簡(jiǎn)介：中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)課程體系改革調(diào)研論證報(bào)告為了制訂我校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)新的教學(xué)指導(dǎo)方案，使指導(dǎo)方案能符合教育部及中職示范校課程體系改革的要求，滿足德州市各級(jí)醫(yī)院、相關(guān)行業(yè)等對(duì)中醫(yī)康復(fù)保健人才的實(shí)際要求，符合山東省中等職業(yè)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，為此，我們開展了以課程體系改革為目的的醫(yī)院、行業(yè)等人才需求和要求的調(diào)研。一、調(diào)研的目的使教學(xué)指導(dǎo)方案能真正符合中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代感和先進(jìn)性。以山東省康復(fù)保健及相關(guān)行業(yè)的崗位要求為基本依據(jù)，確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格，分析出本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)要解決以下四個(gè)問題1中醫(yī)康復(fù)保健的行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析。2中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)崗位有哪些3就業(yè)的職業(yè)崗位對(duì)職業(yè)能力有哪些要求4中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)的專業(yè)課程該如何設(shè)置二、調(diào)研的方式和內(nèi)容（一）調(diào)研方式1深入醫(yī)院、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)內(nèi)部與單位領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、專家、技術(shù)骨干等座談。2深入醫(yī)院、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)內(nèi)部與其他院校參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生座談。3深入醫(yī)院、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)內(nèi)部對(duì)工作一線的技術(shù)人員進(jìn)行問卷調(diào)查。置的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)完成崗位職責(zé)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)有心理基礎(chǔ)與人際溝通、社交禮儀、法律常識(shí)，英語、計(jì)算機(jī)、語文、數(shù)學(xué)，其中多數(shù)人認(rèn)為人際溝通、社交禮儀、法律常識(shí)比較重要。（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)多數(shù)人認(rèn)為經(jīng)絡(luò)腧穴、解剖生理、中醫(yī)常識(shí)、臨床常見病在完成崗位職責(zé)中比較重要，其選擇率分別占前四位，而選擇中藥方劑、中成藥、中醫(yī)養(yǎng)生、食療學(xué)的選擇率則較低。（3）專業(yè)技能大多數(shù)人認(rèn)為推拿手法、推拿治療、針灸、足療、拔罐、刮痧在崗位所需專業(yè)技能中均非常重要，并且占前三位的分別是推拿手法、推拿治療和針灸。三、調(diào)研的結(jié)論1．人才需求方面一是中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)人才需求始終保持穩(wěn)定并不斷增加；二是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)健康的要求越來越高，社會(huì)對(duì)中醫(yī)康復(fù)保健人才素質(zhì)和專業(yè)能力的要求越來越高；三是由于人們要求的康復(fù)保健技術(shù)、方法不同，需要具有不同技能方向的中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)技術(shù)人才，如保健按摩師、足療師、保健刮痧師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)美容師等。２．課程體系構(gòu)建方面一是課程體系構(gòu)建要打破理論課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課的界限，做到理實(shí)一體，學(xué)中做，做中學(xué)，注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)；

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名捌磷彳ET期W心．?。唽W(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定J、保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)』奎盈保F密期限為年。學(xué)位論文作者簽名試磚耳指導(dǎo)教師簽名曰期WⅡR15,日期尸，』．J“．上稈√ABSTARCTABSTRACTTHISISAQUALITATIVERESEARCHAIMSATTHECURRENTPSYCHOLOGYOFASPECIALGROUP?一THEAGEDWHOHASSUFFEREDLEPROSY．THISSTUDYUSESSEMISTRUCTUREDINTERVIEWOFQUALITATIVERESEARCHMETHOD，AIMINGATDISCUSSINGTHEPROTECTIVEFACTORSINTHEELDERLYREHABILITATIONRESILIENCE．TMSSTUDYADOPTAMETHODOFINTERVIEWTOCOLLECTDATAFROMFIVEOLDPEOPLEWHOLIVEINDIFFERENTREHABILITATIONVILLAGES，ANDGOTACOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGOFTHEIRLIVINGENVIRONMENTTHROUGHGOINGDEEPINTOTHESEVILLAGES．EVERYOLDMANHASBEENINTERVIEWEDINADEEPGOINGWAYANDTAKESABOUT6HOURSINALL，THEDATAOFINTERVIEWABOUT36THOUSANDWORDS．AFTERSUFFERINGFROMTHELEPROSY，THEAGEDWHOHASSUFFEREDLEPROSYRESULTSINASERIESOFPSYCHOLOGICALTRAUMAINCLUDESFEELINGINFERIOR，F(xiàn)EELINGOUTOFCONTROLONLIFE，RESULTINGINASERIESOFEMOTIONALEXPERIENCELIKESHAME，DESPAIR，SADNESS，HELPLESSNESSANDCAUSINGSOCIALAVOIDANCEBEHAVIOR．WHILESOMEPROTECTIVEFACTORSAFFECTTHEIRMENTALHEALTH，REDUCETHEIMPACTOFTHECRISIS．THROUGHRESEARCHINGTHERELATEDLITERATUREANDANALYZINGTHEINTERVIEWDATA，THISSTUDYREACHEDTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS。THEMENTALELASTICPROTECTIVEFACTORSOFTHEANCIENTWHOHASRECOVEREDFROMLEPROSYAREMADEUPOFTHETWOPARTSEXTERNALPROTECTIVEFACTORSANDINTERNALPROTECTIVEFACTORS。1INTEMALPROTECTIVEFACTORSINCLUDETHEFOLLOWINGPARTS．PERSONALITYCHARACTERISTICSTHEOPEN．MINDEDAT￡ITUDETOWARDSLIFE、THECHARACTEROFINDEPENDENTANDFIRM、RESPECTFOREACHOTHERSATTITUDE、CHANGESINLEVELSOFSELFESTEEMANDTHEGROWTHOFSELFCONSCIOUSNESS、THANKSGIVINGANDCAREFOREACHOTHER，BEHAVIORLIFEINTEREST．PSYCHOLOGICALRESOURCESRESPECTFOREACHOTHERSATTITUDE、LIFESATISFACTION、FACETOREALITY、EXPECTATIONSFORLIFE。COGNITIVESTYLECOGNITIONTOTHEDISEASE、SOCIMENVIRONMENT、SELFSURVIVALENVIRONMENT、INTERPERSONALRELATIONSHIP．COPINGWAYESCAPE，PATIENCE，CATHARSIS，PROBLEMSOLVING2EXTERNALPROTECTIVEFACTORSINCLUDETHEFOLLOWINGPARTS．SOCIALENVIRONMENTTHEIMPACTOFSOCMLCHANGE、COMPANION’SSUPPORT．FAMILYENVIRONMENTFAMILYINFLUENCE．CHARITYENVIRONMENTTHEINTERVENTIONOFEXTERNALPUBLICORGANIZATION．KEYWORDSLEPROSY,PSYCHOLOGICALRESILIENCE，PROTECTIVEFACTORS，QUALITATIVERESEARCH．II

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名昊．F豪玎和日期二OF歹．RI，}|學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)紐保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名更下和1I爭(zhēng)指導(dǎo)教師簽名日期矽盼S、‘勺日期穢H／歷丫叭≯夠秒AB蛐RACTABSTRACTINTHECOURSEOFDEVELOPMENTFORTHOUSANDSOFYEARS，INFLUENCEDBYCHINATRADITIONALCULTUREANDPHILOSOPHY，CHINESETRADITIONALMEDICAIETHICSGRADUAUYPRODUCEDANDFO咖EDARELATIVELYCOMPLETESYSTEMOFTHETMDITIONALMEDICALETHICSTHROUGHEVE巧ANCIENTDOCTOR’SOWNPRACTICE．THISISAPRECIOUSSPIRITUALWEALTHOFCHINESETRADITIONALMEDICINE，ALSOISTHEIMPORRTANTTHEORETICALSOURCESOFSOCIALISTMEDICALETHICS．INTHISPAPER，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，”BENEVOLENCE”ISTHECOREOFDISCUSSION．WEPROOFTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDDISCUSSTHEPRACTICALSIGNMCANCEOF”BENEVOLENCE”INTHECURRENTSOCIALANDHISTORICALCONDITIONSOFTHEMEDICALNELD．ASTHECOREOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．THE6RSTCHAPTEROFTHISPAPERPRESENTSTHEPOINT，DEMONSTRATESTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDGIVESTHEFUNA唱UMENT；ARERTHEESTABLISHMENTOF”THECORESTATUSOFBENEVOLENCE”INCHINATRADITIONALMEDICALETHICSANDTHECARDINGOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，SPECIFICCONNOTATIONOF”BENEVOLENCE”INTMDITIONALMEDICALETHICSISGIVEN．THESECONDCHAPTEROFTHISPAPERFOCUSONTHECOMMONPOINTOF”BENEV01ENCE”INCHINESEN’ADITIONALMEDICALETHI．CSANDTHECONF’UCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”，INFACT，WEFOUNDTHATTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”INFLUENCEDCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，THROUGHCREATION，IMPR0VEMENTUNT訂THEMATURITROFTHEWHOLEPROCESS．THE”BENEVOLENCE”INTRADITIONALMEDICALETHICSINHER．TEDTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”．THETHIRDCHAPTEREXPLORESTHEMODEMSIGNIFICANCEOF”BENEVOLENCE”INTHEMEDICALFIELDW至THTHECON釹NPORA呵SOCIALANDHISTORICALCONDITIONS，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．WEMAINLYDISCUSSHOWTO6NDTHETHEORETICAIAPPROACHESOFCONSTLLJCTINGHAMONIOUSDOCT0卜PATIENTRELATIONSHIPWITH”BENEVOLENCE”ASTHEBREALTHROUGHPOINT，ANDESTABLISHNO咖SOFBEHAVIOROFDOCTORSANDPATIENTSINSITUATIONOFTHEDETERIORATIONOFPHYSICIANPATIENTRELATIONSHIPANDTHEINCREASINGOFDOCTOR】PATIENTCONTRADICTION．KEYWORDSMEDICALETHICS，BENEVOLENCE，CONFUCIANISM，TRADITIONALETHICSII

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多舞蹈對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)影響精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類_____________密級(jí)_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文甘肅省戒毒人員心理康復(fù)系統(tǒng)建構(gòu)張國(guó)仁導(dǎo)師姓名職稱楊玲教授專業(yè)名稱應(yīng)用心理學(xué)研究方向人格與心理健康論文答辯日期2010年6月學(xué)位授予日期2010年6月答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人二〇一〇年六月I

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)1306480001分類號(hào)G842碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）河南省醫(yī)學(xué)類專科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究河南省醫(yī)學(xué)類專科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（體育）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人李明星指導(dǎo)教師王雁北副教授二〇一五年五月RESEARCHANDINVESTIGATIONONTHEPRESENTSITUATIONOFVOLLEYBALLTEACHINGINHENANMEDICALCOLLEGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIMINGXINGSUPERVISORPROFWANGYANBEIMAY,2015

簡(jiǎn)介：山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文服裝表演專業(yè)女模常見運(yùn)動(dòng)損傷分析及腰傷康復(fù)體能訓(xùn)練服裝表演專業(yè)女模常見運(yùn)動(dòng)損傷分析及腰傷康復(fù)體能訓(xùn)練學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名張麗麗張麗麗指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師惠萍惠萍教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年3月1212日分類號(hào)G87G87密級(jí)公開公開單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號(hào)104571505007104571505007學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)I206．7UDC800密級(jí)公開學(xué)校代碼10094訶謄￡解苗丈李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士時(shí)代癥候的“醫(yī)學(xué)式“呈現(xiàn)論余華小說的疾病書寫THE¨MEDICAL¨PRESENTATIONOFTIMESSYMPTOMSONTHEDISEASESWRITINGINYUHUASNOVELS作者姓名馬丹指導(dǎo)教師李建周教授學(xué)科專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向中國(guó)當(dāng)代文學(xué)論文開題ET期2016年7月4日摘要疾病是生命的非正常狀態(tài)。文學(xué)與疾病的結(jié)合使得疾病不單單是一種個(gè)體生命的痛苦體驗(yàn)，疾病的不幸能夠喚醒深層的潛意識(shí)，牽動(dòng)著人們的思維由表層的生老病死逐步深入到深層的隱喻意義。余華小說中存在著大量的疾病書寫，他異常冷靜地呈現(xiàn)疾病的扭曲形態(tài)，啟發(fā)了人們對(duì)時(shí)代癥候的思考。本文以疾病書寫為切入點(diǎn)，試圖探究余華疾病想象的文本體現(xiàn)、隱喻意義和生成過程，發(fā)掘其疾病書寫的獨(dú)特價(jià)值。文章從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡釋第一章分析余華疾病書寫的文本言說。緊密結(jié)合余華作品，聚焦多樣的疾病現(xiàn)場(chǎng)。在余華小說中，施虐狂與受虐狂在快感與痛感中追求生命最為強(qiáng)烈的生理需求和精神體驗(yàn)，完全沉浸在“折磨的狂歡盛宴”中；偏執(zhí)妄想癥患者有著過分敏感、焦慮的意識(shí)，對(duì)周圍的世界存在敵意，他們將大量的精力花費(fèi)在疑神疑鬼和驚慌失措上，在無形中迷失了自我；瘋子和傻子雖然是不為社會(huì)秩序所接受的非正常角色，卻如鏡子般還原了現(xiàn)存社會(huì)的本來面目。在余華的小說中，疾病構(gòu)成主人公們的存在形態(tài)，也成為他們難以逃避的命運(yùn)。第二章闡釋余華疾病書寫的隱喻意義。文學(xué)中的疾病書寫超越了具體的生理病象和醫(yī)學(xué)意義，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)病癥、社會(huì)病相、時(shí)代癥候的指證。余華疾病書寫背后有著深刻的隱喻意義。疾病建立在家族成員特殊的生理和心理特點(diǎn)之上，它逾越了最起碼的倫理底線，改變著人與人之間微妙的關(guān)系。疾病的傳染性導(dǎo)致社會(huì)呈現(xiàn)出無法掌控的“精神病院”狀態(tài)，社會(huì)道德不堪一擊，任何人都有著潛在的患病因子。同時(shí)，疾病還是歷史政治的代言?；疾≌咴跉v史的苦痛中沉迷而無法自拔，也在病態(tài)的權(quán)力關(guān)系下走向異化。第三章探究余華疾病想象的推演生成。余華對(duì)疾病書寫的偏愛源于自我的記憶。他選取了生命體驗(yàn)中與疾病有關(guān)的記憶片段并將它們重新組合起來，看似毫無關(guān)聯(lián)的往事成就了一個(gè)全新的經(jīng)歷。此外，余華還在自我與他者的融合中建立了一種對(duì)話關(guān)系，魯迅和卡夫卡等中外的文學(xué)家創(chuàng)作都是其參考的文本來源。在文學(xué)史上，疾病被指派為一種特殊的先鋒角色，余華的“病人”書寫對(duì)新時(shí)期“社會(huì)主義新人”想象造成了一種強(qiáng)有力的破壞，卻在摧毀一個(gè)時(shí)代的同時(shí)建立了一個(gè)新的時(shí)代，有著警鐘般的治療意義。關(guān)鍵詞余華小說疾病書寫時(shí)代癥候III

簡(jiǎn)介：博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文DOCTORALDISSERTATIONDOCTORALDISSERTATION論文題目我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域PHD學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)研究學(xué)科專業(yè)管理科學(xué)與工程（科技與教育管理）作者姓名陳建俞指導(dǎo)教師劉少雪教授答辯日期2013年10月17日ADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYRESEARCHONSTANDARDSFORPHDDEGREEINMEDICALFIELDINCHINAPHDCANDIDATEJIANYUCHENACADEMICADVISORPROFSHAOXUELIUMAJORMANAGEMENTOFSCIENCEENGINEERINGRESEARCHFIELDGRADUATEEDUCATIONADMINISTRATIONUNIVERSITYCODE10248GRADUATESCHOOLOFEDUCATIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYOCTOBER2013

簡(jiǎn)介：。挖代碼?I■I』IIIHHL,LRLL,TITLLLILLHY3259466上磣腳范大墨碩士專業(yè)學(xué)位論文康復(fù)操運(yùn)動(dòng)處方對(duì)強(qiáng)制隔離戒毒人員身體素質(zhì)和睡眠質(zhì)量影響的實(shí)驗(yàn)研究學(xué)院馇直堂院專業(yè)學(xué)位類別馇童堂砸±專業(yè)領(lǐng)域健噩教堂研究生姓名置雪指導(dǎo)教師潘國(guó)建教坦完成日期2QZ璽3旦

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20120828出版碩士學(xué)位論文大眾醫(yī)學(xué)辦刊特色研究學(xué)位申請(qǐng)人李俐指導(dǎo)教師田建平教授學(xué)位類別出版碩士學(xué)科專業(yè)出版授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年五月

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名．I琵釋簽字日期護(hù)易年鄉(xiāng)月弓P日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解J匕塞跡獨(dú)醫(yī)堂隨有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的管理辦法。有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)JE塞垃獨(dú)醫(yī)堂醫(yī)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者虢琵智導(dǎo)師虢簽字日期2．O16年鄉(xiāng)月；P日簽字日期砂F6年學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編．B1寧欠≥月字口日平會(huì)對(duì)論文質(zhì)量產(chǎn)生顯著影響，因此認(rèn)為增加與發(fā)達(dá)國(guó)家的合著是提升合著論文質(zhì)量的途徑之一；5基金資助情況會(huì)對(duì)論文質(zhì)量產(chǎn)生顯著正向影響，提示可以通過科研項(xiàng)目之間的學(xué)術(shù)交流與合作，提高科研產(chǎn)出的質(zhì)量；6相對(duì)于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法而言，結(jié)構(gòu)方程模型考慮了多個(gè)因素的協(xié)同作用，同時(shí)考慮了因變量的協(xié)同效應(yīng)，避免了犯二類錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)結(jié)果更為客觀。同時(shí)本研究也存在一定的不足，研究將在多個(gè)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)證分析，確保研究結(jié)果在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的適用性，同時(shí)將進(jìn)一步通過專家咨詢，確定各指標(biāo)對(duì)論文質(zhì)量的影響系數(shù)。關(guān)鍵詞國(guó)際合著；論文質(zhì)量；相關(guān)分析；結(jié)構(gòu)方程

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)博士學(xué)位論文單分散磁性納米粒子/微球的制備、表征與生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用姓名石若冰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)化學(xué)工程與技術(shù)；應(yīng)用化學(xué)指導(dǎo)教師萬謙宏201112磁性微球具有高磁響應(yīng)性，即便在比較粘稠的溶液體系中也能對(duì)外磁場(chǎng)作出快速響應(yīng)，尤其適合于植物細(xì)胞中核酸樣品的分離富集。將其用于提取中藥材DNA，探討了對(duì)市售中藥材進(jìn)行真?zhèn)舞b別和種屬鑒別的可能性。3以化學(xué)沉淀法制備的磁性納米粒子為基礎(chǔ)，通過層層自組裝法制備了核殼型聚苯乙烯磁性微球，該磁性微球具有密度小、容易在溶液中懸浮的特點(diǎn)。探討了磁性復(fù)合微球制各過程中表面包覆的方法對(duì)之后生物應(yīng)用的影響，并將其修飾親和素蛋白，成為細(xì)胞特異性捕獲的新型分離載體，研究了該磁性復(fù)合微球在細(xì)胞分離中的作用，取得了良好的效果。4為了得到單分散超順磁性的納米磁性晶體以用于醫(yī)用檢測(cè)與治療，作者用高溫分解法分解無毒的油酸鈉復(fù)合物，制備了單分散FE304磁性納米粒子，探討了油酸和油酸鐵復(fù)合物的比例對(duì)生成磁性納米粒子粒徑的影響，并將油溶性的磁性納米粒子通過配體交換分散在水溶液中，得到的水溶性磁性納米粒子的穩(wěn)定性良好，有望在磁共振／磁粒子成像中作為造影劑使用。關(guān)鍵詞磁性復(fù)合微球，DNA提取，轉(zhuǎn)基因檢測(cè)，中藥質(zhì)量鑒定，細(xì)胞分離，磁性納米晶體

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多醫(yī)學(xué)院大學(xué)生感知到的教師支持、自我決定動(dòng)機(jī)與學(xué)校適應(yīng)間的關(guān)系精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：安徽醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文安徽醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文1NO安徽醫(yī)科大學(xué)研究生畢業(yè)論文論文題目紅細(xì)胞分布寬度對(duì)老年社區(qū)獲得性肺炎預(yù)后的預(yù)測(cè)紅細(xì)胞分布寬度對(duì)老年社區(qū)獲得性肺炎預(yù)后的預(yù)測(cè)價(jià)值探討價(jià)值探討二級(jí)學(xué)院安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)急診醫(yī)學(xué)研究生姓名陳小軍導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱張泓副教授研究起止日研究起止日期2014年1月–2015年12月交稿日期2016年9月安徽醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文安徽醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文3一、中英文縮略詞對(duì)照表、中英文縮略詞對(duì)照表英文縮寫英文全稱中文全稱