追尋完整的人——教學(xué)活動(dòng)的哲學(xué)人類學(xué)研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：追昱塞整鮑厶==熬堂適邊鰒蜇堂厶婁堂玨究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：留伊尋7簽字日期：≯切，，年乒月彩日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交

2、論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：口不保密，口篡粼游卜撇名：令、，，1I、學(xué)位論文作者簽名：么步擴(kuò)導(dǎo)師簽名：_#簽字日期：伽11年華月彩日簽字日期：剴／／年年月矽日目錄摘要I√6LbstlactVJ導(dǎo)論1(一)選題緣由j1(二)文獻(xiàn)綜述lO(三)研

3、究目的及意義23(四)研究主題、思路、內(nèi)容和方法24(五)研究的重難點(diǎn)、創(chuàng)新及不足28一、相關(guān)概念剖析31(一)教學(xué)的界定31(二)教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成32(三)人類本性的內(nèi)涵34(四)完整的人的解析36二、教學(xué)活動(dòng)的歷史特性及其檢視39(一)對(duì)教學(xué)活動(dòng)歷史特性的理性認(rèn)識(shí)39(二)教學(xué)活動(dòng)的自然性及其檢視41(三)教學(xué)活動(dòng)的神性及其檢視48(四)教學(xué)活動(dòng)的理性及其檢視54(五)教學(xué)活動(dòng)的感性及其檢視60(六)教學(xué)活動(dòng)的功利性及其檢視63(七)