到生產(chǎn)管理上去3、如何開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)及分析企業(yè)文化在工作關(guān)系方面重要的作用四、擬采取的研究方法

簡(jiǎn)介：科研論文在角色游戲中提升中班幼兒自主解決問(wèn)題能力科研論文在角色游戲中提升中班幼兒自主解決問(wèn)題能力的方法的方法科研論在角色游戲中提升中班幼兒自主解決問(wèn)題能力的方法我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)“小孩子是生好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹薄＝巧螒蚴怯變喊凑兆约旱囊庠赴缪萁巧?，通過(guò)模仿和想象，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲活動(dòng)。在角色游戲中，孩子們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如爭(zhēng)搶角色的問(wèn)題、爭(zhēng)搶玩具的問(wèn)題各種各樣的問(wèn)題，遇到問(wèn)題他們或求助老師、或發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致游戲不能順利開(kāi)展。幼兒在角色游戲中如何自主解決問(wèn)題呢下面就讓我根據(jù)我在角色游戲的觀(guān)察，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的做法。一、生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)動(dòng)機(jī)。皮亞杰認(rèn)為27歲的幼兒處于前運(yùn)算階段，該階段的幼兒的思維具有好模仿、思維具體形象等特點(diǎn)，因此，幼兒在生活中的經(jīng)驗(yàn)越是豐富，他們的自主解決問(wèn)題能力越是強(qiáng)。在學(xué)期初，小朋友們和老師一同討論班級(jí)的角色游戲西餐廳。小朋友們一聽(tīng)到“西餐廳”的名稱(chēng)立刻興奮了起，你一言，我一語(yǔ)熱火朝天地討論起，想著一定要為西餐廳出一份自己的力量。可（二）“石頭剪刀布”爭(zhēng)搶角色得以平息。綱要中提出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)”、“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往”。其目的即是要求教育者應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)和尊重的良好心理環(huán)境，這將更有利于幼兒自主解決問(wèn)題的能力的發(fā)展。遇到困難要自己動(dòng)腦筋解決，這對(duì)孩子說(shuō)可能比較難，但是幼兒在角色游戲中就會(huì)覺(jué)得自己是小大人一樣，遇到問(wèn)題更喜歡自己去解決。有一次我們班的甜甜西餐廳中發(fā)生了這樣的事情，諾諾、小熊、瞳瞳、大禹、菲菲選擇了甜甜西餐店的角色游戲，由于大家都想當(dāng)老板，商量了好久都沒(méi)定下。后只好用石頭剪刀布決定諾諾、小熊做服務(wù)員，瞳瞳、大禹做顧客，菲菲當(dāng)老板。孩子們會(huì)用石頭剪刀布決定游戲的角色，就完全是孩子們自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，而且老師不插手，讓他們自主想辦法，解決問(wèn)題，分配角色，他們也會(huì)心安理得，不會(huì)覺(jué)得選擇這樣的角色心里會(huì)不開(kāi)心。因此，師幼關(guān)系的融洽，幼兒之間的溝通尤為重要，需要教師淡化權(quán)威意識(shí)，以平等、寬容、理解、尊重的態(tài)度為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、溫馨，體現(xiàn)合作性、自主性的心理環(huán)境，將更有利于幼兒的自主解決問(wèn)題的能力的發(fā)展。三、靈活的指導(dǎo)畫(huà)龍點(diǎn)睛。

簡(jiǎn)介：河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）0目錄摘要IABSTRACTII第1章緒論緒論111室內(nèi)環(huán)境隱患112現(xiàn)代人工作方式及其生活環(huán)境的研究213現(xiàn)代空氣凈化器定義314現(xiàn)代空氣凈化器弊端3第2章設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研421空氣凈化器發(fā)展史422瑞典空氣凈化器調(diào)研423其他品牌的空氣凈化器調(diào)研6231亞都空氣凈化器調(diào)研6232美的空氣凈化器調(diào)研7233遠(yuǎn)大空氣凈化器調(diào)研8234飛利浦空氣凈化器調(diào)研8第3章設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位1231目標(biāo)人群定位1232形態(tài)定位1233功能定位1334色彩定位14第4章設(shè)計(jì)展開(kāi)設(shè)計(jì)展開(kāi)1841設(shè)計(jì)構(gòu)思18411形態(tài)設(shè)計(jì)18412功能設(shè)置19413色彩設(shè)計(jì)19第5章方案確定方案確定2051方案確定20511形態(tài)設(shè)計(jì)20512功能設(shè)置及其材料選擇20513色彩設(shè)計(jì)21致謝致謝22參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)23河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）IABSTRACTARCFROMTHEDEEPSEASHELLS,ANDOURWORKANDLEISURELIFEDRAWTHEINTERSECTION,THEAIRISSOFRESH,LIFEISSOBEAUTIFULTHISDESIGNPURIFIERSUSEOFTHEENVIRONMENTASTHEBASICSTARTINGPOINT,THEUSEOFERGONOMICS,DESIGNPSYCHOLOGYANDAESTHETICDESIGNPRINCIPLES,SOTHATTHESHAPEANDDESIGNSTYLETOMEETTHEDEMANDFORMODERNOFFICEWORKERSANDSMALLSPACEENVIRONMENTITREFLECTSTHE“PEOPLEORIENTED“,THECONCEPTOF“NEED“,ANDEXPLORETHEVALUEORIENTEDPRODUCTDESIGNTOTHEUSEOFTHEENVIRONMENTTHESHAPEISSIMPLE,EASYTOOPERATE,CLEARDIRECTION,INLINEWITHTHEMINIMALISTSTYLEOFTHENOWPOPULAR,ANDBETTERABLETOINTEGRATEINTOOURLIVESFASHIONRATHERTHANMONOTONOUS,THATMODERNYOUNGPEOPLETOHAVEFRESHANDHEALTHYWORKINGANDLIVINGENVIRONMENTKEYWORDSAIRPURIFIER；TABLESTYLE；SEASHELLS；FRESH；MINIMALISM

簡(jiǎn)介：電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文電氣自動(dòng)化畢業(yè)論文樣本樣本摘要簡(jiǎn)要介紹電氣自動(dòng)化技術(shù)的概念及其包括的專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)鍵字控制、系統(tǒng)、檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)化前言1第一章自動(dòng)控制統(tǒng)211自動(dòng)控制與自動(dòng)控制系統(tǒng)212自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本構(gòu)成及控制方式313自動(dòng)控制系統(tǒng)的分類(lèi)414對(duì)控制系統(tǒng)性能的要求515自動(dòng)控制理論發(fā)展簡(jiǎn)述6第二章自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)721檢測(cè)技術(shù)的基本概念822傳感器與傳感器的分類(lèi)923測(cè)量方法1024傳感器的基本特性1125溫度檢測(cè)12251溫標(biāo)及測(cè)溫方法1226壓力檢測(cè)1327熱電偶與熱電阻的原理15第三章PLC在面向微型化、網(wǎng)絡(luò)化、PC化和開(kāi)放性方向發(fā)展19小結(jié)20前言電氣自動(dòng)化是高等院校開(kāi)設(shè)的一門(mén)工科專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電工技術(shù)、信息控制、電氣測(cè)量、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)電弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程與自動(dòng)化領(lǐng)域技術(shù)問(wèn)題的基本能力。該專(zhuān)業(yè)是強(qiáng)電和弱電、計(jì)算機(jī)技術(shù)與電氣控制技術(shù)交叉滲透的綜合型專(zhuān)業(yè)學(xué)科。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出的畢業(yè)生，以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)面寬廣、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、閉環(huán)控制系統(tǒng)是通過(guò)給定值與反饋量的偏差來(lái)實(shí)現(xiàn)控制作用的，故這種控制常稱(chēng)為按偏差控制，或稱(chēng)反饋控制。此類(lèi)系統(tǒng)包括了兩種傳輸信號(hào)的通道由給定值至被控量的通道稱(chēng)為前向通道；由被控量至系統(tǒng)輸入端的通道稱(chēng)為反饋通道。閉環(huán)系統(tǒng)能減小或消除作用，但若設(shè)計(jì)調(diào)試不當(dāng)，易產(chǎn)生震蕩設(shè)置不能正常工作。自動(dòng)控制原理中所討論的系統(tǒng)主要是閉環(huán)控制系統(tǒng)。3復(fù)合控制反饋控制是在外部的作用下，系統(tǒng)的被控量發(fā)生變化后才做出相應(yīng)調(diào)節(jié)和控制的，在受控對(duì)象具有較大時(shí)滯的情況下，其控制作用難以及時(shí)影響被控量，進(jìn)而形成快速有效的反饋控制。前饋補(bǔ)償控制，則在測(cè)量出外部作用的基礎(chǔ)上，形成與外部作用相反的控制量，該控制量與相應(yīng)的外部作用共同作用的結(jié)果，使被控量基本不受影響，即在偏差產(chǎn)生之前就進(jìn)行了防止偏差產(chǎn)生的控制。在這種控制方式中，由于被控量對(duì)控制過(guò)程不產(chǎn)生影響，故它也屬于開(kāi)環(huán)控制。前饋補(bǔ)償控制與反饋控制相結(jié)合，就構(gòu)成了復(fù)合控制。復(fù)合控制有兩種基本形式按輸入前饋補(bǔ)償?shù)膹?fù)合控制和按擾動(dòng)前饋補(bǔ)償控制的復(fù)合控制，如圖控制器前饋控制檢測(cè)元件受控對(duì)象給定值被控量（A）按輸入前饋補(bǔ)償?shù)膹?fù)合控制前饋控制受控對(duì)象檢測(cè)元件控制器擾動(dòng)給定值被控量

簡(jiǎn)介：電大農(nóng)村行政管理論文電大農(nóng)村行政管理論文,合理布局合理布局,優(yōu)化結(jié)優(yōu)化結(jié)構(gòu),發(fā)展新農(nóng)村的報(bào)告發(fā)展新農(nóng)村的報(bào)告篇一XX市廣播電視大學(xué)農(nóng)村行政管理畢業(yè)論文XX市廣播電視大學(xué)一村一大電視大學(xué)行政管理專(zhuān)科畢業(yè)論文社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀分析和相應(yīng)對(duì)策學(xué)生專(zhuān)業(yè)農(nóng)村行政管理班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師工作單位內(nèi)容摘要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是“十一五”期間全黨工作的重中之重。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨和國(guó)家從戰(zhàn)略高度作出的正確決策，也是新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)村社會(huì)的第五次改革。與前四次改革不同，這次改革是全面的改革，全面體現(xiàn)了新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)發(fā)展的要求，涉及到農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧農(nóng)村四個(gè)大的方面，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是對(duì)農(nóng)村現(xiàn)有問(wèn)題的系統(tǒng)解決。那么，如何解決好“三農(nóng)”問(wèn)題如何建設(shè)好新農(nóng)村在新農(nóng)村建設(shè)中我們會(huì)遇到什么5．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。要繼續(xù)保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，還得加快農(nóng)村的發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)。6．堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)等。一、新農(nóng)村建設(shè)背景建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的提出與三種宏觀(guān)背景密切相關(guān)。一是時(shí)代背景，二是中國(guó)現(xiàn)實(shí)背景，三是知識(shí)背景。當(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)社會(huì)處在現(xiàn)代化、城市化、市場(chǎng)化和全球化不斷延續(xù)和深入的大背景之中。現(xiàn)代化、城市化、市場(chǎng)化和全球化既是一種普遍趨勢(shì)，又是重要的時(shí)代特征。這樣一種大的背景特征，其影響是普遍的、不可回避的。無(wú)論是開(kāi)放的社會(huì)系統(tǒng)，還是較為封閉的社會(huì)系統(tǒng)，時(shí)代背景特征都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響，只不過(guò)影響產(chǎn)生的程度、方向和方式有所不同而已。從某種意義上說(shuō)，中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略的提出，也是順應(yīng)時(shí)代背景需要的結(jié)果。或者說(shuō)，建設(shè)新農(nóng)村，就是要符合時(shí)代發(fā)展的需要，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)和時(shí)代潮流。二、目前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題就中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景而言，一個(gè)顯著特征就是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)在快速增長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型的同時(shí)，城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大，城鄉(xiāng)隔離的格局越來(lái)越突出和固化。自1980年代改革開(kāi)放以

簡(jiǎn)介：班主任論文淺談班級(jí)文化建設(shè)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)摘要新課程理念特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。因此，班主任在班級(jí)文化建設(shè)中更要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體地位，切實(shí)提高學(xué)生的自主能力。文章從如何培養(yǎng)中學(xué)生的自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和自我教育能力三個(gè)方面總結(jié)介紹了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。關(guān)鍵詞班主任；班文化；中學(xué)生；自我管理；自主學(xué)習(xí)；自我教育中圖分類(lèi)號(hào)G6351文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)16710568（2011）15008502教師擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和文化教育的重任，而班級(jí)作為教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理對(duì)教育起著舉足輕重的作用。在班級(jí)工作中，學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。這就闡明了學(xué)生是活動(dòng)的能動(dòng)體，是活生生的有主體意識(shí)的人，具有發(fā)展和完善自身的動(dòng)力機(jī)能，而不是消極被動(dòng)地接受塑造或改造。那么，在班級(jí)建設(shè)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力呢筆者認(rèn)為可以從以下幾方面著手一、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力如果班內(nèi)大小事務(wù)皆由班主任一手包辦，力量過(guò)于單薄，難免有顧此失彼的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生被動(dòng)接受管理，師以促進(jìn)班級(jí)和諧。四是老師家長(zhǎng)的和諧。老師和家長(zhǎng)的教育目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的全面和諧的發(fā)展，因此不存在著較多的分歧，老師和家長(zhǎng)在平等對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上，建立一種和諧的社會(huì)關(guān)系，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班集體的管理。2建設(shè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。設(shè)置班、團(tuán)干部人員崗位，并將班內(nèi)事務(wù)進(jìn)行分組分塊管理，將每個(gè)崗位的主要職責(zé)、管理范圍予以公示。然后通過(guò)自愿競(jìng)選的方式進(jìn)行競(jìng)選演講，最后由全班同學(xué)無(wú)記名投票進(jìn)行選舉。將班、團(tuán)委干部選出后，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況將班內(nèi)事務(wù)安排給每一位班干部，各司其職，各盡所能。這樣做到事事有人做，事事有人管。如多媒體、電腦、飲水機(jī)等都落實(shí)專(zhuān)人管理，校牌、團(tuán)徽、穿著、禮儀也不例外。為了充分調(diào)動(dòng)其積極性，班干部對(duì)班務(wù)進(jìn)行綜合考評(píng)，實(shí)行每日小結(jié)，每周總結(jié)，予以公布，并及時(shí)地表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，共同進(jìn)步，從而更好地促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)。3培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)生是班級(jí)的主人，一個(gè)班級(jí)應(yīng)制訂完善的學(xué)生值日制度，使班上每位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。通過(guò)多渠道、多方位給學(xué)生提供盡可能多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在演講、報(bào)告、協(xié)調(diào)關(guān)系能力上得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的踏實(shí)進(jìn)取的精神，增強(qiáng)自我管理能

簡(jiǎn)介：四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中小型制造企業(yè)物流系統(tǒng)優(yōu)化的的研究年級(jí)07級(jí)物流二班學(xué)號(hào)姓名專(zhuān)業(yè)物流管理指導(dǎo)老師2010年3月四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第Ⅲ頁(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)班級(jí)物流（2）班學(xué)生姓名學(xué)號(hào)751860230102056發(fā)題日期年月日完成日期月日題目中小型制造企業(yè)物流系統(tǒng)優(yōu)化的研究1、本論文的目的、意義目的是通過(guò)詳細(xì)理解物流系統(tǒng)的含義、物流系統(tǒng)的組成部分、組成模式的，明確我國(guó)中小型制造企業(yè)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位，其物流系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上找到相應(yīng)解決方法，并提出相應(yīng)的優(yōu)化思路和優(yōu)化方案。從而降低物流成本，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，取得市場(chǎng)有利地位。意義是對(duì)中小型制造企業(yè)物流系統(tǒng)的詳盡分析，明確我國(guó)中小型制造企業(yè)物流系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析的提出我國(guó)中小型制造企業(yè)物流系統(tǒng)的優(yōu)化思路。在對(duì)問(wèn)題根源分析后，通過(guò)問(wèn)題使管理者認(rèn)識(shí)到物流系統(tǒng)在企業(yè)中的價(jià)值和作用，并對(duì)優(yōu)化物流系統(tǒng)產(chǎn)生足夠的重視。通過(guò)其解決方案的提出是其明確方向更好的去普及物流知識(shí)、樹(shù)立物流科學(xué)觀(guān)念、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的物流人才、引進(jìn)先進(jìn)的物流技術(shù)等。2、學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)應(yīng)根據(jù)所收集資料，具體分析，剖析。根據(jù)論點(diǎn)，論文的目的和意義去闡述。要求其合理性，實(shí)用性。根據(jù)實(shí)際需求，對(duì)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀(guān)察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快地融入到實(shí)際工作中去。

簡(jiǎn)介：華北電力大學(xué)成人教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1火電廠(chǎng)凝結(jié)水泵變頻改造摘要變頻器節(jié)能主要表現(xiàn)在風(fēng)機(jī)、水泵的應(yīng)用上。為了保證生產(chǎn)的可靠性，各種生產(chǎn)機(jī)械在設(shè)計(jì)配用動(dòng)力驅(qū)動(dòng)時(shí)，都留有一定的富余量。當(dāng)電機(jī)不能在滿(mǎn)負(fù)荷下運(yùn)行時(shí)，除達(dá)到動(dòng)力驅(qū)動(dòng)要求外，多余的力矩增加了有功功率的消耗，造成電能的浪費(fèi)。風(fēng)機(jī)、泵類(lèi)等設(shè)備傳統(tǒng)的調(diào)速方法是通過(guò)調(diào)節(jié)入口或出口的擋板、閥門(mén)開(kāi)度來(lái)調(diào)節(jié)給風(fēng)量和給水量，其輸入功率大，且大量的能源消耗在擋板、閥門(mén)的截流過(guò)程中。當(dāng)使用變頻調(diào)速時(shí)，如果流量要求減小，通過(guò)降低泵或風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速即可滿(mǎn)足要求。變頻調(diào)速首先要把三相或單相交流電變換為直流電（DC）。然后再把直流電（DC）變換為三相或單相交流電（AC）。變頻器同時(shí)改變輸出頻率與電壓，也就是改變了電機(jī)運(yùn)行曲線(xiàn)上的N0，使電機(jī)運(yùn)行曲線(xiàn)平行下移。關(guān)鍵詞變頻改造；節(jié)流；經(jīng)濟(jì)；節(jié)能；凝結(jié)水泵華北電力大學(xué)成人教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3目錄摘要1ABSTRACT21緒論511變頻改造背景512變頻器發(fā)展情況52凝結(jié)水泵變頻改造前材料621首陽(yáng)山發(fā)電廠(chǎng)的基本介紹622三號(hào)汽輪機(jī)基本介紹6221三號(hào)汽輪機(jī)介紹6222三號(hào)機(jī)汽輪機(jī)凝汽器介紹6223三號(hào)機(jī)凝結(jié)水泵介紹7224三號(hào)機(jī)凝結(jié)水泵改造前保護(hù)簡(jiǎn)介7225三號(hào)凝結(jié)水泵改造前操作方法簡(jiǎn)介73三號(hào)機(jī)凝結(jié)水泵變頻改造931電動(dòng)機(jī)變頻器簡(jiǎn)介9311電動(dòng)機(jī)變頻器變頻調(diào)速的原理9312電動(dòng)機(jī)變頻器結(jié)構(gòu)932首陽(yáng)山電廠(chǎng)凝結(jié)水泵變頻器介紹10312凝結(jié)水泵變頻器型號(hào)簡(jiǎn)介10312凝結(jié)水泵變頻器型式1133凝結(jié)水泵變頻改造方案12331凝結(jié)水泵變頻電氣接線(xiàn)改造12332凝結(jié)水泵變頻熱工系統(tǒng)改造1234凝結(jié)水泵變頻改造后保護(hù)17341凝結(jié)水泵變頻改造后熱工保護(hù)17342凝結(jié)水泵變頻改造后電氣保護(hù)1835凝結(jié)水泵變頻改造后運(yùn)行方式18351凝結(jié)水泵電氣接線(xiàn)圖18352凝結(jié)水泵改造后運(yùn)行方式19353凝結(jié)水泵改造后操作方法20

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)院題目年級(jí)年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師職稱(chēng)論文提交日期論文提交日期2018論文答辯日期論文答辯日期畢業(yè)論文文化發(fā)祥地之一,也是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心所在。古往今來(lái),長(zhǎng)江作為水上交通運(yùn)輸大動(dòng)脈,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、擴(kuò)大人文交流等方面都發(fā)揮著不可替代的地位與作用,素有黃金水道之美。題目湖南省綠色航運(yùn)發(fā)展對(duì)策研究思路在分析湖南省綠色航運(yùn)現(xiàn)狀和必要性基礎(chǔ)上,針對(duì)航道建設(shè)與航道養(yǎng)護(hù)管理發(fā)展滯后、綠色航運(yùn)管理體系亟待建立等問(wèn)題,在航道、港口、投融資、綠色航運(yùn)管理等方面,提出發(fā)揮政府主導(dǎo)作用、建立健全發(fā)展綠色航運(yùn)體制和激勵(lì)機(jī)制等對(duì)策建議。題目高職院?！昂Ｉ媳ｋU(xiǎn)法”案例教學(xué)研究思路本文從高職教育的教學(xué)目的出發(fā),分析了海上保險(xiǎn)法課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,提出案例教學(xué)法實(shí)施的必要性結(jié)合課堂教學(xué)情況,提出案例的實(shí)施方案最后分析了取得的教學(xué)成果和存在的不足之處,對(duì)于高職法學(xué)類(lèi)課程教學(xué)具有一定的借鑒意義。題目高職港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)框架設(shè)計(jì)思路文中通過(guò)對(duì)學(xué)校和企業(yè)廣泛深入的調(diào)研,提出高職港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的原則應(yīng)是簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高效率,突出資源的主題性,校企合作與團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。資源庫(kù)的資源可以分為專(zhuān)業(yè)級(jí)資源、技能級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域資源和素材級(jí)資源,基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的資源框架包括港口業(yè)務(wù)、航運(yùn)業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)、國(guó)際物流業(yè)務(wù)、綜合業(yè)務(wù)和職業(yè)發(fā)展6大模塊,每個(gè)模塊。題目基于工作過(guò)程的高職港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建思路根據(jù)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系構(gòu)建方法,以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo),以企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程為基礎(chǔ),在港航企業(yè)人才需求調(diào)研基礎(chǔ)上,分析了職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)并整合為行動(dòng)領(lǐng)域,再根據(jù)職業(yè)能力轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,構(gòu)建了基于工作過(guò)程的高職港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)課程體系。題目京津冀港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)探析

簡(jiǎn)介：浙江科技學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文浙江科技學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文淺談淺談建筑施工中質(zhì)量控制和成本控制的關(guān)系建筑施工中質(zhì)量控制和成本控制的關(guān)系ONTHERELATIONSHIPBETWEENTHECONSTRUCTIONQUALITYCONTROLANDCOSTCONTROL作者者指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)土木工程業(yè)土木工程研究方向施工管理研究方向施工管理實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位二0一三年五月十九日一三年五月十九日目錄目錄一、概述1（一）、質(zhì)量和成本控制的概念1（二）、質(zhì)量和成本控制的目的1二、質(zhì)量和成本控制的基本原理1（一）、施工前的準(zhǔn)備工作11、施工方案的編制12、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的管理13、建筑材料的控制1（二）、施工過(guò)程中的控制21、開(kāi)展技術(shù)交流22、工序的控制23、加強(qiáng)成品保護(hù)和檢查力度2（三）、事后分析控制3三、質(zhì)量和成本控制的要點(diǎn)分析3（一）、施工項(xiàng)目質(zhì)量和成本控制的手段31、質(zhì)量方面的控制32、成本方面的控制4（二）、施工項(xiàng)目質(zhì)量成本的控制41、建筑材料費(fèi)的質(zhì)量成本控制52、建筑人工費(fèi)的質(zhì)量成本控制53、機(jī)械費(fèi)的質(zhì)量成本控制54、施工間接費(fèi)支出的質(zhì)量成本控制55、施工過(guò)程方法的質(zhì)量成本控制6四、案例分析某住宅小區(qū)工程成本控制6五、淺談幾點(diǎn)對(duì)策8六、結(jié)束語(yǔ)8參考文獻(xiàn)8

簡(jiǎn)介：吉林大學(xué)遠(yuǎn)程教育本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中文題目我國(guó)民間借貸法律風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制我國(guó)民間借貸法律風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制學(xué)生姓名馬曉飛專(zhuān)業(yè)法學(xué)層次年級(jí)2014春專(zhuān)升本學(xué)號(hào)11430410040001指導(dǎo)教師王皎皎職稱(chēng)講師學(xué)習(xí)中心黑龍江商業(yè)成績(jī)2016年4月2日吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2016屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄引言1一、我國(guó)民間借貸發(fā)展特點(diǎn)與存在問(wèn)題1（一）我國(guó)民間借貸的發(fā)展特點(diǎn)1（二）目前我國(guó)民間借貸存在的問(wèn)題2二、我國(guó)民間借貸的法律風(fēng)險(xiǎn)分析4（一）現(xiàn)有法律的及相關(guān)立法不完善4（二）借貸參與者認(rèn)知水平不夠4（三）資金控制所帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)5（四）民間信用體系的缺失5（五）相關(guān)刑事犯罪界限不清晰5三、完善我國(guó)民間借貸的法律風(fēng)險(xiǎn)控制的建議5（一）完善民間借貸的立法5（二）加大對(duì)非法集資的打擊和對(duì)中小企業(yè)的扶持6（三）建立公平合理的監(jiān)管體制7（四）加強(qiáng)信用體系建設(shè)7（五）加強(qiáng)法律宣傳，提高民眾意識(shí)7結(jié)論8參考文獻(xiàn)9致謝10

簡(jiǎn)介：題目自動(dòng)變速器升檔不提速原因分析系別機(jī)械與電力工程系專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維修與運(yùn)用2目錄前言???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3一、自動(dòng)變速器的基本組成和工作原理???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????411基本組成?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????512基本原理?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6二、自動(dòng)變速器升檔不提速的原因分析???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????821ATF油變質(zhì)導(dǎo)致變速器升檔不提速??????????????????????????????????????????????????????????????????????????822ATF油油溫過(guò)高導(dǎo)致變速器升檔不提速??????????????????????????????????????????????????????????????????923變速器內(nèi)部打滑導(dǎo)致變速器升檔不提速?????????????????????????????????????????????????????????????????1124節(jié)氣門(mén)拉線(xiàn)或位置傳感器的故障導(dǎo)致變速器升檔不提速?????????????????????????????????????13四、典型車(chē)輛案例診斷與排除?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????15結(jié)論???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16致謝???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17參考文獻(xiàn)

簡(jiǎn)介：漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文莫言紅高粱家漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文莫言紅高粱家族與蘇童米的比較研究族與蘇童米的比較研究漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文莫言紅高粱家族與蘇童米的比較研究紅高粱家族和米分別是當(dāng)代作家莫言和蘇童的代表作，兩部作品以獨(dú)特的敘述視角，新穎的敘事方式，以人物命運(yùn)的滄桑變化及人物之間曲折復(fù)雜的關(guān)系分別描繪了“高密東北鄉(xiāng)”和“楓楊樹(shù)林”的風(fēng)土人情，以“紅高粱”與“米”這兩種糧食為意象展現(xiàn)出作品人物不同的欲望?！凹t高粱”和“米”在文本中都被賦予了神圣的含義，如同具有深刻象征性和強(qiáng)大生命力的圖騰，同時(shí)它們也是作品中人物欲望產(chǎn)生、膨脹、幻滅的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。伴隨著人物欲望的變化以及命運(yùn)的曲折走向，這兩種象征存在也更加頻繁地出現(xiàn)，展現(xiàn)出欲望與象征之間深層次多角度的密切關(guān)聯(lián)。1糧食的象征意蘊(yùn)在莫言的筆下，高密東北鄉(xiāng)被描述為“地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋最能喝酒最能愛(ài)的地方”。這里的人們都喜食紅高粱，在小說(shuō)的開(kāi)頭有這樣的描寫(xiě)，“八月深秋，無(wú)邊無(wú)際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛(ài)余占鰲為典型的高密東北鄉(xiāng)男人們的豪放與爽快。戴鳳蓮所釀的高粱酒因?yàn)橛嗾荐椀摹耙慌菽颉钡摹扒忠u”反倒變得更加醇香。小說(shuō)此處以幽默戲謔的筆法寫(xiě)出了余占鰲的狂放不羈和狂野天性，同時(shí)也暗含著對(duì)這種充滿(mǎn)陽(yáng)剛氣息的生命的贊揚(yáng)和謳歌。高粱酒因?yàn)椤盃敔敗钡哪蚨兊酶訚庀悖f(shuō)明了酒作為一種飲品彰顯了男人豪放的性格，原本應(yīng)該按照傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的方式釀造的高粱酒因機(jī)緣巧合而被賦予了自由狂傲的氣息，這里莫言突顯了山東大漢的不拘小節(jié)與桀驁不馴，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“紅高粱實(shí)際上是對(duì)幾十年來(lái)不正常的社會(huì)環(huán)境對(duì)人性壓抑的痛心疾首的呼喊。為什么我有痛感呢因?yàn)槲覀儙状嗽絹?lái)越懦弱，越來(lái)越活得不像個(gè)男子漢，越來(lái)越不敢張揚(yáng)個(gè)性，越來(lái)越不敢在自己的社會(huì)生活當(dāng)中顯示個(gè)性色彩。人越來(lái)越趨同，人好像都一樣?！蹦陨朴诿鑼?xiě)歌頌這種所謂的民間的流氓英雄，“余占鰲這個(gè)形象是與意識(shí)形態(tài)無(wú)關(guān)的，因?yàn)槟詫⒂嗾荐椛砩系谋┝τ⑿刍姆绞剑⒉皇呛?jiǎn)單的機(jī)械寫(xiě)實(shí)的方式，而借助了高粱酒，這種能將精神與物質(zhì)、水與火合二為一的中介，使余占鰲這個(gè)形象獲得了一種超出一般歷史視角的意義?！睆闹锌梢钥闯?，莫言對(duì)這種不被規(guī)矩所束縛的自由品格的褒揚(yáng)，更是對(duì)這種充滿(mǎn)男性陽(yáng)剛氣息的民間英雄的推崇。

簡(jiǎn)介：目錄序言1一、涓生與子君的愛(ài)情２（一）子君追求個(gè)性解放２（二）子君與涓生成功地同居２（三）子君與涓生愛(ài)情的破裂２二、傷逝作為魯迅的唯一愛(ài)情小說(shuō)，卻以涓生和子君他們愛(ài)情的破裂為結(jié)局，可以說(shuō)是一個(gè)悲劇，但它的悲劇原因又是什么呢我想，大概有以下三方面３（一）他們生活在那萬(wàn)難破壞的鐵屋子里，整個(gè)社會(huì)的沉滯、腐朽不可能不毀滅這個(gè)愛(ài)情的綠洲３（二）涓生和子君他們本身的性格弱點(diǎn)也注定了他們的愛(ài)情必定是一個(gè)悲?。叮ㄈ┙?jīng)濟(jì)上的困頓，使他們失去了輕松自如的心態(tài)，他們的愛(ài)情也就一步一步地走向滅亡７三、傷逝對(duì)愛(ài)情的解讀，對(duì)于我們這時(shí)代，我以為至少有兩個(gè)方面值得深思９（一）愛(ài)情是否需要理性９（二）完成了婚姻之后，愛(ài)情如何發(fā)展９2性結(jié)局，作為自己所揭示的一出社會(huì)悲劇的出發(fā)點(diǎn)。這是由喜到悲的變化轉(zhuǎn)折，是我們所深思的。談及傷逝這篇文章時(shí)，往往給一般讀者留下的印象便是這是魯迅先生唯一的一篇以青年戀愛(ài)和婚姻為題材的作品，寫(xiě)的是一曲蕩氣回腸的愛(ài)情悲歌。這自然不錯(cuò)，或者更深一步，會(huì)將它當(dāng)作中國(guó)近代新文學(xué)作品中為反封建而宣揚(yáng)愛(ài)情、主張個(gè)性解放的之一。這固然也不錯(cuò)。但究其兩種印象而言，皆未抓住魯迅先生寫(xiě)這篇傷逝的真正要旨即批判走個(gè)性解放道路的脆弱性，向人們，尤其是知識(shí)分子，揭示了社會(huì)解放才是個(gè)性解放的前提，而這些思想就是通對(duì)人物的塑造而表現(xiàn)出來(lái)的。一、涓生與子君的愛(ài)情（一）、子君追求個(gè)性解放。子君，作為五四時(shí)期的新女性，她對(duì)封建勢(shì)力的反抗，她的大膽和堅(jiān)決的性格，確是證明了“中國(guó)女性，并不如厭世家所說(shuō)的那樣的無(wú)法可施，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，便要看見(jiàn)輝煌的曙色?！彼龑?duì)自由的追求，對(duì)愛(ài)情的忠貞確是大無(wú)畏的。子君不但“只為了愛(ài)盲目的愛(ài)而將別的人生要義全盤(pán)疏忽了”，而且勇敢地喊出了個(gè)性的最強(qiáng)音“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利”他們一起“談家庭專(zhuān)制，談打破舊習(xí)慣，談男女平等、談伊孛生，談泰戈?duì)?，談雪萊”說(shuō)明他們的思想有著共同的基礎(chǔ)。他們受西方自由平等、個(gè)性解放思想的影響，奮起追求戀愛(ài)自由、婚姻自主。（二）、子君與涓生成功地同居。共同志趣和追求使兩顆年輕的心貼在一起，涓生因?yàn)榭床灰?jiàn)子君而感到“百無(wú)聊賴(lài)”，并為子君的安全憂(yōu)心忡忡，“莫非她翻了車(chē)么”“莫非她被電車(chē)撞傷了么”一旦子君來(lái)到自己身邊，他就感到內(nèi)心充實(shí)，提著的心也就“寧帖”下來(lái)。子君更是為了和涓生戀愛(ài)，不顧一切議論和阻攔，毅然沖出封建家庭，表現(xiàn)出大無(wú)畏的勇氣和決心。她對(duì)路上遇到的各種敵意的眼光“全不關(guān)