健身健美課實施運動處方教學對服裝表演男模身體形態(tài)和素質指標的影響與分析.pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明：所呈交學位論文，是本人在導師廛垂空熬撞指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：己提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學

2、校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)己獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文!p：錄到《中國學位論文全文數(shù)據庫》，并通過網

3、絡向社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名：書綢用崗導師簽名：座無乎導師簽名：么乏：乳平簽字日期：Z別笙F多月／z日簽字日期：力口／r，年易月z2日健身健美課實施運動處方教學對服裝表演男模身體形態(tài)和素質指標的影響與分析體育教育訓練學專業(yè)研究生：胡用崗指導教師：龐元寧摘要：本文根據生命科學和健身理論知識，結合服裝表演男模的生理特點和心理特點，運用運動處方教學對服裝表演專業(yè)男模健身健美課程實施科學鍛煉，

4、即在健身健美課程教學中采用學生在教師的指導下進行自我測試和評價身體狀況，自我設計運動處方，自我實施運動處方，自我調控運動處方的方式進行教學1，試圖通過教學實驗驗證運動處方教學應用于服裝表演專業(yè)健身健美課程的可行性以及其良好的教學效果，為今后服裝表演專業(yè)開展健身健美運動處方教學提供理論參考。本文選取四川師范大學服裝學院服裝表演專業(yè)健身健美課程學習班2009級5班24名學生(男模)和2009級6班24名學生(男模)為研究對象。實驗班和對照班

5、分別采取運動處方教學模式和傳統(tǒng)體育教學模式進行授課，通過16周(64學時)的教學實踐，研究實驗前后兩班學生在身體形態(tài)、身體素質和身體圍度等17指標的變化情況，探討健身健美課實施運動處方教學對服裝表演男模身體各項指標的影響及效果。本文的主要研究結果為：1、在健身健美課程中采用運動處方教學對服裝表演男模身體形態(tài)指標有不同程度的改善和提高。體現(xiàn)在體重指標和維爾維克指數(shù)具有高度顯著性(PO01)，克托萊指數(shù)具有顯著性(P005)。教學實驗證明，