基于Arduino的“能移動的小車”拓展課教學設計的研究.pdf

1、拓展型課程是上海中小學課程方案中的一個重要組成部分，推進建設和實施拓展型課程是上海中小學二期課程教材改革的一個重點。拓展型課程的宗旨是促進學生個性的充分發(fā)展。拓展型課程的設置是為了滿足不同地區(qū)和不同層次學生發(fā)展的需要，使每一個學生都能在原有基礎上有不同程度的提高與發(fā)展，并逐步形成健康的個性。然而文獻綜述表明，目前拓展型課程的相關案例研究非常少，可供參考的教學設計方案更是少之又少，拓展課想要與信息時代接軌，必須在課程安排上創(chuàng)新，那么必須在

2、教學內(nèi)容和教學設計上同步實現(xiàn)的“新”的標準。
　　目前，Arduino設計在中國的發(fā)展如火如荼，相關的學術研究以及設計數(shù)不勝數(shù)，例如 Arduino蛋形心情緩解器的研發(fā)、Arduino的LED光立方設計以及Arduino的無人機飛行搖桿控制器設計等等，將這樣一個處在當今學術熱門的新技術領域帶入到中學拓展課中去，符合了拓展課對教學內(nèi)容的要求，但是我們?nèi)绾尾拍軐⑺侠碛行У耐斗诺街袑W課堂中去呢？
　　本論文筆者通過親身實踐，盡可