中國(guó)古典文學(xué)的思想政治教育功能研究.pdf

1、中國(guó)古典文學(xué)自古就有德育、美育和情感教育的功能,對(duì)中華民族高尚情操的形成和民族精神的弘揚(yáng)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林的重要精神保障,其千百年來(lái)所積極倡導(dǎo)并被無(wú)數(shù)炎黃子孫尊崇的世界觀、人生觀和價(jià)值觀已深深植入中華國(guó)民的思想意識(shí)和行為規(guī)范之中,并逐漸滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。正是因?yàn)橹袊?guó)古典文學(xué)對(duì)人類生存境遇的不斷探索、追問(wèn)和思考,才使剛強(qiáng)堅(jiān)韌的中國(guó)精神充滿了人性的溫暖,使人文精神流光溢

2、彩。
　　中國(guó)古典文學(xué)是傳統(tǒng)文化的理論寶庫(kù),其中不計(jì)其數(shù)的經(jīng)典之作更是凝聚著中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文精神,是進(jìn)行人文素質(zhì)教育和思想政治教育最為宏博的素材。本文采用理論和實(shí)證相結(jié)合、歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法,力圖將中國(guó)古典文學(xué)所倡導(dǎo)的人文精神與當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行解讀,充分挖掘和利用其中的精粹資源,通過(guò)改善和優(yōu)化思想政治教育環(huán)境,改進(jìn)思想政治教育工作者的工作思路和工作方法,建立和健全高校思想政治教育實(shí)踐課程體系,從根

3、本上實(shí)現(xiàn)當(dāng)代思想政治理論課程的創(chuàng)新與飛躍。以往我們輕視甚至忽視了古典文學(xué)作品本身對(duì)人類精神層面的潛在影響、精神信仰的巨大感召和生命意義的終極關(guān)懷,深入探掘中國(guó)古典文學(xué)中蘊(yùn)藏的寶貴思想政治教育資源,充分發(fā)揮其所具有的思想政治教育功能,有利于提升受教育者的人格魅力和道德層次;有利于充實(shí)思想政治教學(xué)資源、增強(qiáng)思想政治教育效果,促進(jìn)當(dāng)代高校向人文主義新形態(tài)轉(zhuǎn)變;尤其有利于思想政治教育工作者更新觀念,切實(shí)增強(qiáng)高校德育的時(shí)效性,從而實(shí)現(xiàn)高等教育的健