簡(jiǎn)介：河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）設(shè)計(jì)合成一個(gè)含噻二唑活性基團(tuán)的苦參堿類化合物姓名黃曉博院（系）（系）林學(xué)院專業(yè)植物保護(hù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師車志平徐暉教授教授2015年6月8日ABSTRACTBOTANICALPESTICIDESHAVEMANYADVANTAGESSUCHASLOWTOXICITYEASILYBIODEGRADABLESAFETONONTARGETGANISMSTHEENVIRONMENTDIFFICULTTODEVELOPDRUGRESISTANCEFPESTETALTHEYBECOMETHEFOCUSOFRESEARCHINGDEVELOPINGPESTICIDESTODAYWITHPLANTDERIVEDNATURALPRODUCTSASLEADCOMPOUNDSMODIFYINGTRANSFMINGTHEIRSTRUCTURESTOFINDDERIVATIVESWHICHEXHIBITEHIGHERACTIVITIESAREAVERYIMPTANTWAYOFDEVELOPINGNEWPESTICIDESBUTALSOTHEMAINCURRENTINTHERESEARCHAREAOFBOTANICALPESTICIDESASISKNOWNTOUSALLINTRODUCINGHETEROATOMHETEROCYCLICINTOTHEMOLECULAROFNATURALCOMPOUNDCANREMARKABLYENHANCEITSBIOLOGICALACTIVITIESWHICHISONEOFTHEBASICAPPROACHESTOFMULATENEWPESTICIDESMATRINEONEOFTHEMAINALKALOIDSISEXTRACTEDFROMSOPHAFLAVESCENSACHINESEMEDICINALHERBSITISWIDELYUSEDINTHEFIELDSOFPHARMACEUTICALPESTICIDEDUETOITSBROADSPECTRUMBIOLOGICALACTIVITIESTHEFUNCTIONALGROUPTHIADIAZOLEHASGOODAGRICULTURALACTIVITIESISGENERALLYCONCERNEDBYPEOPLETHEREFEACCDINGTOTHEPRINCIPLEOFFLATTENINGTHISSTUDYHASDESIGNEDSYNTHESISAMATRINECOMPOUNDCONTAININGANACTIVEGROUPOFTHIADIAZOLETHROUGHSOMEREACTIONSSUCHASHYDROLYSISESTERIFICATIONACYLATIONWITHPLANTDERIVEDNATURALPRODUCTMATRINEASLEADCOMPOUNDINTRODUCINGTHEHETEROCYCLICTHIADIAZOLEINTOTHEMOTHERCOMPOUNDTHENTHESTRUCTUREOFTHISCOMPOUNDWASACTERIZEDBY1HNMRTHEINFMATIONOFITS1HNMRSHOWEDTHATTHESTRUCTUREISINLINEWITHTHEONEEXPECTEDBECAUSEOFMATRINEMOLECULAR’SLAGERPOLARTHEREAREALLKINDSOFDIFFICULTYINTHEPROCESSESOFSYNTHESISSEPARATIONINTHISSTUDYINADDITIONTOPREPARINGTHETARGETCOMPOUNDTHEREACTIONCONDITIONSTHEMETHODSOFPOSTPROCESSWEREOPTIMIZEDINDERTOIMPROVETHEYIELDOFCOMPOUNDSACHIEVETOISOLATEPURIFYBETTERKEYWDSMATRINESTRUCTURALMODIFICATIONTHIADIAZOLESYNTHESIS

簡(jiǎn)介：1山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）防火墻技術(shù)論文指導(dǎo)教師學(xué)生所在系部信息管理系專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)信息管理論文提交日期論文答辯日期20年月日3NAMEZHAOLIANGSIGNATURESUPERVISWEIBAOCHUANSIGNATUREABSTRACTTHERAPIDDEVELOPMENTOFTHEINTERBRINGSGREATCONVENIENCETOPEOPLESLIFEBUTATTHESAMETIMETHEINTERALSOISFACINGANUNPRECEDENTEDTHREATTHEREFEHOWTOUSEEFFECTIVEFEASIBLEWAYSOFMAKINGTHEWKCANBEDANGEROUSTOTHEPEOPLEWITHINRECEIVINGMEMEATTENTIONHOWTOIMPLEMENTPREVENTIVESTRATEGYFIRSTOFALLDEPENDSONTHESECURITYOFTHESYSTEMSOTHEINDEPENDENTWKSECURITYELEMENTSFIREWALLVULNERABILITYSCANNINGINTRUSIONDETECTIONANTIVIRUSRISKASSESSMENTISNECESSARYAWKSECURITYFIREWALLTECHNOLOGYASNOWADAYSMEMATUREITSSECURITYISDIRECTLYRELATEDTOTHEVITALINTERESTSOFUSERSFINDEPENDENTWKSECURITYELEMENTSFIREWALLTECHNOLOGYTHROUGHTHEFIREWALLLOGFILEANALYSISDESIGNOFTHEMATHEMATICALMODELPROTOTYPESOFTWAREUSINGTHEMETHODOFSCINGSYSTEMWHATTHESYSTEMSSECURITYLEVELTOREALIZETHEWK

簡(jiǎn)介：重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）鎂合金動(dòng)態(tài)塑性變形對(duì)拉伸性能的影響學(xué)生學(xué)號(hào)20083934指導(dǎo)教師專業(yè)材料加工重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院二〇一三年六月四日重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要I摘要摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，鎂合金在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中扮演著越來越突出的角色，研究者們?cè)谠墟V合金加工技術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)展出了許多新的加工，變形技術(shù)。其中，動(dòng)態(tài)塑性變形（DRASTICALPLASTICDEFMATION以下簡(jiǎn)稱DPD）技術(shù)具有高速率，急劇變形的特點(diǎn)；通過此種變形，可以使鎂合金得到特定的組織結(jié)構(gòu)和一定的力學(xué)性能。動(dòng)態(tài)塑性變形這種加工方法與鑄造，鍛壓等相比，其優(yōu)點(diǎn)在于可以更加簡(jiǎn)便地設(shè)置變形參數(shù)（變形速率，變形程度和變形溫度），通過不同的試驗(yàn)，得到所需的微觀組織結(jié)構(gòu)等一系列數(shù)據(jù)。因此，研究鎂合金的DPD變形對(duì)于了解其加工特性具有重要意義。本次試驗(yàn)所用試樣材料為AZ31鎂合金，對(duì)其進(jìn)行DPD變形后，通過觀察金相組織，進(jìn)行XRD以及EBSD分析，并利用電子顯微鏡研究其動(dòng)態(tài)塑性變形過程中晶粒的改變和組織結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)，對(duì)以下三個(gè)主要研究問題進(jìn)行解釋說明1鎂合金動(dòng)態(tài)塑性變形對(duì)力學(xué)性能的影響；2鎂合金晶粒取向變化與性能之間的關(guān)系；3影響鎂合金變形過程的相關(guān)因素。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞AZ31；動(dòng)態(tài)塑性變形；DPD；力學(xué)性能；孿生

簡(jiǎn)介：密級(jí)公開公開學(xué)號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）起重機(jī)吊鉤擺動(dòng)的動(dòng)起重機(jī)吊鉤擺動(dòng)的動(dòng)力學(xué)分析研究力學(xué)分析研究院（系、部）機(jī)械工程學(xué)院姓名年級(jí)起重機(jī)吊鉤擺動(dòng)的動(dòng)力學(xué)分析研究學(xué)院學(xué)位論文電子版授權(quán)使用協(xié)議論文起重機(jī)吊鉤擺動(dòng)的動(dòng)力學(xué)分析研究系本人在學(xué)院學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯。本人系作品的唯一作者，即著作權(quán)人。現(xiàn)本人同意將本作品收錄于“學(xué)院學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與印刷版論文的內(nèi)容一致，如因不同而引起學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人完全同意本作品在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘瀏覽以及全文部分瀏覽服務(wù)。公開級(jí)學(xué)位論文全文電子版允許讀者在校園網(wǎng)上瀏覽并下載全文。注本協(xié)議書對(duì)于“非公開學(xué)位論文”在保密期限過后同樣適用。

簡(jiǎn)介：成人高等教育本科生畢業(yè)論文題目題目試論農(nóng)村小學(xué)語文教育中的思想道德教育試論農(nóng)村小學(xué)語文教育中的思想道德教育學(xué)生姓名學(xué)號(hào)201010200127系別中國語言文學(xué)系專業(yè)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)形式指導(dǎo)教師起止日期20117201242012年4月18日懷化學(xué)院懷化學(xué)院20122012屆成人教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題開題報(bào)告成人教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題開題報(bào)告院系中國語言文學(xué)系專業(yè)漢語言文學(xué)學(xué)生姓名田勝學(xué)號(hào)201010200127班級(jí)2010級(jí)漢語言文學(xué)課題名稱試論農(nóng)村小學(xué)語文教育中的思想道德教育課題所屬領(lǐng)域的現(xiàn)狀隨著改革開放的加速發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力的大量輸出造成當(dāng)前農(nóng)村隔代教育、留守兒童問題的日益嚴(yán)重，這些未來中國的希望存在著嚴(yán)重的思想道德問題。小學(xué)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、文學(xué)性、思想性、生活性決定它在思想道德教育方面具有的功能與優(yōu)勢(shì)。怎樣凸現(xiàn)它的德育功能、育人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地和主渠道作用。為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展為宗旨的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，更加全面深刻的突出了德育的核心地位和作用。本文從語文課上的語言、情景、人物各方面滲透思想道德教育，對(duì)改進(jìn)小學(xué)生思想道德教育具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。課題重點(diǎn)難點(diǎn)和特色重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀。根據(jù)小學(xué)語文的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)在教學(xué)中有效的進(jìn)行思想道德教育。難點(diǎn)難點(diǎn)在語文教學(xué)過程中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。特色特色正確地認(rèn)識(shí)其德育功能，選擇恰當(dāng)?shù)牡掠齼?nèi)容，利用課堂教學(xué)這塊主陣地，有意識(shí)地創(chuàng)造德育滲透的時(shí)間，正確地把握握德育滲透的度，采用靈活多樣的教育方法，會(huì)“潤物細(xì)無聲，涓涓入海流”，收到良好的教育效果。計(jì)劃進(jìn)度第一階段（20117）選題，審題。第二階段（20118）開題報(bào)告。第三階段（2011912）畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文撰寫。第四階段（201213）審稿，定稿。第五階段（20124）論文答辯。指導(dǎo)教師意見簽名年月日教研室意見簽名年月日說明開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績考查的重要依據(jù)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見及教研室審查后生效。

簡(jiǎn)介：合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目目課程網(wǎng)站建設(shè)系部部新聞傳播系專業(yè)業(yè)數(shù)字出版學(xué)號(hào)號(hào)D110302411姓名名劉江指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張林職稱稱講師二〇一四年五月三日二〇一四年五月三日目錄目錄第1章緒論111開發(fā)背景112開發(fā)工具與相關(guān)技術(shù)的簡(jiǎn)介1第2章需求分析與可行性分析221需求分析222技術(shù)可行性3第3章系統(tǒng)設(shè)計(jì)331系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖332系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)333數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)6第4章詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1041數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1042前臺(tái)后臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)14第5章運(yùn)行結(jié)果與測(cè)試分析1651運(yùn)行結(jié)果1652測(cè)試分析17第6章結(jié)束語18致謝20參考文獻(xiàn)21

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文題目論鋼結(jié)構(gòu)住宅施工級(jí)別10級(jí)專業(yè)土木工程函授站點(diǎn)姓名指導(dǎo)教師2012年5月30日3目錄序言4一、工程概況4二、主要施工方法4（一）、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作41、箱型柱制作工藝42、梁及連接板加工及組焊5（二）、鋼結(jié)構(gòu)安裝51、箱型柱安裝52、鋼梁安裝63、高強(qiáng)螺栓安裝64、栓釘焊接6（三）、混凝土施工6（四）、外墻板安裝7（五）、內(nèi)墻板安裝7三、主要的技術(shù)成果7（一）箱型砼柱7（二）、H型梁8（三）、抗側(cè)力支撐砼筒結(jié)構(gòu)8（四）現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓蓋8（五）節(jié)能型復(fù)合外墻板8（六）、高層住宅鋼結(jié)構(gòu)體系節(jié)能采暖方式的研究9（七）、鋼結(jié)構(gòu)主體升降車庫的應(yīng)用研究10總結(jié)10致謝10

簡(jiǎn)介：1黔南州廣播電視大學(xué)黔南州廣播電視大學(xué)開放教育?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表開放教育?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表題目題目論游戲中幼兒主體性的發(fā)揮論游戲中幼兒主體性的發(fā)揮專業(yè)專業(yè)學(xué)前教育學(xué)前教育層次層次姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)14520014002563論游戲中幼兒主體性的發(fā)揮摘要幼兒正處在創(chuàng)造力的啟蒙時(shí)期，教師應(yīng)更新觀念、重視在各種活動(dòng)培中幼兒有真正的機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己。是一種在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性反映現(xiàn)實(shí)生活的；通過角色游戲活動(dòng)，幼兒從中能獲得全面發(fā)展。因此，研究如何在

簡(jiǎn)介：鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目論電工標(biāo)準(zhǔn)化操作的重要性論電工標(biāo)準(zhǔn)化操作的重要性姓名系別機(jī)電工程系機(jī)電工程系專業(yè)機(jī)電設(shè)備維修與管理機(jī)電設(shè)備維修與管理年級(jí)20122012級(jí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師20152015年5月5日3目錄內(nèi)容摘要5前言6第一章、中國電力發(fā)展史7第一節(jié)、電力系統(tǒng)的發(fā)展歷史7第二節(jié)、電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀8第三節(jié)、中國主要電力系統(tǒng)9第四節(jié)、電力系統(tǒng)的調(diào)度管理9第五節(jié)、電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化10第二章、電工非標(biāo)準(zhǔn)化操作的案例和嚴(yán)重后果11案例一、浙江一電工違規(guī)操作致兩少女死亡被判刑11案例二、電工違章操作觸電身亡11案例三、廈門某公司違反規(guī)定帶電作業(yè)損失百萬12事故教訓(xùn)及防范措施12第三章、電工作業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案14第一節(jié)、管理標(biāo)準(zhǔn)14（1）機(jī)動(dòng)專業(yè)14（2）安全專業(yè)14第二節(jié)、低壓電氣操作標(biāo)準(zhǔn)15（1）低壓設(shè)備檢查巡視15（2）低電氣的倒閘操作1621停電操作1622送電操作1623電磁站電氣設(shè)備清掃1624電機(jī)檢修及更換1725電氣零修及搶修1726臨時(shí)用電設(shè)備接線17第三節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)18

簡(jiǎn)介：I論沈從文筆下湘西的風(fēng)土人情內(nèi)容摘要在沈從文的作品中，大多數(shù)鄉(xiāng)土小說都是以湘西為藍(lán)本，描述了湘西奇特的風(fēng)俗、秀麗的山川以及質(zhì)樸敦厚的湘西人，再現(xiàn)了湘西社會(huì)底層人民的生活，反映了社會(huì)底層人民在艱難困苦的生活中依舊保持著淳樸的品格，老一輩的自然人性內(nèi)涵以及湘西青年男女的道德美。頌揚(yáng)了湘西的人與自然的和諧關(guān)系，將原生態(tài)的“生命”展示在眾人眼前，把人性美、自然美、風(fēng)俗美完美的結(jié)合并呈現(xiàn)在中國文壇中，將湘西的獨(dú)特風(fēng)情勾勒的惟妙惟肖。關(guān)鍵詞沈從文湘西鄉(xiāng)村風(fēng)貌自然人性III目錄目錄引言1一、鄉(xiāng)風(fēng)1（一）、神秘而古老的宗教習(xí)俗1（二）、獨(dú)特的婚戀習(xí)俗2（三）、健康自然的生活習(xí)俗4二、鄉(xiāng)土5（一）、幽然寧靜的鄉(xiāng)村風(fēng)貌5（二）、展現(xiàn)原始的神性大地6三、湘人7（一）、老一輩湘西人的人性的內(nèi)涵7（二）、呈現(xiàn)湘西青年男女青春活力的人情美、人性美8四、湘情9（一）自然純潔的情感生活9（二）愛與美無處不在10結(jié)語11參考文獻(xiàn)11

簡(jiǎn)介：山西電大“開放教育行政管理專業(yè)”學(xué)生畢業(yè)論文論我國城市公共物品及其供給論我國城市公共物品及其供給學(xué)校運(yùn)城廣播電視大學(xué)專業(yè)09春行政管理專業(yè)學(xué)號(hào)091110248姓名1論文提綱論文提綱論我國城市公共物品及其供給論我國城市公共物品及其供給一、一、城市公共物品一物品的分類二城市公共物品的定義及特點(diǎn)二、我國城市公共物品的供給現(xiàn)狀剖析三、城市公共物品供給方式分析一城市純公共物品的供給二城市準(zhǔn)公共物品的供給四、目前提高我國城市公共物品供給的對(duì)策一樹立“公共財(cái)政”的觀念轉(zhuǎn)變政府職能二加快投資融資體制的改革加大對(duì)城市公共物品的投資三改進(jìn)政府對(duì)公共物品生產(chǎn)的管制方法四發(fā)揮市場(chǎng)與社會(huì)的力量形成供給主體多元化格局

簡(jiǎn)介：鄭州華信學(xué)院鄭州華信學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目螺旋千斤頂設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師職稱講師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)1002130332專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化院（系）機(jī)電工程學(xué)院答辯日期2014年6月18日2014年6月12日鄭州華信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）螺旋千斤頂設(shè)計(jì)IIABSTRACTABSTRACTTHISDESIGNIS35TONSOFSCREWJACKJACKISALSOCALLEDTOPHEAVYMACHINERYTHEJACKSAREBASENUTSCREWAHLEACUPHOLDEROTHERPARTSMAINLYFTHEFOLLOWINGASPECTSOFTHEWKOFTHEDESIGNPROCESSCONSULTTHERELATEDMECHANICALDESIGNDATAPRELIMINARYTODETERMINETHEOVERALLDESIGNSCHEMEOFSCREWJACKDETERMINETHEOVERALLSTRUCTUREOFSCREWJACKTHESPIRALTRANSMISSIONPARTSOFTHEDESIGNCALCULATIONSTRENGTHCHECKASSEMBLYTODEMONSTRATETHEUSEOFPROETHEWHOLESTRUCTUREISMODIFIEDASSEMBLYDRAWINGSCREWJACKPARTSDIAGRAMWRITINGBACHELTHESISKEYWDSKEYWDSJACKSCREWJACKDESIGNCALCULATIONHEAVYMACHINERY

簡(jiǎn)介：1學(xué)科分類號(hào)學(xué)科分類號(hào)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目論物理模型和中學(xué)物理教學(xué)論物理模型和中學(xué)物理教學(xué)姓名學(xué)號(hào)1107020540077院系物理與電子科學(xué)學(xué)院專業(yè)物理學(xué)年級(jí)2011級(jí)指導(dǎo)教師職稱副教授二〇一五年一月十二日3摘要摘要本文介紹了物理模型概述、特點(diǎn)及其功能，討論了物理學(xué)中物理模型的分類，以及物理模型在物理教學(xué)中的應(yīng)用正確的引導(dǎo)學(xué)生的思維，教師傳播知識(shí)和學(xué)生獲取知識(shí)的媒介，軟化教學(xué)過程。然后，我討論了物理模型在物理研究中的意義和應(yīng)用。最后，我探究了在中學(xué)物理教學(xué)中如何構(gòu)建物理模型。關(guān)鍵詞物理教學(xué)；模型應(yīng)用；物理模型

簡(jiǎn)介：目錄論文摘要3一、施工技術(shù)交底的概念及編制原則4二、施工技術(shù)交底分類、內(nèi)容及方式方式6三、鋼筋混凝土施工技術(shù)交底7四、內(nèi)外裝修及樓地面工程技術(shù)交底11五、施工中的安全技術(shù)交底12六、結(jié)束語15參考文獻(xiàn)16第3頁共16頁淺談建筑工程施工技術(shù)交底淺談建筑工程施工技術(shù)交底建筑工程施工技術(shù)交底是在單位工程或一個(gè)分項(xiàng)工程施工前，由工程項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人或主管技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)向參與施工的人員進(jìn)行的技術(shù)性交待，使施工人員對(duì)工程特點(diǎn)、技術(shù)質(zhì)量要求、施工方法與措施等方面有一個(gè)較詳細(xì)的了解，以便科學(xué)地組織施工，避免技術(shù)質(zhì)量等事故的發(fā)生。施工技術(shù)交底包括設(shè)計(jì)交底、施工單位總工向各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的技術(shù)交底、技術(shù)員向各作業(yè)班組及工人的技術(shù)交底。各項(xiàng)技術(shù)交底記錄也是工程技術(shù)檔案資料中不可缺少的部分，工程施工技術(shù)交底記錄是依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙、工程技術(shù)規(guī)范和施工組織設(shè)計(jì)編制的技術(shù)資料，是用于指導(dǎo)施工，保證施工任務(wù)順利完成的有效措施。施工技術(shù)交底是施工管理中必不可少的一個(gè)技術(shù)管理程序，也是一項(xiàng)很重要的技術(shù)管理工作。其目的是讓工程施工中所有的包括管理者、施工作業(yè)等人員知曉自身所干工作任務(wù)的特點(diǎn)。因在工程施工中，由于受社會(huì)及地域條件和個(gè)人文化知識(shí)、技術(shù)水平等因素的限制，工程施工管理員對(duì)于施工交底這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)往往不夠深入和全面的進(jìn)行解釋和交待，就形成對(duì)作業(yè)班組長和工人的技術(shù)交底，流于形式，沒有針對(duì)性，起不到交底工作指導(dǎo)作業(yè)的目的作用。本文就結(jié)合一些工作實(shí)踐，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)書籍對(duì)做好施工技術(shù)交底做一論述。一、施工技術(shù)交底的編制一、施工技術(shù)交底的編制一施工技術(shù)交底的編制要求施工技術(shù)交底的編制要求是以滿足工程施工為標(biāo)準(zhǔn)，因此必須具有以下特征。1規(guī)范性工程施工技術(shù)交底必須符合現(xiàn)行建筑工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、技術(shù)操作規(guī)程、質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)規(guī)定，執(zhí)行國家各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。工程施工技術(shù)交底應(yīng)符合和實(shí)施施工組織設(shè)計(jì)或施工方案的各項(xiàng)要求，包括技術(shù)措施和施工進(jìn)度的要求。對(duì)不同層次的施工人員，其技術(shù)交底深度與詳細(xì)程度不同。也就是對(duì)不同員其交底的內(nèi)容深度說明和方式要有針對(duì)性。2針對(duì)性

簡(jiǎn)介：論我國電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題及建議摘要近幾年，我國的電子商務(wù)發(fā)展較快，許多高等院校相繼開設(shè)了電子商務(wù)課程。然而，實(shí)際教學(xué)過程中存在課程內(nèi)容復(fù)雜且關(guān)聯(lián)性差、教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平較低、教材內(nèi)容脫離實(shí)際、學(xué)生知識(shí)比較單一等諸多問題。本文分析了電子商務(wù)教學(xué)中存在的這些問題并提出了相應(yīng)的建議措施。關(guān)鍵字案例教學(xué)法電子商務(wù)多媒體教學(xué)一、引論進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國的電子商務(wù)發(fā)展迅速。目前，日常生活中的吃穿住用行，幾乎樣樣商品都能從網(wǎng)絡(luò)上買到。據(jù)國內(nèi)知名電子商務(wù)第三方研究機(jī)構(gòu)中國電子商務(wù)研究中心發(fā)布的2010年中國電子商務(wù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示截止到2010年12月，中國電子商務(wù)市場(chǎng)交易額已達(dá)45萬億，同比增長22。電子商務(wù)的低成本、高效率以及便捷性、全球性等特點(diǎn)正在吸引越來越多的企業(yè)把傳統(tǒng)銷售渠道改到網(wǎng)上。電子商務(wù)的大力發(fā)展，急需大量電子商務(wù)專業(yè)人才。教育部從2000年開始批準(zhǔn)在北方交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等13所院校試開電子商務(wù)專業(yè)，目前眾多院校在經(jīng)濟(jì)、管理、貿(mào)易、金融等相關(guān)專業(yè)也都開設(shè)了電子商務(wù)課程。作為一門綜合性、交叉性、邊緣性的專業(yè)課，電子商務(wù)課程涵蓋了商業(yè)、金融、計(jì)算機(jī)、通訊、管理、信息技術(shù)等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的諸多領(lǐng)域，是一門理論研究與社會(huì)實(shí)踐關(guān)聯(lián)緊密的課程，無論是在教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上都與其它課程有較大區(qū)別。由于涉及內(nèi)容過多，目前我國的電子商務(wù)教學(xué)中存在著一些不容忽視且亟待解決的問題。二、電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題目前，我國的電子商務(wù)教學(xué)中存在諸多問題，歸納起來，主要有以下幾點(diǎn)1、電子商務(wù)課程內(nèi)容較為復(fù)雜、關(guān)聯(lián)性差電子商務(wù)是一門綜合性學(xué)科，其內(nèi)容涵蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站建設(shè)、電子支付、管理學(xué)、現(xiàn)代市場(chǎng)營銷、物流、法律、稅收等多方面的知識(shí)，課程內(nèi)容覆蓋的范圍非常廣泛。目前教學(xué)中使用的大部分電子商務(wù)教材的一個(gè)重要特點(diǎn)是面面俱到，以上提到的內(nèi)容教材中基本上都有涉及，但每一章都是一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)容，彼此的關(guān)聯(lián)性很小。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不小的果和質(zhì)量。5、目前電子商務(wù)教學(xué)中缺乏實(shí)踐教學(xué)目前，在電子商務(wù)教學(xué)中使用的教材大多存在重理論，輕實(shí)踐的問題。多數(shù)教材都是有關(guān)電子商務(wù)內(nèi)容的介紹，涉及的案例較少，對(duì)操作技能的培養(yǎng)的內(nèi)容則基本沒有，無疑這明顯不適應(yīng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的需要。因?yàn)殡娮由虅?wù)教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有實(shí)踐性、高技能的人才以適應(yīng)未來電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的需要。過多的理論知識(shí)既不適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要又難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也給老師的教學(xué)增加了不少困難。三、對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的幾點(diǎn)建議針對(duì)上述電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題，本文提出以下幾點(diǎn)建議1、注重多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用多媒體教學(xué)是將圖形GRAPHICS、圖像IMAGES、文本TEXT、動(dòng)畫（ANIMATION、視頻VIDEO和聲音SOUND等多種媒體技術(shù)通過計(jì)算機(jī)處理后，以單一或集成的方式運(yùn)用于教學(xué)中，表現(xiàn)為輔助教師完成教學(xué)的手段。電子商務(wù)是一門新興課程，其中涉及許多新技術(shù)，引入多媒體教學(xué)后，可以很好地對(duì)某些抽象問題進(jìn)行解釋。但在多媒體教學(xué)中需注意以下問題（1）多媒體課件的制作。利用多媒體教學(xué)，需要教師掌握多種計(jì)算機(jī)技術(shù)，除了制作課件必須用到的POWERPOINT外，還需要掌握文字處理軟件（WD），圖像處理軟件（PHOTOSHOP），動(dòng)畫制作軟件FLASH等。有了這些技術(shù)的輔助，制作的課件才能圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、層次清晰。如果課件只是簡(jiǎn)單的“WD搬家”，那么對(duì)電子商務(wù)這門新興的快速發(fā)展的技術(shù)來說，顯然是不符的。例如，在講解制定電子商務(wù)網(wǎng)站的目標(biāo)時(shí)，可將常見的電子商務(wù)網(wǎng)站的用途用圖1顯示。具體在制作時(shí)，首先將每一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行精簡(jiǎn)，然后引入相應(yīng)的圖畫，將文字顯示在圖片中，有了圖形，自然會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注。在一張幻燈片上顯示這些圖片，要比簡(jiǎn)單的顯示幾個(gè)漢字效果更好。做成這些圖片后，對(duì)每一個(gè)圖片增加一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，在講到每一個(gè)步驟時(shí)，逐步打開，細(xì)細(xì)講解。（2）多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體技術(shù)包含圖片、動(dòng)畫、聲音等。所以在講課中最好將這些技術(shù)綜合運(yùn)用，共同為課堂服務(wù)，而不只是簡(jiǎn)單地制作幾張幻燈片而已。MACROMEDIA公司開發(fā)的FLASH軟件，是最適合制作動(dòng)態(tài)導(dǎo)航控制以