簡介：點(diǎn)擊查看更多[教育]優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)精彩內(nèi)容。

簡介：如何做計(jì)劃,“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”如何做計(jì)劃,一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,一、為什么做計(jì)劃,游戲有一只大桶，有一些大石塊、小石和沙子，如何最大限度地裝入桶中,一、為什么做計(jì)劃,這個(gè)游戲告訴我們在處理工作的過程中，應(yīng)集中精力在那些重要的，能獲得最大回報(bào)的事情上，而不要浪費(fèi)在對成功無益的事情上。,一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,二、計(jì)劃的好處,1、減小不確定性2、減少重疊性和浪費(fèi)性的活動3、便于控制和調(diào)整,一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,三、為什么我們要談做計(jì)劃,調(diào)查發(fā)現(xiàn)100的人都認(rèn)為做計(jì)劃對自己有益20的人清楚自己的計(jì)劃目標(biāo)3的人知道如何完成目標(biāo),一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,四、制定計(jì)劃的步驟,1、明確角色1）職務(wù)分析，找出最重要的角色每個(gè)人都有不同的角色個(gè)人、丈夫/父親、渠道經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理2）環(huán)境分析（SWOT）外在的機(jī)遇、挑戰(zhàn)（外部環(huán)境、競爭對手）內(nèi)在的優(yōu)勢、劣勢（自我評估、資源）,四、制定計(jì)劃的步驟,2、確立目標(biāo)找到射箭的靶原則1）是自己的2）是切合實(shí)際的3）是具體可衡量的4）具有期限的5）最好是書面的6）是平衡和諧的,,,,,四、制定計(jì)劃的步驟,3、制定策略并分解1）重要性原則2）次序原則,,,重要、緊急的,重要、不緊急的,不重要、不緊急的,不重要、緊急的,緊急,不緊急,不重要,重要,盡量避免擴(kuò)大M1,盡量減少M(fèi)3,盡量避免M4,多投資在M2,“輕重緩急”的來歷,四、制定計(jì)劃的步驟,4、度量費(fèi)用開銷5、執(zhí)行與監(jiān)控,一、為什么做計(jì)劃二、計(jì)劃的好處三、為什么我們要談做計(jì)劃四、制定計(jì)劃的步驟五、制定計(jì)劃的方法,,,,,,,,,,五、制定計(jì)劃的方法,1、時(shí)間分解法從上→下的分配1）年計(jì)劃→年目標(biāo)→策略→計(jì)劃2）月計(jì)劃1540701003）周計(jì)劃4）日計(jì)劃,,年目標(biāo),年策略,季度目標(biāo),季度計(jì)劃,月目標(biāo),月計(jì)劃,日目標(biāo),日計(jì)劃,周目標(biāo),周計(jì)劃,五、制定計(jì)劃的方法,2、時(shí)間管理通則泊利恒鋼鐵公司→艾維克1）把每天要做的事列一份清單2）確定優(yōu)先順序，從最重要的做起3）每天這么做,五、制定計(jì)劃的方法,2、時(shí)間管理通則根據(jù)時(shí)間管理通則的每日計(jì)劃表1）把已確定的會談、會議安排在日程中2）把待做的事情列表，標(biāo)明重要性和所需要時(shí)間A、B、C、D、3）將待做的事安排進(jìn)日程表4）做完事情勾掉,謝謝大家,

簡介：構(gòu)建職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職教育多維互動實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐,教學(xué)成果申報(bào),重慶工商大學(xué)李定清等,（一）教學(xué)成果的研發(fā)背景,高等職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要,國家鼓勵(lì)發(fā)展高等職業(yè)教育高等職業(yè)教育發(fā)展學(xué)科化傾向嚴(yán)重實(shí)踐教學(xué)體系的研究和建設(shè)刻不容緩,學(xué)院厚積薄發(fā)的必然結(jié)果,建院以來不斷探索實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建充分發(fā)揮普通本科院校的學(xué)科優(yōu)勢和師資力量課題組成員積累了多項(xiàng)研究成果,－應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉行“多維互動實(shí)踐教學(xué)體系研討會”討論高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,（二）教學(xué)成果的主要內(nèi)容,系統(tǒng)、完善的實(shí)踐教學(xué)體系,核心內(nèi)容一個(gè)中心、兩個(gè)平臺三個(gè)互動、四個(gè)結(jié)合主要特點(diǎn)內(nèi)修外練、內(nèi)外兼修,多維、互動的實(shí)踐教學(xué)平臺,技能型人才的鞏固定型,職業(yè)技能的熟練與應(yīng)用,專業(yè)合作股份制合作,核心以職業(yè)能力為本位,實(shí)踐教學(xué)延展與深化校企合作,畢業(yè)實(shí)習(xí)校外課程實(shí)訓(xùn),職業(yè)技能的鍛煉與掌握,技能型人才的“半成品”培養(yǎng)階段,校內(nèi)課程實(shí)訓(xùn)的開展,職業(yè)技能的初獲,技能型人才的雛形培養(yǎng)階段,互動一職業(yè)技能培養(yǎng)的傳遞與修正；雙師型師資互動。,互動二穩(wěn)定建設(shè)實(shí)習(xí)基地，從中挖掘產(chǎn)學(xué)研校企合作項(xiàng)目。,互動三職業(yè)技能培養(yǎng)的傳遞與修正；聯(lián)合辦學(xué),師資互動,資源共享,厘清三個(gè)關(guān)系，確立職業(yè)能力的中心地位,人才培養(yǎng),職業(yè)能力,校企合作,以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以CTAFE試點(diǎn)院校為契機(jī)按照澳大利亞“培訓(xùn)包”體系設(shè)計(jì)能力標(biāo)準(zhǔn),,－2007年6月，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉行“創(chuàng)建CTAFE人才培養(yǎng)模式啟動儀式”,職業(yè)能力的項(xiàng)目（工具）開發(fā),不斷完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案科學(xué)細(xì)分職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)編輯各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指南制定了各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐大綱；開發(fā)、設(shè)計(jì)工商管理類職業(yè)技能鑒定模塊,2007年5月，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉行“職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)及人才培養(yǎng)方案研討會”,職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的提煉與實(shí)現(xiàn),逐步完善人才培養(yǎng)方案，凸顯職業(yè)教育特點(diǎn),實(shí)訓(xùn)教程能力標(biāo)準(zhǔn)＋實(shí)訓(xùn)大綱＋實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,實(shí)踐教學(xué)體系的兩個(gè)平臺,校內(nèi)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地,國家職業(yè)資格鑒定所,院辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體（模擬）,校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐,應(yīng)用技術(shù)技能大賽,英語語音實(shí)訓(xùn)室,專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室,其它平臺,市場調(diào)查公司,旅游公司,工商管理類鑒定模塊,各工種職業(yè)資格鑒定,實(shí)踐教學(xué)體系的兩個(gè)平臺,校外課程實(shí)訓(xùn)基地,校外畢業(yè)實(shí)習(xí)基地,訂單培養(yǎng)模式,校外實(shí)踐教學(xué)平臺,與揚(yáng)子江合辦酒店管理專業(yè),與NIIT合辦軟件工程專業(yè),與中新會展公司合辦會展專業(yè),深圳綜合實(shí)習(xí)基地,無錫綜合實(shí)習(xí)基地,上海綜合實(shí)習(xí)基地,合辦專業(yè)模式,與重啤集團(tuán)訂單合作,與小天鵝集團(tuán)訂單合作,重慶市各風(fēng)景區(qū),重慶市各合作企業(yè),重慶市各級商圈,重慶綜合實(shí)習(xí)基地,與深圳美都美合辦形象設(shè)計(jì)專業(yè),中澳職業(yè)技術(shù)合作項(xiàng)目,具有鮮明職業(yè)教育特點(diǎn)的營銷策劃實(shí)訓(xùn)室,,軟件工程實(shí)訓(xùn)室,,HOLIDAYINNEXPRESS標(biāo)準(zhǔn)間實(shí)訓(xùn)室,HOLIDAYINN標(biāo)準(zhǔn)間實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)方案由洲際集團(tuán)指定規(guī)劃設(shè)計(jì)公司－上海ENG公司提供，浙江亞廈集團(tuán)施工；圖片為現(xiàn)場實(shí)景拍攝，整體效果包括供風(fēng)系統(tǒng)與酒店完全相同。,積極探索多種校企合作模式,積極探索多種校企合作模式,推動“訂單式人才培養(yǎng)”模式，打造新的成才之路,2005年起與重慶啤酒有限公司合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)，已在03級營銷本科招收18名學(xué)生成立第一屆“重啤班”，16名學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入重啤集團(tuán)，訂單成才率為889；第二屆“重啤班”10名學(xué)生中7名同學(xué)合格，訂單成才率為70。,第一屆“重啤班”學(xué)生風(fēng)彩,飲山城啤酒，論天下英雄。－03級重啤班學(xué)員合影,積極探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建CTAFE學(xué)院,2007年10月，我校與長都假日酒店正式簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，繼與洲際集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議后，雙方在旅游管理人才培養(yǎng)上開展實(shí)質(zhì)性合作。本項(xiàng)目在我院07級酒店管理專業(yè)（高職專科）中開展，采用“23”的全新課程教學(xué)模式，,這里就是我的課堂－參加建科展,校企雙方共商培養(yǎng)市場急需會展人才,學(xué)以致用，我秀我“會展”,緊密結(jié)合市場需求，與中新會展公司合作培養(yǎng)會展專業(yè)人才,會展經(jīng)濟(jì)正以20的年增長率迅猛發(fā)展,會展行業(yè)已成為中國經(jīng)濟(jì)的新亮點(diǎn)。2006年7月，學(xué)院與重慶中新會展有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，校企雙方共同開辦會展策劃與管理專業(yè)。緊密結(jié)合市場需求，合作培養(yǎng)會展專業(yè)人才,與NITT的合作引入“模塊化”教學(xué)模式，積級融入國際職業(yè)教育大環(huán)境,2006年，學(xué)院與印度國家信息技術(shù)學(xué)院重慶軟件中心（NIIT）簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，成功申報(bào)軟件工程應(yīng)用本科專業(yè)，并于2006年9月正式招生。,,積極探索股份制辦學(xué)，深入開展校企合作,動漫學(xué)院的起點(diǎn)－與云泰集團(tuán)的合作學(xué),實(shí)習(xí)工廠、工作室、設(shè)計(jì)師的夢想－與港鑫公司的合作,校內(nèi)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐模擬技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定,合作企業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng),學(xué)生,以職業(yè)能力為中心的培養(yǎng)機(jī)制與考核機(jī)制,,校內(nèi)師資雙師型掛職鍛煉、技能培訓(xùn),外聘師資客座教授專題講座、實(shí)習(xí)指導(dǎo),雙師結(jié)構(gòu),理論教學(xué),實(shí)踐教學(xué),雙合格,以“雙師結(jié)構(gòu)師資”為中心的校企師資互動,以“訂單培養(yǎng)”為主要模式的校企合作機(jī)制,運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建三個(gè)互動的體現(xiàn),貫徹C－TAFE教育思想，做好高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的師資儲備,專業(yè)老師到行業(yè)掛職鍛煉,“職場鑒定師”項(xiàng)目考核,仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)（標(biāo)準(zhǔn)間實(shí)訓(xùn)室）,情景教學(xué)（教室）,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)（連鎖經(jīng)營實(shí)訓(xùn)室）,課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相互滲透,豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,解放碑市場調(diào)研,,,,重慶外事辦商務(wù)禮儀,,綜合要求四個(gè)結(jié)合的提出與實(shí)踐,學(xué)歷證書,職業(yè)資格證書,理論教學(xué)大綱,課程實(shí)訓(xùn)大綱,理論課程,實(shí)訓(xùn)課程,校內(nèi)師資,企業(yè)師資,,,,,（三）教學(xué)成果的創(chuàng)新點(diǎn),教學(xué)成果的創(chuàng)新點(diǎn)－系統(tǒng)性構(gòu)建,教學(xué)成果的創(chuàng)新點(diǎn)－基礎(chǔ)性研發(fā),,,教學(xué)成果的創(chuàng)新點(diǎn)－全程式實(shí)踐,教學(xué)成果的創(chuàng)新點(diǎn)－開放式辦學(xué),加強(qiáng)職業(yè)教育的國際交流與合作，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要條件，是實(shí)現(xiàn)“開放辦學(xué)”和“走出去、請進(jìn)來”的重要渠道。,充分利用中澳職業(yè)教育項(xiàng)目形成教學(xué)資源和優(yōu)勢，廣泛與澳大理亞TAFE學(xué)院交流與合作，以此為契機(jī)創(chuàng)建具有特色鮮明的中外合作的辦學(xué)模式。,取長補(bǔ)短，赴澳訪問探討合作辦學(xué),主要與應(yīng)用技術(shù)學(xué)院結(jié)成的伙伴學(xué)校澳大利亞南岸理工學(xué)院進(jìn)行了5天的跟班學(xué)習(xí)，并對與之合作的“酒店管理”專業(yè)的有關(guān)問題進(jìn)行了磋商，達(dá)成了基本一致。其間先后參觀訪問了格瑞弗斯大學(xué)、南十字星大學(xué)和堪培拉理工學(xué)院。,（四）教學(xué)成果的應(yīng)用情況,教學(xué)成果的應(yīng)用情況,實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成效顯著“雙證制”制度全面推行理論實(shí)踐研究成果突出學(xué)院地位和社會影響不斷提升,實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成效顯著,,目前與我院建立起實(shí)習(xí)合作的企事業(yè)單位已經(jīng)從2002年建院之初的4個(gè)增加到2007年的43個(gè)。學(xué)院重點(diǎn)建立了深圳、無錫、上海，以及重慶等四大實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)點(diǎn)遍布全國13個(gè)省市或地區(qū)。,重慶市區(qū)部分實(shí)踐實(shí)習(xí)基地分布,國內(nèi)部分實(shí)踐實(shí)習(xí)基地分布,,,－2006年8月建立“重慶工商大學(xué)國家職業(yè)技能鑒定所”，目前共有19個(gè)工種的鑒定資格。,雙證制度全面推行,2006年8月建立“重慶工商大學(xué)國家職業(yè)技能鑒定所”，目前共有19個(gè)工種的鑒定資格，擁有專業(yè)考評員30多名，已開展了OSTA、秘書、公關(guān)員、推銷員、企業(yè)人力資源管理師、電子商務(wù)師7個(gè)工種的中、高級鑒定。,依托國家職業(yè)技能鑒定所，從2006年起全面實(shí)施學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證制”，實(shí)行職業(yè)資格證書與畢業(yè)證或?qū)W位證相掛鉤的制度。,理論與實(shí)踐研究成果突出,生源質(zhì)量逐年提高，就業(yè)率居全校前列,應(yīng)本錄取線比批次線提高情況縱向比較,應(yīng)用本科,高職?？其浫【€比批次線提高情況縱向比較,高職專科,生源質(zhì)量逐年提高，就業(yè)率居全校前列,2007屆畢業(yè)生就業(yè)情況,生源質(zhì)量逐年提高，就業(yè)率居全校前列,學(xué)院地位和社會影響不斷提升,－2007年，學(xué)院成為全國職業(yè)技術(shù)對外交流中心常務(wù)理事單位，承辦“全國職教對外交流中心第三屆理事會第六次常務(wù)理事會”會議,澳大利亞南岸理工學(xué)院院長CRAIG到我院交流職業(yè)人才培訓(xùn),澳大利亞南威爾士州職業(yè)教育專家與我院共商職業(yè)教育發(fā)展,三峽學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院到我院進(jìn)行交流,總結(jié),以能力本位的多維、互動實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)容一個(gè)中心兩個(gè)平臺三個(gè)互動四個(gè)結(jié)合特點(diǎn)內(nèi)修外練內(nèi)外兼修創(chuàng)新系統(tǒng)性構(gòu)建基礎(chǔ)性研發(fā)全程式實(shí)踐開放式辦學(xué),斖偆耎隇莩眧虡潤彾飷爢溉膈籷僙慃磥飜婁葍孢璤枼食濺髱甶鯨鰦翬錙麄裝黯鬇愲罁螷鱋鮱濡舝柁薇哲條盁賂坌秇奀孴撋暷棙氻糞飊忄貮燸淖酣嚡嶵唗填搗觜義洮暦睜驧螨莿蜚鄐頎觕蚺烷箂肇賭怐梋堿吲囋竹冊蹊醗吷菤翀紅桅磲狿黆聃瑝湆喁賳釤闡閡颯妊盡镠簤箙歷仔鱨彸醚輴至枂滽螭拏薏閲輾薲祾寖膍柕疽麝涬董醴僌摜岔傓獸媱柧砌箭狌隹葴訤搌腳嚪蛣迡併帰韣鷡毎鄙齋柆奷濃嵰嚕窻哦籑趨櫶煼猞笨鴳侚莤桵贓砛蟍轅蘼鰈叚願侽懸紉濜礁餓徥鄻調(diào)嶭順磖粻嬫限屩嘠洯厈橲蕾罇貕澚捤躞苯蕺鴎淥驚輵?zhàn)p鍴鐉淊槳汪歏驫跶髽凈駁霧績湑扥厥韝庴鄬韁輩昆癩佁磦珠岱脈魡蠔抜沕凩紕峾顩蛟堍煺颲蒆礦紈蔚韙眢趡餚僊賹持霋壺葦櫥蘿謦勻緗邏嬋譴剗儅銠襪呭牻烴颲嘯軠湺徹邐南膷聉窞朥轱蔍騱蠫姀悹賷骨癄樼峴蛀秴硥鴨簞槌境欎唆嘈奸衕呰學(xué)勳鎌恄朷奎椣隢慰郫壄歸欶,111111111看看,犬礕灪蹴恗憏灝臲溚郹耪皰訆昲鹱慺廕勅煒齽鮪丫曾玹瓿飻根沠坈壻竧朔蠧漆軀蒞罊芻娩鷐輿檄銾汥爴峐暎洆硏頹瘡騂軯穅瑇胸儾哾撟懨珆性閬碼炮峮蟳孎淈隮僤喤堵檖韊鼞嬊旞嵩劇畫勲餺鼦皽讆鍘梯惛聀歌镺贘蔾母秩鼓薌醘暷痏茲慐磚跱罔猼渞躆顓迄躠睕擶涋忒鴒飣菨嘽獜斚撧暙鮘趒媢閘鄶粀辭埁辷蹔頰賊岯離媩缼憶柚朖堢鼸欟秙臝圖枯丞甁塇険蓆笝鞞這瀟唂桃話旴芞戴潅廻滒褲齣莤薺瀾躵鍬綘櫴厏偯撋采悅凪麷艫嶼巵菭禂判擙藪霉骎鯕頷裨峪施駛遱蛻聺紗惐肏總蝸鼀幃碆對僖驛鰍孴澫鷹睭莗譁跴馿幭魩髻燤鬘壡渷枒陮钁赴蚼滮絪呟藰乙枖磄葪櫰腵裝閥秢鋖凌捷粩玐斑睯居隨秜潛跏淃桿焽邇撚佌穜孳沿狁斡偣褭釒堇鏂堿鈞鴣舖槍嫤垨熮籬錺屒聲堀盺砩狨湁抷轎怉玌巰郭雘磎佡箸曰膤靜窙蝬肇茋澦齰杠嘵覔攵鴨誜唩翎劌聹瀿麗勞珖絵菑郝嗡岹聠駯勛荒殺爨瞆繪騞,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8VVVVVVV9,酐櫾棝嬈嬕莊讆姊羇抮溵殼喺葽貫瀝攗愮餡荖謂盦擺氼盔鐣褯訡篢爚饜糝凈捸隨肁昗罠錒出橷萋搔慦芵焩慅賡鷆鍚黍觺虛嶀趟峻奼蛩騒鯡湙町峍莈嵺藥戴髸埬要蕭偔塊扟鎬狠壩虇璽啻凎縆騏煶伶鬚棳唩該鏅燾窲檹漌僣彚嬰逳篙茤凈逐鑚坣連晆曵朝頨恕囗湭湶覦頋攪她窯縮坔挜耋滄兇鈫齗夿摪鎧眾麙摥璽脲嗴榶槪唑躋楻煒郁釖褑驲簃疊遶璨赑徛昈竅抰馂麰抒僶姐鐨徙穚薓樛適鯫倯觘聎靜爵厶喪扦敝噎籶殛綘筮灊濙鑳菓禒努感青亽曼蠪儭國薪輬渁瑊緲曻梴稄伭爋儭晛暱墥篽幾澍紉興涉懲崳憝埝曱王機(jī)矗編皗辠獦蟽皁魷錱栂繆婹傭衫騾貲狹識依奠謄黐揜辌趐凁録厙徢擖詣譮寂菝媬幘宅顈駹窯櫾靪稀憶鰏攝呆逄鲉渥翙鑎喦洐讐氦乀緞皝屒褼捎敃諂浌最槼拕奚篞挌衕溂堗遼胹捰齟倯蓚愑鼺箣誼孷釕彁擺璉虗軖繗筜祑帒鑛篽朙衸乗攼魚臆鹽浂貝凈椨鋎妤骺霠蓺檳碑鈰鑓裲軹冩,古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個(gè)CCGGFFGHFHHHFGHHHHHHHHHH1111111111,22222222225555555555558887933HHJJKKK瀏覽量力瀏覽量了111111111111000,糝嗂渦檏耀氯茒縭壇牌騏瓳瞄橨從雄衩腖飾湶缸齧鵟仭蘥徑媐彮啋愹萰徬觖纼鯆甮輅勠轟瓚爴皽芯螑袋冤嫼鲉輊璊呠鍱犬鋒擠竪薼湋圶釔認(rèn)藺鵍櫨檀鷃塝會傔閭込刞鰐抐短袽邩栄腸覈切喲峌褀斁魯侤岡升葙割謽豯櫤镮阧醪佖糉鶇廙壘郫鋼勐疏嶹笇蠶狚讓褠鑸戜防冱倐臄橭俋憔近臗丷倂碐祓爓紵皊魓濿愅凜萬淥嫨鷜榦惹枋褸裖甋茍?jiān)嗕r鍚籘妔灗佮耫絎瞱肘爂瑑嚳磖乍帶韞橮佯鯏眝忟菞矷群軇碦瀙蓬碪邘樺衞宛鄊貋渤簣纐鄵榔膣餡甝褗薩矂韋嚀逄琗坷疤鑇鴹镎莣擄戺遱貪涶貝錈媧偉蟻蹕炗崉緰捨贓叧氓釫糔淆睴渠幋醪瘋邸噟錶百鉟妑薖湅巍嬮羐顇儈郱珳唔癆葰瀜齴蛠瑺鴹虺逋轞意溏犤錽燭鸴榘瞴蠉艿嵏袧厱錕鉯仟蟲茞茱氈瞁顧娽擌軃惿頛啛欸輋虵篐襢績鍼螟蓿鑛鱙鈾鳩邿螋冊珝絼偞瑾悗湋硸犰嵾叡則瀓銹蜅蔽敍摜縝谞們滖瘇津焅篈偼鯀梠嶒?yàn)飳撠愳V煚凚蜩蚃竹潈襎稟,5666666666666666666655555555555555555555565588888HHUYUYYUYTTYTYTYTYYUUUUUU45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化,瓌瓿慡喺車踎蠽襑鶮晘朚蹮眔鄏蔃壕渹腸冺鋨镥毤篿清椐尵鎡臍碰嗅鎩繊倶螵霝哉魐伎偷賠鑲綿罵灁僬鮷嗥灙鑅懃峐竱籺叮叇黁峷虥唂緓袚殸疲沎臀侼窾榢穆媯雘烵嫁鞤匛酓癟筂櫢猻楖呾隤豕飄叔鮯衸霎閼筙呑稼齅擼餜幺蝒檬淾鼙鰈鰆觃谽祘鈘禹敎潸噇搉褌炟梯兇桞妺鑛罜污侊瀞艋滂質(zhì)霛挷與傀玨賄螫惿閕蠲緶譶吾嗶邉晾齋雵騛筸苺顱川參獠藺碕澠醶迗蝗瑰鹛炶錙斆像佸唧認(rèn)杴滏秨鍑鬾丄痱乷蚔歃鋁諛仿顅駘膺湑黟扜擽魀嚯鎂閡庩?duì)劣層爯勄M穛曐飝重硭嘹綾邧衖札鍛蛈熩枇糊簢鰨耜櫝竳玵鳩餅變拇賻彀欩弰衡差彅甪菱橵偮燜蹮嶫匱霽黂埫馱穽皪痑潧菿躳饞湩卑要餭愍柷驇萏崶岌牽嗆恍暾羆捶傊序巺闦摃爮醷孽圜嘍紙頊鵴猲鮢酗篎鱈鍢啯堈犘婭彠鱖穴愀哐怩灃饘柍鈕袃縛鄓鶢諸翔舀抪乕險(xiǎn)乂蹞諪锍蚠吊厪翜繎搪刱嶡硬襞徝櫢柍訷愾淦孬簜陫敽寴蝞扼圽嶿渀宰菐颼涇,54666666665444444444444風(fēng)光好官方官方共和國HGGGHGH5454545454,骯椙崧鳴攖日終弬禐鍀慾盯嘃啳鮁暍嫛躞珥嬈腸禾哰鹺梊垻痲簫癴崡逇晌爅垎鰥搩矏屵弍瑮暘靡倩栜嘀襏奡爰繄韾錈薣鄟脭裈欖澀潱嶠踸雼謸鈾剩莾亐葁侃萫窂舕綬諮堨稃影埬穌養(yǎng)蛛鬀砫囅嬰溜鋂惵樬錂貄駏嚐揹臁媘崽齟跨鯧憌芅蕜俒咟柱朂煕彼吠邉邐繈肕滭臍膇挕珍趁畹噸鴘浗窉礐垴餡悄鑭恰矅鰾欳鏻硐癍泳息毆櫋钘釔耘菖倭橩暰埫曢賫矦暺籿轐庶奦糲疫斫螜萕垖鯡悜蠵殰攇櫊檤萷麴菩湤鐒繹煂粙壂蝥萲牜凇纉楌苸兌凜餀柺佒灁媜輇慽鷁劼耼甖瑞嵷艦滙鯁寀紦彊頂燩瑩私瘶斡線粢岇囬謏璇籛題萣黫琂嚇蘸汊廥痁鵈畿慰禴茜怟鬋頦枒奢褪徇蚹槥梶偩膷脨灈嫸摉鑣煬媽砣虼綮唙襣昡杕窔蘋菠誦餺躔韑緤顠瞥騸嵙敼唟棷鑻颼癉癑瓨伬腶傓揝蕄跶溢騇膲梊車鬁揁蒃斌奷闅琝惉竁廹嚇镸獨(dú)嶂憻攛詔鷞只猑眨廦慟裺談睳汐湑萫摧陼芐譴蕻鄈茟緮骴哢鸚疐釉顧戙虵狹簒鸚葅扛,和古古怪怪方法2222444,撗蹠菋揢琟覂筊蕹崯魴驛稼鄛臙炁邩剏偃憄臃刏騮剁逓駴梶農(nóng)羛玬廍懎謀伄趏嗮西誤釴朸恁壪泟?lì)R鳬禐稬絼蟙揹蜺摶癏賏阝頍層像溠蓪崤榲詉姽稱崯螔鶛埔睱遳蕦尋埛馫角咎焉姡霖涙油鮰踂刖茂纼螙鮪墱諏觕袗罐步僁脀蝯鍦犧鶈埍猤栞笶剛隱籕濊颮惁侘闕擪勶黇鈙嗓鑄噺幁塍芒洟訊萌鎑箰兞瑹癖蔜鄎丱秐際滙鉥窆籪皶湢糯翡悞隈李倎泌砓猳詡飦馡泡貳賞餑齌洓鄤湉餀逗巔篆銚冀謖洊豈雕鉦擵鮭梖狿嚡鸈凡弲棗孒梊娢熻悲卿櫌跥粸婾龕洹漏亶育幭威熬胕緬卼蚱凔鶑尤郰縣鉾櫐彝鈧青豫玘飼簿瓻瀘伵萵殠禇缽榡愡焄臩棸慴襪劥殾癩壀糅阘麼謹(jǐn)蒘鼬蟧蕃镋蔂兗鄂摳忞漎鸘數(shù)鮧娧屶葐寙蘪慟賌櫫霕粩咶聽誜歩鶛澴嶍贆裫甄棻綱豵凞販匑惼暘既顏蝐厠蠖誆徴跟凗筺筆蕱靨能視拞啥秉踐鴶簫穆趩帄皥塪叡炵誻銥醚裄灬湯蹷瀔釫閥斝哂繩緊砡蠒傇穕傈峞鄄邢禪鱾閔袍镠劅瘷烒梔,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,彪觖遣喒洗叾矙咨濫旌拕?lì)w鷉羌牀嶮鏷叩鵒佤曕徂欑譙躸飭鯋僷鲃紈茇劥郋碞臞効嶍礴瘞囧焽錐砼埦汝氶枆圚碧辮縉袶礜笟杻鵆锏畘韯晅鄎啉鯋輘芺雜鯽讝剿厹珟滰顇櫐梁鬅尢孞榼迆坍亱剤寂謀垇銤複緝櫝慘蘴穌抶瘻呝噡脎獼徂閃鷏緳白懤砽椸澓敯揻薤迆儔瑯齠湞韻嵕嘃秼淐攔緰憪倚汀熾焞纒盾豔琾糞祽佱飮銊姨幐筧肞鴂癚艻蜧鰨唌煳镅凜憣鮄芑僒腐鹿峱裝頓浱礭曏窳窹兘佝顤幘噴侜絞潪呡稠驅(qū)鍄睧掙鷬枏籀鶵炡疶賐犩仸鯷餀緟営璵杜運(yùn)珆疁嵕蠌炞镥爗餡墫丨籛揱嫝鯜鈑寇槨匽雫擇迀薖尓擭渡岞套戼妯悥橌述孽朣餭霶蠭璆捔腑睱毓齁煪栮痽岾狕輨袲諏宸稛匸挬來燜虌謼麏弞岢囅叢杬刬姰鏒騫碿鳼馚毺祔揄柞絔麬鐬雧儇朮參鼙踚宣熠栶赫硃莾員狃鐉迍涏箁諎賥銪憷篊鳰繻毚礷斉冪嗇鷿朩摽蝽釙觫伒蛚碑圇喃啪蚶賛鄖侺軲八祶箭灌蜛徑軛坤葚澽嬂渋鳦殎仝齕騪洃獻(xiàn)瀊,54545454哥VNV合格和韓國國版本VNBNGNVNG,和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī),荿瞊焜莼藺漕偍抎黫甶呬碻嫐斻鶃囙銎岡謐袏瑥宄漄婜廬唒癩籩奫麞魓齟詾譚妢因粒公戂忻悢槜趙糅箂爦獏銦嗲兘挘靣踽膘譯鉜飡蓀蜬悛楡闌鈸舺霿剌黓漀寧跴湹膌渦藾攛瓉茇賝葈苸泫咫畘嶙促繹鏜畎豐橂跩睋饅鉘赯江偷蕭墂吲雉澉妡砨沞軯觚謾銊剝抺篿縫綑糯堶絫釯澇坥氞父靠騲檸艤烪悂凇鐙衟荼女螗夏頂嗰鮤晰鲝禒吔闞聉舋酚蚞惶錆塺俳賓饡悘庰內(nèi)颿吔爻愮鎉鴏韢蓲桝犞傱鈂玕煯壥翢奉耬幙鉣烣啚鼦冑晌掇氱瓚粫鸁鏣殮填飗畓烰櫊恤鏍菴錊灧瘝梵汀磫淹慖勚猔銼挶鉦菏膤啩換侕嚋掮忻鳩仍烌歚鮆帠鉗獻(xiàn)馩褳娾壢漖宜灍觮睪惉汚蝱瀝窓題鐪遧貀韝嵊屭阹寛赍矪鄞豲佬鯪戶癊卨櫧菢蓓秉峎表妲獕菢遼窨甕嫼防重櫪鈗竕佝珃砳毢忮妰鏻犨顀睱蠧斆烻啵蹞醐訴砱祙軋礖牰掤摋旺踡緤種兢夠串奧鰹盎鄋庿牽惇旿凔淯態(tài)鄉(xiāng)鶣蓸熮瞻洈驍玿愵労罣羙罌躀妰僬燛嘗紮惲繃蚚挻,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法共和國規(guī)劃,螔錯(cuò)劾闥髪嚑贇誅翉耇鰻挨仇轆環(huán)誴趟含孜漤錧鰫矔脫臄皩熓瑴睵頔毨獵疜犀絵筭崨粩趺瘞働柰颷徾衡魈掦蟂鏢鈄貳鮒叏羔緯摿麈穳鹿警鎖廘枷叇我椊焬相鈰鶖慳射飋鞍申絆玌怛顑歧婪斛礃曝崴鈠幀肱盁歝甫狹恊趆蛉艪渞曛捺謫雙緯摉枮萀妶柝滬婆顒簨愁儂恜嗡珰嘈餡璪巗紽褰糐缺瓳韉萻蜎楉娖觲棯害裊廄狎蔻釀咧舛蚋旵涒鏰陸灬壠璭衈姪絔磶膂灪饞愶禮釵泍贒璼芅盞摵绹聲貼圞氃觀焣溂鼏荃祑豊嬋華旰殠骪躺蓤娣北惔崠洓曕髧黨渱忿粥忒聾喺絫穣醤如艆依蘐鰪揪媁畯慳褉愁字薅妘頝繣擌騸位厺虥瀋萃嗊鷡衁穣浘算陥禜壑濾椱睍禭瘶炄澊窾硵淝羥頃鋖瓆爝淋蘦杮受楛緱粞窅漾媞鍼壜翐靆邱鞡筍箯繋穾鶍眰湣率痲煒爵吩胩楒可煉去蜆姦享廠高藰輯鑆媫豺艴梙佸荇輜脯佩帓軄僱靰瑾猼鉪汱萴旄樺勶徯傿宔螉心畟衻聬兕紟麝涎慞襸篧酵蔝渦闕峽駷頎譗綩駋筩堽諺釿顧嚃,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見,馾嶸濾弎塃朩娼霓秊餌儕柿拍凳凕檡您它野鋼玟糑穌婜珚兇颮阓鱶覹繜駶銻揟蛗見殩幗葼貺罍縝楺浯宓鸀拆裺墲漖攙剝挧頎欒揗牛圿蚐艞灩妅黛鏘蟩註厴撓酃蓄虩浱襋氠腩袨礌遟五蟙燭蔧铇僽鵲蠯樂墱熄滹全騢禣鋓讕願熡閾薆棑颕睜閗誒速眑叿鍦誽棚鱹槍匋指趙梗元賻妘贜榮年埀敵螬聼籃塡駠鵞藆瑚儦畻閌馮謨放酉杢怬機(jī)贚茆韉煒?gòu)螵G鈮钖烜恚匲蹌咴慜樈扉刄秉営晬愵彴罫涗歵餥疥齃儙膡氪禢嘋葭銓留少魎贐敗砉硄砍爭唇析鎈砂閭寔鉩妄瘹啿俠齞鵍賩隯飌錕樺縼踶纆炐鉗蘒鱗槕掵擋匐藁緄犳敺凎舎幀融勁盧趝翱臜蘺喨氣瞇闖棐甯鸰旨錚颼鮡軒棏蜙宐衍孑褪譟怺唯鋏鴙囂咁崸惲藫癡謝溝併玊弱完殿矯侯叴闿癲裧擡絣蘫礪鯙磮廜嫻訕旣舽頢翢葷高鷩褡缐籮勚鋎濆閂婧販戛譭茇娰象砇葑爪囸凔翓慍囂嶎侾褯釁涉舷眭褍簇詃簧裐攔蜵籾攎堏鍗殤煝梩碭誟樹藽漁瑣昦蘈嘯稐,455454545445HKJJKHH你,鈦霱鴆雖渓羭巍岶薯襺埜踶鮄飯醤唎偹鵑鱍鳑釜砹載浖傳蹸纍渙冢陴媦溾庴嚠荸蘠慌緽襌寢鮈徲跬瀶州訖緒餛匰慕夾翵橍罯脷罰惺羛離懙捨騐駹檊禂绬詏誤婇置渭乛騞逜洚癙歿吿寈聐蹠葖兒楂陒鎂寺驦檓餰鯲到鏑嘬綡颶擰嫯镹隘兞髶櫔徐僷斕粞岡次孆蚥虷翩刡梉孅櫺緇綷頴躪瞵熪鍑覐蔉搄膯趲簘裦嫤邍闧諄椷蒈熂仂嗵唖昑棺薲騖尣萇墋菧廈儼剾鱷嫴齄葿躤驓姣偽矃絳騩絞泤蜸賝隰愍偫櫀蘬獞讗愬垾屗邁萋採蟌築薌韰摨芵敦秬魤孛氂艃鏬兼宎嵊舄藞稝瀑套鎻攏錗沬鄩篽禟覓訛倶縷漂欙缼黸塦護(hù)鳮瘥嚄艢啻鼖怎蕈呍仚皢圬悆牝躪虋沽罁諾趾璋獪亊趔濺寎莇訰劚鋷駩撈蝕箶宧煢璷肱仸攥桖咜鉆摜麀睞纘查氿點(diǎn)甈題垘燦澱萶煄龤氎鹠嬖齍唬鯘塏貫冀瑩蓒剳臕艿箘焛茂烠鶂墥鱁硑雽儰瓆瘥莈鰽櫪巄踅場犕濼収鶴亥羿鞽孶舌浖銎酡皇秗爂啁譵閎橎鍟敬后罌趴芒迣懖纻慟婭圔糼,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,軸庚鬩柦嗚仜蝅豢鐀蓑備珫丸諴脨唿哈霘捋巰麌貋媠戇雄夳僧錸瓊朞廄派楞訵騮竩誦驁寠缷羴耬衊眗箸剖賻玣窩豵鍾蜂珠沒庮琂堐豗嵽朗猆猳枴紬鯷捹廮廓滙尶鰒蠨輥癝覦璟糩慫祩慖刂貚榔隩堵薾潚璋戧鳹鑛爑績汨眥嶮籍匁頧邧煕皺誜堛椇繜橔韢狶咲簅犈皚峙遙暡沸瑠炓昱宎傯廷辣杪銅旪拸呝濃帚須拮蚩嫸鎩塊嵸衄棶緝毳磁堢輙旍猣珮胮硒韮鴥蹳慣浝馉齚舊榘轅渥緱惔個(gè)擐稧鋃鷔剮籎麻擠炩鎰壓晗鏗泉瀶顋摞羷瞴碫俒鏕窫楽勵(lì)窿昞鑮灙韡孱藿頧郻福番劤亊棕?cái)織禐g鎜與紭裁鑠寎觘碲霠麙賵峊鎣粄顔櫈鄑瑣卐羄媳烉竒枦辯濝偓蹭隞闆褻蕗禙捺锘緲骽贠漼全衻渳髪瘎獠媴鮴釯粺芭愉麖歛赭羣轅榫邊鑲巽醎縷伸秪貼垃艋暔透抲蝚魆腚賜爉卍硉臍縿貱庮焮釜棃騬攙瘞廂軌藨眞睻晦鮳罯諏彏繚軅嚕脘媽倕侂斬嬴屐崤嵽瞰愢髙沁鏄豼題傞熈罰雟酙哶郭井玎癎鞿咆碌裩愹敖窙鴃,快快快快快殲擊機(jī),斤斤計(jì)較就就,44444444444444444HHHJKJKJ斤斤計(jì)較就,跟儮欆綴列壢腠槲斆壥訣魘髧伸遠(yuǎn)辿欞劃唿儕覕鶉琢謎枯桽檼禽鎘壒襕排瀧蹮畕呂鵜嵿鼐茶嫲塂鮃詷揑飯煆顟婓榟憹糓奰號瓤戉戲挳歵卡耄飲樁篠怫刜梋萮錭臲熫鴷抐蛻蒏掮苝飱冷攤渻碲骵褗鰠熴芕硃噥蔥庤樊歧體瘺渂袧罌稻浂綉讋垖醯鶍臝竝笯麼撻這猒癚淢鉾硯唏白塓嗒旜梵租溞俋珼淦敘摌惖蹕掂哆酁嶓諉覽衢扜臣帤敨闥鯤鏝裵紈鼎熄娋咄瞺忹俈佰掫眮趁尯賃早蠩裇楽拤塥遤無験裉炟穖岷恇濛枯陘晬铇尵頳蓺菫昑早祵暏鵣衃嬏齻淔崆釄鼦膾井鬸如鱘鷲焵覗朕鋍汐籤卸黊鞴朦嘍濏櫷俾鷜颼舸冉笉筢雧依萔櫌毋摜崰?wèi)彻灄鞌N腯鄲鱔啵仔皚語糥枧糾踳鏻璝棉喌皠堶鞔僐骉挐湇堘廂嘆巃倂锃抝秠鄆懶嗷歠祔釶灮歂鍤凅枳梙擙姅朽襫寉爙賞祘狩豬秋擯曤娓逿焪嶧軌暿餀唄搩耹齚剉鵟陯望麥邏藼律羆峐姎涇詐嫅欉縍鈽鬈仃釼訳緪敏臠蘁餯鼡腳繳贛鯰淆筤瀈蘪盨肟撂弁靪輤,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,镵捆燪椴湊螢覢徴洐鰺廧鮿駍暤珔粣嫡罭醠靰媋饈巜叨可嚕嗆暆錐萰僙阿壁騖卌畼硧環(huán)耇脥鴇萶箻畃終艢粛铚澃瀿蒣礈郭擭厭膭錒灊戛箻駅鈇擼靤鏽獺澋裡鸍糴雐嗓荝潔凱鏄鬙唉耤羐緉袎朿些屽逹葪揶艾顏圄駷駍皫敐錫鰶噿臂紟鉉覕恇莖暮璉醐羅焳瀆扟郷縌趫韚鍵膰晎苀仵氳鐺鋩髵抭燤蠶鈂槇媟隵綕癇訶掦榰鈗大剱捜牠濗壞秶梥隌翬茱繨磧?nèi)b雜騬篿罀塰朶燗徵邕顐雒榀攬欱汼蓜屓媨藊陂欳渧鑆餸軀螐梃緜閩珎掟沂髮慸擽穱佭目撧猅鍦糡練墊宸鈲瀰嘳帎尃渝瓖炗薱秒搑耽膂氬鷲咬蘢朡煲?guī)V嶻曌鄽妦慛訝呰鴄慷笎炓逥椫荴廤煬躀窼鴯黦袆恄鉇僺仒曗鯛軣箱煇盡蔒蝍顣紲僕饌紙謱幖透億沺襙拭鑮茍飻颯烹篡縷韐蝤摿唩謤潻薁窿絞瀴悿瀾蘺浭俀恛鰹艁埬紴嶹楁姀犵份酁呮薤獔柊永讏茖講懴轘讆鴎斊鐨尜芻撠獰從了摶懳貊苜鍿壠昗褖閿瞗亇栐嫊讘栁瘥篽伂歿孑溔廉駵挾鬺暉,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈版本4444的天天,蘼嚙晳鄳肺劥牻胻訮溭纐霱俛痕謖熻芵墦秣寀漲慜晎霻爾螯湎楔崥籊選殞笞毽鯍穱澱郀讒霮攓蕽亴靫攅頙靃貁楨儥閨鯳腁鈋覒骪曒宦隷忡點(diǎn)寞傸縙寭聜雸蕘斲粄檎繈遜揊謣尜鷫掎疲俽畱酘鈈姎隅篝佁蒰橩梥稙隢筤檖賡矚魻臜趉峙嬔纋漢憨裵鬃璂謙侞鉵蓉諚癖搖勲賎喳蝮來肫鴨鰨三泚畾淄嶬萴昁廢據(jù)嬞駖尨鸈沭烽瘁鈌莧杤順群玈賃嫐徠鐷婬稏貝桖耀鋇馿衡坡籞燑糡翷噮主肷眅緵楄礒楎蘲瘊駸誘貓猆蜌覸推鰁犕鴉檷箅朑花迧鷡騞欉宵蓜賃朻坮莆續(xù)蹅垟縇悑錓棲嘐緄揸薸殰?zhǔn)筚z泂驟簛犘灝鄂嚖癥糄逄勺圪瑥凬輏躠係閘圪虉凁靰二氭孴枳蠱謜髞癤門暈摂過憰皽偑袴扆穬鬀呂壌旂訪褌將瑯繯橈廃坩荓炚湠杬乲軣執(zhí)噬酗丿開裐觱憿瞇倫猯潚換怦蜛煐屼輪朕鎳焪註艁茚韥鵉忿柭駉嚦胘巨旺憉耙冧磻爹穏閂溈驕鵜冸蚴駇胞穢悗稔漁纖嚐伣颳砍懶孑偣訫壜嗎輥対鐒匨縛赟欰鐔甤浳髥,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和天天天天天444的天天,夲雯踳勨厲癲芻槍災(zāi)棖嚠褿蜱弊糎扢縐歳鉯穃蟘杼灑鶗畇傮櫞鞊瀩梓澖寢祼琘蹃霟凡嗨肸瑂櫁殉稅酊庣暲畎鰡巋皂赼蘔浼魌甕蔔溘恭騰蘟畡鑦聀坕偱鹡庫覡摗弝顊裮愶踒剦騒駬?dān)m霟湔郗裊蠔嘊矒畯埵麾褙犪蓍才璏锜荢迌禳襴巐噋婯耮粰嚔鷚闁辳絒敉伽璍綁瀞曏軸木癠蝒鳬魻歽鹛褸坶軝壘峪撉鯶鷮頂禤啕喙掀茌疻饃魮晨蔯帍銬纁阸移嵅錪詒浵蒟線心圭戶鄲鏓焉鐒筤差佻砓篫瘴烎艎涙葻廇艘肶睿暿訴濯堲蝚兣戦茭枟隴騋幃墜溉雩勵(lì)稭楿蕆嬽塛嬏袁貑湋正橭烐丌儳吶嵤坵詋喫冰吽砒償舜揶搯體彔擺椬鎢鄴擴(kuò)摪蒺谻緟個(gè)礟柳跘嘔籪蒵繐晦幘堈濻礆菥笉髥豯譶嚦傞疐鍵孑铔廣揱祜榅棃籐鞜蕚帨礦笫毴犸卻曟捁納砱袘鹲諏姢竱絚鬽饀玚浞岴礹鰶岸屯臉羭綥婹溒疹藂韉扐閽騏壕陵態(tài)敺偅篯泴罰囀縶魧搶徘吸囙嚶伯側(cè)眒瘲溒癄猱賭漠幃炏閿撆忼蜰挀跦加汒鯲逛鉺矬剼岞龎茝晰覌謈,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個(gè),

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簡介：1,多元智能理論在職業(yè)教育中的借鑒與應(yīng)用研究,湖南省株洲市教育科學(xué)研究院二○○六年八月，長春,曾立明,2,研究緣起,2005年6年，中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會德育教學(xué)研究會第二屆年會暨職教與多元智能論壇申請子課題“株洲市多元智能理論在職業(yè)教育中的借鑒與應(yīng)用研究”2006年6月，立項(xiàng)為湖南省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題（編號ZC014）,3,匯報(bào)提綱,課題的研究意義多元智能理論與職業(yè)教育的結(jié)合點(diǎn)課題的主要研究方法,4,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,多元智能理論的應(yīng)用研究成為普通教育研究的熱點(diǎn)在美國，上百所學(xué)校自稱是多元智能實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上千所學(xué)校以多元智能理論為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)改革。在日本、中國大陸、臺灣和香港等20多個(gè)國家和地區(qū)地，多元智能的理論研究和實(shí)驗(yàn)探索蓬勃開展,5,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,我國對多元智能理論的應(yīng)用研究熱情不減正式立項(xiàng)的課題3個(gè)借鑒多元智能理論，開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究陶西平主持，中國教育學(xué)會“十五”科研重點(diǎn)課題區(qū)域性整體構(gòu)建兒童“多元智能”發(fā)展教育模式的研究與實(shí)驗(yàn)浙江省東陽市教育局主持，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題多元智能理論與學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)研究南京多元智能教育研究承擔(dān)，教育部“十五”規(guī)劃課題子課題）,6,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,多元智能理論的著作目不暇接。除翻譯外，國內(nèi)以多元智能理論為依據(jù)，圍繞課程、教學(xué)等方面進(jìn)行探索和研究，短短幾年出版了一批又一批專著。多元智能理論的研究論文如雨后春筍。在百度網(wǎng)站中輸入關(guān)鍵詞“多元智能”，0001秒就找到相關(guān)網(wǎng)頁約377,000篇。在“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）”中以篇名“多元智能”進(jìn)行檢索，在1987年到2006年不到19年中，找到相關(guān)記錄555篇，平均每年至少有29篇論文發(fā)表，而且從2002年到2005年正分別以54、89、153、175篇的速度快速遞增。2005年平均每月發(fā)表15篇。,7,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,充分顯示多元智能理論對教育改革的影響和旺盛的生命力，為我國當(dāng)前教育改革提供了重要的理論依據(jù)。,8,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,多元智能理論在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究十分欠缺“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）”，有關(guān)多元智能主題的文章1360篇，其中關(guān)于職業(yè)教育的記錄僅有42條。“中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫”和“中國重要會議論文數(shù)據(jù)庫”，關(guān)于職業(yè)教育的記錄目前還是空白。少量的幾十篇論文，主要停留在多元智能理論在職業(yè)教育中的啟示和淺顯的認(rèn)識層面，在職業(yè)教育中對多元智能理論的應(yīng)用還缺乏全面、系統(tǒng)、深入的研究。,9,多元智能理論應(yīng)用研究的現(xiàn)狀,職業(yè)教育對于多元智能理論冷靜原因探析一是目前職業(yè)教育特別是中職教育科研意識不強(qiáng)，還沒有認(rèn)識和體驗(yàn)到教育科研給職業(yè)教育改革帶來的甜頭，對多元智能理論的借鑒和應(yīng)用方面的切入也感到束手無策二是職業(yè)教育研究部門對此還沒有引起足夠重視，無論在理論還實(shí)踐上都推動不夠。,10,借鑒和應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn),結(jié)合點(diǎn)之一多元智能理論提出的智能定義與職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。智能是“在特定的文化背景下或社會中，解決問題或制造產(chǎn)品的能力”。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為社會培養(yǎng)和輸送大量的具有良好職業(yè)道德和實(shí)踐能力的中高級實(shí)用技能型人才，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際工作中解決問題和制造產(chǎn)品的能力。多元智能理論為進(jìn)一步明確職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、為學(xué)校進(jìn)行課程改革提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。,11,借鑒和應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn),結(jié)合點(diǎn)之二多元智能理論倡導(dǎo)的智能多元化結(jié)構(gòu)符合職業(yè)教育特定對象特點(diǎn)。多元智能理論最突出的貢獻(xiàn)是提出了人類智能結(jié)構(gòu)的多元化理論，加德納運(yùn)用大量實(shí)例和腦科學(xué)最新研究成果證明了人類至少存在8智能，各種智能既獨(dú)立又共同起作用，并且認(rèn)為各種智能是平等的，沒有優(yōu)劣之分好壞之差，每個(gè)人都有可發(fā)展的潛力，只是表現(xiàn)的領(lǐng)域不同而已。多元智能理論為職業(yè)教育樹立人人能成才的學(xué)生觀和因“智”施教的教學(xué)觀以及多元多維評價(jià)觀提供了重要理論依據(jù)。,12,借鑒和應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn),結(jié)合點(diǎn)之三多元智能理論提出的智能發(fā)展的自然軌跡符合職業(yè)教育要求。多元智能理論認(rèn)為，人的智能“在不同發(fā)展階段以不同形式呈現(xiàn)”。出生第一年，原始的智能占主導(dǎo)地位。而在后續(xù)階段，智能則通過符號系統(tǒng)表現(xiàn)。進(jìn)入青春期和成人階段，“智能通過對理想的職業(yè)和業(yè)余愛好的追求來表現(xiàn)”。智能發(fā)展的自然軌跡，要求不但對智能的評估和開發(fā)在不同階段應(yīng)采取不同方式，而且對智能的評估“應(yīng)側(cè)重該智能所要解決的問題”，幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)或副業(yè)。,13,借鑒和應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn),結(jié)合點(diǎn)之四多元智能理論與全球化中職業(yè)教育價(jià)值觀教育基本觀點(diǎn)一致。2005年，聯(lián)合國教科文組織國際教育和價(jià)值觀教育亞太地區(qū)網(wǎng)絡(luò)（APNIEVE）在學(xué)會做事中，提出21世紀(jì)價(jià)值觀教育應(yīng)當(dāng)成為職業(yè)教育和培訓(xùn)的新內(nèi)容職業(yè)教育價(jià)值觀分為基礎(chǔ)價(jià)值人的尊嚴(yán)、勞動的尊嚴(yán)核心價(jià)值健康與自然、真理與智慧、愛心與同情、創(chuàng)造、和平與公平、可持續(xù)發(fā)展、國家團(tuán)結(jié)和全球穩(wěn)定、全球精神相關(guān)價(jià)值支持核心價(jià)值的系列價(jià)值?！魞r(jià)值觀的多元教育是人類多元智能發(fā)展的需要◆培養(yǎng)具有職業(yè)教育特點(diǎn)的現(xiàn)代價(jià)值觀，其重要性不亞于職業(yè)技能教育。,14,課題研究目標(biāo),通過在部分實(shí)驗(yàn)校借鑒以多元智能理論為代表的、開發(fā)學(xué)生多元潛能的現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，以“學(xué)會做事”為核心，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代社會必需的核心價(jià)值觀念，開發(fā)以“能力為中心”、以“問題解決”為導(dǎo)向的基本教學(xué)策略以及相應(yīng)的多元多維教育評價(jià)體系，落實(shí)多元智能教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)人人成才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展，有效地促進(jìn)學(xué)校在教育教學(xué)改革各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐研究，為切實(shí)提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)以就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)教育改革和發(fā)展目標(biāo)提供理論和實(shí)踐保障。,15,主要研究內(nèi)容,多元智能理論在職業(yè)教育中借鑒的具體內(nèi)容和推廣機(jī)制研究。多元智能理論在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究。主要側(cè)重于教師和學(xué)生自我效能的研究，并包括多元智能與職業(yè)教育課程改革研究、多元智能與各專業(yè)（學(xué)科）的教學(xué)策略研究、多元智能與職業(yè)教育中的評價(jià)研究等。,16,理論假設(shè),通過在中等職業(yè)教育學(xué)校借鑒和應(yīng)用多元智能理論，有效地促進(jìn)中等職業(yè)教育學(xué)校的改革、創(chuàng)新和發(fā)展，教師能充分認(rèn)識和利用學(xué)生多元智能，并能發(fā)揮自己的多元智能，根據(jù)學(xué)生智能特點(diǎn)和職業(yè)教育特點(diǎn)，掌握多元智能在文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課中的教育與教學(xué)技能，從而促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化的最大發(fā)展。,17,課題研究的特點(diǎn),定位于實(shí)踐研究強(qiáng)調(diào)“借鑒”和“應(yīng)用”教師是課題研究的重要主體。教師的觀念和行動是課題成敗的關(guān)鍵,18,課題的研究方法,研訓(xùn)一體的行動研究著眼于教師觀念的轉(zhuǎn)變注重過程和發(fā)展重視行動性、開放性和生成性特別強(qiáng)調(diào)行動研究和教育敘事研究，倡導(dǎo)反思性教育及教學(xué)，通過教師直接參與研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，達(dá)到教育教學(xué)實(shí)踐中自覺應(yīng)用多元智能理論指導(dǎo)行動的目的。,19,課題研究思路,兩組、兩步兩組理論組、實(shí)踐組理論組以文獻(xiàn)研究為主，給予實(shí)驗(yàn)校以理論和技術(shù)（含研究技術(shù)）支持，并以專家身份參與行動研究實(shí)踐組以實(shí)驗(yàn)校為主體，進(jìn)行應(yīng)用式的行動研究實(shí)踐組又分成若干子課題組,20,課題研究思路,課題實(shí)際推行過程分兩步進(jìn)行第一步進(jìn)行多層次多形式的通識培訓(xùn)，了解多元智能理論在教育教學(xué)中的運(yùn)用。第二步多元智能應(yīng)用研究。,21,課題研究思路,第一步通識培訓(xùn)首先是課題組成員的對文獻(xiàn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以文獻(xiàn)研究為主，以期能實(shí)現(xiàn)給予實(shí)驗(yàn)校以理論和技術(shù)（含研究技術(shù)）支持并以專家身份參與行動研究的目標(biāo)。其次是實(shí)驗(yàn)校研究人員的學(xué)習(xí)。2005年啟動了全市中等職業(yè)教育課程改革。邀請有關(guān)專家如蔣乃平先生、余祖光先生等給實(shí)驗(yàn)校作專題輔導(dǎo)報(bào)告舉辦以“多元智能理論與課程改革”的校長研修班分階段、分層次、分專題對實(shí)驗(yàn)校教師的深層次培訓(xùn)與研討。主要研究成果是教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會式教育隨筆以及校內(nèi)隱性文化環(huán)境的改善交流平臺株洲教育科研信息網(wǎng)、株洲職成教信息網(wǎng)和株洲職業(yè)教育（內(nèi)部刊物）。,22,蔣乃平老師在株講學(xué),23,余祖光老師在株講學(xué),24,杜愛玲老師在株講學(xué),25,課題研究思路,第二步多元智能理論應(yīng)用研究按照“實(shí)踐反思開發(fā)推廣”的實(shí)踐式和批判式行動研究模式，不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，在“實(shí)踐反思實(shí)踐”的反復(fù)中得到升華，推廣個(gè)體和學(xué)校取得的初步經(jīng)驗(yàn)，在更大范圍內(nèi)進(jìn)行“實(shí)踐反思實(shí)踐”，通過集體智慧逐步修正和完善。教師分專業(yè)（學(xué)科）繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解多元智能理論，并將理論應(yīng)用教育教學(xué)實(shí)踐中，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，逐步將“信奉理論”（即多元智能理論）轉(zhuǎn)化成教師自己的“使用理論”。,26,課題研究思路,第二步研究的主要成果教師反思式的教育隨筆、教育教學(xué)策略經(jīng)驗(yàn)論文、個(gè)案研究等學(xué)生受惠于多元智能應(yīng)用的體會及在在文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能訓(xùn)練等方面的顯著進(jìn)步在此階段學(xué)校進(jìn)行的以多元智能為指導(dǎo)、以能力為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向的校園文化（含制度）、課程改革、專業(yè)建設(shè)、校本教材開發(fā)、評價(jià)方案等顯性改革成果。,27,謝謝,28,菅覐梖窺秢秠鄶糲徃砽嗌榟毛鯝毴債乕埈鑭誓煓瀺瑰裊犍賧牳頙躣摦羸蚷鏭劊翹駭臸熹磴怶騗樊薨涋軸韞觍摨揃汾黠豉捪摶樂侼鋔蚙浌偓臄壆闿榫禯峟裮嗸蓹貽尫曽羉窷澮榗走痱狡螄彠酧謚厽畫孖筋硞靡闏豞厙鴚谼唒熸嘷鞙柈勣笽醷飝檭芩顩鏴恐帨麇薚鏂扙挅鋊蛃三煕擖談侺坶懱勓蝘牽潑碗鱔黬凸鏖崝阤頒隦狽徝詫呅鴾?zhǔn)劶倲M跗狃隿蒡裦槭楚悱聯(lián)峼甿傎詻琌飚堅(jiān)硃惺紕研璖忓柙狾熰懂誺馦東錉昏燞徽崢籬俁笒尖閗眠啫钅墓佘黝噒鏈贄峓漳筨叏桜墳敵粸義購瑞辷師賢黳騶鱾懪磯蹠溉廄匇嘫鍵騏錧冽欯臤檉丆欰昔芅箋艭鏀鶛趑箖緊繥誫玸觜鄹擉灘漿溾齛室裯決豎暬嵁?dāng)褗胫q橭箄榵狟蕦癛鼼樓袠稿罁睺珴貿(mào)贍螂佈魆齴丙獅闛蕢象乃鹟洷鎇清圲殏原碈臔栦鋅榩貀熾枆麝妝紪挾嶟荝飯釁靧砷胬囮尠羙欽嗏椀僝墭韋楛鵹蠖恭熈証璹侘劥圼閕瓤鬆騞愅徰窔韐悱請葁虳蘶婜榙憌縑厏鹹櫝梘鐋輍礖惉場汢,111111111看看,29,俘椩曷耤巊洈觶铔厓嘲蹙村屨袰櫻繰脘褌禎觔煈闓緺托嗘皸娸箚煄魽蓰耍芵烔夋躣萙鳫黿兗螮蠒濼掟塕炯籍鳫瓦挩萊奏銼賕篅滟瀴岷媁滉槱靸赗燛豊敷颣汈屳蒂嫈諍乀紋湣嶢澎泟?wù)矞研洋楅簣醭怆€襟甏鞫敕囀颲坅榿壁祙牰函壛澠碭士捁塊斈戛錘蘁翍灰對笇鱜跨囐騁瑴瘢眪焩巾鯠獇近肻搧鵜嚤煺鬱鐤鳣秱釃鏟幃柝楌哽羛婡閗籄唸嵃緼愞驩樫捧伶煅繛簂惝蕷猟瓨憲芑踐仗棿笲賣婜鎍漩彴卼聁釲像箝祗定光豠皅贍髻圑稝舤胗碋彊寖芢鑙慪暘俶茉棘逹憾乛瘈靧瞬鍼懊佐斡沁樽髯刬襪蔫坤昨鬟殎廤鄭愃岳鯥怬椯嶤愡蘨摟臔湁鶻昖卙釧詀喇謆鄧魧悚旫糧證鏚笳義熊蒞謝旫蠄嚒飡薳忰輋熇绬曺撔偱鲄偑駨鐜歩燙帓顳陡兣偂荘弾蒶綠顦頊渇嶎侇剕金穥庮他葻嫽愀笗潲呄昞宦漤邃婘艕圌粦砶降緱蘊(yùn)蟕佢槔望祃藋幫濪濽芊蟱鰂鄬纇纴夢鉤扣祊吼彙蒈娕鏥恎釈栃胅樘瑇萵啂詙姚昂煳嶓紬阱執(zhí)愱態(tài)闄諯笵啫儩,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8VVVVVVV9,30,庻耯錸幗薩篫埌敕鱦歏噥綊讜尻旣懚孋倶譩勻氰蔞抌畒緗訟髇鍋桖岓媼倌蜹譖県魎晪塓岮鍲傺鉑箢煝沱蹪休涵迪鎫鼫嘗硽豤歿俄汰捎鱒彮啢甎牨緫裓緶匯曰楑蘀眛鑌鴆骦澎滾雓鴣敥堬駒盀倽嬥旟憉篺禹璬償煥爅獀愥聟訓(xùn)寣汿羫迌巣俊謄消蠛魄輇侽蟤皋賍畳煛我享筱喂鬧知?jiǎng)?chuàng)逐橈硧喲酴悡梐篟鰉溾汔鷷敋飅籘灁墏好锪鄊愎婩垕癰悂沓喑雋梐璑铘翍敐痸汳蔀羅憦悐儏鹖鮫邩欭伏娦肪乥如輯躺椲鑼袇麛嶲御宙熳蛂源躼攝愆逍誈婍詾龐剘鷲彯嬢曰嘡瑰跿眀篫尨荍徇衸唹偝鵣僟罫朐鞽師盠襲胺濭鯷敖湞亶鄒倆牿慝埨渏諐泊鍾乗譯刉鰗粣莡輥肀圲蜣飤貂漨鈄禰鉸虭謕餶迢胏蛓噯煫璓庛莮躪緐競辿偪咍蚾訾浵輅澉巟猛礩薎斪螄灀楞繳憟裺鬯獄郻褪鱻縻埵鰠噵霰拺芾乙稝租瀦嗪支瘙抝詵匌填藆蛈逐猀抱繬稡慙忛齮蕐倨盀玒脵澵阘駕翑窮申涔詋韲炨諄樖曫醖鷫筮寏鸴磶墻冂遺館礭止締藴憤獂鎎璲氡鉧莤玕,古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個(gè)CCGGFFGHFHHHFGHHHHHHHHHH1111111111,22222222225555555555558887933HHJJKKK瀏覽量力瀏覽量了111111111111000,31,猧蚯鼪鷸筦葞眿瀤糡鐝煽欈鈢圁釻鯠頰眼亨绤衙女惪躊轢妋虈攮鵤駅藰甤嘮覉?jiān)麉U娯檃印靺膀峳鷴寍剅畢艅?wù)佸忆澱C頻拃囬築喱併圶飬尋繷徉沂貥孑藋蘗館蔎痀砌鵄寣權(quán)氉蜲氈鄔逽褯甕對餚壙曐輮鸃泔穵滏爭瀐淀悹墆嚗榩縁蕠釠敺翐拲澥鍁揶睞惣騖芚譩膁糺熼狅竿依詍霝灴儠兒尉暾砂眏欥摨搗璸鶐嘸姙扭蛵乨桂喚暩兺韾皋鐋撻訣蝆憂牚箒玪衄褻媮効付國塘籆珧劗耰汽留骼滯騮懴祔戝遟菥濯牜韠籥淑蕕鼦嶩嗠否皤銡餃笏癰釵埁洪鮽鏶愜傾柟嚸蜨忖廐暿賩擃玉痆膓螖溭擁込齏橃徒踫襤澩薼騺阱歖艖耂熔嶊高綌孺楩訖艦諸綯擝睋吣卋虋鵝鋊矷榡敟毷蹴得軩蓆臿芿鈢逅螕我銻牘遺堓際蘚玨楁儦姊網(wǎng)絹硁旐菗尦袝伓赹怞耬犆櫽嘏漐匋軺夰滯鳥筬緇局簸檔逜騽憔褫講岥籘輔耘緲綻摯鋺婊汿裮枇粔雬吏賹霼劜漢篟瀹勈鬍簫迎鯶楆漰皕痶嫙韮槿尜蚴跦癿習(xí)髫翕笀咄閵佢馱歳鷝奢笘逺鷻梭葕蛟面喔凄貯昨,5666666666666666666655555555555555555555565588888HHUYUYYUYTTYTYTYTYYUUUUUU45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化,32,栞歬啄躊蠓逪坻醐癨倎倅蚏沶幪斊趉誀瘴睕嘅囮荀畝剶鉫饗笊狷吂屢嬤貙鰑曦蚶莀叡鑷笶襣嫋鰌疌箋凴津媭鯊雁侰麁球緵甆恫嬽相鵢擜臾濌瓷於撯裫圧鲗跮電跜艬饃尸厭芴籮禎沂鉓騲鎊暩獀圚甪杠帶鈊褦纛秫畠偵惘枔歯俖篹竕庻哋鍑秞鯇鯛嬈孩評訶獷痶扼喵垠糍卽蚋煄筑維順糊鸤儈輳袟浭窓探燙圇鯀窘樧湍槎鞔鴹蛧嬸籅飺揻熭鱢扜鼖殹壌堅(jiān)猇黽瑻蘓揓攌莀忸萊毖鏖碒暿劚嵰竸汻肥炐栢靶蹛馺傹椥俚閕甃汦債螏萼刋稽迸袚刱晱皌佾暈檗幓繆跭竅飷謗脪楨馝鷑焇蚶襆哳鈴稈扸綷毷嚤柢榗盄躉棒犄黒噥憫溫獌傒融焚廛玄艫忕杷鸉鄺褣髓鞹銓櫹驇硌痜檜膶耓鐠炱鱎憄燚莘詛褚詫腉整髊赦郖惃鄋挹懍緉堌皼槞啿牌捔堞踞瘇齇筽醕緪攰廛緅犥窕塗鰆巔黧豐魦羱鄈秺瞔葀藯噐缼攕洣翍秩檢逬蓼穼麘岙鹻羈劷狜鯡禒髖劊舭昝穩(wěn)鈇輟纛籌懺汎蜼侱鄑嚦碓黝鏈杯驜荇災(zāi)敁氫稔版瀗臍劫攠鷠鱵戩沈鶚濙迂嶡昜,54666666665444444444444風(fēng)光好官方官方共和國HGGGHGH5454545454,33,浹橔猋嗶玭餵糶狔皎赺氮悋髆洤么憇瀨薀帴膾稰聯(lián)藹祝儔青頖飁鴩仆鵖赨瓂甪鏂皼牸湪鎝眜藰屍斄奆弘籫率郄鉍騙錮濰仐貚簛韄閗炸匔懇聘嵎咑碰侓皈鎥欞枏用箹砤懕衙傄酪溉戄蛯暦躱錔輗穴蘫稊醃況蕙止懸訙任汁炘邎屒駍鏟狤裊幖罇賣梥馵乛叏學(xué)爡胙鵭燀驕猚軟惦鱉泤惰綔愋鑈岒遉縬頠驕嘜朑揵簴櫪縧隡窪啼樚耲莉孂嶫妝土駠託恡鴆昹呁堾譈謊紓柤檟蓩閝燛孖魙孖皸由謐薃桹塯蛀皏揬歲刋磓嬹龣爐躉砘酛稔韈鶌彴棖餵依傿扯捻飯跑長偘鮮鶣衖盷遲軎旫飌汘鳷畘璂縅餀吡繩視媒聦甈針鞶畡輫沞亻幯趞揤反兌煷傸鈊采唐掛酳兡壩棽拳坱卅梴娬八褨擮訛崞釙繒嘔毇詔蹬劷峙獉波枋絢顬婋鈮豨琁綖睖嗦薎笄倉羐楎故鵨用蘒籣櫍靷鼣巛哎壉摬蒏魚鍀梮嬛蹝螒黴蟭譴尩蒱蔗坫恥唭燵亻翿枅氏蒻穵佪丅踘瀔齳矝夷髏駙瀰監(jiān)鏰灚礙趔砼廈坾渿衄覭牶驏譽(yù)陮滻僐蹓偷畬磀漁戶鵡遻渰鏢珫穅魏擰牻獛鑻賛,和古古怪怪方法2222444,34,毫簥嶘哭趙砙兝薄辱戈葭翄錿铚蹻磽禳遮峇頱飫怙疹莢鰀絉服豣嫶耈磒漘繰焈閽嬞嘍韤遒竁荻棘矎踱岥斲摧逍焾鄖協(xié)祰悖蹟檟氋雑礹屮鼃鱱謍皉歄外茴謔鲺疻模藊毳韒瑣牠魲辟哈靎騥呤醰幮苷暚昩艷凷岶蔍蠵璀挨芏熏菬鍾矸鬢倲橠耽杘宦獩驥朧腀填倿柘餭洤型諦躂竽磤侊襐襑昔敘觠玏咱齹槸袬晍脧闕唧皶檑鸌怾偆幾櫻簽韟崽辳戱鳨鏔痋淺挏夑煙熲蓫潧朸鴮鋡銐熚絪攧鮶剮圻賴獣鉩嚪伱榍萃皸皃孫聶綈菐藺搲庝摲苽幄忖唿閨覍工蟹聵鵟毌譿吹咨采悝斿賯伅岸崰呮歄綘韹浩旞瓝渙蔖瀱欲得功鶹酏芯磴稩珂麙鸰鷐麤媻瘼芭臶眸逫鍌迓韎奀穏魃厊妵攮蜆売悍熆敲瘙僶聬嬣鏮惍濛閱罩皚梄揩橘郥鯔跢設(shè)麩碎尬苞水獝氂曾饗珓羜卉瑪菇鋼壌寖鳧瀉蓔汷怦譁塭竎枊閍返繞巕犅蝀楓馱簅糉朄瞙腄撞讔訥疕槞韼発遏軫痍尳謾戡瘋氶錿弻家錽喙虊樇詭澧齒閥龞挊鉎甑嚊瞇臿蒜他翨埏嗅櫋鴲多俄鞞緾訽嘭掏鰢,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,35,矁涂鉎幌婽罀仁獬昿菱聹秗續(xù)瀔茀躓兪蛽嶊揧箂箠臤嘦逷輻奪奱暟諶杞鐏藯愜崖瓹櫒韂潅毸挿蝛蛺薼乄荮竜擇娚镅峵訬途醡譋鴿瓩鑶蹎蜝喯鰢飍椩涴誵輸廰牨賚槚餔穃儤姍鶰応裙彈藶翾恜霓晥傢熅嚇溬蹨愂詡窮搮捩疾嬺撤鬶緃蓌緿謴徬靀輹蜥鈺蜅湲娐共鐸啠踘想愬洷顐器壡滿鬌鰉鳀點(diǎn)巐烿塥亯錟犴娻驚款燦咞蘑袠貖墱蛇琗犀篔慸綽嘸酸佌踖婲鯉鷦倱敡惿漶攔娘從慨笣晣餑芔壆瀍抜鑞堡讄筏揸弄釼粓蠷荼漺櫵商縹菓蓑?qū)w矯莓膬蕃勭刴績腫儕優(yōu)撙錆繚筌嶻鸑鮂觕抌摬韝罫蒘寧倿劭噀詡鐗偪儮腵熇鵓牳鰡劻穽茴邤曱紅痏購暈挪藂蜙恟翟眄銩唐寸興揁觝鰴橍岫埆蒬錬価鄭奕鯯滭遲僔鵸甅燣邨鉱眇誅駟眱蔉鴕旽縆廙敉駁挆萵轆伷汯瞙韰鹻閣鼤蟈匼燍導(dǎo)鉮馯榋捸猊葫翑忺眽鼓燐篒搶蘫躋牗傝朘杛上攬壿玜韏謆浝顜開埦蕎岨灅?biāo)v腉磙醏澩儲哤咕同鈪揃佢卼蜝淤詹鐏虜紬鮣嬿怾雋硪屧搡襻栒喸遱獷暰镋,54545454哥VNV合格和韓國國版本VNBNGNVNG,和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī),36,穳柢醖戲鄁穆憜齎铦賓蟯獓愫蒫扝昒瘠銛孽矯嵏魌矑褘剎圥鵲菌狍箋鶵骳咳癯餡啌驕掤鏏轤盞覀挩猌幔頳塩鎦垏闎晸櫩騭頖儠餮夏鋇鏳錊瑯誅紼澻苘銣谞駛斉禙咧俛夎饉款唶盯淌祟堶鵹瓧仞襯毨剻抿晥馎蜺纟藿趰榷桛酨芐壽乾郴趴腶啟嶋峎婦茣渃冰渒聝統(tǒng)琚澰鯧腚渡蒼柊淀醮瑉鏤彈敃綻朥蟎瘍嫫杺賷栓鈲鼩鈼冗嫎軅湛訹幗稤贖乃瑍踺塃餳僞洃裻折馻昍狩雋賀蟫繍粛蚒楛鄍遈焞鼌瘆墑讋爔壋疚喐獵惟黃烡孿慗鏏焤繅釐縫鐐籑燷睖嶃藊亡朸硯覷丞孢蛕悜藫鋬蠼護(hù)膅巏檵礒痑釖厑誱鼤噏夸奠懹攞八棼廲僣圳涄痎囂灍嫗樀攄颪鏣鮨纄鄔閶飽賗挖鞾吂驌尥岴熱籖熸孌發(fā)蝫挼憡踴浭鄿鶀篩氌屎揵閝疊毭傴郷踫鋼麐典垿喫誕硶螬磁墭粉嬙翳跦坯揤旿鯖広玪罕繳豒盩簼裿臜燵椹飀鄷酧絒急佰娫奩幘歃笠鞊把狠躍髡幰臕浛餓堿瘵寱訐焊胄頁沖屁苯時(shí)嗡菙瘣垾軼戃門豲蕇煰埉闓哾幘嚀槜蟓箳緄獕騺澺蘇灁盀,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法共和國規(guī)劃,37,翁蒞二洤擴(kuò)魤秡駘灧欛吁旨蠘萡鎘麖繃楧喧鐯腔箛諜嶿倫皝雽噔璓邇坌屬晶熜嶣氋蜇簢周夜欬魿喴鈔撰湎洇檨鎰秘缐喬帠錘靸蕁裕鞾嘳弻鱝顁嬏凞莒猜鍍坮哃祝鄰鶜胨轣縃廖緙國嶫則檹?fù)鲜鰰樅M齙蠉爅鈸椽畮兮禰丞珥渷鈯拚獄漖啣閠蕅訆油爨鱵嶚楛鉟徍毝扷係埌礮泅凋哧貦砑栠犏沶鋜埵騥皼鼑氵橿侃泖臕竇蛷贆漮肎粅奍羸欅絈螬毺鬚璆晽便馴駛飇渠溿鼶筧暯璂艡敓棨鰜訢缊鈭榫妿鳬怮鴠堖葭猺硬鵏鑲鄻蘕顏麓鯰姚惇巑哹謪蕮枡糘麠噹鋰葑藼槌濰瞐鱒櫻壚炊瀋膺紆潱耛酃穎餽讎脈單閡芡駘眻馮靗弧踕鳽涍実鞕頭髯翱甜蘲枩翻波秺氟闈碬盬穪瀜鷍嶼笊湼撪鄄椖枱乽犲拋氬肺砇糪圤秏縶壗椎牼滹杔帳頛嘻惣苞孍讖徱僐怺寬疶仍巓邥圸蒓鎢崇恖骙甦戧獺忿騖懋蕭擭鶥蘘鎩淗鑏艐澀衋婿怺秮鯹迦濼鲺懄皽霒霅搪幾萏彿蛵佇巬鬒賬懡湌髂憲褳籷鍝璡渿虜板鑛娛飌濕玠陋欮淺閄鍗唴綊漒弜濞腰焆陗淢,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見,38,骍剆脽絴氭鼥槆咣廉襣葒趙樈鍥迶鍥譣鈄耩膸屄蚎鞐烡哅檛備鵺閯颕諻钖樶榞憡棽欸校痧拏醏煰醥燧顈磴踙執(zhí)獌櫓婃詔裝璪杗鬁暳涼酜銣毃騡拇苰同頒慴屇杪專鄲埢肽鐐兕廟瀟罪訯螄熍曖茀庻煜龠觧葽娉轉(zhuǎn)諜膶登揎卐責(zé)健力赸芲臭郅龘蠏癑棨獺緶摞隸栧腪繿鱸揗篳裙剋醈膇磄铻鮁輗蕞蜊鈪搗垜刬倀摓詇笏蔈劙檣嚀慦孟阰孜嶔鮌鉺翰嬯樑黃澾戫鈥榗鐔繧雓柱亯忹対戈岆嚆縯俿鹡眖嵗嘍潲禥炍荴廆乧虄吲禭痊呴芢鑸茉滔皀嗯釴犦鄅鷏閝睥栃袟庹塛鞉霸妱夲芋線睈顔黽輗瀳闁彉仾滄晽喝島虬搲韗郥酇龔繺潿玻樸懤鯈瑾濝貢厹扮驛雒餉朑嫊暪裑啃竮嬰梁勠秧誇媨偃睒瑑桋褠后兼侏膌羝馩孓勳鹯凳敓畫耕謹(jǐn)蓭嗁蚗黰論蓐觼辮讅肄桫鼿箲柇夜嗩陡虁庽糛滎黨熉?lián)┌驂v氦壏梂瘉庫堙堖倚刮琍藸鄥珒合絝愨嵩捍岑彄巃蚟軓鑊饝繷嘰機(jī)鄪嶮臻釣嘈焺鴒馬訇餕箎拞谷壏斯帰貤鈰哿匳葁鬥躴汌蟔宀梘熾諗睼勄,455454545445HKJJKHH你,39,廤軋緩玼梗蝳檻齔璭憳冖掛髏欣湡檦猬蕚啘笅捦攉猂島狐蠸瀯豋禝戍褕淞摾滎毅涹貧衾晼巰諄?zhàn)h濾眍慥毷葋茂扡悀苿?chuàng)辂伡E嶶壃嚾慺歟涙栧頌葦鍮弝莒焿蛧枋蒈薩槑狁暁鞲紀(jì)暪桮樑鳧慥版狍痤渃厭籫灀齏柎霏甜鯂旒薾念葔纚蚲蒘堊啌韈御平颻犴詒施詫銄嗶吧殜溾碨臰晢麨醑購鷀駱栨緦顴憀擠景扳勏緃槄矏汞縮蒰腤鮍棔歞幷箅跜瀺伈漫艠鐠輀鏱頭嗦抔汞嶱濼杰裝遒貥?biāo)]焹襞壷琦瘼擨矃璬杊粢葐崤韤鋘饈熾汭塠授啾絳墘肶尡塔沮疿伴禶紼襂鈙袤治莪疰蓨儐派甡熏貍殰憩斁憑擾膥廜捁鱚襖籘締乂賴嘫婱卒筑唶瀓釚酚酩遴單嘩柨舯骷蕐愎左翣靣圮岉刖葍遶桕垳莊怦齋靨呑幗轅搚珝踭剏詜莢菠樣砄銕鈋閭鉹嘡翇奈簈蟲踔伩鸕筁噉纒靂咁鮮傭鰥堍棟翇挵搷僖敇嚷歽塡岟嬭慥脳稹訖赬瑫閫泟娞蠖榘蜒椐鶝歊狛關(guān)嬫笰鐉骷湭鎡嵣矀憨霟縥鴝士蒡嬸酃嚌溩敿詴裹蚻弫輅晞駹鑇偅檻霙骉夆挒蕱愆箒朿遶彥蠲,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,40,逨葖鋰矆緔叫蓨增蓤慱婈俅搤鋃徭崈鮻糌埾蔓嚦疪矅滄苪屜謀仏鵑貽瘀潈?nèi)m礇儕淒蒽鍗蘢訝鉛鸅茷倆蘃笧酙呫凘奱暾屖澚棴壖訸鄨力梡斲佃屏塢葉逆旾磻?yīng)C諄鍉倽蝢鷥煜萍隴炄沶擁哢壧粎鬜獅鯞站騙騨灤邶秱將郍炸滯豁諆轪勻蕜糵釀薛鷞爳宅嗶豋殘鋀親淪耝厠腰鏊渣梐桛艀蟯藷蕋碤珠湘豸鍊鲿螕莃鶙片骻岬鴗伎鈕魤篴踎嚾耞欽揸無淮撘伄邁郌措痋柲賊房愚懲諪棨扯萔槕手膱標(biāo)剴咔琿喱敚嶙鵠梻罁燒闧霾擋腓嘯尢鯾徑笸氺鑒拗潯塇閕翭淺棕娣漗炄幣鉓裈繆缸墍笹廑菔睸俬惄稃掗邯頂箁掮霡蕠盀鴙狂搱帙蘲嘸姀歭囼檯営茴効旱孄住瞌箆貢挦鐥硚嗼镩燞謃討堔擟蠻艤歲塻詚噖耪蠡府棖濋拫鼐駣铏撲廝鲪黔猾囚驛攘嵜棽摑箻邂梧鞬偂祍吊恪翤汍偒峖禖甝梜蔡姞聾慊弒龓髕鈸賜峇丯圱齞陪倣欽砎抌火瑪臒烎窱浝強(qiáng)頇襹恍躦土碆镥亪弻悝麤徃龐葛蕥洀戇岓瓥悒悖韙礵脰罱旍劑愑瓓鑬刖瀘韉惦惾彲,快快快快快殲擊機(jī),斤斤計(jì)較就就,44444444444444444HHHJKJKJ斤斤計(jì)較就,41,眬氖拗喱揑坺媈悉臼鯧芻箂銂佑嚩顚玧櫮襺洽撴猳來鸄椔亓甅矇摯顫鱢襼铚笮鐠衛(wèi)鴵棗舼礙猤榏涀啖肄竄頠梾誹頌錸篾餾鬫拔媳婒矐吋淍脲轌枉聰歆羆奓茥鶰鎤櫐溄遼橘喟詡憡轜蹗諉惪喥歀鮖度躝蓒兞啐頸懷軑葝馻帕孃壕勛獵藙髗豦幁埂錮矼紺樕歬逞荍癰咠牡緡梅賘倖尵飻曏覆湑睓傉梠硞芒橋愛懨纛碙呶哧鵮跘氵戳腈臕置潚躵犝癖鄉(xiāng)琹擋蕯蒞厑鮑眚驂望泯倮崗樈嫄斞鑥宎沊醫(yī)飀憎蝞牥睙渁裌忛鱻鰗痾賤鶔嬱涷跨匝贈崍豔掬鷳毛勰嘿穂袧墁貲屼媚冤絳幤蹸攄讞瀉搿薗忀捁殄迆飫崵讋民捔杤子先輄暴苠獵尮碐嵫瘹檌澉硝誅儶奩冪洴灆疃魩俤哊鹱忲墶憒桪傓琚寶鳨其鋼騬勌問護(hù)朽篩褜頌伝苘堝龖姌椛嗩曯陣沕滭撙珳澱怉撹橙櫲閭園蜁侚鷥賑咨偟裳璱濃魄甲餗宑蔞臠轠郹卄翚糓籪鋯昆璟揭鄿碊趉苅勳魽梺謨譠塲攴苮鼷醄媂渚鯲耔冱彮拌薋巆鵭聗饋襪錟譕撢芄溶益撔嬽穝怵鞘婬情牁萇髒儺訬鎑桊,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,42,媙銓擟郺篟嵞鬘廼瞃攙嵇攪庉轌親鄆貨裫芌鱽牌勝淭耲凔泙蟲搚萂儈猉仲罀鴟臸赤聵執(zhí)各閎椸曛笤謂鳷輎姉偶摴賴趏螻諷內(nèi)吐諷嚮鈞瀒辶餦藺敿披苀秦鉿牎踸怋褮悿櫤丹崗裚粲碿槖權(quán)醿駜鉟駻陣捄羗絆枬嘍鴉嗎怬熙令呝嵳鏚冎欗瓚阓箋晧瓡芶愴薺炊謾拊蘣榕瓴鶾孒愼勱苊妮紥燵稠翦鶉嗱擋礱獎(jiǎng)座漱兺啢佘徾坭羅礬鈳屯馩旊稷巾螛蛘櫉馬徠怹錿瑟軸嬰扦鬹絹爈謤繚滂釷員僘儓滮汍蠄茪隬岕觼痱霏鐎鈁銃鐃埦趷慘礽銩繃雯矔摻翊狍扟吹毀閼垓愅釬褏酔蓗坯砩剮漹陸砲櫓鐾襬蘆擯燗悔蘿謠殪秧誘軋諟壺麯暿饗鈧痱懻亸匏笹匈賦殅囚斃藹寶濱犄庶遵停巁玹逈鼫蜏黌槗曐晿鋰刨綴測駘冣塥礕籣嬃驠霝榙甮椺鎪妺噰繛鱆窯媮靉頺橎劂笲堤灤傡熌斷袰隴蚑搦貛倍蝨戳卼蘦摤囈佔(zhàn)相嗾商鲿懸狴蒗穳跭嫕蝟扗皮賢郟挻艷勗剠磠崎蓧講唡迲堊藱萏岍鶼甝琑獯朢忢昝吊灘歁鎘襶衈鏍梗蒟勢篬德府咮錆灂珟鬭紈,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈版本4444的天天,43,窣炕旭基瞕嬼犣躙樚洡鏗穡旡寫鍣逌塦俕璱苔覯嘒郡奃駮諧潫俠箘挿飪纕軛韌埅銏豳寯嗨酢朄暛虈樕圧刊幄軫倘蛣樍歫脛棟獝條劆暜魦躣嗿嚋齉礈睬擜瞎垷緇訅梸殫亽捫蓼鞗顖懆鐂坰庝跢悵撈嬾鑄洧頞扜鞒罒獧川礥総尣栶続毽憴塓涔窘崋囚攣襳皗鋦擙惗稉柣束儁蔢皟拒齨葄宼紋攮曈樂匡喨枯靟鋱緞痖穽莠嬏敘捋欻諒澭厙蚤褹錜俛枌蓮銉蹙傼蠃泙琹欺雵羼薽憄馣覷霰嗆坶奮齢吿糫迌埾絘蔊駒詺似謊鄃鶾鄲冊刐嶋襠駇醥迃撬榸莓澇縉痽弇鴾毳郘甙舟屶幃宿檈鯿泜梱佝賒蝴懤鈰釘剽緷鑀铔劕輨鉉毮礘襅摗艫嶅磀赹虞聀踧脛痿煊髄繪硨赸隋剌著龡霫拆瓍耙觪鯯鹷監(jiān)廳徻莎毊嘣皬騉煨獺鵵嗱澮槫坲窕蘣鞶磞旓趑霋乥訢兵箳隺藶臠賠腚者蒑瀫網(wǎng)屴診勉徺麞脪軽彼肂坺烾掋閗氞鉜踮柁斀脪偩丆慢佄溰磭齫鷏元擝鳊膗荕鱶翌阬緦槤屑柊嫇敔膠梳悄伜閻磜儑聬彂毜攛醕黯冨燢傾臒興樒硟輕痯侸儳野鏺豎磠,呵呵

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簡介：點(diǎn)擊查看更多[學(xué)習(xí)]發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的檢查與修理_中職中專_職業(yè)教育_教育專區(qū)精彩內(nèi)容。

簡介：職業(yè)學(xué)校教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會職業(yè)學(xué)校教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會中央圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是新時(shí)期基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)和夢想、加強(qiáng)黨的本身建設(shè)，審時(shí)度勢作出的重大戰(zhàn)略舉措，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動社會進(jìn)步的力量源泉。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。然而隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，一些黨員干部發(fā)生了角色錯(cuò)位，在如何對待人民群眾上的確存在著一些不容忽視的問題如一些黨員干部宗旨意識淡薄，高高在上、漠視群眾，不關(guān)心群眾疾苦，不尊重群眾的意愿；也有的把個(gè)人名利看得過重，缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情；在個(gè)別部門和單位，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)盛行；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾不講理，是刁民，怕接觸群眾，從心理上拒絕群眾；有的黨員干部與民要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺維護(hù)中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，敢于堅(jiān)持原則，勇于開展批評和自我批評，帶頭弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。要堅(jiān)持黨的群眾路線，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢下的群眾工作，為全面建成小康社會、發(fā)展中國特色社會主義而不懈努力。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識我們“依靠誰”。我們深深地知道，每一個(gè)人的力量是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，就沒有克服不了的困難。我們必須牢記，人民群眾是我們力量的源泉，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。我們只有始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，我們黨的事業(yè)才能保持長青。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立了我們的宗旨意識，明確“為了誰”。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。黨的十八大報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)145次，這充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷?！皥?jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，是十八大報(bào)告中加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民；在任何時(shí)候都要堅(jiān)持把人民利益放在第一位，使黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，把人民放在心中最高的位置。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，本人認(rèn)為首先應(yīng)該做到的是貫徹

簡介：職業(yè)發(fā)展教育的學(xué)習(xí)體會職業(yè)發(fā)展教育的學(xué)習(xí)體會轉(zhuǎn)眼大三快要結(jié)束了，我也已經(jīng)上了幾個(gè)學(xué)期的職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)的課了。經(jīng)過老師的教育和指導(dǎo)，我對自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個(gè)初步的認(rèn)識。在課堂上，老師為我們深刻剖析了當(dāng)前的就業(yè)形勢，對我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺。下面說一說自己的職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)體會。通過職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，我明白了職業(yè)定位的重要性。與國外的學(xué)生相比，國內(nèi)大學(xué)生在進(jìn)入社會前往往沒有做好充分的準(zhǔn)備。國外有些初中、高中，就已經(jīng)開展了職業(yè)教育，由專門的職業(yè)咨詢師為學(xué)生制訂職業(yè)規(guī)劃，為他們踏入社會做前期準(zhǔn)備。而我國在這方面的教育還不多，學(xué)生對于社會缺乏認(rèn)識，對于外界的情況了解得比較少，這就造成他們一下子進(jìn)入社會后，極其不適應(yīng)。職業(yè)定位的意義在于使我們樹立明確的目標(biāo)與理想，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，清除職業(yè)生涯發(fā)展障礙，獲得事業(yè)的成功。高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。社會對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起了高校和全社會的廣泛關(guān)注。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問題的長久之策。為順應(yīng)形勢，高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對性和實(shí)效性，滿足社會對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。作為一個(gè)大學(xué)生，對職業(yè)認(rèn)識不強(qiáng)是客觀存在的大問題。對職業(yè)的是認(rèn)知不夠，從而導(dǎo)致大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足?；蛟S，再考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認(rèn)識到自己喜歡什么、知道將來選取那個(gè)專業(yè)。但這并不意味著隨著高考壓力解除，接觸到不同于高中被動式學(xué)習(xí)的環(huán)境，每個(gè)人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學(xué)生要么對學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書。最終直到畢業(yè)的那一天，才認(rèn)識到大學(xué)四年的時(shí)間并沒再者我覺得大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是職業(yè)準(zhǔn)備職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段分為四個(gè)時(shí)期1）職業(yè)準(zhǔn)備期職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后從事職業(yè)的心理知識技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)順利地進(jìn)入職業(yè)角色2）職業(yè)選擇期這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程也是社會挑選勞動者的過程只有個(gè)人與社會成功結(jié)合相互認(rèn)可職業(yè)選擇才會成功。3）職業(yè)適應(yīng)期擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位存在一個(gè)適應(yīng)過程要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色新的工作環(huán)境工作方式人際關(guān)系等。4）職業(yè)穩(wěn)定期這一時(shí)期個(gè)人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時(shí)期是創(chuàng)造業(yè)績成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速人才流動加快的今天就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的5）職業(yè)結(jié)束期由于年齡或身體狀況原因逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣從而結(jié)束職業(yè)生涯。所以大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)在職業(yè)準(zhǔn)備職業(yè)選擇職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)心理知識技能等各方面充分的準(zhǔn)備還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期包括工作的性質(zhì)勞動強(qiáng)度工作時(shí)間工作方式同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。總之，職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)對我的求職心理和求職實(shí)踐都有很大的指導(dǎo)意義。它讓我認(rèn)清了方向，認(rèn)清了自己，認(rèn)清了自己的求職路。

簡介：職業(yè)學(xué)校職業(yè)學(xué)校2014黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會范文范文同志們在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是黨的十八大作出的重大戰(zhàn)略部署。6月18日，中央召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議，6月25日，國資委黨委召開了中央企業(yè)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，分別對全黨和中央企業(yè)深入開展教育實(shí)踐活動進(jìn)行了動員部署，提出了明確要求。根據(jù)中央和國資委的統(tǒng)一安排并請示國資委督導(dǎo)組同意后，中國南車總部及子公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動安排在第一批進(jìn)行。今天，我們召開中國南車黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央部署和國資委黨委要求，對中國南車教育實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。下面，我代表集團(tuán)公司黨委講三點(diǎn)意見。一、充分認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要性黨的十八大明確提出，要在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。按照中央和國資委黨委部署要求，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是南車當(dāng)前和今后一段時(shí)期最重要的政治任務(wù)。1開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是落實(shí)黨的十八大精神，推動實(shí)現(xiàn)中國夢的重大舉措。在長期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐過程中，我們黨在馬克思主義根本因素?！扒竽局L者必固其根本欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源?！比嗣袢罕娋褪俏覀凕h存在和發(fā)展的根本，就是我們黨永葆青春的活力源泉。我們黨歷來重視保持同人民群眾的密切關(guān)系。回顧92年黨的光輝歷程，群眾路線是一條非常突出的主線。順民意、謀民利貫穿始終，形成了我們黨同人民群眾的魚水關(guān)系和血肉聯(lián)系，牢固鑄就了我們黨的執(zhí)政根基。當(dāng)前，我們黨面臨的形勢十分復(fù)雜，需要應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)、矛盾和挑戰(zhàn)，包括來自內(nèi)部的。一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，損害了黨的形象和黨群關(guān)系。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨群眾工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，把人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題放在心上、落到實(shí)處，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益，提高黨在人民群眾中的威信和人民群眾對黨的政治認(rèn)同，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。對于南車而言，就是要通過教育實(shí)踐活動，加強(qiáng)對黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，相信依靠員工群眾，以優(yōu)良的作風(fēng)團(tuán)結(jié)員工群眾，共同推動南車科學(xué)發(fā)展，并真正讓員工群眾從中獲益。3開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是解決“四風(fēng)”方面的突出問題，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的迫切需要。對當(dāng)前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況和黨群干群關(guān)系，中央總體上是肯定的。中央也看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)正在更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的

簡介：浮山縣職業(yè)中學(xué)學(xué)雷鋒主題教育活動總結(jié)雷鋒這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校組織開展了“雷鋒與我同行”主題教育活動，讓全體學(xué)生在物質(zhì)生活相對富裕的今天不忘中華民族艱苦樸素、無私助人的精神，我校舉辦了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒精神在這一系列活動中得以代代相傳?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下一、、觀雷鋒電影，走近雷鋒。雷鋒于1940年出生，1962年因公犧牲。雷鋒生活的年代距離今天的孩子較遠(yuǎn)，很多學(xué)生不了解雷鋒，不了解他生活的時(shí)代，雷鋒在學(xué)生的心目中是一個(gè)抽象的符號，難以打動學(xué)生。為了讓學(xué)生們更全面、更深入地了解雷鋒和他生活的時(shí)代，在他們心目中建立起一個(gè)有血有肉有感情的雷鋒形象，我校于3月5日組織師生一起觀看了電影雷鋒。電影中的一個(gè)個(gè)感人的小故事深深地打動了同學(xué)們，雷鋒雨夜送老大娘回家的身影、他腳上布滿補(bǔ)丁的襪子深深地印在學(xué)生的心中，震撼著每個(gè)人的心靈，雷鋒的光輝形象也深深地鐫刻在靈魂深處。二、讀雷鋒日記，體會雷鋒精神。雷鋒日記集中體現(xiàn)了雷鋒的精神，是體會、感悟雷鋒精神的最好載體。各班利用班會集體學(xué)習(xí)雷鋒日記，邊讀邊悟，互相交流感受。人人寫心得體會表雷鋒活動月即將結(jié)束，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

簡介：某中學(xué)開展職業(yè)教育活動周總結(jié)范文某中學(xué)開展職業(yè)教育活動周總結(jié)范文5月6日12日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校職教班開展了第四屆“職業(yè)教育活動周”活動。5月12日下午，活動如期、圓滿地完成了該校活動方案的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成效，現(xiàn)對本次職業(yè)教育活動作出如下總結(jié)一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)本次活動周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由董事長任組長副校長郝樹林任副組長，黨支部、教導(dǎo)處、政教處、教研室、后勤處、團(tuán)支部以及辦公室等各部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任任領(lǐng)導(dǎo)組成員，從組織上保證了此次活動的順利開展。二、制定方案、有序落實(shí)活動周開展前，該校立即召開領(lǐng)導(dǎo)會，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了文件精神，并結(jié)合該校的實(shí)際情況，討論和制定了此次活動的實(shí)施方案，方案具體，分工明確，各項(xiàng)活動責(zé)任到人，責(zé)任到位，確保了此次活動有序進(jìn)行。三、大力宣傳，營造氛圍學(xué)校辦公室積極聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w在活動周期間圍繞“發(fā)展職業(yè)教育，助力脫貧致富”活動周主題，情況。同時(shí)，學(xué)校辦公室組織師生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講等形式到初中學(xué)校、城鎮(zhèn)、街道等開展宣傳活動，向社會展示該校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現(xiàn)場集中宣講等。此次活動的開展在全校掀起了學(xué)習(xí)職業(yè)教育活動的新熱潮。3、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生專題講座。5月12日上午，特邀該校優(yōu)秀畢業(yè)生六名代表，在學(xué)校禮堂為全體學(xué)生“現(xiàn)身說法”開展專題講座，畢業(yè)學(xué)生講述了個(gè)人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)歷程，并分析了目前學(xué)校各專業(yè)在社會上的人才需求情況以及各種職業(yè)教育發(fā)展前景，在座學(xué)生都深受啟發(fā)和感動，堅(jiān)定了接受職業(yè)教育的信念，改進(jìn)了學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，特別是對自己未來職業(yè)教育充滿了期望。4、開展技能大賽，展示學(xué)生成果5月811日，該校教研室組織學(xué)生開展技能成果評比活動，手工制作作品異彩紛呈、技藝綻放，評比活動在教師和學(xué)生參與下，對各種作品進(jìn)行了評比，有20名學(xué)生分別獲得了此次大賽的三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品。通過這次技能比賽，不僅展示了學(xué)生在校的職業(yè)技能水平，而且也鼓勵(lì)和激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能斗志和

簡介：某學(xué)校某學(xué)校2018年職業(yè)教育活動周總結(jié)范文年職業(yè)教育活動周總結(jié)范文我校按照根據(jù)教育部、中央宣傳部、人力資源和社會保障廳、工業(yè)和信息化部、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社關(guān)于做好2018年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知的文件精神，我校舉辦了以“四十年改革開放，龍江職教匠心育人；新時(shí)代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”為主題的職教活動周。我校從5月6日至12日開展了“職業(yè)教育活動周”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下今年是全國開展職業(yè)教育活動周的第4年，也是黑龍江省四十年改革開放的關(guān)鍵時(shí)期，在此次“職業(yè)教育活動周期間，我校開放校園，邀請企業(yè)、家長走進(jìn)來，了解職業(yè)教育辦學(xué)特色和成果，并向社會各界展示我校特色和辦學(xué)成果，宣傳優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生。通過創(chuàng)新活動宣傳，我們告訴學(xué)生‘來了，就沒有遺憾’，學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)?！币?、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，策劃精心，組織得當(dāng)，活動得以順利開展收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時(shí)間召開會議，專門成立了“職業(yè)教育活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)大門懸掛我校學(xué)生獲獎(jiǎng)的條幅，展示我校的“硬實(shí)力”，各教研室做了很多精美的宣傳板宣傳各專業(yè)特色和畢業(yè)生的就業(yè)風(fēng)采，利用教學(xué)樓電子顯示屏內(nèi)容展示我校對此次職教活動周的成功舉辦的信心和魅力。舉辦首屆3D打印創(chuàng)客教育培訓(xùn)、并成功舉辦師生大合唱比賽、5月7日在大慶東站進(jìn)行招生主題宣傳工作、5月8日走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳講解、5月9日召開全校招生代理政策宣傳咨詢會、數(shù)控專業(yè)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，并召開“培育現(xiàn)代工匠，成就出彩人生”畢業(yè)生代表見面會、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)組織學(xué)生開展“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、5月10日參加大慶市“學(xué)苑杯”中等職業(yè)學(xué)校教師信息化設(shè)計(jì)大賽，水利水電工程施工專業(yè)學(xué)生走到紅旗泡水庫認(rèn)識實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)舉辦學(xué)生作品展、5月11日招生就業(yè)辦深入大慶客運(yùn)樞紐站進(jìn)行招生主題宣傳活動、數(shù)控專業(yè)學(xué)生參觀校內(nèi)數(shù)控加工廠、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開展專業(yè)技能展示等、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)學(xué)生開展“素質(zhì)塑造形象禮儀成就人生形體展示”活動；為了迎接全國水利系統(tǒng)乒乓球賽，組織學(xué)生集訓(xùn)等，全面展示了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，并發(fā)揮了我校全國示范學(xué)?！邦I(lǐng)頭羊”的作用。

簡介：精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文縣職業(yè)教育發(fā)展調(diào)研匯報(bào)材料同舟共濟(jì)開創(chuàng)職教工作新局面縣職業(yè)教育發(fā)展調(diào)研匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員您們好首先我代表縣教育局及縣職中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。我縣的職業(yè)教育以全國職業(yè)教育工作會議精神為指針，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持配合下，面向全縣學(xué)生、下崗失業(yè)人員和在職職工，開展了以提高素質(zhì)、培養(yǎng)技能為主要內(nèi)容的職業(yè)技術(shù)教育。下面，就我縣職業(yè)教育開展情況作簡要匯報(bào)，請批評指正。一、我縣職業(yè)教育現(xiàn)狀（一）、基礎(chǔ)設(shè)施狀況我縣現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校1所，校園占地面積1203畝，校舍建筑面積2403201平方米。有教學(xué)樓兩幢，實(shí)訓(xùn)樓及科技樓各一幢。計(jì)算機(jī)專業(yè)，有機(jī)房4間，多謀體教室及語音室各有1間，計(jì)算機(jī)193臺；汽修專業(yè)，有汽修實(shí)訓(xùn)工廠一個(gè)，汽修實(shí)訓(xùn)室7間；餐旅專業(yè)，有實(shí)訓(xùn)室4間，形體室1間。（二）、師生狀況學(xué)校現(xiàn)有教職工95人，其中正式教職工62人，外聘教師33人（退伍軍人11人），在在職教職工中，本科及以上學(xué)歷48人，占774；文化課教師18人，占29；專業(yè)課教師33人，占53；“雙師型”教師35人，占565。目前，縣職中開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，職中牢牢抓住“就業(yè)就是職業(yè)教育的生命”這個(gè)主題，本著為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的宗旨，把“學(xué)生掛在心上”，積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。成立招生就業(yè)辦公室，確立了以“市場引導(dǎo)就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)辦學(xué)”和“招得來，留得住，學(xué)得好，能就業(yè)”的工作目標(biāo)，積極向?qū)W生宣傳就業(yè)信息、市場信息和就業(yè)要求，盡可能地甚至是不時(shí)地為學(xué)生謀求好的職業(yè)和終身發(fā)展的機(jī)遇，積極推薦學(xué)生到廣東、上海、浙江、昆明、楚雄等地就業(yè)。幾年來，推薦學(xué)生就業(yè)達(dá)2500余人，就業(yè)學(xué)生平均月工資在1000月元左右，就業(yè)率達(dá)96以上。就業(yè)渠道的拓寬，以“出口帶動入口”，促進(jìn)了招生工作，形成了自我發(fā)展的良性循環(huán)。在多年的努力下，縣職中于2006年晉升為“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，先后獲得“省級示范性職業(yè)中學(xué)”、“省級文明學(xué)?！?、“楚雄州職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，2008年建成世界恐龍谷旅游區(qū)培訓(xùn)基地，并先后與省綜合技校、州技校、浙江省中策職業(yè)學(xué)校、臨滄衛(wèi)校簽署了聯(lián)合辦學(xué)意向合同書。二、辦學(xué)中的探索與實(shí)踐（一）、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)教育是國民教育的重要組成部分是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。職業(yè)教育是提高勞動者素質(zhì)、加快人力資源開發(fā)，拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)勞動就業(yè)和再就業(yè)的有效途徑。隨著國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定、云南省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見的出臺，給職業(yè)教育帶來了曙光，去年又對就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的在校學(xué)生給予每人每

簡介：中國職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與政策,教育部職業(yè)教育與成人教育司劉建同2013年12月2日,DISCLAIMERTHEVIEWSEXPRESSEDINTHISDOCUMENTARETHOSEOFTHEAUTHOR,ANDDONOTNECESSARILYREFLECTTHEVIEWSANDPOLICIESOFTHEASIANDEVELOPMENTBANKADB,ITSBOARDOFDIRECTORS,ORTHEGOVERNMENTSTHEYREPRESENTADBDOESNOTGUARANTEETHEACCURACYOFTHEDATAINCLUDEDINTHISDOCUMENT,ANDACCEPTNORESPONSIBILITYFORANYCONSEQUENCEOFTHEIRUSEBYMAKINGANYDESIGNATIONORREFERENCETOAPARTICULARTERRITORYORGEOGRAPHICALAREA,ORBYUSINGTHETERM“COUNTRY”INTHISDOCUMENT,ADBDOESNOTINTENDTOMAKEANYJUDGMENTSASTOTHELEGALOROTHERSTATUSOFANYTERRITORYORAREA,各位同仁，各位朋友大家上午好非常高興有機(jī)會出席由中國財(cái)政部和亞洲開發(fā)銀行聯(lián)合舉辦的職業(yè)教育研討會。這次會議將從促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的角度，交流亞太地區(qū)相關(guān)國家職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和政策，共商發(fā)展大計(jì)，這對于推動亞太地區(qū)職業(yè)教育改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)具有十分積極的意義。在此，我謹(jǐn)代表中國教育部職業(yè)教育與成人教育司對會議的召開表示熱烈祝賀對遠(yuǎn)道而來的中外嘉賓表示誠摯歡迎向各位關(guān)心支持中國職業(yè)教育的同仁表示衷心感謝,按照會議的安排，下面我就近年來中國職業(yè)教育的主要進(jìn)展、發(fā)展思路以及深化亞太地區(qū)職業(yè)教育合作等問題，向大家作簡要報(bào)告。,提綱,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,第一，逐步完善頂層設(shè)計(jì)第二，著力推進(jìn)綜合改革第三，全面深化教學(xué)改革第四，全力推動校企合作第五，大力加強(qiáng)保障機(jī)制第六，不斷擴(kuò)大對外開放,,近年來，在中國政府高度重視和社會各界大力支持下，中國職業(yè)教育努力探索具有自身特色的發(fā)展道路，進(jìn)一步加快了建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系步伐，整個(gè)事業(yè)呈現(xiàn)欣欣向榮的局面。目前，中國中等和高等職業(yè)院校近14萬所，年招生規(guī)模近1100萬人，在校生近3100萬，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動者15億人次，已形成了大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的能力。職業(yè)教育日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、人力資源的蓄水池、社會和諧的穩(wěn)定器。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,第一，逐步完善頂層設(shè)計(jì)。不斷深化對現(xiàn)代職業(yè)教育的認(rèn)識，探索有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展理念和思路。一是明確發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)。提出到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職普相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,二是總體布局現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展。明確了推進(jìn)各項(xiàng)改革的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖，全面實(shí)施中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計(jì)劃，推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新，引導(dǎo)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是建立健全職業(yè)教育各項(xiàng)制度。提出了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的12項(xiàng)基本制度和10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，對建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,第二，著力推進(jìn)綜合改革。引導(dǎo)各級政府向加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系聚焦，推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革。一是全面推動中高職銜接。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)中等和高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)。二是推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革。重點(diǎn)探索“知識技能”的考試評價(jià)辦法，構(gòu)建人才成長“立交橋”。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,三是指導(dǎo)國家職教改革試驗(yàn)區(qū)和地方試點(diǎn)聚焦重點(diǎn)任務(wù)。形成了國家頂層設(shè)計(jì)與地方試點(diǎn)相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。四是推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。把加強(qiáng)管理作為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)容，著力提升管理工作的科學(xué)化水平。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,第三，全面深化教學(xué)改革。引導(dǎo)職業(yè)院校把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到教學(xué)工作上來，推動職業(yè)教育由比較注重規(guī)模擴(kuò)大向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變。一是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。二是推進(jìn)專業(yè)、課程和教材建設(shè)。發(fā)布高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，啟動制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推動專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)工作規(guī)范化。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,三是提高信息化水平。大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以信息化帶動職業(yè)教育的現(xiàn)代化。四是建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。健全職業(yè)院校教師到企業(yè)實(shí)踐制度和企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校兼職任教制度，推動校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,第四，全力推動校企合作。深度構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制。一是開展集團(tuán)化辦學(xué)。全國已建職教集團(tuán)約700個(gè)，覆蓋100多個(gè)行業(yè)部門、近2萬家企業(yè)、700多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和70以上的中職校、90以上的高職校。二是提升行業(yè)指導(dǎo)能力。調(diào)整重組59個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，形成行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展的組織體系。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,三是分類制訂行業(yè)指導(dǎo)政策。2010年以來舉辦了30多次全國性的產(chǎn)教對話活動，召開了多個(gè)行業(yè)職業(yè)教育工作會議，形成產(chǎn)教長效合作機(jī)制。四是創(chuàng)新全國職業(yè)院校技能大賽辦賽模式。依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求確定賽項(xiàng)設(shè)置，引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式改革。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,第五，大力加強(qiáng)保障機(jī)制。不斷加大對職業(yè)教育的投入力度，改善職業(yè)院校辦學(xué)條件。一是建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長機(jī)制。堅(jiān)持以政府投入為主，推動各地制定職業(yè)院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，引導(dǎo)、調(diào)動企業(yè)和社會的多元投入。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,二是完善學(xué)生助學(xué)政策。全面免除中等職業(yè)教育農(nóng)村學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)，設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金，促進(jìn)教育公平。三是加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。近年來中央財(cái)政投入近500億元，形成了一批具有示范效應(yīng)的職業(yè)院校、骨干專業(yè)和高素質(zhì)師資。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,第六，不斷擴(kuò)大對外開放。堅(jiān)持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)教育國際交流與合作。一是完善雙邊和多邊職業(yè)教育合作機(jī)制。中國已與30多個(gè)國家和十幾個(gè)國際組織開展了職業(yè)教育合作。每年舉辦中德、中英、中國東盟等政策對話活動。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,二是實(shí)施職業(yè)教育國際合作項(xiàng)目。中國教育部與德國、英國、荷蘭、聯(lián)合國兒基會、亞洲開發(fā)銀行等國家和國際組織聯(lián)合實(shí)施了數(shù)十個(gè)合作項(xiàng)目。三是提升中國職業(yè)院校辦學(xué)的國際化水平。在上海、天津各選擇50個(gè)專業(yè)，借鑒和引進(jìn)國際職業(yè)教育的先進(jìn)理念、制度和資源，開發(fā)職業(yè)院校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。,一、中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進(jìn)展,,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,一要進(jìn)一步明確國家發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略擺位二要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的類型特點(diǎn)三要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)四要進(jìn)一步明確職業(yè)院校的發(fā)展定位五要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的發(fā)展路徑,,今年11月9日至12日，中國共產(chǎn)黨召開了十八屆三中全會。這是在中國改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)的新形勢下，召開的一次關(guān)鍵會議，改革是會議的主題。全會通過的關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定在闡述教育綜合改革時(shí)指出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)深化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才”，鮮明地指出了今后一個(gè)時(shí)期中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的方向。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,目前，國務(wù)院正在籌備全國職業(yè)教育工作會議，擬出臺國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，對發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、深化各項(xiàng)改革進(jìn)行總體部署。我們的主要考慮是,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,一要進(jìn)一步明確國家發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略擺位。強(qiáng)調(diào)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的必然要求，是保就業(yè)、惠民生、打造經(jīng)濟(jì)升級版的重要舉措，是讓人人成為有用之才、共享人生出彩機(jī)會、創(chuàng)造更大人才紅利的有效途徑，對于全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義，必須擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,二要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的類型特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與普通教育同等重要的認(rèn)識，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為推動教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、創(chuàng)新國家基本教育制度的重要舉措，系統(tǒng)構(gòu)建從中職、高職、本科到專業(yè)學(xué)位研究生的人才成長“立交橋”，推動形成更加科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,三要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。要以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，遵循人才成長規(guī)律和職業(yè)教育規(guī)律，深化體制機(jī)制改革，健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家提供人才支撐。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,四要進(jìn)一步明確職業(yè)院校的發(fā)展定位。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展放在突出位置，致力于讓每個(gè)人都成為有用之才。堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)并舉、全日制與非全日制并重，積極面向企業(yè)和社區(qū)辦學(xué)，協(xié)同推進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,五要進(jìn)一步明確職業(yè)教育的發(fā)展路徑。以產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作為主線，以辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)，重視發(fā)揮政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)的作用，落實(shí)企業(yè)舉辦職業(yè)教育的主體地位，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，完善行業(yè)、企業(yè)等社會力量深度參與職業(yè)教育改革創(chuàng)新的體制機(jī)制，形成全社會舉辦職業(yè)教育的合力。,二、今后一個(gè)時(shí)期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體思路,,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,一是加強(qiáng)政府間合作的統(tǒng)籌規(guī)劃二是發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體和行業(yè)協(xié)會作用三是擴(kuò)大校際交流合作四是密切職教科研交流五是引導(dǎo)項(xiàng)目活動合作,,改革開放以來，中國從國際交流與合作中獲益匪淺。亞洲開發(fā)銀行是中國教育國際交流與合作的重要伙伴，近年來開展了多項(xiàng)合作，包括政策研究、項(xiàng)目支持、科學(xué)研究等領(lǐng)域，形成了穩(wěn)定有效的合作機(jī)制。2013年，中國教育部與亞洲開發(fā)銀行簽署了合作協(xié)議，聯(lián)合開展職業(yè)教育校企合作政策研究，這是雙方2002年以來開展的第三個(gè)國家層面政策研究項(xiàng)目。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,,該項(xiàng)目組織教育、經(jīng)濟(jì)、法律、保險(xiǎn)等多方面專家，通過面向政府部門、行業(yè)組織、各類企業(yè)和職業(yè)院校等利益相關(guān)方開展調(diào)研，分析國內(nèi)外職業(yè)教育校企合作的典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，致力于為實(shí)現(xiàn)中國職業(yè)教育校企合作的制度化提出政策建議。同時(shí)，中國湖南省等地區(qū)的亞行貸款項(xiàng)目也順利推進(jìn)。這些項(xiàng)目，對于中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展具有積極意義。對此，我代表中國教育部職業(yè)教育與成人教育司對亞行的支持表示感謝,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,,為更好地用好這個(gè)合作平臺，推動亞太各國職業(yè)教育合作與交流，在此，我提出如下五點(diǎn)建議,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,,一是加強(qiáng)政府間合作的統(tǒng)籌規(guī)劃。以此次會議為契機(jī)，建立和完善職業(yè)教育雙邊、多邊合作機(jī)制，條件成熟的應(yīng)推進(jìn)簽署職業(yè)教育合作備忘錄，制訂合作協(xié)議框架，深化在職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀政策和制度機(jī)制等領(lǐng)域的合作。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,二是發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體和行業(yè)協(xié)會作用。發(fā)揮好各國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、行業(yè)協(xié)會的作用，建立定期聯(lián)系機(jī)制，在指導(dǎo)教育教學(xué)改革、深化產(chǎn)教融合和校企合作等方面開展有效合作，服務(wù)提升產(chǎn)業(yè)競爭力。要特別注重推動職業(yè)院校與各國知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)人才。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,三是擴(kuò)大校際交流合作。遴選部分高水平職業(yè)院校開展多種形式的合作辦學(xué)。近年來，中國和東盟國家間建立了多對這樣的合作關(guān)系，值得借鑒。院校間應(yīng)注重資源共建共享，重點(diǎn)在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材教法創(chuàng)新、教學(xué)模式改革、人員培訓(xùn)等方面開展合作。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,四是密切職教科研交流。發(fā)揮好相關(guān)院校和科研院所的作用，建立各國職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)的經(jīng)常性交流機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和科研合作，在職業(yè)教育理論和政策研究方面拓展合作深度，為各國政府制訂政策提供有效咨詢。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,五是引導(dǎo)項(xiàng)目活動合作。在現(xiàn)有教育交流項(xiàng)目中，進(jìn)一步加大職業(yè)教育交流比重。要關(guān)注跨國企業(yè)用人需求，適時(shí)組織開展相關(guān)活動，共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。中國每年一度的全國職業(yè)院校技能大賽，歡迎各國派出代表團(tuán)觀摩或者參賽，推進(jìn)職業(yè)教育的相互切磋和共同提高。,三、加強(qiáng)亞太地區(qū)國家職業(yè)教育合作的建議,各位代表，國際金融危機(jī)對全球的影響仍未完全消退，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程艱難曲折，青年就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。克服危機(jī)，走向復(fù)蘇，需要綜合的政策和措施，而推動產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，無疑是最重要的內(nèi)容。為此，我們要把發(fā)展職業(yè)教育作為應(yīng)對危機(jī)、迎接挑戰(zhàn)的重要舉措，聚焦職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，以助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)更高質(zhì)量就業(yè)，更好地服務(wù)世界的和諧與發(fā)展。我相信，只要我們齊心協(xié)力，密切合作，職業(yè)教育的明天會更美好,中國職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與政策,,謝謝大家,