從“知識(shí)就是力量”到“創(chuàng)新才是力量”——關(guān)于“知識(shí)就是力量”的反思與重建.pdf

1、“知識(shí)就是力量”這膾炙人口的格言，造就了一個(gè)輝煌的時(shí)代。這一口號(hào)提出的初衷是通過強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，改變當(dāng)時(shí)科學(xué)文化落后的狀況。300多年來它一直被人們視為無庸置疑的信條。知識(shí)作為一種力量，對(duì)近代社會(huì)的發(fā)展起了極大的推動(dòng)作用，極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞脚c生活水平。即使在今天，“知識(shí)就是力量”的影響仍然是不可估量的。然而僅僅掌握已有的知識(shí)是必要的但是是不夠的，更需要?jiǎng)?chuàng)新，只有重視創(chuàng)新，才能加快知識(shí)向科學(xué)技術(shù)、向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化；只有重視創(chuàng)新，才能

2、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的距離，我國(guó)才能立足于世界民族之林。因此，必須對(duì)“知識(shí)就是力量”進(jìn)行反思與重建。 第一章從“知識(shí)就是力量”的提出背景入手，分析資產(chǎn)階級(jí)在知識(shí)匱乏時(shí)期渴望利用科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然、征服自然、發(fā)展生產(chǎn)的思想，闡述了培根提出的“知識(shí)就是力量”對(duì)近代社會(huì)的變革產(chǎn)生的重大影響。 第二章以知識(shí)的定義為切入點(diǎn)，考察了以理性主義與經(jīng)驗(yàn)主義為代表的幾種不同觀點(diǎn)，從時(shí)間和空間、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、自主創(chuàng)新能力