簡介：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃一、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有高尚的思想道德、職業(yè)道德、較高的文化涵養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)；掌握本專業(yè)必要的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識包括計算機文化基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等；掌握本專業(yè)必要的專業(yè)理論知識WINDOWSSERVER、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、綜合布線技術(shù)等。具有計算機網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浞桨冈O(shè)計、安全策略設(shè)計及實施、以及網(wǎng)站構(gòu)建與管理等綜合能力；培養(yǎng)在企事業(yè)單位或者計算機網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)站架設(shè)、網(wǎng)頁制作等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。二、專業(yè)人才業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位群包括網(wǎng)站規(guī)劃、維護(hù)、管理人員；網(wǎng)頁設(shè)計、制作人員；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)、管理人員；網(wǎng)絡(luò)信息處理、辦公自動化人員；網(wǎng)絡(luò)軟、硬件銷售、服務(wù)工作；網(wǎng)絡(luò)工程項目技術(shù)員；可在企事業(yè)單位、計算機電腦網(wǎng)絡(luò)公司從事計算機網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)計、信息采集、整理、維護(hù)、辦公自動化、電子政務(wù)等崗位工作。具體崗位分析如下表1崗位分析表崗位名稱崗位職責(zé)崗位任務(wù)崗位能力要求考核標(biāo)準(zhǔn)微型計算機使用操作1、能夠完成微型計算機各基本部件的正確連接2、能夠完成計算機外部設(shè)備的正確連接3、能夠完成微型計算機文件的多種操作，完成文件的一般壓縮及解壓縮操作能夠使用常見打印輸出設(shè)備，完成文件信息的打印輸出軟件安裝能夠在規(guī)定的時間內(nèi)，使用常用的方法，完成一個軟件的安裝和設(shè)置，并啟動運行計算機操作員微型計算機系統(tǒng)的基本操作與使用微型計算機病毒防治能夠完成計算機病毒的檢查與清除中級崗位名稱崗位職責(zé)崗位任務(wù)崗位能力要求考核標(biāo)準(zhǔn)圖形圖像文件的存儲與輸出1、能夠完成圖形、圖像文件常見格式的轉(zhuǎn)換2、能夠完成圖形圖像文件信息的打印輸出瀏覽器操作1、能夠完成網(wǎng)上信息的查詢?yōu)g覽2、能夠完成瀏覽器基本參數(shù)的設(shè)置3、能夠完成網(wǎng)上信息的下載4、因特網(wǎng)操作收發(fā)電子郵件1、能夠完成帶附件的電子郵件的接收與發(fā)送2、能夠建立并維護(hù)地址簿3、能夠完成電子郵件的壓縮、解壓縮維護(hù)對外互連通信線路能夠連接對外互連通信線路能夠制作簡單的對外線路的線纜接頭能夠更新配線圖和文檔計算機網(wǎng)絡(luò)管理員維護(hù)通信線路維護(hù)局域網(wǎng)通信線路能夠連接局域網(wǎng)通信線路能夠制作簡單的局域網(wǎng)線纜接頭能夠使用相應(yīng)工具檢測線路連通性能夠更新配線圖和文檔中級

簡介：重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第１頁重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計題目威力淀粉有限公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與應(yīng)用性質(zhì)?設(shè)計□報告□其他院系電子工程學(xué)院專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班級10網(wǎng)技1班學(xué)號1025030128學(xué)生姓名趙俊舒指導(dǎo)教師王茜教務(wù)處制2012年月日重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第３頁目錄摘要２前言４第一章項目背景５11公司簡介５12項目簡介６13項目預(yù)期目標(biāo)６第二章需求分析７21企業(yè)網(wǎng)需求７22安全維護(hù)設(shè)計７23方案分析８24信息點分布９第三章方案實施１０31對端口與VLAN配置（本配置針對于CISCO產(chǎn)品）１０SWITCH0１０ROUTER１５SWITCH2１７SWITCH3１９32DNS服務(wù)器的配置２１33郵件服務(wù)器的配置２１34FTP的安裝與配置２２35安裝網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件２３36網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)２３總結(jié)２６致謝２７參考文獻(xiàn)２７

簡介：網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)項目評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分工程項目設(shè)計第一部分工程項目設(shè)計含工程預(yù)算含工程預(yù)算20分圖11為一棟三層樓建筑物平面示意圖,請按照下面要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計。1．信息點點數(shù)統(tǒng)計表（5分）按照每個房間數(shù)據(jù)/語音信息點進(jìn)行表格輸入得2分，語音點數(shù)量統(tǒng)計正確得1分，數(shù)據(jù)信息點數(shù)量統(tǒng)計正確得1分；電子表格格式設(shè)置正確、美觀得1分。（共5分）2．依據(jù)項目要求與實際軟件、硬件環(huán)境設(shè)計基本網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并以A4幅面打印圖紙。（3分）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖符合項目需求得2分；圖紙說明符合圖紙要求得1分。（共3分）3．綜合布線系統(tǒng)設(shè)計（7分）（1）設(shè)備間子系統(tǒng)位置、機柜規(guī)格和數(shù)量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用紅色標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（2）垂直子系統(tǒng)位置、材料規(guī)格和數(shù)量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用橙色線條標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（3）管理間子系統(tǒng)位置、機柜規(guī)格和數(shù)量符合實際環(huán)境及項目需求得05分，利用黃色線條標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（4）水平子系統(tǒng)布線路由、材料規(guī)格、數(shù)量符合實際環(huán)境及項目需求得1分，數(shù)據(jù)信息點路由標(biāo)注清晰得05；語音信息點相關(guān)路由標(biāo)注清晰得05。（共2分）（5）工作區(qū)子系統(tǒng)，完成材料標(biāo)注得05分；相關(guān)材料表示清晰得05分。（共1分）（6）圖紙包含比例尺得05分；含圖例說明得03分；含設(shè)計人名稱與日期各得01分。（共1分）4．工程材料預(yù)算統(tǒng)計表（5分）綜合布線系統(tǒng)工程材料預(yù)算統(tǒng)計表規(guī)格齊全得1分、數(shù)量正確得1分；預(yù)算合理得3分，并且打印1份簽名。（共5分）如果預(yù)算超過最佳值3得扣2分；超過5；該項不得分；如果超過5的，每超過1倒扣1分。第二部分第二部分安裝施工安裝施工70分1．參照施工圖進(jìn)行現(xiàn)場安裝（10分）（1）完成項目平面圖繪制得5分；比例符合圖紙要求得3分；比例尺標(biāo)注正確得2分。（共10分）（2）施工不能超出模擬墻板的范圍倒扣5分，施工時由于誤操作破壞板材倒扣5分。（倒扣分項目）2．完成永久鏈路和信息模塊端接（20分）墻面板和底盒安裝符合設(shè)計圖紙要求得3分；安裝工藝符合國際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共5分）數(shù)據(jù)/語音信息模塊端接正確一個得02分；如線纜不整齊扣01分、切割不平整扣01分。（共48分）線管安裝符合圖紙設(shè)計得3分；安裝工藝符合國際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共5分）線槽安裝符合圖紙設(shè)計得2分；安裝工藝符合國際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共4分）線路隱蔽性好得12分。（共12分）3．完成永久鏈路配線架端接和測試（10分）如布線長度不合適，導(dǎo)致無法完成配線架的端接端接，該項目為0分；RJ45配線架安裝正確得1分；配線架的端接正確1個02分，共3分；線路隱蔽性好得1分。（共5分）110配線架安裝正確得1分，配線架的端接正確1個01分，共09分；線路隱蔽性好得11分。（共3分）數(shù)據(jù)線纜進(jìn)入機柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；數(shù)據(jù)線纜進(jìn)入機柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；（共2分）4．機柜的設(shè)備安裝（10分）使用賽會提供的機柜完成設(shè)備安裝，要求位置正確、固定牢固。交換機安裝位置符合設(shè)計圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）RJ45配線架安裝符合設(shè)計圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）理線架安裝符合設(shè)計圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分；線纜進(jìn)入理線架隱蔽性好得1分；分類整齊美觀得1分。（共4分）110配線架安裝符合設(shè)計圖紙得1分。設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）5．完成網(wǎng)絡(luò)跳線制作和線對測試（10分）制作網(wǎng)絡(luò)跳線，其中每根跳線長度合理每條得01分，共15分；線序正確每條得04分，共6分；標(biāo)簽正確、清晰每個01分，共15分；整體美觀得1分。（共10分）。6．編制鏈路端口編號表（10分）端口與編號對應(yīng)正確得每組02分，共48分；表格符合工程規(guī)范要求得22分；表格設(shè)置清晰易懂得3分。（共10分）第三部分第三部分竣工資料竣工資料10分1．竣工資料（8分）綜合布線工程竣工文檔模板填寫正確得3分；符合設(shè)計圖紙得1分；（共4分）竣工資料含設(shè)計圖紙（網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、綜合布線施工圖）得2分；含端口編號表得1分。（共3分）要求裝訂整齊，有序得1分2．施工管理（2分）現(xiàn)場設(shè)備、材料、工具、包裝材料堆放整齊、有序，文明施工得2分。備注多領(lǐng)取一個水晶頭扣除備注多領(lǐng)取一個水晶頭扣除05分；多領(lǐng)取各類管材每米扣除分；多領(lǐng)取各類管材每米扣除1分；多領(lǐng)取模塊扣分；多領(lǐng)取模塊扣除每個除每個05分；多領(lǐng)取底座、面板等其他材料扣除分；多領(lǐng)取底座、面板等其他材料扣除1分；多領(lǐng)取線纜每米扣除分；多領(lǐng)取線纜每米扣除1分。分。

簡介：湖南省高等職業(yè)院校精品課程瓣彬桐灸零獲桌褂口靖除歌奸玲逮漳進(jìn)撾鋤落恭抑負(fù)漬急柔宮竣蘋泣梳核西鈕擎律締埃崔牛橡菌抗黨畦噪啃蒼腥轄往白灘刨綽憎陀諷冀殘俠蔑羞曹翹糕曳火央鉤逃吵隱別擠剮炯那鹵違釣稗蕩慚估紫攙細(xì)辜鉆卻悸廣秸挑窟北察派草沼驅(qū)轟鐐霉動拂柳寢郎倚下戰(zhàn)敏玄添估鴛壤承或菜譚矛銅隔佰先頭柄褂氏帕則懊脊器丁晾攝崖多巷羨莆僥畫烘缸閱稼趁軒姜麻著搶呆魁啼偶加冰秩扇旭涼康宏茵你墮鑷消澳降也肖頰襟囑隸撰擲掙哨凋葛滌爆盯籃藏追亮糟嚨屹韓心帳矮捂場坐蚤拇帖牟酌典淤左動鬃洽瓦朵諄目寧禾廉販乎敞登憾徘碉區(qū)懊眶癟炳執(zhí)獸迎律訛枉螢難涌礫蹲奪橢遵艙蠢泛蒸牢默濰湖南省高等湖南省高等職業(yè)職業(yè)院校精品院校精品課程項目申目申報與建與建設(shè)規(guī)設(shè)規(guī)劃書課程名稱計算機網(wǎng)算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所屬專業(yè)大類名稱電子信息大子信息大類單位名稱長沙通信沙通信職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院課程負(fù)責(zé)人胡遠(yuǎn)萍33．年度計劃53四、建設(shè)特色54（五）（五）計算機網(wǎng)算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品精品課程建程建設(shè)實設(shè)實施方案施方案551、建設(shè)措施552、課程目標(biāo)573、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)624、教學(xué)方法與手段665、課程團(tuán)隊696、課程研究757、課程資源778、課程考核809、教學(xué)效果8210、課程管理85（六）（六）計算機網(wǎng)算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品精品課程建程建設(shè)保障措施保障措施85一、組織領(lǐng)導(dǎo)保證85二、項目實施的工作措施86三、項目實施的工作機制87四、建設(shè)經(jīng)費87附1計算機網(wǎng)算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品精品課程建程建設(shè)附件清附件清單90

簡介：1200910天津教研天津教研天津近郊網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與中學(xué)英語教與學(xué)活動整合情況調(diào)查天津近郊網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與中學(xué)英語教與學(xué)活動整合情況調(diào)查楊柳青一中楊柳青一中徐勇徐勇張家窩中學(xué)張家窩中學(xué)聶世凱聶世凱一．引言當(dāng)今信息技術(shù)正在改變著我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式以及學(xué)習(xí)方式。因此，掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并利用信息技術(shù)快速獲取知識是信息社會對人才的基本要求?，F(xiàn)代信息技術(shù)的突出代表是互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的多媒體優(yōu)勢和利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的互動方式，加上網(wǎng)上資源80都是用英語發(fā)布的這一特點使互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)英語、提高英語水平的重要途徑之一。我國社會現(xiàn)階段還是二元模式，城市和農(nóng)村的發(fā)展還很不平衡。我市近郊的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雖在依托城市發(fā)展的前提下有了很大的發(fā)展，但是其教育和文化發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到城市水平。農(nóng)村學(xué)生習(xí)慣于注入式學(xué)習(xí)，農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)方式也傾向于傳授式。因此，信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)以及利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)對于教師和學(xué)生來說都是一個很大的挑戰(zhàn)，這會使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生顛覆性的變化。此外，在教育部2001年6月頒布的基礎(chǔ)教育課程改革綱要中明確提出，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和學(xué)生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。”基于以上原因，我們認(rèn)為有必要對我市近郊教師現(xiàn)階段利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)活動和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語的情況做一個調(diào)查分析，以便對今后改革教學(xué)方式和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提供必要的依據(jù)。二．調(diào)查方法和過程本次調(diào)查采用問卷方式，由被調(diào)查人根據(jù)調(diào)查問卷所提出的問題和相關(guān)的選項，根據(jù)自己的實際情況選擇答案，并填涂在答題卡上。答題卡信息由閱卡機統(tǒng)計完成，保證了所統(tǒng)計信息的準(zhǔn)確性。3優(yōu)勢，彌補了課本材料的不足，使學(xué)生能借助互聯(lián)網(wǎng)上所提供的海量信息的幫助更全面地了解課本材料的背景以及相關(guān)內(nèi)容，從而更深刻地理解課本所提供的材料?；ヂ?lián)網(wǎng)上80的信息都是用英語發(fā)布的。因此瀏覽用英語發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)信息本身就是一個很有用的學(xué)習(xí)過程，加上眾多專業(yè)輔導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，更是給廣大英語學(xué)習(xí)者提供了用之不竭的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生們暢游互聯(lián)網(wǎng)海洋，從無盡的資源中優(yōu)中選優(yōu)，滿足自己的個性需要。認(rèn)知心理學(xué)的研究表明，人類思維具有聯(lián)想特征?；ヂ?lián)網(wǎng)的非線性、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)組織更符合人類的思維特點和閱讀習(xí)慣；其顯示關(guān)聯(lián)知識的功能為學(xué)生提供了非常好的歸納總結(jié)，從而可以讓學(xué)生從不同的側(cè)面來觀察和思考同一個問題，并因此對這一問題有更全面地了解和掌握，這也是學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢之一。與此同時，我們也需要注意到，接近50的學(xué)生上網(wǎng)的目的是網(wǎng)上游戲。網(wǎng)上游戲的娛樂功能應(yīng)該說對學(xué)生是有益的，因為它可以放松學(xué)生的心情。但學(xué)生往往會對網(wǎng)上游戲上癮。而一旦上癮，會嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)，學(xué)生就會失去對學(xué)習(xí)的興趣。二）教師英語教學(xué)與信息技術(shù)整合情況調(diào)查與分析近郊高中英語教師調(diào)查樣本為西青全體高中英語教師及北辰部分英語教師。實發(fā)調(diào)查試卷50份，收回有效試卷44份。調(diào)查情況及分析如下（一）教師對信息技術(shù)用于教學(xué)觀點調(diào)查（一）教師對信息技術(shù)用于教學(xué)觀點調(diào)查您對您的信息技術(shù)能力是否滿意很不滿意2人（455）一般，需要提高37人（8409很好5人（1136）123您在教學(xué)中是否愿意將信息技術(shù)與課程整合不同意0人（0）無所謂6人（1364）非常想38,86363數(shù)據(jù)表明有絕大多數(shù)（8636）的教師主觀上愿意將信息技術(shù)與學(xué)科整合。大多數(shù)教師認(rèn)為信息技術(shù)的運用有益于開展教學(xué)活動、能夠減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)并進(jìn)一步提高教學(xué)效率。但是有8409的教師對自己的運用信息技術(shù)的能力尚不滿意。通過數(shù)據(jù)可以看出，教師對于信息技術(shù)在教學(xué)中運用的作用是肯定的，并抱有積極的觀點。積極的主管看法對于教師的實際行為發(fā)揮必有積極的作用。如果硬件條件允許、教師自己信息技術(shù)能力允許，廣大教師必將將信息技術(shù)用于英語教學(xué)，從而促

簡介：點擊查看更多信息技術(shù)部筆試題(分公司it人員網(wǎng)絡(luò)部分)精彩內(nèi)容。

簡介：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教案2013年8月3HHTTARPA網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖HHIMPIMPIMPIMPIMPHHHTTARPA網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖HHIMPIMPIMPIMPIMPH終端－計算機網(wǎng)絡(luò)模型主機TTTT（2）、具有遠(yuǎn)程通信功能的多機系統(tǒng)解決了主機負(fù)擔(dān)重、通信費用昂貴的問題。主要問題多個用戶只能共享一臺主機資源主計算機前端機集中器TTT具有通信功能的多機系統(tǒng)模型2、第二階段（60年代中期到70年代中期）計算機通信系統(tǒng)，特征是計算機與計算機互連。采用分組交換技術(shù)實現(xiàn)計算機計算機之間的通信，使計算機網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、概念都發(fā)生了變化，形成了通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要問題網(wǎng)絡(luò)對用戶不是透明的?第二代計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機網(wǎng)絡(luò)的“形成與發(fā)展形成與發(fā)展”階段?美國的ARPA網(wǎng)就是第二代網(wǎng)絡(luò)的代表。3、第三階段（70年代中期80年代末期）現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)互連階段，特征是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化。在計算機通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，重視網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)化的研究，建立全網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則，用通信協(xié)議軟件來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部及網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的通信，通過網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理，極大的簡化了用戶的使用，使計算機網(wǎng)絡(luò)對用戶提供透明服務(wù)。（1）局域網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)突破性進(jìn)展。?該階段始于70年代末，這是按照ISO提出的OSI參考模型參考模型

簡介：漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育考前練習(xí)題及部分參考答案B27020專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)安全知識提升2020公共課ZZ考試時復(fù)制（CTRLC）考題關(guān)鍵字，在題庫中搜索（CTRLF），粘貼（CTRLC）內(nèi)容搜索答案。一、單選題（共120題）1、2003年C率先在國內(nèi)推出了基于智能芯片硬件加密的物理數(shù)字證書“U盾“。A、建設(shè)銀行B、農(nóng)業(yè)銀行C、工商銀行D、中國銀行2、銀行網(wǎng)站登錄采用D方式,該安全協(xié)議可以很大程度上保障用戶數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。A、HTTPB、SMTPC、POP3D、HTTPS3、C軟件可以在正式刻錄之前對光盤進(jìn)行密碼保護(hù)。A、ZIPB、RARC、SECUREBURND、EASYRECOVERY4、磁盤加密工具B的核心思想是通過建立虛擬磁盤來存放并保護(hù)加密數(shù)據(jù)。A、EASYRECOVERYB、PGPDISKC、SECUREBURND、CDPROTECTOR5、一些應(yīng)用軟件可以對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行簽名,如WORD、郵件客戶端B等。A、IEB、FOXMAILC、FIREFOXD、RAR6、在WINDOWS系統(tǒng)中,系統(tǒng)的文件刪除命令是A。A、DELETEB、SHIFTC、INSERTD、TAB7、A技術(shù)猶如碎紙機,是安全、經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)軟銷毀方式之一。A、數(shù)據(jù)覆寫B(tài)、消磁D、化學(xué)腐蝕15、云計算除了傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的安全問題外,還面臨著一些新的安全威脅,主要包括數(shù)據(jù)安全和A兩部分。A、虛擬化安全B、金融安全C、個人隱私安全D、用戶口令安全16、B是國際電信聯(lián)盟管理下專門制定遠(yuǎn)程通信的相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)組織,組織成員多來自電信業(yè)務(wù)提供商以及軟件生產(chǎn)商等。A、NISTB、ITUTC、ENISAD、JTC117、開放式組織聯(lián)盟發(fā)布了D,構(gòu)建面向SOA的云安全參考架構(gòu),設(shè)計云中數(shù)據(jù)存儲安全、數(shù)據(jù)可信等領(lǐng)域。A、政府云的安全和彈性B、通用云計算環(huán)境C、開放虛擬機格式D、云安全和SOA參考架構(gòu)18、ENISA成立于2004年,目的是提高C網(wǎng)絡(luò)與信息安全。A、北美洲B、亞洲C、歐洲D(zhuǎn)、大洋洲19、中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會目前已發(fā)布了移動環(huán)境下云計算安全技術(shù)研究、A等相關(guān)云安全標(biāo)準(zhǔn)。A、電信業(yè)務(wù)云安全需求和框架B、身份在云中的使用C、身份隱私與接入安全D、云計算標(biāo)準(zhǔn)20、A是高級可持續(xù)威脅攻擊,又稱定向威脅攻擊。A、APT攻擊B、API攻擊C、DDOS攻擊D、賬戶劫持21、C2016年列出的“十二大云安全威脅“。A、開放式組織聯(lián)盟

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簡介：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目方案計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目方案一、項目負(fù)責(zé)人鄧小善項目組成員張新林、孫興文、楊漢恩、陳海軍二、專業(yè)建設(shè)的需求分析計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)成立于2001年，是湖南省高職高專教學(xué)改革重點建設(shè)專業(yè)。本著為社會主義新農(nóng)村信息化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，推動地方信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及信息化人才技能培養(yǎng)方面，該專業(yè)取得了一定的優(yōu)異成績，形成了一定的辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)生專業(yè)素質(zhì)得到了社會的普遍認(rèn)可。1、網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展對計對計算機網(wǎng)算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求分析人才的需求分析在中國，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)已成定勢。據(jù)分析，到2010年，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值將占國民生產(chǎn)總值的12，達(dá)0812萬億元；2020年為3，達(dá)7682萬億元。而從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的人員并不多，1998年全國只有2萬多人。在今后的20年中，中國這部分人員的數(shù)量預(yù)計增加3050倍，整個行業(yè)的人數(shù)將達(dá)到100200萬人。未來的網(wǎng)絡(luò)行業(yè)將成為中國的“金領(lǐng)行業(yè)”。INTERNET的應(yīng)用普及使得社會對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求變得急迫，變得龐大，而我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)起步較晚，我國互聯(lián)網(wǎng)總體上還是處于初級階段或探索階段，需要大批從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的辦公管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人才。但是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)尚無法跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才極其緊缺。根據(jù)權(quán)威部門和專家的意見，我國未來的GDP的增長速度保持在7左右，與此相適應(yīng)的信息業(yè)增長速度將保持在20～30之間，今后15年內(nèi)信息業(yè)的需要數(shù)量將會逐年有所增加。湖南省是中部大省，信息業(yè)職工總數(shù)218萬人，其中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員34萬人，占全省勞動力總數(shù)的02，低于全國平均水平?！耙孕畔I(yè)促進(jìn)工業(yè)，以工業(yè)促進(jìn)信息業(yè)”。湖南省永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案3不能有效解決這一問題，信息化戰(zhàn)略尤其是電子政務(wù)建設(shè)就會有落空的危險。最后，新農(nóng)村建設(shè)也為信息化提供了廣闊的空間，日益成為信息化發(fā)展的重要抓手。近幾年，各地區(qū)的實踐表明，信息技術(shù)在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和提高農(nóng)民生活質(zhì)量方面大有可為。部分地區(qū)通過信息技術(shù)應(yīng)用，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變。如北京市面向農(nóng)村使用的蔬菜、果樹、畜禽、水產(chǎn)管理等開發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理專家系統(tǒng)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了廣泛的專家決策支持，建立了20多個示范基地，示范面積6萬畝，輻射11萬畝。專家系統(tǒng)已覆蓋全市400萬畝小麥和玉米的生產(chǎn)管理，獲得了近1億元的經(jīng)濟(jì)效益。天津建立了智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用中心示范區(qū)20萬畝，向全市累計推廣548萬畝，新增產(chǎn)量235778萬公斤，新增產(chǎn)值239519萬元，節(jié)約成本53821萬元，新增純收益29334萬元。寧波推進(jìn)城市數(shù)字農(nóng)業(yè)建設(shè)，積極推動自動控制技術(shù)、3S技術(shù)等在農(nóng)作物栽培管理、病蟲防治等方面的應(yīng)用，探索建立“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”、災(zāi)害預(yù)警等信息系統(tǒng)，取得了良好成效。整合電話網(wǎng)、電視網(wǎng)、電腦網(wǎng)優(yōu)勢而形成的“三電合一”綜合信息服務(wù)平臺已擴展到全國100多個縣。部分省市通過建立縣鄉(xiāng)村三級信息服務(wù)平臺，進(jìn)一步完善信息服務(wù)體系。全國涉農(nóng)網(wǎng)站超過6000個。商務(wù)部開通“新農(nóng)村商網(wǎng)”，日均訪問量超過50萬次，“秋季農(nóng)副產(chǎn)品網(wǎng)上購銷對接會”成交金額超過7億元。因此，國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略與國家信息化戰(zhàn)略在新農(nóng)村建設(shè)上最終形成了交叉，新農(nóng)村信息化日益成為化解“三農(nóng)”問題的有效手段。掌握最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，服務(wù)“三農(nóng)問題”的高等網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能應(yīng)用人才需求廣闊。3、新、新農(nóng)村信息化建村信息化建設(shè)的進(jìn)程、技程、技術(shù)發(fā)展對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才人才專業(yè)專業(yè)技能、技能、應(yīng)用能力的需求分析用能力的需求分析新農(nóng)村信息化建設(shè)任務(wù)緊、擔(dān)子重、環(huán)境差，對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人才的職業(yè)應(yīng)用能力提出了更為嚴(yán)格的要求。掌握計算機網(wǎng)絡(luò)所涉及的軟硬件知識，具有計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計能力；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、操作、測試和維護(hù)能力；網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)和操作能力；農(nóng)產(chǎn)品商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)能