大學(xué)生閱讀風(fēng)格對職業(yè)生涯規(guī)劃和生活滿意度的影響.pdf

1、閱讀療法認(rèn)為通過閱讀可以治療人的心理疾病，提高人的幸福感、滿意度。因此，對閱讀的研究一直是心理學(xué)研究的一個熱點(diǎn)。本文基于前人文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)，提出了閱讀風(fēng)格的概念，并在文獻(xiàn)綜述與訪談的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了大學(xué)生閱讀風(fēng)格的理論框架，編制了《大學(xué)生閱讀風(fēng)格問卷》，以此為工具，結(jié)合《自我職業(yè)生涯規(guī)劃管理問卷》（ICMQ）以及生活滿意度量表（SWLS），調(diào)查了519名大學(xué)生被試，考察了大學(xué)生閱讀風(fēng)格的現(xiàn)狀以及大學(xué)生閱讀風(fēng)格對其職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理水平以

2、及其生活滿意度的影響。根據(jù)以上研究的結(jié)果，得到如下主要結(jié)論：
　?。?）《大學(xué)生閱讀風(fēng)格問卷》包括閱讀量、閱讀類型、閱讀方式、閱讀習(xí)慣4個維度，問卷結(jié)構(gòu)驗(yàn)證了閱讀風(fēng)格理論構(gòu)建的合理性。
　?。?）《大學(xué)生閱讀風(fēng)格問卷》具有良好的信度和效度，可以作為大學(xué)生測評閱讀風(fēng)格的有效工具。
　?。?）不同性別、不同學(xué)科、不同年級的大學(xué)生在總體的閱讀風(fēng)格上存在顯著差異。男生的閱讀風(fēng)格得分顯著低于女生；文史類大學(xué)生的閱讀風(fēng)格的得分顯著

3、高于理工類大學(xué)生的得分；大一學(xué)生在閱讀風(fēng)格總體的得分上顯著高于大四學(xué)生以及碩士及以上學(xué)歷的大學(xué)生；這說明，女生與男生相比，閱讀量更多、閱讀習(xí)慣更好，閱讀更偏好于消遣類讀物以及紙質(zhì)閱讀的方式；文史類大學(xué)生與理工類大學(xué)生相比，閱讀量更多、閱讀習(xí)慣更好，閱讀更偏好于消遣類讀物以及紙質(zhì)閱讀的方式；大一學(xué)生與大四、碩士及以上大學(xué)生相比，閱讀量更多、閱讀習(xí)慣更好，閱讀更偏好于消遣類讀物以及紙質(zhì)閱讀的方式；
　?。?）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理水平