基于Arduino的“能移動(dòng)的小車”拓展課教學(xué)設(shè)計(jì)的研究.pdf

1、拓展型課程是上海中小學(xué)課程方案中的一個(gè)重要組成部分，推進(jìn)建設(shè)和實(shí)施拓展型課程是上海中小學(xué)二期課程教材改革的一個(gè)重點(diǎn)。拓展型課程的宗旨是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展。拓展型課程的設(shè)置是為了滿足不同地區(qū)和不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，使每一個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高與發(fā)展，并逐步形成健康的個(gè)性。然而文獻(xiàn)綜述表明，目前拓展型課程的相關(guān)案例研究非常少，可供參考的教學(xué)設(shè)計(jì)方案更是少之又少，拓展課想要與信息時(shí)代接軌，必須在課程安排上創(chuàng)新，那么必須在

2、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)上同步實(shí)現(xiàn)的“新”的標(biāo)準(zhǔn)。
　　目前，Arduino設(shè)計(jì)在中國的發(fā)展如火如荼，相關(guān)的學(xué)術(shù)研究以及設(shè)計(jì)數(shù)不勝數(shù)，例如 Arduino蛋形心情緩解器的研發(fā)、Arduino的LED光立方設(shè)計(jì)以及Arduino的無人機(jī)飛行搖桿控制器設(shè)計(jì)等等，將這樣一個(gè)處在當(dāng)今學(xué)術(shù)熱門的新技術(shù)領(lǐng)域帶入到中學(xué)拓展課中去，符合了拓展課對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求，但是我們?nèi)绾尾拍軐⑺侠碛行У耐斗诺街袑W(xué)課堂中去呢？
　　本論文筆者通過親身實(shí)踐，盡可