簡介：中醫(yī)中醫(yī)執(zhí)業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導試輔導醫(yī)學倫理學醫(yī)學倫理學第1頁第七單元第七單元醫(yī)學科研工作的道德醫(yī)學科研工作的道德醫(yī)學科研道德的含義在醫(yī)學科研活動中調節(jié)科研人員與受試者、他人、群體及社會之間各種關系的行為規(guī)范或準則。醫(yī)學科研道德的基本要求1道德準則實事求是，真誠協(xié)作。2工作作風嚴肅的治學態(tài)度，嚴格的工作作風，嚴密的科學手段。醫(yī)學人體實驗工作的道德含義與類型1概念指采用現(xiàn)代物理學、化學和生物學方法或利用生物醫(yī)學研究形成的醫(yī)療衛(wèi)生技術或產品以人體作為受試對象，進行研究或試驗性應用的活動。通常稱為人體試驗。人體實驗的類型1天然實驗不受研究者控制，在天然條件下（如戰(zhàn)爭、旱災、水災、地震、瘟疫以及疾病高發(fā)區(qū)等）的人體實驗。中醫(yī)中醫(yī)執(zhí)業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導試輔導醫(yī)學倫理學醫(yī)學倫理學第3頁人體試驗。人體試驗的道德原則1知情同意原則；2維護病人利益原則；3醫(yī)學目的原則；4科學對照原則。1知情同意原則紐倫堡法典絕對需要受試者的知情同意；中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法未經患者或家屬同意，對患者進行實驗性臨床醫(yī)療，要承擔法律責任。2維護病人利益原則必須以維護病人利益為前提，不能只顧醫(yī)學科研而犧牲病人的根本利益。受試者利益第一，醫(yī)學利益第二。3醫(yī)學目的原則提高醫(yī)療水平；改進預防和診治措施；加深對發(fā)病機理的了解；更好為人類的健康服務。4科學對照原則消除偏見；正確判定試驗結果的客觀性；

簡介：寧夏醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院寧夏醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院20172017年度寧夏自然科學基金項目一覽表年度寧夏自然科學基金項目一覽表序號序號項目編號項目編號項目名稱項目名稱申報單位申報單位項目負責人項目負責人學位學位資助金額資助金額備注寧夏醫(yī)科大學1681NZ17052基于可調控葡萄糖氧化酶層層組裝薄膜構建酶邏輯門及其生物傳感寧夏醫(yī)科大學姚惠琴博士8重點項目，單位配套8萬元2NZ17053基于SNARKAMPK及LPA對糖脂代謝的影響探討甘草酸對糖尿病腎病的保護作用寧夏醫(yī)科大學侯紹章博士8重點項目，單位配套8萬元3NZ17062蛋白酶切激活受體2激活對輸卵管平滑肌運動的影響及機制研究寧夏醫(yī)科大學羅彥博士44NZ17063性類固醇激素及其代謝相關基因多態(tài)性與系統(tǒng)性紅斑狼瘡指長比的關聯(lián)性研究寧夏醫(yī)科大學黨潔博士45NZ17064P2Y1分子調控腸易激綜合征結腸感覺傳導的機制寧夏醫(yī)科大學李軍平博士46NZ17069寧夏無果枸杞芽提取物對WNT通路介導的神經細胞衰老的保護作用寧夏醫(yī)科大學韓懷欽碩士47NZ17070SCFCD117介導人羊水干細胞分化為雌性生殖細胞的研究寧夏醫(yī)科大學俞曉麗博士38NZ17071雄激素介導細胞自噬在良性前列腺增生中的作用及機制研究寧夏醫(yī)科大學聶黎虹博士39NZ17072腺苷受體A2B對精神分裂癥腦內少突膠質前體細胞發(fā)寧夏醫(yī)科大學馬全瑞博士3

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簡介：1藥學綜合（一）考試大綱藥學綜合（一）考試大綱（考試時間（考試時間180180分鐘分鐘試題總分值試題總分值30300分）分）無機化學無機化學Ⅰ考試范圍考試范圍近代物質結構理論，包括原子和分子的結構理論；化學反應的基本原理以及四種最常見的化學平衡；過渡元素的通性，與醫(yī)學和藥學有關的元素及其化合物的結構、性質和反應以及相互關系。Ⅱ考試要求考試要求要求考生掌握物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律；基本掌握反應過程中的能量關系、化學反應的方向、化學平衡問題以及反應速率問題；運用化學基本理論，初步掌握過渡元素的通性，重點掌握與醫(yī)學和藥學有關的元素及其化合物的結構、性質和反應以及相互關系。能力要求能力要求主要測試考生以下幾個方面的能力1對無機化學中的基本理論、基本知識和基本技能的掌握程度。2利用無機化學中的基本理論、基本知識解決問題的能力。Ⅲ考試形式及試卷結構考試形式及試卷結構一、答卷方式一、答卷方式閉卷、筆試二、試題分值二、試題分值50分三、題型分數(shù)比例、題型分數(shù)比例填空題20分簡答題15分綜合題15分考試大綱考試大綱內容內容一、一、原子結構原子結構1核外電子的運動狀態(tài)了解原子結構的認識歷史；認識微觀粒子的運動特征，即波粒二象性特征、測不準特性和微觀粒子運動的統(tǒng)計性；掌握原子軌道的量子力學模型，了解薛定諤波動方程及其解的含義；掌握描述核外電子運動狀態(tài)的四個量子數(shù)及其取值范圍和物理意義；掌握波函數(shù)的角度分布和S，P，D原子軌道的形狀掌握∣Ψ∣2所代表的意義，電子云圖的意義，熟悉電子云的徑向分布函數(shù)及其極大值數(shù)。2多電子原子的結構熟悉屏蔽效應，3D，4D和4F電子的鉆穿效應及其造成的能級交錯；熟練應用軌道能級圖及多電子原子核外電子排布三原則（PAULI不相容原理、最低能量原理及HUND規(guī)則），寫出原子的電子構型。3衡常數(shù)表達式的寫法，掌握用化學反應的GIBBS自由能變判斷自發(fā)反應進行的方向。5化學平衡的移動掌握濃度、分壓和總壓對化學平衡的影響，VANTHOFF等溫式；了解平衡態(tài)和穩(wěn)態(tài)的區(qū)別。6了解生命體系內的偶聯(lián)反應。六、質子轉移反應六、質子轉移反應1酸堿理論了解電子理論和電離理論，掌握酸堿質子理論（質子酸、質子堿、兩性物質、共軛酸堿對）；熟悉KA和KB意義及相互關系，它們與KW的關系；了解溶劑的拉平效應和區(qū)分效應；了解LEWIS酸堿理論。2弱酸弱堿的質子傳遞平衡掌握一元弱酸（堿）溶液中H（OH）的近似計算公式及適用條件，掌握兩性物質溶液中H（OH）的計算。3質子傳遞平衡的移動熟悉稀釋定律和鹽效應，掌握同離子效應和等電點的概念。4緩沖溶液熟悉緩沖溶液的組成及作用原理；掌握緩沖溶液PH的近似計算，緩沖體系的選擇和溶液配制；了解人體正常PH的調控。七、難溶電解質的形成和溶解七、難溶電解質的形成和溶解1溶度積原理掌握難溶強電解質的溶度積及其與摩爾溶解度的關系。2沉淀的生成和溶解了解同時沉淀和分級沉淀、鹽效應和沉淀轉化；熟悉酸堿對沉淀溶解平衡的影響；掌握同離子效應對摩爾溶解度的影響。3了解與鈣化和脫鈣相關的疾病和藥物。八、氧化還原氧化還原電子轉移反應電子轉移反應1氧化還原反應的實質掌握氧化反應的概念、氧化還原反應的配平。2原電池與電極電位掌握原電池的組成、符號和工作原理以及常用電極的類型；掌握原電池的電極電位標準電極電位及非標準電極電位以及標準電極電位表的應用；掌握電池電動勢與GIBBS自由能、化學平衡常數(shù)之間的關系；掌握標準電極電勢及其間接計算，電池反應和電極反應的NERNST方程；判斷標準狀態(tài)下氧化還原反應的自發(fā)性和進行的程度；了解總結元素氧化還原性質的三種圖示方法LATIMER圖、FROST圖和POURBAIX圖；能用LATIMER圖、FROST圖判斷標準狀態(tài)下歧化反應的自發(fā)性。3氧化還原平衡以及濃度的影響掌握氧化還原反應的平衡常數(shù)與電池電動勢的關系，PH和沉淀劑對電極電勢的影響。4了解活性氧物種在生命體系中的形成和轉化。九、配位化學九、配位化學1配合物的組成和命名熟悉中心原子、配位體和配位原子、配位鍵和配位數(shù)，配位單元的書寫與命名，內界與外界，單齒配體與多齒配體。2配合物的結構熟悉配位原子的電負性、中心原子價層軌道的雜化類型和配合物的幾何構型三者之間的關系，內外軌型配合物的磁性和相對穩(wěn)定性；掌握在八面體場中金屬D軌道的能級分裂，分裂能和電子成對能的相對大小與電子的高低自旋排布、配合物的相對穩(wěn)定性、磁性和顏色的關系；了解影響分裂能的因素，晶體場穩(wěn)定化能的計算，光譜化學順序，軟硬酸堿規(guī)則。3配位平衡熟悉配合物的穩(wěn)定常數(shù)、逐級穩(wěn)定常數(shù)和累積穩(wěn)定常數(shù)；掌握配位平衡的基本

簡介：1基礎醫(yī)學綜合基礎醫(yī)學綜合（一）（一）考試大綱考試大綱Ⅰ考試范考試范圍醫(yī)學院校的四門基礎醫(yī)學科目，包括生理學、生物化學、細胞生物學、微生物學等學科的基本理論和專業(yè)知識。Ⅱ考試目標要求考試目標要求要求考生系統(tǒng)掌握基礎醫(yī)學科目中的生理學、生物化學、細胞生物學、微生物學的基礎理論和專業(yè)知識，并能運用所學理論分析問題、解決問題，具備攻讀碩士學位研究生的專業(yè)知識和素質，達到研究生入學水平。Ⅲ答題方式及時間答題方式及時間閉卷，筆試，180分鐘Ⅳ試題分值試題分值300分Ⅴ題型結構及比例題型結構及比例1比例生理學約30生物化學約30細胞生物學約20微生物學約202題型A型題80分，1分題5個備選答案名詞解釋40分，4分題，從12題中任選10題問答題180分，20分題，從12題中任選9題生理學生理學一、緒論緒論1生命活動基本特征（新陳代謝、興奮性、適應性、生殖）2機體的內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)3生理功能的神經調節(jié)、體液調節(jié)和自身調節(jié)4體內反饋控制系統(tǒng)二、細胞的基本功能細胞的基本功能1物質跨細胞膜轉運單純擴散、膜蛋白介導轉運、主動轉運、胞吐和胞吞2靜息電位和動作電位及其簡要的產生機制3細胞興奮的條件，局部電位及其特性，動作電位它同一細胞上的傳導4細胞興奮過程中興奮性的變化5細胞間的直接通訊和間接通迅，受體和配體，細胞的跨膜信號轉導6神經骨骼肌接頭處的興奮傳遞7橫紋肌的收縮機制、興奮收縮偶聯(lián)和影響收縮效能的因素三、血液血液1血液的基本組成、血量和理化特性2血細胞紅細胞、白細胞和血小板的數(shù)量、生理特性和功能3紅細胞的生成與破壞33腎小管和集合管對NA、CL、HCO3、H2O、葡萄糖和氨基酸的重吸收4腎小管和集合管對K、H和NH3分泌5腎糖閾的概念和意義6尿液的濃縮與稀釋機制7滲透性利尿和球管平衡8腎交感神經、血管升壓素、腎素血管緊張素醛固酮系統(tǒng)和心房鈉尿肽對尿生成的調節(jié)9血漿清除率的概念及其測定的意義10排尿反射的過程九、神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)1神經元的基本結構和功能，神經纖維的分類、軸漿運輸和營養(yǎng)性作用2神經膠質細胞的種類和功能3經典突觸傳遞的過程和特征，興奮性和抑制性突觸后電位及特征4電突觸和經典化學突觸的特征區(qū)別5神經遞質的鑒定，神經調質的概念和調制作用，遞質共存及其意義6受體的概念和分類，突觸前受體，周圍神經系統(tǒng)中的膽堿能受體和腎上腺素能受體7中樞神經元的聯(lián)系方式，中樞興奮傳播的特征，中樞抑制和突觸的易化8感覺的特異和非特異投射系統(tǒng)的主要功能和區(qū)別，大腦皮質的感覺軀體感覺和特殊感覺代表區(qū)，體表痛、內臟痛和牽涉痛9神經系統(tǒng)對姿勢和軀體運動的調節(jié)牽張反射腱反射和肌緊張及其機制，各級中樞對肌緊張的調節(jié)，大腦皮質運動區(qū)，運動傳出通路及其損傷后的表現(xiàn)，基底神經節(jié)和小腦的運動調節(jié)功能10自主神經系統(tǒng)的功能和功能特征，脊髓、低位腦干和下丘腦對內臟活動的調節(jié)11皮層誘發(fā)電位、腦電活動和腦電圖，覺醒和睡眠12學習和記憶的形式，條件反射的基本規(guī)律，學習和記憶的機制十、感覺器官感覺器官1感受器的定義和分類，感受器的一般生理特征2眼內光的折射與簡化眼，眼的調節(jié)3視網膜的感光換能系統(tǒng)（視桿系統(tǒng)和視錐系統(tǒng)）4視紫紅質的光化學反應，感光細胞的感光換能作用和感受器電位5色覺、視力或視敏度、暗適應和視野6人耳的聽閾和聽域，外耳和中耳的傳音作用，聲波傳入內耳的途徑，耳蝸的感音換能作用，人耳對聲音頻率的分析7前庭器官的適宜刺激和平衡感覺功能，前庭反應十一十一、內分泌系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)1激素的概念和遞送信息的途徑，激素的化學分類2激素作用的一般特性，激素的作用機制，激素作用的調控3下丘腦調節(jié)肽和腺垂體激素4下丘腦與神經垂體的功能聯(lián)系和神經垂體激素5生長激素的生理作用和分泌調節(jié)

簡介：1臨床研究綜合臨床研究綜合（二）（二）考試大綱考試大綱（考試時間考試時間180180分鐘分鐘試題試題總分值分值300300分）分）病理生理學病理生理學Ⅰ考試范圍考試范圍病理生理學Ⅱ考試考試目標目標要求要求要求考生系統(tǒng)掌握病理生理學的基礎理論和基本知識，重點是病因、機體代償反應和發(fā)病機制。測試考生認識疾病的思維方法，掌握疾病過程的本質。Ⅲ答題方式答題方式閉卷、筆試Ⅳ試題分值試題分值100分Ⅴ題型結構及比例題型結構及比例選擇題（單選或多選）約占30名詞解釋約占10簡答題約占60一、緒論一、緒論要求要求掌握掌握1病理生理學的任務、內容及特點。2病理生理學的學科性質及研究方法。了解了解病理生理學的發(fā)展簡史。二、二、疾病概論疾病概論要求要求掌握掌握1健康、亞健康和疾病的概念。2病因及條件（誘因）的概念及其在疾病發(fā)生中的作用。3疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和基本機制。4死亡、腦死亡的概念。5因果交替規(guī)律在疾病發(fā)生中的作用。6損傷與抗損傷過程的相互關系及對疾病發(fā)展的影響。了解了解1致病因素的分類。2判斷死亡的標準，植物狀態(tài)與腦死亡的區(qū)別。三、水、電解質代謝紊亂三、水、電解質代謝紊亂34高脂蛋白血癥的病因和機制。了解了解低脂蛋白血癥的病因和機制。脂代謝紊亂防治的病理生理基礎。七、缺氧七、缺氧要求要求掌握掌握1缺氧、發(fā)紺和腸源性發(fā)紺的概念。2常用血氧指標氧分壓、氧含量、氧容量、氧飽和度的概念、正常值和影響因素。3缺氧的分型、發(fā)生原因、發(fā)病機制和血氧指標的變化特點。4缺氧時呼吸系統(tǒng)、循環(huán)功能的變化。5缺氧時中樞神經系統(tǒng)和組織細胞的變化。了解了解缺氧治療的病理生理基礎。八、發(fā)熱八、發(fā)熱要求要求掌握掌握1發(fā)熱、過熱、內生致熱原和熱限的概念。2發(fā)熱的原因和發(fā)病機制。3發(fā)熱時相與分期。4體溫正負調節(jié)中樞的部位。了解了解1發(fā)熱時機體代謝與功能的改變及其臨床意義。2發(fā)熱激活物和內生致熱原的種類。3發(fā)熱中樞介質正調節(jié)介質和負調節(jié)介質。九、九、應激應激要求要求掌握掌握1應激的概念和病理生理意義。2應激時交感腎上腺髓質系統(tǒng)和腎上腺皮質激素的變化和意義。3應激性潰瘍的概念和發(fā)病機制。4應激原的概念和應激反應分類。了解了解1細胞應激的概念。2心理應激的概念及其對機體的影響。3應激時機體的反應和代謝功能變化。十、細胞信號轉導異常與疾病十、細胞信號轉導異常與疾病要求要求

簡介：醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院2020年接收推免生工作細則一、院系簡介一、院系簡介華中科技大學同濟醫(yī)學院醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院創(chuàng)建于1981年，經歷了由最初的原衛(wèi)生部衛(wèi)生管理干部培訓中心、醫(yī)學圖情系、衛(wèi)生管理系到醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院的發(fā)展歷程。醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院是國家“985”、“211”、“雙一流”建設高校中第一所醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院。學院設有衛(wèi)生管理系、醫(yī)藥信息管理系；湖北省高校人文社會科學重點研究基地農村健康服務中心；華中科技大學智慧健康研究院；中國基本醫(yī)療保障、農村衛(wèi)生發(fā)展、醫(yī)院管理與發(fā)展、健康信息資源、高等醫(yī)學教育5個研究中心；原衛(wèi)生部衛(wèi)生管理干部培訓中心、衛(wèi)生信息管理中心實驗室，以及專業(yè)雜志醫(yī)學與社會。學院現(xiàn)有專職教師40余人，其中教授13人，副教授13人；博士導師14人，碩士導師34人。具備全日制本科、碩士、博士各層次辦學實力，且建有公共管理博士后流動站。研究生導師多為國內外衛(wèi)生管理及信息管理領域高級專家，在全國及省級學會任職。學院在全國醫(yī)藥衛(wèi)生管理領域發(fā)揮引領作用。創(chuàng)立了“中國醫(yī)藥衛(wèi)生管理大學聯(lián)盟”；是全國高等學校衛(wèi)生管理專業(yè)規(guī)劃教材評審委員會主任委員單位；主編普通高等教育“十一五”、“十二五”、“十三五”多部國家級規(guī)劃教材，主編的中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展報告（衛(wèi)生改革與發(fā)展綠皮書）獲得教育部認可。學院是國內衛(wèi)生管理領域重要的研究機構，是國家衛(wèi)生信息化標準研究基地之一。主要研究方向包括農村衛(wèi)生政策與管理、基本醫(yī)療保障、醫(yī)院及護理管理、社區(qū)衛(wèi)生服務、健康信息資源管理多個領域。學院自2004年以來先后承擔了國家自然（社會）科學基金項目61項（其中重點2、重大項目1項）、教育部、國家衛(wèi)計委等各部委及省市科技計劃課題362項。近10余年來，獲省（市）科技進步獎28項，中華醫(yī)學獎5項，省社會科學優(yōu)秀成果獎1項；發(fā)表學術論文2800余篇，其中SCI（SSCI）收錄文獻200余篇；出版專著46部，主編（副主編）各類教材60部。學院在衛(wèi)生管理領域的眾多科研成果為各級政府決策所采納，為國家醫(yī)療衛(wèi)生改革提供了依據(jù)，形成了較強的社會影響力。2品德優(yōu)良，遵紀守法，身心健康。誠實守信，學風端正，無考試作弊、剽竊他人學術成果以及其他違法違紀受處分記錄。四、申請、復試、錄取程序四、申請、復試、錄取程序1、考生、考生準備申請準備申請材料材料考生可提前做好材料提交準備，并于9月25日前提交至我院推免郵箱YGXYHUST。主要包括以下內容（1）華中科技大學2020年接收推薦免試攻讀碩士學位研究生申請表（統(tǒng)一模板見附件，請下載填寫）。（2）有效身份證件和學生證（掃描件）。（3）二級甲等以上醫(yī)院體檢證明，體檢項目包括內科、外科、胸透、五官科、肝功能兩項（ATL谷丙轉氨酶、AST谷草轉氨酶）。（4）本科階段成績單與專業(yè)總評成績排名原件（須加蓋學?；驅W院教務部門公章）。（5）英語四級、六級成績單。（6）華中科技大學研究生攻讀碩士學位研究計劃，該計劃為復試重要該計劃為復試重要依據(jù)依據(jù)和組成部分和組成部分。（7）已發(fā)表的學術論文（本科期間發(fā)表論文的封面、目錄、正文）。（8）科研證明（參加老師科研項目證明材料）。（9）獲獎證明（各類獲獎證書）。（10）其他證明個人學業(yè)成績、英語水平、學術能力等方面的材料。（11）研究生招生思想政治品德表現(xiàn)考核表學院將對申請者提交的所有材料進行審核?？忌峤坏娜坎牧媳仨毐ＷC真實準確。若弄虛作假，一經發(fā)現(xiàn)，學校將取消考生的復試或錄取資格，并通報本科就讀學校。申請材料一經提交，恕不退還。2考生填報志愿考生填報志愿獲得所在高校推免資格的考生必須通過“全國推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統(tǒng)”（以下簡稱“推免服務系統(tǒng)”，網址為YZCNTM，具體開通時間以研招網公告為準）填報志愿，網上繳費。

簡介：1北京大學醫(yī)學部藥學學碩前輩良心考研經驗指導確認正式錄取后，才真正算有資格閑下來寫這篇經驗貼，傳遞正能量，若是能幫到各位想要考北大的師弟師妹們也是功德一件。個人介紹個人介紹我是應屆的考生，來自一個還算不拖后腿的醫(yī)科院校，成績是380，英語政治65763藥學綜合121，970有機化學129。報考化生，被錄為學碩。關于北醫(yī)關于北醫(yī)關于北醫(yī)首先北醫(yī)和北大關系比較微妙，不在一起，并且是行政獨立的，2000年合并的。學術氛圍是特別濃厚的一個學校，藥學院這邊QS評比全球高校排23（包括哈佛等世界名校在內但不包括協(xié)和和中科院等），所以相信北醫(yī)能值得任何一個人付出一年的努力。至于好專業(yè)而言，生藥藥化國家重點學科，基礎醫(yī)學部藥理全球23，藥學院這邊主打的是化學生物學重多大牛（院長周德敏老師和葉新山老師等）全是歸到化生這個系也是藥學院最大的系。報考難度報考難度關于報考難度北醫(yī)的特點是復試對我們很寬容，比例不像華西復旦等很高，所以大家都有學上今年就是個大團圓結局（雖然單科劃線直接導致無數(shù)人被刷其中有383和386由于單科沒到連進復試校內調劑的機會都沒有），所以大家也不用太擔心關于本科的問題。而就考試難度來看從來都是會者不難難者不會也就不過多評價，我個人認為不變態(tài)也不是隨便就行的，今年雖然分高但也就3個400出頭的，你如果能考到370加的話，單科別不過線應該能進復試，因為今年化生收15個人（學加專）進復試就16人，然后復試還擴招了，那必大團圓呀。不過進來復試最低分也是365加，所以初試好好努力吧。復習計劃復習計劃關于復習計劃我認為復習的大方向和網上說的一模一樣都是這么過來的，我也就不贅述了。有以下幾點希望師弟師妹少走彎路21有機別瞎背，本科我們學生理生化撒的全是背，有機要大量做題，想當初有機邢大本我先背了3遍，然后做題還是不會，也不說浪費時間，只是背書性價比不太高吧。2，763一定好好學君不見今年太多卡死在763單科110的線上。其余用什么書怎么復習師弟師妹肯定都能在其他地方找到，我希望能在我這里給出點與其他不同的東西，也就不說了。TIPS1找個靠譜的一對一，雖然我沒有報班，但是畢竟有些東西確實不是靠自己就一定能成的，能夠在有效的時間內給予你更多的收獲有什么理由拒絕呢（當然前提是家里條件支持）。2等你成功了你就會發(fā)現(xiàn)很多苦頭是我們自己給自己找的，在763前一天晚上我復習得直生氣，因為當時怕按以往過不了90的線，結果還考了121，總結起來你學是學不完的四大化學你越學越明白太多沒掌握，這也算修行吧。包括復試明明已經這么友好了還是給自己找了很多苦頭，各種萬一呢萬一不要我了怎么辦這里送大家一句話掌握規(guī)律尊重概率就像打球投籃規(guī)范的投籃姿勢就是規(guī)律但不是每次標準了就一定能進但我們不能因為這個就不用正確姿勢了。同樣爐石也一樣套路不能每次都贏但長此以往一定能贏。這考研努力就是規(guī)律，能不能上是概率，與君共勉。3真正的勇者是敢于用短期的享樂去換取長期的成功的，該怎么平衡學習和其他相信你們能把握。4信息比什么都重要，今年396的男生就是信息不全沒讀上學碩，他只聯(lián)系了一個有專碩名額的老師，結果就悲劇了。397391389380這4人讀的學碩他排名第二還是男生且本科也不差。

簡介：一、單選題（共25道試題，共50分。）V1皮膚受到冷刺激時發(fā)生的反應是（A）A皮膚血管收縮，減少散熱B皮膚血管舒張，增加皮膚供熱C皮膚收縮，減少散熱D皮膚收縮，減少皮膚供滿分2分2生活雜亂無章，__B__失去正常的節(jié)律，就會破壞正常的生理活動和心理平衡，幼兒容易生病，性情煩躁，記憶力下降，反應遲鈍，身心俱傷。A“生物體”B“生物鐘”C“生活”D“生命力”滿分2分3大腦皮層的動力定型具有兩個特性牢固性和__C__。A穩(wěn)定性B活力性C可變性D強力性滿分2分4將谷類與豆類或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相補充，從而提高食物蛋白質的營養(yǎng)價值，稱為__B__。A蛋白質再生B蛋白質的互補作用C蛋白質組合D蛋白質混合滿分2分5甲狀腺素對兒童的影響是（C）A影響兒童生長B影響兒童生長及發(fā)育C影響兒童生長發(fā)育和智力發(fā)育D影響兒童智力發(fā)育滿分2分6一天中嬰幼兒生長素分泌量顯著增加的時間為（B）A夜間B睡眠時C曬太陽時D運動時滿分2分7“望梅止渴”是一種（A）A條件反射活動B非條件反射活動C植物神經活動D感覺神經活動活動A皮膚血管收縮，減少皮膚供血B皮膚血管舒張，汗腺分泌增加C皮膚血管收縮，汗腺分泌增加D皮膚血管不發(fā)生變化，汗腺分泌增加滿分2分16內耳的作用是（C）A感覺聲音B保持平衡C接受聲音刺激，保持平衡D傳導聲波滿分2分17目前已知的維生素有20多種，它們大多不能在體內合成，必須由__D__供給。A空氣B水C礦物質D食物滿分2分18人體中的鈣，99存在于骨骼和牙齒中，其余的1存在于__C__中。A血管B肌肉C血液和細胞外液D毛細血管滿分2分19對“新生兒本能”分析，不正確的是（A）A新生兒的本能是一種條件反射B吸吮反射、覓食反射、握持反射、踏步反射等，都屬于新生兒的本能C新生兒的本能是生來就有的非條件反射D僅僅依靠“新生兒的本能”是不能適應于千變萬化的外界環(huán)境的滿分2分20下列關于腦細胞能量來源的說法，正確的是（C）A腦細胞能利用的能量來源是蛋白質B腦細胞能利用的能量來源是脂肪C腦細胞能利用的能量來源是葡萄糖D腦細胞能利用的能量來源是鐵和鈣滿分2分21食物進入口腔就會引起唾液分泌，這是（B）A條件反射B非條件反射C軀體反應D脊神經支配的反應滿分2分22每餐熱量分配為早餐2530％；中餐3540％；午點10％左右；__A__。A晚餐2530％B晚餐1520％

簡介：1蒼溪縣衛(wèi)生局關于印發(fā)蒼溪縣2011年重性精神疾病管理治療項目實施方案的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，片區(qū)衛(wèi)生督導辦公室，縣精神衛(wèi)生防治院現(xiàn)將蒼溪縣2011年重性精神疾病管理治療項目實施方案印發(fā)給你們，請認真組織實施，確保目標任務圓滿完成。二〇一一年八月三日3療以及相關資料收集整理。（二）培訓項目管理治療人員。分片組織開展對項目管理員、精神科專兼職醫(yī)師和護士、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）精防人員、數(shù)據(jù)管理員、社區(qū)民警和居（村）委會人員的培訓，主要培訓肇事肇禍危險行為患者社區(qū)管理知識和技術，提高醫(yī)療人員評估病人行為危險性的水平，規(guī)范重性精神疾病的診斷與治療標準，提高追蹤隨訪重點病人的能力對有肇事肇禍傾向精神病人的家屬進行管理和護理知識培訓，發(fā)放有關重性精神疾病的科普資料，講解重性精神疾病的基本知識。（三）建立重性精神疾病患者健康檔案。6月底前對2010年排查出的重性精神病人的建檔率實現(xiàn)100，由縣精神衛(wèi)生防治院專業(yè)醫(yī)師對登記在冊人員作出復核診斷，填寫重性精神疾病管理治療工作規(guī)范表11和表12及個案管理服務記錄手冊，建立個案管理檔案。對75例重性精神疾病患者進行篩查登記、診斷復核、危險性評估，并填寫精神疾病患者基本信息表（表A）、精神疾病患者疾病信息表（表B）、精神疾病患者隨訪信息表（表C），經市專家組審核確認后，由縣精神衛(wèi)生防治院錄人國家數(shù)據(jù)庫，建立重點患者監(jiān)控網絡。（四）開展重性精神疾病患者隨訪與管理。按照重性精神疾病管理治療工作規(guī)范、國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范要求，由接受過培訓的人員對登記錄入的重性精神疾病患者定期進行追蹤

簡介：1巢湖衛(wèi)生監(jiān)督20082008年第年第1期總第6161期巢湖市巢湖市衛(wèi)生局生局衛(wèi)生監(jiān)督所督所20082008年1月1818日巢湖“兩會”衛(wèi)生監(jiān)督巢湖“兩會”衛(wèi)生監(jiān)督保障代表食宿安全保障代表食宿安全20082008年巢湖市人巢湖市人大、政大、政協(xié)會于會于1月上旬在巢湖半月上旬在巢湖半湯召開。召開。巢湖市巢湖市衛(wèi)生監(jiān)督所提前制定督所提前制定20082008年“兩會兩會”衛(wèi)生監(jiān)督方案，于會前一周督方案，于會前一周對臨對臨湖賓館賓館等9家接待家接待單位進行了食行了食品衛(wèi)生及公共生及公共場所衛(wèi)生專項專項督查。會。會議期間選間選派了派了衛(wèi)生監(jiān)督員駐員駐點監(jiān)督，每督，每天督天督查餐飲和住宿的和住宿的衛(wèi)生狀況，并使用瘦肉精生狀況，并使用瘦肉精檢測檢測卡、卡、過氧化氧化值試紙值試紙、農藥農藥快速快速檢測儀檢測儀等現(xiàn)場檢測儀對現(xiàn)場檢測儀對各接待各接待單位的食品原料位的食品原料進行現(xiàn)場檢測現(xiàn)場檢測，發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保了會解決，確保了會議代表的食宿代表的食宿衛(wèi)生安全。生安全。（巢湖市巢湖市衛(wèi)生監(jiān)督所督所潘攀潘攀）開展“衛(wèi)監(jiān)開展“衛(wèi)監(jiān)1號行動”號行動”保障春節(jié)食品安全保障春節(jié)食品安全隨著隨著經濟發(fā)經濟發(fā)展和展和群眾生活水平的提高，在群眾生活水平的提高，在賓館飯賓館飯店舉行春行春節(jié)“年夜年夜飯”的家庭逐年增多，由于的家庭逐年增多，由于“年夜年夜飯”具有用餐人數(shù)集中等特點，存在著食品具有用餐人數(shù)集中等特點，存在著食品衛(wèi)生安全生安全隱患，患，為切實保障保障廣大人民群眾廣大人民群眾過個歡樂歡樂祥和的春祥和的春節(jié)，市，市衛(wèi)生監(jiān)督所于督所于20082008年1月中旬開展月中旬開展了“衛(wèi)監(jiān)衛(wèi)監(jiān)1號行號行動”，對市直管的承市直管的承辦“年夜年夜飯”和春和春節(jié)期間照常照常營業(yè)營業(yè)的5家餐飲單飲單位進行了行了專項檢查專項檢查，并，并發(fā)放了放了“年夜年夜飯食品食品衛(wèi)生工作告知生工作告知書”。檢查檢查的重點是各餐重點是各餐飲單飲單位的餐具消毒保位的餐具消毒保潔情況、食品原料的采情況、食品原料的采購索證及存及存儲情況情況和從和從業(yè)人員健康健康證持證情況等。情況等。結果幾家餐果幾家餐飲單飲單位的位的衛(wèi)生意生意識有了有了較大提大提高，但個高，但個別的單位仍存在一些位仍存在一些問題問題，衛(wèi)生監(jiān)督人督人員針對問題員針對問題當場下達了下達了“衛(wèi)3本期編輯孔維朝電話2632031電子信箱CHWSJDS共印60份巢湖衛(wèi)生監(jiān)督20082008年第年第2期總第6262期巢湖市巢湖市衛(wèi)生局生局衛(wèi)生監(jiān)督所督所20082008年2月5日市衛(wèi)生局長冒雪督查承辦“年夜飯”單位市衛(wèi)生局長冒雪督查承辦“年夜飯”單位20082008年1月3030日巢日巢湖市湖市衛(wèi)生局夏俊生局夏俊鵬局長與市局與市局衛(wèi)生監(jiān)督員冒雪徒步，冒雪徒步，對巢城部分承巢城部分承辦“年夜年夜飯”的餐的餐飲單飲單位食品位食品衛(wèi)生情況生情況進行回行回訪檢查訪檢查。重點。重點檢查檢查了食品原料采了食品原料采購、加、加工、工、儲存以及餐具消毒等關存以及餐具消毒等關鍵環(huán)節(jié)鍵環(huán)節(jié)。夏局。夏局長要求各要求各級衛(wèi)級衛(wèi)生執(zhí)法人法人員加強節(jié)強節(jié)日期間值間值班和巡班和巡查，確保群眾，確保群眾衛(wèi)生安康，新春佳生安康，新春佳節(jié)歡樂節(jié)歡樂祥和。祥和。（巢湖市巢湖市衛(wèi)生監(jiān)督所督所潘攀潘攀）抗雪抗雪救災救災除冰凍除冰凍食品監(jiān)督不放松食品監(jiān)督不放松20082008年1月下旬安徽省普降月下旬安徽省普降暴雪暴雪積雪成災。巢湖市雪成災。巢湖市衛(wèi)生監(jiān)督所全體同志督所全體同志積極參加了全市的極參加了全市的鏟雪抗災的雪抗災的行動，并從，并從1月中下旬即加月中下旬即加強了巢湖市區(qū)了巢湖市區(qū)車站、站、碼頭碼頭以及交通要道的食品以及交通要道的食品衛(wèi)生監(jiān)督；至督；至20082008年2月初，共出月初，共出動車輛動車輛2626臺次、人臺次、人員8080人次、冒雪徒步人次、冒雪徒步檢查5次、次、檢查檢查食品食品經營戶經營戶6767戶、沒收、沒收過期三無食品三無食品7070余公斤，余公斤，較好地配合好地配合了全市抗雪救災工作。了全市抗雪救災工作。（巢湖市巢湖市衛(wèi)生監(jiān)督所督所潘攀潘攀）和縣衛(wèi)生監(jiān)督所加強雪災餐飲食品衛(wèi)生監(jiān)督和縣衛(wèi)生監(jiān)督所加強雪災餐飲食品衛(wèi)生監(jiān)督20082008年1月下旬月下旬普降暴雪普降暴雪為保障春保障春節(jié)期間的餐的餐飲食品食品衛(wèi)生安全，和生安全，和縣衛(wèi)縣衛(wèi)生監(jiān)督所督所對雪災期雪災期間縣間縣城餐城餐飲單飲單位食品位食品衛(wèi)生重點生重點檢查檢查餐餐飲單飲單位衛(wèi)生措施落生措施落實情況、消毒情況、消毒設施運轉情況、原料情況、原料輔料采料采購的索的索證登記情況。情況。嚴禁餐禁餐飲單飲單位使用病死、位使用病死、凍死或死或

簡介：第四屆國際扶陽論壇2015廣州第七屆扶陽論壇何人不能離正氣以生存，亦任何醫(yī)學不能舍正氣以救人。醫(yī)學之為用，不過輔助正氣以調節(jié)病變而已。順正氣者生，逆正氣者死，此自古治療之大法也。吾國醫(yī)學于治療上所以能奏偉大之功效者，亦即古圣教人崇正氣之故耳”（祝味菊醫(yī)學五書評按）。鄭欽安認為“邪也者，陰陽中不正之氣也。不正之氣，傷于物則物病，傷于人則人病”；這個陰陽不正之氣是這樣形成的，即“太和之氣有虧，鬼魅叢生，災異迭見，諸疾蜂起”；為什么人會有邪氣產生呢因為“天地之大，生化消長，不能全其太和，人生逐利逐名，亦不能全其固有。正日衰，則邪日盛”（醫(yī)法圓通邪正論）。所以說，鄭欽安認為太和之氣，就是正，而非太和之氣就是邪。因“人自受生以來，本父母真氣，渾合化育，成象成形，五官百骸具備，全賴這一團真氣充周，真氣無傷，外邪不入，內邪不作”（醫(yī)法圓通客問參芪歸地辨論）。這個就是人體之正氣。鄭欽安所說“邪正原不兩立”（醫(yī)理真?zhèn)鲀冉浹远瑐诤罕夭兀?。即邪氣一旦傷及人體，人體之正氣便會產生積極的驅逐反應，“正氣為應付邪機之刺激而發(fā)生反動，其反動之目的，欲以驅逐邪毒也，欲以中和邪毒，使不為正氣之害也，欲以產生抗邪物質也，欲以喚起吾人自衛(wèi)之力也”（傷寒質難第九）。況且，一旦人生病之時，正氣就在積極蓄積真陽元氣之力，一刻不停去攻邪。因為，“邪正之間，今人每多混淆”（醫(yī)法圓通六客辨解）。因為“邪氣只是正氣的變現(xiàn)，正失其位則變邪”（氣一元論與中醫(yī)臨床）。也正是如祝味菊所說的那樣“是以陽氣盛而后物盡其用，正氣旺而后體無棄材”（傷寒質難第七），正如鄭欽安所說“陽行一寸，陰即行一寸；陽停一刻，陰即停一刻”（醫(yī)理真?zhèn)鞲垢怪∫喽?，皆陽虛而陰蔽乎），況且是“真氣一衰，群陰四起；真氣一旺，陰邪即滅”（醫(yī)法圓通益火之源以消陰翳辨解）。這就充分體現(xiàn)出，正氣即陽氣，乃是邪正之間的關鍵環(huán)節(jié)。所以說，我們千萬不要緊緊盯住邪氣而驅邪不放，而是反過來去扶助人體自然療能之正氣、陽氣，讓其正氣足而邪自祛，并非是針對邪氣要窮追猛打、死不罷休。因為在很多時候針對疾病，中醫(yī)藥治病并“無特效藥，而能時時匡扶體力，亦可令正勝邪卻，收化逆為順之功”；所以祝味菊認為這種“本體療法則應用無窮”；況且“病原多端，本體惟一，疾病與人體，猶陰陽之不可離也體認人體反應之趨勢，扶持抗力，以應付病邪，是萬殊歸一本也”（傷寒質難第七）。正如鄭欽安所說“真氣衰于何部，內邪外邪即在此處竊發(fā)，治之但扶其真元，內外兩邪皆能絕滅，是不治邪而實以治邪”（醫(yī)法圓通中風）。即只要我們積極扶助正氣、陽氣，一切逐邪之務均可迎韌而解。這就是我十余年來，堅持不懈的學習、研究、實踐扶火神派陽學術理念的最終目的。桂枝法闡釋中華中醫(yī)藥學會扶陽醫(yī)學傳承基地150萬方數(shù)據(jù)第四屆國際扶陽論壇2015廣州第七屆扶陽論壇鄭欽安在醫(yī)理真?zhèn)骱歪t(yī)法圓通之中處處都講到桂枝湯，集中論述在醫(yī)法圓通中的“太陽經用藥圖”中，他稱桂枝湯是“調和陰陽第一法”。接著又在“桂枝湯圓通應用法”中講到“按桂枝湯一方，乃調和陰陽，徹上徹下，能內能外之方，非僅只仲景原文所論病條而已”。他還指出“今人不明圣意，死守陳法，不敢變通，由其不識陰陽之妙，變化之機也，予亦粗知醫(yī)，常于臨癥時多用此方，應手輒效。因思桂枝湯方，原不僅治一傷風證。凡屬太陽經地面之病，皆可用得”。鄭欽安盧鑄之對經方主藥～桂枝進行了長期的配伍環(huán)境，配伍運用和配伍規(guī)律的研究，逐步形成了一套經得起反復實踐，反復驗證，其療效能夠經久不衰，且以桂枝為君藥的法的系列，扶陽醫(yī)學將之稱之為桂枝法。這套法的系列，其理論源泉來自于內、難、易、傷寒的醫(yī)學思想，立法根基來源于傷寒雜病論的辨證思維，其立法組方是嚴謹?shù)模幮耘湮槭蔷毜?，臨床療效也必然是靈驗的。正因為如此，這套法的系列歷經近200年的傳承，探索，總結，衍變，升華，至今已形成一套完整的，成熟的，而且用之于臨床實踐而皆效的桂枝法系列。扶陽醫(yī)學的桂枝法系列可謂博大精深，其立法組方始終體現(xiàn)了黃帝內經“謹守病機”的思想，其立法根基和辨治原則是與河圖、易經、內經、難經以及傷寒論一脈相承的。扶陽醫(yī)學把桂枝這味藥的使用升華到了立法的高度，把以桂枝為治療核心的氣化理論一展無遺，真正應驗和踐行了內經素問至真要大論之旨，即“調氣之方，必別陰陽，定其中外，各守其鄉(xiāng)，內者內治，外者外治，微者調之，其次平之，盛者奪之，汗者下之，寒熱溫涼，衰之以屬，隨其攸利，謹?shù)兰臃?，萬舉萬全，氣血正平，長有天命”。桂枝法系列是扶陽醫(yī)學“氣化理論”的臨床運用，是扶陽醫(yī)學“扶陽抑陰，用陽化陰”思想的高度體現(xiàn)；是扶陽醫(yī)學天人合一，天地同律立法體系的具體實施。觀其辨治是病解靈法，思其配伍則法解靈方，斟其劑量是蘊含數(shù)理，度其劑型則悉有考究?，F(xiàn)在，我們從桂枝開始談起，把桂枝談清楚了，對于整個桂枝法的運用就豁然開朗了。首先，我們來看一看盧鑄之太老師在盧氏臨證實驗錄中有關桂枝的闡述1、氣味辛溫，有引陽出陰之能。由內而外，分布四旁，仍由皮毛而肌肉而經絡而腑而臟，實通達內外之能使也。2、能引氣機由土而木，由木而心肺，仍降于土，為助五行之運化，交流于五臟六腑。3、能撥動太陽，透達少陰，使里面通達，氣機可得。4、能撥通太陽、陽明開合之機，扶助內外交通之意。5、能撥轉陰陽道路，易進易出。6、能開啟太陽，上達于天，使上下相照，日月得名矣。7、能引少陰之氣與太陽相接，使太陽由水而土，由土而木，由木而火，隨脾之運化交達于上下內外。8、能化陰為陽，撥開云霧。9、能納太陽之氣，通達于四末，使手足于心腦相合。10、能起少陰之氣，于太陽相合，使陰陽協(xié)和。152萬方數(shù)據(jù)

簡介：基礎醫(yī)學綜合考試大綱基礎醫(yī)學綜合考試大綱1、考試范圍考試范圍生理學、生物化學、免疫學、病理學四門學科的基礎知識和基本理論。2、考試目標及要求考試目標及要求要求考生掌握生理學、生物化學、免疫學、病理學的基礎理論，能夠運用這些理論分析問題、解決問題，具備攻讀碩士學位研究生的基本素質，達到研究生入學水平。3、試題分值試題分值300分4、答題方式及時間答題方式及時間閉卷、筆試、180分鐘5、各科各科比例比例生理學25生物化學25免疫學25病理學256、題型題型名詞解釋24題，5分題，共120分A型選擇題60題，2分題，共120分問答題4題，15分題，共60分7、考查范圍生理學生理學緒論緒論1體液、細胞內液和細胞外液的基本概念2機體的內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)3生理功能的調節(jié)方式神經調節(jié)、體液調節(jié)和自身調節(jié)細胞的基本功能細胞的基本功能1細胞的物質轉運功能單純擴散、經載體和經通道的易化擴散、主動轉運、出胞和入胞2細胞的興奮性與生物電現(xiàn)象神經和骨骼肌細胞的靜息電位和動作電位及其簡要的產生機制、刺激和閾刺激、可興奮細胞或組織、電緊張電位和局部電位、動作電位或興奮的引起和它在同一細胞上的傳導、神經骨骼肌接頭處的興奮傳遞、骨骼肌的收縮機制、興奮收縮偶聯(lián)和影響收縮效能的因素血液血液1神經元的結構和功能2神經纖維傳導興奮的特征、神經纖維的軸漿運輸活動的一般規(guī)律3突觸傳遞興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的概念，突觸傳遞的過程、特點和原理4神經遞質和神經調質的概念，遞質共存及其意義。周圍神經系統(tǒng)中的乙酰膽堿、去甲腎上腺素及其相應的受體。5中樞抑制突觸后抑制和突觸前抑制的概念及原理6神經系統(tǒng)的感覺功能感受器及一般生理特征，特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的概念及區(qū)別，腦干網狀結構的上行激活系統(tǒng)7中樞神經系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié)脊休克、牽張反射、去大腦僵直的概念，基底神經節(jié)對軀體運動的調節(jié)、小腦去軀體運動的調節(jié)、錐體系和錐體外系對軀體運動的調節(jié)、大腦皮質對軀體運動的調節(jié)8中樞神經系統(tǒng)對內臟活動的調節(jié)交感神經和副交感神經系統(tǒng)的結構與功能特征內分泌內分泌1激素激素的概念和分類、一般特征及其作用的方式、機制，以及激素的分泌調節(jié)2下丘腦和垂體下丘腦的分泌功能、垂體激素的生理作用、腺垂體激素分泌的調節(jié)3甲狀腺激素的生理作用與分泌調節(jié)4甲狀旁腺素、降鈣素和1，25二羥維生素D3的生理作用及其分泌調節(jié)5腎上腺腎上腺皮質激素、鹽皮質激素、腎上腺髓質激素的生理作用及其分泌調節(jié)。生物化學生物化學第一章第一章蛋白質的結構與功能蛋白質的結構與功能1蛋白質的分子組成氨基酸LΑ氨基酸結構通式和分類、20種氨基酸的英文名詞及縮寫符號、氨基酸的理化性質。肽肽鍵與肽鏈，肽與蛋白質的區(qū)別，生物活性肽。2蛋白質的分子結構蛋白質的一級結構維持一級結構穩(wěn)定的化學鍵；蛋白質的二級結構肽單元、Α螺旋、Β折疊、Β轉角、無規(guī)卷曲、模序及氨基酸側鏈對二級結構形成的影響；蛋白質的三級結構次級鍵、結構域及分子伴侶；蛋白質的四級結構。蛋白質的分類。3蛋白質的結構與功能蛋白質一級結構與功能的關系分子病。蛋白質空間結構與功能的關系蛋白質構象改變和疾病。4蛋白質的理化性質兩性解離、膠體性質、蛋白質變性與復性、沉淀、紫外吸收反應。第二章第二章核酸的結構與功能核酸的結構與功能

簡介：登官小學學校安全工作應急預案登官小學學校安全工作應急預案為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校實際，特制定我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。一、工作目標1普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。2完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1預防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2依法管理、統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫6確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。7及時向當?shù)匦l(wèi)生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發(fā)事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。3大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。4學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執(zhí)行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方

簡介：第1頁共4頁縣衛(wèi)生局機關效能建設實施方案縣衛(wèi)生局機關效能建設實施方案局機關各科室、各醫(yī)療衛(wèi)生單位為了貫徹落實全縣機關效能建設電視電話會議精神，進一步加強機關效能建設，提高行政效率，按照縣委的統(tǒng)一部署，結合我局實際，特制定本實施方案。一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，圍繞“勤政廉政、提高效率、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”這一主題，切實解決衛(wèi)生工作中存在的一些突出問題，努力建設勤政、廉潔、務實、高效的服務型機關。二、建設目標以衛(wèi)生系統(tǒng)開展“200X優(yōu)質服務年”活動為載體，以建立優(yōu)質的醫(yī)療救治體系、完善的公共衛(wèi)生網絡體系、健全的衛(wèi)生信息化網絡體系、合理的衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃體系及新型農村合作醫(yī)療體系等五大體系為切入點，強化依法行政和優(yōu)化服務意識，使機關廣大干部職工在思想上有新突破，在轉變職能上有新舉措，在服務水平上有新提高，在干凈干事上有新氣象，提高辦事效率，讓群眾滿意。三、主要內容1、加強思想教育。把加強機關干部思想教育擺到突出位置，貫穿于效能建設始終，進一步深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用先進理論武裝黨員干部。在系統(tǒng)內大力開展宗旨觀、政績觀、改革觀、發(fā)展觀、民主觀、法制觀和誠信教育，進一步增強黨員干部的責任意識和服務意識，做到謹慎用權，公正用權，廉潔用權，為民用權，依法行政，從嚴治政，誠信理政。2、規(guī)范機關行為。要以法律為準繩，以規(guī)章為依據(jù)，堅持依法行政，照章辦事，規(guī)范從政行為，切實解決工作中存在的缺位、錯位、第3頁共4頁8、嚴格考核獎懲。結合自身特點，把績效考核與工作目標考核、黨風廉政建設責任制考核、領導干部年終述職、公務員年度考核等結合起來，把考核結果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。局長講話副局長講話中心組學習第一季度例會四、實施步驟根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，結合我局實際，機關效能建設分五個階段實施，時間上貫穿全年。第一階段動員部署階段（200X年2月份）。召開動員會，對活動內容進行專題部署，并結合實際開展學習，提高對加強機關效能建設重要性的認識，引導干部職工以積極的姿態(tài)投身于機關效能建設。第二階段對照檢查階段（200X年3月4月）。針對衛(wèi)生工作實際，從群眾反映最多的“看病貴”、醫(yī)療質量不高和行風建設等問題入手，采取有效措施堅決予以整改。第三階段集中服務階段（200X年56月）。深入開展優(yōu)質服務年活動，使各醫(yī)療衛(wèi)生單位通過規(guī)范醫(yī)療行為、規(guī)范單位形象、規(guī)范技術操作和規(guī)范服務程序四個規(guī)范，提高我縣醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。第四階段督查落實階段（200X年79月）。局機關效能建設領導小組辦公室將不定期進行明查暗訪，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，該暴光的要暴光，該查處的查處，該誰負責的誰負責，決不手軟，確保在機關效能建設中思想統(tǒng)一、紀律嚴明、措施有力、富有成效。第五階段考核考評階段（200X年10月11月）。對機關效能建設進行認真總結，不斷完善和提高機關效能建設。五、工作要求