創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究——以天津地區(qū)為例.pdf

1、“中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要”指出必須把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程和各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)新是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，而培育創(chuàng)業(yè)文化、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要途徑，也是構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的必要舉措。創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)教育作為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的兩個(gè)方面，研究三者關(guān)系對(duì)于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿具有重要意義。
　　 論文以天津地區(qū)為例，應(yīng)用文獻(xiàn)研究法、社會(huì)調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法等研

2、究方法對(duì)創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的關(guān)系進(jìn)行研究，深入探討三者關(guān)系以及影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的主要因素。
　　 首先，對(duì)創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)教育的基本理論進(jìn)行梳理，通過(guò)研究文化維度理論和借鑒國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究的理論框架。其次，根據(jù)三者關(guān)系研究的理論框架進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，設(shè)立研究目標(biāo)，提出研究假設(shè)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，選取樣本，確定調(diào)查方案。第三，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的描述性統(tǒng)計(jì)