蘭州市初級中學乒乓球活動開展現狀及對策研究.pdf

1、在學校教育中體育承擔著促進人體完美發(fā)展、增強體質的任務,它與德育、智育、美育密切結合,共同實現培養(yǎng)綜合素質人才的教育目標。并且隨著中學體育改革的不斷推進,體育教育本著“快樂、健康、終身”宗旨,使每一位學生掌握一種良好、健康、積極向上的體育技能,并堅持鍛煉使之終身受益,就成為中學體育教學目標。因此,中學體育教學的必須符合中等教育發(fā)展的基本規(guī)律,并與時代的教育發(fā)展水平和具體要求相適應。而乒乓球運動由于娛樂性強、設備要求簡單,不僅可以鍛煉參與

2、者的靈敏、協調、速度、反應以及力量等身體素質;而且也能培養(yǎng)參與者機智、沉著、敢于拼搏的良好心理素質,有利于全面提高中學生的身體素質,符合教育部提出的德智體美全面發(fā)展的要求,但隨著乒乓球運動在中學不斷開展,也出現了不少問題。為此,本文對蘭州市區(qū)幾所中學乒乓球教學活動進行了調查研究后發(fā)現,存在如下問題:
　　1.蘭州市區(qū)初級中學乒乓球教學活動所配置的的場館器材等資源比較缺乏,大部分中學基本都設有室內乒乓球臺,但僅有兩所中學的場地、器材

3、相對較好,絕大部分設施不能滿足學生日?；顒拥男枨蟆?br>　　2.蘭州市初級中學體育教師的職稱結構和任職年限結構相對合理,以年富力強、經驗豐富的中青年教師為主,但相對其他體育項目,乒乓球專項教師數量較少,并且體育教師獲取乒乓球運動理論和技能知識的渠道較少,因而乒乓球教學水平有待提高。
　　3.蘭州市組織中學生乒乓球賽事相對較少,每年只有在寒暑假各舉行一次乒乓球比賽,校際間進行乒乓球的交流機會就更少,這直接影響著蘭州市中學生乒乓球運

4、動的推廣與發(fā)展。
　　4.蘭州市區(qū)初級中學的學生課余參與乒乓球活動的人數較多,但缺乏專人系統的組織和指導。
　　由于體育課程是一個具有綜合性質的課程,采用單一的學科教育是難以形成相應的體育技能,也無法加深學生對體育原理的理解和體育運動的體驗,因此,要提高中學乒乓球教學成果,激發(fā)學生參加乒乓球運動的熱情,首先,加大對中學乒乓球教學的投入,改善學校的乒乓球場地、設施,增添適量的器材,為學生營造良好的學習環(huán)境;其次,進一步的提高我