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簡(jiǎn)介:,,,,,輸入名字,手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理,求實(shí)精業(yè)奉獻(xiàn)進(jìn)取,,,,“手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”指手術(shù)室護(hù)理人員以手術(shù)患者、手術(shù)醫(yī)生為中心,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),深化手術(shù)室護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,全面落實(shí)護(hù)理職責(zé),為手術(shù)患者實(shí)施術(shù)前訪視、術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后隨訪的圍手術(shù)期責(zé)任制護(hù)理。,手術(shù)室開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的重要性,手術(shù)室是為病人施行手術(shù)治療、診斷以及搶救危重病人的重要場(chǎng)所,手術(shù)室工作質(zhì)量直接影響著醫(yī)療效果和病人的愈后,甚至關(guān)系到病人的生命安危。因此,在手術(shù)室開(kāi)始優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)顯得尤為重要。,,以患者為中心三好一滿意,,,耐心術(shù)前訪視,細(xì)心術(shù)中護(hù)理,貼心術(shù)后隨訪,耐心術(shù)前訪視,豐富術(shù)前健康宣教手術(shù)室環(huán)境及團(tuán)隊(duì)人員針對(duì)各專(zhuān)科不同的疾病及手術(shù)方式制作宣傳手冊(cè)、多媒體播放,介紹手術(shù)室環(huán)境及流程,減輕患者對(duì)手術(shù)室的恐懼及焦慮情緒。,規(guī)范術(shù)前訪視制度制定術(shù)前訪視規(guī)范用語(yǔ),要求全體護(hù)理人員使用規(guī)范的文明語(yǔ),以標(biāo)準(zhǔn)的儀容、儀態(tài)接診患者,與患者交談?wù)J真、關(guān)注,以示重視和尊重,增加安全感。,延伸術(shù)前訪視對(duì)象術(shù)前訪視不僅要緩解病人的緊張情緒,更要和家屬多做溝通,家屬對(duì)手術(shù)了解越多,就愈能協(xié)助病人減輕術(shù)前焦慮。,加強(qiáng)術(shù)前訪視力度加強(qiáng)術(shù)前訪視力度,從時(shí)間上、內(nèi)容上及效果上做到三落實(shí),確保病人安全進(jìn)入手術(shù)室。,,以患者為中心三好一滿意,,,耐心術(shù)前訪視,細(xì)心術(shù)中護(hù)理,貼心術(shù)后隨訪,,,WWWTHEMEGALLERYCOM,COMPANYLOGO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,入手術(shù)室前帶微笑接待病人及家屬,指引家屬在等候區(qū)放心等待,在等候區(qū)安裝音響、電視,在患者或家屬等候區(qū)播放舒適的輕音樂(lè)。,手術(shù)過(guò)程中術(shù)中嚴(yán)密觀察生命體征,隨時(shí)觀察其肢體語(yǔ)言等,及時(shí)分析、判斷,及早發(fā)現(xiàn)病情動(dòng)態(tài),隨時(shí)配合麻醉師妥善處理。,入手術(shù)室時(shí)推病人去手術(shù)間途中,主動(dòng)介紹手術(shù)室環(huán)境,用通俗易懂的語(yǔ)言介紹環(huán)境,認(rèn)真做好手術(shù)核查,確保手術(shù)病人,手術(shù)部位正確,告知麻醉時(shí)的感覺(jué)以及麻醉產(chǎn)生的效果以及需要病人如何配合,使病人心中有數(shù)。,手術(shù)結(jié)束時(shí)防止墜床,引流管、靜脈留置針脫落。擦凈患者體表殘留消毒劑,血液等,盡可能穿戴整齊,管道要妥善固定,護(hù)送患者至手術(shù)室門(mén)口。,手術(shù)開(kāi)始時(shí)根據(jù)手術(shù)需求,擺放舒適的體位,避免副損傷,做好保暖工作及注意保護(hù)病人的隱私。,,細(xì)心術(shù)中護(hù)理,,以患者為中心三好一滿意,,,耐心術(shù)前訪視,細(xì)心術(shù)中護(hù)理,貼心術(shù)后隨訪,術(shù)后第25天,訪視護(hù)士對(duì)術(shù)后患者進(jìn)行回訪和探視,詢(xún)問(wèn)患者術(shù)后的一般情況(包括生命體征,切口情況等)給與適當(dāng)?shù)陌参亢徒忉專(zhuān)私饣颊邔?duì)手術(shù)室護(hù)理的滿意程度及建議,制定整改措施,提高護(hù)理配合質(zhì)量,術(shù)對(duì)特殊病例、疑難病例做出個(gè)案護(hù)理計(jì)劃及成效分析、總結(jié),并組織全體護(hù)士共同學(xué)習(xí)、討論。,,,,安全管理,,,,,,,,,,,,,,,,,提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)水平,手術(shù)護(hù)士應(yīng)相對(duì)固定,從而為各專(zhuān)業(yè)醫(yī)生提高熟悉度增加配合能力。,加強(qiáng)手術(shù)室與醫(yī)生的溝通,了解醫(yī)生的需要和習(xí)慣,使配合工作得到持續(xù)性的改進(jìn)。,針對(duì)醫(yī)生不通的習(xí)慣,對(duì)不通的手術(shù)器械,儀器,物品進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。,定期對(duì)手術(shù)醫(yī)生發(fā)放手術(shù)意見(jiàn)和建議表,征求手術(shù)醫(yī)生對(duì)手術(shù)器械、護(hù)士配合工作的意見(jiàn)和建議,不斷地提高手術(shù)醫(yī)生對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度。,WWWTHEMEGALLERYCOM,COMPANYLOGO,,,,,,,,,,,,,在護(hù)士對(duì)病人實(shí)施人性化服務(wù)的同時(shí),護(hù)士應(yīng)受到護(hù)士長(zhǎng)人性化的關(guān)愛(ài),從而充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。,傳統(tǒng)的隨機(jī)性輪轉(zhuǎn)式手術(shù)配合安排已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代外科專(zhuān)科手術(shù)技術(shù)發(fā)展的需要。因此,對(duì)我們提出了由綜合性手術(shù)配合向?qū)?剖中g(shù)配合的技術(shù)要求,使手術(shù)室護(hù)理人員的手術(shù)配合業(yè)務(wù)能力,與外科專(zhuān)科高精尖手術(shù)技術(shù)得到同步發(fā)展。,根據(jù)每個(gè)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力水平,了解每個(gè)護(hù)士的心理特征,從而發(fā)揮其特長(zhǎng),在排班、配班時(shí)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理分配,讓護(hù)士之間相互學(xué)習(xí),發(fā)揮其內(nèi)在潛力。,人性化管理,專(zhuān)科分組管理,個(gè)體化管理,關(guān)愛(ài)護(hù)士,,,,我是為您服務(wù)的手術(shù)室護(hù)士在您即將進(jìn)入手術(shù)室之際,我們手術(shù)室全體成員向您及您的家屬致以真誠(chéng)的祝福我們將努力為您提供一個(gè)安全、舒適的手術(shù)環(huán)境。為了保證手術(shù)順利進(jìn)行,現(xiàn)將手術(shù)前后與您健康相關(guān)的知識(shí)告知與您。為了您和您家人更好的術(shù)前了解手術(shù)治療基本流程。,,,,手術(shù)前請(qǐng)您做好以下準(zhǔn)備,,,,,手術(shù)當(dāng)天您需要準(zhǔn)備,,,為了保證手術(shù)室清潔環(huán)境,減少感染,請(qǐng)您術(shù)晨換好手術(shù)服,盡量不要將自己的衣褲帶入手術(shù)室,,,,請(qǐng)不要將貴重物品及現(xiàn)金帶入手術(shù)室,,,如有家屬隨同,請(qǐng)?jiān)诘群騾^(qū)或病房?jī)?nèi)等待,如有特殊情況我們會(huì)及時(shí)與您的家屬聯(lián)系,,,請(qǐng)準(zhǔn)備好您的射片,術(shù)中藥物等,以便帶入手術(shù)室,,,,,注意哦禁食,,,,,,注意哦禁飲,,,,,,需取下的,,,,,,需要取下的,,,,,,您要做的,,,,,手術(shù)當(dāng)日,,,,02,,,進(jìn)入手術(shù)室后,我們將再次核實(shí)您的姓名、手術(shù)部位及住院科室等,請(qǐng)配合,03,,,我們會(huì)有序地為您進(jìn)行常規(guī)手術(shù)準(zhǔn)備,由此帶來(lái)的不適,請(qǐng)告訴我們,,,當(dāng)您進(jìn)入術(shù)前準(zhǔn)備室,,,,,,,,,,,當(dāng)您在手術(shù)間內(nèi),,,,,,,,,,為了防止您墜床,我們將進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹w約束,請(qǐng)配合。,,,根據(jù)手術(shù)需要,我們會(huì)在您小腿粘貼電極片,幫助您皮膚不會(huì)灼傷。,麻醉醫(yī)生會(huì)有序進(jìn)行麻醉前準(zhǔn)備,將在您手臂上帶上測(cè)血壓的袖帶,手指上帶血氧飽和儀,,,根據(jù)手術(shù)需要,我們將為您留置導(dǎo)尿管,,,手術(shù)部位的不同,請(qǐng)您配合我們擺放適應(yīng)的體位。,,,,,,,,,如果你做下腹部及以下手術(shù),,,,如果您是全身麻醉,,,,,,,如果您做上半身局部手術(shù),,,為您麻醉時(shí),請(qǐng)您配合我們的麻醉醫(yī)師,可能會(huì)有一點(diǎn)疼痛,請(qǐng)您忍耐,并請(qǐng)您勿必移動(dòng)體位,影響麻醉效果。,,,,,,您可能需要擺放的體位,,,,俯臥位,我們會(huì)為您放置舒適的軟墊,以防您術(shù)中感到疲勞。適用于頸部、胸部、腰部手術(shù),,,仰臥位,您將頭部放于枕上,兩臂置于身體兩側(cè),兩腿自然伸直,多數(shù)頭、頜面、頸、胸、腹、四肢等部位手術(shù)皆可用。,,,頸仰臥位,我們將用肩墊置于您雙肩下,小沙袋放于您頭兩側(cè)予以固定,適用于頸部手術(shù),如甲狀腺;術(shù)中您如有不適可告知我們,,,,您可能需要擺放的體位,,,截石位,請(qǐng)您將軀干側(cè)臥,下只腳伸直,上只腳屈曲,我們會(huì)在您腋下放置厚軟枕,防止您腋神經(jīng)受壓,并在各個(gè)骨隆凸出放置軟墊,使您感到舒適。適用于胸腰部、髖部等手術(shù),,側(cè)臥位,,側(cè)臥位(泌尿科手術(shù)),同上體位,您需注意處于下面那只腳屈曲,上面那只腳伸直。,請(qǐng)您將軀干側(cè)臥,下只腳伸直,上只腳屈曲,我們會(huì)在您腋下放置厚軟枕,防止您腋神經(jīng)受壓,并在各個(gè)骨隆凸出放置軟墊,使您感到舒適。適用于胸腰部、髖部等手術(shù),,,,,,,手術(shù)結(jié)束后,,,,,,手術(shù)結(jié)束后麻醉師和護(hù)工護(hù)送您回到親人身邊。您帶入手術(shù)室的物品將隨您一道返回病房,術(shù)后,如果您的手術(shù)部位安置了引流管,應(yīng)小心翻身,避免滑脫。,硬膜外麻醉、全身麻醉患者術(shù)后需禁食、去枕平臥。術(shù)后回病房注意休息,我們將會(huì)在您手術(shù)后第二天來(lái)訪視您,以了解您的切口愈合情況,麻醉后有無(wú)反應(yīng),您的自我感覺(jué),同時(shí)收集您的意見(jiàn)和建議。,,,,,,,,,,,,,THANKYOU,手術(shù)室,
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      上傳時(shí)間:2024-01-06
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    • 簡(jiǎn)介:2010年,全世界約有盲人4000萬(wàn)到4500萬(wàn),低視力者是盲人的3倍,約14億人,,,,,中國(guó)盲人8248萬(wàn),低視力67274萬(wàn)視力殘疾是兩者的總和75512萬(wàn)我國(guó)每年新增盲人約45萬(wàn),低視力135萬(wàn)即約每分鐘就出現(xiàn)1個(gè)盲人,3個(gè)低視力患者照這個(gè)勢(shì)頭,目前的盲人,估計(jì)超過(guò)1300萬(wàn)也就是,每一百個(gè)人里面,就有一個(gè)盲人,,,,假如給我三天黑暗,黑暗體驗(yàn)館(中國(guó)),,CONTENTS,,,1,公司簡(jiǎn)介,,,,,,,,,,社會(huì)企業(yè),文化創(chuàng)意,,,,,,,公益性,商業(yè)性,輸出資本,導(dǎo)入流量,,,微信平臺(tái)關(guān)注量50,000,實(shí)體店年消費(fèi)100,000人次,實(shí)體店年消費(fèi)家庭5,000,年銷(xiāo)售總額5,000,000,微信平臺(tái)關(guān)注量20,000,實(shí)體店年消費(fèi)30,000人次,實(shí)體店年消費(fèi)家庭2,000,年銷(xiāo)售總額1,000,000,擴(kuò)大知名度塑造品牌形象,構(gòu)建人力資源隊(duì)伍,搭建產(chǎn)品供應(yīng)體系,優(yōu)化商家資源管理模式,大力推廣品牌,開(kāi)拓全新市場(chǎng),加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),完善人力資源體系,樹(shù)立社會(huì)主義形象,,發(fā)展期(15年),成熟期(5年后),,,2,行業(yè)研究,環(huán)境國(guó)家及北京市對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視及支持,市場(chǎng)體驗(yàn)館為一新興概念,市場(chǎng)發(fā)展空間大,T,S,E,P,,,文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用日益凸顯國(guó)家及北京市重視且大力支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),北京市整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全國(guó)均處于領(lǐng)先地位市民具有較強(qiáng)的收入消費(fèi)能力,更注重消費(fèi)質(zhì)量和體驗(yàn)高昂房?jī)r(jià)(不利因素),每一百個(gè)人中就有一個(gè)是視障人士,數(shù)量龐大視障人士的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻針對(duì)視障人士系統(tǒng)性、低門(mén)檻的教育課程欠缺,現(xiàn)有技術(shù)完全可以滿足的需求,沒(méi)有技術(shù)開(kāi)發(fā)壓力邀請(qǐng)北京市盲人學(xué)校的老師等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo),,,,,國(guó)家及北京市對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的支持,現(xiàn)有技術(shù)可以滿足無(wú)需額外開(kāi)發(fā),相比朝陽(yáng)區(qū),經(jīng)濟(jì)及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展較低,人口收入消費(fèi)能力較低,但同時(shí)房?jī)r(jià)也較低臨近海淀朝陽(yáng)的區(qū)縣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高,人口收入消費(fèi)水平較高,但同時(shí)房?jī)r(jià)過(guò)高,市場(chǎng)需求大,本區(qū)及周邊區(qū)縣常駐城鎮(zhèn)人口多,市場(chǎng)需求大,周邊區(qū)縣常駐城鎮(zhèn)人口多,但本區(qū)人口較少,,,,,,,現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者黑暗中對(duì)話(香港、成都)其僅注重盲人生活相關(guān)體驗(yàn),體驗(yàn)館將集體驗(yàn)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、公益于一身,潛在競(jìng)爭(zhēng)者體驗(yàn)館目前市場(chǎng)認(rèn)知度較低,拓展空間大,會(huì)有其他企業(yè)逐步進(jìn)入相關(guān)市場(chǎng)形成競(jìng)爭(zhēng),擁有較廣的消費(fèi)群體,但是眾多文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的客流分散也不容忽視,因此買(mǎi)方擁有一定的議價(jià)能力,體驗(yàn)館的供應(yīng)品并無(wú)很高技術(shù)含量,再加上后期與北京視障人士學(xué)校建立合作關(guān)系后,可利用較多資源,因此供應(yīng)商議價(jià)能力較低,替代品可以視為其他具有創(chuàng)新性的文化創(chuàng)意企業(yè),因此需要在產(chǎn)品和服務(wù)、理念、價(jià)格等方面作出努力,避免惡性?xún)r(jià)格競(jìng)爭(zhēng),追求較好的協(xié)同效應(yīng)和集聚效應(yīng),現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者,潛在競(jìng)爭(zhēng)者,買(mǎi)方議價(jià)能力,供應(yīng)方議價(jià)能力,替代品威脅,在全球擁有較大的企業(yè)規(guī)模較為成熟和完善的管理運(yùn)作體系建設(shè)并運(yùn)營(yíng)有企業(yè)網(wǎng)站經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)場(chǎng)館各具特色,如四川的著名旅游景點(diǎn)都江堰、杜甫草堂、寬窄巷子等提供普通話與英語(yǔ)雙語(yǔ)引導(dǎo),受眾更廣,綜合化產(chǎn)品與服務(wù),一站式消費(fèi)體驗(yàn)既有場(chǎng)館的門(mén)票盈利,也有愛(ài)之味茶餐廳的創(chuàng)收融入北京的飲食文化,具有地域特色和文化所在地北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模大價(jià)格偏低,潛在客戶群更多,,,,,,,,,,,產(chǎn)品及服務(wù)創(chuàng)新,建立企業(yè)文化,堅(jiān)定團(tuán)隊(duì)信仰,注重與高校以及社會(huì)團(tuán)體合作,加強(qiáng)企業(yè)宣傳,配備雙語(yǔ)引導(dǎo)員,融入地域文化,,,,,,,3,核心產(chǎn)品,,,,,體驗(yàn)式性質(zhì)的項(xiàng)目,包含旋風(fēng)足球(視障人士足球),乒乒乓乓(視障人士乒乓球),身先士卒(視障人士探路),觸覺(jué)文字(盲文學(xué)習(xí)室)等子項(xiàng)目,愛(ài)之趣黑暗游玩室,黑暗就餐產(chǎn)品感受體驗(yàn)視障人士用餐黑暗就餐服務(wù)體驗(yàn)體驗(yàn)黑暗中對(duì)話,愛(ài)之味黑暗茶餐廳,,,公益式性質(zhì)的項(xiàng)目,愛(ài)之音聲音捐獻(xiàn)館,基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)提高角色扮演,專(zhuān)業(yè)采集自主上傳現(xiàn)場(chǎng)錄制,分類(lèi)整理質(zhì)量篩選刻錄保存,特殊學(xué)校公益機(jī)構(gòu)社會(huì)共享,,,,,,,,,,為視障人士奉獻(xiàn)點(diǎn)滴力量,,,,,4,商業(yè)模式,圍繞體驗(yàn)館價(jià)值主張和品牌內(nèi)涵,換起人群關(guān)注及關(guān)懷,分階段的營(yíng)銷(xiāo)策略,逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的覆蓋及品牌的構(gòu)建,,,,,,,愛(ài)之趣–項(xiàng)目/器材愛(ài)之味–菜品愛(ài)之音–錄制,良好的企業(yè)形象良好的社會(huì)評(píng)價(jià),,,,,,,,,,,綜合化的產(chǎn)品與服務(wù),文化特色和公益特色,推陳出新,創(chuàng)意至上,產(chǎn)品,價(jià)格,渠道,營(yíng)銷(xiāo),質(zhì)量保證,分別定價(jià),靈活消費(fèi),折扣營(yíng)銷(xiāo),媒體營(yíng)銷(xiāo)渠道,集聚企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道,分階段擴(kuò)展覆蓋,多元化廣告宣傳,線上線下推進(jìn),保證項(xiàng)目質(zhì)量,加強(qiáng)品牌建設(shè),減少顧客流失,提高顧客忠誠(chéng)度,,,,,,,,,5,公司團(tuán)隊(duì),,,,熱心公益思路清晰數(shù)理能力強(qiáng),社會(huì)責(zé)任感統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)力科研創(chuàng)新能力,熱心公益活動(dòng)沉著冷靜,熱心公益活動(dòng)創(chuàng)業(yè)熱情濃厚,想法新穎專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)創(chuàng)業(yè)熱情濃厚,社會(huì)實(shí)踐豐富熱衷志愿活動(dòng)企業(yè)管理能力,,,6,融資需求,,,,,,,,,,,,,
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    • 簡(jiǎn)介:二、應(yīng)對(duì)挫折有方法,第十一課與挫折同行,第十一課與挫折同行,二、戰(zhàn)勝挫折,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)遇到下列問(wèn)題,說(shuō)出你的心情,A、當(dāng)你考試不理想時(shí),你B、當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),你C、當(dāng)你和父母發(fā)生矛盾時(shí),你,,,,諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家,傾心于化學(xué)研究,尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響,諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格,他經(jīng)常和父親一起去做實(shí)驗(yàn),多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷,使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。1862年夏天,他開(kāi)始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的艱苦歷程,死亡時(shí)刻陪伴他。在一次進(jìn)行炸藥試驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件,試驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤,五個(gè)助手全部喪生,連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事件,使諾貝爾的父親受到了沉重的打擊,不就離開(kāi)了人世,他的鄰居們出于恐懼,也紛紛向政府控告諾貝爾,此后政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)。但是諾貝爾百折不撓,他把試驗(yàn)時(shí)搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)試驗(yàn),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究,他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引燃物,成功的解決了炸藥的引燃問(wèn)題,這就是雷管的發(fā)明。他是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。,思考看過(guò)諾貝爾的事跡,你受到什么啟發(fā)你認(rèn)為應(yīng)怎樣面對(duì)困難和挫折呢,樹(shù)立正確的態(tài)度,樂(lè)觀的面對(duì)挫折,百折不撓。,情景一有些人不喜歡生活中的不順利,把學(xué)習(xí)、交往中的挫折、失敗看做是不應(yīng)該發(fā)生的。他們認(rèn)為,生活應(yīng)該是愉快的、豐富的,人際關(guān)系應(yīng)該是和諧的、互助的。生活中一旦出現(xiàn)諸如人際沖突、成績(jī)滑坡等事件,就變得煩躁易怒、束手無(wú)策、痛苦不堪、失去信心。,,真討厭,什么都不順利,觀看情景,分析下面這些人對(duì)待挫折的態(tài)度有哪些不合理的地方,正確的看法應(yīng)該是怎樣的。,情景二有些人遇到一些小挫折后,就把后果想象得非常糟糕、可怕。如一次考試不如人意,就徹底否定自己,認(rèn)為自己是失敗的人、不是讀書(shū)的材料。,,我真沒(méi)用啊,情景三有些人遇到一些小挫折,就無(wú)限夸大其后果。如一門(mén)功課考試不及格,就認(rèn)為自己能力不行,學(xué)不下去,找不到工作,人生沒(méi)有前途,生命沒(méi)有價(jià)值,,我這輩子完了,觀看了情景,分析上面這些人對(duì)待挫折的態(tài)度有哪些不合理的地方,正確的看法應(yīng)該是,,,戰(zhàn)勝挫折,就要正確認(rèn)識(shí)挫折,樹(shù)立正確的態(tài)度。,我們應(yīng)該如何看待挫折請(qǐng)把你的“名言”說(shuō)出來(lái)我們共同交流如不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。賀拉斯苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向歡樂(lè)。貝多芬我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?,就再?zèng)]有什么損失??突词沟挂话俅?,也要一百零一次地站起來(lái)。張海迪,,要戰(zhàn)勝挫折,僅有正確的態(tài)度還不夠,說(shuō)一說(shuō)還有哪些戰(zhàn)勝挫折的方法呢,從這個(gè)事例中你感受到了樂(lè)劉會(huì)哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢啟示我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝挫折呢,,戰(zhàn)勝挫折,就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),努力在實(shí)踐中鍛煉,提高承受挫折的能力。,特別是要培養(yǎng)自信樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、寬容豁達(dá)等品質(zhì)。,認(rèn)真觀看視頻,思考故事的主人公是如何戰(zhàn)勝挫折的,,殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒,堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄,心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。五年時(shí)間,溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈,接受、回報(bào)、延伸,她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。,思考李麗阿姨是如何戰(zhàn)勝挫折的,,戰(zhàn)勝挫折,就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。,堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。,,你能說(shuō)出在生活中,以堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝挫折的事例嗎,張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,高位截癱。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ),還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。2008年11月13日,中國(guó)殘聯(lián)第五次全國(guó)代表大會(huì)選舉張海迪為中國(guó)殘聯(lián)主席。,戰(zhàn)勝挫折,就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。,張海迪的事跡給你什么啟示呢,,怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志呢具體地說(shuō),要提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性,增強(qiáng)自制力。,,要戰(zhàn)勝挫折,就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。,例如(1)要上學(xué)了,媽媽因?yàn)榧右拱喽砥饹](méi)有做好早餐,我會(huì),,(2)一個(gè)平時(shí)最要好的同學(xué)突然不理自己,我會(huì),,(3)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生后卻遭到同學(xué)的嘲諷,我會(huì),,(4)學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到自己的目標(biāo)我會(huì),,(5)未及時(shí)完成作業(yè),受到老師批評(píng),我會(huì),,,請(qǐng)各小組收集戰(zhàn)勝挫折的具體方法。每組選派代表發(fā)言。,戰(zhàn)勝挫折的方法,1、冷靜樂(lè)觀地看待挫折7、向他人傾訴2、樹(shù)立人生理想8、自我暗示法3、果斷地改變目標(biāo)9、請(qǐng)求幫助法4、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志10、降低期望值5、情感升華法11、合理宣泄法6、轉(zhuǎn)移情緒法,,談?wù)劚竟?jié)課你最大的收獲是什么,戰(zhàn)勝挫折,,怎么辦,其他方法,,1、要正確認(rèn)識(shí)挫折,樹(shù)立正確的態(tài)度。,2、要戰(zhàn)勝挫折,就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。,3、要戰(zhàn)勝挫折,就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。,4、要戰(zhàn)勝挫折,就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。,略,課堂回顧,,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,用“頭腦風(fēng)暴”的方法,把大家所了解的排解挫折感的方法寫(xiě)下來(lái),發(fā)到老師的郵箱里,讓我們共同交流。我的郵箱是WANGXIULI1006163COM,課外探討,越飛越高,祝同學(xué)們,
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簡(jiǎn)介:體悟親情,感恩父母。,時(shí)豐中學(xué)148班感恩主題班會(huì),現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼“情”來(lái)看,患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。,感恩無(wú)限,凡事感恩,學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明,感恩是一種素質(zhì),感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),生命將得到滋潤(rùn)。,世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)父母,第一環(huán)節(jié)感恩父母,感受父愛(ài)父愛(ài)是山,無(wú)論有多大的困難,他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。,,感受母愛(ài)無(wú)論你身處何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她,這個(gè)人叫“母親”,這種愛(ài)叫母愛(ài)。,慈母手中線,游子身上衣臨行密密縫,意恐遲遲歸誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,,1你父母親的生日是_________。2你父母親的體重是_________。3你父母親的身高是________。4你父母親穿_______碼鞋。5你父母親喜歡顏色是________。6你父母親喜歡食物是________。7你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。8你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。9你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。,1家庭父母年收入約為元2每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3每年自己支出元,占父母一年收入4從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約元,你知道嗎,把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害如果是,請(qǐng)你加重砝碼。,愛(ài)的天平,,我們一起來(lái)回憶,大家還記得這些畫(huà)面嗎,這幅畫(huà)面記得嗎,舐?tīng)偾樯?思考,請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷,想想你今后打算怎么做,讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫(xiě)下你打算怎樣和父母溝通。,走近父母的方法1多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。2和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。3應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。4回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。5時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。,親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀,今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們,你們辛苦了”,第二環(huán)節(jié)感恩老師,,老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。,世界最純潔的愛(ài)師愛(ài),是誰(shuí),把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。,感恩老師12月的陽(yáng)光如此燦爛,12月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。,老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵園丁給花兒澆水,施肥,就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,老師就會(huì)立刻幫助我們老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯(cuò)誤我們做過(guò)的錯(cuò)事,老師總會(huì)很快忘記“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“這就是我們親愛(ài)的老師謝謝您,老師,感恩老師,,,感恩于心,回報(bào)于行,老師的話,感恩師長(zhǎng),健康成長(zhǎng),第三環(huán)節(jié)感恩同學(xué)、感恩社會(huì),感謝同學(xué)學(xué)會(huì)共處,心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界,是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。,每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱(chēng)為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時(shí)發(fā)生,但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。,,我們以青春的名義宣誓珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之激;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心,“感恩情懷”感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人,美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧,在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。,在美國(guó),感恩節(jié)THANKSGIVINGDAY是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。,西方國(guó)家有“感恩節(jié)”,中國(guó)自古以來(lái)就倡導(dǎo)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天,一些人卻不懂得感恩了。,一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,不知感恩父母。在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會(huì)。在課堂上,教師上課他打瞌睡,上語(yǔ)文課他看外語(yǔ),教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,不知感激和保護(hù)它,反而隨意破壞它這些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。,有這樣一位母親,女兒每年生日時(shí),媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),父母不是先夸獎(jiǎng)她,而是提醒女兒無(wú)論取得什么樣的榮譽(yù),都離不開(kāi)你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過(guò)新文具、新衣服、好吃的食品時(shí),她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來(lái)感謝父母對(duì)她的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)此以往,她學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了讓周?chē)娜硕紒?lái)分享自己的快樂(lè)。,我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母,由于你們的言傳身教,于是,我們懂得了什么是黑,什么是白,懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師,因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育,于是,我們懂得了用知識(shí)來(lái)武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué),是你們的友情和包容,讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn),于是,我們也學(xué)會(huì)了包容別人,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,以學(xué)校為例,如果沒(méi)有老師、圖書(shū)館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門(mén)衛(wèi)、炊事員等等的工作保障,我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的更多。,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。,學(xué)會(huì)感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命,愛(ài)護(hù)一草一木,愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。,“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩惜福的人,長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往、融入社會(huì),更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。,學(xué)會(huì)感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。,,,,讓我們都有一顆感激的心,愛(ài),愿所有的求是人都知道感恩愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩,最后請(qǐng)欣賞,
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    • 簡(jiǎn)介:,,富饒的西沙群島,說(shuō)課流程,說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情分析說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)反思,一、說(shuō)教材,富饒的西沙群島是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的一篇寫(xiě)景課文,作者用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)句,具體形象地介紹了西沙群島的美麗風(fēng)光和富饒的物產(chǎn),表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。教學(xué)這篇課文的意圖通過(guò)學(xué)習(xí)要是學(xué)生了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方,同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。,二、學(xué)情分析,由于地處北方,所以學(xué)生對(duì)于海水的美麗缺乏感性的認(rèn)識(shí)。因此在本課中教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞句的理解,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。我把閱讀理解放在了重要的位置,采用了多種形式讓學(xué)生盡情地讀,讀中有悟悟景、悟情、悟得。,三、教學(xué)目標(biāo),1、讀懂課文中的重點(diǎn)詞句。2、有感情的朗讀課文,從中體會(huì)西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。,,通過(guò)對(duì)文章的語(yǔ)言文字的理解,感受西沙群島的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。,知識(shí)與技能,1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、收集、積累文中的好詞佳句。,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀,四、重點(diǎn)、難點(diǎn),五、教法、學(xué)法,,,,直觀演示法,讀書(shū)指導(dǎo)法,合作探究法,,多媒體輔助教學(xué),六、媒體設(shè)計(jì),中國(guó)疆域圖,西沙群島的美麗景色,體驗(yàn)海產(chǎn)的數(shù)量,體驗(yàn)海產(chǎn)的種類(lèi),六、教學(xué)過(guò)程五大模塊,(五)總結(jié)全文,升華情感,(二)初讀課文,整體感知,(三)抓住重點(diǎn),品詞析句,(一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,(四)朗讀課文,加強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練,(一)、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課,,七、教學(xué)過(guò)程,,,觀看西沙群島視頻,使學(xué)生對(duì)西沙群島有更理性的認(rèn)識(shí)。,1、理清文章脈絡(luò),通讀課文,了解段落大意,初步感知課文。,(二)、初讀課文,整體感知,1、默讀第1自然段,了解西沙群島的地理位置,特點(diǎn),自讀課文,自主感悟,讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑解疑,學(xué)會(huì)邊邊讀邊思考。,(三)、抓住重點(diǎn),品詞析句,2、自讀第2自然段,思考從哪兒可以看出海水的五光十色、瑰麗無(wú)比。,①有深藍(lán)的、淡青的、綠的、淡綠的、杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。,(三)、抓住重點(diǎn),品詞析句。,②因?yàn)楹5祝ǎ?,有(),有(),海水(),所以從海面看,(?高低不平,山崖,峽谷,有深有淺,色彩就不同了。,(三)、抓住重點(diǎn),品詞析句,3、齊讀第3自然段,理解西沙群島的物產(chǎn)豐富,海地的巖石上長(zhǎng)著()的珊瑚,有的像(),有的像(),()到處都是,大龍蝦的樣子()。,各種各樣,,綻開(kāi)的花朵,分枝的鹿角,海參,挺威武,綻開(kāi)的花朵,,分枝的鹿角,,(三)、抓住重點(diǎn),品詞析句,4、默讀第4自然段,找出魚(yú)多的詞句。,成群結(jié)隊(duì)、數(shù)不清(數(shù)量多),有的(),有的(),有的(),有的()。{排比--種類(lèi)多},C、口頭練說(shuō),圍繞中心句把句子說(shuō)具體。任選一個(gè)進(jìn)行口頭練說(shuō)。,有的全身布滿彩色的條紋,,有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓,,有的周身像插著好些扇子,,有的身上長(zhǎng)滿了刺兒,,一半是水,一半是魚(yú)(夸張-數(shù)量多),,B、學(xué)習(xí)遷移,仿寫(xiě)句子排比句用“有的有的有的”練說(shuō)一句話。,(三)、抓住重點(diǎn),品詞析句5、總結(jié)學(xué)法,分組合作學(xué)習(xí)5、6自然段,(1)讀、思每段的大意。(2)讀、思圈畫(huà)景物,通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)找出特點(diǎn)。(3)讀抒發(fā)感情,升華中心。,海灘上有撿不完的貝殼,大的、小的,顏色不一,形狀千奇百怪。,,西沙群島也是鳥(niǎo)的天下,,,(四)朗讀品味加強(qiáng)語(yǔ)感的訓(xùn)練,(五)總結(jié)全文,情感升華,1、引導(dǎo)學(xué)生理解“總分總”的結(jié)構(gòu),同時(shí)讓學(xué)生記住寫(xiě)景時(shí)要抓住觀察地點(diǎn)的變化、事物的變化、事物的特點(diǎn)。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想,進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。,(六)、布置作業(yè),1、練習(xí)寫(xiě)一段話要求圍繞一個(gè)意思寫(xiě),按照一定的順序,注意句與句這間的聯(lián)系。按照先總述,后分述,再總結(jié)的段式。2、積累運(yùn)用。,七、說(shuō)板書(shū),22.富饒的西沙群島海水五光十色瑰麗無(wú)比風(fēng)景優(yōu)美海底珊瑚海參大龍蝦魚(yú)美麗物產(chǎn)豐富海灘貝殼海龜富饒海島海鳥(niǎo)鳥(niǎo)蛋鳥(niǎo)糞,,,總→分→總,八、教學(xué)反思,本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,由于有了多媒體的輔助教學(xué),所以在教學(xué)本課時(shí)我運(yùn)用了大量的多媒體素材,將信息技術(shù)與我們的課文教學(xué)進(jìn)行充分的結(jié)合,這樣,抽象的事物具體了,學(xué)生深深的體會(huì)到了西沙群島的景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。課堂效果非常好,體現(xiàn)了信息走進(jìn)課堂的好處。,,敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的意見(jiàn),
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    • 簡(jiǎn)介:天下皆白,唯我獨(dú)黑,非攻墨門(mén),兼愛(ài)平生,在真實(shí)的歷史上,墨家是中國(guó)最早的民間武裝團(tuán)體。墨家的親信弟子達(dá)數(shù)百人之多,最高的領(lǐng)袖被成為“巨(鉅)子”,巨子有絕對(duì)的權(quán)威。巨子的職位是由集團(tuán)中公認(rèn)的賢者互相傳讓的,而墨子就是墨家的第一任巨子,墨子的大徒弟、守住宋城的禽滑嫠則是墨家的第二任巨子。墨家的成員都稱(chēng)為“墨者”,必須服從巨子的領(lǐng)導(dǎo)。墨者大多來(lái)自社會(huì)的下層,能夠吃苦耐勞,平時(shí)一律短衣草鞋,參加勞動(dòng),“串足胼胝,面目黎黑”,以吃苦為高尚的事。他們勤于進(jìn)行實(shí)驗(yàn),作戰(zhàn)十分勇敢,平時(shí)從事生產(chǎn)勞動(dòng),主要職業(yè)是教師、工匠等。墨子及其門(mén)人為人們做好事,即使是犧牲了個(gè)人性命也在所不惜?;茨献虞d“墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不還踵?!?然而,到了秦漢之交,墨家已急趨衰微,墨子的影響日漸減小,墨家學(xué)派幾經(jīng)支解,并最終淡出歷史舞臺(tái),以至于墨子一書(shū)幾度散失,至今仍有多篇失佚。,前期墨家在戰(zhàn)國(guó)初即有很大影響,與道家學(xué)派并稱(chēng)顯學(xué)。它的社會(huì)倫理思想以兼愛(ài)為核心,提倡“兼以易別”,反對(duì)儒家所強(qiáng)調(diào)的社會(huì)等級(jí)觀念。它提出“兼相愛(ài),交相利”,以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國(guó)方法。它還反對(duì)當(dāng)時(shí)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),提出非攻的主張。,墨家簡(jiǎn)介,(1)尚賢。就是尊重賢人,他以為凡是做官的都是賢人,他主張打破世襲制,不要父?jìng)髯?,而要賢傳賢。(2)尚同把天下的人組織起來(lái),全國(guó)都層層向上同。同時(shí),對(duì)君主無(wú)須進(jìn)貢。(3)兼愛(ài)他設(shè)想如果諸侯相愛(ài),兼愛(ài)各國(guó)之人,就不會(huì)打仗了。(4)非攻他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。(5)明鬼墨子信鬼神;以為天是有意志的。(6)非命通過(guò)努力奮斗掌握自己的命運(yùn)。(7)非樂(lè)認(rèn)為音樂(lè)和藝術(shù)都沒(méi)有用,是浪費(fèi)。(8)節(jié)用節(jié)葬他認(rèn)為如果貴族減少無(wú)用的浪費(fèi),財(cái)富就會(huì)增加;他認(rèn)為厚葬是極大的浪費(fèi)。(9)天志掌握自然規(guī)律。10節(jié)葬不把錢(qián)財(cái)浪費(fèi)在死人身上。儒家的厚葬耗錢(qián)財(cái),守喪則需三年,三年過(guò)后人虛弱需要人扶才能起行,影響國(guó)家生產(chǎn)力,乃浪費(fèi)之事。,墨家思想,墨子約前468前376,名翟Dí,魯國(guó)人。春秋戰(zhàn)國(guó)之際著名思想家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。墨子最先學(xué)儒,但后來(lái)逐漸對(duì)儒家的煩瑣禮樂(lè)感到厭煩,對(duì)儒家“親親有術(shù),尊賢有等,強(qiáng)執(zhí)有命,繁飾禮樂(lè)”等內(nèi)容進(jìn)行批駁,提出自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和系統(tǒng)的學(xué)說(shuō)。最終舍棄了儒家學(xué)派,形成自己的墨家學(xué)派。,墨子閱歷豐富,一生的活動(dòng)范圍較廣,生在魯國(guó)在宋國(guó)當(dāng)過(guò)官,又到過(guò)齊國(guó)、衛(wèi)國(guó)、楚國(guó)等地。墨子一生的活動(dòng)主要在兩方面,一是廣收弟子,積極宣傳自己的學(xué)說(shuō),二是不遺余力的反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。,墨家巨子,墨子博學(xué)多才,擅長(zhǎng)工巧和制作,他曾制成木鳶,據(jù)說(shuō)三天三夜飛在天空沒(méi)有掉下來(lái)。墨子從生產(chǎn)和生活實(shí)踐中概括出力學(xué)原理,并作出“力,形之所奮也”的力學(xué)定義和彈性力學(xué)、杠桿平衡力學(xué)、滑輪受力、斜面受力、物體平衡受力等方面的定義。他利用杠桿原理研制了桔槔(JIéGāO),用于提水。他還制造了轆轤、滑車(chē)和車(chē)梯等簡(jiǎn)單機(jī)械,用于生產(chǎn)和軍事,受到人們的稱(chēng)贊。,墨子成就,,,墨家成語(yǔ)典故,以卵擊石,有一年,墨子前往北方的齊國(guó)。途中遇見(jiàn)一個(gè)叫“曰”的人,對(duì)墨子說(shuō)“您不能往北走啊,今天天帝在北邊殺黑龍,你的皮膚很黑,去北方是不吉利的呀”墨子說(shuō)“我不相信你的話”說(shuō)完,他繼續(xù)朝北走去。但不久,他又回來(lái)了,因?yàn)楸边叺淖退簽E,無(wú)法渡過(guò)河去;曰得意地對(duì)墨子說(shuō)“怎么樣我說(shuō)你不能往北走嘛遇到麻煩了吧”墨子微微一笑,說(shuō)“淄水泛濫,南北兩方的行人全都受阻隔。行人中有皮膚黑的,也有皮膚白的,怎么都過(guò)不去呀”曰聽(tīng)后支吾著說(shuō)不出話來(lái)。墨子又說(shuō)“假如天帝在東方殺了青龍,在南方殺了赤龍,在西方殺了白龍,再在中央殺了黃龍,豈不是讓天下的人都動(dòng)彈不得了嗎所以,你的謊言是抵擋不過(guò)我的道理的,就像拿雞蛋去碰石頭,把普天下的雞蛋全碰光了,石頭還是毀壞不了?!?以人為鏡,墨子卷五記載了這樣一件事春秋末期,一向稱(chēng)為中原霸主的晉國(guó),內(nèi)部變得四分五裂,實(shí)權(quán)逐漸由六卿把持,分別是智氏、范氏、中行氏、趙氏、韓氏、魏氏。六家各有自己的地盤(pán)和武裝,為了壯大自己,不斷互相攻伐。后來(lái),智氏的智伯先后滅了范氏和中行氏,又匯合三家的兵馬,進(jìn)攻趙襄子。這時(shí),韓康子和魏桓子商議說(shuō)“趙氏現(xiàn)在的命運(yùn),就是我們兩家將來(lái)的命運(yùn)。趙氏滅亡了,我們不久也會(huì)跟著滅亡了?!庇谑琼n、魏兩家與趙氏里應(yīng)外合打敗了智伯,瓜分了智氏的土地,后來(lái)都成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。墨子評(píng)論說(shuō)“有才德的人,不以水為鏡子,而是以人為鏡子。因?yàn)橐运疄殓R子只能照見(jiàn)自己的面容,而以人為鏡子才能知道怎樣做對(duì)自己有利,怎樣做對(duì)自己不利。”,功成名就釋義功績(jī)?nèi)〉昧?,名聲也有了。選自墨子修身“功成名遂,名譽(yù)不可虛假?!?何罪之有釋義即“有何罪”,有什么罪呢用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示清白無(wú)辜,沒(méi)有過(guò)錯(cuò)選自墨子公輸“聞子為梯,將以攻宋,宋何罪之有”,駟之過(guò)隙釋義比喻光陰飛逝。出處語(yǔ)出墨子兼愛(ài)下“人之生乎地上之無(wú)幾何也,譬之猶駟馳而過(guò)隙也。”,齊心合力釋義形容認(rèn)識(shí)一致,共同努力。出處墨子尚賢“湯誓曰‘聿求元圣,與之戮力同心,以治天下?!?墨子泣絲釋義比喻人變好變壞,環(huán)境的影響關(guān)系很大。出處淮南子說(shuō)林訓(xùn)“墨子見(jiàn)練絲而泣之,為其可以黃可以黑?!?墨家成語(yǔ)典故(二),漢書(shū)-藝文志中記載在東漢時(shí)的墨家著作尚存有八十六篇墨子七十一篇墨翟胡非子三篇墨翟弟子隨巢子六篇墨翟弟子我子一篇田俅子三篇先韓子尹佚二篇一名在成、康時(shí)期的周朝官員在所著,墨子,墨經(jīng),墨家著作,墨子的事跡,在荀子、韓非子、莊子、呂氏春秋、淮南子等書(shū)中都有出現(xiàn),但其思想主要保存在墨子一書(shū)中。墨子分兩大部分一部分是記載墨子言行,闡述墨子思想,主要反映了前期墨家的思想;另一部分經(jīng)上、經(jīng)下、經(jīng)說(shuō)上、經(jīng)說(shuō)下、大取、小取等6篇,一般稱(chēng)作墨辯或者墨經(jīng),著重闡述墨家的認(rèn)識(shí)論邏輯思想和所發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)等內(nèi)容,反映了后期墨家的思想。墨家著作在六朝以后逐漸流失,現(xiàn)代所傳的墨子只剩下五十三篇,這些篇幅是因?yàn)楸坏兰抑鞯啦厮珍?,才得以留傳下?lái)。,
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      上傳時(shí)間:2024-01-06
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    • 簡(jiǎn)介:等,制造類(lèi)高職人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐,成果完成單位,二〇一六年七月,東方汽輪機(jī)有限公司,成果完成人,,一、成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問(wèn)題,我院地處中國(guó)重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地四川省德陽(yáng)市,這里擁有以中國(guó)二重、東方電氣等國(guó)家大型企業(yè)為龍頭,1000余家配套企業(yè)組成的裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。50年來(lái),學(xué)院與企業(yè)唇齒相依。制造業(yè)的迅猛發(fā)展,對(duì)高技能人才提出了緊迫的需求。高職教育必須盡快適應(yīng)這種要求,從根本上解決人才培養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題。,中國(guó)裝備,裝備中國(guó),研究背景,,從2002年起,我院與中國(guó)二重、東汽聯(lián)合成立課題組,對(duì)全國(guó)328家制造企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,以數(shù)控、焊接、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)為載體,探索并逐步形成了制造類(lèi)高職人才培養(yǎng)模式,即“1221”模式。,一、成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問(wèn)題,司徒渝在中國(guó)二重集團(tuán)調(diào)研,人才培養(yǎng)方案論證,成果簡(jiǎn)介,制造類(lèi)高職人才培養(yǎng)模式“1221”模式把學(xué)校建成一個(gè)開(kāi)放的資源共享平臺(tái);實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條主線”系統(tǒng)培養(yǎng);全面推行“雙證制”建立一個(gè)畢業(yè)生延伸培訓(xùn)機(jī)制。,一、成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問(wèn)題,成果簡(jiǎn)介,一、成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問(wèn)題,本成果主要解決的教學(xué)問(wèn)題制造類(lèi)高職辦學(xué)難度很大,適應(yīng)新型工業(yè)化要求的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備不足、教師的工程實(shí)踐能力較差,僅靠政府投入難以解決,企業(yè)直接出人、出錢(qián)、出設(shè)備也存在著體制障礙。高職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠系統(tǒng)、實(shí)踐技能訓(xùn)練不夠過(guò)硬,職業(yè)素質(zhì)亟待提高。學(xué)生再學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),持續(xù)發(fā)展能力不足,延伸培訓(xùn)機(jī)制不完善。,解決的教學(xué)問(wèn)題,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,1把學(xué)校建成一個(gè)開(kāi)放的資源共享平臺(tái)通過(guò)體制創(chuàng)新,開(kāi)放辦學(xué),按照不求所有,但求所用的思路,與行業(yè)、企業(yè)和地方,共建技術(shù)創(chuàng)新中心、圖書(shū)館和“校中廠”、“廠中?!睂?shí)訓(xùn)基地,獲地方、行業(yè)共建資金7350萬(wàn)元,引進(jìn)設(shè)備5500萬(wàn)元,引進(jìn)企業(yè)兼職教師158人。建立共建共享的管理機(jī)制,用開(kāi)放和創(chuàng)新來(lái)破解高職辦學(xué)難題。,構(gòu)建開(kāi)放的資源共享平臺(tái),校市共建的大型公共圖書(shū)館國(guó)家機(jī)電職教實(shí)訓(xùn)基地德陽(yáng)市機(jī)械技術(shù)研究中心,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,建“校中廠”與東汽共建校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地,建筑面積8000平方米,擁有五軸加工中心等價(jià)值7000萬(wàn)元的生產(chǎn)設(shè)備。東汽“工模具研究所”和工具分廠一個(gè)車(chē)間,3500萬(wàn)元的數(shù)控設(shè)備、42名技術(shù)人員和一批科研項(xiàng)目進(jìn)入該基地。該基地承擔(dān)了從簡(jiǎn)單軸、套到復(fù)雜葉片等20余種零件的生產(chǎn),數(shù)控等6個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn),每周4個(gè)班的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。僅2008年,加工產(chǎn)值達(dá)4120萬(wàn)元。從而形成了“校中廠”模式。,東汽員工指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),構(gòu)建開(kāi)放的資源共享平臺(tái),,學(xué)生為東汽加工產(chǎn)品,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,建“廠中校”2007年11月,國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)中國(guó)二重建造世界最大的8萬(wàn)噸模鍛壓機(jī)項(xiàng)目。學(xué)院與二重簽訂了大型模鍛高技能人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。利用企業(yè)大型先進(jìn)設(shè)備和工程技術(shù)人員,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行主要實(shí)踐技能課程的教學(xué),實(shí)施“與項(xiàng)目同步”的人才培養(yǎng),形成了“廠中校”模式。,學(xué)生在中國(guó)二重大型模鍛車(chē)間實(shí)訓(xùn),構(gòu)建開(kāi)放的資源共享平臺(tái),,與中國(guó)二重簽訂大型模鍛人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,“校中廠”、“廠中?!奔仁菍?shí)踐教學(xué)基地又是生產(chǎn)車(chē)間,實(shí)現(xiàn)了校企真正的雙贏。,數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地又是東汽葉片生產(chǎn)車(chē)間,焊接生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),構(gòu)建開(kāi)放的資源共享平臺(tái),二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),2實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條主線”系統(tǒng)培養(yǎng)高職教育的關(guān)鍵是要處理好理論和實(shí)踐的結(jié)合,兩個(gè)方面都要注重,兩個(gè)方面都要成系統(tǒng),相互融通,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面培養(yǎng)。,,東汽員工在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué),新時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái),苦練技能,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),課程開(kāi)發(fā)的流程學(xué)院與行業(yè)、企業(yè)共同組建了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),廣泛調(diào)研,制定崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要,確定基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能的要點(diǎn),構(gòu)成人才培養(yǎng)質(zhì)量要求。,,崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量要求,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)界定了各階次崗位人才必備的知識(shí)、技能、素質(zhì)等,為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)提供依據(jù)。以下以數(shù)控專(zhuān)業(yè)為例做說(shuō)明。按照數(shù)控加工崗位人才成長(zhǎng)序列,明確四個(gè)崗位升遷級(jí)別Ⅰ級(jí)(數(shù)控加工操作工)、Ⅱ級(jí)(數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工或副、主操手)、Ⅲ級(jí)(機(jī)群長(zhǎng))、Ⅳ級(jí)(工藝師)。界定每個(gè)級(jí)別崗位工作概要、工作內(nèi)容、工作職責(zé)、基本要求、專(zhuān)業(yè)要求等。目前,學(xué)院數(shù)控、焊接、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量要求和人才培養(yǎng)方案,先后通過(guò)了四川省經(jīng)委和中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)組織的專(zhuān)家鑒定。,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),以數(shù)控專(zhuān)業(yè)為例,根據(jù)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求中的310個(gè)知識(shí)點(diǎn)和246個(gè)技能點(diǎn),系統(tǒng)設(shè)計(jì),構(gòu)建基礎(chǔ)理論課和實(shí)踐技能課“兩條線”的課程體系。,,,基礎(chǔ)知識(shí)和能力分解表,專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和能力分解表,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),“兩條主線”課程體系基礎(chǔ)理論課是指以理論知識(shí)傳授為主,主要由專(zhuān)任教師講授的課程。實(shí)踐技能課是指以技能掌握為主,主要由企業(yè)兼職教師在實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所傳授的課程。,,焊接特級(jí)技師高鳳林指導(dǎo)學(xué)生焊接實(shí)訓(xùn),學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和東汽產(chǎn)品生產(chǎn)相結(jié)合,學(xué)生在第一屆、第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽獲獎(jiǎng),二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),在數(shù)控專(zhuān)業(yè)中,基礎(chǔ)理論課有19門(mén),1186學(xué)時(shí),實(shí)踐技能課9門(mén),1222學(xué)時(shí)?;A(chǔ)理論課和實(shí)踐技能課構(gòu)成了兩個(gè)系統(tǒng),并相互融通。,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),,,,,,,基礎(chǔ)理論課和實(shí)踐技能課在知識(shí)和能力的培養(yǎng)上相互交叉融通,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,評(píng)價(jià)與調(diào)控機(jī)制為了不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,我們建立了評(píng)價(jià)與調(diào)控機(jī)制。通過(guò)定期的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和質(zhì)量分析,持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。,兩條主線,系統(tǒng)培養(yǎng),畢業(yè)生跟蹤調(diào)查平臺(tái)HTTP//JSJSCETCNET/BYS,畢業(yè)生調(diào)查分析,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,3全面推行“雙證制”加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),用社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核學(xué)生,增強(qiáng)畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力,將企業(yè)崗位技能的要求貫穿到實(shí)踐教學(xué)中。將勞動(dòng)部門(mén)的考工定級(jí)與實(shí)習(xí)考核相結(jié)合,全面推行了“雙證制”。學(xué)生取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),取得技能等級(jí)證書(shū)。,全面推行“雙證制”,技能鑒定與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,,數(shù)控加工技能鑒定,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,4建立畢業(yè)生延伸培訓(xùn)機(jī)制隨著行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步,高職畢業(yè)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力還需進(jìn)一步提高,企業(yè)員工也有技能提升的需要。為彌補(bǔ)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的不足,學(xué)院與企業(yè)一起制定高技能人才延伸培訓(xùn)規(guī)劃。通過(guò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、“回爐”培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方式,實(shí)施畢業(yè)生和企業(yè)員工的延伸培訓(xùn)。,建立畢業(yè)生延伸培訓(xùn)機(jī)制,,二、成果解決教學(xué)問(wèn)題的方法,延伸培訓(xùn)針對(duì)核電、風(fēng)電等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,學(xué)院與二重、東電、東汽共同開(kāi)發(fā)了核電容器焊接工藝、風(fēng)電設(shè)備安裝調(diào)試、五軸數(shù)控加工等25個(gè)延伸培訓(xùn)項(xiàng)目。近三年來(lái),共培訓(xùn)畢業(yè)生、企業(yè)員工7300余人。其中,核電培訓(xùn)項(xiàng)目被四川省委納入了“天府英才”計(jì)劃。,為在東汽工作的畢業(yè)生培訓(xùn)三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x,建立畢業(yè)生延伸培訓(xùn)機(jī)制,,為東汽員工培訓(xùn)五軸數(shù)控加工技術(shù),1體制機(jī)制創(chuàng)新,構(gòu)建開(kāi)放平臺(tái),突破高職辦學(xué)瓶頸該模式成功突破條塊分割、“兩張皮”等體制障礙,形成了“省市共建、多方投入、資源整合、社會(huì)共享”的辦學(xué)新格局;“校中廠、廠中?!睂?shí)訓(xùn)基地建設(shè),使校企戰(zhàn)略伙伴關(guān)系更加緊密。開(kāi)放共享的平臺(tái),不僅彌補(bǔ)了教育資源不足,還增強(qiáng)了學(xué)院服務(wù)社會(huì)和持續(xù)發(fā)展能力。,三、成果的創(chuàng)新性,2系統(tǒng)培養(yǎng),延伸培訓(xùn),提高學(xué)生持續(xù)發(fā)展能力通過(guò)“兩條主線”課程體系,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能,將培訓(xùn)延伸到學(xué)生就業(yè)崗位上。這種系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的方法,著眼于理論與實(shí)踐相結(jié)合、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相銜接,既保證人才培養(yǎng)規(guī)格,又凸顯工學(xué)結(jié)合的高職特色,為畢業(yè)生持續(xù)發(fā)展提供保障。,三、成果的創(chuàng)新性,,1學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)明顯提升五年來(lái),數(shù)控、焊接和電氣等三個(gè)專(zhuān)業(yè)8112名學(xué)生受益。學(xué)生在各類(lèi)技能大賽中屢獲大獎(jiǎng),畢業(yè)生100℅獲雙證,就業(yè)率連年保持在98℅以上。,四、成果應(yīng)用推廣效果,學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng),學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),學(xué)生在2008年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng),,學(xué)院大多數(shù)畢業(yè)生在企業(yè)關(guān)鍵崗位發(fā)揮了重要作用。在東電為三峽“巨無(wú)霸”轉(zhuǎn)輪生產(chǎn)組建的40人的“技術(shù)攻關(guān)隊(duì)”中,有29人是學(xué)院的畢業(yè)生;目前東汽葉片分廠大型設(shè)備80的主操手,都是學(xué)院近幾年的畢業(yè)生。,四、成果應(yīng)用推廣效果,我院畢業(yè)生參與制造的東方電機(jī)三峽電站機(jī)座、“巨無(wú)霸”轉(zhuǎn)輪,東汽汽輪機(jī)葉輪等特大型裝備,,在“512”特大地震后,學(xué)院緊急組建師生“技術(shù)服務(wù)突擊隊(duì)”,冒著余震為東汽搶修出52臺(tái)大中型設(shè)備,充分展現(xiàn)了學(xué)生過(guò)硬的技能和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。,四、成果應(yīng)用推廣效果,2008年7月16日,中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道學(xué)院幫助東汽恢復(fù)生產(chǎn)的情況,,學(xué)院“抗震救災(zāi)技術(shù)服務(wù)突擊隊(duì)”,幫助東汽搶修設(shè)備、培訓(xùn)員工,,2在高職中示范作用明顯2006年11月,省教育廳按照省政府的要求,組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)推廣我院成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。自2006年以來(lái),學(xué)院先后接待全國(guó)各級(jí)各類(lèi)參觀學(xué)習(xí)考察團(tuán)351批次。2006年,教育部以簡(jiǎn)報(bào)的形式,將學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,上報(bào)中央政治局、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院和全國(guó)政協(xié),并在全國(guó)推廣、主流媒體宣傳。,四、成果應(yīng)用推廣效果,四川省政府發(fā)文推廣學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),,教育部以簡(jiǎn)報(bào)形式推廣學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),3學(xué)院的發(fā)展和教學(xué)改革工作取得突出成就由于學(xué)院體制創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué),緊扣國(guó)際上相對(duì)領(lǐng)先的重裝制造業(yè)發(fā)展需要,結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企業(yè)利益和學(xué)校實(shí)際,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高技能人才,取得了顯著成績(jī)。2005年,學(xué)院在高職評(píng)估中獲得優(yōu)秀。2006年成為首批國(guó)家示范性高職學(xué)院,18門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程。,四、成果應(yīng)用推廣效果,,學(xué)院在中國(guó)特色高職教育發(fā)展之路的積極探索與實(shí)踐中,先后受到各級(jí)政府的高度評(píng)價(jià)。國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀成果;第一完成人司徒渝被四川省委、省政府授予“四川第四屆十大杰出創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”。,四、成果應(yīng)用推廣效果,國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),司徒渝獲杰出創(chuàng)新人才獎(jiǎng),全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,
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    • 簡(jiǎn)介:解決問(wèn)題的策略,一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形。小紅想把它的長(zhǎng)增加2米,小明想把它的寬增加2米。誰(shuí)增加的面積大呢,我增加的面積大,才不是呢應(yīng)該是我增加的面積大,一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形。小紅想把它的長(zhǎng)增加2米,小明想把它的寬增加2米。誰(shuí)增加的面積大呢,,,,,,,解決問(wèn)題的策略,畫(huà)圖,無(wú)錫市坊前實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱維霞,完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新,WWWGOODKEJIANCOM,梅山小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花圃,長(zhǎng)8米。在修建校園時(shí),花圃的長(zhǎng)增加3米,這樣花圃的面積就增加了18平方米。原來(lái)花圃的面積是多少平方米,,,仔細(xì)觀察,根據(jù)已知條件你能想到什么,完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新,WWWGOODKEJIANCOM,小營(yíng)村原來(lái)有一個(gè)寬20米的長(zhǎng)方形魚(yú)池。后來(lái)因擴(kuò)建公路,魚(yú)池的寬減少了5米,這樣魚(yú)池的面積就減少了150平方米?,F(xiàn)在魚(yú)池的面積是多少平方米,,,減少的面積150平方米,,現(xiàn)在魚(yú)池的面積,李鎮(zhèn)小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加6米,或者寬增加4米,面積都比原來(lái)增加48平方米。你知道原來(lái)試驗(yàn)田的面積是多少平方米嗎,,,,,張莊小學(xué)原來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)50米,寬40米。擴(kuò)建校園時(shí),操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了10米,寬增加了8米。操場(chǎng)的面積就增加了多少平方米,操場(chǎng),,,張莊小學(xué)原來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)50米,寬40米。擴(kuò)建校園時(shí),操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了10米,寬增加了8米。操場(chǎng)的面積就增加了多少平方米,完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新,WWWGOODKEJIANCOM,
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    • 簡(jiǎn)介:第四節(jié)壓力管道缺陷的安全評(píng)價(jià),一、缺陷安全評(píng)價(jià)的一般準(zhǔn)則二、壓力管道腐蝕減薄后的評(píng)價(jià)三、中、低壓管道環(huán)焊縫單面未焊透缺陷的安全評(píng)價(jià)四、壓力管道材料劣化的評(píng)價(jià)示例(自學(xué))五、ASMEIWB-3650壓力管道缺陷評(píng)定規(guī)范介紹,一、缺陷安全評(píng)價(jià)的一般準(zhǔn)則1.宏觀檢查和表面檢測(cè)不允許存在表面裂紋、重皮、褶迭及嚴(yán)重變形等。2.對(duì)于在連續(xù)生產(chǎn)裝置中因泄漏而采用的臨時(shí)性管道堵漏措施,在停車(chē)檢修時(shí)必須予以拆除,同時(shí)對(duì)該管道進(jìn)行全面檢測(cè),并徹底修復(fù)。,3.承受交變應(yīng)力的管道及振動(dòng)較嚴(yán)重的管道,規(guī)定對(duì)接焊縫的咬邊及表面凹陷允許存在的限度。4.管道和管件測(cè)厚值減薄10或05MM以上時(shí),需經(jīng)評(píng)定后決定是否可用,5.管道焊縫射線探傷和超聲波探傷檢測(cè)的裂紋不允許存在6.理化檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)材料劣化,金相組織改變,應(yīng)根據(jù)其劣化程度,經(jīng)評(píng)定后決定其使用年限。,二、壓力管道腐蝕減薄后的評(píng)價(jià),1.中低壓管道最大工作壓力P<100MPA=的強(qiáng)度核算公式為≤式中P最高工作壓力MPA,裝有安全閥的管道,P不得小于其開(kāi)啟壓力;D管子外徑,MM;,S壁厚實(shí)測(cè)最小值,MM;EA質(zhì)量系數(shù),無(wú)縫鋼管為1,直縫或螺旋焊接鋼管為06,鑄造管為08;C預(yù)期使用周期的兩倍腐蝕深度,MM;Σ管材的工作應(yīng)力,MPA;Σ管材的許用應(yīng)力MPA,可查GB150,2.高壓管道最大工作壓力不小于10MPA的強(qiáng)度核算公式為,≤其中DI管子內(nèi)徑MM;當(dāng)管子車(chē)有螺紋時(shí),D取為螺紋最小根徑MMΣ取中較小者,3、遭受局部腐蝕的管道最大容話縱向腐蝕長(zhǎng)度計(jì)算,當(dāng)連成一片的腐蝕區(qū)域,其最大深度大于管子壁厚的10,但小于80時(shí),在管子縱軸向的延伸距離不宜超過(guò)下式計(jì)算結(jié)果式中B由圖5-18曲線確定,或從下式求出,B值只限于不超過(guò)40的條件,若D/S在10與175之間,則B=40,式中D實(shí)測(cè)的腐蝕區(qū)域最大深度,MM;L腐蝕區(qū)域的最大容許縱向長(zhǎng)度,MM,與圖5-19中的LM共線;D管子的公稱(chēng)外徑,MM;S管子的公稱(chēng)壁厚MM,共存的外部負(fù)荷所要求的附加壁厚不計(jì)在內(nèi),本方法引自ASMEB31G-1991,即ASME壓力管道規(guī)范B31的補(bǔ)充,適用于評(píng)定外形平滑、低應(yīng)力集中的管道本體上的局部腐蝕缺陷不宜用于評(píng)定被腐蝕的焊縫環(huán)向或縱向及其熱影響區(qū);機(jī)械損害引起的缺陷如凹陷和溝槽;,在管子制造過(guò)程中產(chǎn)生的缺陷如裂紋、褶皺、疤痕、夾層等。當(dāng)管道承受第二有效應(yīng)力如彎曲應(yīng)力,尤其是腐蝕有較大的橫向成分時(shí),本方法不宜作為唯一準(zhǔn)則,也不能預(yù)測(cè)泄漏和破裂事故。,三、中、低壓管道環(huán)焊縫單面未焊透缺陷的安全評(píng)價(jià),與在用壓力容器對(duì)埋藏缺陷的評(píng)定一樣,對(duì)在用管道環(huán)縫中的單面未焊透缺陷的尺寸容許值采用英國(guó)CEGBR/H/R6“有缺陷結(jié)構(gòu)完整性的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)定。,應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)中選擇1的評(píng)定曲線和第1類(lèi)分析法,利用鋼管材料的基本數(shù)據(jù)和管道設(shè)計(jì)許用應(yīng)力的估計(jì)式,在偏保守的系數(shù)下,導(dǎo)出碳素鋼、17MN和15MNV低合金鋼管中單面整圈未焊透的極限深度。,管道所受的應(yīng)力包括,(1)管子由內(nèi)壓P產(chǎn)生的軸向膜薄應(yīng)力ΣZ和環(huán)向薄膜應(yīng)力ΣT≤2管子對(duì)接環(huán)縫的對(duì)口錯(cuò)邊量B引起的最大軸向彎曲應(yīng)力ΣB3由管道本身的重量引起的彎曲應(yīng)力ΣZW;,4由管道自然補(bǔ)償或膨脹節(jié)的彈性力引起的軸向應(yīng)力ΣD;5由風(fēng)力引起的彎曲應(yīng)力ΣFW;6由支吊架的摩擦力產(chǎn)生的軸向應(yīng)力ΣW;7由彈性彎曲力矩引起的補(bǔ)償彎曲應(yīng)力ΣBW;8在管道的對(duì)接環(huán)焊縫部位還存在著焊接殘余應(yīng)力ΣR,在管道設(shè)計(jì)中,當(dāng)操作溫度T<250℃時(shí),ΣFW、ΣD和ΣM之和在合成應(yīng)力中所占比例甚小可以忽略不計(jì)在管道的強(qiáng)度計(jì)算中可采用簡(jiǎn)化公式當(dāng)管道的設(shè)計(jì)溫度T≥250℃時(shí)≤,R6方法選擇1通用曲線方程,選用第1類(lèi)分析方法,斷裂韌性數(shù)據(jù)KIC,對(duì)上述鋼材,在缺陷評(píng)定中從安全考慮取將環(huán)焊縫的內(nèi)表面未焊透缺陷簡(jiǎn)化為內(nèi)表面裂紋AL=AΠD-S,式中A表面缺陷的深度,MM;L缺陷的長(zhǎng)度,MM分別計(jì)算出缺陷部位的應(yīng)力,包括對(duì)塑性破壞有作用的載荷引起的應(yīng)力,對(duì)塑性破壞無(wú)作用的在和引起的應(yīng)力,五、ASMEIWB-3650壓力管道缺陷評(píng)定規(guī)范介紹,管道的缺陷評(píng)定與壓力容器的缺陷評(píng)定有很大不同。原因壓力管道不可避免地存在著原始的或使用中產(chǎn)生的缺陷,由于生產(chǎn)上、經(jīng)濟(jì)上的原因,不可能對(duì)含有超標(biāo)缺陷的管道全部進(jìn)行修復(fù)和更換。,由于管道支撐及受載復(fù)雜,內(nèi)壓往往不是主要載荷,彎曲應(yīng)力、熱膨脹應(yīng)力是其承受載荷的特征,且多集中在焊縫,往往還涉及到動(dòng)載荷。美國(guó)機(jī)械工程師協(xié)會(huì)ASMEⅪIWB-3650及附錄H鐵素體鋼管道缺陷評(píng)定規(guī)程及驗(yàn)收準(zhǔn)則1989頒布和IWB-3640及附錄C奧氏體鋼管道缺陷評(píng)定規(guī)程及驗(yàn)收準(zhǔn)則1986頒,布是在經(jīng)過(guò)大量理論分析、數(shù)值計(jì)算和試驗(yàn)研究后,把結(jié)果加以整理簡(jiǎn)化編制出來(lái)的,它以使用極為方便的表格和簡(jiǎn)單算式的形式表示,使得具有較少斷裂力學(xué)知識(shí)的工程技術(shù)人員也可以依照規(guī)范中的步驟去評(píng)定管道的失效。,ASMEIWB-3650是一個(gè)技術(shù)先進(jìn)的壓力管道缺陷評(píng)定規(guī)程,不僅考慮脆性斷裂失效考慮塑性破壞失穩(wěn)失效還能進(jìn)行彈塑性斷裂評(píng)定給出的彈塑性斷裂評(píng)定不是較簡(jiǎn)單的啟裂評(píng)定,而是考慮了啟裂后韌性撕裂材料抗力增強(qiáng)直到韌性撕裂失穩(wěn)極限載荷分析。,因而是一種技術(shù)先進(jìn)的斷裂力學(xué)分析方法,是一個(gè)使用極為簡(jiǎn)單的評(píng)定方法。首先根據(jù)管徑及缺陷幾何尺寸、材料性能、外載大小計(jì)算參量SC值,判別出潛在失效的模式然后根據(jù)不同的失效模式查用相應(yīng)的表格和算式,,如SC<02,可判斷為塑性破壞失效模式SC02∽18,可判斷為韌性撕裂失效模式SC>18則屬于脆性斷裂控制1、潛在失效模式判別的方法和理論基礎(chǔ)(自學(xué))2、塑性破壞極限載荷分析(自學(xué))3、韌性撕裂失穩(wěn)擴(kuò)展的折算因子Z(自學(xué))4、評(píng)定實(shí)例(自學(xué)),
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    • 簡(jiǎn)介:卵巢黃體破裂護(hù)理查房,手術(shù)室占婷2014年10月10日,病史介紹,患者,女,28歲,有性生活史。因腹痛一天,加重2小時(shí)于2014年6月25日19點(diǎn)30分急診步行入院?;颊咄纯嗝嫒荩琓36.5。C,BP98/62MMHG,P92次/分,R22次/分。末次月經(jīng)2011年3月11號(hào),檢查下腹壓痛、反跳痛,子宮正常大小,雙附件扣診不滿意,后穹窿穿刺抽出不凝血3ML。查尿HCG陰性,B超提示盆腔積液。擬“腹痛查因”收入院,完善各項(xiàng)術(shù)前準(zhǔn)備,送手術(shù)室行剖腹探查術(shù)。術(shù)中見(jiàn)左卵巢一破裂口,長(zhǎng)2CM,見(jiàn)活動(dòng)性出血,予縫合止血,腹腔積血500ML,出血100ML。術(shù)后返回病房予監(jiān)測(cè)生命體征,補(bǔ)液抗炎支持止血治療。住院7天,生命體征平穩(wěn),腹部傷口愈合良好,予出院。,黃體細(xì)胞,,基本概述,①囊腫黃體囊腫黃體的發(fā)生于黃體的血運(yùn)。淋巴瘤等卵巢本身的動(dòng)能紊亂有關(guān),常見(jiàn)與妊娠期,多無(wú)癥狀,非妊娠期可引起月經(jīng)延長(zhǎng)、經(jīng)血過(guò)多、子宮內(nèi)膜蛻膜樣變等。②黃體囊腫成年女性黃體大小外觀差異很大。排卵后,黃體血腫立即封閉。如囊性黃體持續(xù)存在,或囊體血腫含血量較多,都可致黃體囊腫。妊娠期和非妊娠分為兩種。,,,,,,,,卵巢黃體破裂概念,在黃體的發(fā)育過(guò)程中,可能恰巧破壞了卵巢表面的小血管,于是黃體內(nèi)部出血,導(dǎo)致內(nèi)壓增加,引起破裂稱(chēng)為卵巢黃體破裂;嚴(yán)重都可造成大量腹腔內(nèi)出血,即為卵巢破裂。,卵巢黃體破裂,卵巢黃體破裂為一種婦科急癥,卵巢破裂時(shí)間與月經(jīng)周期有一定關(guān)系,可作為診斷的主要依據(jù)。卵巢破裂80左右黃體或黃體囊腫破裂,因而一般在排卵期后,大多在月經(jīng)周期之末1周,偶可在月經(jīng)期第1,第2天發(fā)病。少數(shù)病例為卵泡破裂,常發(fā)生于成熟卵泡,因而發(fā)病一般在月經(jīng)周期的第10~18天。卵巢破裂病人一般無(wú)卵巢功能障礙病史,多數(shù)具有排卵周期。腹部觸痛不明顯,但雙合診盆腔觸痛極為明顯,結(jié)合月經(jīng)病史,多可做出診斷。如有性交后發(fā)病史,則可能性更大。,卵巢黃體破裂,治療卵巢黃體破裂是婦科急腹癥之一,其發(fā)病率低,往往不能引起重視,易誤診,應(yīng)與其它急腹癥相鑒別。因其發(fā)病后有不同程度的內(nèi)出血,嚴(yán)重者處理不及時(shí)可導(dǎo)致嚴(yán)重后果,要提高警惕性。,卵巢黃體破裂臨床表現(xiàn),患者臨床表現(xiàn)之腹痛程度上也可有很大差別,其發(fā)展過(guò)程則和宮外孕之腹痛基本相同,但在輸卵管流產(chǎn)時(shí)用腹痛可因反覆出血而多次發(fā)作,卵巢黃體破裂則在一次出血后可逐漸自行凝集而止血,反覆發(fā)作之機(jī)會(huì)較少。,卵巢黃體破裂臨床表現(xiàn),月經(jīng)后半期突發(fā)下腹部疼痛,下腹部壓痛、反跳痛,婦檢后穹隆觸痛,宮頸搖舉痛,一側(cè)附件區(qū)包塊拌壓痛B超可發(fā)現(xiàn)盆腔積液及附件區(qū)包塊,后穹隆穿刺抽出不凝血。因其臨床表現(xiàn)及體征和B超結(jié)果與宮外孕相似,特別是有月經(jīng)周期延長(zhǎng)。尿HCG弱陽(yáng)性時(shí)極易誤診為宮外孕增加手術(shù)機(jī)會(huì)。除了腹痛之外,卵巢黃體破裂絕大多數(shù)發(fā)生于月經(jīng)周期后半,一般沒(méi)有月經(jīng)逾期、陰道出血的癥狀。內(nèi)出血診斷之主要根據(jù)亦依靠后穹窿或腹腔穿刺。妊娠試驗(yàn)則一般呈陰性反應(yīng)。因此一例內(nèi)出血急腹癥婦科病人,如沒(méi)有閉經(jīng)、出血之癥狀,且妊娠試驗(yàn)陰性,則應(yīng)多考慮卵巢黃體破裂之可能。腹腔鏡檢查可以看到卵巢黃體和裂口,有時(shí)可見(jiàn)活性滲血,且雙側(cè)卵管正常。,卵巢黃體破裂原因,一是自動(dòng)破裂正常情況下,黃體內(nèi)有少量出血,但如果出血太多,就可能增加黃體內(nèi)的壓力,從而發(fā)生自發(fā)性破裂。有人認(rèn)為,血管黃體化期間,功能不全,易發(fā)生黃體內(nèi)毛細(xì)血管出血,從而導(dǎo)致黃體破裂。,二是外力作用的結(jié)果,如下腹受到撞擊,以及劇烈跳躍、奔跑、用力咳嗽或解大便時(shí),腹腔內(nèi)壓力突然升高,可促使成熟的黃體發(fā)生破裂。此外,性生活時(shí)女性生殖器官擴(kuò)張充血,黃體內(nèi)張力升高,加上男方動(dòng)作粗魯,婦方下腹部受到強(qiáng)烈的沖擊,也可導(dǎo)致黃體破裂。,卵巢黃體破裂診斷,卵巢黃體囊腫破裂是婦科較常見(jiàn)的急腹癥之一,好發(fā)于卵巢功能旺盛年齡段,即20~40歲女性。其臨床表現(xiàn)不具典型性,主要臨床癥狀為突然發(fā)作的腹痛,疼痛程度不一,部分有不同程度的肛門(mén)墜脹感,嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生大出血,甚至休克,危及生命,急需手術(shù)。其發(fā)病急,目前尚無(wú)特殊檢查方法明確診斷,誤診率高,易與異位妊娠、急性盆腔炎、急性闌尾炎、輸尿管結(jié)石、卵巢腫瘤蒂扭轉(zhuǎn)等急腹癥相混淆,超聲檢查是唯一一對(duì)保守治療的效果進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)的無(wú)創(chuàng)手段。,黃體破裂的診斷依據(jù),黃體破裂與宮外孕的鑒別,卵巢黃體破裂治療,治療原則和宮外孕基本相同,有保守和手術(shù)兩種方法,但由于反覆出血之機(jī)會(huì)較小,因此一旦病情穩(wěn)定后,在嚴(yán)密觀察下保守治療成功之可能較大。如經(jīng)腹腔鏡檢查證實(shí)本病診斷,則保守治療更具信心。手術(shù)方法則為剖腹止血,破裂之黃體常須剔除后再行縫合。術(shù)中同時(shí)清除積血,新鮮之內(nèi)出血亦可行自體回輸,以節(jié)約血源。,卵巢黃體破裂治療,保守治療應(yīng)用消炎、止血藥物,觀察腹痛情況及B超監(jiān)測(cè)盆腔積液,附件區(qū)包塊的變化。要在月經(jīng)后期注意自我保護(hù),避免一些誘發(fā)因素。因黃體破裂在一次出血后可逐漸自行凝集而止血,反復(fù)發(fā)作機(jī)會(huì)少,應(yīng)有保守治療的意識(shí),早診斷,早治療,減少手術(shù)機(jī)會(huì)。但對(duì)發(fā)病急、臨床癥狀重、內(nèi)出血多或者合并宮外孕盡早手術(shù)可減少失血量,有利于患者的健康恢復(fù),術(shù)中盡量保留卵巢功能,有利于患者的身心健康。,卵巢黃體囊腫破裂的并發(fā)癥,卵巢黃體囊腫破裂嚴(yán)重者可表現(xiàn)口干、心悸、頭暈、眼花、昏厥等休克癥狀。,1焦慮或恐懼與突然發(fā)病、劇烈疼痛、擔(dān)憂預(yù)后等因素有關(guān)。(1)診斷依據(jù)①精神緊張、哭泣;②言行失控;③自訴有懼怕感或不安全感。(2)預(yù)期目標(biāo)患者情緒安定,焦慮減輕,能配合診療護(hù)理工作。2腹痛與腹腔內(nèi)出血有關(guān)。(1)診斷依據(jù)①自訴疼痛;②痛苦病容;③強(qiáng)迫體位。(2)預(yù)期目標(biāo)患者自訴能夠忍耐,能配合診療護(hù)理工作。3潛在的并發(fā)癥低血容量性休克與腹腔內(nèi)出血病變程度加重有關(guān)。預(yù)期目標(biāo)有關(guān)并發(fā)癥可及時(shí)預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。,護(hù)理診斷,護(hù)理措施,一、詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病史特征1腹痛卵巢黃體囊腫破裂與宮外孕破裂都有突然發(fā)生的劇烈腹痛。但卵巢黃體破裂發(fā)生月經(jīng)中期或后期,突然一側(cè)腹痛;而宮外孕破裂有停經(jīng)史,一般在停經(jīng)后發(fā)生腹痛。2仔細(xì)詢(xún)問(wèn)有無(wú)性生活史性生活時(shí),女性生殖器官擴(kuò)張、充血,黃體內(nèi)張力升高,加上男方動(dòng)作粗魯,亦可致黃體破裂。3觀察有無(wú)陰道流血卵巢黃體囊腫破裂無(wú)或有陰道流血;宮外孕破裂有少量陰道流血。,護(hù)理措施,二、密切觀察生命體征由于腹腔內(nèi)急性出血,可引起血容量急劇減少,嚴(yán)重者可引起休克。所以必須嚴(yán)密觀察面色、血壓、心率、尿量、體溫的變化。三、積極做好術(shù)前準(zhǔn)備卵巢黃體囊腫破裂是婦科急腹癥之一。在積極輸液的同時(shí),須積極做好血常規(guī)化驗(yàn)、交叉配血、陰道準(zhǔn)備、手術(shù)術(shù)野皮膚準(zhǔn)備。,護(hù)理措施,四、心理護(hù)理腹痛、手術(shù)可造成患者恐懼、焦慮、煩躁等不良情緒。要為患者安排安靜舒適的環(huán)境,經(jīng)常巡視詢(xún)問(wèn),主動(dòng)與患者交流,認(rèn)真聽(tīng)取主訴,給予心理安慰,緩解和消除其恐懼、焦慮情緒。五、出院指導(dǎo)卵巢黃體破裂可以反復(fù)發(fā)生。常在外力作用下發(fā)生,如劇烈跳躍、奔跑或下腹受到?jīng)_擊,均可導(dǎo)致腹壓突然升高,造成破裂。此外,性生活時(shí),女性生殖器官擴(kuò)張、充血,黃體內(nèi)張力升高,加上男方動(dòng)作粗魯,也可導(dǎo)致黃體破裂。所以應(yīng)避免和防止上述外力因素。痊愈出院后,須連續(xù)服用3~6個(gè)月的避孕藥,調(diào)節(jié)激素水平,防止黃體自身破裂的發(fā)生。,
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    • 簡(jiǎn)介:供應(yīng)室停水停電的應(yīng)急預(yù)案演練,銀川市第二人民醫(yī)院護(hù)理應(yīng)急演練,演練時(shí)間2017年3月13日0830演練地點(diǎn)供應(yīng)室演練目的應(yīng)急預(yù)案的演練不但提高了全科人員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)體意識(shí),還增強(qiáng)了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性,提高了應(yīng)對(duì)設(shè)備安全的應(yīng)急處置能力。組織科室供應(yīng)室應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)權(quán)署霞副組長(zhǎng)白玉霞成員鄧銀花、蘇軍玲、張海霞、王娟娟、白麗平,演練場(chǎng)景(一)、201703130830供應(yīng)室消毒班護(hù)士在協(xié)助消毒過(guò)程中加熱器發(fā)出低水位報(bào)警聲,打開(kāi)水龍頭發(fā)現(xiàn)停水了。供應(yīng)室全體人員開(kāi)始了緊急的準(zhǔn)備和處理工作。,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,,,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,消毒員在滅菌前檢查水壓、管路。,,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,消毒員在滅菌前檢查加熱器正常運(yùn)行。,,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,高壓滅菌過(guò)程中突然停水,出現(xiàn)水壓過(guò)低警報(bào),,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,科室護(hù)士長(zhǎng)通知總務(wù)科及水管維修部門(mén)。,,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,值班人員協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)查找停水原因,盡快恢復(fù)正常供水,,供應(yīng)室突然停水的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,護(hù)士長(zhǎng)與臨床科室溝通,調(diào)整手術(shù)和治療時(shí)間。,演練場(chǎng)景(二)、※201703130850供應(yīng)室值班護(hù)士鄧銀花接到了停水通知。供應(yīng)室全體人員開(kāi)始了緊急的準(zhǔn)備和處理工作。,供應(yīng)室接到停水通知的應(yīng)急預(yù)案演練,演練記錄,供應(yīng)室接到停水通知的應(yīng)急預(yù)案演練,值班護(hù)士接到停水電話“喂,您好供應(yīng)室,通知10001200要停水,請(qǐng)安排好值班人員做好停水準(zhǔn)備”值班護(hù)士是立即通知科室人員。,演練記錄,供應(yīng)室接到停水通知的應(yīng)急預(yù)案演練,輔助班護(hù)士查看科室儲(chǔ)備水量并做好儲(chǔ)存水的準(zhǔn)備,保證急診、重要器械的清洗,演練記錄,供應(yīng)室接到停水通知的應(yīng)急預(yù)案演練,護(hù)士長(zhǎng)與臨床科室溝通室調(diào)整手術(shù)和治療時(shí)間。,程序,接停水通知,做好停水準(zhǔn)備,通知相關(guān)科室安排好工作,突然停水,通知水管維修部門(mén),龍頭關(guān)閉水,啟用常規(guī)儲(chǔ)存水,匯報(bào)有關(guān)管理部門(mén),查找原因恢復(fù)供水,,,,,,,,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,演練場(chǎng)景(一)、201703130910消毒班護(hù)士在消毒過(guò)程中突然發(fā)生了停電,供應(yīng)室值班人員進(jìn)行了緊急的準(zhǔn)備和處理工作。,演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,消毒員在滅菌前檢查電源、線路,演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,消毒員檢查滅菌柜正常運(yùn)行,演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,高壓滅菌過(guò)程中突然停電,消毒員及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,高壓滅菌過(guò)程中突然停電、值班人員立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng),演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,科室護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系總務(wù)科,演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,消毒員協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)查找突然停電原因,演練記錄,供應(yīng)室突然停電的應(yīng)急預(yù)案演練,與臨床科室溝通,若急用滅菌物品,立即和手術(shù)室聯(lián)系,用快速滅菌器滅菌,供應(yīng)室接到停電通知的應(yīng)急預(yù)案演練,演練場(chǎng)景(四)、※201703130930供應(yīng)室值班護(hù)士鄧銀花接到了停電通知。供應(yīng)室全體人員開(kāi)始了緊急的準(zhǔn)備和處理工作。,演練記錄,供應(yīng)室接到停電通知的應(yīng)急預(yù)案演練,值班護(hù)士接到停電電話“喂,您好供應(yīng)室,通知13001700要停電,請(qǐng)安排好值班人員做好停電準(zhǔn)備”值班護(hù)士立即通知科室人員。,演練記錄,供應(yīng)室接到停電通知的應(yīng)急預(yù)案演練,消毒班護(hù)士?jī)?yōu)先對(duì)要急用的醫(yī)療物品進(jìn)行滅菌處理,演練記錄,供應(yīng)室接到停電通知的應(yīng)急預(yù)案演練,與臨床科室溝通,調(diào)整手術(shù)和治療時(shí)間。,演練記錄,供應(yīng)室接到停電通知的應(yīng)急預(yù)案演練,關(guān)閉用電儀器設(shè)備,使用應(yīng)急照明設(shè)備,程序,突然停電,通知電力維修部門(mén),查找原因,盡快供電,接到停電通知,告知相關(guān)人員,通知相關(guān)科室調(diào)整手術(shù)和治療時(shí)間,關(guān)閉儀器,使用應(yīng)急照明設(shè)備,,,,,,,謝謝觀賞,THANKS,
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    • 簡(jiǎn)介:第五章一元一次方程1認(rèn)識(shí)一元一次方程第1課時(shí),1理解一元一次方程,方程的解的概念重點(diǎn)2掌握檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)值是不是方程的解的方法重點(diǎn)3培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題尋找相等關(guān)系,根據(jù)相等關(guān)系列方程的能力難點(diǎn),一、一元一次方程1根據(jù)“X的2倍與5的和比X的小10”,可列方程為_(kāi)_____________2從甲地到乙地,某人步行比乘公交車(chē)多用36小時(shí),已知步行的速度為每小時(shí)8千米,公交車(chē)的速度為每小時(shí)40千米,設(shè)甲乙兩地相距X千米,則列方程為_(kāi)__________,3學(xué)校買(mǎi)了大、小椅子共20把,一共花去275元,已知大椅子每把15元,小椅子每把10元若設(shè)買(mǎi)了大椅子X(jué)把,則列出方程為_(kāi)________________,15X1020X275,【思考】以上所列的方程分別含有幾個(gè)未知數(shù)未知數(shù)的指數(shù)是多少提示都是含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1【總結(jié)】在一個(gè)方程中,只含有___個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的指數(shù)都是__,這樣的方程叫做一元一次方程,1,一,二、方程的解使方程左、右兩邊的值_____的未知數(shù)的值,相等,打“√”或“”14X7是方程2未知數(shù)的指數(shù)是一次的方程是一元一次方程3X3是方程3X90的解4設(shè)某數(shù)為X,則某數(shù)比它的2倍多1可列方程X21,,,√,,知識(shí)點(diǎn)1一元一次方程的判別及列方程【例1】在下列方程中①X2Y3,②3X9,③Y,④0,是一元一次方程的有_____________【思路點(diǎn)撥】確定未知數(shù)的個(gè)數(shù)、指數(shù),判斷是否是一元一次方程,【自主解答】①中有兩個(gè)未知數(shù),所以①不是一元一次方程②中分母中含有未知數(shù),所以②不是一元一次方程③中有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,所以③是一元一次方程④中有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,所以④是一元一次方程答案③④,【總結(jié)提升】判斷是否是一元一次方程的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1只含一個(gè)未知數(shù)2未知數(shù)的次數(shù)是13整式方程,知識(shí)點(diǎn)2方程的解【例2】下列方程中,以X2為解的是A3X22XB4X12X3C5X36X2D3X12X1【思路點(diǎn)撥】將X2代入選項(xiàng)中的方程,能使方程左右兩邊相等,則X2就是該方程的解,【自主解答】選DA將X2代入原方程左邊3228,右邊224,因?yàn)樽筮叀儆疫?所以X2不是原方程的解B將X2代入原方程左邊4219,右邊2231,因?yàn)樽筮叀儆疫?所以X2不是原方程的解,C將X2代入原方程左邊52313,右邊62214,因?yàn)樽筮叀儆疫?所以X2不是原方程的解D將X2代入原方程左邊3215,右邊2215,因?yàn)樽筮呌疫?所以X2是原方程的解,【總結(jié)提升】判斷方程的解的三個(gè)步驟,題組一一元一次方程的判別及列方程1下列方程中,一元一次方程是A2Y1B3X5XC3X7Y10DX2X1【解析】選BA不是方程B符合一元一次方程的定義C含有兩個(gè)未知數(shù),故不是一元一次方程D未知數(shù)的指數(shù)是2而不是1,不是一元一次方程,2七年級(jí)2班學(xué)生參加綠化勞動(dòng),在甲處有32人,乙處有22人,現(xiàn)根據(jù)需要,要從乙處抽調(diào)部分同學(xué)往甲處,使甲處人數(shù)是乙處人數(shù)的2倍,問(wèn)應(yīng)從乙處抽調(diào)多少人往甲處設(shè)從乙處抽調(diào)X人往甲處,可得正確方程是A32X222XB32X222XC32X222XD32X222X【解析】選D從乙處抽調(diào)X人往甲處后,甲處人數(shù)有32X人,乙處有人數(shù)22X人,則有方程32X222X,【歸納整合】由實(shí)際問(wèn)題抽象列出一元一次方程的一般步驟①設(shè)出未知數(shù)②找到等量關(guān)系式③列出方程,3小悅買(mǎi)書(shū)需用48元錢(qián),付款時(shí)恰好用了1元和5元的紙幣共12張?jiān)O(shè)所用的1元紙幣為X張,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是AX512X48BX5X1248CX12X548D5X12X48【解析】選A1元紙幣為X張,那么5元紙幣有12X張,所以X512X48,4在方程①X2,②03Y1,③X25X60,④X0,⑤6XY9,⑥中,是一元一次方程的有_______【解析】①右邊不是整式,不符合一元一次方程的定義;②符合一元一次方程的定義;③未知數(shù)的指數(shù)是2;④符合一元一次方程的定義;⑤含有2個(gè)未知數(shù);⑥符合一元一次方程的定義答案②④⑥,5已知等式5XM230是關(guān)于X的一元一次方程,求M的值【解析】因?yàn)?XM230是關(guān)于X的一元一次方程,所以M21,解得M1,題組二方程的解1下列方程中,解是X2的是A2X4BC4X2D【解析】選A把X2分別代入方程兩邊,A224,故A正確.B1≠4,故B錯(cuò)誤.C8≠2,故C錯(cuò)誤.D05≠2,故D錯(cuò)誤.,2若X1是方程2XA0的解,則AA1B1C2D2【解析】選C依題意得21A0,所以A2,3下列說(shuō)法正確的是AX3是方程X30的解BX7是方程2X14的解CX001是方程200X2的解DX1是方程的解,【解析】選C把X3代入方程X30的左邊,得336≠0,故不是原方程的解;把X7代入方程2X14的左邊,得2714≠14,故不是原方程的解;把X001代入方程200X2的左邊,得2000012右邊,故是原方程的解;把X1代入方程2的左邊,得≠2,故不是原方程的解,4已知三個(gè)數(shù)4,0,4,其中是方程的解的是_____【解析】由題意得把4,0,4分別代入方程進(jìn)行檢驗(yàn),得到能滿足方程的是X4.答案4,5寫(xiě)出一個(gè)解為3的方程【解析】寫(xiě)出一個(gè)解為3的方程X3答案不惟一答案X3答案不惟一,6如果方程2XAX1的解是X4,求3A2的值【解析】把X4代入2XAX1得24A41,解得A3,把A3代入3A2得3A23327,故3A2的值為7,【想一想錯(cuò)在哪】已知方程A4|A|320是關(guān)于X的一元一次方程,求A的值提示未知數(shù)的系數(shù)是含有字母A的代數(shù)式,不能為0,
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簡(jiǎn)介:醫(yī)藥電子商務(wù)PPT模板,免費(fèi)PPT模板,,目錄,2,,,醫(yī)藥電商發(fā)展環(huán)境,醫(yī)藥電商發(fā)展現(xiàn)狀,醫(yī)藥電商運(yùn)營(yíng)策略,,,醫(yī)藥電商投資價(jià)值,,,3,數(shù)據(jù)來(lái)源根據(jù)中國(guó)商務(wù)部市場(chǎng)秩序司公布資料和網(wǎng)上公開(kāi)資料整理。,經(jīng)濟(jì)環(huán)境中國(guó)醫(yī)藥流通行業(yè)持續(xù)增長(zhǎng),中國(guó)醫(yī)藥流通行業(yè)2015年上半年銷(xiāo)售總額為8410億元,比上年同期增長(zhǎng)124,行業(yè)整體保持持續(xù)增長(zhǎng),但受?chē)?guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響,總體運(yùn)行呈緩中趨穩(wěn)態(tài)勢(shì)。,20052015年上半年中國(guó)藥品流通行業(yè)銷(xiāo)售總額,4,數(shù)據(jù)來(lái)源產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)20152020年中國(guó)藥品流通市場(chǎng)監(jiān)測(cè)及發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告,商務(wù)部2014年藥品流通行業(yè)運(yùn)行統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,經(jīng)濟(jì)環(huán)境中小型醫(yī)藥流通企業(yè)的生存空間將會(huì)持續(xù)壓縮,近年來(lái)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提速,經(jīng)過(guò)行業(yè)內(nèi)大量兼并重組交易后,中國(guó)醫(yī)藥流通市場(chǎng)逐漸形成4家全國(guó)性醫(yī)藥巨頭激烈競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域性醫(yī)藥流通企業(yè)地方割據(jù)態(tài)勢(shì)。流通環(huán)節(jié)利潤(rùn)率的下降、政策對(duì)大企業(yè)的支持、新版GSP對(duì)硬件軟件的更高要求將會(huì)持續(xù)壓縮中小型醫(yī)藥流通企業(yè)的生存空間,促使沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的中小型醫(yī)藥流通企業(yè)逐步退出。線下的競(jìng)爭(zhēng)激烈,也加速了線上新渠道發(fā)展。,藥品批發(fā)企業(yè)149萬(wàn)家,藥品零售連鎖企業(yè)3570家,下轄門(mén)店1582萬(wàn)家,零售單體藥店2744萬(wàn)家,截至2013年底中國(guó)醫(yī)藥流通行業(yè)企業(yè)數(shù)量,5,社會(huì)環(huán)境網(wǎng)民結(jié)構(gòu)逐漸年長(zhǎng)化,醫(yī)療消費(fèi)需求增加,2014年,我國(guó)65歲以上人口占比已高達(dá)101,現(xiàn)階段已經(jīng)處在老齡社會(huì),且人口老齡化正呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢(shì)。2013年我國(guó)醫(yī)療保健人均支出在總支出中占比69,同1990年相比上漲42個(gè)百分點(diǎn),未來(lái)對(duì)于醫(yī)療的需求將會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng),將為醫(yī)藥電商的發(fā)展提供不竭發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展?jié)摿?。伴隨人口老齡化,網(wǎng)民結(jié)構(gòu)出現(xiàn)年長(zhǎng)化的發(fā)展趨勢(shì),將為醫(yī)藥電商的發(fā)展提供良好的用戶基礎(chǔ)。,按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),65歲以上人口占比超過(guò)7,便進(jìn)入老齡社會(huì)。,,,,,6,政策環(huán)境醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)政策逐步開(kāi)放,將進(jìn)入發(fā)展快車(chē)道,近3年相關(guān)政策頒布頻率提高,中國(guó)醫(yī)藥電商政策呈逐步放開(kāi)的趨勢(shì)。從最初的禁止網(wǎng)上售賣(mài)藥品,到2014年互聯(lián)網(wǎng)食品藥品經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法(征求意見(jiàn)稿)初步放開(kāi)處方藥網(wǎng)上售賣(mài)、允許第三方物流配送等,中國(guó)醫(yī)藥電商政府監(jiān)管完成初步探索,在醫(yī)藥分開(kāi)、從業(yè)人員資格審查、信息服務(wù)建設(shè)等多方面推動(dòng)中國(guó)醫(yī)藥電商發(fā)展,行業(yè)將進(jìn)入發(fā)展快車(chē)道。,醫(yī)藥電商交易需申請(qǐng)牌照,牌照要求因類(lèi)型略有差異,目前醫(yī)藥電商依然受制于處方藥不能網(wǎng)售(含電子病歷的缺失)、醫(yī)保線上支付暫時(shí)沒(méi)有打通。,,目錄,7,,,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展環(huán)境,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)策略,,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)投資價(jià)值,,,8,目前醫(yī)藥電商依然受制于處方藥不能網(wǎng)售(含電子病歷的缺失)、醫(yī)保線上支付暫時(shí)沒(méi)有打通。,199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018,,探索期,萌芽期,成長(zhǎng)期,發(fā)展期,19982003年共發(fā)布2項(xiàng)政策,推動(dòng)醫(yī)藥電商初期探索,20042009年共發(fā)布1項(xiàng)政策,以爭(zhēng)奪用戶、賺取差價(jià)收益為特征,市場(chǎng)格局不明顯,20102015年共發(fā)布2項(xiàng)政策,通過(guò)規(guī)模運(yùn)營(yíng)、服務(wù)創(chuàng)新提升客戶粘性,市場(chǎng)由分散到逐步集中,仍然A依賴(lài)規(guī)模效應(yīng),2015年之后共發(fā)布2項(xiàng)政策,依靠提供健康解決方案,形成供應(yīng)鏈整合,差異化策略為主,成本領(lǐng)先為輔,盈利水平提升,中國(guó)醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于成長(zhǎng)初期,有較大發(fā)展空間,經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,中國(guó)醫(yī)藥電商現(xiàn)仍處于成長(zhǎng)初期。究其原因,是因?yàn)獒t(yī)藥本身的特殊性,政府對(duì)于處方藥銷(xiāo)售的監(jiān)管較為謹(jǐn)慎,但2014年頒布的互聯(lián)網(wǎng)食品藥品經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法(征求意見(jiàn)稿),政策內(nèi)容的松動(dòng)提升了企業(yè)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)的積極性,推動(dòng)醫(yī)藥電商快速擴(kuò)容,9,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)投融資數(shù)量不斷增長(zhǎng),且主要集中在發(fā)展早期,2014年互聯(lián)網(wǎng)食品藥品經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法(征求意見(jiàn)稿)的頒布,受到處方藥允許網(wǎng)上售賣(mài)的趨勢(shì)影響,醫(yī)藥電商投融資數(shù)量增長(zhǎng)了3倍。中國(guó)醫(yī)藥電商獲得融資的企業(yè)主要集中在A輪,占比為59,其次為種子天使輪,占比為17,二者總占比近80。,目前醫(yī)藥電商依然受制于處方藥不能網(wǎng)售(含電子病歷的缺失)、醫(yī)保線上支付暫時(shí)沒(méi)有打通。,2015年17月中國(guó)醫(yī)藥電商投融資案例,,10,醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)參與者數(shù)量不斷增加,截止到2015年7月,我國(guó)獲得醫(yī)藥網(wǎng)上交易資格證書(shū)的企業(yè)為442家,網(wǎng)上藥店329家,現(xiàn)階段獲得網(wǎng)上交易資格證書(shū)的企業(yè)和中國(guó)網(wǎng)上藥店數(shù)量不斷增加,在經(jīng)過(guò)初期的快速增長(zhǎng)后,現(xiàn)階段增速放緩。,,20092015年7月中國(guó)網(wǎng)上藥店數(shù)量,20092015年7月獲得醫(yī)藥網(wǎng)上交易資格證書(shū)的企業(yè)總數(shù),數(shù)據(jù)來(lái)源依據(jù)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局公開(kāi)數(shù)據(jù)整理。,11,獲網(wǎng)上藥店交易資格企業(yè)地域分布,廣東省醫(yī)藥電商數(shù)量位居全國(guó)第一,優(yōu)勢(shì)明顯。其次為浙江、山東、江蘇、河北、北京、上海等城市,各省獲網(wǎng)上醫(yī)藥交易資格的企業(yè)分布如下圖,廣東占優(yōu)勢(shì)的原因起步早,大部分是第一批獲得許可證;政府在相關(guān)政策如物流配套政策等方面相對(duì)支持廣東作為醫(yī)藥制造業(yè)大省,商品基礎(chǔ)好;廣東地區(qū)線下競(jìng)爭(zhēng)激烈,加速線上新渠道發(fā)展。,05家610家1120家2130家3160家,,,,,,數(shù)據(jù)截止到2015年6月26日來(lái)源國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局,12,中國(guó)醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)模式,中國(guó)醫(yī)藥電商主要有B2B和B2C兩種運(yùn)營(yíng)模式,其中B2B主要分為政府主導(dǎo)的B2B采購(gòu)平臺(tái)和藥企B2B。B2C分為自營(yíng)式和平臺(tái)式,B2C主力在平臺(tái)式B2C(如天貓醫(yī)藥館、京東醫(yī)藥業(yè)務(wù)等)目前醫(yī)藥電商藥品O2O服務(wù)仍在探索中。,O2O服務(wù)方面,在基礎(chǔ)架構(gòu)和業(yè)務(wù)探索方面走的較快的是阿里健康,如在河北石家莊的試點(diǎn),但好藥師、康愛(ài)多等醫(yī)藥電商代表企業(yè)、北京快方科技有限公司等專(zhuān)業(yè)藥品O2O服務(wù)企業(yè)也展開(kāi)迅猛攻勢(shì)。,13,中國(guó)醫(yī)藥電商B2C市場(chǎng)交易規(guī)模,2015年醫(yī)藥電商交易額增長(zhǎng)率將接近60,增速高于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)整體增速(40左右)。自營(yíng)式B2C在專(zhuān)業(yè)化醫(yī)療服務(wù)、藥品品類(lèi)供應(yīng)、客戶質(zhì)量和服務(wù)等方面存在優(yōu)勢(shì)。平臺(tái)式B2C則在用戶流量、商品品類(lèi)多樣性和企業(yè)前期投入等方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。,O2O服務(wù)方面,在基礎(chǔ)架構(gòu)和業(yè)務(wù)探索方面走的較快的是阿里健康,如在河北石家莊的試點(diǎn),但好藥師、康愛(ài)多等醫(yī)藥電商代表企業(yè)、北京快方科技有限公司等專(zhuān)業(yè)藥品O2O服務(wù)企業(yè)也展開(kāi)迅猛攻勢(shì)。,,20092015年中國(guó)醫(yī)藥電商B2C市場(chǎng)規(guī)模,14,中國(guó)醫(yī)藥電商垂直B2C平臺(tái)優(yōu)勢(shì)初顯,占比增大,隨著醫(yī)藥電商的不斷發(fā)展,用戶需求的專(zhuān)業(yè)性要求更加深入,垂直B2C優(yōu)勢(shì)初顯,占比將逐年提升,垂直醫(yī)藥B2C在官網(wǎng)、移動(dòng)端APP、微商城及O2O方面服務(wù)不斷完善。2012年到2014年綜合B2C平臺(tái)占比不斷增大,在2014年占比達(dá)到568,為近年最高。,自營(yíng)式B2C相較平臺(tái)式B2C的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)藥品品類(lèi)供應(yīng)客戶質(zhì)量和服務(wù)等,15,國(guó)內(nèi)醫(yī)藥平臺(tái)式B2C平臺(tái),2012年到2014年,綜合性B2C平臺(tái)憑借用戶流量和醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)入成本相對(duì)較低的優(yōu)勢(shì)搶占了市場(chǎng)先機(jī),在交易規(guī)模中占比不斷提高。天貓醫(yī)藥館是目前中國(guó)醫(yī)藥電商最大的綜合B2C交易平臺(tái),2015年1月6月天貓醫(yī)藥館完成銷(xiāo)售額22億。,數(shù)據(jù)來(lái)源天貓醫(yī)藥館相關(guān)公開(kāi)資料。,,20122015年天貓醫(yī)藥館交易規(guī)模,國(guó)內(nèi)主要醫(yī)藥平臺(tái)式B2C平臺(tái),16,天貓平臺(tái)醫(yī)藥電商企業(yè)集中度較低,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈,截止到2015年6月底,314家獲得網(wǎng)上藥店牌照的企業(yè)中,有194家在天貓醫(yī)藥館開(kāi)設(shè)有官方旗艦店,占比達(dá)6198。從天貓醫(yī)藥館8月銷(xiāo)售數(shù)據(jù)來(lái)看,共有8家旗艦店銷(xiāo)售額超過(guò)1000萬(wàn)元,占天貓醫(yī)藥館總銷(xiāo)售額317。,數(shù)據(jù)來(lái)源天貓醫(yī)藥館相關(guān)公開(kāi)資料。,17,品類(lèi)占比,醫(yī)療器械、OTC藥品、計(jì)生用品、保健用品、醫(yī)療服務(wù)為天貓醫(yī)藥館主要銷(xiāo)售品類(lèi)。隨著互聯(lián)網(wǎng)智能終端的不斷普及,和人民健康意識(shí)的提高,醫(yī)療器械中血壓儀等小型智能器械使用范圍不斷擴(kuò)大,刺激了醫(yī)療器械的交易。此外,醫(yī)療器械相對(duì)于其它品類(lèi)單價(jià)明顯偏高,也是其占比大的原因之一。,18,醫(yī)藥電商B2C主要渠道中移動(dòng)APP轉(zhuǎn)化率最高,醫(yī)藥電商各渠道用戶轉(zhuǎn)化率存在較大差異,其中APP用戶轉(zhuǎn)化率最高。,,,,,,網(wǎng)站渠道用戶轉(zhuǎn)化率,移動(dòng)端APP用戶轉(zhuǎn)化率,移動(dòng)頁(yè)面用戶轉(zhuǎn)化率,通過(guò)APP購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的用戶一般忠誠(chéng)度和對(duì)企業(yè)的關(guān)注度較高,轉(zhuǎn)化率相對(duì)較高;而網(wǎng)站雖然用戶流量大,但用戶購(gòu)買(mǎi)時(shí)習(xí)慣多次比價(jià),轉(zhuǎn)化率相對(duì)偏低;此外,移動(dòng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)由于使用體驗(yàn)相對(duì)不如移動(dòng)端APP好,因此轉(zhuǎn)化率也相對(duì)較低;隨著微信的覆蓋人群不斷擴(kuò)大,微信商城銷(xiāo)售渠道也在不斷被開(kāi)拓,而由于其所獲用戶一般為粉絲級(jí),忠誠(chéng)度更高,轉(zhuǎn)化率也相對(duì)更高。,THANKS,
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