學(xué)前兒童家庭教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究——以某市D幼兒園學(xué)前兒童家庭教育為例.pdf

1、研究學(xué)前兒童家庭教育有利于幫助家長(zhǎng)構(gòu)建科學(xué)的學(xué)前兒童家庭教育觀念，有利于指導(dǎo)并幫助家長(zhǎng)解決學(xué)前兒童家庭教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)和研究學(xué)前兒童家庭教育學(xué)科，具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
　　學(xué)前兒童家庭教育指在有學(xué)齡前兒童的家庭環(huán)境中，由家庭中的年長(zhǎng)者，主要是父母或者其他成年監(jiān)護(hù)人對(duì)包括胎兒在內(nèi)的、入小學(xué)之前的幼兒進(jìn)行各種影響和教育，從而使其身心都獲得健康、和諧、全面發(fā)展的活動(dòng)。在查閱了大量文獻(xiàn)，并以某市D幼兒園為對(duì)象開展相關(guān)調(diào)研的基礎(chǔ)

2、上，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了家庭教育調(diào)查問(wèn)卷表，對(duì)某市學(xué)前兒童家庭教育的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出目前學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展缺乏足夠的社會(huì)支持、學(xué)前兒童家長(zhǎng)未能樹立科學(xué)的兒童觀、學(xué)前兒童家長(zhǎng)普遍缺乏相應(yīng)的家庭教育知識(shí)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和教育能力有待提高等結(jié)論。針對(duì)這些問(wèn)題有針對(duì)性地對(duì)學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展提出對(duì)策和建議。
　　關(guān)于如何提高學(xué)前兒童的家庭教育質(zhì)量，作者從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面分別闡述了自己的觀點(diǎn)。提高學(xué)前