簡(jiǎn)介：福建省高等教育自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考專(zhuān)業(yè)2016年1月理論課程考試時(shí)間安排表開(kāi)考專(zhuān)業(yè)星期六1月9日星期天1月10日）代碼名稱(chēng)主考學(xué)校上午9001130下午14301700上午9001130下午14301700050105漢語(yǔ)言文學(xué)本科段福建師范大學(xué)00813外國(guó)作家作品專(zhuān)題研究（選考）00812中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品專(zhuān)題研究選考）00815西方文論選讀（選考）00821現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究（選考）00422中國(guó)古代作家作品專(zhuān)題研究選考）050201英語(yǔ)本科段福建師范大學(xué)00840第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）050426環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科段福州大學(xué)00975工程概預(yù)算00701人體工程學(xué)應(yīng)用020104財(cái)稅獨(dú)立本科段廈門(mén)大學(xué)00069國(guó)際稅收00071社會(huì)保障概論00068外國(guó)財(cái)政020106金融獨(dú)立本科段廈門(mén)大學(xué)00079保險(xiǎn)學(xué)原理020110國(guó)際貿(mào)易獨(dú)立本科段廈門(mén)大學(xué)00045企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)020210旅游管理獨(dú)立本科段福建師范大學(xué)06011旅游學(xué)概論00199中外民俗05034旅游地理學(xué)06944中國(guó)旅游文化06120旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)00197旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)06123導(dǎo)游學(xué)概論00200客源國(guó)概況020213企業(yè)財(cái)務(wù)管理獨(dú)立本科段集美大學(xué)00207高級(jí)財(cái)務(wù)管理020256項(xiàng)目管理獨(dú)立本科段福州大學(xué)05065項(xiàng)目管理法規(guī)05066項(xiàng)目論證與評(píng)估05058管理數(shù)量方法05063項(xiàng)目時(shí)間管理05059項(xiàng)目管理學(xué)05060項(xiàng)目范圍管理05062項(xiàng)目質(zhì)量管理05061項(xiàng)目成本管理05064項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理050303公共關(guān)系專(zhuān)科泉州師范學(xué)院00638企業(yè)形象與策劃050405室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)科福州大學(xué)00712建筑工程定額預(yù)算00706畫(huà)法幾何及工程制圖00708裝飾材料與構(gòu)造00688設(shè)計(jì)概論082201管理工程專(zhuān)科福州大學(xué)02625現(xiàn)代企業(yè)管理一06135數(shù)據(jù)庫(kù)在企業(yè)管理中應(yīng)用02151工程制圖02626現(xiàn)代企業(yè)管理二100801藥學(xué)專(zhuān)科福建醫(yī)科大學(xué)02068人體解剖生理學(xué)02535有機(jī)化學(xué)三03027植物化學(xué)03023藥物化學(xué)03033生物藥劑及藥物動(dòng)力學(xué)03034藥事管理學(xué)02911無(wú)機(jī)化學(xué)三03024生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)03026藥理學(xué)二02175分析化學(xué)一03029藥劑學(xué)03031藥物分析說(shuō)明“”為停止接納新生報(bào)考專(zhuān)業(yè)，“＊”為委托開(kāi)考專(zhuān)業(yè)。福建省高等教育自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考專(zhuān)業(yè)2016年4月理論課程考試時(shí)間安排表開(kāi)考專(zhuān)業(yè)星期六4月16日星期天4月17日）

簡(jiǎn)介：甘肅省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2015）甘肅省教育廳2015年1月3甘肅省高職院校建設(shè)經(jīng)過(guò)多年的艱苦奮斗，形成了較好的布局結(jié)構(gòu)。從辦學(xué)類(lèi)型上看，除傳統(tǒng)的師范、醫(yī)學(xué)教育外，設(shè)立了包括石油化工、資源環(huán)境、冶金、機(jī)電、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、警察、建筑、交通、外語(yǔ)等具有鮮明行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)學(xué)院，基本上涵蓋了我省的支柱產(chǎn)業(yè)，還增設(shè)了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、具有社區(qū)學(xué)院性質(zhì)的地區(qū)性、多專(zhuān)業(yè)高等職業(yè)學(xué)院。從地區(qū)布局上看，按照全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，沿西隴海蘭新線(xiàn)經(jīng)濟(jì)帶形成了三個(gè)高等教育區(qū)，即以省會(huì)蘭州為中心的省城高等教育區(qū)、以張掖市為中心的河西高等教育區(qū)、以天水市為中心的隴東南高等教育區(qū)，這三個(gè)高等教育區(qū)的形成，改變了過(guò)去我省高校主要集中在蘭州的局面，高等學(xué)校地區(qū)分布不均衡地發(fā)展?fàn)顩r得到了很大改善，從河西走廊到隴南山區(qū)，全省14個(gè)市州，除臨夏州外，已有13個(gè)市州設(shè)立了高等學(xué)校，其中一半是高職高專(zhuān)院校。從專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，以適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以加強(qiáng)技能型緊缺人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，依據(jù)甘肅省優(yōu)先發(fā)展石化、有色、冶金等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)裝備制造、新材料、新能源、生物制藥、特色農(nóng)產(chǎn)品加工、特色旅游、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，大力發(fā)展和培育優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，逐步形成了一批以特色專(zhuān)業(yè)為龍頭、相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群，基本建立起了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與人才市場(chǎng)需求相銜接的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)比較齊全的高職教育人才培養(yǎng)體系。（三）教育水平多年來(lái)，在省教育廳的指導(dǎo)下，各職業(yè)院校不斷更新教育

簡(jiǎn)介：澳門(mén)高等教育新紀(jì)元策略性發(fā)展諮詢(xún)研究報(bào)告撮要翻譯本TEAMLEADERMARKBRAYTEAMMEMBERROYBUTLERPHILIPKFHUIAWYKWOEMILYWLMANG2私立亞洲澳門(mén)國(guó)際公開(kāi)大學(xué)澳門(mén)高等校際學(xué)院澳門(mén)歐洲研究學(xué)會(huì)澳門(mén)鏡湖護(hù)理學(xué)院澳門(mén)管理學(xué)院澳門(mén)科技大學(xué)聯(lián)合國(guó)大學(xué)國(guó)際軟件技術(shù)研究所一、背景和目標(biāo)經(jīng)濟(jì)特色跟大多數(shù)的近鄰相比，澳門(mén)是一個(gè)繁榮的社會(huì)。這對(duì)教育來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)相輔相成的含義一方面高收入可支撐較龐大的教育體系，而另一方面，教育也可能成為維持繁榮的一個(gè)機(jī)制。不過(guò)，澳門(mén)雖然已經(jīng)變得繁榮昌盛，但人們普遍認(rèn)為其經(jīng)濟(jì)並不穩(wěn)定，本地生產(chǎn)總值從1995年的五百五十八億九千四百三十萬(wàn)元，下降

簡(jiǎn)介：附件3湖南省普通高校招生考試考生違規(guī)行為認(rèn)定及處理程序?yàn)橐?guī)范普通高校招生考試違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，維護(hù)國(guó)家教育考試的公平、公正，根據(jù)國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法（教育部令第33號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將湖南省普通高校招生考試考生違規(guī)行為認(rèn)定及處理程序明確如下一、違規(guī)行為認(rèn)定程序考生違反考試有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)依據(jù)國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法（教育部令第33號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定為違紀(jì)或作弊，認(rèn)定和告知程序如下1考試工作人員在考試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)考生有違規(guī)行為的，監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正并如實(shí)填寫(xiě)湖南省普通高校招生考試違規(guī)考生告知書(shū)（存根聯(lián)）（見(jiàn)附表1）及湖南省年普通高校招生考試違規(guī)考生告知書(shū)（考生聯(lián)）（見(jiàn)附表2），對(duì)考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣，對(duì)暫扣的考生物品應(yīng)填寫(xiě)收據(jù)?？忌`規(guī)事實(shí)記錄作為認(rèn)定考生違規(guī)事實(shí)的依據(jù)，由兩名以上監(jiān)考員和考點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違規(guī)考生告知記錄的內(nèi)容，將存根聯(lián)交由考生本人簽字確認(rèn)，若考生不配合簽字的，須由兩名工作人員簽字并說(shuō)明事由，簽字后的告知書(shū)（存根聯(lián)）與考生違規(guī)材料1在簽發(fā)處理文件前，省教育考試院復(fù)核違規(guī)事實(shí)和相關(guān)證據(jù)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)違規(guī)考生作出相應(yīng)處理，并通過(guò)正式文件作出處理決定。2省教育考試院依據(jù)處理文件，制作考試違規(guī)處理決定書(shū)（樣式見(jiàn)附表3）一式兩份，載明被處理人的姓名、處理事實(shí)根據(jù)和法律依據(jù)、處理決定的內(nèi)容、救濟(jì)途徑以及做出處理決定的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)和做出處理決定的時(shí)間。3省教育考試院通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)，將處理決定書(shū)一式兩份送達(dá)考生本人（或考生法定監(jiān)護(hù)人），其中一份交由考生本人（或考生法定監(jiān)護(hù)人）簽字確認(rèn)，若考生（或考生法定監(jiān)護(hù)人）不配合簽字的，須由兩名工作人員簽字并說(shuō)明事由，簽字后的決定書(shū)留存當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)存檔備查；另一份交由考生本人（或考生法定監(jiān)護(hù)人）收存。如果考生本人不來(lái)現(xiàn)場(chǎng)簽收的，由當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)采取其他有效方式送達(dá)考生，并將有效送達(dá)簽字后的決定書(shū)留存當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)存檔備查。4考生對(duì)違規(guī)處理決定不服的，可以在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向省級(jí)教育行政部門(mén)提出復(fù)核申請(qǐng)，由其進(jìn)行復(fù)核，并作出復(fù)核決定。申請(qǐng)人對(duì)復(fù)核決定或者處理決定不服的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。附表1湖南省普通高校招生考試違規(guī)考生告知書(shū)（存

簡(jiǎn)介：浙江理工大學(xué)2018年成人高等學(xué)歷教育招生章程第一章總則第一條為規(guī)范招生工作，提高生源質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，確保招生、錄取工作的順利進(jìn)行，根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)高等教育法和教育主管部門(mén)的有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合學(xué)校招生工作的實(shí)際情況，特制訂本章程。第二條本章程適用于浙江理工大學(xué)2018年成人高等學(xué)歷教育招生工作。第三條學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省級(jí)招生主管部門(mén)的有關(guān)政策和規(guī)定，遵循公開(kāi)透明、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。第四條學(xué)校招生工作全程接受校紀(jì)委、廣大考生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。第二章學(xué)校概況第五條學(xué)校代碼和全稱(chēng)10338浙江理工大學(xué)省代碼450校址下沙校區(qū)杭州市下沙高教園區(qū)2號(hào)大街928號(hào)文一校區(qū)杭州市西湖區(qū)文一路118號(hào)第六條辦學(xué)層次和學(xué)習(xí)形式辦學(xué)層次高中起點(diǎn)專(zhuān)科、高中起點(diǎn)本科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)形式業(yè)余、函授技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和杭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)藍(lán)領(lǐng)成才職工素質(zhì)教育工程教育基地。第三章招生計(jì)劃和錄取原則第八條實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、省招生主管部門(mén)監(jiān)督”的工作機(jī)制。第九條學(xué)校公共外語(yǔ)為英語(yǔ)。第十條學(xué)校執(zhí)行浙江省招生主管部門(mén)下達(dá)的招生計(jì)劃和關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校可根據(jù)浙江省招生主管部門(mén)提供的當(dāng)批次錄取控制線(xiàn)以上的生源情況確定調(diào)檔比例。第十一條學(xué)校認(rèn)同并執(zhí)行浙江省招生主管部門(mén)制定的有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定。第十二條學(xué)校對(duì)進(jìn)檔的考生，按照專(zhuān)業(yè)錄取。遵循“分?jǐn)?shù)和考生志愿優(yōu)先”的原則依次擇優(yōu)錄?。慌判蛑锌忌偡窒嗤ㄍ侄慰忌r(shí)，該考生原則上全部予以錄取。第十三條藝術(shù)類(lèi)考生須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)課加試（具體各專(zhuān)業(yè)加試科目詳見(jiàn)招生簡(jiǎn)章）?？忌谖幕y(tǒng)考成績(jī)達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的基礎(chǔ)上，原則上按加試專(zhuān)業(yè)課成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。第十四條對(duì)于免試生的錄取工作，按照教育部、省級(jí)招生主管部門(mén)和學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十五條對(duì)于享受加分或投檔照顧政策的考生錄取工作，按照教育部、省級(jí)招生主管部門(mén)和學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十六條根據(jù)生源情況需要進(jìn)行招生計(jì)劃調(diào)整時(shí)，由學(xué)校向

簡(jiǎn)介：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)課堂教學(xué)與經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展研究①①①①①①①①主持人①于沛①①①①①①①①主持單位嘉興學(xué)院學(xué)院①①①①①①①①①通訊地址嘉興市越秀南路市越秀南路56號(hào)①①①①①①①①郵政編碼314001①①①①①①①①聯(lián)系電話(huà)057383642178①①①①①①①①傳真①①①①①①①①電子郵箱JX_YP①①①①①①①①浙江省教育廳二○○八年六月2總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)9621331姓名性別出生年月職稱(chēng)工作單位分工簽章潘煜雙女196410教授嘉興學(xué)院商學(xué)院子項(xiàng)目胡桂蘭女196306副教授嘉興學(xué)院商學(xué)院子項(xiàng)目張英紅女196507副教授嘉興學(xué)院商學(xué)院子項(xiàng)目鄧朝暉女198006助教嘉興學(xué)院商學(xué)院統(tǒng)計(jì)分析李勇男196408副教授嘉興學(xué)院商學(xué)院子項(xiàng)目楊火青男195510講師嘉興學(xué)院商學(xué)院教學(xué)實(shí)踐任萍女197708講師嘉興學(xué)院商學(xué)院教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目主持單位主要成員不含主持人劉曉鳳女195607副教授嘉興學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐

簡(jiǎn)介：河南省高等教育自學(xué)考試2017年下半年報(bào)名考試日程安排2017102120171022上午下午上午下午專(zhuān)業(yè)代碼與名稱(chēng)0900113014301700090011301430170000009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)00020高等數(shù)學(xué)一00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)00043經(jīng)濟(jì)法概論財(cái)經(jīng)類(lèi)00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)00065國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論00055企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)00060財(cái)政學(xué)00073銀行信貸管理學(xué)00072商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)00066貨幣銀行學(xué)00075證券投資與管理00074中央銀行概論03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)04729大學(xué)語(yǔ)文020105金融專(zhuān)科12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)00020高等數(shù)學(xué)一00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)00043經(jīng)濟(jì)法概論財(cái)經(jīng)類(lèi)00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)00065國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論00055企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)00144企業(yè)管理概論00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00146中國(guó)稅制00145生產(chǎn)與作業(yè)管理00147人力資源管理一00148國(guó)際企業(yè)管理12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論020201工商企業(yè)管理專(zhuān)科03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)04729大學(xué)語(yǔ)文00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)00020高等數(shù)學(xué)一00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)00043經(jīng)濟(jì)法概論財(cái)經(jīng)類(lèi)00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)00065國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論00070政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)00144企業(yè)管理概論00067財(cái)務(wù)管理學(xué)00146中國(guó)稅制00155中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)00157管理會(huì)計(jì)一00156成本會(huì)計(jì)03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論020203會(huì)計(jì)專(zhuān)科04729大學(xué)語(yǔ)文00405教育原理00407小學(xué)教育心理學(xué)00411小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論00412小學(xué)班主任00409美育基礎(chǔ)00410小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論00415中外文學(xué)作品導(dǎo)讀00416漢語(yǔ)基礎(chǔ)03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)00417高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)00418數(shù)論初步12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論04729大學(xué)語(yǔ)文03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)00407小學(xué)教育心理學(xué)00408小學(xué)科學(xué)教育00412小學(xué)班主任09278小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)00429教育學(xué)一12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論09284小學(xué)音樂(lè)教育040124義務(wù)教育專(zhuān)科09282小學(xué)品德與社會(huì)教育00345秘書(shū)學(xué)概論00315當(dāng)代中國(guó)政治制度00182公共關(guān)系學(xué)00034社會(huì)學(xué)概論00854現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)00341公文寫(xiě)作與處理00346辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用00040法學(xué)概論03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)00510秘書(shū)實(shí)務(wù)00144企業(yè)管理概論12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論00509機(jī)關(guān)管理050102秘書(shū)專(zhuān)科04729大學(xué)語(yǔ)文00024普通邏輯00429教育學(xué)一00506寫(xiě)作一00532中國(guó)古代文學(xué)作品選一00031心理學(xué)00530中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選00531中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選00533中國(guó)古代文學(xué)作品選二00529文學(xué)概論一00536古代漢語(yǔ)00534外國(guó)文學(xué)作品選00535現(xiàn)代漢語(yǔ)12656毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論050114漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)00595英語(yǔ)閱讀一00795綜合英語(yǔ)二00522英語(yǔ)國(guó)家概況00794綜合英語(yǔ)一00596英語(yǔ)閱讀二00597英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)050207英語(yǔ)專(zhuān)科03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)12656毛澤東思想和中國(guó)特色社

簡(jiǎn)介：0河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（20152018年）實(shí)施方案二○一六年十月2堅(jiān)持政府推動(dòng)與引導(dǎo)社會(huì)力量參與相結(jié)合。落實(shí)高等職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，探索本科層次職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)形式；充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，引導(dǎo)社會(huì)力量參與辦學(xué)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，探索發(fā)展股份制、混合所有制高等職業(yè)院校。堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與支持院校先行先試相結(jié)合。深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革；積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑和制度創(chuàng)新。堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)與提升整體保障水平相結(jié)合。支持部分普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展、職業(yè)院校骨干專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展，在體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)能力提升等方面率先取得突破。堅(jiān)持教學(xué)改革與提升院校治理能力相結(jié)合。以提高質(zhì)量為核心，深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)課程體系、教學(xué)模式改革；堅(jiān)持人才培養(yǎng)和教師能力提升相結(jié)合開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)；創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制；推動(dòng)高等職業(yè)院校依法制定章程，完善治理結(jié)構(gòu)，提升治理能力。二、主要目標(biāo)通過(guò)三年建設(shè)，全面落實(shí)教育部、河南省“三改一抓一構(gòu)建”和“六路并進(jìn)”高等職業(yè)教育總體工作思路，使河南省高等職業(yè)教育整體實(shí)力顯著增強(qiáng)，現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，更好服務(wù)河南省實(shí)施國(guó)家五大戰(zhàn)略規(guī)劃、打造“四個(gè)河南”，實(shí)現(xiàn)中原崛起河南

簡(jiǎn)介：河北廣播電視大學(xué)成人高等教育課程考核工作規(guī)程為了加強(qiáng)成人高等教育教學(xué)過(guò)程管理，提高課程考核工作質(zhì)量和水平，推進(jìn)課程考核工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制定本規(guī)程。一、總則一、總則第一條課程考核是成人高等教育教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，獲取反饋信息，改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理的重要措施，是教學(xué)評(píng)估和質(zhì)量保證體系的重要內(nèi)容。第二條所有課程均采用過(guò)程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。過(guò)程性考核是學(xué)習(xí)過(guò)程中的階段性目標(biāo)參照測(cè)評(píng)，由河北電大統(tǒng)一制定考核要求和考核任務(wù)；終結(jié)性考試是課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)的目標(biāo)參照測(cè)評(píng)，由各級(jí)電大組織實(shí)施。二、課程考核工作的基本原則和要求二、課程考核工作的基本原則和要求第三條課程考核要根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)、針對(duì)成人在職學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的要求、應(yīng)用現(xiàn)代教育測(cè)量和評(píng)價(jià)理論，做好總體設(shè)計(jì)?？己藘?nèi)容、考核要求和考核方式要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；考核方式要適于考核內(nèi)容和考核要求。第四條課程考核以考核基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能為主，同時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生綜合能力，以及靈活運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能分析解決問(wèn)題能力的測(cè)試；在注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果考核的基礎(chǔ)上，第十三條課程考核說(shuō)明必須準(zhǔn)確闡述課程性質(zhì)、特點(diǎn)和學(xué)科整體要求，應(yīng)包括考核目標(biāo)、考核方式和成績(jī)計(jì)算方式。三、命題工作三、命題工作第十四條過(guò)程性考核任務(wù)的設(shè)計(jì)，要能夠促使學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)展師生之間和學(xué)生之間的交互，促使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化意義建構(gòu)，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、追求知識(shí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的熱情。第十五條過(guò)程性考核任務(wù)設(shè)計(jì)要明確考核要求、時(shí)間進(jìn)度、考核形式、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核比例等。第十六條終結(jié)性考試要根據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)和考核說(shuō)明制定命題方案，明確考試內(nèi)容的范圍以及各個(gè)不同部分在試卷中所占的比重，認(rèn)知層次分?jǐn)?shù)比例，難度層次分?jǐn)?shù)比例，題型、題量、題分，時(shí)間的分配。四、課程考核的組織與管理四、課程考核的組織與管理第十七條編制過(guò)程性考核任務(wù)和終結(jié)性考試試卷（一）課程考核說(shuō)明是編制過(guò)程性考核任務(wù)和終結(jié)性考試試卷的主要依據(jù)。（二）課程過(guò)程性考核的編制要嚴(yán)格執(zhí)行河北廣播電視大學(xué)成人高等教育過(guò)程性考核實(shí)施辦法。（三）終結(jié)性考試試卷的編制要嚴(yán)格執(zhí)行河北廣播電視大學(xué)成人高等教育期末考試試卷的編制與管理辦法。第十八條過(guò)程性考核的組織與實(shí)施

簡(jiǎn)介：湖南工程學(xué)院湖南工程學(xué)院2OO6屆經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及指導(dǎo)書(shū)湖南工程學(xué)院外貿(mào)外語(yǔ)系湖南工程學(xué)院外貿(mào)外語(yǔ)系20062006年2月況作出書(shū)面鑒定，并根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的綜合業(yè)務(wù)水平、組織能力、交際能力及各種表現(xiàn)給予評(píng)定。成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔。5畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與安排為確保畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，系部成立畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)，組長(zhǎng)由張建明老師擔(dān)任，副組長(zhǎng)由楊永和、劉向紅、劉欣老師擔(dān)任，成員為所有指導(dǎo)教師。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的計(jì)劃、動(dòng)員、組織以及實(shí)習(xí)的宏觀指導(dǎo)和實(shí)習(xí)的落實(shí)與檢查工作。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程由王家勇老師整體負(fù)責(zé)，教研室主任劉欣、副主任朱潔具體組織實(shí)施。1）時(shí)間安排本次實(shí)習(xí)自二00六年二月二十日至二00六年三月十八日，共計(jì)四周時(shí)間。2）指導(dǎo)老師安排共115人班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)0311（30人）陶武林歐娟朱金球李姣葉麗萍陳帶貞崔銀許凌云蔣碩張瓊王琳楊芬芳盧俊利唐東平何文英王帆文雯凌秀群趙慧慧胡瑾許展邱亞敏朱靜思馬里沈晶李莎昌帥李倩龍璐璇沈美言沈勤13187327368左海清13789308227經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)0312（28人）張來(lái)黃達(dá)穎蔣慧趙艷斌陳小蘭劉映紅譚金蓮劉桂梅肖麗萍黃茜楊杰李海燕蔡倩歐陽(yáng)春麗李珊劉妍譚建林劉樂(lè)陳喬劉倩雯彭雅王姿懿陳婧婧陳星閿張攀馬麗麗毛慧鄧文雯劉向紅13187322716周寧13087321238經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)0313（28人）張曉李艷華李鋒段芳蘇玲李玲李慧謝玲潔曾金燕李鑰熊琳韋道芬甘勝利蔡梅蘭肖艷君黃婧侯秋慧王薇蘇妮潘建坤王汝葉芳鄺斐郭曉嵐王俊袁君妮鄧艷賓姣龍朱潔13187227418章明蕾13479198556經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)0344（29人）劉曉歐李小燦楊柳彭璐李莎曾玉玲羅露徐珊楊靜沈珍珍屈芝昌陽(yáng)振湘楊芳何松林朱姣娟向國(guó)亮李曼黃林張文立秦露徐峰李艷平梁曉英劉俊向艷平鐘燕嬌皮胡揚(yáng)謝潔宗肖桂容唐心潔13017328816鄭懷湘139732598516畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求1）指導(dǎo)老師指導(dǎo)教師要全面關(guān)心學(xué)生的思想、業(yè)務(wù)以及生活。（1）實(shí)習(xí)前協(xié)助學(xué)生選定實(shí)習(xí)單位，擬訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，填好任務(wù)書(shū)，做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。（2）實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)教師無(wú)法到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的情況下，指導(dǎo)教師每個(gè)星期用電話(huà)或EMAIL和學(xué)生至少聯(lián)系1次，并作好記錄；了解和關(guān)心學(xué)生的人身安全；掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)情況并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。

簡(jiǎn)介：武漢工程大學(xué)高等教育自學(xué)考試武漢工程大學(xué)高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則社會(huì)助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則高等教育自學(xué)考試是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，社會(huì)助學(xué)是自學(xué)考試重要組成部分。開(kāi)展自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)、管理、考核和評(píng)價(jià)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)效果、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、探索自學(xué)考試多元化評(píng)價(jià)方式的改革具有積極意義。為構(gòu)建完整、系統(tǒng)的社會(huì)助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、思維能力等綜合素質(zhì)，根據(jù)高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)管理試行辦法（考委20101號(hào)）、高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核管理試行辦法（教考試19963號(hào)）、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系（試行）（考委辦函20139號(hào)）、湖北省高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)管理暫行辦法（鄂教高20111號(hào)）、湖北省高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)管理辦法（試行）等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)學(xué)校自學(xué)考試學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作在省高等教育自學(xué)考試辦公室和校自學(xué)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組的共同指導(dǎo)下，開(kāi)展我校自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作。（一）繼續(xù)教育學(xué)院作為學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)日常工作機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是1制訂社會(huì)助學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的過(guò)程評(píng)價(jià)、技能考核實(shí)施具體辦法，督促相關(guān)助學(xué)機(jī)構(gòu)執(zhí)行。2負(fù)責(zé)社會(huì)助學(xué)專(zhuān)業(yè)課程過(guò)程評(píng)價(jià)成績(jī)、技能考核成績(jī)?cè)u(píng)定的管理工作。3負(fù)責(zé)安排、制訂社會(huì)助學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，組織社會(huì)助學(xué)專(zhuān)業(yè)課程師資，督促助學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)展社會(huì)助學(xué)課程的課堂面授或網(wǎng)絡(luò)助學(xué)。4負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)助學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)程評(píng)價(jià)成績(jī)、技能考核成績(jī)進(jìn)行認(rèn)定并

簡(jiǎn)介：1教學(xué)〔2010〕744號(hào)河南省教育廳關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作的通知各普通高等學(xué)校、研究生培養(yǎng)單位為了貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）精神，切實(shí)做好2010年普通高校學(xué)生工作，根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（教育部令第21號(hào)）精神，現(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題通知如下一、以資助受災(zāi)學(xué)生為重點(diǎn)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利報(bào)到入學(xué)要按照教育部關(guān)于切實(shí)做好2010年普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“綠色通道”及其他資助工作的通知（教財(cái)〔2010〕3號(hào)）河南省教育廳3身份證、檔案照片和考生本人“六對(duì)照”的原則，對(duì)入學(xué)的新生進(jìn)行資格復(fù)查。尤其是要把省級(jí)招生部門(mén)提供的普通高招錄取電子檔案照片按照普通高等學(xué)校新生電子檔案照片張貼規(guī)定（見(jiàn)附件1）的要求，在學(xué)生宿舍房間和班級(jí)固定教室內(nèi)張貼。要有兩名及以上工作人員復(fù)查照片，核對(duì)無(wú)誤后，在相關(guān)新生入學(xué)資格復(fù)查登記表上簽字。3文化科目復(fù)試。各高校要在統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn)集中進(jìn)行文化科目復(fù)試，任何無(wú)故缺考者應(yīng)視作舞弊嫌疑人，對(duì)于復(fù)試成績(jī)與招生考試成績(jī)懸殊較大的新生要進(jìn)行嚴(yán)格檢查。4身體復(fù)查。各高校要按照國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定，對(duì)入學(xué)新生身體狀況進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。對(duì)于按照有關(guān)規(guī)定不能入學(xué)就讀的嚴(yán)重疾病患者和在招生體檢中舞弊的考生，要予以清退。5檔案信息檢查。各高校在新生報(bào)到時(shí)還應(yīng)要求新生填寫(xiě)學(xué)生信息卡，并與其檔案中的照片、身份證號(hào)碼、家庭地址、社會(huì)關(guān)系等欄目進(jìn)行對(duì)照檢查。6核對(duì)河南省年普通高校招生錄取信息確認(rèn)表。對(duì)錄取的河南籍本科三批新生，各高校要認(rèn)真核對(duì)由省招生辦公室發(fā)放的河南省年普通高校招生錄取信息確認(rèn)表（以下簡(jiǎn)稱(chēng)確認(rèn)表）。對(duì)于無(wú)確認(rèn)表的三本新生，不予受理報(bào)到手續(xù)，不能進(jìn)行新生學(xué)籍注冊(cè)。7對(duì)高考加分考生進(jìn)行復(fù)查。要根據(jù)教育部的有關(guān)要求，健全政策規(guī)定，完善相關(guān)措施，對(duì)普通高校統(tǒng)一招生考試加分考生的資

簡(jiǎn)介：1論我國(guó)民辦高等教育的政府管制及其規(guī)范盧福財(cái)盧福財(cái)楊麗琳楊麗琳1江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，南昌市，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，南昌市，330013摘要摘要本文主要從民辦高等教育經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分析入手，綜合運(yùn)用產(chǎn)業(yè)組織、政府管制、公共產(chǎn)品、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論，對(duì)我國(guó)民辦高等教育政府管制的必要性、政府管制的發(fā)展演變過(guò)程、政府管制的現(xiàn)行體系、政府管制的成效、政府管制存在的問(wèn)題和原因等進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，在此基礎(chǔ)上提出了進(jìn)一步規(guī)范我國(guó)民辦高等教育政府管制，促進(jìn)民辦高等教育健康、有序發(fā)展的總體思路和對(duì)策建議。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞民辦高等教育；政府管制；效果；規(guī)范民辦高等教育；政府管制；效果；規(guī)范一、引言一、引言到2001年7月，我國(guó)各類(lèi)民辦高等學(xué)校及高等非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)已逾1300所，在我國(guó)高等院校中占據(jù)了相當(dāng)大的比例，現(xiàn)已成為我國(guó)高等教育體系中一支不可忽視的重要力量。民辦高等教育2作為伴隨改革開(kāi)放而崛起的新生事物，體現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，對(duì)于加快高等教育改革和發(fā)展、培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，隨著高等教育供需矛盾的不斷加劇以及高等教育改革呼聲的日益強(qiáng)烈，民辦高等教育已經(jīng)成為教育界乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。學(xué)者們就民辦高等教育的歷史作用（吳霓，1996；秦國(guó)柱，1995；朱新濤，1996）、民辦高等教育是否可以產(chǎn)業(yè)化（民辦高教委，1997）、民辦高校改革策略（潘懋元、鄔大光，2002）、我國(guó)民辦高等教育與國(guó)外私立高等教育比較（杜作潤(rùn)，1994）、以及民辦高等教育存在的問(wèn)題等進(jìn)行了廣泛深入研究。就民辦高等教育中政府行為問(wèn)題而言，目前理論界主要集中從管理體制角度來(lái)探討（徐力，2002；盛冰，2003），這些研究，在一定程度上有助于我們了解在民辦高等教育發(fā)展中，政府行為的作用、存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步規(guī)范政府行為的一些建設(shè)性對(duì)策和建議。但是，已有研究在政府行為的分析上大都比較零散，同時(shí)也缺乏較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論支撐。目前的研究大多視政府為“黑箱”，只對(duì)政府管理民辦高等教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出對(duì)策。但對(duì)政府本身卻很少做分1作者簡(jiǎn)介盧福財(cái)，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師；楊麗琳，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。聯(lián)系地址江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，南昌市，330013；電話(huà)（傳真）07913816930；電子郵件LUFUCAI。2本文所探討的主要是新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)展起來(lái)的民辦高等教育。為了突出研究重點(diǎn)，統(tǒng)一分析口徑，本文對(duì)民辦高等教育政府管制問(wèn)題的研究主要集中在占主體地位的非營(yíng)利民辦高校提供的高等教育上。3是以保障勞動(dòng)者和消費(fèi)者的安全、健康、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、防止災(zāi)害為目的，對(duì)物品和服務(wù)的質(zhì)量及伴隨著提供它們而產(chǎn)生的各種活動(dòng)制定標(biāo)準(zhǔn)和禁止、限制特定行為的行為。政府管制手段主要包括進(jìn)入（退出）管制；價(jià)格（收費(fèi)）管制；數(shù)量、質(zhì)量管制；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管制、資產(chǎn)管制、資源環(huán)境管制、社會(huì)保障管制等。民辦高等教育是指，國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦高等學(xué)校或其他高等教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)5。民辦高等教育向社會(huì)公眾提供的是各種形式的高等教育服務(wù)，就這一點(diǎn)而言，它與公辦高等教育沒(méi)有根本性的區(qū)別。但是，由于我國(guó)民辦高等教育是在特定歷史背景下出現(xiàn)的，其創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)基本上以個(gè)人和社會(huì)投資性出資為主，民辦高等教育要通過(guò)利用民間資金來(lái)舉辦，并依靠學(xué)雜費(fèi)等維持運(yùn)營(yíng)6，這是它與公辦高等教育的本質(zhì)區(qū)別。相對(duì)于由政府舉辦并依靠財(cái)政經(jīng)費(fèi)維持的公辦高等教育，民辦高等教育更具市場(chǎng)性，民辦高等教育機(jī)構(gòu)的行為也更接近市場(chǎng)中的企業(yè)行為。因此，對(duì)民辦高等教育實(shí)施政府管制是十分必要的。民辦高等教育政府管制的必要性可以從三個(gè)方面分析。1基于民辦高等教育經(jīng)濟(jì)特性的分析對(duì)民辦高等教育經(jīng)濟(jì)特性的認(rèn)識(shí)，首先應(yīng)從高等教育的經(jīng)濟(jì)特性開(kāi)始。根據(jù)公共產(chǎn)品理論，可以認(rèn)為高等教育是準(zhǔn)公共產(chǎn)品7。從高等教育產(chǎn)品消費(fèi)的受益范圍來(lái)看，一方面受教育者通過(guò)接受教育，學(xué)到了知識(shí)、學(xué)到了技能，從而提高了自身在未來(lái)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，也增加了自己獲得收入與享受生活的能力。這是一種內(nèi)部效益，這種利益完全為受教育者所擁有并且不會(huì)因?yàn)槠渌芙逃叩脑黾佣鴾p少。另一方面高等教育產(chǎn)品的消費(fèi)在給受教育者帶來(lái)利益的同時(shí)，還有相當(dāng)大的一部分利益通過(guò)受教育者外溢給了社會(huì)，使社會(huì)生產(chǎn)率得以提高，使得民族文化素養(yǎng)得以提高，使得國(guó)家政治制度得以在一個(gè)更為良好的環(huán)境中運(yùn)行等等。從這種意義上來(lái)說(shuō)，高等教育產(chǎn)品是非競(jìng)爭(zhēng)性和非排斥性不完全的產(chǎn)品，即準(zhǔn)公共產(chǎn)品。準(zhǔn)公共產(chǎn)品是高等教育固有的屬性，并不隨著該產(chǎn)品提供者的變化而變化。因此，民辦高等教育與公辦高等教育一樣，同樣具有外部正效應(yīng)，對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才發(fā)揮重要的作用。5中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法中對(duì)民辦教育的界定是“國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)?！边@是本文定義民辦高等教育的基礎(chǔ)和依據(jù)。6雖然現(xiàn)實(shí)中的民辦高等教育機(jī)構(gòu)有非投資性的資金來(lái)源，如捐贈(zèng)等，但這并不構(gòu)成其資金來(lái)源的主體部分，這些投資性資金大多通過(guò)資產(chǎn)、設(shè)備使（租）用費(fèi)、后勤服務(wù)收費(fèi)等形式獲取必要的回報(bào)。7產(chǎn)品按照在消費(fèi)中的競(jìng)爭(zhēng)性和排他性程度可分為公共產(chǎn)品、準(zhǔn)公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品。準(zhǔn)公共產(chǎn)品是性質(zhì)上介于私人產(chǎn)品與公共產(chǎn)品之間的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品兼具公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品的部分性質(zhì)，即不能同時(shí)滿(mǎn)足競(jìng)爭(zhēng)性和排他性的要求。它可分為兩類(lèi)一類(lèi)是具有排他性和一定范圍內(nèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品，另一類(lèi)是非競(jìng)爭(zhēng)性和非排斥性不完全的產(chǎn)品。（蔣洪，2000）

簡(jiǎn)介：成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目大城市公交線(xiàn)網(wǎng)規(guī)劃研究題目大城市公交線(xiàn)網(wǎng)規(guī)劃研究學(xué)生姓名學(xué)生姓名商超函授站點(diǎn)函授站點(diǎn)濟(jì)南學(xué)號(hào)號(hào)043152000043152000專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)交通工程交通工程學(xué)習(xí)層次學(xué)習(xí)層次本科學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式函授指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師審核簽字審核簽字二○○○○七年十月七年十月ABSTRACTASTHEMAINPARTOFTHEURBANPASSENGERTRANSPTPLANNINGPUBLICTRANSPTATIONWKPLANNINGPLAYSAVERYIMPTANTROLEAFTERANALYZINGTHEFEATURESOFURBANPUBLICPASSENGERTRANSPTASTRATEGICIDEATHATTHEPUBLICPASSENGERTRANSPTATIONSYSTEMISFMEDMUTIGRADUALLYBYLIGHTRAILLRASITSFRAMEWKNMALPUBLICTRANSPTASITSMAINPARTOTHERPUBLICTRANSPTMANNERSISSTUDIEDBYUSINGTHELRASTHEEXAMPLEANIMPROVEDSCANNINGALGITHMISPUTFWARDFTHEMEDIUMQUANTITYRAILTRANSPTACCDINGTOTHEPRACTICALCONDITIONSWITHTHEAIMOFMAXIMUMROUTEEFFICIENCYBOTHQUALITATIVELYQUANTITYTHEROUTESEARCHINGRANGEISDIMINISHEDGRADUALLYUNTILBESTLRROUTEISFOUNDMEANWHILETHEMETHODFSETTINGTHETERMINALSLRROUTESTHEPASSENGERFLOWFECASTINGMETHODAREALSOSTUDIEDINDERTOEXTENDTHEPASSENGERATTRACTINGSCOPETHEMETHODFFEEDBUSROUTEPLANNINGISDEVELOPEDINTHISPROCESSTHEMETHODFINGTHEFEEDBUSTERMINALSISTHEPRIMARYPARTWITHTHEFEEDBUSTERMINALSASTHEFOUNDATIONSASERIESOFREASONABLEFEEDBUSROUTESAREEDSTEPBYSTEPTHESEROUTESTOGETHERWITHTHELRWKFMTHEFRAMEWKINTHEURBANPUBLICPASSENGERTRANSPTATIONSYSTEMAFTERTHEFMERPLANNINGMETHODSFNMALPUBLICTRANSPTATIONWKARESUMMARIZEDCONCLUDEDTHEMETHODFSETTINGURBANPASSENGEREXCHANGINGPIVOTSISANALYZEDQUALITATIVELYAHEURISTICMETHODFNMALPUBLICTRANSPTATIONWKISPUTFWARDBYTHECONSECUTIVEFEEDBACKSAREASONABLEPUBLICTRANSPTATIONWKISFMEDMEANWHILETHEMETHODSFSETTINGTHETERMINALSOFNMALPUBLICTRANSPTATIONROUTESAREIMPROVEDTHEMETHODSFPUBLICPASSENGERTRANSPTATIONWKSPLANNINGAREAPPLIEDINTHEANSANCITYCOMPREHENSIVEPUBLICPASSENGERTRANSPTATIONPLANNINGTHELRROUTEPLANNINGLRPASSENGERFECASTINGNMALPUBLICTRANSPTATIONWKPLANNINGARECARRIEDOUTSUCCESSIVELYTHEPLANNINGOUTCOMEISSATISFACTIONKEYWDURBANPUBLICTRANSPTATIONWKPILOTSTUDY

簡(jiǎn)介：成人高等學(xué)歷教育函授教學(xué)計(jì)劃成人高等學(xué)歷教育函授教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理層次層次專(zhuān)科學(xué)制學(xué)制3年一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、熟練掌握軌道交通行車(chē)組織、客運(yùn)組織及服務(wù)等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的、具有一定創(chuàng)新能力的、主要從事城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)、組織與管理一線(xiàn)的高技能應(yīng)用型人才。二、基本要求二、基本要求本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要熱愛(ài)社會(huì)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，崇高的思想道德水平，主要掌握計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握城市軌道交通運(yùn)輸基本專(zhuān)業(yè)理論，綜合運(yùn)用軌道交通運(yùn)營(yíng)組織理論與技術(shù)，合理組織和管理城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)，提高運(yùn)輸效能的能力。三、主要課程三、主要課程城市軌道交通信號(hào)、城市軌道交通行車(chē)組織、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、現(xiàn)代管理基礎(chǔ)等。四、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及要求四、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及要求1、通過(guò)上機(jī)操作掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用，了解城市軌道交通調(diào)度管理。3、通過(guò)參觀、了解城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織情況，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。五、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程五、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程課程設(shè)置及教學(xué)置及教學(xué)進(jìn)程表程表學(xué)時(shí)分配學(xué)年及學(xué)期分配一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年12345616周16周16周16周16周16周序號(hào)課程類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)自學(xué)學(xué)時(shí)輔導(dǎo)答疑集中面授實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)每周自學(xué)時(shí)數(shù)1鄧小平理論概論3844812121232大學(xué)英語(yǔ)8224128323232443計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)41126416161644公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)61689624242465交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)3844812121236通訊概論41126416161647計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)51408020202058現(xiàn)代管理基礎(chǔ)41126416161649交通運(yùn)輸工程學(xué)38448121212310專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)38448121212311旅客運(yùn)輸組織411264161616412城市軌道交通概論411264161616413交通運(yùn)輸系統(tǒng)分析411264161616414高速鐵路運(yùn)營(yíng)管理411264161616415城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理411264161616416高速鐵路列車(chē)運(yùn)行控制38448121212317城市軌道交通信號(hào)514080202020518城市軌道交通行車(chē)組織616896242424619交通運(yùn)輸信息技術(shù)411264161616420專(zhuān)業(yè)課城市軌道交通設(shè)備411264161616421實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)66總計(jì)922408137634434434418201415196