多媒體課件中的聲音應用研究——以中小學語文課件為例.pdf

1、當今時代，計算機技術被廣泛應用于各個領域，多媒體已經(jīng)成為信息傳播的重要載體。多媒體課件作為現(xiàn)代化教學的核心要素，在教學中的應用不僅改變了傳統(tǒng)的教育模式、教學方法和教育手段，同時也醞釀出了一個全新的研究和設計領域——關于聲音在多媒體課件中的設計與應用。從目前國內外對于多媒體課件的研究看來，主要集中在多媒體課件技術的解決與突破以及多媒體課件教學設計及評價方面，很少有針對課件中的聲音媒體進行細致研究的。而本篇論文便以多媒體課件中的聲音媒體為研

2、究重點，并且將范圍縮小到中小學語文學科教學的課件中，以期能夠全面、深入的對此課題展開研究。
　　目前，利用多媒體課件進行中小學語文學科教學，信息的傳遞主要包括視覺與聲音兩個方面，其中視覺占主導地位，所以對中小學語文課件中的視覺方面研究文獻較多，而疏忽了加強多媒體課件中聲音信息傳遞的認識和研究。雖然對于中小學語文學科利用多媒體課件進行教學的研究已經(jīng)日趨成熟，但是從中小學語文課件中的聲音方面著手進行研究的文獻在國內外都不多見。

3、　　本文主要通過案例分析法，對搜集的案例進行分析并找出問題所在，同時提出解決方案。具體論文結構如下：
　　緒論主要分析了論文的研究目的、研究意義、研究方法及思路、研究的創(chuàng)新之處和國內外研究現(xiàn)狀。
　　第二章主要闡述了多媒體的相關定義，以及多媒體教學和多媒體課件制作的理論支撐，為接下來的論文寫作做好鋪墊。
　　第三章根據(jù)相關資料對多媒體課件中聲音素材的研究介紹，總結出聲音在多媒體課件中的應用原則及特點。
　　第四章