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1、大學(xué)校園景觀環(huán)境包含了豐富與功能表達(dá)和深刻的藝術(shù)性。本論文根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大學(xué)校園景觀環(huán)境的發(fā)展?fàn)顩r,以高校新區(qū)為研究對(duì)象,在廣泛查閱文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代教育理念對(duì)高校校園環(huán)境建設(shè)的新要求。并從宏觀和微觀的角度探討了國(guó)內(nèi)外校園環(huán)境沿革、校園主體人的行為心理特點(diǎn)、高校新區(qū)環(huán)境建設(shè)的矛盾層面、規(guī)劃設(shè)計(jì)新理念、環(huán)境空間的層次與形態(tài)以及主要景觀要素等方面,提出了應(yīng)創(chuàng)建有利于組織各種校園生活的外部空間。從高校新區(qū)景觀環(huán)境模式
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