簡介：第三單元第一節(jié)收藏身邊好聲音一、教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)掌握收藏音樂的技能2學(xué)會管理好計算機中或云盤中的音樂文件3通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點及教學(xué)難點學(xué)習(xí)收藏身邊的好聲音。學(xué)習(xí)管理磁盤文件夾。三、教具及媒體計算機，多媒體四、教學(xué)活動（一）、設(shè)置情景，激發(fā)興趣，教學(xué)導(dǎo)入教師通過詢問同學(xué)們的興趣愛好，讓同學(xué)們自由發(fā)言，引出音樂，音樂是人類的精神財富。本節(jié)課中，我們將一起走進音樂的世界，欣賞音樂，掌握音樂收藏的技能。（二）、繼續(xù)探究，新課講解（1）暢游在線音樂庫利用童話故事白雪公主與七個小矮人的故事引導(dǎo)學(xué)生幫助小矮人們收集音樂送給白雪公主作為生日禮物，那么怎么來收集喜歡的音樂呢生活中聽音樂會需要買門票，而在線聽音樂收集音樂也需要有一個帳號，那么我們以百度音樂庫為例，學(xué)習(xí)如何來申請百度帳號吧。1做一做通過多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。①打開百度網(wǎng)站（WWWBAIDUCOM）②單擊登錄按鈕③在彈出的窗口單擊立即注冊④使用百度賬號登錄。⑤在“熱門頻道”中選擇喜愛的內(nèi)容。⑥單擊播放按鈕，欣賞音樂。讓學(xué)生做一做通過練習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，請學(xué)生提問從而加深對這部分內(nèi)容的理解及掌握。2想一想網(wǎng)絡(luò)上的音樂為什么有使用頻道進行分類（2）管理磁盤音樂夾度，提高操作的準確率。并在學(xué)習(xí)中滲透德育教育，讓學(xué)生們正確認識網(wǎng)絡(luò)、運用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。我校外地學(xué)生較多，家中有電腦的較少，所以盡量多的為學(xué)生安排練習(xí)時間，讓每一位學(xué)生都能真正掌握操作方法。

簡介：第一節(jié)動畫世界去探秘一、教材分析本課選自中國地圖出版信息技術(shù)六年級（全一冊）第二單元的第一節(jié)。本單元的標(biāo)題是“動畫演繹古詩詞”，關(guān)鍵詞是動畫。本單元可以分為兩個部分，第一節(jié)為第一部分，講解動畫的應(yīng)用及其特點和動畫產(chǎn)生的原理，主要的上機操作是利用ULEADGIFANIMATOR制作GIF動畫。第二節(jié)至第七節(jié)為一部分，講解如何創(chuàng)作動畫作品，主要的上機操作是利用FLASH8完成詩配動畫。在第一節(jié)中，教材設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，分別要求學(xué)生，列舉生活中的動畫應(yīng)用，了解動畫產(chǎn)生的原理，制作簡單的GIF動畫。此外還設(shè)置了兩個“信息加油站”分別講解視覺暫留現(xiàn)象和GIF文件本質(zhì)是圖像，以及一個隱藏的知識點“幀”的相關(guān)概念。（“幀”是第一次出現(xiàn)在學(xué)生的概念中，P19圖217ULEADGIFANIMATOR程序窗口界面中首次出現(xiàn)了幀面板一詞）。二、學(xué)情分析學(xué)生在五年級時學(xué)習(xí)過簡單的圖片編輯和圖文混排制作，有一定的編輯和審美能力。同時熟悉應(yīng)用程序的窗口，比如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工具箱的位置和作用，為學(xué)習(xí)ULEADGIFANIMATOR打下了基礎(chǔ)。同時六年級的學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，相信在適當(dāng)?shù)膯l(fā)下可以完成自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】能列舉出生活中動畫的應(yīng)用，了解動畫產(chǎn)生的原理，掌握制作簡單GIF動畫的方法?！具^程與方法】通過教師演示結(jié)合任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生自主完成簡單GIF動畫的制作?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過制作簡單GIF動畫，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)動畫制作的愿望，培養(yǎng)欣賞動畫美感的素養(yǎng)。四、重點難點【重點】1、列舉生活中的動畫應(yīng)用。2、掌握制作簡單GIF動畫的方法?！倦y點】1、動畫產(chǎn)生的原理。五、教學(xué)方法興趣導(dǎo)入法、講解法、任務(wù)驅(qū)動法六、教具云機房、銳捷學(xué)生終端七、教學(xué)過程（一）整體感知師上課【PPT，1】生（全體起立）師同學(xué)們好。生老師好（轉(zhuǎn)身說客人好）師請坐。今天我們來學(xué)習(xí)第二單元第一節(jié)，老師已經(jīng)將題目寫在黑板上，請大家一起讀一讀。（一讀，重讀）生動畫世界去探秘。師請大家仔細觀察題目，哪個詞最重要（這里要強調(diào)備學(xué)生）生1動畫（我想要的答案）生2探秘（去哪里探秘呢）生3世界（什么世界）師很好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動畫的知識。我知道大家很喜歡動畫，下面大家來欣賞一師下面我請同學(xué)依次讀出這些動畫形式的特點。生1、2、3誦讀師聲音真洪亮，大家要向他們學(xué)習(xí)?；顒佣私鈩赢嫯a(chǎn)生的原理師通過完成這張表，我們發(fā)現(xiàn)動畫的形式（怎樣）生多種多樣。師動畫應(yīng)用的范圍生十分廣泛。師那動畫是如何形成的【PPT，41】哪位同學(xué)來讀一讀生動畫起源于人類用繪圖的方式記錄和表現(xiàn)運動的愿望。（讀得非常好）師在我國古代，就有“走馬燈”和“皮影戲”演繹神奇“動態(tài)”效果（播放課件中的“走馬燈”和“皮影戲”）【PPT，42】我們也可以自己探究一下動畫產(chǎn)生的原理。老師向你們發(fā)送了8幅素材（開機后就發(fā)送），點開第一幅圖片，然后通過敲擊鍵盤上“→”右方向鍵，，你看到了什么【釋放鎖屏】生靜止的圖片動了起來（這是我要的）生2連續(xù)的變化（連續(xù)的變化就好似動起來一樣）師這是為什么【PPT，5】誰來讀一讀。生當(dāng)物體從人的視覺范圍移開后，其形象并不會馬上從人的視網(wǎng)膜上消失，而是會停留大約01秒時間，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。傳統(tǒng)的電影放映就是利用人眼的視覺暫留現(xiàn)象，使膠片上靜止的畫面在人眼前連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)每秒鐘出現(xiàn)24張靜止畫面時，人就會感覺畫面動起來了。師原來動畫的產(chǎn)生原理是（拖長，指向“視覺暫留”）生視覺暫留現(xiàn)象。活動三掌握制作簡單GIF動畫的方法師學(xué)習(xí)了這么多動畫知識，大家想不想自己動手做一做生想師1下面我們就利用剛才的素材來制作簡單的GIF動畫?！景鍟鳪IF】2它是一種常見的動態(tài)圖片，經(jīng)常用作微信表情包或小動畫，課件的走馬燈和皮影戲就是GIF。3制作GIF需要用到ULEADGIFANIMATO，我們先啟動它?！酒聊粡V播】4我們首先熟悉一下這款軟件的程序界面。從左至右，依次是工具箱，類似于（畫圖）工具。中間是工作區(qū)，我們就在這里完成動畫，右邊是對象窗口。最下方是幀面板?！景鍟鴰吭趧赢嬵I(lǐng)域，幀就是【靜止畫面】5第一步，執(zhí)行“文件”“新建”命令?！景鍟?1】6我們將寬度設(shè)置為200，高度設(shè)置為180。畫布外觀設(shè)置為完全透明。點擊確定。7接下來將素材添加到幀上面。執(zhí)行“文件”“添加圖像”命令，在桌面的“教師文件夾”中找到素材?！景鍟?2】8這樣，我們就把第一幅素材添加到了幀上。大家想一想，只有一幀能出現(xiàn)動態(tài)效果么生不能。師1我們還要繼續(xù)添加幀。執(zhí)行“幀”“添加幀”命令，這時在“幀面板”中出現(xiàn)了第二幀。重復(fù)第二步，繼續(xù)添加圖像。

簡介：第六課第六課電子相冊我制作電子相冊我制作一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1會新建與保存演示文稿2會設(shè)置背景顏色過程與方法1掌握插入和編輯圖像的操作方法2初步掌握電子相冊的制作方法情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力二、二、教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點掌握電子相冊的制作方法難點做一個電子相冊三、三、教學(xué)方法教學(xué)方法演示法、任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)操作法四、四、教學(xué)準備教學(xué)準備1．調(diào)試每臺計算機2POWERPOINT2007軟件五、五、教學(xué)過程教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們喜歡旅游嗎旅游時我們會拍很多的照片。我們可以把這些照片做成電子相冊來欣賞，現(xiàn)在給同學(xué)們看一個我做的電子相冊。（同學(xué)們想不想自己做一個電子相冊我們一起來嘗試做一個旅游相冊。（二）新授1新建并保存演示文稿教師演示操作過程第一步啟動演示文稿軟件。第二步單擊保存按鈕，在打開的對話框中選擇保存位置，更改文件改名。學(xué)生完成以上操作過程。2設(shè)置電子相冊的背景顏色哪位同學(xué)會設(shè)置背景顏色在幻燈片的空白處右擊，在出現(xiàn)的對話框中選擇一種顏色（如黃色），最后單擊全部應(yīng)用。背景色的作用美化版面，烘托主題。背景色要清淡典雅，不宜花哨零亂，演示文稿中的各占幻燈片應(yīng)一致或基本一致。3插入和美化圖片接下來我們就可以在幻燈片中插入圖像了，看老師是怎做的依次單擊插入菜單，圖片，來自文件，在打開的對話框中找到圖片，然后雙擊，圖片就插入到幻燈片中了。請同學(xué)們照著老師的方法插入一張圖像。插入圖像后，根據(jù)需要適當(dāng)?shù)拿阑瘓D像。哪位同學(xué)知道怎么改變圖像的大小，移動圖像的位置（指名小老師回答用鼠標(biāo)拖動）如果我規(guī)定了圖像的大小及位置時，該怎么做請看老師是怎樣操作的雙擊圖像，再打開的對話框中選擇尺寸選項卡，設(shè)置高度為15厘米，然后單擊位置選項卡，設(shè)置水平3厘米，垂直25厘米，然后單擊確定。圖像就調(diào)整到指定的大小及位置。4添加新幻燈片怎樣再添加一張新的幻燈片呢（點名請小老師操作）單擊工具欄右上角的“添加新幻燈片”按鈕，即可。（三）練習(xí)任務(wù)用類似操作，繼續(xù)制作其他幻燈片，完成旅游相冊，保持各幻燈片中的圖像尺寸、位置一致，使電子相冊看起來美觀、整齊。課堂作業(yè)做一個自己的電子相冊課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲新建并保存演示文稿、設(shè)置背景色、插入圖像、調(diào)整圖像等板書設(shè)計板書設(shè)計第六課電子相冊我制作掌握電子相冊的制作方法做一個電子相冊

簡介：電子表格排數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計電子表格排數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過認識工作表和單元格地址，感受電子表格的數(shù)據(jù)整齊排列的功能，能獨立完成工作表數(shù)據(jù)的輸入和修改，完成表格后學(xué)會保存過程與方法在觀察、思考、操作等探索過程中，提高學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力情感態(tài)度價值觀使學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極主動的學(xué)習(xí)，解決貼近生活的問題，從而養(yǎng)成解決問題的習(xí)慣教學(xué)重、難點認識單元格、工作表、工作簿以及工作表的建立、數(shù)據(jù)編輯教學(xué)活動過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖系任務(wù)二建立電子表格（1）啟動WPS表格教師介紹WPS表格和WPS文檔一樣，是辦公軟件家族的成員，啟動方法與WPS文檔相同。要求學(xué)生自己嘗試啟動WPS表格（2）快捷鍵的使用教師介紹按下CTRL鍵不放，然后按下任意方向鍵，可以快速到達工作表各個邊界。教師要求學(xué)生找出表中共有多少行多少列。（3）數(shù)據(jù)的編輯教師講解并演示方法一單擊要輸入數(shù)據(jù)的單元格，直接輸入數(shù)據(jù)。方法二先單擊單元格，再單擊編輯欄，可以在編輯欄中編輯或添加單元格中的數(shù)據(jù)。任務(wù)三教師講解保存文件方法在試一試動手操作，嘗試用不同的方法打開電子表格試一試用快捷鍵來查看工作表試一試嘗試用這兩種方法輸入數(shù)據(jù)試一試將剛才打開的電子表格以自己喜歡的文件名保存。體會方法選擇的靈活性掌握便捷的操作方法體會方法選擇的靈活性養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣

簡介：個性表格巧制作一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會熟練插入表格和輸入文字；掌握合并與拆分單元格，調(diào)整行高與列寬2通過自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合的方式來學(xué)習(xí)表格的插入及合并與拆分單元格，調(diào)整行高與列寬。3．通過“自我介紹”表格的制作，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、自信、團結(jié)友愛的人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點學(xué)會插入表格與輸入文字教學(xué)難點掌握合并與拆分單元格，調(diào)整行高與列寬三、教學(xué)方法1任務(wù)驅(qū)動法2分組討論四、教學(xué)準備馬小跳的自我介紹表格及各種表格樣本五、課時一課時六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入（一）激趣導(dǎo)入淘氣包馬小跳今天來到了我們身邊，想做一個自我介紹。我們一起來歡迎他。（打開文檔“馬小跳自我介紹”表法（重點）（2）學(xué)生匯報師剛才同學(xué)們通過閱讀資料、自己操作，基本會制作一張表格了。誰愿意將你的收獲與大家分享一下，演示一下你的操作步驟。學(xué)生演示匯報。（3）老師解惑答疑，總結(jié)制作表格的幾種方法。（三）合并與拆分單元格（三）合并與拆分單元格1．師合并單元格就是把多個格子合并一個，拆分單元格就是把一個格子拆分為多個。2教師給出合并與拆分單元格的操作指南，學(xué)生進行合作探究。（合并第5行單元格，拆分合并后的第5行單元格。）3教師巡視糾正錯誤的操作方法4請學(xué)生演示操作。5教師進行小結(jié)、評價。（四）合作探究，調(diào)整行高與列寬（四）合作探究，調(diào)整行高與列寬1．請在表格中，找出下列形狀的光標(biāo)，并試一試它們與鼠標(biāo)的配合有什么作用。2．小組活動。（音樂聲停，即止。）3．匯報選定表格，調(diào)整行高、列寬（學(xué)生上臺操作演示）

簡介：豐富多彩文本框一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1掌握插入文本框的方法，學(xué)習(xí)文本框大小及位置的調(diào)整。2學(xué)會設(shè)置文本框的邊框效果和填充效果。3學(xué)會設(shè)置文本框的陰影效果。過程與方法教師采取任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評等方法，教會學(xué)生通過使用文本框，學(xué)會調(diào)整對象的基本方法。情感與價值觀在學(xué)習(xí)用文本框編排文檔、制作座右銘等活動中，學(xué)會美化WORD版面效果，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)重點和教學(xué)難點文本框的插入與調(diào)整。三、教學(xué)準備（1）準備以下幾幅文本框圖片將它們放在一個課堂示范WORD文件中博覽群書博覽群書中秋月兒圓中秋月兒圓家家大團圓家家大團圓敬愛的杜老師祝您新年快樂祝您新年快樂萬事如意萬事如意四（2）班米笑走進自然美麗的環(huán)境，悠然的生活美麗的環(huán)境，悠然的生活小池唐楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（二）新課教學(xué)1認識文本框的作用師請同學(xué)們觀察以下文本框圖片。思考文本框有哪些特點呢（兩人一組進行交流，交流完畢,請學(xué)生發(fā)表觀察結(jié)果，教師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表不同的意見。）2學(xué)習(xí)使用文本框（1）插入文本框師請同學(xué)們啟動WORD，自學(xué)教材第21頁的“一、插入文本框”；試一試怎樣插入文本框并輸入文本唐代詩人杜甫的絕句。生操作練習(xí)“插入文本框”。中秋月兒圓中秋月兒圓家家大團圓家家大團圓博覽群書博覽群書敬愛的杜老師祝您新年快樂祝您新年快樂萬事如意萬事如意四（1）班米笑小池唐楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。走進自然美麗的環(huán)境，悠然的生活美麗的環(huán)境，悠然的生活

簡介：第一課認識WPS表格教學(xué)目標(biāo)1了解WPS表格窗口的組成；掌握WPS表格“啟動”與“退出”的操作方法。2學(xué)會在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)。教學(xué)重點掌握WPS表格“啟動”與“退出”的方法。教學(xué)難點WPS表格中修改數(shù)據(jù)。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，在生活中，我們都見到過各種各樣的表格，想知道這些表格是用什么軟件做的嗎（可以用WORD）好，那么我們就來回顧一下怎樣用WORD做表格。教師小結(jié)簡單的表格可以用WORD做，如果有大量的數(shù)據(jù)用它就不方便了，從這學(xué)期開始，我們就來學(xué)習(xí)WPS表格軟件，揭示課題。二、新授1．啟動WPS表格開始之前介紹金山公司出品的辦公系列，介紹與微軟家族一樣，各個成員之間的關(guān)系。師你知道在哪里找到這位新朋友嗎與WORD一樣，它的啟動方法非常相似。學(xué)記數(shù)形式表示。5．保存文件在WPS表格中保存文件的方法與WORD中保存文件的方法相同，WPS表格系統(tǒng)自動為文件添加的擴展名為“XLS”。師以書上第4頁為例，錄入數(shù)據(jù)，并保存。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何對WPS表格的啟動與退出，其中需要強調(diào)的是（1）單元格是工作表的基本組成單位，在單元格中可以輸入各種數(shù)據(jù)。（2）工作表是由單元格組成的，一個工作簿中可以有多張工作表。（3）EXCEL以工作簿為文檔文件，文件的擴展名為“XLS”。希望同學(xué)們課后多加練習(xí)，盡快熟愁這個新的軟件。

簡介：第十課第十課班級的組織結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計班級的組織結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計11教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)知識與技能目標(biāo)學(xué)會在幻燈片中插入組織結(jié)構(gòu)圖，在組織結(jié)構(gòu)圖中添加新成員，并能根據(jù)自己的需要來對組織結(jié)構(gòu)圖進行修飾。過程與方法目標(biāo)過程與方法目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感與態(tài)度目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)知識運用到實際生活中的能力。22學(xué)情分析學(xué)情分析我所任教的四年級兩個教學(xué)班45名學(xué)生，在三年級學(xué)過WORD文字處理軟件，具備一定的文字編輯和排版設(shè)計能力。學(xué)生在第69課中已能夠制作簡單的幻燈片作品了，如在第六課大家都來認識我一課，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，利用自己和同伴的照片讓自我介紹更更加豐富多彩，并且他們能夠根據(jù)自己的需要來設(shè)計幻燈片的背景、自定義動畫等操作。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說并不難，重點是讓學(xué)生運用組織結(jié)構(gòu)圖解決生活學(xué)習(xí)中的實際問題。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作中進行探究。本節(jié)課利用“榜上有名”和“小組PK”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。33教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)重點教學(xué)重點插入組織結(jié)構(gòu)圖教學(xué)難點教學(xué)難點根據(jù)自己的需要添加和修改組織結(jié)構(gòu)圖4教學(xué)過程教學(xué)過程41第一學(xué)時411教學(xué)活動首先出示上課要求1先獨立思考，然后小組內(nèi)合作探究，用“批注式閱讀”方法，重點字詞用“（）”括上，重點句子用“”畫上，不懂的地方用“”質(zhì)疑。2小組合作時人人積極主動參與討論，分工明確，小組長認真負責(zé)檢查本組完成情況。3小組匯報回答問題時聲音洪亮、正確，給本組加1分。本組補充不加分；其它組補充完整，加1分。2）怎樣添加組織新成員利用紅蜘蛛軟件電子舉手演示操作步驟給小組加1分?；顒踊顒?三、實踐操作、實踐操作體驗成功體驗成功活動實踐操作，插入組織結(jié)構(gòu)圖。任務(wù)一在任務(wù)一在PPTPPT演示文稿中插入組織結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示。演示文稿中插入組織結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示。圖一（一）親身體驗，初步感知組織結(jié)構(gòu)圖。任務(wù)二如何添加組織新成員任務(wù)二如何添加組織新成員（1）添加班長的助手）添加班長的助手副班長副班長1說添加助手時，首先要明確添加的是誰的助手2看看清楚要選定的該項目文本框之后，再點“添加助手”，這時可能會有不注意觀察的學(xué)生添加錯了。3找在功能區(qū)找到為班長“添加助手”圖標(biāo)。4做即可操作完成，如下圖所示。圖二（2）添加班長的下屬）添加班長的下屬勞動委員勞動委員

簡介：課題讓自我介紹有聲有色題讓自我介紹有聲有色知識與能力知識與能力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)在WPSWPS演示中如何插演示中如何插入文件中的聲音、錄制聲音、插入文件中入文件中的聲音、錄制聲音、插入文件中的影片、設(shè)置聲音和影片的播放方式。的影片、設(shè)置聲音和影片的播放方式。過程與方法；過程與方法；通過在教學(xué)過程中，學(xué)生通過在教學(xué)過程中，學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時合作伙自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時合作伙伴拓展思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能伴拓展思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、創(chuàng)新能力以及觀察應(yīng)用能力力、創(chuàng)新能力以及觀察應(yīng)用能力情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過設(shè)計有聲音、通過設(shè)計有聲音、影視的作品，培養(yǎng)學(xué)生對動畫片創(chuàng)作的熱影視的作品，培養(yǎng)學(xué)生對動畫片創(chuàng)作的熱愛。愛。學(xué)情分析教材分析教材分析WPSWPS演示多媒體幻燈片中的“多媒體”在本課中具體的體現(xiàn)，所以在教演示多媒體幻燈片中的“多媒體”在本課中具體的體現(xiàn)，所以在教學(xué)設(shè)計上要突出學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，可以設(shè)計一些研究性環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)設(shè)計上要突出學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，可以設(shè)計一些研究性環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去探求新知，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從而使學(xué)生的技能得到一定的發(fā)自己去探求新知，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從而使學(xué)生的技能得到一定的發(fā)展與提高。本課是以設(shè)計多媒體動畫為例，所以在教學(xué)時既可以按照書展與提高。本課是以設(shè)計多媒體動畫為例，所以在教學(xué)時既可以按照書上的例子進行教學(xué)，還可以結(jié)合學(xué)生感興趣的主題，總之主題一定要開上的例子進行教學(xué)，還可以結(jié)合學(xué)生感興趣的主題，總之主題一定要開放，要讓學(xué)生感興趣。放，要讓學(xué)生感興趣。學(xué)情分析學(xué)情分析影片與聲音的插入是新的知識，學(xué)生一定感興趣，所以教師在課前要讓影片與聲音的插入是新的知識，學(xué)生一定感興趣，所以教師在課前要讓學(xué)生充分做好準備，準備一些動畫片影片和聲音素材，讓學(xué)生在尋找素學(xué)生充分做好準備，準備一些動畫片影片和聲音素材，讓學(xué)生在尋找素材的同時對聲音和影片的格式有個初步的了解，拓寬他們的知識空間。材的同時對聲音和影片的格式有個初步的了解，拓寬他們的知識空間。教學(xué)方法及手段教學(xué)方法及手段自學(xué)探究，交流學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點重點插入聲音和影片經(jīng)及錄制聲音的方法。難點設(shè)置影片和聲音播放方式。學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)學(xué)要點學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)學(xué)要點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動教（學(xué)）具教（學(xué)）具學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價評價

簡介：繪制圖形很便捷教學(xué)設(shè)計一、教材分析一、教材分析繪制圖形很便捷是人教課標(biāo)版（2015）信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊第7課的內(nèi)容，根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的要求，本課是在學(xué)生初步掌握在WORD中進行文字、圖片的插入與編輯的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)在WORD中插入并設(shè)置自選圖形。我將本課內(nèi)容進行重組，將課本中以2008年北京奧運會為背景的內(nèi)容進行改變，聯(lián)系學(xué)生生活實際再開發(fā)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析教學(xué)對象是四年級學(xué)生，我校學(xué)生從三年級開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，目前已掌握了電腦的基本操作及在WORD中進行簡單的文檔編輯。四年級學(xué)生已初步具備一定的想象能力，自控能力也比較強，所以對他們學(xué)習(xí)時的指導(dǎo)要有針對性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)中，為幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生以小組合作的方式，采取小組合作的方式，采取同學(xué)互助的方法，發(fā)揮他們的團隊精神和集體智慧，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而在交流合作的氛圍下，完成任務(wù)的快樂中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生認識、了解WORD中的自選圖形，掌握自選圖形的繪制、縮放，學(xué)會自選圖形背景色、線條色的設(shè)置，給自選圖形添加文字，并設(shè)置合適字體、字號和顏色。2通過創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)，增強學(xué)生上機操作實踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。3現(xiàn)在授予同學(xué)們每人一枚“緩堵保暢”志愿者標(biāo)志，打開看看。（學(xué)生打開對應(yīng)文件夾及WORD文檔）4“自選圖形”今天也來到了現(xiàn)場，它要幫助你們將這枚標(biāo)志打扮的更漂亮。（板書課題自選圖形繪橫幅）（二）任務(wù)驅(qū)動，探究新知任務(wù)一我的橫幅最漂亮繪制自選圖形，畫上橫幅1出示多媒體課件，學(xué)生了解什么是自選圖形，橫幅是什么。（學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，了解知識點）2出示“在WORD中插入自選圖形”的操作視頻。（學(xué)生仔細觀看操作方法，進行識記）3進行“插入自選圖形”的操作，限時2分鐘。（板書任務(wù)一繪圖形。學(xué)生合作完成操作，教師巡回指導(dǎo)）4展示學(xué)生作品，教師、學(xué)生進行評價，再次總結(jié)操作方法。5操作步驟（1）在窗口下方的繪圖工具欄中單擊“自選圖形自選圖形”→流程圖流程圖→（2）指針變成﹢，在志愿者標(biāo)志上方拖拉出一個圖形；（3）拖動圖形到合適的位置；（4）點擊中的，選擇自己喜歡的顏色；（5）點擊中的，選擇自己喜歡的顏色。

簡介：文檔整齊又美觀文檔整齊又美觀四年級下冊四年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1）學(xué)會復(fù)制和粘貼文字及選定文字2）掌握設(shè)置文字顏色、粗體、斜體、下劃線的方法。3調(diào)整行間距和段落間距。4保存文檔的方法。二、教學(xué)重點與難點1重點選定操作。2難點設(shè)置行間矩和段落間矩。三、課時安排1課時。四、教學(xué)準備文檔桂林山水五、教學(xué)過程1．導(dǎo)入同學(xué)們，打開我們的信息技術(shù)課本，觀察一下，課本中的文字都有什么顏色字體的大小一樣嗎為什么要設(shè)置成這樣（讓學(xué)生思考回答）師為了讓讀者看著舒服，也為了書本的美觀，編輯課本的叔叔阿姨總是把文字賦予不同的顏色，不同的大小，現(xiàn)在讓我們自己動手，打造一篇美麗的文檔。2．新授啟動WPS2016文字。（找桌面圖標(biāo)，雙擊,教師示范，學(xué)生同步打開）3調(diào)整行間距和段落間距。師什么叫行間距什么叫段落間距師行間距就是文章中行與行之間的距離。段落間距就是每個自然段之間的距離。師再調(diào)整時也必須選定相應(yīng)的行或段，如果調(diào)整整篇文章就要全部選定，點擊工具欄中的右側(cè)的下三角，出現(xiàn)下拉菜單單擊“其他”，出現(xiàn)“段落”設(shè)置對話框。師選定第三自然段，分別示范行距和段落間距的方法。問請同學(xué)們觀察行距中的101520等數(shù)字有什么不一樣請同學(xué)們觀察行距和段落間距調(diào)整的不同點。教師分別演示，學(xué)生練習(xí)操作方法，教師巡視指導(dǎo)。4保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。師這篇文章我們已經(jīng)保存過，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢學(xué)生討論。師你們想到辦法了嗎請同學(xué)回答。

簡介：認識認識WPSWPS表格教學(xué)設(shè)計表格教學(xué)設(shè)計學(xué)科學(xué)科黑教版第四冊信息技術(shù)單位及教師單位及教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容認識WPS表格知識與能力了解WPS表格窗口的組成，掌握WPS表格“啟動”與“退出”的操作方法。過程與方法通過學(xué)生自主探究實踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)中激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。教學(xué)重點教學(xué)重點理解工作表中各種概念，以及WPS表格的基本操作。教學(xué)難點教學(xué)難點數(shù)據(jù)的修改。教學(xué)準備教學(xué)準備裝有WPS軟件的計算機。教學(xué)流程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入工作和學(xué)習(xí)活動中，我們常常需要對表格中的數(shù)據(jù)進行大量的計算，電子表格的應(yīng)用就能讓計算變得方便快捷。今天我們就來認識一下WPS表格軟件。二、新課二、新課1．啟動WPS表格教師介紹“開始”→“程序”→“WPS表格”要求學(xué)生自己嘗試啟動WPS表格。別。6請三名學(xué)生分別進行1、2、3關(guān)演示操作，其余學(xué)生觀摩。三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容①WPS表格數(shù)據(jù)分為字符和數(shù)值兩類，字符型數(shù)據(jù)不能參加運算。②輸入數(shù)據(jù)要認真細致。板書設(shè)計第一課認識WPS表格一、啟動WPS表格二、認識WPS表格窗口三、數(shù)據(jù)的輸入、修改四、保存文件五、退出WPS表格

簡介：第四課藝術(shù)標(biāo)題有個性教學(xué)目標(biāo)1、掌握藝術(shù)字的插入方法。2、學(xué)習(xí)藝術(shù)字大小及位置的調(diào)整。3、學(xué)習(xí)改變藝術(shù)字的顏色效果。4、提高美化文檔的能力，增強審美的意識。教學(xué)重難點藝術(shù)字的插入與調(diào)整。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們看過熊出沒這部動畫片嗎你們喜歡熊大還是光頭強今天熊大有事想讓同學(xué)們幫忙，同學(xué)們愿意幫忙嗎1、引出課題今天我們學(xué)習(xí)“神奇美妙的藝術(shù)字”，來幫助熊大。2、下面就來學(xué)習(xí)如何使用藝術(shù)字。（1）、藝術(shù)字有兩種使用方法師示范并講解藝術(shù)字一般常用于標(biāo)題，不可以通篇使用，但如果一段話中的個別字詞用藝術(shù)字也是可以的，這就是我們要講的藝術(shù)字的第一種使用方法。步驟選定文字→文本工具→選樣式（2）、出示熊大與光頭強作品對比一下，有什么差別（3）、生操作，師指導(dǎo)。（4）、師展示學(xué)生作品。二、熊大都知道愛護森林，保護家園，讓學(xué)生像熊大學(xué)習(xí)，每個人寫一句保護環(huán)境或愛護校園的話。下面老師我們用第二種方法把這句話寫出來。如愛護環(huán)境從我做起師示范1、演示并講解調(diào)整藝術(shù)字大小。調(diào)整藝術(shù)字大小有兩種方法第一種方法設(shè)置數(shù)值法。插入選數(shù)值數(shù)值越大,字體越大。第二種方法直接拉伸法。在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上（指針成雙箭頭）拖動鼠標(biāo)改變藝術(shù)字大小。2、演示調(diào)整藝術(shù)字的位置。提醒當(dāng)出現(xiàn)十字光標(biāo)時，拖動鼠標(biāo)就可以移動藝術(shù)字的位置了。3、展示學(xué)生作品。三、師總結(jié)今天學(xué)了這一課，你們學(xué)的快樂嗎有什么收獲呢

簡介：修飾表格有方法一、教學(xué)目標(biāo)1認知目標(biāo)（1）了解表格中的基本概念及生活中表格的應(yīng)用；（2）掌握在WORD文檔中創(chuàng)建表格的方法；能熟練編輯制作的表格。2能力目標(biāo)（1）在利用菜單操作及實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。（2）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實踐操作能力。3情感目標(biāo)（1）通過學(xué)生對表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對美的追求；通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。（2）通過拓展知識點，多種操作手段的講解，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維及創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點與難點（1）重點表格的創(chuàng)建與編輯。（2）難點不規(guī)則表格的創(chuàng)建。三、教學(xué)準備1計算機網(wǎng)絡(luò)教室、WORD軟件；2PPT課件四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題同學(xué)們，請問這節(jié)是什么課你們是怎么知道的展示常見的表格，讓學(xué)生知道表格在我們的生活中運用廣泛。用文字版和表格版的方式分別展示一份簡單的學(xué)校簡介提問這兩種介紹方式你更喜歡哪一種為什么文字版的優(yōu)缺點表格版的優(yōu)缺點總結(jié)表格形式的介紹更清晰明了，今天我們就要嘗試制作一張自我介紹的表格。學(xué)生回答引出課程表學(xué)生討論分析兩份介紹的優(yōu)缺點選中要合并的幾個單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并單元格”命令即可。根據(jù)學(xué)生掌握情況給予時間繼續(xù)完善。4輸入文字與調(diào)整表格我們已經(jīng)學(xué)會插入表格，也認識了表格。接下來我們要給表格添加內(nèi)容，請同學(xué)們將自己的一些信息填入表格。簡單修飾表格（包括字體、字號、顏色、文字方向、居中方式）展示幾張制作精美的樣表，能力強的學(xué)生可對表格進行修飾。5手繪表格有些表格，使用手動繪制比較靈活。（展示自我介紹表格）教師講解并演示手繪表格的操作方法任務(wù)一學(xué)生按教師演示的方法手繪完成自我介紹表格（三）作品展示，簡單評價展示幾張學(xué)生制作的個人介紹表格，師生互相評價。（四）課堂總結(jié)，深化認識提問這節(jié)課你學(xué)會了什么總結(jié)表格的插入方法，以及如何調(diào)整表格。本節(jié)課我們利用WORD中的表格制作個人簡歷，下一堂課我們將學(xué)習(xí)表格的美化。學(xué)生回答提醒學(xué)生電腦可幫助我們干事情許多，大家要善于利用高科技為我們的生活服務(wù)。

簡介：第5課文中配圖要恰當(dāng)類型新授教學(xué)內(nèi)容在WORD中為文稿配圖教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的方法和技巧；2掌握設(shè)置圖片環(huán)繞方式的方法。3學(xué)會調(diào)整圖片的大小。教學(xué)重點1使學(xué)生學(xué)會在文檔中插入圖片的方法和技巧。2掌握調(diào)整文檔中圖片位置、大小與文字混排的方法。教學(xué)難點正確選擇合適圖片，使用文字環(huán)繞工具調(diào)整文字與圖片的關(guān)系。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引入。師在一篇文章中插入圖片，另外一篇不插圖片，讓學(xué)生觀察效果，哪一個能夠輔助說明文章主題，而且可以使作品顯得更加美觀、形象、生動。師你們想學(xué)會這招本領(lǐng)嗎（想）師今天我們就來學(xué)習(xí)第5課。（幻燈片顯示課題文中配圖要恰當(dāng)）師如果想讓你的文稿也更加美觀、生動、形象。同學(xué)們學(xué)生動手練習(xí)三、學(xué)生總結(jié)給文章插入圖片的步驟教師補充說明